我們的校園作文[熱門]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我們的校園作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我們的校園作文1

　　走進我們的學校，首先就是用石磚鋪成的大路，路的左邊是兒童樂園，右邊是操場。路的旁邊還有公告板。

　　兒童樂園的周圍有一圈木柵欄，在靠近體操房和靠近校門的地方各開了一扇木門，供同學們出入，聽老師說，這個兒童樂園有6個教室那么大呢！兒童樂園的周圍還有許多植物。草地上還有一座動物之家的木屋，旁邊還有小豬、小熊貓和小駱駝這些小動物。

　　我們有一個大大的操場，有一條200米長的紅色環(huán)形跑道。操場的中央是一個綠色的足球場，也是我們平常做早操、跳長繩的地方。操場的正前方是司令臺和旗桿，每天早上升旗的時候，我們目不轉睛看著國旗，唱著國歌，看著國旗在旗桿上冉冉升起。操場的左邊還有用來跳遠的沙坑和用來擲鐵餅的沙地，右邊則是一個籃球場。這里是同學們戶外活動和體育鍛煉的好去處。每當?shù)搅酥苣�，操場上就會有許多同學在踢足球、打籃球，我也是其中的一員。我們的操場旁邊還有一圈花壇，里面有很多花，有火紅的茶花、粉色的櫻花、粉里帶白的桃花還有不知名的小花，使我們的校園變得更加美麗。

　　再沿著這條石頭路走，最后面就是“L”型的教學大樓，教學大樓里面還有長廊，長廊上鋪著潔白的磚。長廊也一直默默無聞地堅守自己的崗位，不怕風吹雨打、嚴寒酷暑、一直為我們服務。外面是一幅壁畫，上面畫著兩個小人正坐在紙飛機上寫著“校園是我家，我們都愛它”這幾個大字，上面還畫著一座紅色的學校。三樓就是我們?nèi)�年級的教室了！我們的教室寬敞明亮。我們的教室里的桌椅擺放得整整齊齊，地面干干凈凈。教室的正前方是一塊黑板，每次上課都要用到，還有投影。黑板上是一面鮮紅的`國旗，老師跟我們說過，這是用烈士的鮮血染成的。教室后面是我們的板報，上面有許多好的文章。教室的右邊是我們班級里各個小組的得分情況。左邊是一扇扇通亮透明的窗戶。我們都喜歡自己的教室。

　　這就是我們那個可愛的的校園。

我們的校園作文2

　　我人生的起點——新橋實驗小學坐落在“歐洲小鎮(zhèn)”——新橋鎮(zhèn)中心地帶。這兒有高大的教學樓，寬闊的操場，現(xiàn)代化的教學設備……是兩千多名無知的學生在這里受到熏陶，在這里健康成長。下面就讓我來介紹一下我們的學校吧!

　　步入校園，首先映入眼簾的是一條干凈筆直的水泥道，一直向北延伸在筆直的水泥路中央，矗立著一座金黃色球星雕塑，四顆銀色的幼苗托舉著一個光芒萬丈的太陽，象征著我們學校的每一個孩子都活力四射，朝氣蓬勃;下面的綠化帶象征著成長中的幼苗。這座雕塑還象征著我校的“科技”、“航�！碧厣�。

　　水泥道兩側是四座遙遙相對的教學樓。我們的教學樓在西面，前后兩座教學樓緊密的連在一起，使兩座教學樓相同。教學樓共四層，每棟教學樓內(nèi)都有二十多個教室，可容納1000多人。每層教學樓的欄桿都是由鏤空欄桿和弧形欄桿組成的.�；⌒螜跅U上貼著米黃色和肉色相間的墻磚，設計巧妙，新穎獨特。陽臺上寫著“勤學”、“善學”、“樂學”這幾個蒼勁有力的紅色大字，在陽光的照耀下煜煜生輝。走進我們五(2)班的教室，寬敞明亮，課桌椅擺放得整整齊齊。四周是白的似美玉的墻磚，南北兩扇大窗戶潔凈明亮，地上沒有一點雜物，都能找出人影來了。在墨綠色的黑板左側，有一臺“班班通”，課堂上常常少不了它，是我們的好幫手。走過這兒，總能聽到瑯瑯的讀書聲。連接兩座教學樓的文化長廊上，有許多名人名言，讓我們在課外也能更好地學習無窮的知識。

　　走出文化長廊，向西北角走去，就能看到大操場了。體育課上，我們在那里盡情的玩耍、嬉戲。操場中間是一個長方形的綠色足球場，外面是紅色環(huán)形塑膠跑道跑。操場的前方正中是升旗臺，每周一我們都會在這里，每周一我們都會在這里舉行莊重的升旗儀式，聆聽過國旗下講話，領悟一些道理。操場后方是一個六級的看臺，每到運動會時這里便會人山人海，座無隙地，吶喊、助威聲也會此起彼伏。

　　操場的東邊是籃球場，那里有6個籃球框和12張乒乓桌，是我們娛樂的好去處。緊挨著籃球場的是藝術大樓和食堂。

　　這就是我美麗、溫馨的母�！�—新橋實驗小學，我在這里度過了近六個似水年華。啊，我愛你，我的母校!

我們的校園作文3

　　在我們村里，有一道優(yōu)雅寧靜的風景線，它是我們獲取知識的地方，也是我們第二個“家”，它就是我們的校園。

　　在校門口的正上方，有引人注目的寺頭中學四個大字，還有一個不加裝飾的校門和護墻，體現(xiàn)了學校優(yōu)雅的環(huán)境。里面還有教學樓、餐廳樓、宿舍樓，還有獨特的教學風范，使這個山區(qū)學校頓時脫穎而出。

　　進了校門后，是一條寬廣筆直的人行大道，給人一種心情舒暢的感覺。走了有一百米，就到了教學樓前面，五星紅旗迎風飄揚，在旗下我們曾許下“認真學習、回報社會”的誓言，它是我們學習的見證。在紅旗旁邊，有兩顆古老的芙蓉樹，粗壯的枝干，像一個歷史的見證人，它記錄了我們校園變化的點點滴滴。記得在夏天，芙蓉花的香氣彌漫了整個校園，朗朗的讀書聲飄蕩在甜甜的花香里，學校的氣氛更加和諧。

　　芙蓉樹的后面，是我們?nèi)ツ陝倓傂陆ǖ慕虒W樓，它的面積是3084平方米，可容納800余名學生讀書。每當坐在教室里就心潮澎湃。以前的'時候，住在那低矮的平房里，用的都是自備的桌椅，并且教室里一旦掃地就塵土飛揚。在冬天，教室里非常冷，凍得手都無法寫字�，F(xiàn)在，坐在寬闊明亮的新教室里，地面和墻壁都是用陶瓷鋪的，而且是地熱供暖，坐在這樣良好的環(huán)境里，我們還有什么理由不好好學習呢?

　　在教學樓的四周，有許多綠化帶環(huán)繞，它能凈化我們的空氣，使我們有一個不受污染的環(huán)境。

　　宿舍樓位于教學樓的后面，約占2820平方米，可容納住宿生790多人。以前在平房住宿的時候潮濕不堪，在夏天還會有咬人的害蟲�，F(xiàn)在可好了，住在宿舍樓里，為我們的休息提供了一個良好的環(huán)境。

　　和宿舍樓緊挨著的是餐廳樓，有了它以后，吃飯的環(huán)境和條件提高了不少。它占地約1111.7平方米。但由于保護意識不夠，餐桌大都受到大家的破壞，這就需要人人有保護意識，才能建設文明校園、和諧校園。

　　我愛我家，但我更愛我的校園！

我們的校園作文4

　　我們的校園，叫嶺南學校，它坐落在旗峰山旁，是一個美麗的校園。

　　進入學校，一片廣闊的操場映入眼簾，操場上面有兩對籃球架，是個很大的籃球場，我們的體育課大多是在這里完成的。

　　籃球場邊是一塊運動器材區(qū)，在這個地方，同學們可以鍛煉身體，可有意思了！操場四周圍著一圈塑膠跑道，既像紅色的地毯，在歡迎新來的同學；又像環(huán)島路的五線譜，看著看著，我仿佛聽見了美妙的音樂。操場的正對面鄰近綜合樓的是一個大舞臺，每當元旦、國慶節(jié)、六一兒童節(jié)，都要用到它，同學們可以在這里展示他那動聽的歌聲和那優(yōu)美的舞姿。我真盼望著節(jié)日里可以欣賞到舞臺上表演�。∥枧_的一側是升旗臺，每逢周一都會舉行升旗儀式。

　　走過一段臺階，就到了我們的小操場。下課時，同學們有的在操場上玩耍，有的練跑步，有的做游戲，還有的跳皮筋，玩得可開心了。小操場的四周挺立著幾棵高大的樹木，有的'樹梢比樓房還要高呢。

　　小操場的正前方，是我們的教學樓。教學樓有五層。教學樓里有我們寬敞明亮的教室，教室里有許多先進的電教設備，是我們學習的好助手。老師們就在這里向我們傳授各種文化知識，讓我們在知識的海洋里遨游。教室的走廊上方懸掛著不少經(jīng)典名句，成為我校富有特色的一道風景。

　　再看樓下的小花園，讓人看了心曠神怡、神清氣爽。樓下的小花園，由一塊地磚地建成，地磚上還印刻著12生肖、傳統(tǒng)節(jié)日、“三十六計”等傳統(tǒng)文化的內(nèi)容，可吸引人了。在小花園的四周有一些花草樹木，有鮮艷的花，嫩綠的草，以及高大的樹。春季到來的時候，這些植物招蜂引蝶，爭奇斗艷，芬芳迷人，把校園裝飾成了一個植物園。

　　這就是我們的學校，美麗、整潔、誘人。我愛我們的校園，我要好好裝扮校園，讓校園永遠美麗！

我們的校園作文5

　　校園是我們非常熟悉的地方，校園是我們共同學習的地方，校園是我們一起生活的地方，校園是我們的第二個家。

　　我以前讀的是鄉(xiāng)村小學，校園給人一種冷清，破舊不堪的感覺。冬天教室里冷的要命，大多數(shù)學生都自帶保暖用具。操場上也沒有什么健身器材。

　　后來，媽 媽幫我轉到了錳礦小學，當我第一次進學校的時候，眼前一亮，好大呀！好有文化氣息呀！每個教學樓上都寫了名字，有“求索樓”、“求是樓” 、 “求知樓” ……路面都是柏油馬路，每棟教學樓之間都種了許多花草樹木，每片花草叢中都有溫馨警示牌。再往前走就是操場，五星紅旗在上空迎風飄揚，好像在歡迎同學們在這里茁壯成長。操場的跑道是由紅色的塑膠做成的，下雨天也不會踩一腳泥。在上面跑步，會感覺很軟，即使摔倒了也不痛。操場周圍 種了一些大樹，透著青春的氣息，顯得更加朝氣蓬勃。操場的正 前方有一個主席臺，上面寫著幾個蒼勁有力的大字，鼓勵著我們刻苦學習。

　　高大的教學樓內(nèi)部和外部都刷了一層白色的涂料，看起來很整潔干凈，讓人看著心情十分舒暢。教室分舞蹈室，書法美術，多媒體教室等。教室的黑板不單單是黑板了，里面安裝了電子板。它還能搖控呢？只要按一下鍵就能變換圖片，如果上課時有什么需要，還可以隨時上網(wǎng)查詢。潔白的墻面上配備了供我們制作板報和壁畫的黑板，我們可以在這里盡情的`發(fā)揮，把優(yōu)秀的作品展示出來。

　　一到下課的時候，同學們就會像出籠的小鳥一樣，歡快的奔向寬闊的操場，快樂的在操場上盡情的玩耍，上課鈴聲響了，熱鬧的校園安靜了下來，只有朗朗的讀書聲在校園上空回蕩。同學們認真地聽講，在知識的海洋盡情地遨游。我們能夠坐在這樣整潔干凈的教室里學習，我感到很幸福。

　　學校為我們提供了這么好的學習環(huán)境，我的一定要好好學習，不能辜負學校對我們的期望。

我們的校園作文6

　　美麗的校園伴我們成長，我今天就來介紹我的校園。

　　劉老師帶我們參觀了我們的校園，第一個參觀點就是教室外的走廊�！案卵剑　币宦暻宕嗟镍B鳴很快傳來，婉轉又動聽，仿佛是哪天籟之音。一個影子閃過，呀！是天籟之音的主人，美麗的小鳥出現(xiàn)了。它的羽毛顯灰白色，長長的羽翼拖到尾部，它還在歡快的鳴叫，好像在說：“你好呀，小朋友，我想和你做朋友�！�

　　在鳥鳴的陪伴下，我們來到了東門大廳。一股微風吹來，好像風姐姐在輕輕撫摸著我們的額頭。東門大廳是四根柱子組成的，輕輕摸摸柱子，會感覺柱子很涼。門口的圣誕樹是最近擺放的，有一種冬天的.氣息。圣誕樹上有許多的小禮物，五顏六色，特別可愛。下面的雪人呆呆的望著你，萌翻了！兩邊的展示欄中記載了各個年級的教師的教師風采，還有我們的校訓：上善若水，學行天下。

　　東門大廳的后面就是中心花園，首先印入眼簾的就是四課樹的彎彎的樹枝組成的亭子，那個亭子可以坐在那里休息，很舒服。這里有很多的植物，奇怪的是，這里的植物大多數(shù)都張了毛，很細，白白的。這里還有三葉草，它的葉子很像一顆顆美麗的愛心，只不過是綠色的。葉子還很小。中心花園也是蟲子的基地，蚊子、螞蟻、蜻蜓……都不在少數(shù)。

　　順著一條磚瓦做的小道，我們走到了大操場。哇！操場上有好多只鳥兒，都在吃蟲子。它們的羽毛現(xiàn)黑白色，歡快的鳴叫著。“碰！”工人叔叔把金屬碰響了，“唧唧喳！”鳥兒一同飛遠，一只也沒落下。它們飛的整齊極了！它們飛翔的方向是我們主席臺的地方，主席臺是我們升旗的地方，看起來特別莊嚴。主席臺是我們領獎的地方，那時又看起來很快活。

　　慢慢的散步過去，我們到了南門。南門有一顆碩大的榕樹，它很粗，也很高，它的須特別長。旁邊有一座名叫師生情的雕像，銀色的，很美。看著雕像，讓我想起了一、二、三年級時老師對我的關愛。這里還有一個小魚塘，里面養(yǎng)了很多的錦鯉，很有活力。

　　我們的校園已經(jīng)參觀完了，我們戀戀不舍得回了教室。

我們的校園作文7

　　一、教學目標:

　　知識目標: 運用說明文的有關知識寫說明文；

　　能力目標：培養(yǎng)學生寫作說明文的能力；

　　思想教育：熱愛校園。

　　二、教學重點：

　　按方位介紹說明，重點突出，詳略得當，運用多種說明方法等。

　　三、教學難點：

　　為我們的校園配一幅插圖。

　　四、課時設計：三課時。

　　五、教學方法：自主、合作、探究法。

　　六、教具：自制的卡片。

　　第一課時

　　教學過程：

　　復習有關說明文知識--什么是說明文，常用的說明方法，常見的說明順序等導入本節(jié)課的內(nèi)容。

　　為我們的校園作一幅插圖

　�。�1）學生自制插圖--體現(xiàn)自主學習；

　�。�2）學生之間互查--體現(xiàn)合作學習；

　　（3）教師指導共性的問題的解決。

　�。�4）表揚典型的作品并上交一份。

　　備注：本節(jié)為第二節(jié)作了良好的鋪墊。

　　第二課時

　　學生獨立習作，在45分鐘完成600字左右的說明文；體現(xiàn)學生學習的.獨立性。教師也可個別輔導有疑難問題的同學。

　　第三課時

　　一、教學目標

　　知識目標：運用作文修改的方法修改習作；

　　能力目標：培養(yǎng)學生修改作文的能力；

　　思想教育：學無止境。

　　二、教學重點： 先揚后抑，引起學生們的注意。

　　三、教學難點： 指導學生們?nèi)绾螌懗雠c眾不同的作文。

　　四、課型：作文輔導課

　　五、教具：自制的圖形卡片

　　六、教學方法：

　　探究式學習方法。

　　七、教學過程：

　　1學生自查作文并自主地板書錯別字、典型的病句。

　　2依據(jù)本次作文的要求表揚學生們的優(yōu)點……

　　3教師重點輔導學生--結合本次習作如何寫出與眾不同的習作？（體現(xiàn)探究學習方法）

　　學生談認識……

　　教師輔導：

　　就說明文而言，首先立意要新，通過本文的寫作讓人了解我們的校園文化建設和師生們的精神面貌等；其次選好說明順序，是由外到內(nèi)，還是由主到次，特別是善于在司空見慣中發(fā)現(xiàn)不同，如可把校園分為學習區(qū)、活動區(qū)及生活區(qū)來介紹就可避免僅介紹校園的建筑的單調(diào)。

　　學生可修改自己的習作

　　小結：學無止境……

我們的校園作文8

　　我們的校園真美啊！

　　進了大門，映入眼簾的是一個小花圃。小花圃把上面的樓梯一分為二，里面的花千姿百態(tài)，婀娜多姿，顏色也是多得數(shù)不清，有紅的、白的、紫紅的、粉紅的……看！最先開放的'就是迎春花了，迎春花吹起了鵝黃色的小喇叭。不知名的小草聽到了樂曲，趕忙探出頭來，輕柔初醒的睡眼，跳起了春之舞。花圃四周的冬青、黃楊開始吐翠，桃花、杏花被春風吹拂的一樹燦爛……

　　登上最后一級臺階，映入眼簾的是前操場，操場左前方的升旗臺上有一根旗桿，立在升旗臺上，它像學校的哨兵一樣站著，又像箭一樣筆直地站著。旗桿上的紅旗像一團熊熊烈火，隨風飄揚，又像學校所有同學的一份心，里面包含了同學們?yōu)榱死硐胩焯煜蛏系男�。升旗臺旁邊，有許多盆花，為升旗臺增添了生機。前操場的四周有一棵棵高大的樹站在那兒，像是守衛(wèi)操場的衛(wèi)兵�！岸６６！毕抡n了，一二年級的小朋友涌出教室，急忙來到操場上玩，有的三五成群的在玩老鷹捉小雞，有的在玩紅燈綠燈亮……上課了！同學們回到班上，可他們的歡聲笑語還在操場的上空回蕩！下課時是水泄不通，上課是空空蕩蕩。

　　穿過小廳，就來到了學校最引人注目的——中操場。在中操場的左上方錯落有致地擺放著六張石桌。在中操場的中央立著一顆樹，它是那么粗壯、結實、挺拔。在中操場的右前方，有一個魚池，魚池里有一條條魚兒，有的身穿金燦燦的衣裳，有的披著黑白相間的外衣。站在那兒，我覺得自己仿佛就是一條小魚，在水中嬉戲。池上方有三座假山，一座像一只展翅高飛的雄鷹，一座像一位士兵手拿一把槍，注視前方，還有一座像一只看門狗�！皣W——”水噴了出來，像火山爆發(fā)了。假山被水沖得一塵不染。

　　繞過中操場，還有我們的教學樓，早晨，從一間間教室里，傳出一聲聲瑯瑯的讀書聲�？纯窗嗌系耐瑢W都坐得跟青苗一樣筆直，正好現(xiàn)在是春天，他們懂得一日之計在于晨，一年之計在于春。他們利用這黃金時間為未來打下好基礎！

　　這就是我的校園！

我們的校園作文9

　　自從學校宣布擴建以后，我們就看到了我們這所學校的幼兒園部、小學部以及初中部。當然，這還是花了些時間，不過沒很久，初三的我就已經(jīng)有幸見到了前兩個學部，而在之前，我們學校只是一個初中。

　　初三一開學，我背著書包來到學校就看到了我們嶄新的校園，之前因為一直在建教學樓，我們只覺著有些吵，根本沒想象過建成那一天的樣子，等真正見到的這一天，還是多多少少有些震撼的。我們初三從最前面的也就是靠近校門的那一棟教學樓搬到了最里面嶄新的那棟初中部教學樓，挨著校門的那一棟教學樓改成了小學部教學樓，右側擴大區(qū)域后新建的那棟矮一些的教學樓是幼兒園部，左側擴大區(qū)域那棟和幼兒園部一樣高的新樓是小學生與我們這些初中生就餐的食堂。食堂并排的左邊還新蓋了一個小賣部，右邊則把以前一個舊公廁改成了一個大的新廁所。我們新校園的“外表”就差不多是這些了。

　　等到我們一上課，我們就發(fā)現(xiàn)我們的新校園不僅“外表”有所變化，“內(nèi)在氣質”也有了些許變化。我們增加了一些新的課程以及一些新的老師，這些新的課程是為了拓展我們的視野與技能安排的“選修課”，按理說小學生初中生是還不需要“選修課”的，但學校給我們安排了，是自由選擇的“選修課”，既可以充實我們的課余生活，又可以完善學校的教育理念以及整個校園的環(huán)境。那些老師也都是剛剛畢業(yè)的.師范生老師，他們的加入，讓整個校園充滿了別樣的氛圍，使我們這些上慣了長輩課的孩子們有了接觸另外一種教育方式的機會。

　　看著新校園的一切，我有了一種宛若新生的感覺，是希望，也是憧憬，在如此完善的校園環(huán)境里，也許只有不斷地進取，把“好好學習，天天向上”作為行動指南，才能夠與更好的自己相配吧？我從書包里掏出課本，開始了我初三的學習。

我們的校園作文10

　　我們的學校系×××七中學，位于秀靈路中段地帶，在白蒼嶺還有個校區(qū)。

　　整個東校區(qū)還真是太小了！一棟實驗樓，待建的空地，一棟二層的男女混合宿舍樓，外加三個籃球場一條200米跑道幾乎就囊括了整個東校區(qū)�？扇思彝鈬�語學�？删筒灰粯恿�，不必說教學樓宏偉且高大，也不必說運動項目皆有之，單是宿舍樓就有七八棟呢！

　　從校門走進去，最五彩繽紛的就屬那朵朵鮮花擁簇的花圃了！旁邊是一些半立體的地理園，有的是地下水通向圖，有的是山形地式，還有的是洞穴草窟。而運動場則是個“盆地”，臥于中心，走下臺階，就是那條200米的塑膠道圍著三個籃球場而成的運動場。運動場旁邊是密密麻麻的自行車，而沿自行車貫穿的那道柵欄恰好和街道相交，形成了個三角地帶，那便是校園的綠色擁簇區(qū)。除此之外還有個綠地，便是實驗樓前的那個水池地帶。水池中立著座小假山，環(huán)繞著水池的便是那盆盆綠景，旁邊還有張木制椅子，上面刻著“說船”。椅子旁是塊大石頭，體育課時常有人坐在上邊休息，石頭后則是校園里最老的樹。

　　實驗樓09年時還是有化學，物理實驗室的`，總共有四層，最頂層的便是計算機室，可如今這棟樓成了初一新生的天堂。旁邊的教學樓，共有四層，總長約莫有60米，一樓前都有三兩個花圃，走上樓梯，那掛在墻壁上的畫為單調(diào)的白壁抹上了一層艷麗，那些畫有的是一些同學的作品，有的是些高等藝術家們的風景畫。渡至四樓，那整個東校區(qū)便盡收眼底。到教室，第一排的桌子緊緊挨著講臺，黑板上方寫著12個大字“態(tài)度決定高度，細節(jié)決定成敗”，6扇窗子的欄桿上都掛著兩三只小盆景，外國語學校的窗子上可是白茫茫一片的，連樓道墻壁上也是白茫茫一片的，黑板上方更是白得刺眼！從窗外看去，便是那僅有兩層的男女混合宿舍樓，上樓是女生住的，下樓才是男生住的，每個房間大概住有8人。鼻子里充斥著香味，那是從宿舍樓前的食堂里飄出來的，我們教室正對著隔壁的幼兒園，早上常聽到幼兒園里播放出來的早操聲和早餐的香味，同學們都更加精神了。

我們的校園作文11

　　我們的學校坐落在長江之畔、青山腳下，是一所建筑別致，風景美麗的學校。

　　早晨，金色的陽光普照大地，給校園披上萬道金光。走進大院，正前方是寬而高大的校門。左邊的圍墻上，醒目地寫著“好好學習，天天向上”八個大字。環(huán)形水泥路兩側種滿了萬年青，綠色的葉片上滾動著晶瑩的露珠，在陽光下熠熠閃光。

　　走進教學大樓，一眼可見那四米見方的小天庭里，種著幾叢竹子。竹子挺拔向上，露出墻頭，一陣微風吹來，竹葉“嘩嘩”作響，好像在為我們歌唱。教學樓共有四層，各層分為綠、紅、藍、黃四種顏色。每一層的東側是辦公室，南、北兩側便是教室。順著蜿蜒的樓梯攀到最高一層，這里就是我們六年級的教室，無論是教室的門，還是欄桿，都被漆成了淡藍色。教室一排排桌椅擺得整整齊齊，明亮的窗子可以照見人影，屋頂掛著日光燈，遇上下雨天或陰天，我們照樣可以享受充足的光線。室內(nèi)共有兩塊黑板，前后各有一塊，前面的黑板上有一個鏡框，鏡框里嵌著一面五星紅旗。我們可以時刻看到象征祖國的五星紅旗。

　　從教學樓出來，往后走便是操場。操場上有環(huán)形跑道，有鋪滿草皮的足球場，即使你摔一跤也沒事。左邊是露天舞臺，上空五星紅旗迎風飄楊。舞臺后面是籃球場，女同學常在這兒打籃球�；@球場的.旁邊有許多攀登架，有雙桿的，單桿的，攀登架下還鋪滿了細沙，我們可以在這里盡情玩耍。

　　春天，校園里的小草從泥土里探出頭來，瞧著陌生的世界，太陽從云中露出笑臉，一道彩虹橫跨天空，呼吸一口這新鮮的空氣，讓人覺得格外舒服。

　　夏天，天氣炎熱，草兒長得格外茂盛，每到活動課時，我們便三個一群，五個一伙，躺在松樹下，拔幾根草兒，編各式各樣的玩意兒。

　　秋天，天氣漸漸冷了，草兒枯黃，大家把草掃在一堆點著火，圍著火堆玩耍。望著燃燒的枯草、樹葉升起裊裊青煙，真別有一番滋味。

　　冬天，天空下起了鵝毛大雪，到處是一片白色，唯有松樹還是那樣鮮綠，點點雪花飄落在上面，好像是朵朵白花。

　　校園的四季的確是這樣美麗，我打心里愛我們的校園。

我們的校園作文12

　　我的學�！�—天長小學坐落在美麗的西子湖畔，占地8900平方米。它一年四季綠樹成蔭、鮮花盛開，可美了！

　　從氣派的校門向內(nèi)望去，希望園中象征和平的校園標志矗立眼前；教學樓與教學樓之間是美麗的天鵝園；樓后有安靜幽雅的閱讀長廊；這些都是我們課間休閑娛樂的好去處。寬敞明亮的大禮堂，寬闊又設備齊全的大操場，整潔的教學樓是我們學習和生活的地方。我的學校不僅風景美，學校的人更美。我們的老師和學生每天都在這美麗的校園內(nèi)上演美麗的故事……

　　開學第一天，校門前站著許多“小羊”，其中有一只“小羊”給我發(fā)了一張卡片，一張闖關卡！原來，我們的學校變成了時下最流行的“羊村”，今天在此舉行“羊村盛典”。闖關卡上有十個闖關項目，我們必須闖出五關才能挑戰(zhàn)成功。除此之外，我們四年級的同學還要帶一個二年級的小同學，這既增加了游戲的難度，又培養(yǎng)了“小羊”們團結友愛、互幫互助的精神。我?guī)е�我的小搭檔完成了六個任務，其中最好玩的是“逃離狼窩”。這是老師們?yōu)槲覀兙�心準備的`節(jié)目，一座座低矮的帳篷里，老師會扮演成“灰太狼”和“美羊羊”。我們這些小羊為了逃避灰太狼，穿梭在一個個帳篷間，歡聲笑語此起彼伏，在帳篷間飄蕩著。我們成功逃離了三只狼，但最后還是躲不過第四只狼的錘子……這一天，我們掃除寒假終結的陰霾，在笑聲中迎來了充滿活力的新學期！

　　我喜歡我美麗的學校，無論我在哪里，它都會帶給我無限的驚喜。有時候，當我早晨來到學校，樓校長慈祥溫暖的笑臉就會映入我的眼睛；當我在學習上取得了進步，張老師會給予我表演和鼓勵，讓我更加有信心地奮勇前進。

　　我的學校有美麗的環(huán)境，美麗的聲音，美麗的人，我愛我的學校！我相信未來的每一天，它都會成為我成長道路上的指航針，讓我成為一只雄鷹，展開雙翅，不畏風雨的翱翔藍天！

我們的校園作文13

　　我們的校園不僅是美麗的大花園，而且是成長的樂園。

　　當輕柔的春風撫摸著大地媽媽的面頰時，樹木抽出新芽，長出嫩綠的葉子�；▋簜兇┲�美麗的裙子爭奇斗艷。遠遠望去，玉蘭花穿著白色的裙子，像一名芭蕾舞演員翩翩起舞;又像一只只鴿子翹立枝頭;還像一朵朵白云飄來飄去。它們炫耀著春天的魅力，它們是春天的花神。走進細看，有的已經(jīng)完全盛開，在陽光的照耀下，每片花瓣白得如雪，白得發(fā)亮，白得耀眼。層層的花瓣把花芯緊緊裹住，像一群群小朋友圍在一起快樂地做游戲;有的只開了兩三瓣，像一只話筒，又像一只高腳酒杯;有的還是含苞欲放的花骨朵，上面尖尖的，中間鼓鼓的，像一只毛筆，又像一只白蠟燭。杜鵑花點綴在草叢里，像一張張地毯�？粗�李花，讓我想起“突然一夜春風來，千樹萬樹李花開”微風拂過，又讓我想起“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。

　　當太陽把大地烤的滾燙滾燙時，樹木長得蔥蔥蘢蘢、密密層層，千萬縷陽光像利劍一樣的金光穿過樹梢。黃桷樹像一把張開的黃色大傘，又像一個天然的大帳篷。汗流浹背的同學們?nèi)�五成群的來到樹下乘涼，知了在樹上一直不停地叫著，好像在說：“熱死了，熱死了!”在紫藤長廊里同學們有的在捉迷藏，有的在下棋，還有的在講故事。紫藤長廊兩邊開滿了五顏六色的花，它們擠擠挨挨，有兩個挨在一起的'，像在說悄悄話，三個挨在一起的，像在做游戲。金色年華的荷花顯得更加鮮艷了�；ㄉ�艷麗的荷花已經(jīng)完全開放，遠遠望去，像一個亭亭玉立的少女露出燦爛的笑臉。那擠擠挨挨的葉子像在清澈見底的水上鋪上一層綠色的地毯。走進細看，荷花的花瓣像觀眾，花蕊像演員。

　　當一片片金黃的葉子飄落在大地時，桂花樹開花了�；▋盒切屈c點，不大起眼。但一陣陣香氣總是撲鼻而來，讓人心曠神怡。桂花樹前的黃桷樹葉子像一只只黃蝴蝶回到大地媽媽的懷抱，飛在地上快樂的做游戲。

　　當北方呼呼吹來時，臘梅花堅強地開放了!這種精神不正是我們學習的嗎?同學們穿著厚厚的衣服在寒冰刺骨的教室里學習。

　　我們的校園真美，我愛我們的校園!

我們的校園作文14

　　喜歡一個人漫步于校園，獨自感受校園的清新，體味它的點點變化。清晨、中午、黃昏，不同時刻的她呈現(xiàn)出不同的婉約與和諧，在她那一抹濃濃的綠意下，每天都有讓人驚喜的發(fā)現(xiàn)。

　　教學樓前那開得旺盛的紫或白的丁香，總是不停地散發(fā)香氣，令人禁不住駐足去尋找可以讓人夢想成真的花瓣，也總有愛花的女生悄悄采一兩束回去，夾在書里或放在瓶子里，香氣立刻彌漫了周圍，毋自沉浸在飄飄的世界里，遐想翩翩。

　　雨后的清晨，微風和著泥土和花的香氣輕輕拂上臉頰，送過一陣清香，與梧桐香不同，它淡淡的，更加怡人，循著花香，原來是院子里的槐花發(fā)出的，看到樹上一串串飽滿的白中透綠的槐花，心中是微微的詫異，槐花已然開了，家鄉(xiāng)小樹林的槐花也綻放了吧？

　　路邊的空地里開了一些黃色的野花，是不是春風悄悄把種子散下？哇，那邊草坪上有整整一片呢！柔弱的枝莖在風中搖曳著，綠色的底色上，那花瓣像天上的繁星一樣在不停地向你眨眼睛，感覺是多么的可愛，像孩子的肌膚一樣嫩，一樣柔。

　　清風亭周圍彌漫著濃濃的綠蔭，那里是同學們的`桃花源，曲徑通幽，一條小溪潺潺流淌，溪水清澈見底，成群結隊的紅鯉魚清晰可見，鮮明活潑，圓溜溜的鵝卵石為它們準備了舒適的床。綠蔭下傳來陣陣讀書聲，這里，又多了一縷文化氣息。

　　三幢中西合璧式的建筑與參天大樹搭配尤為默契，鮮紅的墻面，搭配白色的橫梁，年輕的老師和活潑的學生，一起訴說校園的魅力，一起見證校園的活力！而在教學樓的另一側，又有數(shù)不清的花朵盡情地綻放，白的、粉的、紅的、黃的，多姿多彩，無需知道花的名字，只需用心領會，是它們用最美的容顏裝飾著校園的風景，點綴著如花的心情。

　　“看門前花開花落，望窗外云卷云舒”，每每閑庭信步，呼吸帶有花香、草香、泥土香的清新空氣。感到校園是屬于我的。校園是美的，但她給我更多的是心靈的啟迪與蕩滌，思想的陶冶和氣質的培養(yǎng)，讓我以一種更平和的心態(tài)去面對人生。這里遠離了城市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐，社會的復雜多變，有的只是自然與心靈的安寧與和諧，這就是我的母校，我心中的一片凈土。

我們的校園作文15

　　在半年以前，我們常家莊小學的學生全部合并到了北巖小學。那時我懷著激動、好奇的心情，連做夢都想知道這所新學校到底是什么樣子。

　　遠看北巖小學，它靜靜地橫臥在丹河岸邊，學校的南邊有座桃花山，與它日夜為伴，長相廝守。它仿佛一點兒也不孤單。

　　當我邁著堅挺的步伐跨進學校的大門口時，我目不轉睛地看著校園的一草一木，校園里人山人海，人聲鼎沸，他們都穿著新衣服，男同學個個精神抖擻，女同學人人打扮得花枝招展，老師們個個也精力充沛。我們向老師們問好，向不認識的新同學打招呼，老師微笑著向我們點頭示意。校園內(nèi)有許許多多的花草樹木，花紅柳綠，綠草如茵，可美了！

　　在學校大門口有一棵高大挺拔的垂柳樹，它好像一位歷經(jīng)滄桑的老人，默默無語地守衛(wèi)著我們的.校園。在它的旁邊不遠處，還栽有許多小的垂柳樹，一陣微風吹來，它們就像一群活潑可愛的小姑娘，甩起了長長的馬尾辮，歡快地跳起舞來，令人陶醉，真美！

　　我興高采烈地一邊哼著歌，一邊向前走，一棵棵松樹四季長青。在走廊的旁邊，有一排排冬青樹，有的仿佛在爭先恐后得向我招手，有的仿佛在彬彬有禮得向我問好，還有的仿佛在眉開眼笑得歡迎我的到來

　　我背著書包走到了我們教室后面，那里有一棵棵櫻花樹，它們就像多年未見好朋友一樣，互相手牽著手。讓我情不自禁地想起了曾經(jīng)在常家莊小學和同學們在一起玩的情景我不由自主地感慨萬千：〝再見了！我的母校－常家莊小學〞。

　　我走進了教室，見到了我的老師，她是一位女老師，經(jīng)過自我介紹，她是我們的班主任陳老師。她燙了卷頭，長得很漂亮，說話和藹可親、平易近人。她開始講起了我們同學剛剛到學校應注意哪些事項。

　　我走到了操場上，有趣極了。有的同學在打籃球，有的在跳皮筋，還有的同學在賽跑，互相追逐，嬉戲蔚藍的天空中浮現(xiàn)著朵朵白云，校園內(nèi)景色宜人，鳥語花香。不遠處傳來同學們朗朗的讀書聲，聲聲入耳。校園內(nèi)真有趣！

　　我愛你，我的校園，你多么像一座美麗的大花園。在這里我要更加好好地努力學習，為你譜寫更美的詩篇。

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