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精選幼兒園家長(zhǎng)園地內(nèi)容
篇一：幼兒園家長(zhǎng)園地教育內(nèi)容
通過(guò)游戲培養(yǎng)孩子的良好性格
兒童正處于感知世界的階段，有趣健康的游戲可以給予孩子無(wú)窮的快樂(lè)、給予他們對(duì)身邊事物的認(rèn)知與體驗(yàn)，增長(zhǎng)他們的學(xué)識(shí)，更重要的是可以培養(yǎng)他們健全的性格。
在游戲中，有些孩子不愿與別人分享自己心愛(ài)的玩具，由于這種不愿與人分享的心理，往往這些孩子在玩耍中總是不合群，難以與別人合作，久而久之容易形成唯我獨(dú)尊的孤僻性格。針對(duì)這種情況，在游戲過(guò)程中，要注意培養(yǎng)孩子熱情大方的品質(zhì)，多組織一些集體協(xié)作性的活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)如何與別人良好的相處。 孩子的注意力容易分散，往往一件玩具、一個(gè)游戲玩了不久就會(huì)失去興趣，把它們?nèi)釉谝贿吘团苋ネ鎰e的東西。這種情形除了是由于注意力不易集中以外，也有可能是由于孩子的畏難情緒，比如：積木砌的房子總是不到一半就跨了。所以在組織游戲中，也應(yīng)適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)孩子有始有終的好習(xí)慣，培養(yǎng)他們克服困難的毅力與勇氣。在設(shè)計(jì)游戲中，可以適當(dāng)對(duì)孩子提出力所能及的目標(biāo)。如：捏塑一只泥的小鴨子，砌一座小城堡等，并在游戲過(guò)程中多鼓勵(lì)并作適當(dāng)?shù)膸椭�，使孩子們形成有恒心的好性格�?/p>
另外，強(qiáng)烈的好勝心理在孩子們的玩耍與游戲中也是十分常見(jiàn)的，這說(shuō)明孩子們都有強(qiáng)烈的自尊心，同時(shí)他們也很希望自己在游戲中能夠取得成功，能夠有所成就并得到贊揚(yáng)。在游戲中，應(yīng)該多以鼓勵(lì)為主，讓孩子做一些不太難的事情，讓其有所成就，增強(qiáng)自信心。
游戲活動(dòng)是孩子獲得發(fā)展，健全良好心理性格的必由之路，是向他們傳授知識(shí)的重要途徑和手段。沒(méi)有游戲就沒(méi)有孩子的童年和歡樂(lè)。游戲是孩子的一門(mén)主課，玩具是教科書(shū)，它們是孩子學(xué)習(xí)社會(huì)、了解生活、獲得知識(shí)、開(kāi)發(fā)智力、增進(jìn)才能、強(qiáng)壯體魄的不可缺少的一種學(xué)習(xí)活動(dòng)，更是孩子身心全面和諧發(fā)展的重要手段。對(duì)于年幼無(wú)知的孩子說(shuō)來(lái)，生活中的一切都需要學(xué)習(xí)，生活中的一切又是學(xué)習(xí)，因此，讓孩子在快樂(lè)的游戲中培養(yǎng)良好的性格，將是影響他們一生的重要的大事。
如何糾正孩子嫉妒心理
了解孩子產(chǎn)生嫉妒的原因 ：
1、環(huán)境影響。如果在家里，成人之間互相猜疑，互相看不起等會(huì)在無(wú)形中影響孩子心理。
2、不適當(dāng)?shù)慕逃绞�。有的家長(zhǎng)常對(duì)自己的孩子說(shuō)他在什么方面不如某某，使孩子以為家長(zhǎng)喜歡別人而不愛(ài)自己，由不服氣而產(chǎn)生嫉妒。
3、孩子能力較強(qiáng)，但在某些方面不如別的小朋友。能力較強(qiáng)的孩子，會(huì)因?yàn)樽约航?jīng)常得到肯定而形成一種“慣性”，如果有一次沒(méi)受到“重視”和“關(guān)注”，就容易產(chǎn)生嫉妒。
糾正嫉妒的具體方法：
1、建立良好的家庭環(huán)境家庭成員間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相尊重、謙遜客讓的環(huán)境氣氛，這是預(yù)防和糾正孩子嫉妒心理的重要基礎(chǔ)。
2、正確評(píng)價(jià)孩子如果表?yè)P(yáng)不當(dāng)或表?yè)P(yáng)過(guò)度，就會(huì)使孩子驕傲，進(jìn)而看不起別人。如果沒(méi)說(shuō)他好，他就難以接受。
3、引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)有嫉妒心理的孩子一般都有爭(zhēng)強(qiáng)好勝的性格。家長(zhǎng)要引導(dǎo)和教育孩子用自己的努力和實(shí)際能力去同別人相比，更快地進(jìn)步和取長(zhǎng)補(bǔ)短。不能用不當(dāng)、不光彩的手段去獲取競(jìng)爭(zhēng)的勝利，把孩子的好勝心引向積極的方向。
11月份
如何培養(yǎng)幼兒的觀察力
父母都希望孩子聰明伶俐，所以在孩子一出生就積極開(kāi)發(fā)他們的智力。智力是多種認(rèn)知能力的綜合，包括觀察力、注意力、記憶力、思維力、想象力等。其中每種能力都有特定的作用，它們共同作用，整體發(fā)揮功能。而觀察力是一切智力活動(dòng)的基礎(chǔ)。
許多專(zhuān)家研究發(fā)現(xiàn)，觀察力強(qiáng)的孩子智力發(fā)育較好，因?yàn)槿藗兺ㄟ^(guò)感知獲得的對(duì)外界事物的認(rèn)識(shí)是進(jìn)行一切智力活動(dòng)的基礎(chǔ)。觀察水平的迅速提高，能促進(jìn)思維的發(fā)展。培養(yǎng)幼兒的觀察力要注意以下幾點(diǎn)：
1、激發(fā)幼兒對(duì)觀察活動(dòng)的興趣。有時(shí)孩子觀察事物的時(shí)間很短就沒(méi)有興趣了，這可能是孩子感到疲勞的緣故。研究表明，人在觀察事物時(shí)，大腦皮層的相應(yīng)區(qū)域就產(chǎn)生優(yōu)勢(shì)興奮中心，對(duì)所觀察的事物給與最清晰的反映，而這種集中注意的觀察是很疲勞的。所以讓幼兒觀察時(shí)，最好運(yùn)用富于變化、色彩豐富的觀察對(duì)象，幼兒自然就容易被吸引，而不易產(chǎn)生疲勞和厭倦心理了。
2、教會(huì)兒童正確的觀察方法。幼兒觀察往往是漫無(wú)目的、缺乏計(jì)劃性、不分主次的。家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒觀察時(shí)，首先要提出明確的觀察目的，其次要做好各種準(zhǔn)備，如相關(guān)的知識(shí)及幫助觀察的輔助工具，最后是教給幼兒具體的觀察的方法。
3、要調(diào)動(dòng)孩子的多種感官參加觀察。這樣可以使大腦從多方面進(jìn)行分析綜合活動(dòng)。同時(shí)，由于孩子注意力的穩(wěn)定性不強(qiáng)，需要經(jīng)常變換方式，調(diào)動(dòng)孩子的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)來(lái)參加觀察，使孩子的興奮中心能不斷地轉(zhuǎn)移，但又不離開(kāi)所觀察的事物。
12月份
怎么教孩子對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)
有人說(shuō)，父母對(duì)孩子過(guò)分溺愛(ài)，將會(huì)使孩子缺乏責(zé)任心。這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該怎么來(lái)理解?應(yīng)該怎樣從小培養(yǎng)孩子的責(zé)任心？
筆者在美國(guó)訪問(wèn)進(jìn)修時(shí)，曾看到當(dāng)?shù)貓?bào)紙上登過(guò)一則報(bào)道，講一個(gè)小學(xué)生因破壞性行為受到停乘校車(chē)1周的處罰，孩子只好每天步行上學(xué)。有人問(wèn)他的母親為什么不用家里的汽車(chē)送他去上學(xué)，孩子的母親堅(jiān)決地說(shuō)：“不，他應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)!”我想，如果這事發(fā)生在我們周?chē)�，很可能有兩個(gè)結(jié)果，一是家長(zhǎng)出面與學(xué)校交涉，要求撤消對(duì)孩子的處罰；二是家長(zhǎng)自己開(kāi)車(chē)送孩子上學(xué)。這里就折射出兩種不同的教育觀。當(dāng)然，第一種教育觀是正確的，它能使孩子認(rèn)識(shí)到一個(gè)人應(yīng)為自己的行為負(fù)責(zé)，并培養(yǎng)孩子自覺(jué)遵守規(guī)則、積極自律的觀念和習(xí)慣。而第二種教育觀則是一種無(wú)原則的溺愛(ài)，結(jié)果將會(huì)導(dǎo)致孩子漠視規(guī)則，輕視規(guī)范的約束力和缺乏責(zé)任心。
實(shí)踐證明，一個(gè)對(duì)自己的行為后果沒(méi)有責(zé)任心的人，是社會(huì)化的一種失敗，因?yàn)樗茈y形成社會(huì)的歸屬感，很難適應(yīng)社會(huì)生活。我們應(yīng)讓孩子從小意識(shí)到，自己的行為后果要由自己負(fù)責(zé)。如果在吃飯時(shí)間，孩子不肯好好吃飯，就先讓他停止進(jìn)食，家長(zhǎng)用不著端著飯碗跟著孩子追著孩子去喂，等到他餓了以后再對(duì)他進(jìn)行教育。讓孩子對(duì)饑餓負(fù)一點(diǎn)責(zé)任是有教育意義的。
1月份
讓寶寶接受挫折教育
現(xiàn)在的每個(gè)孩子都是父母的心肝寶貝，爸爸媽媽總是竭盡所能，為孩子打造一個(gè)“無(wú)障礙”的環(huán)境。然而，研究顯示，越是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的孩子，長(zhǎng)大后，生活應(yīng)變能力越低，對(duì)他的成長(zhǎng)反倒是有害無(wú)益，可見(jiàn)大家有必要重新認(rèn)識(shí)挫折教育。
成長(zhǎng)的路上，不可避免地充滿了各式壓力與挫折，父母擔(dān)心孩子受到傷害，往往在事件發(fā)生之前，便急于替他們掃除一切障礙，期盼孩子能在無(wú)憂無(wú)慮的環(huán)境下長(zhǎng)大。
但即使爸爸媽媽再怎幺保護(hù)，呵護(hù)在掌心的孩子，終有一天會(huì)飛出父母張開(kāi)的羽翼，展開(kāi)自己的生活。與其讓他事后發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的不完美，承受加倍的痛苦，不如在孩子遇到挫折的時(shí)候，對(duì)他展開(kāi)機(jī)會(huì)教育哦！
提到“挫折”，大家腦海中一定會(huì)浮現(xiàn)憤怒、哀傷、痛苦等負(fù)面情緒，認(rèn)為他帶來(lái)的都是不好的感覺(jué)，其實(shí)既然挫折無(wú)法避免，如何從中獲得力量，便是我們所要深思的。父母在挫折教育中扮演的角色，則是培養(yǎng)孩子獨(dú)立的意識(shí)，及學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的能力。
挫折并不可怕，一味的逃避只會(huì)陷入更大的困境，今日社會(huì)，孩子成長(zhǎng)問(wèn)題頻傳，和挫折忍受度的降低，可謂密不可分。父母?jìng)儾环练砰_(kāi)緊握的雙手，讓孩子從不斷跌倒中站起來(lái)，直至茁壯堅(jiān)強(qiáng)吧
篇二：幼兒園家長(zhǎng)園地介紹
幼兒園家長(zhǎng)園地、宣傳欄介紹
幼兒園家長(zhǎng)園地、宣傳欄主要是用來(lái)和家長(zhǎng)互動(dòng)學(xué)習(xí)的橋梁，我園充分利用此橋梁，不拘泥形式，通過(guò)多種途徑來(lái)加強(qiáng)家園合作，促進(jìn)孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我園家長(zhǎng)園地主要有幾下幾個(gè)內(nèi)容：
一、孩子在園情況匯報(bào)。
此欄目主要是告知家長(zhǎng)幼兒的服藥情況、在園大便等情況。
二、知識(shí)性解答。
1、幼兒教育方面的知識(shí)學(xué)習(xí)與互動(dòng)。
2、幼兒生活健康方面的知識(shí)學(xué)習(xí)與互動(dòng)。
三、幼兒園友情提示。
此欄主要是提示家長(zhǎng)需要知道一些幼兒園對(duì)幼兒、家庭的常規(guī)要求，加強(qiáng)家園合作。
四、幼兒園對(duì)相關(guān)事宜的通知。
此欄主要是提醒家長(zhǎng)關(guān)于第二天課程中需要準(zhǔn)備或者需要注意的事宜。
五、互動(dòng)展示。
此欄目可以展示孩子在家、在園照片；家長(zhǎng)或孩子的才藝表演照片；家長(zhǎng)或孩子發(fā)表的小作品。
六、家庭作業(yè)欄。
此欄主要是向家長(zhǎng)公布孩子在家需要鞏固的練習(xí)，歌曲或者小表演。 下頁(yè)是各班家園欄、宣傳欄資料和圖片。
篇三：幼兒園家長(zhǎng)園地保育內(nèi)容
夏季四種傳染病幼兒要預(yù)防
夏天，小兒由于免疫功能低下，易發(fā)四種傳染病，小兒常見(jiàn)傳染病的癥狀和預(yù)防知識(shí)。
乙腦
以蚊蟲(chóng)為傳播媒介，多發(fā)生于12歲以下兒童，尤其是3歲以下兒童，好發(fā)于7 9月，8月份是高峰�；純簳�(huì)出現(xiàn)頭痛、嘔吐、煩躁不安、嗜睡、頸項(xiàng)強(qiáng)直、高熱不退、昏迷、抽風(fēng)等癥狀。除10歲以下兒童按時(shí)接種乙腦疫苗外，在夏季要特別注意滅蚊、防蚊。 菌痢
該病好發(fā)于7 9月，以腹痛、腹瀉及黏液膿血便為主要臨床表現(xiàn)。其中最嚴(yán)重的是急性中毒性菌痢，多發(fā)生于2－7歲體質(zhì)較好、平素健壯的兒童。常起病急驟，患兒體溫可達(dá)41－4(來(lái)自:WWw.SmhaiDa.com :幼兒園家長(zhǎng)園地內(nèi)容)2攝氏度，煩躁、嗜睡、膿血便或反復(fù)抽風(fēng)，短時(shí)間內(nèi)可發(fā)生呼吸或循環(huán)衰竭而致死亡。蒼蠅是傳播菌痢的罪魁禍?zhǔn)祝虼艘⒁怙嬍承l(wèi)生，教育孩子飯前便后洗手、不喝生水，不吃腐爛變質(zhì)的飯菜、水果，不貪食冷飲，生吃瓜果要洗凈削皮，生、熟食品要分開(kāi)，嬰幼兒奶瓶、餐具等要定時(shí)消毒。
食物中毒
食物中毒輕則引起腹痛、腹瀉、嘔吐，重則導(dǎo)致脫水、昏迷，甚至危及生命。首先要防止食物被細(xì)菌污染，對(duì)肉類(lèi)食物要嚴(yán)格消毒。同時(shí)，教育孩子不吃腐爛變質(zhì)的食物，剩飯剩菜在加熱時(shí)一定要徹底。此外，少吃鹽漬的海產(chǎn)品、食品，防止嗜鹽性細(xì)菌的感染。
甲肝
甲肝夏季高發(fā)，多以低熱、乏力、惡心等起病，可伴腹脹、腹瀉，尿黃如濃茶，繼而鞏膜及皮膚黃染，伴肝區(qū)不適。要注意加強(qiáng)衛(wèi)生保健，防止血源污染、唾液污染、水源污染，餐具要消毒使用，對(duì)感染者避免親密接觸。
小兒呼吸道感染的處置
呼吸道包括上呼吸道(鼻、鼻竇、咽和喉等)和下呼吸道(氣管、支氣管和肺泡)。在兒科疾病中，以急性呼吸道感染性疾病最為常見(jiàn)，而急性上呼吸道感染(急性喉炎、急性鼻炎、急性扁桃體炎等疾病的統(tǒng)稱，簡(jiǎn)稱上感)的發(fā)病率又占首位。
那么，小兒呼吸道疾病為什么這么多呢?首先與小兒的呼吸道生理特點(diǎn)有關(guān)，因?yàn)樾罕乔欢绦�，初生兒幾乎沒(méi)有下鼻道，沒(méi)有鼻毛，鼻粘膜柔嫩，同時(shí)又富含血管，氣管和支氣管狹窄，軟骨柔軟而缺乏彈性組織，粘液腺分泌不足而干燥，粘膜纖毛運(yùn)動(dòng)差，不能很好地排出致病物，其肺臟的彈力組織發(fā)育不佳，血管豐富，肺泡數(shù)量較少，含氣量較少，所以小兒的呼吸道最易感染，鼻腔很容易引起阻塞。
此外，小兒本身的免疫功能的發(fā)育也很有關(guān)系。嬰兒免疫球蛋白的生成比較晚。妊娠由母體通過(guò)胎盤(pán)可以獲得免疫球蛋白G；出生經(jīng)過(guò)2-3個(gè)月，小兒才能自身產(chǎn)生免疫球蛋白G；出生后幾個(gè)月，免疫球蛋白A方能達(dá)到成人水平。免疫球蛋白A是一種局部抗呼吸道感染的免疫球蛋白。氣管的分泌物中如果缺少免疫球蛋白A，對(duì)細(xì)菌和病毒免疫能力就差，病原體在呼吸道內(nèi)就容易繁殖，因而小兒患呼吸道疾病的較多。
外界環(huán)境因素對(duì)嬰兒的呼吸也有著很大的影響，如住室擁擠、通風(fēng)欠佳、空氣混濁、陽(yáng)光不足、護(hù)理不當(dāng)以及嬰兒的冷暖平衡失調(diào)等，都能導(dǎo)致嬰兒身體抗病能力弱，招致病毒、病菌侵襲而發(fā)病。
從臨床經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，絕大多數(shù)呼吸道的疾病是病毒感染所致。雖然細(xì)菌也可引起感染，但是多為繼發(fā)性的感染。
那么，如何預(yù)防小兒呼吸道急性炎癥呢?主要是增強(qiáng)小兒身體的抵抗力。一旦發(fā)現(xiàn)小兒有急性呼吸道炎癥時(shí)，要及時(shí)醫(yī)治，嚴(yán)防轉(zhuǎn)成肺炎。要正確掌握對(duì)孩子的護(hù)理、喂養(yǎng)方法，搞好環(huán)境衛(wèi)生，保持住房的空氣新鮮。
11月份
寶寶流鼻涕的5種可能
寶寶流鼻涕，爸爸媽媽首先就會(huì)想到：是不是感冒了？該吃什么藥呢？其實(shí)寶寶流鼻涕也是有很多種區(qū)別的。
1) 感冒引起的鼻炎被稱為急性鼻炎，此時(shí)鼻腔粘膜充血腫脹，腺體分泌增多即形成鼻涕，開(kāi)始為清水樣的，3～5天后漸為膿涕，以后逐漸痊愈。
2) 常流清涕并伴有鼻塞、鼻癢、打噴嚏等癥狀，尤其清晨起床后明顯，從溫暖的被窩中出來(lái)，立即連連打噴嚏，接著清水鼻涕流個(gè)不停，需警惕寶寶是否患有過(guò)敏性鼻炎。支氣管哮喘同時(shí)伴有流鼻涕，媽媽更是要注意寶寶是否患有過(guò)敏性鼻炎了。
3) 如果寶寶的一側(cè)鼻腔有臭味，流膿涕，有時(shí)涕中帶血絲，需考慮鼻腔內(nèi)是否有異物。這種情況多發(fā)生于3歲左右的孩子，玩耍時(shí)因好奇，常常自己把紙張、豆類(lèi)、花生米等異物放入鼻腔內(nèi)，塞入后取不出，水分被吸收后發(fā)生腐敗，產(chǎn)生臭味，但金屬類(lèi)小零件、小紐扣塞入鼻腔后不一定引起臭味。另外，涕中帶血時(shí)還要注意應(yīng)排除鼻腔腫瘤的可能性。
4) 寶寶因急慢性鼻炎繼發(fā)鼻竇炎時(shí)，常常鼻涕會(huì)很多，似乎“流不完”，有時(shí)還伴有頭痛。
5) 個(gè)別寶寶僅單側(cè)有鼻涕，但擤也擤不出來(lái)，鼻孔不通氣，睡覺(jué)打呼嚕，那就要警惕有鼻息肉的存在了。
叫醒孩子有學(xué)問(wèn)
每天早晨，叫醒孩子幾乎成了父母的“必修課”。為了讓孩子盡可能多睡一會(huì)兒，父母往往將時(shí)間算計(jì)又算計(jì)，時(shí)間一到，孩子被大聲叫醒，迅速地洗漱、吃飯。天天如此，卻不知此法有害無(wú)益。 高強(qiáng)度、高頻率的喊叫會(huì)造成孩子生理上的障礙。孩子尚在睡夢(mèng)中，當(dāng)叫聲驚醒了大腦時(shí)，而其它系統(tǒng)并沒(méi)有隨大腦的清醒而立即活躍起來(lái)，這時(shí)孩子雖然醒了，但有的神情呆滯、反應(yīng)遲鈍，有的懶散無(wú)力、不愿活動(dòng)，有的則哭鬧不止。長(zhǎng)此以往，使不少孩子吃飯不香，游戲或?qū)W習(xí)時(shí)注意力也不集中。
專(zhuān)家指出，喚醒孩子的最佳方法是：讓孩子在輕聲揉摸中醒來(lái)。這要求父母適當(dāng)提早叫醒孩子的時(shí)間，俯首在孩子耳邊，輕聲細(xì)語(yǔ)；同時(shí)用手輕輕按摩孩子的脊椎兩邊，直到把孩子喚醒。輕聲、低頻率的呼叫可避免高聲喊叫帶來(lái)的危害；按摩脊椎兩側(cè)可激活免疫系統(tǒng)，增強(qiáng)機(jī)體抵抗力。
幼兒冬季保健常識(shí)
進(jìn)入冬季，天氣變涼，加上氣候干燥，幼兒容易感冒和喉嚨不適，因此幼兒的衣、食、住、行需要家長(zhǎng)注意。
1、衣：由于冬季天氣越來(lái)越?jīng)觯變好刻鞈?yīng)多加一件衣服。對(duì)于好動(dòng)、易出汗的幼兒，在其玩耍時(shí)可在其背后墊一塊毛巾或玩后及時(shí)給他更換衣服。同時(shí)幼兒的鞋子應(yīng)以輕便的運(yùn)動(dòng)鞋為主，少穿皮鞋。
2、食：多讓幼兒吃一些含維生素豐富的食物，尤其是含維生素
A、C多的食物，它們對(duì)預(yù)防上呼吸道感染有幫助。在冬季，大蒜、蘿卜、生姜、韭菜都是可以增加幼兒抵抗力的食物，可能幼兒不喜歡吃，但家長(zhǎng)可以通過(guò)改變食用方法讓幼兒食用，比如在做菜時(shí)增加蒜末的添加，平時(shí)給幼兒煮點(diǎn)蘿卜水、生姜水等。對(duì)于常在冬季咳嗽的幼兒，家長(zhǎng)可以多燉些冰糖生梨水給幼兒吃。另外，是藥三分毒，不要把服藥作為預(yù)防幼兒生病的途徑。
3、�。弘m然天氣變冷，但在家時(shí)還是要保證一定時(shí)間的開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣的流通。幼兒的被子需要經(jīng)常曬太陽(yáng)，家長(zhǎng)可在每個(gè)星期五把幼兒的被子帶回家利用雙休日把被子洗、曬一下。
4、行：冬天家長(zhǎng)有時(shí)間應(yīng)多帶幼兒到戶外活動(dòng)，多曬太陽(yáng)，曬太陽(yáng)可以促進(jìn)提內(nèi)鈣的吸收，同時(shí)也增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
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