(熱門)我的同桌作文15篇
在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的我的同桌作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我的同桌作文1
五年的小學時光,我跟很多同學做過同桌。他們有的博學多才,有的性格內向,有的調皮搗蛋,但給我印象最深刻的是五年級上學期的同桌——郝思嘉。
她有一雙炯炯有神的大眼睛,一對月牙似的.眉毛,梳著一條馬尾辮。她活潑可愛,善于與別人交流。
她是我們班的學霸。她寫作文的時候,必定要打底稿。打完底稿以后,認真地讀上幾遍,把語句不通的,用詞不當的地方,沒寫具體的地方仔細修改,直到滿意為止。她的作文經常被老師當作范文在班上朗讀。她的好幾篇作文還在作文比賽中獲了獎。
她不僅作文寫得好,而且畫畫也稱得上我們班的高手。上學期美術老師讓我們畫《山中訪友》這篇課文里的景色,她選擇了那座德高望重的古橋。哇!居然畫古橋,這個難度很高呀,我瞪大了眼睛?此嫎,我也想挑戰(zhàn)一下,我立即埋頭畫了起來。過了一會兒,我抬起頭來,看見她的畫:一座堅不可摧的古橋躍然紙上。再看看我畫的橋,不,是一條弧線。我想:我畫的這座古橋不用激流沖撞,自己就會塌的。我的畫和她的畫相比簡直是天壤之別。她又一筆一筆在古橋旁邊添上了花草樹木,畫上了背景。這樣,一幅讓人贊口不絕的畫就新鮮出爐了。
這就是我的同桌,一個作文寫得妙筆生花,畫畫畫得栩栩如生的女孩。她有許多值得我學習的地方,是我學習的榜樣。
我的同桌作文2
新的學期開始時,老師幫我們安排座位。
當我看到我的新同桌時,我挺高興的。我之前跟他坐過,他很聽話的,上課不會吵我。他嘛,長得簡單,頭很大,頭發(fā)短,眼睛大,其它都小。頭腦也簡單,有點呆傻。
我記得他喜歡畫畫,畫什么?畫火柴人!只要有時間,他經常在他的速寫本里畫。從這里,我可以看出他很有趣。
看他的筆盒,終會讓人覺得不舒服,里面就一兩支筆,筆盒舊舊的,很爛。我筆挺多的,有一粗大的熒光筆,我對他說:“暫時放你那啦!我筆盒放不下!彼墓P盒鼓起了一點。
有一次,他看見我在看書,就說:“我有一本書很無聊的,你要看嗎?”
“什么書”
“《朝花夕拾》”
“哦,好哇,我倒要看看有多無聊!
第二天,他說話算數,果然帶來了那本“無聊”的書。我問他“你看過嗎?”
“沒有!
“為什么?”
“我翻了翻看,覺得好無聊,不想看下去!
我這幾天一直在看,我不覺得無聊,相反,我還覺得有趣。
上自習課,他又從抽屜里拿出那本薄薄的速寫本,畫起了火柴人。我湊過去看了看,一群密密麻麻的火柴人。“這什么?”我忍不住問問他。
他指了指那一堆火柴人跟我說:“他們在打架,”他指了指那倒下的火柴人說。“看,這火柴人被打死了!”
上數學課時,老師讓我們寫課堂練習,要計算,自然要用上草稿本。我的`草稿本,里面的大大小小的算式擠滿了整整幾頁,亂亂的。當然,從他的筆盒就知道,他窮,所以,他沒有草稿本!我慷慨地把草稿本放在來個桌子中間,一起用。當老師在忙碌改作業(yè)時,我們在草稿本的空白處畫了些火柴人,一堆火柴人,出現在我的草稿本上。很多星期過去了,我的草稿本,幾乎每一面都有他的足跡。
這就是我同桌。
我的同桌作文3
每天提前一分鐘到教室這是同桌筆記本上第一行字,心中不經諷刺道: 差生! 一點都不守規(guī)矩。
早到教室的我已翻開課本預習了,同桌才急匆匆跑到教室, 邊跑邊說:“太好了 , 沒遲到,還有一分鐘!蔽铱粗鑱y的頭發(fā)和褶皺頗多的衣服心中萬分嫌棄問了 一句:“你洗漱了嗎?”“當然洗了 ,怎么可能不洗!”他說道。
中午自習課上,他翻開一本英語書放在桌子上,腦袋枕著手就睡著了,時不時睜眼看一眼課本,然后繼續(xù)睡。此時我對他鄙視萬分,我覺得他這種人不會有什么成就的,直到月考的到來?粗业拿峙旁诘诎嗣麜r,我暗自驚喜,突然看見第一名是我同桌時,我心中不甘的情緒紛沓而至,為什么?疑惑像千斤頂一樣壓得我喘不過氣, 眼淚停在目中遲遲不肯消散。
當我?guī)е桓收业嚼蠋煏r才得知事情的的直相。
老師告訴我他早上無法集中精力,學不進去,看書就等于浪費時間,所以他選擇把早上的自習調到晚上,聽到這兒我詫異不止,跑回教室平復心情之后趁同桌上廁所的時間翻開他的筆記本,除第一行以外,每一行都使我目瞪口呆:每晚一點睡覺,十二點之前之前補自習課,十二點之后復習或者預習。中午自習時記住五個單詞。這上面每一條每一點都有嚴格的時間規(guī)定。
翻完他的筆記我才知道努力為何物,才知道有他這樣一個堅守自己所定規(guī)則的人,我學習到十點就睜不開眼,他熬到一點復習三遍,我背一道古詩都遭罪,他提筆文言文就成對。他在自己的規(guī)則里學習、努力,而我是不是應該為自己做點什么,畢竟:不以規(guī)矩,不成方圓。我想去更遠的.地方,喜歡的東西很貴,父母的白發(fā)漸稠,比我優(yōu)秀的人比比皆是,嘲笑我的人生活安逸和我天生傲骨不甘平庸。做自己命運的主宰者,首先要守住規(guī)律。
同桌,你可真差勁. 你有自己的決勝法寶居然都不知道分享,不過從今往后,我會努力向你看齊,制定一個屬于自己的規(guī)則,在約束下學習,努力趕上你,甚至超越你!
我的同桌作文4
自與小a同桌以來,就時常感到“痛不欲生”,讓我深深地泛出無力感。
小a有一頭短發(fā),眼睛總是笑瞇瞇的,一個大鼻子,兩個小耳朵,眉毛較淡,看起來像彎彎的月牙一般。平時愛穿一件黃馬甲,套一條校服褲,足蹬一雙藍色運動鞋。
他啊,堪稱不聽講的代表。上課時,你無論什么時候看他,都在發(fā)呆,一臉的茫然。就像武俠小說里的絕頂高手,使出了“神游物外”的神功。上次數學課,黃老師正深入淺出地講解一道題目,我們也在興致勃勃地聽著講。無意中我瞥了小a一眼,差點急暈過去,他又盯著窗外發(fā)呆,那一副呆滯的表情全刻在了臉上。這一刻,我真想成為“還珠格格”中愛扎針的容嬤嬤,一針把你扎醒。黃老師這時也發(fā)現了,她對小a瞪了一眼,說:“上課要好好聽講!辈虐研從“夢想”中拉回到現實。
小a還是一個“神抄手”。記得有一次晚托,我費了九牛二虎之力,把語文作業(yè)全部攻克,然后長出一口氣,開始左顧右盼起來。“掃”到小a的作業(yè)后,發(fā)現他有一題竟然和我一模一樣,我瞪大眼睛,驚訝的望著他。他看到后,嬉笑著對我皺了皺鼻子,擠了擠眼,又繼續(xù)匆匆地寫作業(yè)了?赡堑朗情喿x題,是閱讀題。¢喿x題的理解和答案能一樣嗎?更讓我不解的是,他是怎樣抄到的,是通過眼睛還是意念?
我?guī)е蓡,對他進行一次又一次地觀察,終于知道了原因。小a有“斜眼神功”,每當你寫出正確答案時,他的'“斜眼神功”便會發(fā)功。他只需輕輕把眼睛一瞟,正確答案便會鬼使神差地被他接收到。唉,看來我以后寫作業(yè)還要捂嚴實點,不然,“超能力大俠”的“神功”就會愈加精進了!
小a雖然有這些缺點,但他樂于助人,經常關心他人,也是讓我由衷敬佩的!小a,希望你能改掉那些不好的習慣,別讓我再“痛不欲生”了。
我的同桌作文5
我有一個知心朋友,她是我的同桌。
有一天,我發(fā)燒了,上課狀態(tài)不好,而且感到非常熱。同桌摸了摸我的額頭,又摸了摸她的額頭,悄悄地對我說:“你又發(fā)燒了,比我的額頭熱多了。快去找老師!薄翱墒抢蠋煵辉诮淌遥螞r老師最不喜歡有人在上課時下座位了!蔽矣袣鉄o力地說。正在這時老師回到了教室,一眼就看到同桌在給我說話,老師又生氣又不耐煩地說:“站起來,張可兒同學!”老師又說:“你同桌說話了沒有?”她鎮(zhèn)定地回答:“老師,我的同桌上課一直都很安靜,并沒有說話!蔽冶牬罅搜劬Γ南,我本來說了話,誰料我同桌不讓生病的我站到后面罰站,竟然對老師和全班撒了一個美麗的謊。老師讓她站到后面去,她去時給了我一個甜甜的微笑,好像在說:“沒事,快去告訴老師吧!你還生著病呢,我罰站根本沒有任何事。”
我看到這些在心里暗暗的下了決心,我一定要去告訴老師,不能讓同桌的一片好心化為烏有。我急忙舉手:“老師,我發(fā)燒了……”還沒有說完,突然感到眼前一陣發(fā)黑,說了一聲哎呦,就倒了下去。老師趕快走到我面前,搖了搖我,讓我清醒一下,然后把我扶到醫(yī)務室,給我測完體溫,拿藥。我的.體溫快40度,已經是高燒了。老師趕快和我媽媽聯系,送我去醫(yī)院,后來,我在醫(yī)院里一邊打針,一邊寫作業(yè)。不過回到了學校,我這才知道,所有的作業(yè)都是同桌送來的。
回來,老師也沒有責怪我的同桌,只是覺得應該把真實情況第一時間告訴老師,以免釀成大事。
我至今都在感謝我的同桌!
我的同桌作文6
每次回想起那次吵架,我就忍不住笑。
那是一堂數學課!耙欢烟O果的三分之一是多少?”“一件衣服原價200元,打九折后要多少錢……”聽了趙先生的解釋,我拿起筆仔細算了一下。
突然有一種被偷看的感覺。向左望去,原來是同桌哮天,一動不動地坐著,眼睛偷偷地看著我?吹轿铱粗,他不高興地指著桌子。我不解地催促他:“哮天,你在干什么?趕緊做題!”“自己找,過線了!”雖然他的聲音很低,但他充滿了憤怒。我不理他,繼續(xù)工作。他想發(fā)火,但他什么也不敢做。我終于下課了。
趙老師剛走出教室,就站起來指著我大聲說:“你上課越界了,叫你過去一點,還裝聾作?”我很不服氣,站起來,雙手叉腰,毫不客氣地沖他吼道:“這桌子也不是你的。你說是過線,就是過線!”
這激怒了哮天,他的眼睛睜得圓圓的,好像他能以一種挑釁的姿態(tài)燃起火焰。我不要男人的眉毛。我瞪著比他還大的眼睛喊道:“為什么說我越界了?沒過線嗎?”我強大的.氣場似乎讓他震驚。哮天臉紅了一會兒,白了一會兒,連忙否認:“不,反正我沒有.沒過線!”“我不相信。上課的時候就過線了!”我抬起頭,看上去很自信。這一下,他可蒙了,臉憋得通紅。他不確定自己在課堂上是否真的越界了。
為了取得全面勝利,我趁機說:“這條‘三八線’不是你畫的,也不是我畫的。當然,我可以假裝它不存在!闭f著,我的左手走到了“三八線”附近,哮天沒有示弱。他用胳膊肘推了我一下。我們就是這樣,你推,我擋,你踩我,我踢你.鈴聲響了,我們才宣布停戰(zhàn)。
當時,令人窒息;看今天,真好玩!
我的同桌作文7
我的同桌,因為生來又瘦又小,又矮又文靜,被戲稱為小家伙。不僅學生如此,老師也如此稱呼她。但是,在她小小的身體里,有一顆金子般的心,是獻給別人的。
舉其中一個例子。剛剛開學。上課鈴響了,語文老師走進教室。她放下書。一轉頭,迎面而來的是滿是亂板書的黑板。突然忍不住怒了:今天有哪些同學值日?你為什么不擦黑板?教室里靜悄悄的,所有的學生都被老師嚇得不敢作聲。他們都轉過頭去看值班的'學生。在這樣一種令人窒息的氣氛中,我看到一個小小的身影慢慢站起來,走到黑板前,用一塊黑板靜靜地擦著。因為她個子矮,所以要踮起腳尖,伸伸胳膊,盡力去擦?粗樇t,伸臂擦黑板,幾個調皮的學生忍不住笑出聲來。但她好像沒聽見,一直費力地搖晃著胳膊,試圖擦干黑板。擦完之后,仔細確認了一下,然后低下頭回到座位上。
以后值日的同學要慎重,以免影響上課。老師這么一說,小家伙的臉更紅了。這時,一個值日生突然說:老師,今天是我們值日周。然后,兩個同學不好意思地站起來說:今天是我們的義務。
嗯?老師愣了一下,忍不住笑了:表揚文同學,做志愿者,在老師沒指定的情況下代替值班同學給我們做榜樣。
像這樣的事情,從小到大,大概是數不勝數的,但是我記得有一天早上看書的時候,江突然大口地喘著氣,大聲地嘔吐著,因為事情發(fā)生的突然,而且所有的穢物都在他的手上和桌子的地板上,一股酸味突然蔓延開來。幾個學生立刻捂住鼻子,像個怪物一樣轉過頭去。只見小家伙掏出紙巾,給他擦了擦,趕緊拿拖把把穢物擦干凈。
這樣,這個小同桌不就是一種奉獻嗎?而這種精神也是急需學習的東西之一。
我的同桌作文8
上三年級的時候,老師安排座位,給我挑選了一個女同桌。她是我們班的數學課代表,戴著圓圓的黑框眼鏡,看起來很乖巧。
有了新同桌,同學們都非常的高興,才剛剛一坐下,便熱火朝天的聊起來,都是很親密的模樣?墒,我和我的同桌就像兩個木偶一樣,誰也不搭理誰,相繼無言,沒有一句交流的話。但我又不是很主動的人,于是,我每天都盼望著她能跟我講話?墒撬,每天認認真真的上課做作業(yè),神情模樣都萬分專注,一點兒也沒有想搭理我的痕跡,好像坐在這個座位1萬年,她也不會跟我講一句話似的。我很不高興,也不想搭理她。
那天上午,是數學課。在做課堂練習時,我被一道題給難住了。怎么撓頭也做不出來,心下很是挫敗。我的余光瞄著我的同桌,見她正在專注的寫著題目。我想請教她,我的嘴唇蠕動了幾下,吞吞吐吐的說道:“同桌,給我指點指點唄!蔽业穆曇粜〉酶晃米咏兴频模孟袷钦f給自己聽一樣。但是她還是聽到了,把手上的練習冊給了我。
我一打開她的練習冊就開始抄,只想應付應付老師?扇f萬沒想到她一把又奪了回去。只見她瞪大著眼睛看著我,皺著秀氣的眉頭,眼里好像有呵斥的意思。我連忙的'陪笑道:“那個,可以教教我嗎?”我一副虛心請教的模樣,配上委屈至極的表情,那模樣滑稽的很,要哭不哭的。她噗嗤的一聲就笑了,樂得不行。她拉過草稿紙,一邊講著,一邊寫寫畫畫,看著我杵著眉頭不明白的樣子,一邊給我講了三遍,可有耐心了。經過她細心地講解,我終于解出了這道數學題。
因為這一次的主動,我們像打開了話匣子一般,總是嘻嘻哈哈,特別融洽。特別神奇的是,她還和我喜歡一樣的動畫片呢!
說句大大的實話,我真的特別喜歡老師給我安排的這個同桌。
我的同桌作文9
榴蓮?它又扎又臭,有誰喜歡?更別提榴蓮成為我的同桌了?蓻]想到的是,我的同桌就偏偏是個“榴蓮”。
又到了星期一,天吶,今天又要面對我的榴蓮同桌,他長得瘦不拉嘰的,沒錯,他是一顆瘦小的榴蓮。但是,他的威力不可小看,那又長又尖的刺,一根根的扎進我的心里!肮䥽D同桌,你是不是沒寫作業(yè)呀?”他用那月牙彎的眼睛看著我!澳銊e在那給我添油加醋,怎么可能沒寫!”我十分生氣,“哎呀,一大早生什么氣呀,小心長皺紋哦,暴烈女。”我的心里像蒸汽爐一樣,七上八下的,被榴蓮同桌扎了根刺。
“叮叮!吧险n鈴響了,我去,什么味?同桌的滿身臭汗味散到了我這里來,頭上濕淋淋的,這個味道傳遍了大江南北,四周都是嫌棄的聲音,潔癖的我對他真是無語,只能默默戴上口罩。咦?什么味那么嗆,我扭頭一看,眼睛睜得像銅鈴,同桌竟然在---剝橘子。那橘子皮的味道再一次對我一陣“猛攻”,天吶,榴蓮同桌一天把我心里弄得五味雜陳的。下課了,我的天吶,同桌那又傳來一股藥味,”這是什么呀?“ 我捂著鼻子問,”藥,用來舒通鼻子的,好聞吧” 同桌傻笑著,我快要被這榴蓮同桌臭死了。
我的榴蓮同桌雖外殼又臭又硬,可內心卻“營養(yǎng)十足”。數學這一科目,在我嘴里,就是一顆又硬又啃不出味道的.一顆堅果,簡直難以消化。這道數學題又難住我了,同桌“數學小王子“竟主動輔導我,雖有不甘愿,但為了得出答案,我還是拼了, 沒想到同桌竟然那么有老師范,利用方程的解法幫我弄懂了這道題,沒想到這榴蓮同桌的營養(yǎng)挺高的。
有些東西聞著臭,吃著香,就像我的榴蓮同桌一樣,雖然平時很討厭他,但關鍵時刻還是有“營養(yǎng)價值的”。
我的同桌作文10
神話故事里有關于后羿的傳說,而我們班上也有一個后羿。傳說中的后羿對付天上的九個太陽綽綽有余,而我們班上的這個后羿呢,對付我們這些“小跳蚤”,那也是不在話下。
要當上我們班上的后羿,那一定是要一丟一個準,一射一個飛了。而他正是做到了這一點,所以當上了小組長。因為他平時還書,還筆,還尺子都是遠遠的一拋,帶著天賦和實力加上運氣,他始終練就了一身好功夫——丟的準,拋的中,于是在投票選組長活動中,他遠遠領先第二名。
這位后羿不只在發(fā)作業(yè)時大顯神通,上課惡作劇也是他的拿手好戲,小塊的橡皮打后腦勺是家常便飯,每個被擊中的同學都只是撓撓腦袋,以為被蚊子叮了一下,就連打草稿用的小紙片,這位后羿也能輕松地“射”到別的同學頭上,而且讓他沒有絲毫察覺,讓后面的同學捧腹大笑。最主要的是,他“射”了這么多箭,竟然每一“箭”都沒有被老師發(fā)現,而且前面的同學也是沒有一點疑心,只有后面的同學一清二楚。
下課時,這位后羿也是到處亂“射”,別問我是怎么知道的.,因為我天天為這位后羿打造“弓和箭”如:橡皮塊,皮筋,能彈出芯的自動筆。他拿著這些裝備,悄悄地跟在同學后面,時不時向目標人物發(fā)起射擊。對方則向后發(fā)起直追,一直跑到了籃球場。
這位神射手后羿,也是一位籃球高手,被對方壓到了邊角上,背對著隊友把球向上一射,完美的落入了隊友的手中。他成功避開了防隊員,從隊友那里拿回了球,背對著籃板“咻”“咚”倆聲,拿下了比賽。
這就是我們班上的后裔,一個愛惡作劇的神射手,他可以讓任何東西都鉆進他的“弓里”。
我的同桌作文11
陳錦他是我同桌,他人很好,對人也不錯,他有個特點——伸手敏捷!
他的臉肉嘟嘟的,上面有一些顆粒似的小泡泡,他的頭發(fā)是寸頭,他總喜歡在熱的時候往上摩一下,抹摩完之后,他的頭發(fā)總是翹起來。看見他的頭發(fā)翹起來,我總是忍不住發(fā)出笑聲來。
你別看他長得肉嘟嘟的,很好欺負,可你和他相處久了,就知道他不是好欺負的。記得我剛開始坐他旁邊的時候,他總是像一座“冰山”一樣,根本不理我,我大概和他同桌快一個星期左右吧,他才偶爾和我說說話。
記得那是一節(jié)自習課,沒老師看管,我的腦子里裝著都是怎么“整整”我的同桌,終于經過我一番“深思熟慮”之后,我對他說:“我們玩石頭剪刀布,輸了的被打一下!彼卮鸬溃骸昂猛!”就這樣,我們開始了一場激烈的猜拳大賽,我們手握拳頭,屏住呼吸!叭,一,我們一起出手!薄班!薄叭,二,一”他出的是石頭,我出的是剪刀,第一局我就輸了,只見他胸有成竹,使出“獨門秘笈”——“二陽指”,一下就打到了我的手上,接著我一陣慘叫,“我不服,再來!薄昂!钡诙忠惨呀洔蕚渚途w了,“三,二,一”他出的是剪刀,我出的`是石頭,第二局我贏了,我準備使出我的“絕殺技”——“大包子”,我向他手臂打的那一刻,誰知道他忽然一躲,害得我把手打到桌子上面,我的手瞬間通紅,接著教室里又傳出了一聲慘叫。
他,就是我的同桌,伸手敏捷的男生,雖然性格好,但打起人來還是一點也不顧及昔日情面的。
我的同桌作文12
明天你是否會想起,昨天你寫的日記校園上空回蕩著老狼的《同桌的你》,優(yōu)美的旋律將我?guī)牖貞,讓我自然而然地想起和我朝夕相處三年的同桌小百科?/p>
小百科是我們班的小老師,也可以說是一本字典,他似乎什么都知道,而且講得井井有條,頭頭是道,所以大家都叫他小百科。
他有一頭烏黑的頭發(fā),是自來卷,長著一雙又大又圓的眼睛,眼睛珠子上下轉轉,思考著問題,一雙大大的眼睛下長著一個小小的鼻子,小鼻子下有一張能說會道的嘴巴,能道出好多令人出乎意料的小知識,連老師都為他豎起了大拇指。
小百科還是我們班的班長。記得有一次上數學課,數學老師要講一道非常難的奧數題,這是昨天下午布置的.一道課外作業(yè)。因為太難,所以大家都沒做。有的同學用手機查了答案,但又講不出道理來,這時候老師心平氣和地說道:怎么沒人會嗎?同學們一個個都埋下頭,不敢看老師,做了的同學也在稿紙上不停地劃著。老師的臉立刻晴轉陰,大發(fā)雷霆,拍著講桌。這時忽然有一只圓乎乎的手舉了起來,我知道一定是他小百科。只見他昂首挺胸地走上講臺,拿起粉筆開始寫了起來。寫完之后又開始有條不紊地講起來看到這里,老師的臉上微微地露出了笑容,滿意的點了點頭,并拍手叫好。同學們羨慕得不得了。
還有一次是在作文大賽上他得了二等獎,為我們班也爭了光,同學和老師都夸他。如今他雖然在西安上學,我們已經聯系不上了,可我真的很佩服他,他永遠是我們心目中的小百科。
我的同桌作文13
哎呀,好倒霉!五年級下學期一開學,我居然和一個全班倒數
第二名的差生坐在了一起!我正要向老師說要調座位的時候,老師好像猜著了什么,說:“趙丹同學,我知道你不想和劉欣坐在一起,但同學們要和睦相處,再說你也可以幫助她提高學習成績呀,你不能總想著自己,要為班集體著想呀……”哎,老師的話把我給說服了,我也只好認命和劉欣做同桌了。和這樣一個作業(yè)拖拉、渾身臟兮兮的人坐在一起,又怎能讓我和她好好相處呢?
可是,有兩件事,讓我改變了對她的看法。
有一次,在發(fā)新本子時,發(fā)的本子正好有一本是破破爛爛的,我很想要那本完好無損的本子,可是,我又愛面子,不想讓別人知道我這么小心眼。所以只能讓她先選。誰知,她居然看都沒看,就直接拿了那本破破爛爛的本子,把好的.讓給了我。當時,我很感動。沒想到她會把好的本子留給了我。當時我覺得她就像一個彬彬有禮的小姐一樣。
還有一次,我因為放學很急,把語文書落在了教室。劉欣看見我的語文書在座子上了,就一直在學校等我。直到晚上六點時,我才發(fā)現我的語文書沒帶回家,當時外面下著大雨,我只好一邊打傘,一邊跑向學校。正當我跑到學校門口時,我我現劉欣和她爺爺站在那里,好像在等誰。突然,我看見劉欣手里正拿著一本書,“那不是我的語文書嗎,怎么在你這?”說著,我一把奪過我的語文書。這時,她的爺爺開口了:“小同學,你誤會了,是我家孫女發(fā)現你的語文書落在教室,怕你著急,叫我們等你來拿。我總勸她也不走,她還說你是她的好朋友,不能走!蔽衣犃肆⒖棠樇t了。我連忙向劉欣道歉。她擺了擺手說:“沒關系的。”說著她們又走進了雨里,慢慢消失在學校的路上。
雖然,劉欣在大家眼中是一個被人嘲笑的差生。而在我心里,她是如此高大。今后,如果她有困難,我一定會認真地幫助她的。
我的同桌作文14
一雙水汪汪的大眼睛,高高的鼻梁,紅紅的小蘋果臉,櫻桃般的小嘴,再加上一頭黑發(fā),變成了活潑可愛的女人。
她,和我同歲,13歲。曾獲洪田中心小學寫作比賽二等獎。她曾經和我一起在舞臺上表演,為我跳舞。她在整個英語課上無與倫比。她是英語精英。她是我這學期的好同桌,同時也是我們的親密伙伴。
她是我們班男生最好的朋友和伙伴,也是我們最好的抱怨對象。每當有幽默的事情和笑話她都會給我講,比如她上次給我講的那個笑話:老師問小明一加一等于幾。小明說不知道。老師讓小明回去問問父母。小明問正在打麻將的媽媽:“五!”小明又去問爸爸。爸爸在看報紙,說:“酷!”小明又去問哥哥。他在學著談戀愛,說:“親愛的,跟我來。”
吧!”第二天,老師問小明一加一等于多少?小明說:“五條!”老師聽了給了小明一巴掌,小明又說:“爽。 崩蠋煔獾媚樔嗔,說:“我要見你的家長!”小明說:“親愛的,跟我走吧!”老師氣暈了呵呵這個笑話好笑嗎有趣嗎?我這個同桌不賴吧!
她待人處事冷靜執(zhí)著,對人彬彬有禮、對人禮貌,是難得的.好同桌,我可喜歡她了。!
這就是她,就是可愛的她,美麗的她,如同天仙的她,好美。∧悴虏滤钦l———她就是我的好同桌——周肖晗。
我的同桌作文15
每個人都有自己的個性,愛出洋相,問題多,說話快……甚至胖都是。我就有個朋友叫李佳和。他總說,胖也是種個性。
那次中午散步的時候,老師從車里拿出一包零食,李佳和立馬就圍著老師團團轉,還不時問老師:“老師,你這包零食是什么?什么時候打開它呀?快把俺饞死了!闭f這話的時候,他兩眼直瞪著零食,目不轉睛。
每天中午吃完飯后,老師總是會帶我們轉一圈既當消化運動,又當觀察指導作文的室外課堂,這段時間,我們每天都會雷打不動的`被老師拍照,留下歡笑和紀念。照相的時候老師說:“快來個胖一點的,這樣我還能顯得瘦一些!边@暗示也太明顯了吧,李佳和像是得到了召喚一樣馬上飛奔過來搶鏡,露出那大大的肚子,變得更顯眼,這時候我們都會哈哈大笑,為李佳禾這個大大的將軍肚,而他呢,不但毫不在意,甚至還有點洋洋得意……這個大皮蛋!
他還是個情緒化嚴重者。每當不良情緒來的時候,他都會大變臉色,大鬧一番。時不時地大叫;時不時地拍桌子;時不時地跺腳。不過,大部分時間他還是比較安靜的,安靜地看書,什么也不干,那個時候真是不敢相信他還有那樣的表現。
還有一次臨午休之前,李佳和剛去廁所,便聽到一聲大叫——干什么?!把教室里的我們都嚇了一跳,老師一聽,大事不好,馬上派人把他“請”回來。剛進教室,他就低頭哭泣。老師趕緊安慰他,好不容易他才穩(wěn)定下來,一問,原來就是有人不讓他洗手,這么一件小事,差點釀成了大禍。不過,每次他都會說是別人的錯,并說出各種理由,旁邊的同學就說他,“解釋就是掩飾,真愛找事!彼豢赐瑢W們不理解他,就哭起來,我便安慰他:“別傷心了,正如老師常說,你不能改變別人,只能改變自己!”真希望他能聽進去。
我的同桌,是不是讓人又喜又憂?
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