今天沒(méi)有作業(yè)作文優(yōu)秀（15篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的今天沒(méi)有作業(yè)作文，歡迎閱讀與收藏。
今天沒(méi)有作業(yè)作文1
今天是星期四，下午只有兩節(jié)課，幸運(yùn)的是，沒(méi)有數(shù)學(xué)課，我最怕數(shù)學(xué)課了，希望今天數(shù)學(xué)老師干脆再把布置作業(yè)的事忘了，就更好了。
下課鈴聲打響了，同學(xué)們都在收拾書(shū)包。一旁的袁文婷一個(gè)勁兒地催我：快走！趕快走！今天就可以不寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)了。要不然，被數(shù)學(xué)老師看見(jiàn)，還有那么多人沒(méi)回家，肯定要來(lái)布置作業(yè)。同學(xué)們經(jīng)她這么一提醒，紛紛加快速度，跑出教室，一眨眼功夫，教室里就空蕩蕩的，一個(gè)人都沒(méi)了。
不好，前面，辦公室樓下那個(gè)人，不是數(shù)學(xué)老師嗎？壞了，肯定是來(lái)布置作業(yè)的`。我加快腳步，生怕被老師看見(jiàn)。離老師越來(lái)越近了，我驚慌地看了老師一眼，老師也朝我這邊望了望，我默念著：看不見(jiàn)我，看不見(jiàn)我！這時(shí)，旁邊不知道誰(shuí)說(shuō)了一句：都看見(jiàn)了，還低著頭有什么用！也是，這不是掩耳盜鈴嗎。我抬起頭，勇敢地望了望老師，老師也望了望我，什么也沒(méi)說(shuō)。老師竟然沒(méi)有布置作業(yè)，我心花怒放，按捺不住激動(dòng)的心情，三步兩步就走到了大門(mén)口。大家都在議論：今天，數(shù)學(xué)老師沒(méi)布置作業(yè)，真是大發(fā)慈悲啊！太開(kāi)心了！我嘴上不說(shuō)，可也在心里偷著樂(lè)呢！
就這樣，我蹦蹦跳跳地，哼著小曲，回家嘍！
今天沒(méi)有作業(yè)作文2
今天下午放學(xué)的時(shí)候，我們?nèi)紲?zhǔn)備好了厚厚的筆記本記家庭作業(yè)，可我們語(yǔ)文張老師：“今天沒(méi)有家庭作業(yè)�！蓖瑢W(xué)們不約而同的歡呼起來(lái)。
在回家的路上，我看見(jiàn)花兒在對(duì)我笑，草在向我道喜，清風(fēng)都為我變得溫暖了好像一切的家里走去。
我回到了家里，立馬找出那本前年買(mǎi)上，而沒(méi)時(shí)間看一眼的《游戲功略》，恨不得一口把它吞下去，又翻出了沾滿(mǎn)灰塵的'音樂(lè)書(shū)，看著上面的歌詞，連我這個(gè)不喜歡甚至討厭音樂(lè)的人競(jìng)拿出口風(fēng)琴，邊彈琴邊唱哥，慢慢的陶醉在了那甜美的音樂(lè)里面。我又打開(kāi)那好久沒(méi)開(kāi)的電腦，欣喜若狂的坐在上面開(kāi)始玩游戲--打星際爭(zhēng)霸，玩魔獸爭(zhēng)霸，玩反恐，聯(lián)暗黑。這時(shí)，我突然想起了平時(shí)那繁重的作業(yè)，往往得寫(xiě)到12點(diǎn)，還得靠喝咖啡提神�？涩F(xiàn)在沒(méi)有了作業(yè)，想干什么干什么。
要能天天沒(méi)有家庭作業(yè)該多好呀!
如果這樣，我每天都可以開(kāi)開(kāi)心心舒舒服服地過(guò)了。
今天沒(méi)有作業(yè)作文3
“今天沒(méi)有作業(yè)！”老師在放學(xué)前對(duì)大家說(shuō)。話音未落，同學(xué)們立刻歡呼起來(lái)：“耶！解放嘍！”。有的向天花板扔帽子；有的扔鉛筆袋；有的甚至把書(shū)包都扔上了天。
放學(xué)后，我感到那么輕松：那好玩的賽爾號(hào)與拳皇1。6；那“美味”的圖書(shū)大餐；那部“喜羊羊與灰太狼”電視節(jié)目……全都能光臨我的小天地啦！我第一次感到學(xué)習(xí)是那么輕松，那么愉快仿佛老師那嚴(yán)肅的.臉變得溫柔了；媽媽那板著的臉舒展開(kāi)來(lái)了。
當(dāng)我回到家，外公給我倒了一杯熱茶，外婆給我拿了一盒餅干，我坐到沙發(fā)上，一邊看電視，一邊一口水，一塊餅干地吃了起來(lái)。 晚飯后，我玩上了拳皇1。6小游戲，用“李模式”特瑞將所有的對(duì)手殺了個(gè)底朝天，玩出所有關(guān)卡后，我又玩了賽爾號(hào)，將“伏魔空間”里的精靈全部打敗…… “起來(lái)，給我起來(lái)！”。咦？是誰(shuí)在使用“獅吼功”�。�！我勉強(qiáng)睜開(kāi)雙眼，出現(xiàn)在眼前的是……是……是一大堆作業(yè)，我的手和腳都軟了……
今天沒(méi)有作業(yè)作文4
不一樣的課堂與作業(yè)
我可以想象未來(lái)的課堂是什么樣的，大家在動(dòng)物園，海洋世界玩耍，嬉戲。大家玩的非常開(kāi)心。在上課期間，大家認(rèn)真聽(tīng)老師講的東西，它們是怎么生存的?它們是怎樣生活的?還有，它們所要吃的'東西是什么？ 下課啦！大家一起給它們喂食物，玩耍�？粗加腥�，都喜歡。 放學(xué)后，我們回到家，為家長(zhǎng)表演節(jié)目，為家長(zhǎng)講述今天學(xué)到的知識(shí)。為什么？因?yàn)椋@就是老師給我們布置的作業(yè)。做玩這些，我們就開(kāi)始玩耍了！ 這就是我的想象。
不一樣的課堂與作業(yè)
我可以想象未來(lái)的課堂是什么樣的，大家在動(dòng)物園，海洋世界玩耍，嬉戲。大家玩的非常開(kāi)心。在上課期間，大家認(rèn)真聽(tīng)老師講的東西，它們是怎么生存的?它們是怎樣生活的?還有，它們所要吃的東西是什么？ 下課啦！大家一起給它們喂食物，玩耍�？粗加腥�，都喜歡。 放學(xué)后，我們回到家，為家長(zhǎng)表演節(jié)目，為家長(zhǎng)講述今天學(xué)到的知識(shí)。為什么？因?yàn)椋@就是老師給我們布置的作業(yè)。做玩這些，我們就開(kāi)始玩耍了！ 這就是我的想象。
今天沒(méi)有作業(yè)作文5
今天沒(méi)有作業(yè)快放學(xué)了，老師在黑板上寫(xiě)了六個(gè)醒目的大字：今天沒(méi)有作業(yè)。教室里立刻炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們有的樂(lè)不可支，有的喜上眉梢，有的同學(xué)甚至還跳了起來(lái)，還喊著：“老師萬(wàn)歲！老師萬(wàn)歲！”我立刻收拾好書(shū)包，像箭一樣地沖出校門(mén)。
在回家的路上，我覺(jué)得天格外得藍(lán)，花格外得紅，草格外得綠，風(fēng)格外得柔和。世界如此美好，我的心情“Happy”到了極點(diǎn)�；氐郊抑�，我把書(shū)包一扔，迫不及待地打開(kāi)電視，拿起了遙控器換到我最喜愛(ài)的`少兒頻道，此時(shí)電視正在播放我最?lèi)?ài)看的動(dòng)畫(huà)片。我往沙發(fā)一坐，翹起二郎腿，嗑著瓜子，心里美滋滋的。就在這時(shí)，一個(gè)高大的身影擋住了我的視線，爸爸“啪“地一下把電視閉了，吼著：“趕緊給我寫(xiě)作業(yè)去！”我小聲嘀咕著：“老師本來(lái)就沒(méi)有留作業(yè)呀。”“那也不行，你不會(huì)自己找點(diǎn)習(xí)題去做，你現(xiàn)在就去做！”爸爸生氣地說(shuō)。我的心情馬上從天堂降到了地獄，我坐在桌子前看著堆著像小山一樣的練習(xí)冊(cè)，再看卷紙上那些密密麻麻的小字，我的心拔涼拔涼的，我望著窗外在自由飛翔的小鳥(niǎo)，我多想變成一只小鳥(niǎo)在藍(lán)藍(lán)的天空中自由飛翔。
爸爸，我理解你望子成龍的想法，可是我也需要一點(diǎn)點(diǎn)的自由空間�。�
今天沒(méi)有作業(yè)作文6
有時(shí)多么想成為5——6歲的小孩，整天沒(méi)事做，上上幼兒園，唱唱歌，跳跳舞。過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，如果時(shí)光能倒流，永遠(yuǎn)停在5歲的話，那真是太美了。
天天如山般的作業(yè)總是出現(xiàn)在我的眼前，做的手麻，指腫。我們時(shí)時(shí)都在想，如果沒(méi)有作業(yè)該多好，至少5天、3天，哪怕一天也成��！可是，怎么會(huì)呀！一課學(xué)完又是一課，補(bǔ)充習(xí)題，每日英語(yǔ)……多的說(shuō)不清了。終于可算是太棒了，老師對(duì)我們說(shuō)：”今天沒(méi)有家庭作業(yè)！“話音剛落同學(xué)們有的圍著老師轉(zhuǎn)，有的圍著教室轉(zhuǎn)，有的高喊”老師—萬(wàn)歲，老師我愛(ài)—你！“各種各樣的呼喊，數(shù)不盡。
在回家的路上我在想，太陽(yáng)怎么又變紅了，人怎么又變多了，車(chē)怎么也開(kāi)快了，似乎我眼前的東西，都變了一樣，世界變得更美好了，所有的.景物，生物都變多了，像洗過(guò)澡一樣。煥然一新。爬的樓梯也變少了，似乎一切都在幫我盡快回家，享受不做作業(yè)的快樂(lè)。
在家中，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)人管，可以看電視，玩小游戲，上網(wǎng)，聽(tīng)音樂(lè)，反正可以為所欲為。老師你真是太偉大了，我愛(ài)你。你總算可以放我們一馬哦！
也許，人人都想擁有自由的一天，但如果你想有更大的成就，請(qǐng)你先扔下自由，回到籠中，創(chuàng)造出更宏偉的事業(yè)。
今天沒(méi)有作業(yè)作文7
今天本是一個(gè)很平常的一天。已經(jīng)放學(xué)了，我們正在等待老師給我們班布置家庭作業(yè)。可下面的一件事可以說(shuō)是讓我們大為驚訝：只見(jiàn)語(yǔ)文老師大步走進(jìn)教室，拿起粉筆在黑板上寫(xiě)了六個(gè)大家：今天沒(méi)有作業(yè)！
頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋。大家都在慶祝、歡呼。有的人還爬到桌子上擺手，似乎還想吹小號(hào)來(lái)增加喜慶的.氣氛。許多同學(xué)三個(gè)一群、五個(gè)一伙，互相商量著有這寶貴的機(jī)會(huì)中干些什么。我也開(kāi)始幻想這美好的晚上到底干什么——
首先，要先匯報(bào)爸爸媽媽這個(gè)好消息。之后就不管那么多了，趕緊沖到電腦前，打開(kāi)游戲。一定要玩到六點(diǎn)半吃飯，到少要玩三個(gè)游戲。一定要吩咐媽媽多炒幾個(gè)好菜，美美享用。還要在跳舞機(jī)上多跳幾下，再放出音樂(lè)，瘋狂地看書(shū)�？吹�8點(diǎn)，立刻打開(kāi)我的電腦E盤(pán)，看一個(gè)電影，嘴巴還吃著巧克力�？赐觌娪埃俜瓐�(bào)紙、玩玩手機(jī)，然后上床睡覺(jué)。這將是多么的美好�。�
“快排路隊(duì)��！”我一下子從幻想中“蹦”了出來(lái)，心想：“對(duì)呀，趕緊回家才能玩得更痛快呀！”于是馬上抓起書(shū)包，跑出教室門(mén)，連撞到了門(mén)也沒(méi)有管。真希望快一點(diǎn)回到家里，這樣便可以開(kāi)始瘋玩了！
今天沒(méi)有作業(yè)作文8
對(duì)于3、4歲的小朋友，就像在高空飛翔的小鳥(niǎo)，對(duì)于上了學(xué)孩子就像“鳥(niǎo)中籠”，每天背著像裝著熊似的書(shū)包，再做如山一般的作業(yè)，做的我腰酸背痛。
今天，我們終于重見(jiàn)了光明。老師不慌不忙的說(shuō)：“今天沒(méi)有作業(yè)！”平時(shí)老師是那么嚴(yán)肅，今天就像改變了一個(gè)人似的，充滿(mǎn)笑容，臉上散發(fā)著奇異的光芒。我大吃了一驚說(shuō)：“這……真的'嗎？我……我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧！”老師開(kāi)心地說(shuō)：“你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)！”頓時(shí)，教室炸開(kāi)了鍋，有的說(shuō)：“太好了！今天沒(méi)作業(yè)！老師萬(wàn)歲！”
有的說(shuō)：“今天沒(méi)作業(yè)，可以看電視！”也有的高興的一蹦三尺高，快撞到天花板了！
我蹦蹦跳跳的走在回家的路上，我就像一只燕子重新找到光明似的，好像就可以飛起來(lái)似的。我覺(jué)得，今天的草食那么的綠，花是那么鮮艷，樹(shù)是那么茂盛，陽(yáng)光是那么溫暖。
這下，我可以去看書(shū)；可以去小區(qū)的小沙灘上堆房子；可以去看電視。我好像回到了童年時(shí)代，回到了無(wú)憂無(wú)慮的生活。
這可能就是生活，有時(shí)會(huì)失去，然后再得到。
今天沒(méi)有作業(yè)作文9
爽！爽！爽！老師今天想讓我們放松一下，沒(méi)布置家庭作業(yè)。老師一走，班上立刻“炸開(kāi)了鍋”，同學(xué)們有的大喊大叫，有的忙著擁抱，搖板凳踢桌子的更是不計(jì)其數(shù)。其高興程度不亞于中了百萬(wàn)元大獎(jiǎng)。剛才還爭(zhēng)吵的二位同學(xué)也立刻擁抱到了一塊。要知道到了六年級(jí)了，作業(yè)也真多，晚上能九點(diǎn)睡覺(jué)就是不錯(cuò)的了。今天沒(méi)有家庭作業(yè)，一定要好好的玩一場(chǎng)。
那些平時(shí)對(duì)金老師有怨言的同學(xué)，也立刻把金老師捧為“再生父母”。贊美金老師的言語(yǔ)響成一片。
一些想轉(zhuǎn)班的同學(xué)也堅(jiān)定了留在（二）班的信心。有些同學(xué)也立刻向我們的班投去了飛吻，抒發(fā)感情“�。。ǘ┌�，我愛(ài)你！”。窗外的樹(shù)也好像更綠了，天也更藍(lán)了，小鳥(niǎo)的叫聲也格外動(dòng)聽(tīng)了！
平時(shí)在班上橫行霸道，兇神惡剎似的幾個(gè)“大個(gè)子”這時(shí)也變的`特別和藹，連別人踩了他們的腳，正在乞求別死的太慘時(shí)，他們也毫不生氣。還有些謹(jǐn)慎的同學(xué)在禱告金老師能“多積德，廣行善”。 死氣沉沉的班級(jí)正涌現(xiàn)出絲絲生機(jī)。
唉！當(dāng)學(xué)生盼的不就是這日嗎？
今天沒(méi)有作業(yè)作文10
快放學(xué)了，老師在黑板上寫(xiě)了六個(gè)醒目的大字：今天沒(méi)有作業(yè)。教室里立刻炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們有的樂(lè)不可支，有的喜上眉梢，有的同學(xué)甚至還跳了起來(lái)，還喊著：“老師萬(wàn)歲！老師萬(wàn)歲！”
我立刻收拾好書(shū)包，像箭一樣地沖出校門(mén)，在回家的路上，我覺(jué)得天格外得藍(lán)，花格外得紅，草格外得綠，風(fēng)格外得柔和。世界如此美好，我的心情“Happy”到了極點(diǎn)。
回到家中，我把書(shū)包一扔，迫不及待地打開(kāi)電視，拿起了遙控器換到我最喜愛(ài)的少兒頻道，此時(shí)電視正在播放我最?lèi)?ài)看的動(dòng)畫(huà)片。我往沙發(fā)一坐，翹起二郎腿，嗑著瓜子，心里美滋滋的。就在這時(shí)，一個(gè)高大的身影擋住了我的視線，爸爸“啪“地一下把電視閉了，吼著：“趕緊給我寫(xiě)作業(yè)去！”我小聲嘀咕著：“老師本來(lái)就沒(méi)有留作業(yè)呀�！薄澳且膊恍校悴粫�(huì)自己找點(diǎn)習(xí)題去做，你現(xiàn)在就去做！”爸爸生氣地說(shuō)。我的'心情馬上從天堂降到了地獄，我坐在桌子前看著堆著像小山一樣的練習(xí)冊(cè)，再看卷紙上那些密密麻麻的小字，我的心拔涼拔涼的，我望著窗外在自由飛翔的小鳥(niǎo)，我多想變成一只小鳥(niǎo)在藍(lán)藍(lán)的天空中自由飛翔……
爸爸，我理解你望女成鳳的想法，可是我也需要一點(diǎn)點(diǎn)的自由空間��！
今天沒(méi)有作業(yè)作文11
“今天沒(méi)有作業(yè)！”張老師向我們幽默地賀喜到。頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋：有的跑到后面跟小伙伴聊天，商量一起在晚上玩什么；有的把書(shū)本拋到空中，興奮不已；有的爬到課桌上，大聲地喊：“老師萬(wàn)歲！老師萬(wàn)歲！”直跺腳。
走在回家的路上，我覺(jué)得自己的腳步好輕，像走在棉花上似的.。以前那沉重的感覺(jué)一下子消失地?zé)o影無(wú)蹤。我不用為了完成作業(yè)到晚上十點(diǎn)鐘睡覺(jué)，不用再拿出長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆沙沙地寫(xiě)字，使長(zhǎng)鉛筆變短，更不用把各類(lèi)資料書(shū)翻來(lái)翻去，翻到手抽筋。
回到家里，我脫掉鞋子，換上拖鞋，放下又大又重的書(shū)包。徑直走進(jìn)了書(shū)房，打開(kāi)心愛(ài)的電腦，立刻玩起了向往以久的《功夫派》游戲，30分鐘，60分鐘……心里沒(méi)有了以前那樣上氣不接下氣，緊張得時(shí)間不夠。然后，打開(kāi)門(mén)，跑到五樓，和大哥一起玩了一個(gè)小時(shí)的《三國(guó)殺》游戲，玩得不亦樂(lè)乎。接著我和爸爸打了一個(gè)小時(shí)羽毛球，斗得不可開(kāi)交。最后回到家里，打開(kāi)電視機(jī)，舒舒服服地看電視，然后洗澡，睡覺(jué)……
“陳霄遠(yuǎn)，起床了！”“啊！”原來(lái)剛才是一場(chǎng)夢(mèng)，新的緊張的一天又開(kāi)始了。
今天沒(méi)有作業(yè)作文12
最近，由于作業(yè)多，我們像被一座大山壓著，“壓力山大”，騰不出時(shí)間做別的事，所以我常�；孟胫鴽](méi)有作業(yè)。
前幾天，同往常一樣，一下課我就開(kāi)始“奮斗”了，當(dāng)我準(zhǔn)備動(dòng)筆時(shí)，我突然感覺(jué)好像缺少了什么，可我怎么也想不出來(lái)，我頓時(shí)醒悟：沒(méi)有作業(yè)怎么做？老師好像還沒(méi)有布置作業(yè)？于是我一連問(wèn)了好幾個(gè)的同學(xué)，但他們的.回答像是被復(fù)制粘貼了，都是“不知道”。我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：晚上肯定又要“加班”了。不知不覺(jué)放學(xué)鈴響了，這時(shí)老師走進(jìn)教室說(shuō)：“今天沒(méi)有作業(yè)�！薄芭兑卑嗉�(jí)里炸開(kāi)了鍋，有幾個(gè)人帶頭起哄“老師萬(wàn)歲�。�！”。我心想：太棒了不用“加班”了，可以“解放”了，可以做自己喜歡的事了！這時(shí)老師叫我們安靜，我們安靜下來(lái)，老師微笑著對(duì)我們說(shuō)：“你們別急，我還沒(méi)說(shuō)完呢！‘今天沒(méi)作業(yè)’是這周的博文題目！”班級(jí)里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們一臉無(wú)奈。老師一走出教室，班級(jí)又沸騰起來(lái)……
原來(lái)沒(méi)有作業(yè)，就是作業(yè)。
今天沒(méi)有作業(yè)作文13
坐在刺眼的燈光下，眼皮似乎格外沉重，恍恍惚惚中腦袋也越來(lái)越重。
老師的嘴角依舊帶著淡淡的微笑，聲音格外的洪亮：“今天大改革，沒(méi)有作業(yè)！”等我們的`賀喜老師一說(shuō)完，同學(xué)們就大呼“吾師萬(wàn)歲！吾師萬(wàn)歲！”有的同學(xué)甚至單膝下跪，雙手抱拳，平常最安靜的王奇也高興地把手指伸成“V”，還有的同學(xué)竟然在桌子上跳起了爵士舞。
就這樣書(shū)包變成了快樂(lè)的小袋鼠在我的后背上亂跳。天變得更藍(lán)了，小草小花對(duì)我搖擺著小腦袋好像在對(duì)我歌唱：“恭喜你呀恭喜你呀恭喜你！”世界上的一切都那么美好！
回到家我立刻打開(kāi)電腦，媽媽走過(guò)來(lái)大聲地說(shuō)：“沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)就想玩電腦？快去寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”我也大聲地說(shuō)：“！”“哦，那你就玩一會(huì)吧，不過(guò)就一個(gè)小時(shí)哦！”“YES，長(zhǎng)官！”我喜滋滋的玩起了電腦，CF，賽爾號(hào)，正當(dāng)玩得起勁，那敲打鍵盤(pán)的聲音卻變成了媽媽的聲音。
“快寫(xiě)作業(yè)！怎么趴在桌上睡著了！”是誰(shuí)這么大的聲音，今天不是沒(méi)有作業(yè)嗎？我勉強(qiáng)睜開(kāi)眼睛，擺在面前的仍然是一大堆作業(yè)，媽媽正板著面孔望著我。原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！要是美夢(mèng)成真該有多好啊！
今天沒(méi)有作業(yè)作文14
今天下午放學(xué)鈴聲打響了，老師在黑板上寫(xiě)了“今天沒(méi)有作業(yè)”，小明高興的手舞足蹈說(shuō)：“耶！——— 今天可以盡情的玩了�！�
小明回到家就把書(shū)包往沙發(fā)上一扔，就看電視去了。他一邊吃東西一邊看電視，還二郎腿翹翹。
過(guò)了一會(huì)，只聽(tīng)咚咚響┈┈爸爸回來(lái)了，爸爸看見(jiàn)小明沒(méi)有在做作業(yè)，生氣地問(wèn)：“小明，你今天怎么不做作業(yè)！”小明得意忘形地說(shuō)：“今天沒(méi)有作業(yè)�！薄澳悄阕约壕筒荒芎煤每磿�(shū)，或者下去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，又或者自習(xí)一下都不可以嗎？為什么非要看電視？”爸爸有點(diǎn)生氣了。然后，爸爸看了一下鐘，快到六點(diǎn)了，他趕緊去燒飯，叫小明快去自習(xí)。
小明垂頭喪氣地回到自己的'房間，嘴里嘮叨著：“哎！真是老天不保佑我呀！”沒(méi)辦法，小明只能無(wú)可奈何地打開(kāi)臺(tái)燈，準(zhǔn)備預(yù)習(xí)明天要上的課。
今天沒(méi)有作業(yè)作文15
又到了放學(xué)前，我們正準(zhǔn)備抄作業(yè)時(shí)，老師突然說(shuō)：“今晚改革開(kāi)放——沒(méi)有作業(yè)！”“哦！哈哈！耶！”全班同學(xué)異口同聲的喊到。五顏六色的紙花在空中競(jìng)相開(kāi)放，五彩繽紛的紙飛機(jī)在空中穿梭……喝上一口酸不溜秋檸檬水，它居然變得如此鮮甜！
走在家門(mén)口的'小路上，我的腳步很輕盈。回到家，我就迫不及待地打開(kāi)電腦，登錄QQ，和同學(xué)們“拉家�！�。不知不覺(jué)中2小時(shí)過(guò)去了，我們卻依然很開(kāi)心、很興奮。
飯后小休，我便下樓去溜旱冰。一圈一圈，似車(chē)，如船。我在快樂(lè)的天空中自由飛翔。正當(dāng)我陶醉在飛速之感中，一陣風(fēng)吹來(lái)，使我摔了一跤。
我睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。“作業(yè)？作業(yè)！不是完成了嗎？”我反復(fù)說(shuō)著這句話，然后迷迷糊糊地睡著了。
“今天沒(méi)有作業(yè)”已成為過(guò)去，不要追求它，但不要忘記它。
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