怪異數(shù)學(xué)課作文

　　“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴”�！霸趺从稚险n了！”我和同學(xué)抱怨道，“還沒玩夠呢！”

　　我一看課表，傻、癡、嚇、恐、怕等多種復(fù)雜心理全部涌上心頭――這節(jié)課是――數(shù)學(xué)――老師又是那個(gè)催眠技術(shù)達(dá)到泰斗級(jí)別、兇惡率達(dá)到百分之一千的數(shù)學(xué)老師――王老師，王老師的威嚴(yán)在班上可是出了名的，所以我上課時(shí)總是處于半睡半醒半癡半傻半聰明的階段，我特別佩服整個(gè)教室的所有事物（包括我，除王老師外），因?yàn)槲覀兌加猩裆⑿尾簧�、神倒形不倒的絕技！

　　我們一定要高呼（卻又不敢呼）：我們……討厭……數(shù)――學(xué)――課！

　　每當(dāng)數(shù)學(xué)課來臨，王老師總是在講臺(tái)上眉飛色舞、手舞足蹈地講著好像學(xué)也學(xué)不完的課、做也做不完的題。那場面之雄壯――唾沫星子飛三丈，疑是涎河濺四方！

　　這不，我們這些可憐的學(xué)子們，又得遭受涎水之災(zāi)了。王老師上課時(shí)的唾沫，又把前排同學(xué)的桌子徹徹底底清洗了一遍――我們做大掃除又能方便一點(diǎn)了――多虧了王老師――看來數(shù)學(xué)老師還不是那么一無是處。不僅如此，桌子洗了，處于戰(zhàn)場最前線的同志們也快招架不住，因?yàn)榭谒�大師的唾沫已�?jīng)沒腿深深了。我們后排同學(xué)之所以沒被洪水吞沒，是因?yàn)槲覀冇卸�排的同學(xué)充當(dāng)人墻，抵擋著，再怎么著，也不能讓我們這些尖子生被扼殺在搖籃里！

　　“不行了，不行了！”前面兩排傳來呻吟聲，我們后排召開秘密緊急會(huì)議，擔(dān)任主持的同學(xué)剛用眼神示意開始，下課鈴響了，你可能想，我們這下終于解放了吧？事實(shí)正好相反，這位催眠大師加兇惡大師加口水大師，決對屬于那種赤裸裸的熱情盎然、視淹死我們?yōu)闃啡さ睦蠋煛�…而且她總是上課從來不遲到，下課從來都要等到下節(jié)課的任課老師來催才“死皮賴臉”地離開。所以說我們的會(huì)議不能因此停止，要不然，我們的某些可憐的小同志就要為“自由課程，幽默老師”的革命運(yùn)動(dòng)英勇獻(xiàn)身了！

　　正在這緊急、危難的時(shí)刻，我們的催眠大師加兇惡大師加口水大師竟然破天荒地叫了一聲下課。學(xué)子們先是一愣，繼而一傻，隨后就是一種久違的沖動(dòng)，我們用眼神表示著：革命的第一場勝利！學(xué)子們激動(dòng)得熱淚盈眶――第一場勝利呀！

　　其實(shí)王老師也并沒有前面寫的那么壞，要不然不是早早地被我們的校長給PASS了嘛！

　　所以說，王老師還是很負(fù)責(zé)任的。她每次總是不知道從哪里找來的資料，然后交給我，叫我拿去復(fù)印幾十上百份（我姑父開了一家專門做復(fù)印的小店）。然后第二天把錢給我，幾乎在同一時(shí)間，那幾張紙又發(fā)到了我們手里。王老師總是叫我拿去復(fù)印，因?yàn)榭偸呛鼙阋耍ú恢�道到底是照顧我姑父的生意，還是專門讓人家虧本，姑父看在是我老師的份上才由每張紙8分減成6分，可憐了我姑父了）。

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