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我們班的“奇人”作文（精選27篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我們班的“奇人”作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我們班的“奇人”作文 1
她的嘴角總是揚(yáng)著一抹笑，很少有消失的時(shí)候。后來(lái)因?yàn)槭罴偃ズ＿叡粡?qiáng)烈的紫外線曬黑了幾分，成功的被別人送了個(gè)綽號(hào)叫“煤球”。日子一久，她的本名好像被大家遺忘了似的，倒是這個(gè)“煤球”外號(hào)被同學(xué)們叫得的挺歡。
對(duì)于這種玩笑，開(kāi)朗的她總是一笑而過(guò)：“叫吧叫吧！開(kāi)心就好！”從此，有叫必應(yīng)。
不僅是本班的同學(xué)叫，這個(gè)外號(hào)在全年級(jí)也流傳甚廣。迎面走來(lái)一個(gè)外班同學(xué)，她不動(dòng)聲色的挑挑眉，打個(gè)招呼：“Hello！”那個(gè)同學(xué)會(huì)心一笑：“Hi，煤球！”不得不說(shuō)，她的獨(dú)特外號(hào)和開(kāi)朗性格，為她贏得了好人緣。
傳奇的`還不光是她的人緣。有一天室友心血來(lái)潮，把室友都聚起來(lái)，進(jìn)行了一場(chǎng)掰手腕比賽。
掰手腕？對(duì)她來(lái)說(shuō)不過(guò)是小菜一碟。
“我來(lái)！”她自信地坐到室友對(duì)面，伸出右手。幾秒鐘后，室友開(kāi)始哀嚎：“你怎么這么有力氣！我胳膊都要折了，啊，啊---”
十分鐘后，她淡淡地掃了一眼圍觀的人群：“誰(shuí)上？”眾女生集體搖頭：“不了！你最厲害！”
從此，她一戰(zhàn)成名！
第二天，許多男生圍到她的座位上，叫囂著要跟她比賽扳手腕。她一臉不屑：“來(lái)！比就比！”過(guò)了幾十秒，一個(gè)男生便哭喪起臉：“我兩個(gè)手都掰不過(guò)她一個(gè)手！”眾男生面面相覷——分明一個(gè)女漢子呀！
很快，這個(gè)消息傳進(jìn)了歷史老師耳朵里，他竟然也想和她來(lái)一局，體會(huì)體會(huì)這個(gè)女生的威力。下課了，歷史老師拿著書準(zhǔn)備回辦公室，走到樓梯拐角處，看到一個(gè)高個(gè)子男生在欺負(fù)一個(gè)瘦弱的男生，正要上前制止，一陣風(fēng)從他身旁刮過(guò)，一瞬間，“煤球”就把高個(gè)子男生的手臂扭在了背后，將他制服。老師看了看，咽進(jìn)了正要說(shuō)出的話，悻悻地下了樓梯。都走出了樓梯，他還能聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)大男生的哀嚎，抹了一下頭上并不存在的汗：看來(lái)，她的臂力真是名不虛傳！
誰(shuí)能想到，就是這么一個(gè)大大咧咧，“見(jiàn)義勇為”的女漢子“煤球”，在上一次全市統(tǒng)考中考進(jìn)了前十，語(yǔ)文還得了全年級(jí)最高分。這下，變成為了全校的傳奇了！
一個(gè)男生不服氣，叫嚷道：“我看你這次就是巧合！”“巧合？”她冷笑一聲，走過(guò)去，對(duì)著那個(gè)男生一字一頓地說(shuō)：“那好，那我就讓你知道什么叫做經(jīng)常巧合！”哈哈，這個(gè)回答真霸氣！
就是這么一個(gè)大大咧咧的女孩，一次次用她的實(shí)力創(chuàng)造了屬于她的傳奇。
我們班的“奇人”作文 2
這是一個(gè)真實(shí)的人，他就是我們班的一個(gè)人，現(xiàn)在，讓我來(lái)描述他一下吧：他很矮，一次，我們上體育課，老師幫我們測(cè)身高，班長(zhǎng)一一報(bào)了名字，同學(xué)們一一走到了場(chǎng)地，這時(shí)，報(bào)到了他，測(cè)好以后，我看了一下身高記錄表，我身高是1米57(我是一名初中生)，眼睛又瞄到了一個(gè)數(shù)字：1米41，心想，這是誰(shuí)呢?看到了署名那一欄，竟是他，(他也是一名初中生)，我太震撼了，我和他在一個(gè)班級(jí)，在我眼里，他應(yīng)該最少是1米45吧，可竟是1米41，現(xiàn)在我的目光又隨著他的身高而變化，以前是仰視，現(xiàn)在是俯視;以前是鄙視，現(xiàn)在是無(wú)視。
變化真大啊!有一次美術(shù)課，我交了作業(yè)，就一直在想，他會(huì)不會(huì)長(zhǎng)不大呢?還是會(huì)縮呢?真是個(gè)令人糾結(jié)的問(wèn)題，還有，據(jù)我和全班同學(xué)的了解，他這人還有一個(gè)特別的`愛(ài)好，就是喜歡在人多的時(shí)候放屁，可事發(fā)后，還死皮賴臉得不承認(rèn)，甚至還誣賴他人，有一次，我們期中考試，分考場(chǎng)的，以前跟我在一個(gè)班的同學(xué)，也認(rèn)得他，他跟我說(shuō)了一件事：考英語(yǔ)的時(shí)候，她們的監(jiān)考老師是個(gè)兇悍的男老師，考試的過(guò)程中，他放了一個(gè)屁，可不巧，這個(gè)男老師恰好從他身邊走過(guò)，以為他是存心的，以他放毒氣為理由，當(dāng)場(chǎng)打了他十棍子，從此以后，他不敢輕易放屁了，總是憋著，可后來(lái)，我們實(shí)在是受不了了，他的屁竟然從嘴里出來(lái)了，那次是英語(yǔ)課，他打了一個(gè)隔，那個(gè)隔，我依稀記得，好像打了2分鐘左右，太響了，打的整座樓直晃，他的同座位太倒霉了，不幸聞到了，當(dāng)場(chǎng)昏過(guò)去了(有點(diǎn)虛構(gòu)，其實(shí)當(dāng)時(shí)跟現(xiàn)在差不多)，后來(lái)他被老師送到醫(yī)院了，才知道是憋屁導(dǎo)致的后果殘忍啊!他是誰(shuí)呢?其實(shí)他是——尚學(xué)軍
我們班的“奇人”作文 3
歷史上有很多神奇人物，我們班上也有很多神奇人物：聰明好學(xué)的蘇杭、上課愛(ài)插嘴的張成棟、深藏不露的劉聰、有特別能力的吳昊元、調(diào)皮搗蛋的李振振和溫文爾雅的'宋雪霏，還有知識(shí)淵博的我。
今天我就給大家介紹有特別能力的吳昊元、上課搗亂的張成棟和很小孩子氣的劉聰。
吳昊元長(zhǎng)著橢圓形的小腦袋，大大的耳朵，笑的時(shí)候經(jīng)常露出兩顆門牙。他的特別能力是耳朵會(huì)自己動(dòng)。聯(lián)歡會(huì)上，他上臺(tái)表演“動(dòng)耳神功”——只見(jiàn)他的耳廓緩慢地顫動(dòng)，后來(lái)竟開(kāi)始大幅度搖動(dòng)了，很不可思議。
然后來(lái)說(shuō)說(shuō)劉聰同學(xué)。
劉聰?shù)念^很圓，像個(gè)皮球。他的眉毛很疏淡，學(xué)習(xí)很好，眼睛像黑寶石一樣閃閃發(fā)亮。
為什么說(shuō)他孩子氣呢？因?yàn)榻裉煜挛�，我在作文中寫了他深藏不露，被他看�?jiàn)了，他氣得吹胡子瞪眼，那表情，實(shí)在可笑！
前面的只是兩個(gè)小兵，現(xiàn)在的這位才是王牌大將軍。他身體很廋，仿佛弱不禁風(fēng)，但力氣還是挺大的。他的皮膚是巧克力色的，眼睛又大又亮，像兩顆黑加侖葡萄。記住了，這位大將是——張成棟！
為什么說(shuō)他是大將呢？
原因是，我們常在課堂上搶著回答問(wèn)題，但有時(shí)他不會(huì)的問(wèn)題我會(huì)，所以意見(jiàn)有時(shí)不一致，鬧了矛盾。有一次，讓描寫人，他就說(shuō)我：“李子航，體壯如牛，虎背熊腰�！苯又酒鹱隽艘粋�(gè)怪獸樣子，引得同學(xué)們哈哈大笑。那天下課后，我和他打了起來(lái)，原以為憑他那單薄的身子根本不是我的對(duì)手，哪料到我的力氣只比他多了一點(diǎn)，好不容易才取得勝利。原來(lái)他是短小精悍��！
他們就是我們班的神奇人物。請(qǐng)記住他們的名字——張成棟、劉聰和吳昊元。
你們班有神奇人物嗎？請(qǐng)告訴我吧！
我們班的“奇人”作文 4
魷魚哥個(gè)性鮮明，特點(diǎn)極多。一談到他，就不得不提及他那"老爺式”的步伐。
上次小記者頒獎(jiǎng)，發(fā)稿費(fèi)，作為全班文筆一流的寫作高手，上報(bào)的榜單中自然不會(huì)少了他，魷魚哥也同樣是金榜題名。很快，老師便念到了他的名字，只見(jiàn)他不緊不慢地邁出了腳步，緩慢地向國(guó)旗臺(tái)走去。別人聽(tīng)到自己的名字時(shí)都興奮極了，恨不得能飛到國(guó)旗臺(tái)那里去。只有魷魚哥與眾不同，等老師都把所有名字念完后，魷魚哥才走上國(guó)旗臺(tái)，同學(xué)們都用詫異的眼神盯著魷魚哥，可魷魚哥依然神態(tài)自若，只是微微笑了笑，把同學(xué)們的目光都置腦后。
體育課上的跑步熱身，大家都都恨不得快點(diǎn)跑完，才好開(kāi)始講新的內(nèi)容。雖然時(shí)而慢，時(shí)而快，有時(shí)候還會(huì)停下來(lái)，但整體來(lái)說(shuō)還是挺快的。只有魷魚哥把手緊靠腰間，來(lái)回?cái)[動(dòng)，腿邁著極小的步伐，看起來(lái)真是像極了早上早起出門步鍛煉的.“小老頭”。魷魚哥邊跑還邊喊著。"站��！站住！別跑那么快，等等我呀！”可我們都沒(méi)去管魷魚哥，只顧自己跑。盡管魷魚哥的步伐邁得再快，但步子還是依舊很小，拉開(kāi)了很大的距離。經(jīng)常是我們都已經(jīng)開(kāi)始做熱身運(yùn)動(dòng)時(shí)，他才跑回來(lái)，是我們班上“數(shù)一數(shù)二”的“跑步高手”！
魷魚哥的性格總讓人發(fā)笑，我們笑他時(shí)，他也許是唯一一個(gè)被蒙在鼓里的同學(xué)。
我們班的“奇人”作文 5
天陰沉沉的，滿天濁云厚厚堆著，低低壓著。路旁的花草都縮緊了身子，往日歡快的小鳥(niǎo)不見(jiàn)了。校園內(nèi)，一棵高大的廣玉蘭不甘寂寞，葉子依然暗綠著，好像眷戀夏天的翠綠。
做早操時(shí)，操場(chǎng)仿佛一個(gè)冰冷的冰箱。我們都裹著大棉襖，穿著保暖鞋，艱難地邁著步子，時(shí)不時(shí)地搓手取暖。
風(fēng)像刀子似的刮過(guò)我們的.臉。突然，我們班出現(xiàn)了一位奇人，長(zhǎng)得像頭小牛犢，上身掛短袖T恤，下身套一條短褲，穿一雙涼鞋。
這一出戲，如高山放大炮，操場(chǎng)上頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。所過(guò)之處，同學(xué)們都盯著他看，上上下下打量著，搜尋著好像要揪出什么來(lái)。幾個(gè)女孩驚愕得張著嘴，簡(jiǎn)直可以吞下壘球。
一位老師捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，快步走過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)他：“你怎么回事？穿這么少，不冷嗎？”說(shuō)完還打了一個(gè)寒顫。
奇葩十分幽默地答道：“今天怎么這么熱��！受不了啦！”說(shuō)完還伸手裝模作樣地擦擦臉。
我有些嫉妒，白了他一眼，不要瞎子看告示——裝模作樣。其實(shí)我也很熱，因?yàn)榇┝巳抟�，一條棉褲，一雙棉鞋。每當(dāng)同學(xué)們和我握手時(shí)，都會(huì)被我手的高溫所震撼。但我不得不說(shuō)，打心眼里羨慕這位校園網(wǎng)紅老兄。
回到教室，可熱鬧了，新面孔三三兩兩的從教室門外往里瞅；課間休息，又來(lái)一撥一撥，持續(xù)到放晚學(xué)。
一枝寒梅，傲立雪中，引無(wú)數(shù)兒童，竟折腰。
我們班的“奇人”作文 6
我們班里，可謂是“奇人”輩出了，什么方面的人都有，個(gè)個(gè)特點(diǎn)鮮明：如“愛(ài)哭鬼”——楊周；“老虎級(jí)人物”——瑤丹；“定時(shí)炸彈”林娟……。今天，我們就來(lái)欣賞其中一位“奇人”吧。
他生得濃眉大眼，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，眉毛如新月一般彎，黑得象墨水。眼睫毛修長(zhǎng)上卷，大眼睛閃閃發(fā)光，眨起眼來(lái)，撲閃撲閃的，可以和影星媲美了。他一笑，臉上端正的五官便會(huì)像包子皮一樣擠在一起，十分夸張。他常穿緊身衣，緊緊包裹著他那滾圓的身體，露出胸前的肥肉和大肚子，活象兩頭都打了箍似的大木桶�？瓷先�，他絕對(duì)是個(gè)活潑、果斷、可愛(ài)的人，可我要告訴你啊，千萬(wàn)別被他的外表迷惑哦。
有一次，我來(lái)到班級(jí)，才剛坐下拿書時(shí)，他就背著書包進(jìn)來(lái)了。只見(jiàn)他穿著全紅的衣服，“婀娜多姿”地走進(jìn)門，臉上掛著詭異的笑容，雙手撒嬌似地前后擺動(dòng)著，肥胖的'身體搖來(lái)?yè)u去，身上的肥肉一顫一顫抖動(dòng)著，不禁讓人聯(lián)想到波濤起伏的大海，讓人忍不住只想笑。從講臺(tái)走過(guò)，你看他還故意邁著小碎步，走走停停，像個(gè)羞澀的少女，老半天才緩緩走到座位上，扭動(dòng)那水桶似的腰肢，甩了甩書包，這才終于坐下。
從他進(jìn)門那一刻起，全班的目光都齊刷刷地落在了他身上，我更是瞪大了雙眼，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他，嘴巴一定張成老大的一個(gè)“O”字形，時(shí)間仿佛在這里定格了一般�？伤麉s不好意思地將手一揮，靦腆地說(shuō)：“唉，討厭，不要這樣看我啦！”我被惡心地直想吐，可有吐不出來(lái)，班級(jí)里響起一片唏噓聲：“你別惡心了！”“你別這樣說(shuō)話呀！”……可他若無(wú)其事地坐下，待大家發(fā)泄完后，捏著蘭花指，“嫵媚”地向我一拋，還遞過(guò)來(lái)一串怪異眼神，我差點(diǎn)暈了過(guò)去。
還有一次更絕了。那是綜合課的時(shí)候，老師讓我們講出有數(shù)字的成語(yǔ)，班上炸開(kāi)了鍋，我們都興高采烈，各種成語(yǔ)此起彼伏：“一石三鳥(niǎo)”、“一心一意”、“九牛一毛”……真是五花八門，層出不窮。等大家講完后，他緩緩站起身來(lái)，嬌滴滴地說(shuō)：“五——湖——四——海！”此語(yǔ)一出，四座皆驚，班上笑翻了天，就是老師的臉也笑紅了。
我們班的這位“奇人”就是這樣，女孩子氣十足，整天說(shuō)話嬌滴滴的。哎，哥們，你什么時(shí)候才能不“奇”啊！
簡(jiǎn)評(píng)：小作者對(duì)文中這位同學(xué)的外貌描寫細(xì)致入微，兩個(gè)比喻詼諧幽默又恰到好處，加上一系列的動(dòng)作和語(yǔ)言描寫，把這個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)寫得形神兼?zhèn)�，躍然紙上。
我們班的“奇人”作文 7
說(shuō)起我們班，可謂是人才濟(jì)濟(jì)、能人輩出。武林豪杰匯集于此，幾大門派叱咤風(fēng)云，有“睡仙派”、“追星閣”、“低頭族”……而最讓人震懾的就是“懟神派”。而這一派的開(kāi)山祖師就是我們的杜小胖，外號(hào)“杜懟懟”了。
提起班上這位公認(rèn)的懟神，她的功力可不淺。不管你有道理沒(méi)道理，只要跟她一爭(zhēng)論一辯駁，百分百要被她那張“能說(shuō)會(huì)道”的嘴給PK下去。有時(shí)候，你要是無(wú)心說(shuō)錯(cuò)了句什么話，又恰巧長(zhǎng)了翅膀似的飛到她的耳朵里，她定會(huì)揪著你的錯(cuò)誤，一個(gè)勁地給你胡諂下去，直到你不停地求饒“我錯(cuò)了，我錯(cuò)了”。有時(shí)候，你也想和她來(lái)個(gè)正面交鋒，好好理論一番，那恐怕得輸個(gè)“落花流水”了，因?yàn)樗龝?huì)執(zhí)著于她那套“杜式言論”而滔滔不絕，根本不可能給你任何插話的機(jī)會(huì)。每每看到你連“作戰(zhàn)”的勇氣都沒(méi)有了，她就會(huì)故意擺出一番無(wú)辜的小表情，眼珠撲閃撲閃盯著你，讓你一下子就轉(zhuǎn)怒為樂(lè)了。
她還有一個(gè)神技。那就是靠她“懟天懟地懟空氣”的本領(lǐng)來(lái)蹭吃蹭喝�！斑@東西看起來(lái)不太好吃，要不我先幫你嘗嘗�！薄敖裉斓奈绮�，你點(diǎn)的太多了，我?guī)湍惴謸?dān)一下吧？”“你要少吃點(diǎn)，努力保持好身材；我反正胖了，多吃點(diǎn)也無(wú)妨�！薄苯裉煳覝�(zhǔn)備請(qǐng)你的`，可是我飯卡沒(méi)有帶，所以還是你請(qǐng)我吧�！薄看魏鲇瞥晒�，她還不忘拋個(gè)“媚眼”，沖你“嘿嘿嘿”地傻笑一番，算是表達(dá)一下自己的感激之情。遇到這樣憑著一張嘴就能填飽肚子的杜小胖，你說(shuō)是可氣還是可氣呢？
杜懟懟還有一個(gè)雄心大志。可謂把她瞎掰能扯的功夫發(fā)揮到了極致。有一天，她一本正經(jīng)地告訴我，她要建個(gè)“杜家王朝”。她是第一代帝王，還得建個(gè)年號(hào)。話一落，她就陷入了深深地思考中。經(jīng)過(guò)仔細(xì)推敲斟酌后，她最終將年號(hào)確定為“雨革月”。合在一起就是個(gè)“霸”字。還驕傲地說(shuō)，這樣的年號(hào)霸氣、威武，恰巧襯托出了她的氣勢(shì)。洋洋得意一番后，她又慎重其事地說(shuō)，將來(lái)還得修個(gè)皇陵，里面不裝珠寶，只放零食足矣，她得做個(gè)飽死鬼，就算死了也不能負(fù)了零食。
這就是我們班的“懟神師祖”兼“忽悠大神”了。正是有了這位“傳奇人物”，讓一（13）班這個(gè)大家族常常充滿歡聲笑語(yǔ)。不過(guò)，對(duì)于她的“懟力神功”，全班都幾乎要甘拜下風(fēng)，只能讓這位“牛人”繼續(xù)瀟灑得逞了。
我們班的“奇人”作文 8
我們班各式各樣的人都有，真是千奇百怪。但正是有了這些各具特色的人存在，我們班才會(huì)充滿歡聲笑語(yǔ)。
籃球迷
我的同桌是個(gè)典型的籃球迷，他很喜歡看籃球比賽，每次籃球賽他都不錯(cuò)過(guò)，一下課就在教室里談?wù)撉蛸�。有一次上語(yǔ)文課，老師叫他起來(lái)回答問(wèn)題，可是叫了三四遍，他都沒(méi)有起來(lái)，老師生氣了，罰他寫小字，最后經(jīng)過(guò)我們打探，才知道他原來(lái)在想這個(gè)星期哪個(gè)球隊(duì)會(huì)獲勝。
他不僅喜歡看籃球比賽，也喜歡打籃球，每個(gè)周末在學(xué)校的操場(chǎng)上，都會(huì)看到他的'身影。
女中豪杰
“自古英雄出少年”，女的也不例外。我們班有個(gè)暴烈女人，人稱“女中王”。有一次，有個(gè)素不相識(shí)的男生得罪了這位“女中王”，她可不好惹。果然，她的臉色馬上陰沉得像狂風(fēng)暴雨一樣。站了起來(lái)，一把擰住那個(gè)男生的耳朵，質(zhì)問(wèn)道：“我又沒(méi)惹你，你干嗎惹我？”說(shuō)著一拳頭下去，把那個(gè)男生打的鼻青臉腫。
貓頭鷹
貓頭鷹是聰明的象征。我們班就有一只“貓頭鷹”，她就是陳夢(mèng)玲。陳夢(mèng)玲看過(guò)很多書，可以說(shuō)是“博古通今”。每次回答問(wèn)題，她都能輕松應(yīng)對(duì)。我們從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的名人她都知道得一清二楚，這一點(diǎn)我很佩服她。記得有一次上《再見(jiàn)了，親人》一課時(shí)，老師提了一個(gè)問(wèn)題，我們?nèi)鄮缀跞恢涝趺醋觯挥兴郎?zhǔn)確無(wú)誤地答出來(lái)了。
這就是我們的班集體，我們愛(ài)我們的班。
我們班的“奇人”作文 9
我們班的“能人異士”多得數(shù)不過(guò)來(lái)。今天，我在這里介紹的是一位“奇人”。什么是“奇人”呢？所謂“奇人”，自然就“能力者”了。今天要介紹的這位，不僅是班里的.“中華曲庫(kù)”，而且還是“搞怪大咖”。你可能會(huì)問(wèn)：就這樣的人能稱得上“奇”嗎？各位別急，聽(tīng)我與你們?cè)敿?xì)道來(lái)。
古靈精怪猜不透
這第一“奇”，則是她是古靈精怪，使人捉摸不透的脾氣，上一秒跟你有說(shuō)有笑，形影不離，下一秒就可能直言不諱，讓你淚奔而去。她那淬了毒汁一樣的話語(yǔ)，雖簡(jiǎn)短，但直擊要害。一開(kāi)始，同學(xué)們跟她接觸都是小心謹(jǐn)慎，生怕她的“見(jiàn)面一針”刺得自己遍體鱗傷。若是心理素質(zhì)差的，恐怕已經(jīng)抱頭痛哭，與她結(jié)下梁子了吧。然久而久之，同學(xué)們對(duì)她已是見(jiàn)怪不怪了。這么一想，我們班同學(xué)還真是堅(jiān)強(qiáng)。
天籟嗓音似百靈
這第二“奇”，則是她那動(dòng)聽(tīng)的歌聲了。雖然她直言直語(yǔ)，但同學(xué)們還是會(huì)蹭到她跟前聽(tīng)她唱歌，“百靈隨意展歌喉，三清山下流水酬”。如果那那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的百靈歌聲能看得見(jiàn)的話，我想得是沉魚落雁、閉月羞花吧。每次聽(tīng)她唱歌，總會(huì)感覺(jué)心曠神怡，這可真是不錯(cuò)的享受呢！
語(yǔ)文功夫無(wú)人及
這第三“奇“，就來(lái)說(shuō)說(shuō)她無(wú)敵的記憶力。她在我們班有個(gè)外號(hào)，叫“人體電腦”，可想而知，她的腦容量有多大了吧。舉個(gè)例子說(shuō)吧，那長(zhǎng)長(zhǎng)短短的文言文只要一遇到她就一點(diǎn)氣勢(shì)都沒(méi)有了，牢牢地粘在她的腦子里，對(duì)她俯首稱臣。這一“技能”羨煞多少同學(xué)��！
聽(tīng)完我的介紹，你們覺(jué)得她稱得上“奇”嗎？想不想知道她是誰(shuí)呢？——遠(yuǎn)在天邊，近在眼前嘍！
我們班的“奇人”作文 10
“不知道”女生身形又高又瘦，手長(zhǎng)腳長(zhǎng)，短發(fā)，平劉海，眉毛粗粗的，如蠟筆小新般可愛(ài)；眼睛大大的，眨巴眨巴，靈動(dòng)中透著智慧。兩個(gè)臉頰總是紅撲撲的，像個(gè)紅蘋果。她有一句口頭禪：“不知道也！”這句話猶如她生活的一部分，存在感很高，不斷的出現(xiàn)著。
上課時(shí)，她總是坐的端端正正的，目光炯炯有神，每有會(huì)意，便雙眼發(fā)光。她似乎有些許害羞，不經(jīng)常舉手發(fā)言，但每一道題目都了解于心。直到迫不得已——老師點(diǎn)她回答問(wèn)題時(shí)，她才會(huì)毫不猶豫的站起來(lái)，小聲有力地回答問(wèn)題。她各科成績(jī)穩(wěn)定，通常在95分以上，在她身上總是有一股子認(rèn)真的勁兒。
一下課，她就和好朋友瘋了似地去撒歡，在操場(chǎng)上一陣快跑，抓人，總是玩的'特別開(kāi)心，把上課的疲憊一下子拋到九霄云外去了。真可謂做到了老師所說(shuō)的：“認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，痛痛快快的玩。”還記得，一個(gè)課間，我端著英語(yǔ)本指著一排單詞問(wèn)道：“英語(yǔ)單詞是這樣抄嗎？”不知道女生沉思了好一會(huì)兒，淡定地說(shuō)：“不知道也！”
每周二下午，足球訓(xùn)練課時(shí)，教練問(wèn)我們：“上次是要求顛幾個(gè)球的？”不知道女生第一個(gè)搶答：“不知道也！”所有人都笑倒在地上，她見(jiàn)狀也不知道怎么回事，也跟著大家一起仰天長(zhǎng)笑，她的幽默感總是無(wú)處不在！
五一假期中，我和不知道女生約好一起去萬(wàn)達(dá)游樂(lè)園玩。我們正排著隊(duì)玩漂流，媽媽打個(gè)電話給我，問(wèn)我們喝什么飲料？我轉(zhuǎn)頭問(wèn)：“你喝什么？”她的眼珠子轉(zhuǎn)了好幾圈，還是對(duì)我說(shuō)：“不知道也！”好吧，不回答也無(wú)妨，可以吃其他的東西呢！后來(lái)，我倆討論接下來(lái)玩什么，刪選了好一會(huì)兒，也決定不了。我問(wèn)不知道女生：“你覺(jué)得呢？”她仿佛想也沒(méi)想，不加思索的回答我：“我不知道也！”對(duì)于她的回答，我竟無(wú)言以對(duì)。
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，十一點(diǎn)多了，不知道女生一下過(guò)山車就說(shuō)：“去吃飯吧！”無(wú)人回應(yīng)。于是，她再次大聲喊了一遍：“去吃飯吧！看！地圖上寫了這里可以吃飯……嗯！還是這里好，像一艘海盜船�！焙谜f(shuō)歹說(shuō)，我還是被她拖了過(guò)去。服務(wù)員問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你們要吃什么？”不知道女生，再一次搶答：“不知道也！”……
這就是不知道女生——謝哈哈。
我們班的“奇人”作文 11
在我們班，有一個(gè)奇人。叫李坤楊�！八睘槭裁词俏覀儼嗟钠嫒四�？只要你聽(tīng)了“她”的英勇事跡，你就知道了。
事跡一
在一節(jié)語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師正專心致志地給我們講課，我們也專心致志的聽(tīng)著，唯獨(dú)李坤楊，在與同桌竊竊私語(yǔ)。不過(guò)，李坤楊的同桌卻一點(diǎn)都不賣李坤陽(yáng)的賬，一句話也不說(shuō)。李坤楊看到同桌這副樣子，便變本加厲，講得更大聲了。這時(shí)，李坤楊的`同桌終于忍不住了，舉手告了李坤楊，于是，李坤楊就被老師罰站在講臺(tái)邊上課�？蓻](méi)過(guò)多久，“李坤楊又嘴皮子癢癢了”和第一排的同學(xué)講起來(lái)。這時(shí)，老師看到李坤楊站在講臺(tái)邊都在講話，就徹底怒了。直接罰李坤楊抄三遍課文，扣20分，一個(gè)星期站著上課，最后，還被語(yǔ)文老師賞幾大板。唉，可憐的李坤楊啊！不過(guò)，這也是罪有應(yīng)得，誰(shuí)讓他上課講話。
事跡二
一天下課，幾個(gè)女生正在走廊跳著皮筋。李坤楊看到后，翹起蘭花指，用很娘的語(yǔ)氣說(shuō)：“人家也要來(lái)嘛！”然后像女生一樣小跳過(guò)去。從此，李坤楊的性別在我們班徹底顛倒了，從“他”徹底變成了“她”。（為什么說(shuō)是徹底呢？因?yàn)槔罾钤瓉?lái)就很娘，全班都說(shuō)他像“女生”。而現(xiàn)在，全班都認(rèn)為他就是個(gè)“女生”了）
事跡三
在一次考試中，我們都認(rèn)認(rèn)真真的做著卷子，唯獨(dú)一人——李坤楊，在那兒津津有味的看著《阿衰》，卷子碰也沒(méi)碰。直到考試還有五分鐘結(jié)束，李坤楊才開(kāi)始做卷子。最后，連這張卷子的三分之一也沒(méi)有做完。然而這都不算什么，真正厲害的在后面。李坤楊等到老師把卷子收走后，竟然又津津有味的看起《阿衰》來(lái)。唉，我真的是服了“她”了。
真的是“世界之大，無(wú)奇不有”呀！
我們班的“奇人”作文 12
某日，我們班的同學(xué)們正在看傳奇小說(shuō)，突然，一道金光把我們都吸進(jìn)了書中。
有情有義的楊過(guò)
要說(shuō)起大名鼎鼎的楊過(guò)大俠，那真是無(wú)人不知，無(wú)人不曉啊!那穿越回去的朱墨同學(xué)當(dāng)仁不讓地?fù)?dān)當(dāng)起了這個(gè)角色。他嫉惡如仇，英勇善戰(zhàn)，打起“仗”來(lái)毫不含糊(當(dāng)然，是與同學(xué)們進(jìn)行“角斗”)，但也是“有情有義”之人。只要朋友有難，他必兩肋插刀。對(duì)朋友，他從來(lái)都是“義”字當(dāng)頭。作為他朋友的我，也是深諳他的行事之道的，對(duì)他的為人也是十分有信心。
威風(fēng)凜凜的武則天
說(shuō)到這位“仁兄”，人們肯定想到的就是暴力的女帝政治。雖然朕乃是女帝出身(身?yè)?dān)班級(jí)紀(jì)律委員兼語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課代表)，但是暫時(shí)沒(méi)有那個(gè)刁民敢反對(duì)朕的英明領(lǐng)導(dǎo)(只要我瞪一眼，就沒(méi)有人再敢喘一聲粗氣了)。要知道我可是有資本的`，有“太后娘娘”(班主任)為我撐腰，我看看誰(shuí)敢動(dòng)我?當(dāng)然，朕的嚴(yán)苛統(tǒng)治也是為了讓天下太平啊!
無(wú)勇無(wú)謀的死士
我們班上有名的“干起事來(lái)不要命”的吳家赫在穿越回去的時(shí)候，沒(méi)有成為他夢(mèng)寐以求的臥龍先生，而是一名雇傭兵——死士，就是那種只要有被捉的可能，即會(huì)自殺的群體。最近，我們班流行玩生化危機(jī)版的捉人游戲，被捉就會(huì)被感染。大家都唯恐落人一步，唯有他太有大無(wú)畏的犧牲精神，在別人四處逃竄時(shí)站在原地等“死”。所以，以他無(wú)勇無(wú)謀的行事做法，穿越回去也許回不來(lái)了……
我們班的奇人們，是不是頗富傳奇色彩呢?相信若有一雙慧眼，你也能發(fā)現(xiàn)身邊的奇人軼事!
我們班的“奇人”作文 13
天下之大，無(wú)奇不有。說(shuō)起我們班的奇人也是各有千秋。其中那個(gè)既樂(lè)于助人又幽默風(fēng)趣的人物，非“暖寶寶”莫屬。
“暖寶寶”是位女生，生來(lái)長(zhǎng)相一般，矮矮胖胖的，但是心可不一般。在同學(xué)被人欺負(fù)時(shí)，她總是先挺身而出，但她那個(gè)急性子卻又經(jīng)常把事情搞砸，常使別人的臉一青一白，調(diào)皮的男生都與這個(gè)仗義“俠女”保持距離。
在一片鬧哄哄的.教室中，同學(xué)們其樂(lè)融融。突然，一陣“噼啪”聲隨風(fēng)而至。蔡卓橙與韓京成正怒氣沖沖地互相對(duì)視著，旋即又走馬燈似的走了三四圈，最后還雙手搭肩扭作一團(tuán)。同學(xué)們都不約而同地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看看到底發(fā)生了什么好戲。就在這迫在眉睫的時(shí)刻，“暖寶寶”沿著人群直奔而來(lái)，干凈利落地往中間一站，雙手各抵一邊大喊道：“別打了，快住手！”與其說(shuō)她是個(gè)“暖寶寶”，不如說(shuō)她幫了倒忙：干架的同學(xué)不僅沒(méi)住手，“暖寶寶”反而把自己也卷進(jìn)去了。三個(gè)人拼命地要爭(zhēng)出個(gè)是是非非，看得我們的眼珠兒都快掉到地上去了。最后還是老師出面才平息了這場(chǎng)鬧劇。
雖說(shuō)她成事不足，但她屬于幽默派。有一回上課的時(shí)候，老師正聲情并茂地講著那些英勇無(wú)畏的勇士的故事，我們個(gè)個(gè)屏息凝神地盯著屏幕認(rèn)真傾聽(tīng)，大家的心情都隨著故事情節(jié)而起伏波動(dòng)著。突然，一陣巨聲傳來(lái)——有人站起來(lái)了！這個(gè)人就是“暖寶寶”！
大家莫名其妙地瞄向她，顯得不知所以：“怎么回事？！”老師也發(fā)話了：“干什么？”
“為……為這些中國(guó)的烈士敬禮！……”“暖寶寶”支支吾吾地說(shuō)著。話話音剛落，同學(xué)們頓時(shí)捶足頓胸，捧腹大笑起來(lái)。
我們班的“奇人”作文 14
書，人人都離不開(kāi)，人人都看，人人都讀。讀嘛？咋讀？讀多長(zhǎng)時(shí)間？每人都有每人的模樣，人人都有自己的標(biāo)準(zhǔn)�？烧撟x書，我們班的.“老�！蓖瑢W(xué)可算一奇人了。
“老�！北久ｈ魅�。他身高六七尺，戴副烏黑锃亮的眼鏡；頭發(fā)不長(zhǎng)卻理得頭頭是道。身材挺瘦，一副書生模樣，手很臟，經(jīng)常沾滿墨水、鉛、這大概是他愛(ài)學(xué)習(xí)的標(biāo)志。
相對(duì)來(lái)講，此人對(duì)理科比較感興趣。他學(xué)業(yè)總在班級(jí)甚至學(xué)校前面。雖然只是小學(xué)，但他卻提前學(xué)了物理、化學(xué)、生物學(xué)、計(jì)算機(jī)學(xué)、歷史學(xué)等等。你說(shuō)，這樣他學(xué)習(xí)成績(jī)能不好么？
他別無(wú)嗜好，唯喜歡讀書，而且一讀就是三四小時(shí)，若你不勸他休息，他就會(huì)一直看，一直看。聽(tīng)到這里，你也許會(huì)問(wèn)，他看了這么長(zhǎng)時(shí)間停不下來(lái)，上課了咋辦？他也有他的絕活。從上周起，他開(kāi)始啃一本《化學(xué)元素周期表故事大全》，上課了偷著在桌洞里看，下課了就光明正大地看。你還別為他的成績(jī)擔(dān)心，三科主課成績(jī)平均線永遠(yuǎn)在95-97之間，無(wú)一例外，因得一外號(hào)“書呆子乘二”。
他還有一個(gè)奇怪的毛病——“愛(ài)”筆。如果你去翻他的筆袋，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大多數(shù)筆都少了一大節(jié)，比如鉛筆都斷了，沒(méi)斷的也發(fā)毛了。鋼筆拆了一塊……為嘛？每次看書看得入迷之時(shí)，他就會(huì)啃起筆來(lái)，無(wú)論是鋼筆、鉛筆還是可擦筆、簽字筆，一路啃到快不能用為止。嘿，你還別說(shuō)，還愣是嘛病沒(méi)生，健壯得很嘞！得一外號(hào)“啃筆大師”。
若把兩個(gè)外號(hào)連起來(lái)叫，可得“筆書”再加他的姓，就變成了“筆書牛”這就是我班的“奇”人之一。
我們班的“奇人”作文 15
在班級(jí)上，有這么一位奇人，作為作文界非常牛的首領(lǐng)，總能在周報(bào)上發(fā)光，每一次，他帶領(lǐng)著言吾、星空、幻荼影光、我等人，從常人被奉為了文神，每次都是驚喜連篇……
“澤西又上周報(bào)了，又上了！”咦？是什么聲音？在1602班中，澤西又為何人物？那讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
我坐在八組五號(hào)，作為澤西的第三任傳人，從不為寫作愁眉苦臉，當(dāng)然，澤西的傳人不止我一個(gè)，還有好多。每一次一有作文時(shí)，澤西總能將其中的.人物動(dòng)作、表情、神態(tài)、遐想得栩栩如生的寫在作文本上，我一直非常崇拜他，因?yàn)樗淖忠矊懙煤苡猩鷦?dòng)感，作文小作者雨田，為了提高寫作水平，經(jīng)�？此奈恼氯〗�(jīng)，每次他拿走稿費(fèi)后，謙虛面孔后面有著無(wú)數(shù)的喜悅，澤西似乎心中在說(shuō)：“我也想低調(diào)啊，可實(shí)力不允許��！”果然是澤西，傳說(shuō)中的作文界大boss！
我們班的“奇人”作文 16
我要說(shuō)的就是鄺其毅，大家肯定會(huì)想問(wèn)鄺其毅有什么奇處呢？
下面我告訴你們：
鄺其毅非常聰明，但是，鄺其毅總是會(huì)跟一些同學(xué)吵架，不是我故意要彈劾他的。比如：丘霖……。而且每次都在數(shù)學(xué)，英語(yǔ)課上吵架。常常鄺其毅和丘霖是講著講著就吵起架來(lái)，有時(shí)候丘霖都被氣哭了，他還在那津津有味的說(shuō)著。鄺其毅學(xué)習(xí)還那么好，從不因?yàn)樯险n講小話，吵架而影響學(xué)習(xí)下降，他是沒(méi)事，可別的同學(xué)卻被影響到了。我可真“佩服”他。
而又另我百思不得其解
他還有一處另我覺(jué)得奇怪。每次他跑步都特別快。有一次我們學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，當(dāng)他在我面前經(jīng)過(guò)的時(shí)候，像一陣小型“龍卷風(fēng)”。他長(zhǎng)的那么矮，卻跑的那么快。
我發(fā)現(xiàn)鄺其毅和黃約翰學(xué)習(xí)一樣好，可是黃約翰卻喜歡跟女孩玩，鄺其毅喜歡跟男的'玩。
他們的差距太大了。
我就說(shuō)到這，這就是我認(rèn)為的奇人奇事
我們班的“奇人”作文 17
我們班的奇人異事可謂數(shù)不勝數(shù)，下面我就為大家隆重介紹一下我們班脫穎而出的“三大天王”。
“三大天王”第一大
這“三大天王”第一大，非調(diào)皮天王—徐卓遠(yuǎn)莫屬了。在數(shù)學(xué)課上，老師有興致地講課�！鞍⊥弁弁弁邸鼻疲覀儼嗟恼{(diào)皮天王又在“興風(fēng)作浪”了。“徐卓遠(yuǎn)你給我站起來(lái)！”“啊啊��！”“把第一節(jié)課《草原》給我抄一遍！”“要抄就抄《開(kāi)國(guó)大典》。”“好，滿足你的.愿望�！笨矗�在這跟老師斗嘴呢�？峙氯嘀挥兴遗c老師“抗衡”。
“三大天王”第二大
“3.1415926…”聽(tīng)，咱們班的數(shù)學(xué)天王—陳天柱又在向同學(xué)們展示他的數(shù)學(xué)功底。他可能把圓周率背到小數(shù)點(diǎn)后一百多位呢！有一次，奧數(shù)老師上課時(shí)在黑板上寫了一道江聲招考的奧數(shù)題，這可難倒了我們，但一看陳天柱，他信心滿滿地走上講臺(tái)，竟然在黑板上寫下了兩種算法。陳天柱不愧是“數(shù)學(xué)天王”�。�
“三大天王”第三大
“打手了！雙運(yùn)違規(guī)，快傳球！三分，進(jìn)啦！”球場(chǎng)上那位帥氣少年就是我們班的“籃球天王”。他在我們學(xué)校可謂是鼎鼎有名�？此巧匣@動(dòng)作，可真像少年版的歐文。
這三大天王，可在我們班大名鼎鼎，無(wú)人不知，無(wú)人不曉�。�
我們班的“奇人”作文 18
余晟煦據(jù)說(shuō)是一個(gè)“一目一百行”的重量級(jí)選手，班上唯一能與他匹敵的另外一位重量級(jí)選手，便是黃俊杰了。他倆看書時(shí)或看書后都會(huì)有些異常反應(yīng)。黃俊杰是上課會(huì)睡覺(jué)，而余晟煦則更夸張，看書時(shí)活像個(gè)“小老頭”。這周中午我在學(xué)校吃中飯時(shí)，親眼目睹了這一幕。
開(kāi)始午休了，同學(xué)們都在自習(xí)，唯有余晟煦在那兒無(wú)所事事，畫也不畫了，他一個(gè)人在那喃喃自語(yǔ)：“借我本書吧，誰(shuí)有書看？”我們誰(shuí)也沒(méi)理他，他便一直說(shuō)著。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，只見(jiàn)他可憐兮兮地趴在他的被子上一動(dòng)不動(dòng)，一聲不吭，眼神里充滿了渴望。沒(méi)過(guò)多久，我們都被余晟煦弄得不耐煩了，于是歐宥妍借給了他一本書。余晟煦頓時(shí)欣喜若狂，如獲至寶，緊鎖的眉頭也舒展開(kāi)了，嘴角也露出了笑容。
余晟煦開(kāi)始了他的變身記。剛開(kāi)始他一聲不吭，但拿到書后，他開(kāi)始咳，時(shí)不時(shí)從喉嚨里發(fā)出一些怪聲，身體也情不自禁地抖了起來(lái)，時(shí)而聳聳肩，時(shí)而搖搖頭，時(shí)而晃晃身，時(shí)而肩，頭，身子全部都上場(chǎng)了，他的`咳聲和身子的晃動(dòng)像是在向我們表演。
余晟煦他看書的樣子，讓同學(xué)們?nèi)炭〔唤烧嫦駛�(gè)“小老頭”。
我們班的“奇人”作文 19
我們班的每一個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，說(shuō)也說(shuō)不完，所以，我從中找了幾個(gè)典型人物，給大家講講。
未來(lái)的足球明星：張恒宇。說(shuō)起張恒宇，給人的第一映像，就是他那高超的足球技術(shù)，我和張恒宇從小就是朋友，所以，更能了解他的技能。在足球場(chǎng)上，他總是擔(dān)任前鋒，他的動(dòng)作十分靈敏、快捷：左一躲，右一閃，輕松的閃過(guò)迎面來(lái)的對(duì)手。似乎是足球場(chǎng)上的桑巴舞，很讓人羨慕。
少年畫家：丁園。丁園，她愛(ài)好美術(shù)，是一個(gè)不錯(cuò)的繪畫天才。在美術(shù)課上，她畫畫總是比別人畫的'好、畫的精練，而且動(dòng)作也特別熟練，所以經(jīng)常受到老師的夸獎(jiǎng)，但由于她不愛(ài)和太多的人交往，所以，知道她高超的繪畫技術(shù)的人并不是很多。
幼稚的發(fā)明家：屈塞飛。他是一個(gè)天真的小男孩，總是拿一些小的玩具來(lái)玩，別看他這么幼稚，但他愛(ài)從生活中得到啟發(fā)，然后創(chuàng)造他，無(wú)法在現(xiàn)實(shí)中創(chuàng)造的，他就用想象創(chuàng)造它。特別有抽象派的味道，他制作的東西有：機(jī)械手、“勇氣號(hào)”太空車模型等等。我們班的每一個(gè)同學(xué)都有他的特長(zhǎng)，真所謂高手如云啊……
我們班的“奇人”作文 20
攝影苗，原名苗熠晨。我們班出了名的小攝影師。他長(zhǎng)相英俊，細(xì)瘦身材。在小小的身軀下有著一雙靈活躍動(dòng)的手。每當(dāng)他拿起那部自己精心養(yǎng)護(hù)的相機(jī)，活賽一株剛發(fā)芽的小苗得到了生機(jī)，而且拍的每一張照片都栩栩如生，張張讓人叫絕。
更讓人叫絕的是，在為你拍照時(shí)你不用疑惑他的技術(shù)，你看他的手十分熟練地操縱著快門按鍵，只聽(tīng)“咔嚓”幾聲響，還沒(méi)等你準(zhǔn)備好pose，一張高清的，完美的圖片已在你眼前出現(xiàn)了。
舉個(gè)例子說(shuō)，只要有活動(dòng)攝影苗準(zhǔn)會(huì)在場(chǎng)拿起事先準(zhǔn)好的相機(jī)整裝待發(fā)。要拍好照，找他也沒(méi)嘛問(wèn)題！因?yàn)檫@是他看家的本領(lǐng)，想拍難看點(diǎn)都很難。
五下開(kāi)學(xué)時(shí)的游園會(huì)上，這位熱愛(ài)攝影的攝影苗放棄了自己游園的時(shí)間，為購(gòu)買藝術(shù)品的同學(xué)拍照，只聽(tīng)“咔嚓”幾聲響，在選購(gòu)的`、指手劃腳的、討價(jià)還價(jià)的、付錢的、應(yīng)和的……紛紛收入鏡頭中，這是嘛神奇！
人各有各的絕活，這個(gè)絕活可賽看家，但這也肯定是他日積月累的結(jié)果。攝影苗可真的是名副其實(shí)的“攝影妙”。
我們班的“奇人”作文 21
我們班有一位“奇”人，他的“奇”不是因?yàn)樗惺裁唇^活，是因?yàn)樗麃?lái)自也門的外國(guó)佬，而且他力大如牛，還比我們大上好幾歲。他語(yǔ)文不好，但數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都還行，他在體育表現(xiàn)出奇的`好。跑步時(shí)他健步如飛；打球時(shí)同時(shí)他攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝；踢球時(shí)，他龍精虎猛，成為了賽場(chǎng)上最活躍的一份子。這位奇人就是麥路旺。
還記得，在三年級(jí)時(shí)，我們都愛(ài)踢球。我們踢球的場(chǎng)地有限，所以我們常與別的班因?yàn)榈乇P問(wèn)題發(fā)生沖突。有一次，我們遇到了八年級(jí)的對(duì)手。他們不僅踢到了人不道歉，還在罵人。麥路旺不服，非有為大家討回一個(gè)公道。還說(shuō)：“誰(shuí)要阻止我，誰(shuí)就不算是個(gè)男子漢！”
一發(fā)球，他第一個(gè)搶到了球，單刀直入到敵方的大本營(yíng)，并以一個(gè)迅速的球打門先占了先機(jī)�？珊竺娴木謩�(shì)對(duì)我們十分的不利，一直在我方大本營(yíng)處進(jìn)行，對(duì)方連進(jìn)了三球，我們后半場(chǎng)只進(jìn)了一球，3：2，我們落后了。麥路旺心急如焚，突然他計(jì)上心來(lái)，指揮幾位主力隊(duì)員在前方守候，自己吸引了對(duì)手注意力，之后傳給了小樊，一球打門，3：3平。之后再發(fā)球時(shí)，誤打誤撞的一個(gè)球進(jìn)了球門。我們勝利了！
我們班的“奇人”作文 22
世界之大，無(wú)奇不有。巧了，我們班就有這樣一位奇人。
他個(gè)子不高，小麥膚色。圓圓的臉上掛著一副厚厚的眼鏡。一個(gè)外貌如此平常的人，他究竟奇在什么地方？
有的人生來(lái)乖巧，而有的人來(lái)就古靈精怪。在他那小小的身軀里，古靈精怪好像是打骨子里就有的。
首先想要找到他實(shí)在容易，那個(gè)在這冰天雪地的寒冬里穿著短袖在班里晃來(lái)晃去的.就是他，因?yàn)檫@樣的奇人只有一個(gè)，沒(méi)有第二。
今年北京的霧霾實(shí)在頻繁，害的我們上課時(shí)緊閉門窗，生怕霧霾進(jìn)到教室里來(lái)。不巧，這位個(gè)性十足的人正好坐在靠窗的位置。有的時(shí)候正考著試呢，只感覺(jué)到身邊一圈涼氣。抬頭一看，這窗戶居然被他打開(kāi)了，而他卻靠著墻，一臉木然的看著旁邊正在寫試卷的同學(xué)，好似什么也沒(méi)有發(fā)生似的。有時(shí)老師正講課講的起勁兒，而他卻目不轉(zhuǎn)睛的盯著窗戶（或者窗簾）發(fā)呆，也不知道那會(huì)兒他神奇的大腦里正在想寫什么。
最神奇的還是他這個(gè)看起來(lái)呆頭呆腦的家伙，數(shù)學(xué)居然是全班第一。每次上課一測(cè)試總是他最先做完，不但做得快而且正確率還高。常常是我才剛寫完一道題，人家那邊就已經(jīng)交卷了。只要老師上課一講起難題，就看他眼前冒著白光，隨手抓起一張紙，手中的筆就開(kāi)始唰唰唰，不到一分鐘，一道完美的答案就誕生了。他仿佛是數(shù)學(xué)的王者，能夠傲視一切難題。我不得不驚嘆他究竟有著一個(gè)怎樣的大腦呀！
五班的奇人雖然不止這一位，但他卻讓我打心底里佩服。
我們班的“奇人”作文 23
吾班有一奇人，姓王，名曦宇。若要說(shuō)此人奇之程度，豈是三言兩語(yǔ)可以打發(fā)的?
你可別小瞧這位王先生，他啊，是鼎鼎大名的書法家(起碼在我們班是這樣)。王曦宇別名“王羲之”，他的`書法被譽(yù)為“飄若浮云，矯若驚龍”，總是在書法比賽中斬獲一等獎(jiǎng)。而且，他的名字被評(píng)為“全班十大難寫名字之一”，可卻總是寫得又快又好。牛人啊!
王曦宇畫畫也是一把好手。他曾是我們板報(bào)小組唯一的男生，記得一個(gè)傍晚，老師拖堂了，放完學(xué)已是五點(diǎn)多了�！捌嫒恕睕](méi)帶錢，只能在一旁可憐巴巴地看著我們吃。這時(shí)，“包工頭”王文睿催他趕緊畫插畫，王曦宇只能以驚人的毅力咽下“飛流直下三千尺”的口水，收回戀戀不舍的目光，化饑餓為力量，拿著綠色粉筆，畫出了一大把蒼翠欲滴的竹子，我們的嘴巴大得都可以吞下一個(gè)雞蛋了。從用那以后，這棵竹子被戲稱為“饑餓竹”。后來(lái)，由于私人原因，王曦字退出了板報(bào)小組。失去了此“奇人”，真是我們的一大損失。
王曦宇還是英語(yǔ)老師的得意弟子。某一天，Mrs.chen嘰里呱啦說(shuō)了一大通，全班沒(méi)幾個(gè)人能聽(tīng)懂，王曦宇對(duì)答如流，把我們弄得一頭霧水。并且，他期末考試英語(yǔ)總是一百分，聽(tīng)寫也是一百分。啊，那鮮紅亮眼的100，是多少人夢(mèng)寐以求的啊!
若汝有幸見(jiàn)到吾班之奇人，請(qǐng)不要對(duì)他太佩服呦。
我們班的“奇人”作文 24
天陰沉沉的，滿天濁云厚厚堆著，低低壓著。路旁的花草都縮緊了身子，往日歡快的小鳥(niǎo)不見(jiàn)了。校園內(nèi)，一棵高大的廣玉蘭不甘寂寞，葉子依然暗綠著，好像眷戀夏天的翠綠。
做早操時(shí)，操場(chǎng)仿佛一個(gè)冰冷的冰箱。我們都裹著大棉襖，穿著保暖鞋，艱難地邁著步子，時(shí)不時(shí)地搓手取暖。
風(fēng)像刀子似的刮過(guò)我們的臉。突然，我們班出現(xiàn)了一位奇人，長(zhǎng)得像頭小牛犢，上身掛短袖T恤，下身套一條短褲，穿一雙涼鞋。
這一出戲，如高山放大炮，操場(chǎng)上頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。所過(guò)之處，同學(xué)們都盯著他看，上上下下打量著，搜尋著好像要揪出什么來(lái)。幾個(gè)女孩驚愕得張著嘴，簡(jiǎn)直可以吞下壘球。
一位老師捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，快步走過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)他：“你怎么回事？穿這么少，不冷嗎？”說(shuō)完還打了一個(gè)寒顫。
奇葩十分幽默地答道：“今天怎么這么熱��！受不了啦！”說(shuō)完還伸手裝模作樣地擦擦臉。
我有些嫉妒，白了他一眼，不要瞎子看告示——裝模作樣。其實(shí)我也很熱，因?yàn)榇┝巳抟�，一條棉褲，一雙棉鞋。每當(dāng)同學(xué)們和我握手時(shí)，都會(huì)被我手的.高溫所震撼。但我不得不說(shuō)，打心眼里羨慕這位校園網(wǎng)紅老兄。
回到教室，可熱鬧了，新面孔三三兩兩的從教室門外往里瞅；課間休息，又來(lái)一撥一撥，持續(xù)到放晚學(xué)。
一枝寒梅，傲立雪中，引無(wú)數(shù)兒童，竟折腰。
我們班的“奇人”作文 25
世上有奇人無(wú)數(shù)，有的本領(lǐng)高強(qiáng)，有的樣貌奇特。我們班就有一個(gè)奇人——“張大力”。
“張大力“身板有些瘦小，一雙眼睛炯炯有神，頭沒(méi)那么大，一雙細(xì)瘦的手......怎么看都不像有大力氣的人。但為什么叫他“張大力”呢？哈哈，因?yàn)樗砻媸萑�，但他可是一身牛勁，就像電影《小兵張嘎》中的小胖墩似的�?/p>
最近我們喜歡玩一個(gè)游戲——黑人抬棺。就是四個(gè)人當(dāng)”黑人”，一個(gè)人當(dāng)“棺材”，“黑人”要“抬棺材”。有一次，“張大力當(dāng)“黑人”，我見(jiàn)別的“黑人”全都是有氣無(wú)力的樣子：低著頭、彎著腰、大口大口地喘著氣。但“張大力”就不一樣了，只見(jiàn)他昂著頭，高抬著手，直挺著背像軍人在行軍似的。我疑惑不解：他是不是沒(méi)出力，在偷懶呢？我又仔細(xì)地看了看，竟發(fā)現(xiàn)他抬的'最高！他出的力最多！我驚呆了：他是大力神嗎？
又有一次，不知誰(shuí)想的主意——我們?cè)谔鞓虮硠e人比力氣。目前我第一名，我正得意洋洋地笑著。這時(shí)，“張大力”過(guò)來(lái)說(shuō)：”楊栩，我來(lái)背你吧�！拔殷@訝地說(shuō)：“你可以嗎？”我真怕莊壞他的身子。“沒(méi)問(wèn)題！”他自信地說(shuō)。我便三下五除二跳了上去。他說(shuō)：“不重嘛。”便背著我跑了幾十米。我又驚呆了。
你們知道“張大力”是誰(shuí)了嗎？哈哈，他就是我的同學(xué)——張騰睿！
我們班的“奇人”作文 26
我們班上的漫畫杜，畫起漫畫來(lái)可真叫一個(gè)厲害！
課間，漫畫杜不去和別的同學(xué)玩，自個(gè)兒在座位上畫漫畫。她本身就對(duì)畫畫有濃厚的興趣，也有與生俱來(lái)的天賦，再加上她漫畫老師的指導(dǎo)以及上網(wǎng)搜索的.結(jié)果，漫畫杜成功編出了一套漫畫《狗莊故事》。
漫畫杜在生活中大大咧咧的，在畫畫的時(shí)候卻是格外的細(xì)心，不允許出一絲差錯(cuò)。
瞧，她又要畫畫了，這次畫的是貓和老鼠中的圖多蓋洛和一則狗莊小故事。她先畫圖多蓋洛。只見(jiàn)漫畫杜先畫出了一個(gè)圓圓的腦袋和半圓形的耳朵，然后加上了鬢邊的卷發(fā)不出一分鐘，漫畫杜就完成了圖多蓋洛的繪畫。這個(gè)圖多蓋洛畫得栩栩如生，透露出高貴的氣質(zhì)。
接下來(lái)，漫畫杜就要開(kāi)始畫狗莊故事了。狗莊中一共有四只可愛(ài)的小狗，分別是茶杯犬、泰迪、拉布拉多和哈士奇。漫畫杜在畫它們的時(shí)候，時(shí)而一揮而就，筆尖飛快地游走，只聽(tīng)得唰唰的摩擦聲，一只可愛(ài)的小狗就躍然紙上了。時(shí)而又精雕細(xì)琢，刻畫細(xì)節(jié)。不出一會(huì)兒，她就畫完了四只小狗。
看呀，茶杯犬瘦瘦的，耳朵毛茸茸的，上面還系著兩個(gè)蝴蝶結(jié)，像是愛(ài)美又注重身材的女生。而泰迪略為肥胖一些，全身都帶著卷卷毛，很可愛(ài)，看起來(lái)有點(diǎn)像是淳樸、憨厚的老實(shí)人。拉布拉多則戴著領(lǐng)帶、穿著西裝，非常體面。哈士奇的嘴巴像是狐貍一般，尖尖的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，它還經(jīng)常戴著一副墨鏡，很喜歡耍帥�？吹竭@里你是否也想去圍觀一下她筆下的《狗莊故事》了呢？
這就是我們班的俗世奇人漫畫杜！
我們班的“奇人”作文 27
“來(lái)來(lái)，我給你科普一下……”這語(yǔ)氣好熟悉，沒(méi)錯(cuò)，這就是我們班的俗世奇人，“四眼小才女”。
四眼”小才女，顧名思義，她有四只眼睛，怎么可能？開(kāi)個(gè)玩笑，其實(shí)是她戴了副眼鏡，就像又加了兩只眼睛。四眼小才女瘦瘦的，可你別看她瘦，她腦子里的知識(shí)可多了。
四眼小才女的知識(shí)可謂上知天文，下知地理，而且門門功課都很好。她時(shí)不時(shí)的帶來(lái)一本奧數(shù)題，我們經(jīng)常過(guò)去看她解題，那一道道繁瑣的題目，在她筆下似乎都成了一只只溫順的`小貓，每到這時(shí)，她深沉的眸中就會(huì)露出一股笑意。她不管數(shù)學(xué)好，文化知識(shí)也懂得很多。在一次詩(shī)詞分享會(huì)上，平時(shí)文靜的她一下就變成了本次分享會(huì)的活躍分子，那些詩(shī)詞像子彈一樣不停地從她嘴里射出來(lái)，射得我們一愣一愣的。下課后，她又拿起了一本天文書……天吶，四眼小才女的知識(shí)真是太太太太淵博了，都這么淵博了，可還是在學(xué)習(xí)，這種好學(xué)精神值得我們學(xué)習(xí)。
四眼小才女有個(gè)其奇規(guī)矩，就是每天背一次人體的組成，忘了說(shuō)，她長(zhǎng)大想當(dāng)法醫(yī)的。雖說(shuō)有些奇怪，但也不會(huì)影響我們的生活，可她不光背，還要在我們的耳邊背，每當(dāng)她說(shuō)“我來(lái)給你科普一下吧”的時(shí)候，你的耳朵就要受苦了！所以每到這時(shí)，我們便會(huì)火速的逃離她，畢竟我們的耳朵不是金剛石做的，不過(guò)如果是金剛石做的，也未免抵抗得住啊！
這就是知識(shí)淵博又好學(xué)的四眼小才女，一個(gè)擁有許多知識(shí)的奇人，如果你想來(lái)挑戰(zhàn)她，非常歡迎哦！
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