七顆鉆石優(yōu)秀教學實錄

　　一、復習

　　師:上課

　　生：老師，您好。

　　師：同學們，在晴朗的天空你們會看到像鉆石一樣閃閃發(fā)光的星星，她能給我指引方向，還能給我們帶來無限美好的遐想，大家一定還記得它的來歷吧，這節(jié)課我們就來繼續(xù)學習十九課，齊讀——七顆鉆石。誰能概括的說一說，課文講了一個什么故事。

　　生：一天夜里，小姑娘去給媽媽找水，找不到水，她就累得躺在了地上。醒來以后地上就有水了，之后，把水分別給了小狗、媽媽，而媽媽不要，小姑娘就給了過路人。

　　師：你說的真好。聲音也很大。通過上節(jié)課的學習，同學們一定有很多收獲。誰能把你喜歡的字、詞、句子或故事情節(jié)說給大家聽聽。

　　生：我說的是字。我喜歡的字是“累”字，因為它是個多音字，她既念“累”勞累的“累”，也念“累”，積累的“累”。所以我喜歡它。

　　師：真棒!誰還想說。

　　生：我找的是詞，我喜歡的詞有：干涸、干枯、新鮮、清澈、喜出望外、匆匆茫茫、端端正正。

　　師：這么多，那老師讓你從這些喜歡的詞語里挑一個，說一句話，能嗎?

　　生：期末考試，我考了100分，媽媽和我都喜出望外。

　　師：真棒。好，誰還想說一說。

　　生：我找的是句子�！澳瞧哳w鉆石越升越高，升到天上，變成了七顆星星。

　　師：為什么喜歡它，能說一說嗎?

　　生：因為這句話的意思表達的非常深刻。

　　師：誰還想說一說。

　　生：我想說的也是句子。這時，突然從水罐里跳出七顆很大鉆石，接著又涌出巨大的清澈新鮮的水流。

　　師：注意是“涌“出了涌出巨大的清澈新鮮的水流。

　　生：(重讀)

　　二、整體感知

　　師：看來同學們的收獲真不少，老師希望大家在今后的學習中，積累更多的知識。下面請同學們把說打開，拿起來，我們輕聲地讀一讀課文。邊讀邊想，水罐都發(fā)生了哪些變化。開始吧!

　　生：(讀課文)

　　師：誰來說一說，水罐都發(fā)生了哪些變化?

　　生：水罐原來是空的，小姑娘醒來的時候，水罐裝滿了水。然后，小姑娘被水絆倒的時候，水沒灑。水還是滿滿的，給小狗喝了以后，水罐變成銀的。又給母親喝，母親沒有喝，給的小姑娘，水罐變成了金的，然后又給過路人，過路人剛拿起水罐的時候，從里面涌出巨大的水流。跳出七顆鉆石，變成七顆星星。

　　師：(課件演示七顆鉆石的變化，教師講解)同學們，看到這么多變化，你有什么樣的感受啊?

　　生：我感覺這個水罐很神奇。

　　生：我感覺這個水罐施了魔法。

　　三、研讀課文

　　(一)探究由空水罐變成有水的水罐的原因。

　　師：它也真是太神奇了，我們趕緊拿起書讀一讀第二自然段。看看，你想提出哪些問題?

　　(學生讀書)

　　師：誰想提問題，你有哪些不明白的地方?

　　生：我想問，小女孩醒來的時候，罐子里為什么會裝滿清澈新鮮的水呢?

　　師：這個問題提的好，誰能幫助她解答一下?

　　(沉默)

　　師：小組同學商量一下，到底是怎么回事。小組的同學一起研究。

　　(學生研討)

　　師：哪個小組找到答案了，來，幫他解答一下。

　　生：因為小姑娘有一顆善良的心。所以水罐才裝滿了水。

　　師：你能說一說，小姑娘的善良是從哪看出來的?

　　生：(讀)一天夜里，小姑娘拿著水罐，為她生病的母親去找水�？闯鲂」媚镉蓄w善良的心。

　　師：你認為她顆善良的心感動了別人，使水罐里裝滿了水。好，別人還有什么問題嗎?你覺得這個答案你滿意嗎?

　　生：滿意

　　師：你們還有什么問題，提出來?

　　生：我想這個水是別人為她倒的，也許老天爺受了感動，因為小姑娘為她的母親去找水，老天爺受感動，就賜給了她一罐水。

　　師：說的真好，想像力非常豐富。同學們，這回滿意了嗎?還有別的問題嗎?

　　生：為什么小姑娘(zuai)了的時候，水罐里的水一點都沒灑?

　　師：“摔(zuai)了“是什么意思，老師聽不明白，能不能用普通話說?

　　生：(更正)

　　師：還得說普通話。便于咱們交流，是不是，要不老師聽不懂。為什么摔了水罐里的水沒灑?一會在學習下一個自然段的時候，你就明白了。第二自然段還有問題嗎?

　　生：為什么她絆在小狗的身上，還說聲對不起，直接就去撿水罐。

　　師：你認為小姑娘很沒禮貌。這個問題一會解決好嗎?第二自然段還有什么問題嗎?

　　生：沒有了。

　　師：假如，你就是那個小姑娘，在為生病的母親找水，你的心情回怎樣呢?

　　生：我心情很匆匆茫茫，想快點找到水的感覺。

　　師：匆匆茫茫是心情嗎?心里怎么樣?

　　生：心里很高興。

　　師：媽媽生病了。

　　生：心里很著急。

　　師，心里很著急，那么老師想請你用著急的語氣讀一讀前兩句，可以嗎?

　　生：讀——

　　師：讀得怎么樣，讀出著急的語氣了嗎?

　　生：讀出來了。

　　師：是不是稍微快了一點啊，誰還來試一試?

　　生：讀——

　　師：讀得真好，老師聽出來了你是個很孝順的孩子。正在為母親的病情擔心、著急呢。那么大家想不想也做個孝順的孩子啊?(想)大家也來試一試，讀讀這兩句話。

　　生：(自由讀——)

　　師：當她醒來的時候，發(fā)現(xiàn)罐子里竟裝滿了水，她的心情怎么樣呢?

　　生：小姑娘此時的心情一定是很高興。

　　師：除了高興還有沒有別的。換個詞語。(啟發(fā))醒了一下就有水了——

　　生：小姑娘一定喜出望外。

　　師：哦，用了一個詞語“喜出望外”。那么你能不能用“喜出望外”的語氣讀讀這句話呢?

　　生：讀——

　　師：聽出特別高興，特別驚奇的語氣了嗎?

　　生：沒有

　　師：誰能讀出特別高興的語氣。

　　生：讀——

　　師：讀得怎么樣?

　　生：好

　　師：那么就像她那樣大家再來練習讀一下。

　　生：讀——

　　師：好，小姑娘終于找到水了，小姑娘真是高興。請同學們向前看。(課件出示句子)請同學們自己練習讀讀這句話，注意帶點的詞語怎么讀?

　　生：(讀)小姑娘喜出望外，真想喝個夠。但又一想這些水給媽媽還不夠呢?就趕緊抱著水罐跑回家去。

　　師：聲音真洪亮。從他讀的當中，你體會到了什么?

　　生：我體會到了小姑娘非常高興。

　　生：體會到了小姑娘對媽媽的愛。

　　生：我體會到了小姑娘是個孝順的孩子。

　　師：同學們體會地真好，真想喝個夠說明了什么呀?

　　生：(紛紛的)說明渴了。

　　師：那么“喜出望外”又是什么意思呢?

　　生：喜出望外就是非常高興，興奮的意思。

　　師：她為什么高興呢》

　　生：因為，當她醒來時，看到了水罐里裝滿了清澈新鮮的水。

　　師：這水可以干什么呢?

　　生：這水可以給媽媽治病。

　　師：多孝順的小姑娘啊。你們能把你的感受再一次用朗讀表達出來呢?

　　生：(自由的練習讀)

【七顆鉆石優(yōu)秀教學實錄】相關文章：

《檢閱》優(yōu)秀教學實錄03-08

《媽媽睡了》教學優(yōu)秀教學實錄12-18

《窗前的氣球》教學實錄(優(yōu)秀)03-03

《棉花姑娘》優(yōu)秀教學實錄12-18

《荷花》教學實錄03-02

《坐井觀天》教學實錄03-02

《窮人》教學實錄03-02

《翠鳥》教學實錄03-02

《趙州橋》教學實錄03-03

《藏戲》教學實錄03-08