實(shí)用的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇(熱門)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
敬愛的陳老師：
您好！
時(shí)間如流水一般，剛開學(xué)時(shí)對學(xué)校的憧憬，仿佛還在眼前，而如今卻要告別這學(xué)習(xí)六年的校園。
您不是教我們班時(shí)間最長的，卻是讓我印象最深刻的老師。還記得在六年級時(shí)滿懷期待地見到您，才驚訝地發(fā)現(xiàn)您是以前我表姐的老師，再加上您微胖的'身材，瞬間就多了幾分親切感。也讓為這緊張的一學(xué)期松了口氣。
開學(xué)時(shí)，您想我介紹了“聰”字的含義：認(rèn)真聽，仔細(xì)看，會表達(dá)，用心記。讓我重新定義了學(xué)習(xí)的方法，給于我好習(xí)慣。語文課上，您不僅把課內(nèi)知識講得全面，更是滔滔不絕，有聲有色地把課外故事講得精彩，特別是品德課，那一個(gè)個(gè)引人入勝的故事激發(fā)了我學(xué)習(xí)興趣，拓展了我課外的知識。您十分有威嚴(yán)，剛上任不久，就整治班風(fēng)。您就像水把我們這盤散沙聚集在一起。
一開學(xué)，您就給了我一個(gè)新職位——電腦管理員。這個(gè)職位對電腦不靈通而且打字又很慢地我無疑是哥巨大的挑戰(zhàn)，而每當(dāng)我膽怯地向您一遍遍地請教時(shí)，您總是不厭其煩地幫助我。當(dāng)您在同學(xué)面前大聲贊揚(yáng)我發(fā)作業(yè)認(rèn)真時(shí)，我也是無比自豪，更加珍惜這次機(jī)會。
在課上，您時(shí)不時(shí)的玩笑總能讓同學(xué)開懷不已。您與同學(xué)們隨筆中的事情同喜同優(yōu)，是能交談心事的好友，與同學(xué)關(guān)系融洽。
這一年中，您誦讀時(shí)的抑揚(yáng)頓挫講課時(shí)洪亮有力，歡笑時(shí)的爽朗…。。這些熟悉的聲音一直在我耳邊回蕩，您對我們的教誨我也銘記在心。
最后，我祝愿您身體健康，桃李滿天下！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
從小我就對那黑白相間的足球很惡感，在我國，足球并不是全民運(yùn)動，在火熱的大太陽底下踢球，對我而言，是一種令人無法忍受的極刑，踢完一場球后，充溢汗臭的衣服都可擠出一大桶水，所以我非常不喜愛踢足球，但由于班級球賽的原因，我不得不下場，替班級爭氣，但我總是在一旁傻傻的等球來。
坐落南美洲東部的巴西，人口超越兩億，是國際第四多，由于嚴(yán)峻的種族歧視，一切錢財(cái)都傾向膚色較淺的人，導(dǎo)致貧富差距大，四處都有貧民窟，巴西的小孩沒有錢讀書，還得頂著酷日到工地工作，為的是一頓飽飯，他們?yōu)橐荒苊摴?jié)赤貧的辦法就是踢足球。只要把球踢好，在十幾歲時(shí)，得到職業(yè)球隊(duì)的簽約，然后在國際賽上有出色的體現(xiàn)，便能夠成為一代的傳奇球星，脫離貧困。
“街頭足球”是巴西小孩的快樂來源，在塵土飛揚(yáng)的街道上踢著任何圓形的東西，整條街都?xì)w于他們的足球場，盡管場所不如幻想中那樣有廣大的草地，但他們?nèi)匀粯吩谄渲�，聞名巴西球星羅納爾多也曾經(jīng)在街頭踢球，地上的塵土在小孩們的奔馳下四處飛揚(yáng)，使得視野含糊，正因這些塵土讓小孩們的球技大幅提高，離他們的愿望更進(jìn)一步。
球技爐火純青的球王—比利，相同是從貧民窟鋒芒畢露的小孩，他自小不斷的操練，加上天然生成果有一點(diǎn)足球員的資質(zhì)，才有今天的'成果，歐洲足球先生—羅納迪諾相同如此，他沒有比他人健壯的身材，沒有比他人帥氣的臉蛋，仍然靠得自己的盡力，在球場上贏得我們的喝采。巴西的小孩尋求的僅僅僅僅一顆球，一個(gè)夢，一個(gè)能脫節(jié)赤貧的夢，那我呢？還僅僅為了競賽而踢球？
哨聲一響起，劇烈的足球賽在操場上打開，一切球員追逐的一顆球在場上奔馳，盡力想把球射進(jìn)門里，守門員仔細(xì)的守著球的道路，一點(diǎn)都不敢失神，奮力的擋住每一次，而我不再站在一旁發(fā)愣，而是努里的搶球，將球射門。
我不再討厭踢足球，反而由衷的喜愛上它，它不但能夠發(fā)泄心情，抒發(fā)壓力，還能夠盡情的揮灑汗水，排出欠好的物質(zhì)，現(xiàn)在我踢的不是足球，而是一個(gè)夢，一個(gè)巴西孩子巴望的夢。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
說起西湖，大家都知道是杭州的一處名勝古跡。
今天是7月16日，我和爸爸去杭州，以前我們在湖濱一帶玩膩了，爸爸說這次我們要走我從沒走過的白堤，我很感興趣。一下車，天就下起了大雨，我和爸爸趕緊買了兩把傘，打開傘開始雨中游西湖。今天的起點(diǎn)是一個(gè)叫“曲院風(fēng)荷”的地方。聽爸爸說這是西湖中看荷花最好的去處了，真的嗎？我有點(diǎn)不相信，就和爸爸一起冒雨走了進(jìn)去，呀，真的很不錯(cuò)�。∥铱匆娨淮笃G油油的荷葉叢中，荷花在盡情地開放。綠色的荷葉像一把涼棚一樣張開，中間有一顆顆晶瑩的小水珠滾來滾去。荷花的顏色是從外邊的粉紅到里面的白色都有，中間的`心是黃色的，爸爸說花瓣落了就成了蓮蓬。我在這個(gè)美麗的景點(diǎn)里拍了好多照�？赐旰苫�，我們走過岳王廟，沿著白堤雨中步行，突然，我看到武松墓，我心想這是不是打虎英雄武松埋在里面��？老爸說就是水滸傳里武松。
我很驚奇！我們繼續(xù)向前走，雨中的西湖朦朦朧朧很是漂亮。爸爸對我說：“我們腳下的白堤是白居易在杭州當(dāng)市長時(shí)整理西湖時(shí)玩出來的淤泥堆積而成的，還有一條是蘇堤都成了美麗的景點(diǎn)�！蔽覀冞�游玩了別的地方：像浙江省博物館，浙江美術(shù)館。這里有我們浙江的悠久的文化和歷史。有好多我都不懂。最后，我們到了一座不起眼的石拱橋——斷橋。聽爸爸說這里是白蛇傳中許仙和白娘子相會的地方，我還不知道這個(gè)故事，回去叫爸爸講給我聽。
兩個(gè)半小時(shí)的路程，我們穿越了美麗的白堤。老爸和我都覺得不虛此行。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
窮盡畢生的心血，鞠躬盡瘁，死而后已，卻在光復(fù)漢室的最后幾步臺階上倒了下來，再也動彈不得！
但你明白，謀事在人，成事在天；你明白，你已將這一生的才華知識獻(xiàn)給了光復(fù)漢室的路上，從一座城池到獨(dú)霸一方，與魏、吳三分天下的蜀國！你同樣知道，自己已經(jīng)做到了“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的自我目標(biāo)，你也知道，你足智多謀、鞠躬盡瘁的精神、故事將名垂青史，你努力光復(fù)漢室的愛國之心將永遠(yuǎn)激勵(lì)后人——
真的，你還會遺憾嗎？
暮色蒼茫，你看了看這個(gè)世界，疲憊地閉上了眼睛。。。。。。
遺憾，同樣美麗
有人認(rèn)為，人生有了遺憾，就不夠完整、美麗。其實(shí)給人生留點(diǎn)遺憾，你會發(fā)覺，人生同樣美麗。
――題記
歌，隔遠(yuǎn)聽，更悠揚(yáng)；畫，隔遠(yuǎn)看，更動人。而在生活中，給自己留下一點(diǎn)遺憾，或許會更令人眷戀和緬懷。
當(dāng)陌生而又悅耳動聽的音樂傳入耳際，這對于任何人來說，它是充滿好奇和新鮮的，似乎它有一種與生俱來的引力，把你深深吸引。你便會在這股神奇的力量的驅(qū)使下，帶著欣喜的心情去聆聽。月光的旋律用飛翔的姿態(tài)訪問一個(gè)個(gè)美妙的'夢境，在奇幻而感性的音樂的空間，會有種柔和的溫馨感覺。冥冥中似乎看見被剪碎了的月光在飛舞，既而搖身一變，變?yōu)闀璧男切�，一顆顆跳躍在身旁，圍著你旋轉(zhuǎn)。一串串跳躍的音符令人折服。但你聽第二次或者是更多次時(shí)，這種神奇的魔力卻不見了蹤影，瞬間發(fā)現(xiàn)，熟悉的感覺早已飄滿全身。原有的新鮮感也就銷聲匿跡了，取而代之的是被人喚作“厭煩”的東西，仿佛面對著一個(gè)十分熟悉的畫面，然而空氣中彌漫著油膩的味道，之前所擁有的快樂與欣喜也搖搖欲墜，悅耳的音符變成了擾人清夢的噪聲。但是，如果隔很長一段時(shí)間再
聽，便會覺得傳來的是無盡的天籟之音，漸漸淡忘的旋律又開始晃動，最初那種莫名的感覺又圍繞身旁。
或許在這時(shí)，你會感慨，為什么不能對任何一樣物品，對任何一首歌保持最初的欣喜與新鮮？這時(shí)，你需要的不是不斷的感慨，而是給自己，也給人生留下一點(diǎn)遺憾。在許多年之后，偶然回首，會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初留下的遺憾，早已被打磨得美麗、光鮮，似乎最初的記憶重新又浮現(xiàn)于腦海。
去做一件事，時(shí)時(shí)做，天天做，年年做，總有一天，你會發(fā)現(xiàn)，原來本是一件很簡單的事，會越做越繁瑣�？墒牵阃蝗环畔滤�，隔了很長時(shí)間再做一次，便會有回憶、懷念，回憶往事，當(dāng)時(shí)的激動又縈繞心頭。
再如看一處風(fēng)景，細(xì)細(xì)參觀時(shí)，會發(fā)現(xiàn)一種藝術(shù)美會把你包裹住。而去遠(yuǎn)處總覽全景時(shí)，也許會被一種不可名狀的優(yōu)雅的美所震懾，讓你在不知不覺中心滿意足，流連忘返。同樣的風(fēng)景卻展現(xiàn)出不同的美。之后回憶，那種震動了你的美也許會在眼前打開。
這其實(shí)是對人生的一種詮釋――給人生留點(diǎn)遺憾，人生也同樣美麗。
給人生留點(diǎn)遺憾，才能更多的發(fā)現(xiàn)人生的美好。
為了能夠體驗(yàn)到人生的另一種樂趣，就給你的人生留下一點(diǎn)遺憾。因?yàn)榻o人生留點(diǎn)遺憾，同樣美麗。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
在我心底一直埋藏著一個(gè)多年的心愿，這個(gè)心愿就是想當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師，我為什么想當(dāng)教師呢？接下來我就給你說說吧。
我當(dāng)人民教師就是想，把一批批學(xué)生培養(yǎng)成祖國的有用人才，好為國爭光，使祖國更繁榮，更昌盛。另外，我還佩服教師的那種無私奉獻(xiàn)的精神。有一次，在學(xué)校，小紅肚子疼，只見她滿臉通紅，雙手捂住肚子，在桌子上直哼哼，教師帶著關(guān)心得目光走過來，伸開自己巨大的`手臂，給小紅揉肚子，一邊揉還一邊輕輕的問：“還疼嗎？一定是早上又沒吃早飯吧！中午，你把我的午飯也吃了吧�！蔽覀儙讉�(gè)不禁上前問：“教師您呢？”“教師不餓�！睆慕處熌浅林氐难凵窬椭溃處燄I了，可她還是慢慢的走開了，教師為小紅撒了一個(gè)美麗的謊言。以后，我當(dāng)教師的時(shí)候，也一定要向我的教師一樣無私奉獻(xiàn)，和藹可親，不在讓學(xué)生們感到陌生，要成為學(xué)生們學(xué)習(xí)中的好朋友、好伙伴。
我喜歡當(dāng)人民教師，不知我的心愿會不會實(shí)現(xiàn)呢？
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
我們用最快的速度跑向水磨坊。這時(shí)，我們的心跳得很快，希望我們的.”幸福鳥“就在水磨坊里�？墒牵�(dāng)我們跑去時(shí)，卻沒有看到我們的”幸福鳥“。我們傷心地向外面走去。走著走著，我們走到了一片寬闊田野。我們在草地里找、在小池塘里找，甚至還抬頭看一看，希望能看到我們的”幸福鳥“，可是還是找不到。我們都快絕望了。
天空藍(lán)藍(lán)的，綠綠的小草在風(fēng)中搖曳，花兒爭奇斗艷。小鳥在枝頭歌唱夏天，小松鼠上竄下跳，有的還在跳舞呢！小草、小花兒、還有小動物都是開心、快樂的，一切都是那么美好！可我們，卻難過得想哭！我們到處焦急地尋找我們的”幸福鳥“。
突然，一匹馬兒從遠(yuǎn)方跑來，它的嘴里咬著一根線。呀，正是我們的”幸福鳥“！我們高興壞了，急忙跑過去讓馬兒停下。可是小馬好像沒聽見，繼續(xù)在田野上跑著。馬兒后面又來了一個(gè)小姑娘。她叫小馬停下來，把”幸福鳥“還給我們。我們的心情頓時(shí)好了很多。我們開始和小姑娘一起放風(fēng)箏。
后來，我們和小姑娘成為了好朋友，一起放風(fēng)箏，一起騎小馬，玩得可開心了�！毙腋ｘB“果然給我們帶來了快樂和幸福。
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