[熱門]難忘的一節(jié)課作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的難忘的一節(jié)課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

難忘的一節(jié)課作文1

　　我已經是一個六年級的學生了，在這快六年的時光里，我上過許許多多的課，但最讓我難忘的，還是那一節(jié)英語課。

　　那是四年級的某一天，上課的時候，我正在和同桌說話�！拔男犁�！”英語老師突然點到我的名字。我把頭抬正了，望著英語老師，心想，英語老師突然叫我，不會是要問我問題吧？老師嚴厲地說：“你這次英語考砸了，英語成績下降了這么多，是怎么回事？”老師嚴肅的語氣里，流露出對我的失望。我低下了頭，覺得又羞又愧，羞的是英語老師當眾批評我，讓我很沒有面子。愧的.是我對不起自己，對不起父母，對不起老師，他們給了我這么大的期望，而我卻沒有好好學習。

　　以前，有媽媽管著我，每天我都要默寫英語句子，英語單詞�，F在媽媽不在家，沒有人管著我了，我就貪玩，單詞有些讀都不會了，更別提默寫了。

　　每當回憶起這件事，我對那位英語老師都心存感激，因為她把我“罵”醒了。

　　以后的日子里，我一定要努力提高學習自覺性，不讓媽媽操心，因為媽媽不可能管我一輩子。那節(jié)英語課，令我永生難忘。

難忘的一節(jié)課作文2

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴……聽到上課鈴響了，同學們都飛快地跑進明亮的教室。因為今天要上一節(jié)＜＜笨狼的學校生活》交流課。

　　當繆老師說完我們今天要交流《笨狼的學校生活》這本書是，同學們立刻像歡樂的小鳥，嘰嘰喳喳地說個不停，期待著老師會提什么問題。等我們安靜下來以后，老師提出了第一個問題：“我們生活中平時的狼是什么樣的？”同學們爭先恐后，踴躍發(fā)言者……接著老師向我們提出了這本書里最有趣的的`地方。袁緣站起來說：“在泥水中，笨狼和小伙伴們痛快地玩耍，很快，它們就變成了十八只名副其實的泥猴�！闭f完這句話后，教室里立刻變成了歡樂的自由市場，有的笑得合不攏嘴，有的恨不得把頭鉆進課桌地下，還有的捧腹大笑。

　　最后老師告訴我們：“在生活中，我們要做一個自信滿滿的人�！�

　　快要結束的時候，好多同學還意猶未盡，還想繼續(xù)討論下去，可是下課鈴已經響了。

　　這真是一堂多么精彩，多么令人難忘的一課�。�

難忘的一節(jié)課作文3

　　上課鈴響了，老師面帶微笑地踏上講臺。老師帶來了兩個大小不一，顏色不同的皮球，并告訴我們玩“擊鼓傳球”的游戲。我們高興得手舞足蹈。老師先把我們分成兩組，音樂一響，我們就開始傳球，音樂一停，球落到誰的手上，誰就要唱歌。老師說完了游戲規(guī)則，有的同學歡呼起來，有的嚇得目瞪口呆。

　　音樂響起了，前面的'同學以最快的速度轉身把球傳給了我。我生怕要唱歌，接過球，猛地一轉身，把球扔給了下一個同學。我們跟隨著音樂一個一個地往后傳，球再次從我身邊掠過，幸好，有驚無險！我后面的同學大概是太緊張了，用力過猛，球就一下子從她的手上飛了出去，砸到一個同學的臉�！鞍パ健币宦�，全班同學都哄堂大笑起來。

　　就在這時，音樂突然停下來。球最終落到了吳滌文的手上。教室里頓時熱鬧起來，有的給他出主義唱什么歌，有的給他吶喊助威……只見他不停地用手抓腦門，頭低得不能再低，臉漲得通紅。過了好半天，他才緩緩地說：“我要唱《魯冰花》”。教室里再次響了一陣歡呼聲。接著大家隨著吳滌文一起唱了起來，那個歌聲真好聽！

　　這一節(jié)課真有趣，真令人難忘！

難忘的一節(jié)課作文4

　　我曾經是一個對作文很反感的女孩，但是一堂課改變了我對作文的看法．

　　一天新調來的張老師滿臉不高興的走進教室，剛站到講臺上就開始批評我們．說我們昨天寫的`作文是一塌糊涂，全班只有一個人寫的非常好．大家聽了，臉都紅了，過了一會兒，張老師的話緩和了一些，對我們說：＂大家猜猜這個作文是誰寫的？＂同學們疑惑的眨著眼睛，晃著腦袋，嘰嘰喳喳的議論．

　�。⒁�我說呀，這個作文一定是學習委員李睿琦寫的．＂

　�。⒉粚�！應該是班長宋佳琪寫的，他的作文最好了．＂

　�。�張老師，是誰呀?您快說吧？＂頓時，教室熱鬧起來，大家都想知道謎底，張老師微笑地說：＂李雪婷同學，這個作文是李雪婷同學寫．＂

　　我還沒清醒過來．＂老師，這不可能呀？＂

　　＂靜一靜＂，老師大聲的說，＂告訴大家這作文正是李雪婷同學寫的．＂

　　＂李雪婷你的作文寫得很好，我相信你．＂

　　從那時起，我隊作文產生了濃厚的興趣．是老師讓我愛上了語文這門學科，我感謝老師．這節(jié)課讓我永生難忘．

難忘的一節(jié)課作文5

　　在我記憶的長河里，有許多令我回味至今的事情。

　　那是剛下過雪的一天上午，窗外銀裝素裹的世界令人陶醉。老師帶領我們去操場上體育課，正巧，另一個班級也在操場上。我望著覆蓋在地面上那一層厚厚的“白棉被”，心里的.小算盤一撥就想到了一個鬼主意。說干就干，我隨手抓過一把雪把它揉成一個雪球，趁人不備，我把手中的雪團扔了出去。雪團在空中劃出了一條完美的弧線，砸向了正在熱身的另一個班的某位同學，由于雪球殺傷力不大，所以我只聽到了一聲憤怒到極點的吼叫。接著，對面居然飛過來好幾個大小不一的雪球，當即，我們班的同學有好幾個都“中招”了，幾個不明所以的同學立刻進行了報復。霎時間，天空出現了數十個雪球，直奔對面飛去，隨即，一場由我引起的激烈雪戰(zhàn)拉開了帷幕。我英勇“抗敵”，“殺敵”無數，所向披靡，突然我的后背被一個大雪球砸個正著，如我所料，正是之前那個被我偷襲的同學向我復仇來了，他的嘴角還帶著一絲勝利的微笑�？鞓返臅r光總是那么短暫，雪球大作戰(zhàn)就這樣在我們的笑聲和呼喊聲中結束了。

　　這節(jié)體育課給我留下了非常深刻的印象，也給我枯燥的小學生活添上了彩色的一筆。

難忘的一節(jié)課作文6

　　雖然今天的天空是灰蒙蒙的，但這并不影響我的好心情，整個下午，我的'心情一直很激動，因為最后一節(jié)語文課是四（1）班的劉老師來給我們上的，讓同學們再一次的感受到了她的教學風采。

　　很快就到了第三節(jié)課，大家快速的回到自己的座位上準備上課。劉老師走到講臺，面帶微笑地對我們說：“同學們，今天我們要上的內容是第七課，好，現在我們開始上課�！庇捎趧⒗蠋熀屯衾蠋煹姆椒ú灰粯樱�汪老師上課時我都知道什么時候喊起立，但劉老師今天這句話，沒有給我留空隙，讓我不知道什么時候喊“起立”。我在心里想：是我的腦子不太靈活呢！還是劉老師忘了給我機會喊“起立”呢！

　　精彩的一節(jié)課就這樣拉開了序幕，劉老師聲情并茂的為我們講解課文，并不停地問我們問題，而且每個同學回答完后，她都會點評一下，我發(fā)現，只要同學們會的，就一定會積極的發(fā)言，我也不例外。

　　放學了，我們用掌聲表達了對劉老師的感謝，這真是一節(jié)難忘的語文課。

難忘的一節(jié)課作文7

　　在今天這個風雨交加的日子里，我聽了一節(jié)感人的課——《讓世界充滿愛》，聽著那一句句樸實無華的語言，我不禁流下了熱淚，心想：到底什么才是愛呢？這個問題困擾著我，讓我不信陷入了沉思。

　　愛，是爸爸媽媽的呵護；愛，是老師那深刻的教育；一本記載著許多無法了解的知識的書，一句讓人豁然開朗的話語，但由于我年少無知，無法理解“愛”這個詞語，可現在，我已經是一位六年級的小學生了，對“愛”的理解也已經有些清晰了。

　　愛，是老師的教育，我身邊常常能看見一位默默奉獻的老師，當我們在家中睡大覺時，她們或許還在那明亮的燈光下，不辭辛苦地工作著；當我們在課堂中聽著老師講課時，我們總是能聽出有一絲沙啞的聲音；當我們在過生日時，不免能想到：老師的生日是什么時候呢？她們有過生日嗎？

　　讓世界充滿愛吧，去對那些關心你的人，為你付出的.人說一聲，“您辛苦了”，“謝謝您”的話語吧！不要辜負了她們的期望。她們用一點一滴的愛經營著這一件件小事，做為新世紀的我們，必須要懂得感激，珍惜。來吧！用一顆純潔的愛心去創(chuàng)造一個充滿愛的世界吧！

難忘的一節(jié)課作文8

　　一個星期五的下午，第一節(jié)課下課時同學們在教室里操場上嘻嬉嬉玩耍，不一會上課鈴響了同學們紛紛的跑進教室等待著老師來給我們上課，…~~嘀嗒嘀嗒馮老師慢慢地走了過來老師一進教室老師是面帶微笑的走進來，李宗源還在和陶翔在那里講話，后來陶翔看見老師來了就說“老師來了”李宗源一下子就了過去座好了。

　　老師上了一會課時，那個周老師就來看每個班的衛(wèi)生，但看到我們班時周老師說：“你看看你們的教師到處都是垃圾”馮老師聽見了瞧了瞧就說：“你們值日的是那幾個長出來，一組的前四個人站了出來，他們一下子就跑去那拖得和掃的來清潔。有的用手儉有的用掃有的用拖還有的用腳踢的……

　　最后老師又說：“你們意為著樣可以了嗎？你們再看看你們的'桌子不是們不說話我就我不給你們上課了”缺一塊就是少一塊的，我們就不敢說活了，老師就說：“怎么你們現在不說話了，你們倒是說話呀恩，好啊你一……二……三……幾分鐘過去了我說：“老師我們以后不敢了我們會愛護好桌椅板登的�！崩蠋熣f：“好吧，我就再給你們一次機會�！崩蠋焺傄徽f完，就下課了。

　　雖然我們每又學到課本上的東西，但是我們學到了課本上學不到的知識。

難忘的一節(jié)課作文9

　　在我五年小學生涯里，上課對我來說已是家常便飯了，在這些中有令我感到快樂的、輕松的、難忘的、枯燥的、討厭的，但我最難忘的還是那節(jié)課。

　　那是六年級上學期的一節(jié)科學課，那一堂課學的是橋，老師首先讓我們觀看了一則圖片頤和園里的拱橋、海珠橋、獵德大橋、海印橋、廣州大橋、解放大橋、江灣大橋、人民橋、鶴洞大橋、洛溪大橋、珠江橋和黃埔大橋的圖片。然后老師給我們總結了橋的規(guī)律：任何一座橋，它的拱形越大，汽車上坡的速度就慢一些；要是橋的拱形越小，汽車行走的速度就快一些，這規(guī)律就是我們這一堂課的重點。

　　下課了，老師布置我們有興趣的.話，可以試著做一座拱橋�；氐郊依镂议_始了一場大工程，千辛萬苦地趕做了一座精致的拱橋，第二天回到學校里第一時光把拱橋交給科學老師顏老師，老師連聲夸我好樣的！

　　那一節(jié)課，雖然不像以前那樣生動、有趣，卻讓我更加喜歡科學了，讓我從中知道，只有動手嘗試過，才會明白其中的奧妙。

難忘的一節(jié)課作文10

　　這一學期我在學習上、生活上都有很多收獲，也有許多讓我難以忘懷的事。不過在這里面有一節(jié)閱讀課給了我很深的印象。

　　那是一個陽光明媚的下午，大家心情都很好，老師也跨著大步興致勃勃的走進教室，“咳咳”他清了清嗓子說：“親愛的同學們，今天我來給你們上一節(jié)你們從沒上過的、不在教室里的閱讀課！”因為大家都愛讀課外書，所以為了正常能夠上課，同學們都乖乖的聽老師的安排，安安靜靜的出去排隊了。

　　老師先帶領我們來到一個印有《樹真好》故事的`長廊，這個故事主要講了樹的一些作用，還教育我們要多種樹。通過這個故事讓我知道了沒有樹，世界將會是多么荒涼，多么沒有生機。

　　老師又帶我們來到了另一個長廊，這個長廊的書是《我的兔子好朋友》。這個故事主要講了兔子好朋友，只要它在，就喜歡給別人幫忙。但兔子沒有能力幫助別人把事情做好，給它一幫忙，反而把事情弄糟了。通過這個故事，讓我知道了如果你沒有能力去幫助別人，你就不要去逞能了。如果你非要幫助別人的話，你只會給別人增加更多的麻煩。只有你能幫助的事，你才去做。

　　雖然這些只是點滴的小事，但想做大事也只能從小事做起。

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