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（優(yōu)）雛鷹爭章作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的雛鷹爭章作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雛鷹爭章作文1
今天，我來給你推薦幾個(gè)人吧。他們會得到閱讀、表演等的獎(jiǎng)?wù)履兀?/p>
閱讀這枚獎(jiǎng)?wù)驴隙ㄊ峭鯘捎畹膯�！有一次，我爸沒時(shí)間來接我，就讓我去王澤宇媽媽的辦公室寫作業(yè)，我爸下班后來接我。一到王澤宇媽媽的`辦公室，我抓起作業(yè)就寫，因?yàn)橥鯘捎钸@個(gè)“作業(yè)狂”寫作業(yè)很快的，寫完后，我就能和他一起玩一小會了！我在寫作業(yè)時(shí)，抬頭看了看王澤宇在干嘛。誰知，這個(gè)“蛀書蟲”又在“蛀書”了。抱著一本書又在看，他媽媽讓王澤宇快去寫作業(yè)，王澤宇回答一聲“馬上”，又看起了書。過了幾分鐘，他才慢吞吞的拿出作業(yè)本，可拿作業(yè)本時(shí)，他的眼睛還是盯著書死看。作業(yè)本找不到了，才把書合上去找作業(yè)本。寫完作業(yè)，王澤宇見我作業(yè)還有幾項(xiàng)沒寫完，這不，又抱著自己喜歡的書坐在椅子上津津有味的看了起來。
表演這枚獎(jiǎng)?wù)率菑堈裼畹牧�，他演講很不錯(cuò)，又有感情，又有動(dòng)作，多好呀！演講比賽榮獲一等獎(jiǎng)第二名，因?yàn)橐坏泉?jiǎng)有兩個(gè)人，所以叫一等獎(jiǎng)第二名。他也已經(jīng)很努力了，不用想都知道，他背稿子用了很久，還要有感情動(dòng)作，他一定花了很多功夫，不然就不會有這么好的成績了。
禮儀便是楊景文的了。暑假，他寫完作業(yè)就來我家玩電腦，打PSP。到我家，他也不會忘記叫我的外公、外婆，“爺爺好！奶奶好！”這才去玩。臨走前又說：“爺爺、奶奶再見！余典再見！”這才心滿意足的走了。在外面也是如些。別人給他吃的，會說謝謝，見到熟人打個(gè)招呼。
“雛鷹爭章”我就先推薦這么幾個(gè)人吧！你們看他們怎么樣呢？
雛鷹爭章作文2
她柳葉眉，水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，這就是我形影不離的好朋友——陳婧。
陳婧可謂是“十八般武藝，樣樣精通”！她會寫毛筆字、彈鋼琴、畫畫、跳舞……她在各方面表現(xiàn)都十分優(yōu)秀，接下來就讓我來介紹你們認(rèn)識吧！
鋼琴高手
記得有一天，我去她家玩，陳婧熱情地說：“我來給你彈一首曲子吧！”說完，她坐到琴凳上，打開琴蓋，那雙手輕輕地搭在鋼琴上，一個(gè)個(gè)美妙的音符從她的手指上流瀉下來，在鋼琴上翩翩起舞，我深深地沉浸在這音樂的海洋里。她的琴聲時(shí)而如潺潺流動(dòng)的小溪，時(shí)而如飛流直下的瀑布，時(shí)而如風(fēng)平浪靜的大海，時(shí)而如波濤洶涌的`江河………那琴聲忽長忽短，忽高忽低，聽著聽著，我頓時(shí)忘記了所有不愉快的事情和煩惱，忘記了周圍的一切。
繪畫能手
有一次美術(shù)課，我們的美術(shù)王老師讓我們完成一幅以“點(diǎn)的魅力”為主題的作品，當(dāng)我們大家一籌莫展，無從下手的時(shí)候，陳婧就已經(jīng)開始胸有成竹，一絲不茍地畫了起來，她的畫筆像被施了魔法似的，不一會，一幅完美的作品就大功告成了。下課后，陳婧把畫展示給我看，哇！她畫得清清爽爽，色彩鮮艷，我直夸她畫得好，她還謙虛地說：“還有人畫的比我好呢！你為什么不去夸夸她呢？
陳婧，一個(gè)多才多藝又謙虛的女孩，如果你們想和她做朋友，那就請來我們四（9）班吧！
雛鷹爭章作文3
她的坐姿總是給人留下深刻的印象，老師上課總會時(shí)不時(shí)地表揚(yáng)她。每當(dāng)我上課坐不住時(shí)就會情不自禁地看看她，她筆直的坐姿成為教室里最美的一道風(fēng)景線。不妨，你也到四（9）班來看看，坐得最端正的一定是她！
有一天，天氣悶熱，大家的坐姿被這悶熱的天氣所影響，真是“千奇百怪”。有的人翹著小腿，不停的抖著；有的人向后仰著靠在椅子的背上，顯得懶洋洋的；還有的人干脆趴在了桌子上，像是睡著了似的。我也被這悶熱的天氣所影響，整個(gè)人昏昏欲睡。只有她沒有被周圍的人影響，始終坐得那樣端正，背還是那樣筆直。老師也被她的坐姿吸引了，停下講課讓我們一起欣賞這最美的坐姿。我們齊刷刷地看過去，只見她害羞的低下了頭，那紅撲撲的臉上出現(xiàn)了一絲喜悅的`微笑。
還有一次音樂課上，大家都在聚精會神地唱歌，因?yàn)槌璺潘闪诵那椋蠹易匀欢坏刈脩醒笱蟮�。她坐在我旁邊不遠(yuǎn)處，我偷偷瞄她一眼，她居然還是坐得那么端正，讓人看起來是那么舒服。
這兩件事讓我對她佩服得五體投地。她猶如大海中的燈塔指引我們前行，她猶如黑夜中的一絲光線照亮了我們腳下的路�，F(xiàn)在就讓我告訴你我口中的“她”是誰吧！她就是不僅學(xué)習(xí)好，還坐姿端正的“王梓音”同學(xué)。
不論坐多久，她的坐姿永遠(yuǎn)都是那樣端正筆直，我相信，沒有比她更適合拿“最美坐姿獎(jiǎng)”的人了！
雛鷹爭章作文4
“雛鷹爭章”比賽正在如火如荼的進(jìn)行著，我要推選的這位同學(xué)競選“勞動(dòng)章”，他身材略胖，一對黑似寶石般的大眼睛，一雙愛勞動(dòng)的小手。他干活時(shí)可認(rèn)真了，一看見廢紙，就扔進(jìn)垃圾桶里，他可是火眼金睛。
記得有一次，他被罰寫說明書，同學(xué)讓他別干了，回去寫說明書吧，他卻面帶微笑的說：“沒事，我可以寫完的，也不差這一會兒干活的.時(shí)間�！庇谑牵隳闷鹜习扬w快地跑到水池邊，一遍一遍地沖洗，回來以后，把教室的里里外外拖了個(gè)遍，像個(gè)機(jī)器人似的，不知疲倦地拖，把教室拖得干干凈凈，給人一種煥然一新的感覺，他看著自己的勞動(dòng)成果，心里美滋滋的。
令我印象最深的是，三年級的時(shí)候，快放學(xué)了，他提前整理好書包，頓時(shí)，耳邊響起了悅耳的放學(xué)鈴聲，他便像離弦的箭一樣飛出座位搶著倒垃圾，大聲吆喝著：“還有誰需要扔垃圾的嗎？”這時(shí)，同學(xué)們剛整理好書包，都把自己放了一天的垃圾倒入紙簍，垃圾已經(jīng)快溢出來了，他用手使勁的向下按，剛開始還好，漸漸的按到底部了，他突然感覺到一陣鉆心的疼痛，原來是上午有一位同學(xué)的玻璃杯打破了，玻璃深深地刺在了他的左手無名指關(guān)節(jié)處，足足有半米深，血如泉水般涌出，止不住，但是他還是忍者疼痛堅(jiān)持用右手把垃圾倒完。這件事，一直到第二天上午老師和同學(xué)才知道，為此他養(yǎng)了兩周的時(shí)間，直至今日，他手上還留著永遠(yuǎn)的傷痕，但是他痛并快樂著！
哈哈，現(xiàn)在你們肯定是丈二和尚——摸不著頭腦。這個(gè)神秘的他究竟是誰呢？現(xiàn)在猜出來了吧，這就是我自己。
聽了我的介紹，你們覺得我這個(gè)“勞動(dòng)章”是不是當(dāng)之無愧的，我會盡職盡責(zé)，堅(jiān)持不懈的，希望大家投我一票！
雛鷹爭章作文5
一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)又長又圓的劉海，他就是咱們班的楊元昊，一個(gè)小籃球迷，今天我要為它申請“體育章”。
他籃球控的名號，可不是吹的，只要一有空閑時(shí)間，他就會麻利的，抱起籃球，一邊左右手交替著拋來拋去一邊約上幾個(gè)同學(xué)向籃球場奔去。
等走到籃球場，他早就迫不及待了，正摩拳擦掌，躍躍欲試?yán)镫p方立刻擺好正式開始，打了，只見一位同學(xué)，從場外把籃球拋進(jìn)廠內(nèi)，雙方你爭我搶起來只見球從天空中飛過，落在了球場上，又啪的一聲彈了起來，像一個(gè)小精靈似的在地上跳來跳去。
突然他一個(gè)箭步?jīng)_上前去抱氣球，靈活的'繞開了前來阻撓的敵方隊(duì)員大吼一聲，以迅雷不及掩耳之勢，向敵方籃筐飛奔過去。
籃球向西球時(shí)一般牢牢地吸在他的雙手，之間只見她時(shí)而單手運(yùn)球時(shí)而高時(shí)而低的火焰，讓人不忍心去打斷12雙手運(yùn)球，似霍元甲的迷蹤拳，讓人眼花繚亂。
不一會他收起腳步，縱身一躍，雙手一翻，球便像小鳥一樣，倒著飛了，出去只見球，在天空中劃出一道美麗的弧線，不偏不倚落在了籃筐上，求像一個(gè)芭蕾舞演員一樣優(yōu)雅的自傳及圈，便咣當(dāng)一聲落了進(jìn)去。
轉(zhuǎn)過身，一邊揮手一邊露出了勝利的笑容，而敵方一個(gè)個(gè)呆若木雞還沒反應(yīng)過來呢。
看到那個(gè)在球場上活躍的身影，我再次決定為他申請一個(gè)體育章。
雛鷹爭章作文6
看到這個(gè)題目，我馬上就想到一日不見，如隔三秋的好朋友李卓歷，還有我那美麗大方的姐姐吳雅婷。
我的姐姐天生就喜愛畫畫，聽媽媽說：“姐姐自打記事起，就喜歡在紙上畫一些簡單的花兒、草兒，所以上幼兒園，媽媽就給姐姐報(bào)了美術(shù)班�！�
姐姐畫畫的時(shí)候非常嚴(yán)肅、認(rèn)真，學(xué)校的每次畫都得優(yōu)、優(yōu)星、優(yōu)星星。記得一次在課外美術(shù)班，我和媽媽一起去接她，到了門口發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)都已經(jīng)走了，只有姐姐一個(gè)人還在教室里發(fā)奮圖強(qiáng)地修改著自己的畫。她想做到面面俱到，不給自己錯(cuò)誤的機(jī)會。
功夫不負(fù)有心人，最終栩栩如生的留聲機(jī)躍然紙上，真讓人大飽眼福��！姐姐的刻苦努力，不禁讓我想起了愛迪生的一句名言“天才就是百分之九十九的汗水，加百分之一的`靈感�！�
李同學(xué)的數(shù)學(xué)非常好，每次考試都是名列前茅，他一直是我想要超越的對象。有一次下課，我正要去找李同學(xué)玩耍，隱約聽見韓同學(xué)讓李同學(xué)四分鐘做一頁口算，李同學(xué)很爽快地答應(yīng)了。時(shí)間飛逝，四分鐘很快到了，李同學(xué)竟然一秒不超地完成了一頁口算，我佩服得五體投地。平時(shí)，我寫一頁口算得六七分鐘，而李同學(xué)卻僅僅用了四分鐘，真是沒有對比就沒有傷害呀！
我相信李同學(xué)平日里肯定下了不少功夫，才取得今天這樣的成績。每個(gè)人的成功都不是輕而易舉的，都必須付出努力，而且要有堅(jiān)持不懈的恒心才行。就像蟬一樣努力奮斗一生而成功；像史泰龍一樣面對多次失敗永不放棄而成功。
聽了我的講述，你們是不是也覺得美術(shù)章和數(shù)學(xué)章要頒發(fā)給這兩位優(yōu)秀的同學(xué)呢？
雛鷹爭章作文7
雛鷹爭章活動(dòng)開始了，我認(rèn)為其中愛護(hù)圖書的愛書章，應(yīng)該頒給我們班的“愛書小能手”高婧菲。
高婧菲長著一張圓圓的臉，一對水靈的大眼睛，總是扎著馬尾辮。她在二年級時(shí)，被班上同學(xué)、老師選為圖書管理員，就是因?yàn)樗謵圩o(hù)圖書。
記得有一次，班上圖書角的一本書不知被誰灑上了酸奶，把書皮、書頁都黏滿了。老師叫我和高婧菲一起去處理一下。我一看到“酸奶書”就皺起眉頭，拎起書來就想把它扔了，高婧菲見了一把奪回書并說：“這都是同學(xué)們愛看的書，怎么能扔？我們把它修好吧。”說完她就拿來自己的尺子，小心翼翼地把書中的酸奶刮出來，即使把尺子弄臟了她也不心疼。然后她又把書一頁頁的翻開，墊上紙巾，還吹了幾口氣，使書快點(diǎn)干。我真的有點(diǎn)不耐煩了，對高婧菲說：“好了好了，我們別干了！”可高婧菲好像沒聽見似的，又給“酸奶書”墊了一層卡紙，把書仔細(xì)地放到窗口有太陽光的地方曬干，這才停手。看著高婧菲修好的`“酸奶書”，我心里十分佩服，真是個(gè)認(rèn)真仔細(xì)的愛書小能手。
還有一次，上完閱讀課還書時(shí)，同學(xué)們把書堆得亂七八糟就放學(xué)回家了，只有高婧菲一人留下整理圖書角。我到家后因取東西又返回學(xué)校，這時(shí)天色已晚，值日的同學(xué)都走光了，可高婧菲還在整理圖書，雖然她滿頭大汗，但看著整理好的圖書，卻露出滿意的笑容。
這就是愛書小能手—高婧菲，大家投她一票吧！
雛鷹爭章作文8
我們班有很多畫畫不錯(cuò)的同學(xué)，但是我覺得朱美樺畫的最好。她是個(gè)活潑開朗，樂于助人多才多藝的小姑娘，他的愛好有：彈鋼琴、唱歌和繪畫但是我覺得繪畫才是她的強(qiáng)項(xiàng)。
有一次下課，我看她坐在位子上，聚精會神地畫著畫，我悄悄地走到她旁邊，輕輕地拍了一下她的肩膀，她還是在畫畫，沒有感覺到，我又使勁拍了一下她，她身體一抖，回過頭來，咱們下樓玩吧！我一雙期盼的小眼神看著她，希望她能肯定的回答我。她搖了搖頭，又接著畫她的`畫。那沒人陪我玩，就看朱美樺畫畫吧！我想知道她會畫什么畫，就問她：你會畫什么畫呀？她邊畫邊說：我會畫卡通、漫畫、水粉、水彩和彩鉛。我又說：你會畫的種類可真多呀！那你最拿手的是哪個(gè)？她思考了一會說：卡通。我點(diǎn)點(diǎn)頭。我才發(fā)現(xiàn)她正在畫的就是卡通畫。她把人物畫的活靈活現(xiàn)，非常形象，把人物細(xì)節(jié)刻畫得非常細(xì)致，有模有樣的，還很可愛，這畫工估計(jì)又幾年了吧！我不禁感嘆到：真是太美了！
開學(xué)快開家長會時(shí)，美術(shù)老師找了幾個(gè)繪畫比較好的同學(xué)，讓他們把圖畫本帶到學(xué)校，其中就有朱美樺。我最喜歡她畫的那個(gè)抱枕，是一半彩繪加黑白畫，上面的玫瑰花畫的像真的一樣，非常逼真，同學(xué)們都稱贊她。
同學(xué)們，我覺得雛鷹爭章的繪畫章應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)給熱愛繪畫的朱美樺同學(xué)。
雛鷹爭章作文9
今天，天灰蒙蒙的，太陽不知躲到哪里去了？ 但我仍然興高采烈，因?yàn)槲乙獏⒓訉W(xué)校的“雛鷹爭章”活動(dòng)。
學(xué)校里，同學(xué)們也早早地來到了各個(gè)神采飛揚(yáng)，斗志高昂，準(zhǔn)備過五關(guān)，斬六將呢！
這時(shí)，天空中的雨點(diǎn)兒像千萬個(gè)傘兵跳入下來似的。把學(xué)�？涌油萃莸夭賵鲎兂闪恕昂用妗�。
同學(xué)們撐著傘，在兩座教室樓之間穿梭住回，校園里好像又開出了朵朵“傘花”。
我最先來到自己的二（8）班教室�？粗R老師畫方格。媽媽擔(dān)心這個(gè)“單腳踢沙包”對我來說是個(gè)考驗(yàn)。而我以為這簡直是“張飛吃豆芽——小菜一碟�！遍_始了，果不其然，我一路順風(fēng)，跳過了四個(gè)方格。真是好兆頭�。�
緊接著，我又飛奔“蠶繭抽絲”�！鞍�！”這里的蠶繭好像被涂上了泥土似的。他們肯定對蠶繭做什么手腳？我堅(jiān)定地想。其實(shí)我也不忍心傷害繭寶寶，但為了證明我的'動(dòng)手能力得到“愛科學(xué)章”，只得抓起一個(gè)蠶繭，小心翼翼地抽著�？蓜e看我默不作聲，屏氣凝視。可我卻緊張極了，心中好像有面小鼓似的“咚咚”地敲著。當(dāng)我聽到“可以了”三個(gè)字，就歡天喜地，一下子沉默中的我爆發(fā)了。馬上去領(lǐng)印章，甚至還忘記了洗手呢！
“穿項(xiàng)鏈”活動(dòng)的場面，人山人海，喧鬧得簡直是菜市場。我本來可懶得去，認(rèn)為這是女孩子的天下。但轉(zhuǎn)而想到送個(gè)手鏈給媽媽也不錯(cuò)，便走進(jìn)了活動(dòng)室。啊，一顆顆珠子小小的、圓圓的，我笨手笨腳，好不容易串起了好多顆，居然從另一頭全滑落了。唉，但我不氣餒，熟能生巧，我后來越穿越順手，終于，一串色彩斑斕的手鏈在我手中誕生了。
項(xiàng)目很多，比如：涂彩蛋、多人合奏……我都體驗(yàn)了一番。
活動(dòng)結(jié)束了，我勇奪五個(gè)章，懷著少許的遺憾，跟同學(xué)歡度了“六一”活動(dòng)。
雛鷹爭章作文10
雛鷹爭章”得活動(dòng)開始了，大家都積極踴躍地表現(xiàn)自我，得到自己想要得徽章。在眾多獎(jiǎng)?wù)轮�，我一眼就看中了那閃閃發(fā)亮的才藝獎(jiǎng)?wù)拢液芟矚g它，它也挺適合我的。
我，一個(gè)既普通又可愛的小女孩�？傁矚g扎兩個(gè)小辨子。別看我個(gè)子矮小，其實(shí)，我很有藝術(shù)天分哦。從小，爸爸就將我送進(jìn)了補(bǔ)習(xí)班，從繪畫起步，漸漸地，我已經(jīng)對繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣，老師也很欣賞我的畫。不久前，我的畫被送去“國際青少年美術(shù)作品展”參賽，并刊登在錦集上。幼小的我，曾獲得過三次金獎(jiǎng)、一塊銀牌、二塊銅牌。
三年級的我同班上高手的書法作品，一起在藝術(shù)館展覽過�，F(xiàn)在，我的`書法作品又一次獲得全國的銅獎(jiǎng)了，這件事令我興奮不已。在我剛學(xué)書法的時(shí)候，我還覺得書法跟干重活一樣又苦又累，好幾次都跟爸媽抱怨，不想再學(xué)下去了，我受不了了�？赡棠虆s耐心地教導(dǎo)我說，學(xué)了書法，對我的將來是有許多好處的，為了給奶奶面子，我才勉強(qiáng)學(xué)了下來。誰知，得到的獎(jiǎng)?wù)聟s使我嘗到了甜頭，知道了勝利的滋味，才意識到，奶奶說的話有道理，而且是正確的，也不要辜負(fù)了爸媽對我的期望。從此，我下定決心，要堅(jiān)持學(xué)到底，我的字寫的漂亮，也正是因?yàn)槲覍W(xué)了書法啊，不要丟掉了我的優(yōu)點(diǎn)所在。果然，功夫不負(fù)有心人，這不，又要參加全國的與全省的書法比賽了，現(xiàn)在正忙著寫作品呢！
書法和繪畫對我來講，無所不能，我的水平是一流的。不論是雜志上的，還是圖紙上的，我都會畫的完美、逼真，這種天賦讓我當(dāng)上了宣傳委員，讓我感到無比的榮幸。我為我能寫一手漂亮的字，和一幅好畫而感到驕傲與自豪，才藝徽章，唯我獨(dú)有。
雛鷹爭章作文11
今年的“勞動(dòng)章”，我推薦由我們班潘元釗同學(xué)擔(dān)任。因?yàn)樗麗奂w，不怕臟，不怕累，總是放棄自己娛樂的時(shí)間來打掃衛(wèi)生。
每天早上，他總是第一個(gè)來，將地面打掃一遍，直到一塵不染。掃完地排桌子，這可是他的“老本行”，眨眼之間，第一組的一條由桌子排成“扭動(dòng)的蛇”，已經(jīng)變成了被潘勇士打敗的“僵直的死蛇”了。當(dāng)吃驚過后剛回過神來，潘元釗勇士已經(jīng)打敗了四只“胡作非為的`蛇妖”了。
中午的時(shí)候，雖然經(jīng)常不是他值日，但他都會在教室中幫助老師和同學(xué)們打掃衛(wèi)生。即使他個(gè)子不高，力氣不是很大，但在同學(xué)們要清理講臺下面的垃圾時(shí)，他總是會第一個(gè)沖上去，推動(dòng)沉重的講臺……
他在班上，人緣很好，每個(gè)課間都有許多人和他玩兒�？芍灰吹街v臺上有本子沒發(fā)，或地太臟，那他總會滿臉笑容地向我們解釋，然后義無反顧地將本子發(fā)掉，把地面掃一掃，桌子排一排。每天勞動(dòng)的隊(duì)伍中都有“潘元釗”這個(gè)名字。不論是每天的早上或中午放學(xué)后。他都會在老師前一步完成掃地的勞動(dòng)任務(wù)，不管是有人看見，還是沒人看見。
每天留給我們的，總是干凈整潔的教室。當(dāng)他離開教室時(shí)，排好的桌椅在向他微笑，整齊的掃把在朝他招手，光潔的黑板在和他說再見，整潔的地面在開心地舞蹈，柳樹在向他歌唱，夕陽再與他同悅……當(dāng)他走出校門時(shí)，一切都安靜了，整個(gè)校園，仿佛又在等待著這個(gè)老朋友的再次到來。
他張那閃著汗珠的笑臉，不就是一枚閃亮的“勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆眴幔?/p>
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