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怎樣緩解成長(zhǎng)路上的焦慮感

時(shí)間:2024-09-11 20:15:51 好文 我要投稿
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怎樣緩解成長(zhǎng)路上的焦慮感

  “要寫(xiě)得了軟文,也要想得到創(chuàng)意;要做得好PPT,也要弄得好圖表;要會(huì)和用戶勾搭,也要會(huì)和客戶談判;要懂點(diǎn)技術(shù)避免被開(kāi)發(fā)忽悠,也要會(huì)點(diǎn)設(shè)計(jì)以防設(shè)計(jì)罷工;要會(huì)方法論,更少不了執(zhí)行力……運(yùn)營(yíng)要學(xué)得東西太多,辛辛苦苦還是感覺(jué)沒(méi)有一技之長(zhǎng),感覺(jué)很焦慮怎么辦?”

  大家都知道,“養(yǎng)孩子”可能是世界上最辛苦的也最偉大的工作之一,而作為產(chǎn)品的養(yǎng)育者,運(yùn)營(yíng)工作的復(fù)雜程度事實(shí)上也并不遜于帶大一個(gè)孩子。

  對(duì)于那些想要做出一點(diǎn)成績(jī),想要讓自己發(fā)展成為全棧運(yùn)營(yíng)的學(xué)習(xí)型運(yùn)營(yíng)人員,可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己要學(xué)要懂的東西實(shí)在太多,而且很可能是了解得越多,發(fā)現(xiàn)自己不知道的也越多,在這種情況下,焦慮是難免的。適度的焦慮有助于成長(zhǎng),過(guò)多的焦慮就可能會(huì)導(dǎo)致抑郁,那么我們應(yīng)該如何緩解這種焦慮感呢?我自己有時(shí)候也難免會(huì)有這樣的焦慮之感,那么我想就從我們常常焦慮的來(lái)源說(shuō)一說(shuō)我的一些思考與對(duì)策吧!

  焦慮來(lái)源:沒(méi)有目標(biāo)的面對(duì)知識(shí)大海

  知識(shí)的海洋廣無(wú)邊際,都說(shuō)喜歡學(xué)習(xí)的人能夠如魚(yú)得水,在大海中自由自在的暢游。但實(shí)際的情況是,再喜歡學(xué)習(xí)的人也會(huì)有疲憊的時(shí)候,沒(méi)有目標(biāo),就如同在大海中游泳卻始終看不到岸也看不到夢(mèng)想的島嶼,當(dāng)感覺(jué)到疲憊的時(shí)候必然會(huì)生出倦怠感和焦慮感。

  因此,對(duì)抗焦慮感的第一招時(shí)設(shè)立目標(biāo)。不管只是一個(gè)獨(dú)立完成運(yùn)營(yíng)策劃報(bào)告的小目標(biāo),還是想要讓自己運(yùn)營(yíng)的產(chǎn)品的用戶突破千萬(wàn)的目標(biāo),又或者是能夠形成自己的運(yùn)營(yíng)知識(shí)體系這樣的目標(biāo),總之,如同工作需要目標(biāo),我們的學(xué)習(xí)也應(yīng)該有比較明確的目標(biāo)。

  在目標(biāo)管理中,有一項(xiàng)原則叫【SMART】原則,我覺(jué)得我們?cè)谥贫繕?biāo)都應(yīng)該參考:

  specific,代表具體的;

  measurable,代表可度量的;

  attainable,代表可實(shí)現(xiàn)的;

  realistic,代表現(xiàn)實(shí)性;

  time-based,代表有時(shí)限

  在制定目標(biāo)時(shí)可以使用SMART原則對(duì)自己原本可能只是大體概念,但不夠清晰、有些混沌的目標(biāo)進(jìn)行分解和細(xì)化:

  非標(biāo)準(zhǔn)化,僅提供一種參考思路

  焦慮來(lái)源:感覺(jué)來(lái)不及

  張愛(ài)玲說(shuō)成名要趁早,但事實(shí)是成名從來(lái)不易,甚至要做出點(diǎn)成績(jī)來(lái)都并不是件容易的事情。當(dāng)年輕的大學(xué)生抱著理想一茬一茬的出頭,當(dāng)同齡人都已經(jīng)在各自的領(lǐng)域取得一定成果。估計(jì)大多數(shù)人內(nèi)心里就留下了一個(gè)字“快”,快點(diǎn)讓所有知識(shí)都鉆進(jìn)我的腦海,快點(diǎn)讓我成為運(yùn)營(yíng)專家。

  但我們畢竟不是機(jī)器人,也不像大熊有個(gè)機(jī)器貓,我們都是平凡人,我們都是不可能一口吃胖子的,你一樣,我們大家都一樣,這是我們大家都必須接受的事實(shí)。

  就以前面制定了一個(gè)要形成自己的運(yùn)營(yíng)知識(shí)體系的目標(biāo)為例,運(yùn)營(yíng)涉及的方方面面那么多,內(nèi)容運(yùn)營(yíng)的、數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)的、用戶運(yùn)營(yíng)的、活動(dòng)運(yùn)營(yíng)的……不懂的永遠(yuǎn)比懂的更多,各種各樣的概念紛至沓來(lái),還沒(méi)搞懂這個(gè)方法可能這種方法已經(jīng)爛大街,怎么辦?有句話叫“你覺(jué)得為時(shí)已晚的時(shí)候,恰恰是最早的時(shí)候”,還有一句話叫“只要你現(xiàn)在開(kāi)始,一切都不算晚”,對(duì),就是這個(gè)道理,飯一口一口吃,路一步一步走,學(xué)會(huì)的就是自己的,腳踏實(shí)地一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué),那么下一個(gè)自己必然比現(xiàn)在這個(gè)自己好。

  因此我們不妨根據(jù)自己制定的目標(biāo)梳理出學(xué)習(xí)計(jì)劃,指定學(xué)習(xí)排期表,按照排期一點(diǎn)點(diǎn)充實(shí)自己的知識(shí)體系。當(dāng)我們按照排期計(jì)劃一步步的對(duì)自己的生活形成自律,那么我們將不必去憂心明天,因?yàn)槊魈煲欢〞?huì)更好,也不用去哀嘆昨天,因?yàn)樽蛱煲呀?jīng)實(shí)現(xiàn)了它的價(jià)值。

  焦慮來(lái)源:目標(biāo)太多太貪心

  還有一些人之所以焦慮,并不是因?yàn)闆](méi)有目標(biāo),相反是目標(biāo)太多了,既想要賺錢,又想要理想;既想要更豐富的知識(shí),又想要結(jié)識(shí)一大批的圈內(nèi)人士;既想要用內(nèi)容征服萬(wàn)千讀者,又想要能夠創(chuàng)建數(shù)據(jù)模型分析和指導(dǎo)工作……給自己同時(shí)定下太多目標(biāo)的結(jié)果是,要么把自己累成焦慮癥,要么因?yàn)闊o(wú)法實(shí)現(xiàn)把自己愁成焦慮癥。所以,我們還是不能太貪心,得讓自己的目標(biāo)更有針對(duì)性:

  天賦聚焦法,培養(yǎng)一技之長(zhǎng):你的天賦在哪,你的目標(biāo)最好在哪,圍繞天賦制定的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)起來(lái)很可能事半功倍。同時(shí)因?yàn)樘熨x之力,很容易在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中培養(yǎng)起自己的一技之長(zhǎng),成就個(gè)人職場(chǎng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

  時(shí)間聚焦法,一個(gè)階段集中一個(gè)目標(biāo):我們可以有很多目標(biāo),大目標(biāo)小目標(biāo),長(zhǎng)期目標(biāo)短期目標(biāo),但最好的是在一個(gè)階段內(nèi)同一個(gè)屬性的目標(biāo)不要超過(guò)一個(gè),用盡全力來(lái)完成一個(gè)目標(biāo),比到處挖坑要好得多。

  重要性聚焦法,價(jià)值最大化:一段時(shí)間內(nèi)的目標(biāo)如何選擇,這就涉及到最目標(biāo)的重要性分析,是否在所有目標(biāo)中,實(shí)現(xiàn)它帶來(lái)的價(jià)值是最高的,價(jià)值與所要付出的時(shí)間和精力又是否匹配。

  焦慮來(lái)源:不敢突破“舒適區(qū)”

  還有一種常見(jiàn)的焦慮心情,是源自于我們內(nèi)心里的矛盾。我們都知道,知識(shí)是分層的,美國(guó)人諾埃爾·蒂奇將人的知識(shí)技能分為了三個(gè)層次:舒適區(qū)(已經(jīng)掌握的知識(shí)),學(xué)習(xí)區(qū)(有一定挑戰(zhàn)的知識(shí))和恐慌區(qū)(暫時(shí)無(wú)法學(xué)會(huì)和掌握的知識(shí)),而我們有時(shí)候會(huì)既想要獲得成長(zhǎng),拼命努力,但實(shí)際上卻一直在舒適區(qū)里徘徊,不斷用功的只是那些我們已經(jīng)熟練掌握或者基本掌握的知識(shí),“只是看上去很忙”的結(jié)果是對(duì)于我們真正應(yīng)該發(fā)力的學(xué)習(xí)區(qū)和恐慌區(qū)的知識(shí)并沒(méi)有相應(yīng)的成長(zhǎng)。

  要擺脫這種由于內(nèi)心的矛盾所導(dǎo)致的焦慮,唯一的辦法只能是主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、刻意訓(xùn)練。通過(guò)對(duì)自身的了解和反省,研究在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過(guò)程中自己的薄弱項(xiàng)和短板,通過(guò)反復(fù)的強(qiáng)化的刻意訓(xùn)練,來(lái)讓自己逐步習(xí)得學(xué)習(xí)區(qū)的知識(shí),并且向恐慌區(qū)邁進(jìn)。

  最后,今天看到一句話,分享給大家:“最怕我們一事無(wú)成,還和自己說(shuō)知足常樂(lè)”,愿我們都能快樂(lè)的做成一點(diǎn)自己想做的事情,不焦慮,不煩惱。當(dāng)然,希望以上的這些對(duì)大家都用不上!

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