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讀唐詩作文（通用105篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的讀唐詩作文，歡迎大家分享。
讀唐詩作文 1
唐詩是我國優(yōu)秀的文學遺產(chǎn)，唐代的詩人特別多，有李白、杜甫、白居易等。
李商隱寫了一首著名的愛情詩《無題》。詩是這樣寫的：相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒，蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。這首詩寫得哀婉動人，不但表現(xiàn)了圣潔、堅貞的愛情，還有那種執(zhí)著追求、鍥而不舍的精神，都給我留下了深刻的印象。特別是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句千古佳句。
我愛讀唐詩，從唐詩中我了解了祖國的'大好河山，田園風光以及生死離別、依依不舍的人間友情。我愛讀唐詩，喜歡唐詩的朋友讓我們一塊來學唐詩吧！
讀唐詩作文 2
我捧著唐詩，發(fā)現(xiàn)在我手上的竟是一座奇麗的高峰，是望不穿的俯瞰。一切都被它所包容著，四季也繼續(xù)著。我忽而看到了一顆氣概沖天，熱血沸騰的.心，堅守在邊塞。
便極力注目而去�！拔逶绿焐窖�，天花只有寒。笛中聞折柳，春色未曾看。曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭�！睍r間似乎到了這兒便是凝固。五月的天，雪依舊覆蓋著天山。靜寂的白色遠遠見不著綠，繁花的季節(jié)在這兒似乎只是童話。寒風怒吼著，似乎想把一切再次冰封起來，樹枝無助地擺動著。
當徹天的早鼓響起，天曉時分，洶涌的保國為家之情再次激起，駭人無畏的氣魄燃燒著大地�？耧L與龍卷風在沙場上飛快跳轉。腰下的劍熔著熱血與仇敵，刺向敵人的胸膛，立誓忠勇為國，不破樓蘭終不還，戰(zhàn)士，戰(zhàn)在邊塞，守在邊塞，心在邊塞。邊關的明月深久而沉重地掛在這漫漫戈壁上，不變秦漢時的慘白與無力。歲月悠悠，沖刷著一場場戰(zhàn)斗，草枯了，也又一次次地長了。
神勇的戰(zhàn)士永不到地，為了國家，戰(zhàn)斗在邊塞，堅守在邊塞，立誓不讓敵人的鐵騎踏過邊塞，只要那顆流淌著熱血的心還未停止搏擊。一際天籟----“秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城非將在，不叫胡馬度陰山�！睉�(zhàn)士，熱血在邊塞！
讀唐詩作文 3
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。唐代詩人李紳寫的詩詞告訴我們：中午太陽當頭，農(nóng)民仍在鋤地，一串串汗珠滴進了禾下土中。有誰知道餐桌上盤中的香米飯，一粒一粒都飽含著農(nóng)民的辛苦。
但是，我們有些同學在中午，飯吃了一半，菜吃了一半，湯喝了一半就倒進了垃圾桶。有的甚至說不好吃，只吃了一兩口，就不要了。一餐午飯，浪費的糧食和蔬菜多可惜呀！我不知道，這些同學知道不知道糧食的'來之不易？知道不知道爸爸、媽媽工作、勞動得來的錢來之不易？據(jù)資料顯示說，每年我國浪費的食物，可以供2億人吃一年了。這是一個多么驚人的數(shù)字啊！
同學們，我們不應該浪費糧食，盤中的食物來之不易，我們要珍惜現(xiàn)在有吃、有喝過著的幸福生活。我們要積極響應學校提倡的“光盤”行動，從自己做起，不浪費我們盤中的餐。
讀唐詩作文 4
古詩是中華文化的精髓，是古代人民智慧的結晶，短短的言語中蘊含著千古不變的道理。
唐詩是對生活的一種品味，對情感的一種宣泄，對論理的一種寫真。
“誰言寸草心，報得三春暉”譜寫了母愛的偉大和無私，簡簡單單的幾個字，情意濃厚，字里行間都足顯真情；“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”飽含真情的寫出了蒼涼的心聲，扣動人的心弦；還有那誠摯多情的祝愿“愿君多采擷，此物最相思”也將心中的情感抒寫的淋漓盡致！
“浮云游子意，落日故人情”寄托了詩人對朋友無比真摯的情感，那種情誼經(jīng)久不衰，沁入人心；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”將遠隔千里情誼凝聚在咫尺之間；還有那“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的依依不舍之情。離別時，紛飛的離愁別緒仍然蕩漾在詩中，激起情感的浪花。
邊塞戰(zhàn)士此起彼伏的愁緒，也在唐詩中回蕩�！榜R上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”中無比的牽掛，憑借著一句話，將思念遙寄遠方；“醉臥沙場君莫笑，古人征戰(zhàn)幾人回”寫出了戍邊戰(zhàn)士壯烈的心志與無法歸鄉(xiāng)的無奈，還有那“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”中令人佩服的決心與勇氣都久久回蕩在詩的長廊。
唐詩中還體現(xiàn)著古人懷揣天下，憂國憂民的思想情感�！鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”飛揚著杜甫博大的胸襟和美好的夙愿。他還曾有過“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志。品著他“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”的激動與歡喜，似乎我也隨著他的思想被卷入歷史的長河。情感的起伏灌在字里行間，詩中有“歌罷仰天嘆，四座淚縱流”的悲涼與無奈，同時還有那“舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來”的閑適與清心。詩人將情感凝聚在漢字上，盡情抒發(fā)著心中的悲憤與喜樂。
唐詩是一顆洋溢著人性魅力的魂靈，似乎是平仄的浪花上行舟，領略天高云淡，傾聽天籟之音，感受歷史滄桑。
穿越在歷史的'長空，我似乎親近著一顆厚重而深遠的心靈，感受著詩歌的奇特，傳唱著詩歌的精髓，在別有洞天的境界中，我心中似乎也譜寫著屬于自己的華麗篇章，似乎赴著古人的腳步，去追求那詩歌的風采。
詩不僅僅存于唐代，但唯獨它讓我久久回味。
走進唐詩，你會感受到萬千情感撲面而來，在情感的海洋中，不得不使我蕩起心中的船槳，隨著詩歌在歷史的長河中前行，去體驗生命的升華！
讀唐詩作文 5
我手頭上有三本《唐詩三百首》，其中兩本還是近兩年剛出爐的精品，雪白的紙張，新穎的裝幀，精美的印刷……然而我卻是不大去觸摸的。
因為它們奪目的外表讓我覺得少了一份唐詩的凝重與古雅。與之相較，我更喜歡中華書局1957年版的舊本。
唐詩可以讓我透過書頁窺見長安城那車水馬龍、如真似幻的繁華，看見未央宮中長裙如風，搖曳生姿的宮女。一首唐詩就像一幅工筆的花鳥，寫意的山水，散透的人物畫卷，靈氣而耐看，將氣質的華麗隱于樸素的文字之后，簡單的表達，勾勒的卻是耐人尋味的意境。
物換星移，世事變遷，歷史一去不返，時間在銷蝕著一切，盛唐的遺跡漸漸地消亡了，不變的只有華美的詩句。卷帙浩繁的唐詩就成了那個時代的縮影，當它被寫在紙面上，便有了不朽的生命，可以連接古今，訴說興衰。
在21世紀的今天，我們?nèi)钥梢栽诿χ型甸e之時，獨處僻靜之角，捧一本《唐詩三百首》，在清茗的氤氳煙氣和書香之中，傾聽那自遠古而來卻清晰的聲音，讓心也隨同它飛越大川深谷。我們可以看到唐詩在潯陽江頭琵琶女傷感的眼睛中停留，在霓裳羽衣舞的奢華中掠過，在哀鴻遍野的戰(zhàn)場上空徘徊，在妙絕天下的名山大川中漫步……唐詩是歷史的沉淀，時代的產(chǎn)物。
歷史上如果少了唐代，今天我們的中華文學就將缺失最亮麗的瑰寶。可以想像，如果沒有了張繼“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”的意境，今天的寒山寺鐘聲將索然無味；如果沒有了杜牧“煙籠寒水月籠紗，夜泊秦淮近酒家”那心力交瘁的憂郁，今日的秦淮河可能就少了一份醉人的韻味；沒了“我愿如星君如月，夜夜流光相皎潔”的柔情，今夜的星空將黯然失色；同樣，若沒有“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”的豪放，今朝的美酒就顯得寡然無味。
唐詩就是詩化了的中國，幾乎凝結了我們中國人所有的情感，讀唐詩恰似與古人的一次情感對話，你可以在一剎那間抽離都市的繁華，在詩句壘起的世界里尋找一種別樣的心境，靈魂的樂土。 然而，詩人們的意境我們又真正了解幾分呢？張繼的寒山寺是他滄桑人生和失意心境的統(tǒng)一，而今，寒山寺的鐘聲至多寄托著人們新年的祝禱；秦淮河在詩人的筆下是繁華掩蓋不住的蒼老，千百年來揮之不去的哀怨，而今，秦淮河卻流光溢彩，歌舞升平，游人如織。
對于寒山寺，張繼的失意是沒有了，然而，秦淮河的憂郁又存幾分呢？詩是不變的，人卻變了，于是心境就和人一起變了。 在今天標新立異的現(xiàn)代生活中，與唐詩競爭的對手可謂太多太強了。
其實，在古人的唯美和今人的高速之間，唐詩豐富的內(nèi)涵和深遠的意境應該是一劑很好的調節(jié)劑，這種難得的文化瑰寶不應只屬于那個古老而又華麗的時代。如果你有閑暇時間而又無謂虛擲，為何不靜下心來讀幾頁唐詩？在杜甫的.月亮下，李白的山水邊，王維的田園中，你會感受到一份寧靜和安詳，你會感到自己的心靈得到了凈化和升華，在物質和精神的兩極間保持寧靜和平衡。
一 “大江東去，浪淘盡，千古風流人物……江山如畫，一時多少豪杰。” 讀東坡名詞聽著那一場與天地的壯麗對話，不難發(fā)現(xiàn)，那明月、水光、簫聲、涼氣、墨跡、酒香的意象中，躍現(xiàn)的正是大師最曠達的人格！ 蘇軾是中國歷史上不可無一、難有多得的大文人。
他無復唐代李（李白）杜（杜甫）的豪放之風，卻敢于突破北宋婉弱纖靡的詞風，“一洗綺羅香澤之態(tài)，擺脫綢繆婉轉之度”，變綺麗婉媚為清雄剛健。 同是山水，早期的“花間詞人”常取“平江波暖鴛鴦語，兩兩釣舡歸極浦”的溫和明媚，而蘇軾筆下卻是“漂流江海，萬里煙浪云帆”的寬廣博大，以及“清溪無底，上有千仞嵯峨”的高大雄��！ 在蘇軾筆下躍然而出的是“帕手腰刀”的投筆將軍、“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”（《江城子》）的出獵太守、還有那“雄姿英發(fā)”、“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”（《念奴嬌》）的青年才俊。
他為宋詞塑造叱咤風云的英雄形象開了先河。 東坡先生命運多舛。
身后有朋友的出賣、捕風捉影的誣陷、莫須有罪名的籠罩。他有過“烏臺詩案”的滿身臟水，有過丟官保命的僥幸和窮途末路的絕望，還有過被放逐的寂寞。
于是，他的豪放詞作難免一絲陰影，寫下“人生如夢，一樽還酹江月”（《念奴嬌》）；他曾做“我欲乘風歸去”的奇想，卻有“又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”（《水調歌頭》）的矛盾心態(tài)。然而，他在發(fā)出“人生如逆旅”的慨嘆之后，依然能寫出“誰道人生無再少？門前流水尚能西。
休將白發(fā)唱黃雞”這般極富理趣的名句。 東坡先生上承屈原、李白空靈飄逸之風，下開辛（辛棄疾）詞清曠雋永之風。
這位豪放詞派的先導，實在是中國文學史的驕傲。 二 金兵南侵，汴京。
讀唐詩作文 6
在我們每個人的心底，都藏著一個小小的唐朝，所以在今天，唐裝才重回我們的衣柜，中國結又重系我們的裙衫，唐時的歌曲包上了搖滾的外殼，又一遍遍回響在我們耳畔……愛中國，可以有一千一萬種理由，選一個最浪漫的理由來愛她吧--唐詩生于唐朝，唐朝生于中國，中國擁有世界上獨一無二的唐詩！
唐詩上承漢魏風骨，下啟明清古歌。在源遠流長的文學史上是一顆晶瑩剔透的明珠，在姹紫嫣紅的詩歌領域是一朵清新艷麗的奇葩。
唐詩，是中國詩壇上的珠穆朗瑪峰，在小農(nóng)社會里前無古人，后無來者，是一個無法企及的高度。唐詩，是中國詩壇的長江、廣闊的流域面積灌溉著中華民族的國土.
初唐的詩壇，還在南朝追求形式美的裝飾風格籠罩下，宮廷詩人不必說，就是四杰這樣強烈要求轉變風氣的人物，詩歌風格也明顯偏于華麗。像唐太宗李世民這樣叱咤風云的作物吧，唱出來的也是“結伴戲方塘，攜手上雕航，船移分細浪，風散動浮香”。這種詩與南朝那些跟著皇帝起哄的詩人所作，幾乎無法區(qū)分。
然而經(jīng)過近百年的醞釀，唐詩終于迎來了它的鼎盛期。盛唐詩于是挽起狂風，掀起巨浪，鼓動著磅礴于天地的雄渾，登上了中國詩壇的制高點，中國古代詩壇上這顆最紅最亮最熱最有吸引力的太陽升起來了。
邊塞詩人——盛唐的儀仗隊，展示著盛唐的.國威。這群邊塞詩人，或歌頌在保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)爭中一往無前的昂揚斗志，或訴說戰(zhàn)爭的艱苦和殘酷，都那么英姿颯爽，氣勢灼人，因為他們是盛唐的詩人，盛唐詩壇的風云人物，噴發(fā)的是永遠震撼人心的邊塞英雄交響曲。繼而李太白配合時代的最強音，以驚動千古的氣勢唱出了“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”，把盛唐精神上推上了照耀千古的最高峰。
盛極必衰，萬物離不開的法則。盛極一時的唐王朝終于釀出了“安史之亂”，這一場延續(xù)了八年的戰(zhàn)爭，把盛唐的氣象一下掃得七零八落。所以，詩圣誕生了。杜甫——這個悲天憫人的詩人唱不出盛唐的理想主義，唱不出盛唐的浪漫氣質。他用嘶啞的歌喉唱出來的是“國破山河在，城春草木深”，是一片中唐的血淚，是目睹盛唐氣象破滅的悲哀。
唐王朝畢竟走上了無可挽回的下坡路。唐詩也從中唐的再度繁榮跌進了晚唐的衰颯。唐王朝，中國歷史上的這一道輝煌，終于黯然熄滅了。唐詩也以寒蟬一樣凄切的聲音，唱出了最后的失落。但是唐詩結束的時候，它的影響卻剛剛開始。到唐代才終于定型的絕句，興起于唐代的律詩，穿越千年，被一直沿用到今天。今人寫舊體詩，提筆就是一首五絕、五律、七絕、七律。大概很少有人想過，這是唐朝詩人鑄成了現(xiàn)成的模子，才使我們寫起詩來能這么方便。
精彩的是唐詩，更精彩的是唐詩的人生，只有把她放在案頭、眉下、心里，溶入血液中，才能感觸到她那神經(jīng)中跳躍著火一般的激情。
讀唐詩作文 7
二十歲的年紀是詩的年齡。
安坐于樹陰之下，閑哉；品一杯沁心茗茶，靜哉；捧一本古雅詩書，美哉，幽然自得。探尋詩的隱喻世界，咬文嚼字，亦可只求心領神會，不求甚解。
讀唐詩，研唐詩，寫古詩，實乃生活一大樂事。
讀唐詩，感受豪放的霸氣，邊塞的魄力，婉約的細膩，浪漫的柔美。
研唐詩，探索詩的凝練性，詩的跳躍性，詩的節(jié)奏韻律性。
寫古詩，抒寫心靈的感悟，生活的美好，自然的和諧，社會的安定。
如果詩是宇宙中的.銀河，那么唐詩就是銀河中的星座。
翻開詩書，行目止初唐。讀“初唐四杰”、沈佺期、宋之問等之詩，感受初唐都市的繁華，江山之美和邊塞之情，風格清新明快。讀陳子昂之詩，感受詩人對超現(xiàn)實的向往和對現(xiàn)實的執(zhí)著。復行目止，駐目富于浪漫氣息之精神面貌的“盛唐氣象”。讀孟浩然、王維、常建、儲光羲等之詩，感受詩人所描繪的幽靜景色，體味詩人寧謐的心境，詩人所措之詞的精深華妙。讀王昌齡、李頎、高適、岑參等的邊塞詩，再現(xiàn)詩中所塑造的許多英雄形象，體味詩人們歌頌從軍報國，渴望建功立業(yè)的雄心壯志，感受詩中所呈現(xiàn)的勝利的喜悅和失敗的痛苦，以及戰(zhàn)爭對廣大人民和平生活的干擾和破壞，極富慷慨悲涼、纏綿婉轉之情。
如果唐詩是銀河中的星座，那么李白杜甫的詩就是星座中兩顆最耀眼的星星。
度李白的詩，感受他浪漫豪放的氣息，體味他對功名事業(yè)的無比向往而又因為絕對無法接受官場的黑暗而棄之如唾的高潔人格。跟著李白的詩句，穿越時空的界限，漫步于繁華的街市，領略官場的黑暗，游覽雄偉的天姥山，攀爬與艱難的蜀道，再像李白一樣熱愛現(xiàn)實生活中一切美好的事物。讀杜甫的詩，感受他百煉成字，千煉成句的現(xiàn)實主義精神，了解民間疾苦，重游古戰(zhàn)場，感嘆盛唐的極盛而衰，然后珍惜現(xiàn)在，放眼未來。
讀唐詩，讀了一天又一天，一年又一年，越讀詩就越愛詩，越愛詩就越讀詩。一日不讀詩，不思茶；兩日不讀詩，不思飯；三日不讀詩，便茶飯不思。
時間老得了我的人，卻老不了我的心，因為好詩能養(yǎng)心，養(yǎng)性，亦能養(yǎng)身。
讀唐詩作文 8
從小我就喜歡讀唐詩，在我剛會開口說話的時候，媽媽就開始教我讀唐詩，如《春夜喜雨》、《詠鵝》、《春曉》我都早已背的滾瓜爛熟。
在我讀過的詩中，我最喜歡李白寫的詩，因為他寫過很多關于月亮的古詩。每一首詩都很美。
“床前明月光，疑是地上霜。”這句詩讓我看到了一個圓盆一樣大的.月亮高高的掛在天上，照在地上像霜一樣白。
“皎如飛鏡臨丹闕，綠煙滅盡清輝發(fā)�！边@句詩中的月亮像一面會飛的鏡子，它飛著飛著，飛到了天上的宮殿里，這鏡子在烏云散開后，照出了明亮的光輝。
讀完這幾首詩，我仿佛回到了幾百年前的唐朝，和詩人一起欣賞著明月。
我也挺喜歡王維的詩，因為他的詩描寫的很像一幅美麗的畫。
“明月松間照，清泉石上流�！蔽曳路鸷屯蹙S一起坐在幽靜的森林里，一輪明月穿過茂密的松林，照在地上，那清澈的泉水從山石上慢慢流淌。
“月出驚山鳥，時鳴春澗中。”這首詩是王維的《鳥鳴澗》，它描繪出了明月從一座山上緩緩升起，把鳥驚動了，時不時發(fā)出一兩句叫聲，我想這是多么靜謐的山林啊！
我喜歡唐詩，因為它給我們帶來了許多美好的享受，也帶著我游覽了古時候的美景。
讀唐詩作文 9
“我猜到了，是那個什么‘一枝紅杏出墻來’那首詩嗎？”一個急切的聲音說道。
“不是！不是！”一個得意的聲音反駁道。
今天，我們玩了一個有趣的游戲，叫做“猜唐詩”。游戲規(guī)則是：1。雙方各選一首詩。2。小組商定繪畫的'內(nèi)容、順序，每隊5人，每人都得畫一部分詩的內(nèi)容；3。游戲過程中，如果猜出對方詩名加兩分，再猜出整首詩及作者和朝代，還能加三分。游戲開始啦——我們繼承了莫奈和馬奈的畫畫方法，叫做“印象派”。我們的死對頭“寫實派”正和我們一樣在選詩，到底是什么詩，待會揭曉這個謎團。雙方選詩完畢，開始畫示意圖。我們隊首先上場的是吳尚澤，他很隨意地在白板上畫了幾筆，雨點就被畫出來了，不愧是印象派的隊員。不過多人認為它是鳥蛋。第二個是李昱晨，他畫了一個正在酣睡的火柴人，真像一根魚刺呀！本隊最后一個是我，我畫了一個凋謝的花朵。正在此時，對方最后一名隊員也畫好了，幾乎是神同步啊！
我方猜不出對方是在畫什么，因為對方畫了一個疑似雪人的未知生命物體，后來我們猛翻書才猜了出來，是《大林寺桃花》。因為我們記不全詩歌偷看了書，又被水老師無情地扣了五分，只能得—3分。對方得了兩分。我方輸?shù)煤脩K��！
下次我一定要多背唐詩，多練習繪畫，以期取得勝利。
讀唐詩作文 10
夜深人靜，我徜徉在書的海洋，聆聽大唐王朝才子的心靈呼喚。
詩如人的生命“人迷忽覺，如夢忽醒，如仆者之起，如病者之蘇”。塵封千年的榮耀被書寫，唐詩之花綻放在高山之巔，永不凋謝。銀燭秋光冷畫屏下，美人臉上凝結的香露，修長的食指在古色古香的琴弦上顫動。滿園桃花之下詩人酣睡，悠然樂之。皓月初升，銀光朗照在浪西樓上，天下昭然如瓊玉。一襲輕紗下的輕歌曼舞，切莫亂了音律，今夜白露倒映出故鄉(xiāng)明月。
沒有比李白更蒼涼的悵惘，大筆一揮就是半個盛唐。王維的大漠孤煙繚繞出落日的豪放；楊萬里滿塘的接天荷葉承載著映日荷花的幻想。王勃，繁華與孤鷺齊飛，才比天高卻命比紙��；杜甫，吟鞭祈指千尺涯，四年流亡，卻從未放棄最初的夢想。
我用“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”臨摹她的輪廓；用“舉杯邀明月，對影成三人”描畫她的盛妝；用“秦時明月漢時關，萬里長征人未還”瞻仰她的英姿用“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”羨慕她的剛毅；用“長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓”暢想她的'綺麗；用“等閑識得春風面，萬紫千紅總是春”感嘆她的雋永；用“會得離人無限淚，千絲萬絮惹春風”書寫一個盛世傳說。
唐詩之花在記憶深處悄然綻放，承載千年金戈鐵馬，仰望萬載刀光劍影，打開塵封千年的記憶與榮耀，在氣吞山河中感嘆，花開千年。
華美的花朵在記憶中盛開了一個燃燒的國度，那些遠去的生命，斯人已逝，花香依舊彌散。愿做一場崇古清夢。
讀唐詩作文 11
唐朝，是一個充滿書香的朝代，是一個學習氛圍濃重的朝代。而唐詩是唐朝最重要的文化。走進唐詩，你會發(fā)現(xiàn)唐詩中的韻律美，文字美。他帶給你的是千絲萬縷的美感。那就讓我們乘著一葉扁舟，沿著歷史的長河探索起來。
李白是唐朝杰出的詩人，有詩仙的美譽。李白從小生活在豪門貴族。從小就有一身傲骨，從來不會向困難低頭。李白在被貶后，竟然寫出千古名句——天生我材必有用，金發(fā)散盡還復來。但你可不知李白的愁，讀完舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。你就可知李白對故鄉(xiāng)的惆悵。每當與朋友交往時候，我便會想起勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人，李白對朋友多么的不舍。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。這又是多么的豪情壯志。
杜甫，也是唐朝著名的詩人。比起李白，杜甫就沒那么幸運了。杜甫從小家境貧苦，人際交往差。但是，當你讀到安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。你便可知杜甫是多么的憂國憂民。杜甫在自己最落魄的時候，想的卻不是自己，而是天下和自己一樣的人。希望他們在落魄的時候有一間房子住。國破山河在，城春草木深。你便可知杜甫的.愛國之心。比起杜甫晚年，年少時的杜甫可是個血氣方剛，有雄心壯志的青年。當你讀起會當凌絕頂，一覽眾山小，你便可知杜甫年少沸騰的血。
話說，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。唐詩300首中�？删筒粌H僅只是顏如玉和黃金屋了。它是唐朝文化的總匯。是唐詩中的精華。
來吧，跟我一起走進唐詩，走進大唐。
讀唐詩作文 12
今天窩在家里，我把家里的《唐詩三百首》、《宋詞十大家》都拿出來仔細翻閱了一遍。
我想如果唐詩是一壺濃烈的酒的話，那宋詞就應該是一壺淡雅的茶。
唐詩是如此的豪情，“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”，“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”，“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”，這些句子不正是如酒一般的醇厚、濃烈？
當然，以一些片面之辭來說明唐詩，那肯定沒有什么說服力，除開以上所講的之外，還有勸酒“勸君更近一杯酒，西出陽關無故人”，還有帶塞外風情的葡萄酒“葡萄美酒夜光杯，欲飲琶馬上催”，“三杯吐然諾，五岳倒為輕”，“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒”，“舉杯邀明月，對影成三人”，“明月幾時有，把酒問青天”。
其實，品完了唐詩那如酒一般的醇厚、濃烈的豪邁，偶而來品味一下宋詞那如茶一般的清新、淡雅的委婉那也是一種別樣和心靈享受。
宋詞中既有李后主的“故國不堪回首月明中”的懷念故國之情；也有李清照的“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”的兒女相思之情；還有岳飛的“三十功名塵與土，八千里路云和月”的'報效國家之豪情壯志，還有蘇軾的“大江東去，浪淘盡”的那種豪邁之情。如果用一句話來概括宋詞的話，宋詞是一壺喝不完的茶，而且還是一壺清新、淡雅、幽香、醇樸的茶。
關于詩詞方面的例子數(shù)不勝數(shù)，并且能與題目相得意彰多之又多，我這里只是隨便舉一些例子僅供參考，如有紕漏之處，還望指出。
讀唐詩作文 13
回眸歷史云煙，那一首首唐詩浮現(xiàn)眼前，是那般裊娜迷人，是那般風姿綽約。一首首唐詩讓我魂牽夢縈，讓我漸漸迷上這條唐詩路。
從我牙牙學語開始，最先接觸的唐詩就是《詠鵝》。這首詩開篇三個“鵝，鵝，鵝”充滿著韻律感，充滿著童趣感，讓還未學會完整說話的我感受到語言的趣味，我似鸚鵡學舌般在媽媽身后一遍一遍地念著。我不知疲憊地學，媽媽也不知疲憊地教。我總是記住上句忘了下句，就好像猴子一樣，撿了芝麻，丟了西瓜。為了怕我無法記住，媽媽還特意把它講成故事聽，讓我仿佛看見幾只白天鵝在水中舒展著羽毛，伸著脖子戲水的樣子呢！
當我進入小學后，我對唐詩更喜愛了，每天我非得背唐詩不可。我愛在李白的浪漫詩篇中徜徉，我喜歡在杜甫憂國憂民的抱負中哀嘆，更喜歡看孟浩然的娟麗詩篇，王維的天然詩景畫……我愛體會大詩人的壯志豪情，感受李白“斗酒詩百篇”，體會孟浩然的悠閑田園情，欣賞杜牧憂國憂民、赤子情深的情懷。
進入初中后，我常把詩歌進行吟詠。詩歌是多么富有韻味，整齊的詩歌格式給人以舒適的感覺，優(yōu)美的`詩化筆調更富予人濃濃的意境，令人感覺在詩中樂，詩中游！我常愛把唐詩翻成歌來哼唱，細細體會每一首詩帶來的意境與感覺。
唐詩，就像一位婀娜多姿的女子，全身大唐氣象，她的霸上柳色，巷陌驚鴻，泗水煙花，真讓我魂牽夢縈。自從我迷上這條唐詩路，真是一去不回頭了！
讀唐詩作文 14
卸下沉重的行囊，放松身體，放飛心情，帶著孩子做一次跨越時光的遨游——漫步在詩的王國，緩緩地吟出那回味無窮的韻律……
漫步在詩的王國，感受著杜甫的亂世奔歌�！皶斄杞^頂，一覽眾山小”的豁達胸襟與豪邁氣概讓我們心曠神怡，猶如接受了一次精神的洗禮。“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的花雨。他的謙遜好學、藝無止境、學無止境的真理，深深地埋藏在我們的`心中。
漫步在詩的王國，李白的豪邁奔放感染者我們�！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡男判�，堅定著他要為國捐軀的信念，指引著他邁向新的高峰�！叭松谑啦环Q意，明朝散發(fā)弄扁舟”渲染著他那超凡脫俗的內(nèi)心，使他那枯萎的生命散發(fā)著奪目的彩。他的點滴在詩的海洋中散發(fā)著光芒，讓我們從中獲得新的啟迪。
漫步在詩的王國，王維的閑淡平靜讓我們的內(nèi)心和諧安定。他那“興來美獨往，勝事空自知”的內(nèi)心，如同讓我們的心放了一個假，放下了太多太多；他的“大漠孤煙直，長河落日圓”能讓我們感受到生命的莊嚴，靈魂的肅穆，心靈的超然。
漫步在詩的王國，一句句的古詩如同一群“小精靈”，富有生命力，凝練我們的心靈，捶打我們的毅力，平靜煩亂思緒，消除躁動不安。唐詩塑造著我們的靈魂，唐詩讓我們受到啟迪，這里種子會永遠埋在我們的內(nèi)心，直到它發(fā)芽、開花……
它們不僅僅是一句句詩，更是一種文化，歷練著我們一代又一代人。
讀唐詩作文 15
那是沉醉在長亭古道聽古箏輕嘆，那是靜坐在水天相接處看漁舟唱晚，那是在東方形成的璀璨星河……
——題記
唐詩短而精煉，擲地有聲；宋詞長而有韻，回味無窮。
唐詩宋詞如酒，飲黃河之水天上來，汲日月山河之精華；貫云雨天山之勢，采古城的美酒花香；收集幾滴邊塞征人的相思淚，剪幾縷少婦心里閨怨的憂愁；披上宮廷里的霓裳羽衣，摘取千樹萬樹的'梨花……經(jīng)千古風流人物之手攪渾，釀造成一壇千年陳釀，流傳至今，濃香依舊。
是月締造了唐詩，面對一縷縷濃濃的思鄉(xiāng)之情，白居易曰“共看明月應垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同”；亦有詩云：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的鄉(xiāng)愁讓我心酸；面對好友遭挫被貶時，李太白高吟曰“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”；面對政治、仕途之路的不順暢以及發(fā)自內(nèi)心的孤寂之感，太白又曰“舉杯邀明月，對影成三人。”只因為那一縷縷情絲，那一片片愁緒，月更顯傷感。
是情締造了宋詞。那是一地的黃花堆積著李清照的尋尋覓覓；那是柳永“執(zhí)手相看淚眼”時的離情別緒；那是陸放翁“一懷愁緒，幾年離愁”里的難、難、難；是秦觀“春江都是淚”的惆悵。一縷縷剪不斷，理還亂的情，在詞人如椽之筆下形成的千古絕唱！
“月滿西樓，花自飄零水自流”“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”。唐詩宋詞奔流在山川之間，漫步在叢林之中，它見證了源遠流長的中華文化孕育了一代代絕色天驕，它不僅是一段歷程，它更是一段傳奇！
讀唐詩作文 16
在老師的引導下，朗讀了許多唐詩。我發(fā)現(xiàn)，唐詩里藏著一個又一個無比燦爛的春天！
當我讀到白居易的“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”時，腦海里就會電影般地浮現(xiàn)我和父親去小溪邊釣魚時的情景。
晨曦照耀著綠水，春風輕輕地一吹，沉睡的溪水泛起陣陣漣漪，仿佛一片片金黃的魚鱗，宛如一朵朵跳動的火焰。我驚奇地說：爸爸，快看，水面是紅色的！父親卻搖頭晃腦地吟誦著“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍�！蔽翌D時感覺到，詩人描寫的就是這樣的畫面。
當我讀到韓愈的“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”時。我特意爬上一個長滿小草的山坡，檢驗詩人的對錯。果然，小草沒有遠看的.那樣茂密，那樣青翠。稀稀疏疏的草叢里，開著些許紅的、黃的、白的小野花。這又讓我想起了白居易的“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”。
當我聽到綠蔭里傳來嘰嘰喳喳的鳥鳴，看到烏黑的小燕子在池塘邊啄泥。我就會想起“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的詩句。每當夕陽西下，山川明麗。清風徐來，芳香撲鼻。心中就會涌起杜甫的“遲日江山麗，春風花草香”。
我是大山里的孩子，居住在連綿不斷的群山之間，整日有花、草、樹、木、鳥鳴和溪流做伴。這種簡單、寧靜、閑適的生活，使我對王維的“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中”有同感。好似在一個陌生的地方，碰上了平時的同伴。
讀唐詩作文 17
千年的長河中，詩如河底的水紋，撞擊著屬于自己的節(jié)奏。
黃昏驟雨后，初晨新鮮時，誦讀一首唐詩是多么愜意的事。唐詩存在于羌笛孤城中，存在于黃河白云間，存在于空山新雨后，還存在于潯陽秋色中。它是一個整體的存在，用著自己的韻律，唱響了一個時代的繁華。
羌笛孤城中，一曲笛音吹動著多少將士們的心�！肮艁碚鲬�(zhàn)幾人回”，戰(zhàn)死沙場，浴血奮戰(zhàn)，驍勇善戰(zhàn)的身影，一切功成萬骨枯。軍營的艱苦，戰(zhàn)爭的頻繁，讓多少歸家似箭的`將士在聽見凄婉的笛聲時留下了淚水，熱淚打濕了衣襟，殘酒抹濃了哀愁，笛聲陣陣，似為壯士謀不平，似為和平吹號角。
“黃河之水天上來”，浩浩蕩蕩的黃河似從天上云中奔來，一個小小的河道怎能抵擋得那迤邐而來的河水，滔滔不絕，桀驁不馴，有氣吞山河之勢，有雷鳴轟響之氣，渾濁的河水拍打著，翻卷著，奏出氣魄，奏出中華民族之氣節(jié)，奏出赤子們的愛國心。
“空山不見人，但聞鳥語響”。雨淅淅瀝瀝的下著，芭蕉在雨中舞踏著身姿。飛檐屋脊清脆的碰蹦聲，又釀成了多少詩家墨客的不眠之夜。小雨初歇，青磚黛瓦上稀疏的響起步履的聲音。而在空山中唯有那回響在山谷中的鳥啼，蕩滌在空氣中的清香。悅耳的鳥叫聲，一聲一聲的響著，仿佛在呼喚著孤寂的游子，仿佛在呼喚著正在讀書詩的我，那清晰的節(jié)奏回蕩在我心中。
讀唐詩作文 18
這段時間，我們天天待在家里。媽媽每次一做事情，妹妹總是鬧著非要媽媽。我便想幫媽媽帶著妹妹，好讓媽媽專心做事。于是我?guī)е妹靡黄鹜�，我先帶著她玩了一陣騎馬打仗，又玩了捉迷藏，玩得好累。我便想讓她玩一些安靜的游戲，讓她干什么好呢？我心里想著。這時我突然看見桌子上放著一本《小學生必背古詩七十五首》。有了！我可以教她去背詩��！我高興地想。
我選了一首王安石的《泊船瓜洲》。我首先回憶了一下以前谷老師教我們讀詩的方法，然后讓妹妹坐好，接著我讀這首詩的第一句京口瓜洲一水間，讓她跟著我讀這一句。我一連教了幾十遍，可她根本不聽指揮，要么根本不讀，要么只讀最后一個字或者亂讀。最好的一次也只讀了一水間三個字，到最后更是滿屋子亂跑�？磥砝蠋煹倪@個辦法行不通呀，這次教妹妹讀詩，以失敗告終了。
我有些氣餒，也有些累了，不想跟著她滿屋子追。于是妹妹在屋里跑著玩的時候，我便自己在旁邊讀詩。我就這樣一直多讀了很多很多遍，當我又一次讀到京口瓜洲一水間的`時候，妹妹立刻接了下句鐘山只隔數(shù)重山，我驚奇地抬起頭來看著她，這真是有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭��！這就是耳濡目染的成效吧！
后來我又用這種方法把這首詩給她教會了。到現(xiàn)在為止，妹妹已經(jīng)會背7、8首詩了，而我也多背了二十幾首古詩了。別看她剛會背幾首詩，可得意了，經(jīng)常拿著書要教我讀詩，還奶聲奶氣地對我說：我是老師喲！
讀唐詩作文 19
唐詩？思緒又回到了那本精美的淡綠色圖書上，那一段被塵封已久的記憶，再次被打開了�；丶遥i上房間的門，被窗簾掩蓋著的角落，有一本《唐詩500首》。
把它放在桌面上，打開，映入眼簾的是一幅彩色的山水畫。山上正下著濛濛細雨，遠處山頭上有一座房子，旁邊有一面旗子迎風飄揚，上面寫著一個大大的“酒”字，在空白的地方，寫著一首古詩。翻開下一頁，里面有這首詩的翻譯，作者介紹，關聯(lián)的小故事等。
這是一首《清明》。一個念頭在我的腦海浮現(xiàn)了，我可以縮寫它吧。
幾分鐘后，就有了成果：
清明，
時雨。
行人，
斷魂。
酒家？
杏村。
我真是個天才！我的心里忍不住沾沾自喜。不經(jīng)意地望瞭望時鐘，天哪，已經(jīng)過了半個小時了，我要快點寫作業(yè)，趕緊打開書包。這人段時間是我一天中最美好的時刻，唐詩使我放松，幫我平復這一天中快節(jié)奏生活帶來的`緊張心情，可是……
現(xiàn)在，我再也沒有時間去重復閱讀一首詩。隨著年級的增高，我不得不應付那小山一般的作業(yè)，更加珍惜那不多的休息時間。每天放學回家，吃過點心馬上到書桌前，爸爸媽媽回來后，開始檢查作業(yè)，然后吃晚飯，飯后做課外作業(yè)，寫完了差不多該睡覺了。而唐詩，早就被丟在一邊了。
我真想對自己說，留點時間給唐詩。
讀唐詩作文 20
讀書破萬卷，下筆如有神。
唐詩融入了中華民族五千年的文化，是人類最偉大情感的升華，它既有“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的恍然大悟，又有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯麗河山。它蘊含著千百年來多少文人墨客的談談思緒。唐詩有時就如一杯茶，一杯清澈的可以一眼望穿的歷史的香茶，用心品讀，可以感受其中的香氣，漫布空中……
在唐詩面前，我感到渺小，歷史的巨人站在我的面前，光芒刺得我睜不開眼，“至今思項羽，不肯過江東”，“但是龍城飛將在，不教胡馬度陰山”，每一首詩都包含一個故事，每一個故事都講述著一個不屈的靈魂。
我也渴望“會當臨絕頂，一覽眾山小”，那種頭頂晴天，腳踏黃泉的豪邁，是我的目標；山間盤旋的雄鷹，是我的榜樣，我想擁有那銳利的、穿透一切的目光。在古代，在那戰(zhàn)火紛飛的年代，“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的志向，不是一般人有的`，我懷著崇敬的心透過唐詩，去感受和揣摩。
一個人，出生在中國應該是幸福的，可以利用一切有利的條件去感悟唐詩。一個人，在10歲的時候，如果不讀唐詩，是一種缺憾；在20歲懷揣遠大理想的時候，如果不讀唐詩，他的生活將失去色彩；
如果一個人在晚年還沒有讀過唐詩的話，他干裂的心靈永遠不會得到滋潤，那是一個人一生最大的遺憾。
讀唐詩作文 21
手中詩冊還未翻開，一汩怦然心動的感覺已悄悄溢出胸中，蕩滌我的思緒……——題記
也許每個人心中都蕩滌著一個盛世的唐朝，于是令華人為之一振的唐裝才重回到我們的衣柜，中國結才得以回到我們的裙袂。
唐朝的月明——慰藉
不知誰在春江花月夜里，第一個望見了月亮，于是月的千里嬋娟夜夜照亮無寐人的寂寞。月是游子的.故鄉(xiāng)，床前明月光依舊是思鄉(xiāng)的霜露；月是思女的牽持，在搗衣聲中夜夜減清輝；月是孤獨人的酒友，徘徊著，與舉杯者對影成三人。
唐朝的烈酒——銷愁
引得詩人紛紛舉杯的銷愁，千金換酒，但求一醉，三杯通大道，一斗會自然。人之一生，能在花間醉幾何，臨月把酒醇江。醉里挑燈看劍，醉臥中人皆寵辱偕忘，世態(tài)炎涼盡空。今朝的酒正濃，且來烈酒一壺，放浪我豪情萬丈。
酒，讓我怦然心動，原來此刻你已成為人們的精神寄托。
唐朝的詩人——清高
一壺酒，一把劍，一輪彎月，一路狂舞，一路豪飲。飲出一位唐代詩壇的謫仙，舞出一顆大唐前的劍膽。醉臥長安，天子難尋，不是粉飾，不為褒名，滄海一聲笑，散發(fā)弄扁舟，從此你踏遍故國山水，縱情天地之間。
詩人，是你讓我怦然心動，因為是不羈的旅客。
萬卷古今消永晝，一窗昏曉送流年，沏一杯菊花茶，品一品這怦然一動的唐月、唐酒、唐人，思緒在此刻飛揚。
讀唐詩作文 22
唐詩，文學藝術百花園中一顆璀璨的明珠，一朵艷麗的奇葩。它光彩奪目，搖曳多姿，千百年來，為人傳誦不衰。不知何時，我也總喜歡捧一本唐詩詩集，走進瑰麗奇美的詩歌意境中，暢游一番，不知不覺中成為一種習慣，成為一種難以割舍的情愫。
走進唐詩，便走進一個異彩紛呈的世界。
走進唐詩，走進初唐“四杰”，與王楊盧駱推心置腹，肝膽相照。理解了王勃“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的那份誠摯，“長江悲已滯，萬里念將歸”的羈旅思愁；懂得了楊炯“寧為百夫長，勝作一書生”的豪邁高歌；知曉了盧照鄰“寂寂寥廖楊子居，年年歲歲一床書”的那份凜然氣節(jié)；感受到了才高位卑的.駱賓王“無人信高潔，誰為表予心”的悲愴，“此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。昔時人已沒，今日水猶寒”的萬千感慨。
走進唐詩，走進一種洞天別樣的人生。傾聽宋之問于大庾嶺北驛“陽月南飛燕，傳聞至此回。我輩數(shù)未已，何日復歸來”的衷腸，陳子昂“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”的蒼涼心聲；隨王灣于次北固山下看“潮平兩岸闊，風正一帆懸”的奇觀，隨知章賞“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的春柳，隨張若虛享受“春江花月夜”的美妙絕倫；從張九齡。的“蘭葉”、“丹橘”里感受生活的哲理，與孟郊走進“誰言寸草心，報得三春暉”的母子深情里。
讀唐詩作文 23
手中詩冊還未翻開，一汩怦然心動的感覺已悄悄溢出胸口，蕩滌我的思緒……
——題記
也許每個人心中都蕩滌著一個盛世的唐朝，于是令華人為之一振的唐裝才重回到我們的衣柜，中國節(jié)才重回我們的裙袂。
唐朝的月明——慰藉
不知誰在春江花月夜里，第一個望見了月亮。于是月的千里嬋娟夜夜照亮無寐人的寂寞。月是游子的故鄉(xiāng)，床前明月光依舊是思鄉(xiāng)的霜露；月是思女的牽掛，在搗衣聲中夜夜減清輝；月是孤獨人的酒友，徘徊著，與舉杯者對影成三人。
月讓我怦然心動，原來月是人們情感的'慰藉。
……
唐朝的烈酒——消愁
引得詩人紛紛舉杯消愁，千金換酒，但求一醉。三杯通大道，一斗會自然。人之一生，能向花間醉幾何，臨月把酒酹江。醉里挑燈受創(chuàng)，醉臥中人皆寵辱皆忘，世態(tài)炎涼盡空。今朝的酒正濃，且來烈酒一壺，放浪我豪情萬丈。
酒，讓我怦然心動，原來此刻你已成為人們的精神寄托。
……
唐朝的詩人——清高
一壺酒，一把劍，一輪彎月，一路狂舞，一路豪飲。飲出一位唐代詩壇的謫仙，舞出一顆大唐的劍膽。醉臥長安，天子難尋，不為粉飾，不為褒名，滄海一聲笑，散發(fā)弄扁舟，從此你踏遍故國山水，縱情天地之間。
詩人，是你讓我怦然心動，因為你是不羈的旅客。
……
萬卷古今消永晝，一窗昏曉送流年，沏一杯菊花茶，品一品這令我怦然心動的唐月，唐酒，唐人，思緒在此刻飛揚——
讀唐詩作文 24
品一壺好茶，賞一首唐詩。曾嘆李太白的“云想衣裳花想容，春風拂檻露華濃“驚世艷俗，也感杜子美的"感時花濺淚，恨別鳥驚心"字字含情，亦覺白居易的“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅"生動如畫。
但在這百花齊放之中，我還是最愛那句李賀的“報君黃金臺上意,提攜玉龍為君死"，那首《雁門太守行》。感嘆于將士們的視死如歸與赤膽忠心，即使前方敵軍滾滾而來，似有黑云壓城之勢;即使戰(zhàn)場上刀光劍影，血流成河。可角聲不止，紅旗揮揚，一個個身影漸融入夜色里，在向前廝殺，在為民奮戰(zhàn)，為君效力，為國捐軀。他們愿報君恩遇，手握利劍，披荊斬棘，無怨無悔。輕輕誦讀，句句扎心，所有國泰民安與歲月靜好都是無數(shù)將士拼命奪來的。將領嘶吼著駕馬殺去，士兵隨后揮劍，齊心抗戰(zhàn)。萬馬奔騰，喊殺聲四起。面對這種義無反顧的搏殺，誰心中不受震撼?誰不敬佩于這血氣方剛的八尺男兒?誰不感動于這對君主的'忠心耿耿?
當每次讀完《雁門太守行》，心中的激蕩久久不得平息，它像一陣颶風，在我心中卷起波濤駭浪，撞擊著我的胸腔，刺激著我的神經(jīng)。兩軍在我腦海里對壘，忠厚的將領身披金甲，手提銳劍，好似喃喃道:“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。”
讀唐詩作文 25
唐詩是中華民族的象征，是唐朝人民智慧的結晶，是整個中國文化魅力的源泉。
唐詩的簡潔明理。唐詩通過幾十字的描述，也就能夠講述一篇動人的故事，就如唐朝詩人李白的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！北憩F(xiàn)了李白對家鄉(xiāng)的思念之情。簡潔明理正是我們現(xiàn)代人所追求的新境界。這就是唐詩魅力之一，中華的象征。
唐詩的意味深長。唐詩的第二特征就能使它所表達的'意涵悠長，反映出一個人的理想和抱負，可以讓讀者能深思其意，吸引讀者。就如王勃的：《杜少府之任蜀州》“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表現(xiàn)詩人對友誼的理解，意味深長;還像文天祥的《過零丁洋》中的“人生自古誰無私，留取丹心照汗青。”由此表達作者的不怕犧牲、警醒后人，意味深長。這是唐詩魅力之二，唐朝人民智慧的結晶。
唐詩的歷史悠久。唐詩發(fā)源于中國的古唐，在那是盛行，出現(xiàn)了詩的頂峰，文化創(chuàng)作達到高潮，為此后的宋詞奠定了堅實的基礎，宋詞比唐詩更為開放，沒有那么嚴謹，蘇軾的就如《水調歌頭(明月幾時有)》。為中國文化的發(fā)展開了先河。這正是唐詩魅力之三，是整個中國文化魅力的源泉。
唐詩中華民族的象征，是唐朝人民智慧的結晶，是整個中國文化魅力的源泉。讓我們發(fā)揚并傳承中華民族五千年的古老文明，以光中國古國之邦之文明。
讀唐詩作文 26
有時我會想：唐詩到底是什么？
合上厚厚的《唐詩三百首》，我信步走出了家門。
這一帶是南京古城的精華——明城墻、玄武湖、雞鳴寺，霏霏細雨中，透出了一幅濃淡相映的江南水墨畫。
瞅著、想著、走著，突然一首唐詩不禁涌上了心頭：“江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤�！钡偷鸵髡b，娓娓道來。
一時間，我很驚詫，古老的絕句和眼前的美景竟如此完美地融合了起來。蒙蒙細雨中，那雞鳴寺塔頂檐角的風鈴被風撥弄，丁丁冬冬，這幾千年來不變的聲音，看似輕盈，卻透著寵辱不驚的深意。遠處的.玄武湖漸漸模糊起來，眼中頓時呈現(xiàn)出一頭威猛怪獸的輪廓，傳說中它叫“避邪”。很多很多年來，它一直在守護著這一方千古傳承的萬家燈火；很多很多年來，它又見證了無數(shù)的滄海桑田——豈止六朝如夢，什么樣的歷史不是夢？風鈴無情，“避邪”無情，江草無情，煙柳無情，豈是無情？只因它們觀望得太多，所以它們沉默。千年前有人睹物傷懷，詠成千古佳句，千年后我仍能聽到這無情的景物中有那動情的歌，感受這善感詩人心頭無限的惆悵，關于歷史，關于現(xiàn)實，關于人生，很多很多……
其實《唐詩三百首》就是中國的縮影，就是詩化了的中國，是可以裝在心中、詠在心中的優(yōu)美山河。
讀唐詩作文 27
詩歌蘊藏著人類文明中最深刻的秘密，于丹以最具代表性的中國古詩詞為線索，結合當代中國人生存現(xiàn)狀及精神世界，以其獨特的人文風格對中國古詩詞意象、風骨、內(nèi)涵、感悟進行鑒賞解讀。以“明月”、“清風”等古詩詞常見意象為線索，導向人生大境界的感悟與情懷。
唐詩是一部史學巨著，詩人們將這一部波瀾壯闊的'歷史用無比美麗的字眼抒寫出來，或激昂，或低沉，既可以“行到水窮處，坐看云起時”，也可以“會當凌絕頂，一覽眾山小”……每一首詩都是詩人當時心境的筆墨呈現(xiàn)，要想真正地理解一首詩，必須結合當時的社會環(huán)境以及詩人的人生處境。因著對古詩詞的無限熱愛，對古人的無限敬佩之情，將詩人寫詩時的處境及心路歷程一一道來，讓每首詩都呈現(xiàn)出生命的活力，讓每一個讀者都能身臨其境地去體會詩中所蘊含的情感，得到美的體驗。
世人只知宋詞唯美，卻不知詞牌本身也是有著或悲凄、或壯烈的故事。《遇見最美的宋詞》以詞牌為題，收錄其下留傳千古的佳作，并將背后的故事一一道來，為愛詞人提供一個更加立體、動感的閱讀視角。宋詞是一朵情花。這本《遇見最美的宋詞》里，不僅有男女之間的愛情，更是大情大愛的世界，親情、友情，男子心中建功立業(yè)的愛國之情，在這里展露無遺。一個詞牌，不僅可以展現(xiàn)哀婉纏綿，同樣可以表達萬丈豪情。
讀唐詩作文 28
有的人喜歡《弟子規(guī)》，有的人喜歡京劇，有的人喜歡國畫，有的人喜歡《三字經(jīng)》，而我最喜歡的是唐詩。
中國是個詩的國度，而唐朝則是一個詩的時代。在那樣的.一個盛世中，涌現(xiàn)出了許多名垂千古的詩人，為后人留下了保貴的精神財富。
你可曾醉心于李白的瀟灑肆意，可曾沉痛于杜甫的深沉雄渾，又或者融化在王維的詩情畫意之中，唐代的詩人特別多，他們就像滿天的星斗，熠熠生輝，他們的作品題材廣泛。有的從側面反映出當時的社會階級狀況，揭露封建社會的黑暗；有的抒發(fā)愛國情懷，表現(xiàn)出了錚錚傲骨；有的描繪祖國的大好河山，如此多嬌；有的表達兒女私情，訴說人間悲歡……，這些作品無論是浪漫主義的肆意汪洋，還是現(xiàn)實主義的針貶時弊，都觸動了我們的心。
唐詩的形式是多種多樣的。唐代的古體詩，基本上有五言和七言兩種，近體詩也分為兩種，一種叫絕句，一種叫律詩。絕句和律詩又各有五言和七言之不同。
唐詩不僅是一個時代的代表作，也是我們國家的國粹，我們作為中國人，都應該好好欣賞，細細品味。唐朝289年，輝煌的帝國漸行漸遠，但它確在身后留下了李白、杜甫、柳宗元、白居易、杜牧等文學巨匠及其作品。那么從現(xiàn)在開始，讓我們讀唐詩，品唐詩。
讀了唐詩，讓我覺得自己的知識更加豐富，更加飽滿了。
讀唐詩作文 29
唐詩宋詞是中華文學史的長河中兩顆璀璨的明珠，古往今來也涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的詩人、詞人，比如：李白、杜甫、李商隱、杜牧、王安石、蘇軾......大家都各有風格，獨樹一幟，有的積極豪邁，有的憂國憂民，有的感時傷懷......
兒時所學的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”仍記憶猶新，小時候只覺得瑯瑯上口，長大后才讀懂詩人的思鄉(xiāng)離愁。詩人一個人作客他鄉(xiāng)，白天奔波忙碌，在夜深人靜之時才倍感孤獨寂寞，望著天空中一輪皎潔的'明月，清冷的月光透過窗子灑滿房間，仿佛給地上鋪上了一層白霜，讓人感到陣陣寒意，思鄉(xiāng)之情油然而生。
后來我又接觸了更多的詩，李白長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海給人鼓舞；陸游山重水復疑無路，柳暗花明又一村給人希望；王維行到水窮處，坐看云起時令人心之所向......
提起唐詩就不得不說宋詞，宋詞大致分兩派，婉約派和豪放派。宋詞或低吟委婉動人的纏綿情話，或高奏洶涌澎湃的慷慨悲歌。如：李清照的此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭通過細微的神態(tài)描寫“皺眉”讀懂女子內(nèi)心的疼痛，她此時此刻正思念著在外的丈夫。又有蘇軾的誰道人生無再少，門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。詩人沒有對時間匆匆流逝扼腕嘆息，而是喊出老當益壯，不墜青云之志的豪邁口號，勸誡后人珍惜現(xiàn)在的時間，及時行動！
讀唐詩宋詞，我跨越了時間與空間，盡情在詩詞中徜徉，仿佛與詩人進行著親密無間地交流。
讀唐詩作文 30
“我猜到了，是那個什么‘一枝紅杏出墻來’那首詩嗎？”一個急切的聲音說道。
“不是！不是！”一個得意的聲音反駁道。
今天，我們玩了一個有趣的游戲，叫做“猜唐詩”。游戲規(guī)則是：
1、雙方各選一首詩。
2、小組商定繪畫的內(nèi)容、順序，每隊5人，每人都得畫一部分詩的內(nèi)容；
3、游戲過程中，如果猜出對方詩名加兩分，再猜出整首詩及作者和朝代，還能加三分。
游戲開始啦——我們繼承了莫奈和馬奈的`畫畫方法，叫做“印象派”。我們的死對頭“寫實派”正和我們一樣在選詩，到底是什么詩，待會揭曉這個謎團。雙方選詩完畢，開始畫示意圖。我們隊首先上場的是吳尚澤，他很隨意地在白板上畫了幾筆，雨點就被畫出來了，不愧是印象派的隊員。不過多人認為它是鳥蛋......第二個是李昱晨，他畫了一個正在酣睡的火柴人，真像一根魚刺呀！本隊最后一個是我，我畫了一個凋謝的花朵。正在此時，對方最后一名隊員也畫好了，幾乎是神同步�。∥曳讲虏怀鰧Ψ绞窃诋嬍裁�，因為對方畫了一個疑似雪人的未知生命物體，后來我們猛翻書才猜了出來，是《大林寺桃花》。因為我們記不全詩歌偷看了書，又被水老師無情地扣了五分，只能得—3分。對方得了兩分。我方輸?shù)煤脩K��！
下次我一定要多背唐詩，多練習繪畫，以期取得勝利。
讀唐詩作文 31
唐詩宋詞風光旖旎，在我心中留下了揮之不去的光影。
唐詩是我國詩詞文化最鼎盛的時期，是中國文化的頂峰。孟浩然、王維的寧靜淡泊;岑參、高適的邊塞長吟;李白的浪漫奔放，杜甫的亂世悲歌。星光燦爛的`詩壇是唐代文學乃至中國文學史上一道亮麗的風景。
李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡氖难越o我鼓勵;杜甫”會當臨絕頂，一覽眾山小”的氣魄讓我向往;白居易“共看明月應垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同”的鄉(xiāng)愁讓我心酸;劉禹錫的“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的哲理給我啟迪。
宋詞讓人們高奏過悲壯威武的慷慨悲歌，低吟過委婉動人的纏綿情話，悲嘆過心脾氣短的窮途末路。
我渴望蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”;我悲嘆李清照的“莫道不消魂，席卷西風，人比黃花瘦”;我向往辛棄疾的“了卻郡王天下事，贏得生前身后名”;我感慨晏殊的“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”。
唐詩短而精練，擲地有聲;宋詞長而有韻，回味無窮。
迷人皎潔的漢宮秋月令我心馳神往，傾國傾城的燕瘦環(huán)肥使我魂牽夢繞。
唐詩宋詞不僅是一種文化，也是一段歷程，更是一個傳奇!它所代表的是一個個永遠陶醉的王朝。
每次讀到唐詩宋詞，我都會有一種全部占有的沖動，這，也許就是它的魅力所在吧!唐詩宋詞，是你，在我心頭激起了層層漣漪。
讀唐詩作文 32
星期三晚上，我和媽媽乘著公交車去超市，在我們的身旁的座位上，有一位阿姨和她的小寶寶，小男孩手上拿著一塊面包。他邊吃面包，邊跟著她媽媽念著李紳寫的憫農(nóng)。阿姨念到：“鋤禾日當午……”每當阿姨念完一句，小男孩也就搖頭晃腦的，奶聲奶氣的跟著念一遍。旁邊的乘客看到這么小的孩子會背出一首古詩，都向他們投去贊許的目光。
在車子的`搖晃中，在小男孩反復的背著同一首詩時，他手中的面包掉出了一些面包屑。阿姨向小男孩的衣服看去，并說：“吃飽了嗎？不想吃就別吃了，你看看面包屑都掉在衣服上了！”說著阿姨把男孩手中的面包扔向了垃圾桶，小男孩用著無辜的眼神看著垃圾桶里的面包說：“鋤禾日當午，汗滴……”看來他真的是想不起來了，小臉蛋兒漲得通紅，小嘴撅得老高老高，可憐兮兮的望著阿姨，阿姨帶著指責的口氣說：“是汗滴禾下土，意思是我們吃的糧食都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦的種出來的，是用辛勤的汗水收獲而來的，現(xiàn)在記住了沒有？”小男孩懂事的點點頭，于是繼續(xù)往下背道：“汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒�！Ａ！闭斂煲蠊Ω娉蓵r，又卡住了。這下，阿姨可是生氣了說：“你怎么老是記不住��！是粒粒皆辛苦呀！就是再告訴我們糧食的來之不易，知道了嗎？”阿姨邊說，邊點著小男孩的頭，突然小男孩委屈的哭了起來。車子上一陣騷動……
也許這位阿姨感到氣氛不對，在躲閃中，無意間看向了垃圾桶里的面包，頓時羞的滿臉通紅。
讀唐詩作文 33
唐詩宋詞，乃國之精粹，是古人留下的一筆精神財富，是每個中國人都視若珍寶的東西。
——題記
翻開一本泛黃的詩卷，其中的任何一頁都讓我們陶醉其中，比起說是在學習古詩詞，還不如說我們是在古詩詞中散步，這“風景”可真讓人陶醉！
我們在這兒領略到了古人間偉大的友誼，“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”李白和王昌齡間的友誼是讓我們感嘆的，將愁心寄于明月，讓這明月時時刻刻地跟著古人的可能也只有李白了�！澳钋奥窡o知己，天下誰人不識君”高適的《別董大》流傳至今，不少人唏噓友誼的偉大，為了安慰友人，不惜用了夸張的手法來夸贊友人的名氣，這一點，令我十分敬佩。
在古詩詞中散步，我領略到了祖國四季的無限美好。
這兒有“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的清新早春，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的熱烈盛夏，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的`厚重晚秋，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的晚冬雪景，無論是哪一個季節(jié)，都有屬于自己的獨特風情，它們在古人的筆墨下活了起來，使人向往不已。
我們在古詩詞中散步，可以從中領略到不同的情感，這其中的每一首詩都讓我們陶醉其中，無論是寫什么的，都有一股屬于自己的靈性，這些都是幾百或幾千年前文人給我們留下的文學、精神財富，就是因為有了古詩詞，才有了今天我們的浩瀚文學！
讀唐詩作文 34
我的老師曾說：“不同的年齡領會詩詞的意境是不同的�！钡拇_，唐詩宋詞陪我走到今天時，我發(fā)現(xiàn)隨著年齡的增長，唐詩宋詞在我的感悟中越來越散發(fā)出無可比擬的魅力。
小學一年級時，唐詩宋詞走進了我的生活。語文課上，我學會了《詠鵝》，無論走到哪里，見到熟人張口就背，一番表演后，總能得到大人的夸獎。詩詞與我一樣的幼稚，只是剛剛開始，就像小草在發(fā)芽，淡淡的。
小學四年級時，我看到了詩人白居易的“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”描摹下的美麗江南。我聞到了楊萬里“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”中的.荷花的芬芳。在詩詞走進我的生活時，就像未成熟的蘋果，青青的。
今天的我已經(jīng)走進了初中，大量的詩詞歌賦吸引著我。閑暇時，我與李白“舉杯邀明月”，與蘇東坡“把酒問青天”。去體驗“一覽眾山小”的雄奇；去了解“大漠孤煙直”的壯觀；去欣賞“曲徑通幽處”的幽美……無知的我走向了成熟，這時的詩詞與我就像小樹一樣，枝繁葉茂的。
在欣賞詩詞時，我也不忘了從詩人遭遇的角度評價詩詞.為那婉約、柔美、凄苦的李清照而嘆息，我從充滿她濃濃的愁緒的《醉花陰》中讀懂了她滿懷的相思之苦。我為那有著雄心壯志的辛棄疾而感慨萬千，《破陣子》中，我看到了他保家衛(wèi)國的一腔赤誠……
以后的路還有很長，詩詞也會始終陪伴我，我相信，以后我還會在讀懂詩詞的同時，更深的感悟生活的真諦。
讀唐詩作文 35
唐詩如茶，品過方知其韻。
唐詩，一字一句中透露詩人無數(shù)情懷，無論在什么情況下，一首唐詩、幾個字眼，或許就能讓你平復心情，被它所吸引。
今晚，我又如往常一樣，鎖緊房門，悄悄開一盞燈，翻閱家里殘缺不齊的的唐詩三百首。
“解落三秋葉，能開二月花�！崩顛囊皇住讹L》，就像詩中有畫一般，在我的腦海里畫出寥寥幾筆，乍一看，又像一陣風吹落了秋葉，一轉眼，幾枝桃花在這春風中綻放；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”李白的這首送別詩表現(xiàn)了與汪倫之間的深厚情誼。這首詩的語言清新活潑，樸素曉暢，有濃郁的民歌風味；“憑君莫話封侯事，一將功成萬骨枯”晚唐時戰(zhàn)禍連年。當一個將軍立功揚名時，會有千萬士兵的`身軀變成了枯死的骨頭，戰(zhàn)死沙場。曹松為此傷感，寫下了《己亥歲》……
我望了望日月工作的鐘。呀，都這么晚了，或許，該睡覺了。
夢里，我看見詩人們借酒燒愁、借詩抒情，在各種情況下寫下一首又一首詩……
窗外，雨淅淅瀝瀝還沒停。靜下心來，我聽到雨滴落在青青草地……
中國是詩的國度，滋潤著一代國人的精神與靈魂，詩歌藝術源遠長流……
寥寥幾筆，卻讓人琢磨不透；看似簡單，其實蘊含深意。
唐詩，就是如此。只有深入骨髓的去品味，才知道這其中蘊含的詩韻。
唐詩，讓我有了新的認知，遇見唐詩，好幸運。
讀唐詩作文 36
詩歌是語言的精華，唐詩便是詩中的精品。唐詩分為許多詩派，不同的詩派有著不同的魅力，我最喜歡的幾個詩派讓我一一講述吧!
首先是盛唐時期的浪漫主意詩派，“詩佛”李白是代表人物之一、他的風格很豪放，讓我非常喜歡，他把擬人與比喻巧妙地結合起來，移情于物，將物比人。豪邁奔放，清新飄逸的詩風很吸引我。
接著是現(xiàn)實主義詩派，“詩圣”杜甫和“詩魔”白居易都是其中之一。杜甫寫的詩沉郁頓挫，都以當時的社會背景、對當時朝廷的腐敗、社會的黑暗給予揭露和批評;白居易寫的詩通俗易懂，流暢自然，他措辭激烈，毫無顧忌。他的詩廣泛反映了中唐社會生活各方面的重大問題。這些詩人的愛國情懷深深地吸引著我。
還有山水田園詩派，“詩佛”王維、孟浩然、柳宗元等詩人都是這一詩派。風格清新、韻致高遠、格局闊大、氣象萬千等特點是我喜歡這個流派的原因之一;對寧靜平和的.向往這種感情是我喜歡你這個流派的另一個原因。借景抒情，情景交融，十分有韻味。
最后是邊塞詩派，這一詩派以描繪邊塞風光、反映戍邊將士生活為主。這個詩派包含了雄渾、磅礴、豪放、浪漫、悲壯、瑰麗等各個方面。體現(xiàn)了陽剛之美。我喜歡這個詩派的悲壯、格調雄渾等特點。
總而言之，唐詩的魅力相當相當大，不同的詩派有著不同的魅力，唐詩永遠是文學寶庫中的一顆燦爛的明珠!
讀唐詩作文 37
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”冬去春來，在不知不覺中我便吟起了蘇軾的《惠崇春江晚景》鴨子們都發(fā)現(xiàn)了春的到來，那你呢？
“一年之計在于春”春天不僅是一個百花盛開的季節(jié)，也是一個一次嶄新的開始。漫步在湖邊，回味著美麗的唐詩宋詞，我明白了許多道理。
“白日不到處，青春恰自來，苔花如米小。也學牡丹開。”如果你十分弱小，請不要悲傷，像袁枚一樣，將自己當做苔花，敢想敢做，樂觀面對一切。
如果你遇到挫折，那么同樣不要氣餒，想一想蘇軾，本應前途無限的他，因烏臺詩案被關進大牢，先后十幾次被貶，可他依舊從容。
在被貶去西雙版納的時候，碰上大雨，這無疑是火上澆油。但是在泥濘中蘇軾依舊無比堅定，還寫出了那千古絕句：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一袋煙雨任平生�！�
當你失望的時候，也不要心急，想想白手起家的朱元璋，當初在大街上要飯，過了幾年，已經(jīng)成為了新代王朝的開國皇帝。他說過：“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春�！闭侨绱�，堅持就是希望，堅持就是勝利。
袁枚的自信與自強，蘇軾的樂觀與智慧，朱熹的堅持不懈，這不正是我們所需要的'嗎？考試時對自己的答案自信一些，考試后不論成績?nèi)绾危瑯酚^一些，課下學習時在堅持一些，那么我們會更上一步。
走到了湖的盡頭，我看到了湖面上閃閃的波光，不禁又想起一句詩來：“天生我材必有用，千金散盡還復來。”我們要保持春天的生機，擁有春的胸懷，讓它成為我們的一部分。
讀唐詩作文 38
“我猜到了，是那個什么‘一枝紅杏出墻來’那首詩嗎?”一個急切的聲音說道。
“不是!不是!”一個得意的聲音反駁道。
今天，我們玩了一個有趣的游戲，叫做“猜唐詩”。游戲規(guī)則是：1.雙方各選一首詩。2.小組商定繪畫的.內(nèi)容、順序，每隊5人，每人都得畫一部分詩的內(nèi)容;3.游戲過程中，如果猜出對方詩名加兩分，再猜出整首詩及作者和朝代，還能加三分。游戲開始啦——我們繼承了莫奈和馬奈的畫畫方法，叫做“印象派”。我們的死對頭“寫實派”正和我們一樣在選詩，到底是什么詩，待會揭曉這個謎團。雙方選詩完畢，開始畫示意圖。我們隊首先上場的是吳尚澤，他很隨意地在白板上畫了幾筆，雨點就被畫出來了，不愧是印象派的隊員。不過多人認為它是鳥蛋......第二個是李昱晨，他畫了一個正在酣睡的火柴人，真像一根魚刺呀!本隊最后一個是我，我畫了一個凋謝的花朵。正在此時,對方最后一名隊員也畫好了,幾乎是神同步啊!
我方猜不出對方是在畫什么,因為對方畫了一個疑似雪人的未知生命物體,后來我們猛翻書才猜了出來，是《大林寺桃花》。因為我們記不全詩歌偷看了書,又被水老師無情地扣了五分,只能得-3分。對方得了兩分。我方輸?shù)煤脩K啊!
下次我一定要多背唐詩，多練習繪畫，以期取得勝利。
讀唐詩作文 39
“鳳吹聲如隔彩霞，不知墻外是誰家。重門深鎖無尋處，疑有碧桃千樹花�！碧圃娫谖倚闹芯褪谴蜷_這座深鎖的大門的鑰匙，把我?guī)нM了月光如水水如天的美景。
我心中的唐詩是一枚枚精彩的名片�！盎ㄩg一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對飲成三人�！笨矗畎状虺隽艘粡埑坏拿�！所以在他的眼中，廬山瀑布是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！薄胺N桃道士歸何處？前度劉郎今又來�！笨�，劉禹錫打出了一張倔強又樂觀的名片！所以在他的眼中，秋天是“自古逢秋倍悲寂寥，我言秋日勝春朝�！�
我心中的.唐詩是一張張快樂的飛機票。乘上它，我飛躍塞外�！按竽聼熤�，長河落日圓。”乘上它，我泛舟洞庭�！昂馇镌聝上嗪�，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。”乘上它，我來到了古都長安�！疤旖中∮隄櫲缢郑萆b看近卻無�！背松纤矣斡[巴蜀�！鞍团T牛唱竹枝，藕絲菱葉傍江時�！背松纤�，我攀登泰山�！皶斄杞^頂，一覽眾山小�！�
我心中的唐詩是一盞盞明亮的燈�！耙盎馃槐M，春風吹又生�！蹦鞘菧剀暗臒艄�，照亮了我心中的熊熊烈火�！包S沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還�！蹦鞘禽x煌的燈光，激起了我心中的昂昂志氣！“欲窮千里目，更上一層樓�！蹦鞘菭N爛的燈光，燃起了我心中不斷進取的熱情！
唐詩是茶，滿嘴留香；唐詩是歌，滿屋繚繞；唐詩是露，折射光輝。唐詩就是這一船明月，一帆風……
讀唐詩作文 40
嗨！大家好！今天，我給大家介紹一首小詩，希望大家能夠喜歡。
你們知道這首小詩叫什么名字嗎？嘿嘿，不知道吧。還是我告訴你吧，它叫作《畫》，它是古代唐朝詩人王維寫的，那副畫是一副很漂亮的畫，我給你背一背它的內(nèi)容吧！遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。
我再給你講一講它的意思吧！第一句遠看山有色的意思是：近看看的有一些模糊，而遠看看的就非常好看。第二句近聽水無聲的意思是：很近的`去看畫了，但是，畫流的水沒有聲音。第三句春去花還在的意思是：春天過去了，鮮艷的花兒還沒有凋謝。
第似句人來鳥不驚的意思是：有人來看畫了，但是，畫上的鳥還沒有飛走。這就是整篇文章的意思了。
我非常喜歡這副畫和一首詩。
我再給大家介紹一首小詩吧！詩的名字叫作《草》，它還有一個名字呢！叫做《賦得古原草送別》，它也是唐朝詩人白居易寫的，我給你背一背它的內(nèi)容吧！離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。就這樣寫的。
我再給你講一講它的意思吧！第一句離離遠上草的意思是：這片草地是一望無際的。第二句一歲一枯榮的意思是：一年只枯萎一次。第三句野火燒不盡的意思是：春天來了，小草又張出來了。
這就是整篇文章的詩意。
讀唐詩作文 41
唐詩與宋詞像一片落葉，洋洋灑灑走進了我的生活，像一輪太陽萬丈光芒滋韻著我的心靈。每當我閱讀那唐詩宋詞時仿佛是時間的穿梭過去傾聽古人的心聲。
在我的眼里，唐詩宋詞是那念天地之悠悠，傖然而涕下的悲戚蒼涼，是大漠孤煙直，長河落日圓的壯麗風景，是長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海的大展宏圖，是采菊東籬下，悠然見南山的閑適淡然。
我眼中的唐詩宋詞是炊煙，鴿哨，是端午節(jié)的龍舟，是中秋節(jié)的月亮，是邊塞叱咤的金戈鐵馬，是寒山古詩的悠悠鐘聲。
我眼中的唐詩宋詞是文天祥的惶恐灘上說惶恐，零丁洋里嘆零丁，人生自古誰無死，留取丹心照汗青那以廣闊的心胸表明以死報國的堅韌決心。是杜甫的白頭搔更短，渾欲不勝簪的憂國憂民，他用犀利的巨筆描繪了一幅破敗不堪的城池及悲痛無奈的心理，成為了經(jīng)久不衰的大作，還有那岳飛的怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇悲憤，以心報國，卻遇昏君，又有小人當?shù)�，滿腔報國的.熱情卻無處施展。我眼中的唐詩宋詞是范仲淹的先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的寬廣胸懷。
在我的眼里唐詩宋詞是歷史上長河上的一顆顆璀璨明珠，它穿越了一個又一個的朝代，唐詩宋詞在不敗的千年文化中經(jīng)過時間的流轉語言越發(fā)醇厚，清晰，精美，聆聽韻味而優(yōu)美，回味悠久，吟誦起來膾炙人口，使讓人激情飛揚。
讀唐詩作文 42
歷史的車輪滾動向前，每當人們回望歷史，誰人不曾體會到過唐詩的魅力，為它駐足停留。用手輕輕摩挲書本泛黃的封面，掠過一張張書頁，我仿佛穿越千年時光，聽到了遙遠的呼喚，不由自主地被吸引，內(nèi)心瞬間沉靜下來。
淡去了喧囂嘈雜，我仿佛看到了宏偉的建筑，觸摸到了堅實的城墻�！皩④姲賾�(zhàn)黃金甲，不破樓蘭終不還”，我感受到了戰(zhàn)士豪邁的氣概。“向北望星提劍立，一生長為國家憂”，我感受到了詩人報效朝廷的急切�！懊髟滤砷g照，清泉石上流”，我聽到了清泉流淌的聲音�！斑b知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，觸景傷情，引發(fā)人們共鳴，道出了無盡的思念。“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”，感嘆人生青春易逝，壯年不在卻渴望建功立業(yè)。
從牙牙學語開始接觸唐詩，唐詩將會伴隨我們一生。有些甚至會深刻地珍藏在我們腦海中一輩子，時常拿出來細細品一品，不同時期都會是不同的感受。那些簡短的話語卻有無窮無盡的意蘊，可以牽動你的思緒，牽引你的想象。千年之久，卻依舊可以和你的所思所想產(chǎn)生共鳴。
繁花朵朵，任你摘選，每一朵都是瑰寶。遨游在詩集的花海中，經(jīng)歷時光的'洗滌，感受世間的穿梭，更能體會古今文化的博大精深，源遠流長。深深感嘆歷代文人雅士對文化的熱愛和真誠，每一字，每一句，無不經(jīng)過反復推敲、打磨，才確定保留下來，傳至如今，這一過程是多么不易。
雖時光荏苒，你卻經(jīng)久不衰。駐足于你的魅力，陶醉于你的輝煌。
讀唐詩作文 43
唐詩，是我們中國必不可少的一部分，它是藝術花園中的一顆璀璨的明珠，是一朵艷麗的奇葩，是我們中華民族文化的起點。千百年來，我們傳涌不衰。我也喜歡拿著一本本唐詩書籍，一遍遍翻閱，每次翻閱都像去了不同的地方旅游，跟我一起去看看吧。
還記得你們第一首學的詩嗎？我學的第一首是《詠鵝》你看！一只只大白鵝在碧綠碧綠的湖中伸出那長脖子歡快的叫著，用他那紅色的腳掌撥動湖水，靜靜的，猶如童話一樣。
下面給你們猜一首詩：“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”沒錯，這就是《望廬山瀑布》這是我最喜歡的`兩句詩詞，每當我讀起這段文字，仿佛看到了在三千尺高的山脈上，一座瀑布飛流而下，乍一看，懷疑是從天上傾瀉下來的銀河，真壯觀�。�
離開了瀑布前，我轉身來到了李白身后，窗外的月光照在李白床前，懷疑地上結了一層霜，他不禁抬頭看向窗外的一輪明月，想起遠方的家鄉(xiāng)。看完了月光，李白順手拿起毛筆，寫下了一首詩：《靜夜思》唐。李白
床前明月光，疑似地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
就是這短短的四句詩，卻能讓人很清楚的知道詩的意思，不愧是詩仙��！
唐詩，不僅僅是一首詩，它承載了作者心中所想，所做，更是另一種紀念古人的方式，所以，我們要讓唐詩永遠的流傳下去！
讀唐詩作文 44
長讀唐詩三百首，不會作詩也回吟。是古人對這本書的贊賞，而今已有許多人不再讀這本經(jīng)典，這真是人生中的一大失敗，因為我們可從這部著作中學到許多人生哲理。
讀李白，可以讀到他那“花間一壺酒，獨酌無相親�！钡挠崎e，可以讀到他那“何日平胡虜，良人罷遠征。”的對祖國的關心之情，可以讀到他那“天生我材必有用，千金散盡還復來。”的樂觀之情，可以讀到他那“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然�！钡挠魫炛�，可以讀到他那“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！”的志氣。
讀杜甫，可以讀到他那“會當凌絕頂，一覽眾山小。”的遠大抱負，可以讀到他那“痛飲狂歌空度日，飛揚跋扈為誰雄？”的.對人的贊賞之情”可以讀到他那“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”的友善之美好�？梢宰x到他那“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅�！钡淖杂捎崎e。
讀王維，可以讀到他那“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人�！钡膶ε笥训木鞈僦�，讀白居易可以讀到他那“淚濕羅巾夢不成，夜深前殿按歌聲。”的有過之情，讀韓愈，可以讀到他那“�！叭松绱俗钥蓸�，豈必局促為人?”愉快，讀孟浩然，可以讀到他那“鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看�！泵苤�。
長讀唐詩三百首，不僅可以豐富我們的文化修養(yǎng)，還可以提高我們的道德修養(yǎng)，何樂而不為？
讀唐詩作文 45
世界文學寶庫中，有一顆十分璀璨、十分耀眼的明珠——唐詩。不說大家對唐詩了解甚多、爛熟于心，也對其略知七八吧！
公元8世紀初，正是唐朝興隆繁盛之時，我們今天所說的“開元盛世”也不過如此，“青蓮居士”——李白為我們留下了眾多耳熟能詳?shù)膬?yōu)秀作品，《靜夜思》中對家鄉(xiāng)的眷戀；《望廬山瀑布》中浪花飛濺的情景；《蜀道難》那宏偉磅礴的氣勢！與李白稱之為“李杜”的杜甫，也為我們留下了不少膾炙人口的詩詞，“隨風潛入夜、潤物細無聲”是在教我們要感謝父母、尊重老師；“讀書破萬卷，下筆如有神�！笔窃诮o我們傳遞真誠地教誨；“白頭搔更短，渾欲不勝簪”告訴我們要為國盡心盡力。唐詩中蘊含的道理可不止這么一點，還有更多更多在等待我們?nèi)ダ斫狻⑷グl(fā)掘、去積累��！
我們讀唐詩，為的是讓詩人高尚的品質熏陶自我；我們讀唐詩，是為了陶冶我們的情操；我們讀唐詩，是為了使得我們?nèi)烁窀痈呱小?/p>
好一句“生當作人杰，死亦為鬼雄�！闭l能看出這是一位女詩人的豪情壯志？誰能明白她為何要痛斥世事？
好一句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！笨梢娎畎着c好友之間的.感情深厚、不舍分離之情。
好一句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色�！贝藭r此刻在我們眼前展現(xiàn)出衣服景色優(yōu)美的山水圖，鶩云齊飛，水天一色……
唐詩，不愧為我國文化瑰寶，其深刻含義、短小精妙是無一能比的！我贊頌唐詩，唐詩之美是空前絕后的，它的感情、著實令我為之折服。
讀唐詩作文 46
在我牙牙學語時，我便在媽媽的吟詠聲中背會了許多唐詩宋詞。從那時起，我就知道了許多詩人李白、杜甫、白居易、杜牧……也是從那時起，一些古典詩詞深深刻在了我的腦海，至今都能滾瓜亂熟。
還記得媽媽為了讓我記住《登鸛雀樓》中的“欲窮千里目，更上一層樓”時，她領著我要讓我再多上一層樓，還說這就是“更上一層樓”。于是，我又在媽媽的“1、2、3、4、5……”聲中，站在了更高一層樓的陽臺上，看到了更遠處的景色。
如今，我已是二年級的學生，背會了許多詩詞。隨著年齡的增長，知識的增多，李白、杜甫、白居易……詩人不再是那么模糊。不再是僅僅作為一個人名出現(xiàn)在我的腦海里，他們常常飲著酒，或在月下一遍遍吟唱著：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！薄奥妒墙褚拱�，月是故鄉(xiāng)明�！薄暗溉碎L久，千里共嬋娟�！薄蛎鎸τH友，他們是那樣難舍難分：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”他們的友情是那樣的深厚；“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”，人雖分開了，心卻在一起……
看著他們留下來的'一塊塊晶瑩剔透的寶石，我逐漸明白他們的名字為何千古流芳；揣摩著一個個字、一個個句，我似乎知道了他們的情，觸到了他們滾燙的心。
也許，我早已愛上了這些千古絕唱；也許，它將與我形影不離，伴我成長。
讀唐詩作文 47
華夏文化，源遠流長而又燦爛輝煌。在這燦爛輝煌的文化錦壇中，唐詩宋詞無疑是一朵無與爭輝的奇葩。我熱愛閱讀唐詩宋詞，我或沉潛玩味，或感聲吟哦，或求同探異，比較鑒賞，我在閱讀中感受到了中華文化的文字美，感嘆祖國如此多嬌，我為你驕傲。
走進唐詩宋詞，你會發(fā)現(xiàn)這是一座溢彩流光的美妙殿堂。在這里，你能體會到“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的不羈精神；感受到“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的仁者光輝；傾聽到“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的豪邁高歌；聆聽到“楊柳岸，曉風殘月”的淺斟低唱；“大漠孤煙，長河落日”折射出唐詩熱烈的光彩；“小橋流水，杏花春雨，透露出宋詞沁人心脾的韻味，徜徉在這座美的殿堂，我目眩神迷，流連忘返。
閱讀唐詩宋詞，是探尋美的歷程，我可以捉住它的形象美——幽遠的意境，凄慘的畫面；我可以欣賞它的語言美——豪放飄逸，沉郁頓挫，大起大落；也可以品味它的`技巧美——托物言志，動靜結合，渲染烘托。人生路上和詩歌結伴而行，能使我的心靈充實而富有光輝。讓我走進唐詩宋詞這座美的殿堂，做一次美的巡禮。
唐詩宋詞，煥發(fā)出華夏兒女的文采容顏。唐詩詩詞是老祖宗給我們的財富，我們對它要反復的咀嚼消化，獲得精神和力量。中國是東方雄獅，是世界大國。如今的“中國夢“，需要我們每一個人去為之努力奮斗，有唐詩宋詞這樣優(yōu)秀的精神食糧相伴，我們更加精神百倍。
讀唐詩作文 48
在我咿呀學語時，我就開始“學習”唐詩了。第一首便是最簡單的《詠鵝》。興致勃勃地學了幾次后，爺爺奶奶讓我表演一下。小小的我有模有樣地開始了：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌……”結果我背的“鵝鵝鵝”，變成了“哦……哦……哦”，大家強忍不住，笑得前仰后合。這就是我對唐詩的初印象——有趣。
上幼兒園時，在老師的故事中，我學會了《鋤禾》。年幼的我?guī)缀跻徽於及选朵z禾》掛在嘴邊。特別是吃飯的時候，一想到“粒粒皆辛苦”，就一定要把碗里的飯和菜吃光光，還煞像回事兒地提醒大家：“‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’，都不能剩飯哦！”這就是我對唐詩的第二印象——有理。
等我上小學后，學過的唐詩就更多了�！锻麖]山瀑布》讓我見識了李白瑰麗的想象力，《送元二使安西》又讓我感受到王維與朋友的依依惜別之情，《登幽州臺歌》讓我似乎看到了陳子昂的.孤寂和懷才不遇，《春望》又讓我領略了杜甫的憂國憂民……于是，我對唐詩又有了新的認識——有情。
一首首美妙的唐詩，穿越千年的時光，每一字都精雕細琢，每一句都妙筆生花，每一篇都意境悠遠，令人回味無窮！她博大精深，真是中國古典文化中一朵絢麗的奇葩！
小時候，我學唐詩；現(xiàn)在，我還在學唐詩；以后，我還要繼續(xù)學唐詩，傳承中華文化的藝術瑰寶！
讀唐詩作文 49
我看過的書很多，但是我最喜歡的還是《唐詩三百首》，因為它給了我無限的快樂。
在我三歲的時候,外公經(jīng)常帶我到房前屋后活動。春天，我們在沙灘上放風箏，外公教我背唐詩“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。外公屋后有一口池塘，幾只鵝在水上游來游去的時候,外公教我背起駱賓王的《詠鵝》：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌……”晚上,我們坐在樹下乘涼，看到皎潔的月光，外公又教我背起李白的.《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜……”漸漸地，我對唐詩產(chǎn)生了一些興趣。
上幼兒園的時候，一天晚上，媽媽帶我去買書。到了書店，我忙跑到書架那兒，細細選書。我看上了《唐詩三百首》，趕緊讓媽媽給我買下。從此，它成了我生活中的良師益友。
我迷上了唐詩。走親戚的時候，也把它帶上。在家里，無論外面有多喧鬧，我都會專注的捧著它大聲朗讀、背誦。
一次寫作文時，我引用了幾句優(yōu)美的唐詩。我迷醉于那“談笑有鴻儒,往來無白丁”的恬淡,感嘆于那“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的氣勢,陶醉于那“銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢”的意境,感動于那“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的深情……這篇作文得到了老師的表揚，我當時心里美滋滋的。
唐詩啊，你給了我無限的快樂。我能不深深的喜愛你嗎？
讀唐詩作文 50
本以為詩都是枯燥乏味的，可你卻帶給了我不同的風韻。你邀我共賞山水之氣，你伴我共品風月之韻，你陪我共唱云天之歌。
輕輕翻開唐詩，與王摩詰一起暢游山水之間。一輪皎潔嬌美的明月在松枝間穿拂，如水的山間軟泥上縹緲著點點精巧的光斑，如碎碎的寶石鑲嵌在錦鍛上，自然而不虛夸，純樸而不媚俗。一泓清泉靜靜地柔柔地穿梭在林間，有的'輕輕地撞擊在石壁上，蜿蜒成圈圈漣漪，美好詩意地蕩漾開來，在溪畔的靜夜中氤氳成心中淺淡的思緒。
唐詩讓我欣賞如此溫柔的山水之氣，美哉！
靜靜翻開唐詩，與李商隱一起沉湎風月之中。“直道相思了無益，未妨惆悵是輕狂”是他的癡情；“此情可待成追憶，只是當時已惘然”是他的感嘆；“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”是他的祈愿；“春心若共花爭發(fā)，一寸相思一寸灰”是他的不羈。那縷堅貞的信念，那份美好的情愫，在歷史的塵埃中彌漫成了永恒的纏綿繾綣。
唐詩讓我體味如此悱惻的風月之韻，妙哉！
緩緩翻開唐詩，與韓昌黎一起放歌云天之上。韓昌黎是塵埃里一朵不敗的圣潔之花，他銘記著“達則兼濟天下”，冒死勸諫憲宗不迎佛骨入京，最終被貶潮州。這八百里的潮州路，走亡了愛女，走短了春秋，走白了雙鬢，卻沒有走滅這忠貞不渝的赤膽忠心，“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”！在潮州，他興教育，修水利，造福一方百姓。
唐詩讓我感悟如此忠誠的云天之歌，壯哉！
詩中自有別般風韻，它改變了我淺陋的見聞，豐盈了我稚嫩的羽翼，充實了我枯竭的內(nèi)心。
沏一杯菊花茶，捧一卷詩三百，聽一聽巴山夜雨，看一看長風萬里，竟忘了今夕何夕
讀唐詩作文 51
一首唐詩，一個故事，一個蘊含著幾百年中華文化的故事 。
在我剛剛學會說話的時候，媽媽總是拿著一本《唐詩三百首》一首一首的教我讀：“床前明月光，疑是地上霜…….”“鋤禾日當午，汗滴禾下土….”這些簡簡單單的詩句，在我幼小的腦海里刻下了一道深深的記憶，讓我無法忘懷。
上小學了，在課堂上老師教我們學會了更多的古詩詞，告訴了我們跟多中華上下一些有名的大詩人，有搜查許許多多的資料讓我們能更加的了解唐詩的意義，就是這樣使我對唐詩產(chǎn)生了跟大的興趣，變得更想去了解唐詩深深的奧秘。
一首《靜夜思》，讓我體會到了在凄涼而又寧靜的`夜晚，獨自在異鄉(xiāng)的李白望著那輪霜白的月亮，是有多么想念自己的家鄉(xiāng)和親人。“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸……”孟郊的《游子吟》讓我體會到了一位年過半百的母親在自己兒子進京趕考的前一晚，是那么的不舍又那么的無助。而自己現(xiàn)在能做的只有在燭火下幫兒子縫補好一些破舊的衣服，以免他在路上著涼。以表達自己最后的祝福以及祝愿他能考上狀元。范成大的《四時田園雜興》，讓我體會到了淳樸的老百姓在農(nóng)田里辛勤勞動、心靈手巧的農(nóng)家婦女在桑樹下紡織著絲線和小孩玩游戲時的歡聲笑語的美妙場景，這一片和諧的場景讓人心神愉快。
在我去蘇州的旅途中，我目睹了唐朝詩人張繼寫的《楓橋夜泊》中的寒山寺。雖然沒有看見月落烏啼江楓漁火，但我看見了最后一句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中的大鐘，一個長滿青繡的大鐘上仿佛能看見那幾百年歲月的洗禮。聽媽媽說，每到大年初一的凌晨，這座寺廟的方丈就會撞響這座古老的大鐘，為人們送去新年的祝福。
唐詩，遇見你我領悟到了中華上下幾千年的文明。
讀唐詩作文 52
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情�！倍潭痰膸拙湓�，就包含了詩人的多少辛酸！
上小學時，我們開始學習古詩�！半x離原上草…�！�，雖說小孩背東西是十分的快，但我依舊很難背下來。我想了想，便一點一點的背，經(jīng)過千辛萬苦，我終于背了下來。可是，我一直搞不明白，這首詩到底啥意思？
后來老師一句句的翻譯給我們聽：遠芳侵古道：伸向遠方的一片野草，侵占了古老的道路。遠芳：牽連一片的.草。晴翠接荒城：在晴天，一片綠色連接著荒城又送王孫去，萋萋滿別情：這兩句借用《楚辭》“王孫游兮不歸，春草生兮萋萋”的典故……整首詩描述了原野上長滿茂盛的青草，年年歲歲枯萎了又蒼翠。原野上的大火無法燒盡，春風一吹它又生機勃發(fā)。芳草的馨香彌漫著古道，陽光照耀下碧綠連荒城。又送游子遠行踏上古道，滿懷離情望著萋萋芳草的場景。啊！這短短的幾句詩，里面卻包含了多少辛酸，多少不舍，我懂得了白居易對朋友的依依惜別之情，同時，也表達了白居易對未來的憧憬和向往。
這讓我懂得了背古詩的技巧與理解唐詩，每一首唐詩不管它再短，它都會有它的背景，表達的情感。
古典詩詞大多感情豐富，形象鮮明，意境深遠，是詩人心物交感的產(chǎn)物，具有豐富的情感美獨特的意境美，讀起來給人以美妙的藝術享受，而且古詩詞語言含蓄精煉，音律和諧悠圓，充分體現(xiàn)了漢語的藝術魅力。
唐詩，你包含了多少難以形容的情緒啊！遇見了你，唐詩，我就遇見了詩人的情緒、背景和家庭。感謝你，唐詩。謝謝你給我?guī)淼南才贰?/p>
讀唐詩作文 53
唐詩宋詞溫柔、旖旎，流傳久遠，俘獲人心，在我心中留下了揮之不去的光影……
我眼中的唐詩宋詞是“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”的悲戚蒼涼；是“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯麗風光；是“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡拇笳购陥D；是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適淡然……
我眼中的唐詩宋詞是炊煙，是鴿哨，是端午的龍舟，是中秋的火把；是廣袤野性的塞北大漠，是邊塞叱咤的金戈鐵馬，是寒山古寺的`悠悠鐘聲……
我眼中的唐詩宋詞是文天祥的“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。”以廣闊的心胸表明了以死報國的堅韌決心。將生死視若浮云，應以一片紅心留于人間，記入青史信念，磊落胸懷，至死不懼，奮振昂揚，豪情四射……
我眼中的唐詩宋詞是杜甫的“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的憂國憂民。他用犀利的巨筆，描繪了一幅破敗不堪的城池及悲痛無奈的心理。成為了經(jīng)久不衰的詩篇……我眼中的唐詩宋詞更是岳飛“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。”的悲憤。十二道金令召不回的是滿腔熱血。無奈昏君在位，小人當?shù)溃沼幸磺粓髧鵁崆閰s無處施展，何人會為這等愛國英雄拭淚……我眼中的唐詩宋詞是范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的寬廣胸懷。
我眼中的唐詩宋詞是中國古代文化中一顆璀璨的明珠，涉過的時間長河流轉千年，突破語言壁壘廣為流傳，超越一個鼎盛時代的一切，抽象為唐宋的符號。不敗的千年文化在唐詩宋詞中越發(fā)澄澈，醇厚、清晰。聆聽它音韻優(yōu)美，回味悠長；吟誦它膾炙人口，使人激情飛揚……
放下手中的筆，我心中不禁感嘆道：中華詩詞，幸甚至哉，歌以詠志！
讀唐詩作文 54
我愛邊塞詩派的粗獷豪放；也愛山水田園詩的溫婉秀麗，但我更愛豪放派，晚唐派詩風的沉穩(wěn)熊��！燦爛輝煌的唐詩宋詞文化是我眼中美妙絕倫的畫；是悠揚婉轉的歌；是心中思念至極的情，越談越愛它！“年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手，曹劉。生子當如孫仲謀�！边@就是辛棄疾的《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有感》。詞以一個問句開始，詞人寫到：“何處望神州�！薄吧裰荨敝钢性貐^(qū)，“興亡”指國家興衰，朝代更替。這里的神州是詞人心中不忘的中原地區(qū)，是他一生都想收復的地方。接著寫道：“滿眼風光北固樓。”詞人登上北固亭以望神州，看到的'卻是北固樓的優(yōu)美風景。然而，那時候確實山河破碎，國家處于風雨飄搖之中，這對愛國詩人來說，觸景生情，心念國家，哪有興致去欣賞美景……
在藝術上，這首詞主要表現(xiàn)為：問答入詞。我們看到，全詞有三問三答。這么多答案，可以說是層層深入，層層推進，不僅表現(xiàn)出感情凄涼，而且也可以從中看出詞人不失雄壯的情懷。其次，借物喻人也是一大特色！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@里的“絲”和思念的“思”諧音。另外，在網(wǎng)絡上流傳甚廣的是一篇署名郝世峰的文章，不但強調“絲”與“思”的諧音，來說明“春蠶到死絲方盡”，在寫“思念”而且在賞析“蠟炬成灰淚始干”時，還借助唐朝以前的詩句“思君如明燭，中宵空自煎”來證明“蠟燭燃淚”，這是在比喻“思念之痛的煎熬”。
唐詩宋詞在我的心里變成了一份永久的記憶，無法磨滅，我愛氣勢恢宏星河璀璨般的詩詞藝術！
讀唐詩作文 55
中國是詩的國度，唐詩是中國文學史上一顆璀璨的明珠。它能引領我欣賞到大江南北奇尼的自然風光，讓我油然生出許多向往和崇敬之情。
華夏五千年，人才輩出驚世絕，諸子百家齊爭鳴。不必說夏時的古老傳說，不必說商代的甲骨文，光是古代的著作文化就足以讓我們驕傲良多，名表，詞賦，雜說，詩歌……在這萬古奇研中，唯有詩詞是萬萬不倒的青松，是千萬魅力的亮點，長存于世，永不消逝……
詩，是唐朝的一珠柳，搖蕩在古風河畔：詩，是宋時的一尾魚，游戈在清澈柔波：詩，是遠時一首曲，傳頌在天山草原；：詩，是明月的一股風，悠揚在深深如同：詩，是清時的婉紗女，在河邊唱著絕代的.歌。
看，大漠孤煙直，長河落日圓，是何等的氣派何等的壯擴！大漠沙如雪，燕山日似溝，何等的細膩何等的清亮！忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開，是何等的奇特何等的純凈！如果不是因為戰(zhàn)爭或者離別，如此美景，怎么不讓人留戀忘返。
聽，明月松間照，清泉石上流那涓涓細流碎的流水聲，緩緩傾入心脾“人閑桂花落，夜靜青山空。日出驚山鳥，時鳴青簡中�！笔呛蔚鹊那屐o，身處其境，心靈會變純凈，心胸會淡泊得無欲無求，在物欲橫流的今天，任何人的心靈都用用此受到一次徹底的洗禮。
唐詩講究借景抒情。他們生存的環(huán)境不同，自然有不同的情感：憂傷的，憤怒的，無賴的，歡喜的，沉痛的，幽怨的。如果我們拋開其中的自然景觀，會感受到山河的無窮魅力，生出無窮的樂趣。
我愛唐詩，它引領我神游神州大地，享受華夏的大好河山。我愛詩中的美景，還有生長美景的祖國大地，它們讓詩人留下了這樣許多生花的妙筆。我更愛生活的時代，它讓我有心情來欣賞這些美妙的詩句以及詩句中描繪出的各種景物。
讀唐詩作文 56
星期天，我和媽媽乘公交車去陸埠。
在我身旁的座位上坐著一位阿姨和他的寶寶，小男孩手里拿著一塊面包，一邊吃一邊聽媽媽教他背古詩。阿姨念道：“鋤禾日當午……”每當阿姨念完一句，小男孩也搖頭晃腦，奶聲奶氣地跟著念：“鋤禾日當午……”看到小男孩這么小就會念唐詩，還念得像模像樣，旁邊的乘客都投去了贊許的目光。
汽車一路往前開，小男孩手中的'面包還沒吃完，大概是吃飽了吧。他攥著面包隨著汽車的晃動，一些面包屑掉在他的衣服上。阿姨看了看，皺著眉頭說：“吃飽了嗎？不想吃了就扔掉�？矗路急荒闩K了�！闭f著，順手拿過小男孩手里的面包，扔進了車上的垃圾桶里。接著，她又叫小男孩背唐詩給她聽，小男孩嘟著嘴，結結巴巴地說：“鋤禾……日當午，汗滴……汗滴……”看來他是想不起來了，小臉兒漲得通紅，可憐巴巴的望著媽媽。阿姨帶著指責的口氣說：“是汗滴禾下土，告訴我們糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，汗水都滴下來了�，F(xiàn)在記住了沒有？”小男孩懂事的點點頭。于是接著背道：“汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒�！Ａ！闭敗按蠊Ω娉伞睍r，又卡殼了。這下，阿姨可真生氣了，點著小男孩的頭說：“怎么老記不�。苛Ａ＝孕量�。就是告訴我們糧食來之不易，要好好珍惜。你腦袋里裝什么東西，怎么就是記不進去？”小男孩委屈的哭了起來。車上一陣騷動，大家都投去異樣的目光。
也許這位阿姨感到氣氛不對，在躲閃中，無意間瞥見垃圾桶里的面包，頓時羞得滿臉通紅。除了小男孩偶爾的抽泣聲，阿姨的安慰聲，垃圾桶的碰撞聲，車廂里安靜極了。
讀唐詩作文 57
星期天，我和哥哥乘小客車去萊西學習寫作文。
在我身旁的座位上坐著一位阿姨和她的兒子。小男孩手里拿著一塊面包，一邊吃一邊聽媽媽教他背唐詩。阿姨念完一句，小男孩也搖頭晃腦、奶聲奶氣地跟著念：“鋤禾日當午……”看到小男孩這么小就會念唐詩，還念得有模有樣，旁邊的乘客都投去了贊許的目光。
汽車一路往前開，小男孩手中的面包還沒吃完，大概是吃飽了吧。他手中的面包隨汽車的晃動，一些面包屑掉在自己衣服上。阿姨看了看，皺起眉頭說：“吃飽了嗎？不想吃了嗎？扔掉�？�，衣服都被你弄臟了�！闭f著，順手拽過小男孩手中的'面包機，扔出了車窗戶。接著，她又叫小男孩背唐詩給她聽，小男孩嘟著嘴，結結巴巴地說：“鋤禾……日當午，汗滴滴……汗滴……”看來他是想不起來詩句了，小臉兒漲得通紅，可憐巴巴地望著阿姨。阿姨帶著指責的口氣說：“是汗滴禾下土！”告訴我們糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，汗水都滴下來了�，F(xiàn)在記住了沒有？”小男孩懂事地點點頭，于是接著背到：“汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒�！Ａ！闭按蠊Ω娉伞睍r，又卡殼了。這下阿姨可真生氣了，點著小男孩的腦門說：“怎么老記不��？粒粒皆辛苦，就是告訴我們糧食來之不易，要好好珍惜。你腦袋里裝著什么東西，怎么就是記不進去？”小男孩委屈地哭起來。車上一陣騷動，大家都投去異樣的目光。
也許那位阿姨感到車廂內(nèi)氣氛不對，無意中看了看窗口，頓時羞得滿臉通紅。這時，除了小男孩偶爾的抽噎聲、阿姨的安慰聲、車廂里安靜極了。
讀唐詩作文 58
一首首唐詩宋詞，仿佛一個個新朋老友，也仿佛你就是作者自己。你看得見詩中的柳，詩中的草，詩中的月，詩中的塞上胭脂、十里荷花；你聽得見詩中的風吹，詩中的馬鳴，詩中的邊鼓，詩中的山寺鐘聲、百轉黃鸝——杜甫的黃鸝、曾幾的黃鸝、王維的黃鸝、黃庭堅的黃鸝、金昌緒的黃鸝……你登上過柳永、李煜的小樓，和他們一起登高望遠、傷春感秋；你登上過杜甫、韋莊的小船，和他們一起長吁短嘆、畫船聽雨；你敲開過李清照的門，看她顰蹙的`眉黛，聽她徐吟“人比黃花搜”，也看她“九萬里風鵬正舉”的豪爽；你隨蘇軾被貶黃州，看他風月夜吟唱“明月幾時有”的惆悵與豁達，也隨他出任密州，日里在“會挽雕弓如滿月”之后，夜里對月，也有“十年生死兩茫茫”的至性柔腸。
你走進古時的邊塞，有月的長安，無月的姑蘇；十里維揚，千里鶯啼；你走進過繁華的汴京，歌舞的杭州等通都大邑，也走進過小巧玲瓏、風情淳樸的橫塘、長干等鄉(xiāng)下小鎮(zhèn)；你見過“壚邊人似月，皓腕凝霜雪”的江南賣酒女子，你見過“君家何處��？妾住在橫塘”熱情潑辣的搖櫓女子；你和李太白一起縱酒豪飲，走遍名山大川；你和辛棄疾一起在家鄉(xiāng)抗金后，又在上饒山村筑墅……
你無法勸慰仕途和情場上失意苦悶的李商隱，你同情欣賞懷才不遇而又玩世不恭的劉克莊，你似乎也涉足過青樓，那些才貌雙絕的女子低眉顰目，也走進過閨房，那些傷春思夫的女子懶得裝扮而一臉慵倦……
幸虧有了唐詩宋詞，才能讓我們做一回唐宋人，回到古代去，回到詩詞營造的各種境界里去，神游山水，神交古人，是我們的人生又多了一份絢燦雋永。
感謝唐詩宋詞。
讀唐詩作文 59
6歲那年，年邁的爺爺決定教我背唐詩。爺爺語重心長地對我說：“唐詩是文學殿堂里的一朵奇葩。你還小，長大以后你就會明白的�！蔽掖舸舻攸c了點頭。爺爺先跟我講詩人的讀書經(jīng)歷和故事。講完后，就一首一首地教我背。貪玩的我總故意背得牛頭不對馬嘴�？蔂敔斂偛簧衔业漠敚粎捚錈┑亍澳钸丁�，使我這只頑皮的“小老虎”也在爺爺?shù)难障聬凵狭颂圃姟?/p>
上小學后，我便不再滿足于婦孺皆知的詩篇了，圖書館里面那豐富的詩集又像磁石一樣吸引了我，讓我如癡如醉。當然，詩集中我最喜歡的莫屬《李太白詩集》，詩豪邁奔放，想象豐富，清新飄逸，意境奇妙，表達了李白豪放不羈的.性格。
詩讀多了，對我的生活有很大的改變。一次寒假，我和家人到岳王廟游玩。大門旁，岳飛手持寶劍，一身戎裝，他怒目圓睜，好像承受了巨大的冤屈，又好像擔心國家落到他人之手，我情不自禁詠起：“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕﹗”可能是因為聲音太大了，周圍的人都看了我一眼。
突然，人群當中上來了一位白發(fā)老人，和藹可親地問我：“小同學，你覺得岳飛是怎樣的人？”
我看了看他，鼓足勇氣說道：“了卻君王天下事，贏得生前身后名。”“捐軀赴國難，視死忽如歸。”話音剛落，身邊就響起了陣陣掌聲。這次，唐詩讓我看到了它的魅力。
在人生的旅途上，我依然讓唐詩做我的旅友，因為我明白：唐詩依然影響著我們的生活。它的陪伴就像溫暖的陽光，照亮了我心中的黑暗，指引著我前進！
讀唐詩作文 60
很小的時候就常聽人說起“會背唐詩三百首，不會吟詩也會偷”。
如今我已經(jīng)上到了高三，隨著所學知識的增多，對詩詞的那種以少數(shù)的文字所能表達出的微妙情致、景像、人物及其他，心生敬佩和向往。敬佩先人的聰明、細膩，文字的運用之妙;向往的是，我要怎樣才能有先人的那份情懷和睿智。
一個偶然的機會，讓我在書店里看到了精裝版的《唐詩三百首》，內(nèi)容圖文并茂，解釋清晰。讓我愛不釋手。拿著書，竟不自覺得走到了收銀臺，當我伸手欲拿錢付款時，才發(fā)現(xiàn)自己的口袋空空，沒有半毛錢。只能對售貨員道了聲歉。再不舍地離開了書店。
因為家境的問題，買本書也已成了我的奢望。
接下來的日子里，我天天想的`就是如何擁有那本《唐詩三百首》，以至我的成績直線下滑，老師和同學都看在眼里，看到的是我的成績下滑，不知道的是——我的成績下滑之原因。我也未對任何人提過。
要說還是朋友多了路好走，眾人拾柴火焰高。
我的感情防線最后被朋友攻破，我對他吐露了全部。
從他知道事情的全部開始算，一周后。
早上我還如往常一樣早起，走進教室，來到座位上，當我打開抽屜的瞬間，我驚呆了。映入眼簾的是那本我夢寐以求的《唐詩三百首》。起初我以為是其他同學放錯了位置，我隨手翻開扉頁，這次我確定這本書是我的，因為扉頁上寫著幾個剛勁有力的鋼筆字“贈于：楊志國”，落款處寫著“高三（一班)全體同學”。
看到這些，我心中暖暖地，手里沉甸甸地。眼里淚水滿滿地，嘴里卻不知道說些什么，只是不住地給他們鞠躬，致謝！
接下去的日子里，我一直努力學習，認真研讀著那本飽含深情和祝福的《唐詩三百首》。
讀唐詩作文 61
上午，我和媽媽乘公交車去姑姑家。
我旁邊的座位上坐著一位阿姨和他的兒子。小男孩拿著一塊面包，一邊吃一邊聽媽媽教他背唐詩<憫農(nóng)>。阿姨念道："鋤禾日當午......"小男孩搖頭晃腦，奶聲奶氣的跟著念："鋤禾日當午......"看到小男孩這么小就會念唐詩，旁邊的乘客都投去了贊許的'目光。
公交車一路往前開，小男孩手中的面包還沒吃完，他攥著面包隨著公交車晃動，一些面包屑掉在他的衣服上。阿姨皺著眉頭說："吃飽了嗎？不想吃了就扔掉�？�，衣服都被你弄臟了。"說著，順手拿過面包，扔進了車上的垃圾桶里。
接著，她又叫小男孩背唐詩給她聽。小男孩結結巴巴地說："鋤禾......日當午，汗滴......汗滴......"看來他是想不起來了，小臉兒漲得通紅，可憐巴巴的望著媽媽。阿姨帶著指責的口氣說："汗滴禾下土，告訴我們糧食是農(nóng)民伯伯流著汗，辛辛苦苦中出來的記住了嗎？"小男孩點點頭，接著背道："汗滴禾下土，誰之盤中餐，粒粒......"這下，阿姨可真生氣了，點這小男孩的頭說："粒粒皆辛苦。就是告訴我們糧食來之不易，要好好珍惜。你怎么老是記不��？"小男孩委屈地哭了起來。車上一陣騷動，大家都向那位阿姨投去異樣的目光。
也許這位阿姨感到氣氛不對，連忙把頭偏向一邊，無意間瞥見垃圾桶的面包，頓時羞得滿臉通紅。除了小男孩的抽噎聲，阿姨的安慰聲，垃圾桶的碰撞聲，車廂里安靜極了。
讀唐詩作文 62
我從小就喜歡背唐詩宋詞，也許是受背詩的影響，我的語文學得輕松，在詩詞的世界里，我融入字里行間，暢游在唐詩宋詞中，感受著一種獨特的美，這種美，只有你真正體會到作者的感受才能覺察到。
唐詩里，我最喜歡白居易的《琵琶行》，在這首有六百多句的詩里，我體會到的是白居易的現(xiàn)實主義精神的.最大釋放。詩中的琵琶女經(jīng)歷了"十三學得琵琶成，名屬教坊第一部"的輝煌，卻又落入了"弟走從軍阿姨死"的悲慘境遇里，白居易聞知琵琶女的悲慘遭遇，聯(lián)想到自己也懷才不遇，嘆曰"同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。"白居易那種"訴哀腸"的感情也融入到《琵琶行》里，所以才會流傳千古。在宋詞中，我最愛背誦的是蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》和他的《水調歌頭》蘇軾的奔放、豪杰之氣，在《念奴嬌赤壁懷古》里奔騰了，被激發(fā)了；而他那對家人的思念，又在《水調歌頭》中流露了出來。作者在蘇軾的詞中，為他的"故國神游、多情應笑我，早生華發(fā)、一樽還酹江月"深感歲月流逝的無情與無奈，又無不為"人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟"而隨之悲泣。唐詩、宋詞是中華文化的姊妹花，是中華文化的瑰寶，是千百年來人們長眠其中暢飲智慧的瓊漿。
雖然有許多好作品消失在歷史長河的滔滔巨浪中，但這兩個一個言志、一個抒情的兩姐妹，用她們剩下的一點瓊漿玉液，為中國文化的這條大龍，鑲嵌上一雙明亮而絢麗的眼睛。
讀唐詩作文 63
借鑒歷史，才不會讓今日敗筆；博覽群書，才會讓人生坦蕩。
讀唐詩吟宋詞，從小便是我孩時的愛好，復古美吸引著我。
知詩人。偉大詩人牽絆著我的思維。我與李白、李清照同行；我與杜甫、杜牧同行；豎起拇指論李白，我感悟出李白寫詩的豪放飄逸，崇敬他那揚袖舉杯，便出口成詩的才氣。我讀出了李清照她婉約輕柔的詞風。我總會讀“大李杜”杜甫，欣賞他沉郁頓挫的詩風。在夢醒的早上，捧一本《解讀詩人》，持一杯香茗，那是何等的美與愜意啊。
讀唐詩，我捧一本《唐詩三百首》，看到“揮手白茲去，蕭蕭斑馬鳴”。我讀出了李白的豁達樂觀；想到廬山的美景，我不禁默嘆，打開《望廬山瀑布》。又讀一首“相看兩不厭，唯有敬亭山”，我感受出一種孤寂。一首《望岳》，我感受出杜甫的'年輕氣盛。那句“會當凌絕頂，一覽眾山小”“又是江南好風景，落花時節(jié)又逢君”。讀著《江南逢李龜年》。感受一種悲悵凄涼……我讀著一首詩《江畔獨步尋花》，賞花于夏日，“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”。在沉寂的午后，讀《唐詩三百首》，與詩人同行，共同賞美。
吟宋詞，賞李清照的《如夢令》，我體會出一種生動活潑的情境，吟“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”。我會欣賞蘇軾的《記承天寺游記》，看他如何吐露一種恬淡清懷于苦悶交織在一起的復雜心情。吟李煜的《相見歡》，我經(jīng)歷一種故國之思，亡國之恨的痛苦。在夜近更闌，翻一本《宋詞》，仰望繁星天空，與夜共吟詞之類。
唐詩宋詞讓我經(jīng)歷種種情懷，它們的美讓我陶醉，我愿用心去讀唐詩宋詞，它們的魅力——美。
讀唐詩作文 64
人的一生中總會看很多書�？催^之后，也總會有許多不同的感受和思考，我也一樣。多年來，我始終反復閱讀、思考著一本書，它的名字是《唐詩三百首》。所以，我對唐詩有了一些“體驗”。有人如此評價唐詩：唐以前的詩歌，是稚氣未脫的黃毛丫頭，唐以后的詞文，是容顏不再的半老徐娘，只有唐詩，是既有青春氣息，又有成熟魅力的紅粉佳人。這種評價也許過于主觀，但也說明了唐詩在我國文學史上的地位之重要。
首先，唐詩有著或幽遠凄清或明艷秀麗的意境�！扒嗌诫[隱水迢迢， 秋盡江南草未凋。二十四橋明月夜， 玉人何處教吹簫�！薄皟蓚�黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船�！� 信手拈來這兩首小詩，別管什么寫作目的.、中心思想，但看這短短二十余字，就仿佛進入了畫中一般。多看唐詩，能夠豐富自己的詞匯，得到美的享受。
其次，唐詩中總含有大量作者對社會、對人生、對感情的思考，它們或輕松，或豪邁，或詭奇，使后人的思想境界得到升華。老杜看國破家亡，所以發(fā)出“國破山河在，城春草木深”之嘆;王之渙對統(tǒng)治者冷落邊疆戰(zhàn)士心懷不滿，因而放聲“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”;王昌齡崇敬老將之勇猛，更是盛贊“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的飛將軍李廣。因此，多看唐詩，能使我們對社會、對人生有更深刻的理解。
何謂唐詩? 它是南國豆、西窗燭、原上草、云中樓，它是青青竹林間的一位浣紗女，是茫茫雪原上的兩行馬蹄痕，它說悲歡離合，講人生百態(tài)，道千秋之未道，歌萬代之未歌。所以，它能流傳千古。
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日暮時分，我獨坐窗前，夕陽的余暉灑落在窗邊的一本書上。
那是一本舊書，微微泛黃，蓬松卻整齊，散發(fā)著智慧的光輝。閉上眼，用手指輕輕拂過它的封面，往事如同流水般在我心中泛起波瀾。
緩緩地睜開眼，眼前不再是那鱗次櫛比，高樓聳立的城市，而是一個泛著年代氣息的農(nóng)家小院。院子里有一棵大槐樹，滿滿的白花，樹下是簡簡單單的幾把椅子。這時候，從屋子里出來一個老人，我遠遠地打量著他，打量著這個注定一生都和我有牽絆的人。瘦削的臉龐，微微凹陷的眼睛，高挺的鼻梁。年紀約七十幾歲，看上去卻很健碩，洋溢著活力。
他走到槐樹下坐下，拉過身旁的`木椅，眼光注視著我，我知道，是在等我。我卻一動不動，害怕他的威嚴，但我還是緩緩走過去，在他身邊靜靜地坐下。他翻開了手上的書。我簡單地看了一下封面，純白色的封面簡約明了，上面赫然印著四個大字——唐詩宋詞�！皝�，看看，今天我們該讀李白的詩了�！逼鋵嵥遣挥脮�，他完全沉醉在詩的樂趣中，如同電視劇里的教書先生一樣，一邊吟誦，一邊晃著頭。起初我還有耐心聽下去，而后便靠著槐樹睡了。他很嚴格，他喜歡讀詩書，也要求我喜歡。于是睡著的我便會被書狠狠地一拍，而后被罰抄《唐詩宋詞》。于是在有一天背不出李白的“我輩豈是蓬蒿人”之后，我被罰繞著那棵老槐樹跑二十圈并且抄詩一百遍后，我怒了。扔下手中的筆，摔門而去，耳邊只留下他一聲聲急切的呼喊聲。
如今我長大了，再也不是那個稚嫩的小女孩了，爺爺?shù)牧伎嘤眯奈叶�。那本書教會了我愛國，教會了我堅強，教會了我為人清白，教會了我即便身處渾濁之中也要堅持善良的秉性。這本舊書中滿滿的是爺爺對我無聲的愛。
讀唐詩作文 66
從我呀呀學語的時候，爸爸媽媽就買來一些關于唐詩書籍讓我學，他倆讀一遍，我也跟著裝模作樣地讀一遍，其實就是囫圇吞棗，只會讀，從來就不理解意思。
長大一些后，對那些比較簡單容易理解的唐詩已經(jīng)可以輕輕松松地理解并背誦了，每當背誦完一首詩后，心里就會有一種說不出的開心，因為我知道我已經(jīng)接近這顆文學藝術百花園中的璀璨明珠了。
走進唐詩，便是走進了一個異彩紛呈的世界，閱讀一篇擁有瑰麗奇美的詩歌意境的好詩，感受詩人寫詩的.意境和心情。每當讀到一首好詩，就會感到不同的心情�？纯促R知章的《詠柳》中的“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！睂Υ禾焐鷻C勃勃的柳樹的贊揚，更是對細葉是誰巧手裁剪出的發(fā)出疑問，原來是像剪刀般銳利的二月春風之杰作，暗示著柳樹頌揚春的活力，春為大地換上新妝，春給人們帶來了美，春讓人們充滿希望。與唐朝著名詩人——孟郊走進《游子吟》中的“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”全詩語言樸實，感情深厚，尤其是后兩句，巧妙地運用了雙關的修辭手法，以“小草”比喻“子女”;以“寸草心”比喻“子女的心”;以“三春暉”比喻“深厚的母愛”，全詩表達了作者母子之間的融融親情。
讓我們走進唐詩，去探索唐詩的無窮奧秘吧，讓我們在詩的海洋中暢游。
我相信，當我成為一名二十多歲的大姑娘時，我充滿自信走出唐詩，我肯定能陪伴李白和詩，陪伴杜甫一起憂國、愛國……
讀唐詩作文 67
唐詩是中國文壇最為輝煌的體裁。它光詩奪目，它耳熟能詳，它搖曳多姿，千百年來，一直為人們所傳誦。
走進唐詩，走進詩仙詩圣。感受杜子美一潑豪墨寫下的《飲中八仙歌》，“李白斗酒詩白篇，長安市上酒家眠。天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙�！焙靡粋�豪情萬丈的李太白，好一個文采出眾的杜子美。感受唐朝安史之亂時的民不聊生“朱門酒肉臭，路有凍死骨。”平明百姓生活艱苦，常有在街頭凍餓而死。而高門貴族的家中卻飄出陣陣酒肉之香。這體現(xiàn)出了統(tǒng)治者的無能和享樂之心。感受李太白醉酒后寫下的《將進酒》，已知詩仙也望無拘無束，自由自在。感受青蓮居士一人獨自讀出“舉杯邀明月，對影成三人”。然后笑談詩仙也怕孤獨，也怕無人與已共醉。
走進唐詩，走進唐詩的戰(zhàn)場，感受詩仙所做“百戰(zhàn)沙場碎鐵衣，城南已合數(shù)重圍”，以感受戰(zhàn)場之上風云涌起，血流成河的'氣勢�？匆皇淄鹾菜觥捌咸衙谰埔构獗�，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回�！币袁F(xiàn)當時戰(zhàn)場的兇險，當真是“天子一命，屠尸百里�！卑�！在貴族眼中，死幾位百姓而已，以自己毫無關系，死就死吧！在古代人眼中，人命根本不是什么。
走進唐詩，走進兩位知音之境。感受詩囚賈鳥“知音如不賞，歸臥故山丘”知音不求多，一位足矣。能聽懂自己的心聲，就夠了。鐘子期死后，伯牙絕弦。這種至于知音知情，令人稱贊，但世人又有幾人能夠有幸遇見此種知音。
走進唐詩，聽詩仙詩圣吐露真情，感受歷史滄桑。
走新唐詩，看血流成河，風起云涌，吐露真情，感受天子無情。
走進唐詩，問知音天下難覓，感受一知心人足以。
走進唐詩，是我今生永遠的期待。
讀唐詩作文 68
唐朝，是我國古代的鼎盛時期；唐詩，是我國五千年燦爛文化最有力的證明。它時而浪漫飄逸，讓人飄飄欲仙；時而委婉動人，讓人清新依然；時而豪邁奔放，讓人置身于雄渾壯觀的新世界；時而沉郁悲涼，讓人感受作者的亡國之恨……
從“床前明月光”到“憑軒涕泗流”，一句句的唐詩就像是一幅幅壯麗的畫面。在詩的海洋中遨游，就像已回到唐朝時期，與李白一起“舉杯邀明月，對影成三人”；與王維一起“勸君更盡一杯酒”；與杜甫一起“讀書破萬卷，下筆如有神”；與白居易同看“離離原上草，一歲一枯榮”……
唐詩讓人領略祖國的山川秀水�！皶斄杞^頂，一覽眾山小”簡單兩句，泰山的高聳已入眼簾；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”巧借比喻，將廬山瀑布的雄奇壯觀展現(xiàn)的淋漓盡致；“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”讀至此句，仿佛又與大詩人劉禹錫一同站在洞庭湖前，同賞這無風的湖面……
唐詩達詩人的悲歡離合。“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”思鄉(xiāng)之心多么迫切；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”多么開朗樂觀的友情；“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”詩人的恨意躍然紙上……
唐詩教會我們做人之道�！包S沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”先大家后小家，愛國之情是每一個人都必須具備的`；“花堪折時直須折，莫待無花空折枝”時間就是生命，只有珍惜時間的人才會有所作為；“故人聚雞黍，邀我至家中”我國乃禮儀之邦，豈能忽略了這做人之本……
俗話說“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。唐詩，簡短四行，卻以它無聲的形式，向后人講述歷史的變遷。去領略一下唐詩的風采吧，它會讓你受益匪淺！
讀唐詩作文 69
成詩必經(jīng)多磨，賈島此詩斧鑿之跡極為深刻。若云常建詩篇如云霧繚繞，如履仙境，則賈島詩篇似一無雙雕像，栩栩如生。
此詩字意悠揚，深意更不容小覷。許因詩人命運多舛，故其作品必分兩層，其一，表意；其二，里意。
沒有鄰居的住所前只有一條青草凄凄的小路，通向荒蕪的小園。萬籟皆寂的夜晚，幾只小鳥停歇在池塘國的翠樹上，月光粼粼，有位僧人輕輕叩響門扉。橋兩側是秀麗的原野，遠山頂峰，煙云繚繞，山石欲移。
一幅寧靜恬淡的'夜景被工筆娟娟細描，表意便如一位絕世美人的臉前緞紗被玉指輕輕掀開。除了驚艷，再無它物。
里意多數(shù)必沾世俗，也都無非是仕途坎坷，多次被貶云云，唯詩者內(nèi)心，探究內(nèi)心者是真正的意蘊精華所在。
那美景多端，瞄出的卻是如此一番情景；
無人寂寥之中，天地蒼茫之下，惟一人在荒涼之地淺淺前行，孤寂中透出凄惋，悲涼處微露寒意。夜風入骨，刀刀刮人心，可那人卻不為所動，只一下，一下，一下地敲著不知有無主人的大門。最終難免再回身融入黑暗中。
嗟！詩人隱逸之心溢于言表，字里行間處處有暗示。
那李凝的生活，定是詩人所向往。
悲痛無人與說，心里壓抑著濃重的壓抑，詩中“少、入、敲、分、還”等字，從側面入手，看出的是多么孤寂的內(nèi)心�。m世少友，燈紅酒綠、紙醉金迷的生活更是詩人所鄙視和唾棄的。少則還好，偏偏世間幾乎到處都為如此。
可想這種折磨于賈島是多么痛苦。
故唐詩于賈島，是一種精神寄托，是一種抒發(fā)內(nèi)心的方式，而那幽居，便是他夢想中的天堂了吧！
讀唐詩作文 70
今天我看了一篇用成語連成的作文，很有意思。于是我又想：“何不用唐詩寫一篇作文，這樣不但能不過體現(xiàn)出中國古代唐詩的博大精深，文章還幽默風起�！闭f干就干，經(jīng)過幾十分中的思索，一篇由鄙人創(chuàng)造的一篇驚天地，泣鬼神的，全由唐詩組成的超級無敵、美妙絕倫的`文章問世了。
前記：你現(xiàn)在生活在一個什么樣的環(huán)境中？是生活在一個臭氣熏天的工廠空氣，還是生活在污澤橫流的小河邊？如果你對你現(xiàn)在的生活不滿意的話，那么你想生活在什么樣的環(huán)境中呢？現(xiàn)在就有鄙人為你提供一個優(yōu)雅、舒適的環(huán)境中，請隨我來到“唐詩”中……
如果你是一個喜歡獨處的人，那么你可以住在“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的獨山老林中，那里的“山光悅鳥性，潭影空人心�！奔词古紶栍信笥褋砹�。也會是“空山不見人，但聞人語響�！睂嵲谑羌拍耍部梢浴芭e杯邀明月，對影成三人。”
如果你是一個愛熱鬧人，你可以“夜泊秦淮近酒家”，因為那里“江上往來人，但愛鱸魚美”即使是無人，也會有“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼�！�
如果你是一個愛冒險的人，你可以“征蓬出漢塞，歸雁入胡天�！蹦抢镉小霸茩M秦嶺家何在，雪擁藍關馬不前”的難題在等著你，只是你的家人恐怕就要為你擔心了，因為“烽火連三月，家書抵萬金�！�
如果你是一個意圖安穩(wěn)的人，你可以去看看“長安大道連狹斜”。在那里你不用擔心吃不飽，因為“鋤禾日當午，汗滴禾下土”。如果你是迷路沒關系，因為“條條大路通羅馬……”
放下手中的筆，在心中不禁贊嘆：中華五千年，詩的文化真是“幸甚至哉，歌以詠志。”
讀唐詩作文 71
唐詩是文學藝術百花園中的一顆璀璨的明珠，它光彩奪目，搖曳多姿，千百年來為人們傳誦不衰。叩開唐詩的大門，你會聆聽到楓橋的鐘聲，欣賞到大漠的孤煙。
我從小就與唐詩結下了不解之緣。從我牙牙學語開始，姑姑就會時不時地教我讀唐詩�！谤Z，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥青波�！瘪樫e王的這首《詠鵝》是我學會的第一首唐詩。據(jù)姑姑介紹:這首詩是唐初四杰之一的駱賓王七歲時所寫的一首詩。那時我也不知道唐初四杰是什么，只是無端地覺得這首詩讀起來朗朗上口，清新歡快。這首詩理解起來也不難，一只鵝彎曲著脖子朝天高歌，一身雪白的羽毛輕浮于綠水之上，紅色的.腳掌撥動著清澈的水波。我仿佛看見一只活潑可愛的白鵝展現(xiàn)在我面前，朝著我不停地鵝鵝叫，好像在說：“客人來了！客人來了！”
自從讀懂唐詩，使我對唐詩的熱情也越來越高。之后我又開始讀大詩人李白的《靜夜思》，這是一首思鄉(xiāng)詩，“床前明月光，疑似地上霜�！逼渲械摹八弊钟玫氖置�，既寫出了月光的皎潔，又表達了季節(jié)的寒冷�！耙伞弊终f明了詩人是睡夢初醒，所以才把照射在床前的月光，誤以為是落在地面上的濃霜。我搖頭晃腦的吟誦了幾遍，仿佛看到李白憂心忡忡地站在窗前，透過窗子望著天上的明月，隱隱約約還能看見眼角的一絲淚水。我想，李白是多么思念家鄉(xiāng)，思念家中的父老兄弟、親朋好友，思念家鄉(xiāng)的一草一木，思念家鄉(xiāng)的山山水水
再后來，我又懂得了給詩歌分類。什么田園詩，邊塞戰(zhàn)爭詩，思鄉(xiāng)詩等等。格式上又有五言詩、七言絕句，如王之渙的《登鸛雀樓》，孟浩然的《送杜十四之江南》。
唐詩讓我感受到了潺潺的溪水與明媚的陽光，唐詩伴隨著我慢慢長大，他也是我的第二個啟蒙老師！
讀唐詩作文 72
星期天，我和媽媽乘公交車去陸埠。
在我身旁的座位上坐著一位阿姨和她的寶寶。小男孩手里拿著一塊面包，一邊吃一邊聽媽媽教他背唐詩。阿姨念道：“鋤禾日當午……”每當阿姨念完一句，小男孩也搖頭晃腦，奶聲奶氣地跟著念：“鋤禾日當午……”看到小男孩這么小就會念唐詩，還念得有模有樣，旁邊的乘客都投去了贊許的目光。
汽車一路往前開，小男孩手中的面包還沒吃完，大概是吃飽了吧。他攥著面包隨著汽車的晃動，一些面包屑掉在他自己的`衣服上。阿姨看了看，皺著眉頭說：“吃飽了嗎？不想吃了，就扔掉�？�，衣服都被你弄臟了�！闭f著，順手拿過小男孩手里的面包，扔進了車上的垃圾桶里。接著，她又叫小男孩背唐詩給她聽，小男孩嘟著嘴，結結巴巴地說：“鋤禾……日當午，汗滴……汗滴……”看來他是想不起來了，小臉兒漲得通紅，可憐巴巴地望著阿姨。阿姨帶著指責地口氣說：“是汗滴禾下土。告訴我們糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，汗水都滴下來了�，F(xiàn)在記住了沒有？”小男孩懂事地點點頭。于是接著背道：“汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒�！Ａ！闭敗按蠊Ω娉伞睍r，又被卡殼了。這下，阿姨可真生氣了，點著小男孩的頭說：“怎么老記不住？粒�！孕量�。就是告訴我們糧食來之不易，要好好珍惜。你腦袋里裝著什么東西，怎么就是記不進去？”小男孩委屈地哭起來。車上一陣騷動，大家都投去異樣的目光。
也許這位阿姨也感到氣氛不對，在躲閃中，無意間瞥見垃圾桶的面包，頓時羞得滿臉通紅。除了小男孩偶爾的抽噎聲，阿姨的安慰聲，垃圾桶的碰撞聲，車廂里安靜極了。
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詩，是嵌在唐文明上的明珠，是中國詩壇的珠穆朗瑪峰。她站在東方詩壇的巔峰，浩嘆自己前無古人后無來者的不可企及。
這里，我能駕黃鶴神登黃鶴樓，隨歸雁悠然落江邊，征蓬萬里出漢塞，觥籌交錯繁華賞長安。
唐詩，浸沃著唐文明的甘露，中國詩壇的揚子江，呼嘯著奔涌著向著東方文明的每一寸土地，創(chuàng)制出一個東方詩人躍不進又跳不出的精神磁場。
宋詞，從歷史的長河中奔來，她，一座巍巍豐碑,計數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn)；她，一頂燦燦王冠，折射出中國文學的璀璨光環(huán)。
這里，我們曾讀過“大江東去”的豪放；這里，我們曾品過“燈火闌珊”的婉約；這里，能聽到“磨損胸中萬古刀”的憤懣吶喊；這里，也有“楊柳岸，曉風殘月”的淺唱低吟。
宋詞，承載著太多的傷春悲秋，離愁別緒，她用柔美的語言譜寫宋代的歷史，用悠揚的曲調歌頌宋朝的興亡。
唐詩宋詞帶給我們的`溫暖總是那么的不經(jīng)意，卻又那么長久。不管是往日為高考而背誦，還是因純粹喜歡而品讀，詩詞陪我們走過的那些年，熟悉又短暫，暖心又淚目。
“看，是誰坐在菩提樹下，細數(shù)著輪回了一季又一季的滿簾落花。柔柔的呢喃，瑟瑟的嘆息，潺潺的相思，嫵媚了胭脂妖冶的芳華。聽，是誰在三千紅塵中，輕輕彈奏一曲愁腸的弦音。又是誰，沉醉在煙雨紅塵中，墨香裊裊的書寫人間的風花雪月，一首唐詩，一闕宋詞，一曲簫音，漣漪了前世今生的眷戀。”
唐詩宋詞的多情與美好，引我逗留與迷戀。在美麗的詩詞聲的回響里，讓我們盡情享受，望今后在詩詞中，能與你相遇。
讀唐詩作文 74
在我小的時候，爸爸總是抱著本《唐詩三百首》，津津有味地讀著。
有時，我會突然被一種巨大的響聲嚇到，立馬跑向響聲發(fā)出的地點。但結果只有一個，就是爸爸讀到了一首好唐詩，正拍案叫絕呢。
爸爸讀書的這種強烈反應，讓幼小的我不禁感嘆：“這一定是一部神奇的書！要不然，爸爸怎么會這樣癡迷？”于是，我好奇地翻開了第一頁，認真地讀了起來。其實，我只是在裝模作樣，我可不懂這些古詩。終于，我垂頭喪氣地合上書。
這一幕正巧被爸爸看見了。
爸爸對我說：“這些詩是古人留下的文化精華。你讀不懂的，你還小。”這話可是在我的傷口撒鹽啊，我更無精打采了。見此情景，爸爸馬上換了種語氣，鼓勵我說：“以后我每天講一首給你聽，你慢慢就懂了�！�
我眼里閃著金光，興奮極了。
爸爸一頁頁翻著這本《唐詩三百首》，我在一旁拽著他的衣角，嚷嚷著：“快點快點，就這首了！”我指著“春望”這兩個大字。于是乎，爸爸帶著悲憤的感情朗誦著：“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，我也跟著朗誦著：“烽火連三月，家書抵萬金。……”
日復一日的唐詩學習，我從來都不覺得厭煩。有時候，爸爸在忙其它事情，我也會自己抱著那本《唐詩三百首》，一頁一頁的翻著，讀著“會當凌絕頂，一覽眾山小”、“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”等等。溫和的'燈光照在書上，每一顆字都變得金光閃閃。過了這么久，我才猛然發(fā)現(xiàn)，爸爸的講解是多么有用。爸爸的講解里并沒有什么奢華的語言，簡潔明了，而且還通俗易懂。每首詩我都聽得津津有味。可是一旦自己去看，理解的遠遠沒有那么深。
現(xiàn)在，我已經(jīng)像爸爸一樣，癡迷于這本神奇的書了。這本書里散發(fā)著唐代詩歌的芬芳，也見證了我少年時代的美好。
讀唐詩作文 75
冬天。寒假，我在書桌前閱讀唐詩。抬頭窗外，天空揚起了紛紛的雪花。我突發(fā)奇想：如果雪花飄進了唐詩，會出現(xiàn)什么樣的情景呢？
雪花飄進了詩人岑參的筆下，像美麗的花仙子，一下子變成了清麗動人的梨花，散發(fā)出沁人心脾的幽香。“北風卷地百草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開�！贬瘏⑻邢胂罅α�，明明是雪壓冬林，卻幻作錦簇梨花，將北國的冬天和南方的春景畫上了等號，讓雪花不但有了香味，而且有了春天的溫度。
雪花飄進了詩人白居易的筆下，顯得非常高雅和悠閑�！熬G蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？”室內(nèi)：酒綠、火紅、清深、意濃，喝著，聊著；室外：雪花來了，飄著，舞著，輕盈，瀟灑，仿佛在為詩人和朋友小聚而助興表演，一幅多么溫馨和諧的畫面。
雪花飄落到詩人盧綸的筆下，格調不再那么輕柔，而是顯得陽剛霸氣�！霸潞谘泔w高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。”眼看敵人乘著黑夜逃跑，我軍騎兵即刻列隊追擊，此刻的'雪花，就像一名出征的戰(zhàn)士，屹立在刀尖上，寒光閃閃，充滿了和戰(zhàn)士一樣的英雄氣概。
雪花飄落到詩人韓愈的筆下，則變得調皮可愛起來�！靶履甓嘉从蟹既A，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花�！币呀�(jīng)時值初春，小草已經(jīng)綻芽，可心急的雪花卻嫌春的步履太慢，便忍不住穿樹飛舞，要喚醒百花開放。手捧如此活潑的雪花，你還會覺得冷嗎？
窗外，雪花忽然消失了美麗輕盈的身影，太讓人遺憾了。我想，如果雪花繼續(xù)飄灑，再飛到大詩人李白、杜甫、王維的筆下，呈現(xiàn)出來的情景，一定會更具風采吧。
讀唐詩作文 76
記得小時候，爸爸媽媽從我兩歲半時，就開始教我學唐詩，所以，現(xiàn)在我對唐詩的印象很深刻，唐詩也一直讓我念念不忘。
我學的第一首唐詩是《詠鵝》。那時候，爸爸每次都面帶笑容，一句一句地來教我學唐詩：“鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥青波�！碑斘也粫䲡r，爸爸會語重心長的慢慢教我，直到把我教會了才停。除此之外，爸爸還教了我李白的《靜夜思》、賀知章寫的《詠柳》……
到了現(xiàn)在，我已經(jīng)學了很多唐詩，如：朱熹寫的《春日》，蘇軾寫的《題西林壁》、李白寫的《贈汪淪》、林杰寫的《乞巧》……這些詩都給我留下了深刻的'記憶。
有時，我在濱河公園觀看荷花，就會情不自禁地詠頌起楊萬里的《小池》：“泉水無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！�
爸爸媽媽見我每學會一首詩的時候，就表揚我，說我長大后也能當個詩人。每當我聽見爸爸媽媽表揚我時，我心里都是美滋滋的，像喝了蜜一樣甜。
當春天來到后，我會在公園里背誦“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”
學習唐詩讓我懂得了許多知識——李紳寫的《憫農(nóng)》讓我懂得了古時農(nóng)民種地的辛苦，也讓我懂得了要珍惜糧食;朱熹寫的《春日》讓我知道了春天的風景很優(yōu)美，也讓我體會到了詩人熱愛春天、熱愛大自然的感情、對萬物復蘇的渴望，以及對春天到來的喜悅，同時也讓我感受到了大自然的美好……
我希望唐詩能伴我隨我長大，同我一起成長，陶冶我的情操，在這里，我想對唐詩說：“唐詩，我愛你，我永遠愛你!”
讀唐詩作文 77
博大精深的中國文化世代流傳，唯獨你——唐詩宋詞，在燈火闌珊處獨自閃爍著耀眼的光芒，每當細品來都深深地使我陶醉……
你是一杯耐人回味的苦茶，讓我細細品嘗，你是一幅風韻猶存的畫，讓我流連忘返，你是一座百花怒放的園林，讓我備感芬芳，你是一波清澈見底的小溪，讓我心境明朗……
喜歡你“羌笛無須怨楊柳，春風不度玉門關”所掠過的絲絲愜意，喜歡你“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的縷縷輕瑩，喜歡你“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的股股柔情，喜歡你“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的朵朵純潔，喜歡你一年四季所展示的各種風姿，你那婀娜多姿的倩影總在眼前蕩漾，使我感受到生命的多姿多彩。�。∧阕屛疑钌畹靥兆�。
因為你，我可以飛奔于“大漠孤煙直，長河落日圓”的漫天黃沙，讓我體味到王維在邊塞的.孤獨；因為你，我可以遨游于“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”的浩瀚長江，讓我領味楊慎對歷史滄桑的感慨，因為你，我可以漫游于“山重水復疑無路，柳暗花明又一村，讓我去挖掘陸
游心中那一絲未渺的希望。是你，陶冶了我的情操，豐富了我的情感。啊！你讓我深深地陶醉。
唐詩宋詞不僅是中國的瑰寶，更是古代人智慧的結晶和精神的寫照�！俺林蹅扰锨Х^，痛樹前關萬木春”教會了我做人要樂觀向上“仰天大笑出門去，我輩豈是篷蒿人”教會了我做人要灑脫，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”教會了我人要有奉獻精神，是你，教會了我如何做人；啊，你讓我深深地陶醉。
一陣歷史的輕風拂來，我似乎看見古人正謄寫著唐詩、吟唱著宋詞，不知不覺中，我已陶醉中國這精大精深的文化海岸之中……
讀唐詩作文 78
上幼兒園的時候，最有趣的一件事就是：和爸爸一起吟誦唐詩宋詞。
每天晚上睡覺前的規(guī)定“曲目”便是朗讀唐詩宋詞。我倆一邊泡腳，一邊手捧《唐詩300首》，爸爸讀一句，我跟一句；我讀一遍，爸爸重復一遍；我看圖片，爸爸解釋詩句的意思。有時，爸爸從中抽一句，讓我接下句；我也抽一句，讓爸爸接下句，兩人爭先恐后，樂此不疲。慢慢地，通過吟誦大量的詩歌，我不但認識了許許多多的中國漢字，而且還明白了不少道理。我們買來了各種各樣的印章，每學完一首，在詩歌的題目旁印上我喜歡的花樣，三百多個圖案就是我學唐詩宋詞的美好回憶。
至今使我難以忘懷的是孟郊寫的`《游子吟》這首詩，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”詩歌的意思是：慈祥的母親手里拿著針線，為即將遠游的孩子趕制新衣。母親把衣服縫得嚴嚴實實，擔心孩子出門在外，衣服破了，沒人縫補。母親的愛，做兒女的無以回報，就像小草，怎能報答春天的陽光給予它的光輝呢？
我們都是家中的“小寶寶”，這首詩使我明白了，作為一個小朋友，要尊敬、孝敬父母、長輩。在學校里，應該尊敬老師，友愛同學。幫助老師分擔工作，幫助同學解決困難；在家里，應該孝敬父母長輩。幫助他們做一些力所能及的家務，不能做家中的“小皇帝”。
與爸爸一起遨游在“唐詩宋詞”的海洋中，津津有味地品味著中華民族五千年的經(jīng)典文化，感覺真好！親愛的小朋友，快快一起來加入我們的隊伍吧！
讀唐詩作文 79
“一彈戲牡丹，一揮萬重山，一豎字鏗鏘，一畫蝶成雙，一撇鵲橋上，一勾游江南，一點茉莉香。”自古以來，中華文化源遠流長，巍巍大中華，唯有“唐詩”最為妖嬈。如果說文字如黎明絢爛的曙光，那么“唐詩”就是一盞夜幕下的路燈，讓行人因他的存在而增添一分夜行的自信。
我喜愛唐詩，因它獨特的文化韻律，使人陶醉。詩人潑墨揮毫之時，天地萬物、人心悲歡都可納入唐詩，在狂筆縱墨、釋智遺形中，達到精神沉醉和意境的超越。于是，唐詩將筆墨運動升騰為自己有精神律動。
“相思的紅豆，吳山的雪，邊塞的戰(zhàn)士，回鄉(xiāng)的客，唐詩里有樂，唐詩里有苦，唐詩里祖先在向我訴說。”抬頭仰頭群宇，唐詩為我所思、所想。自幼，一本《漫畫唐詩》將我的靈魂徘徊于詩境，品讀精煉的語句，小巧的構造，書中有李白的“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”，夸張的手法被他用的恰到好處；有杜甫的“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！保喢髻|樸，毫無夸飾，卻以工整巧妙的對偶句，勾勒出生氣勃勃的景象；有王昌齡的“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”，詩中有邊關兵患之際將士們的豪言壯語，古今交織，豪氣沖天！從此，我迷戀小憩于詩的`幽夢中，在心中種下詩的種子，希冀有一個美麗如花的豐年。
唐詩短小，卻意味深長，總在詩中品味人生，也就格外的妙了。
一花一世界，一葉一菩提，唐詩的字里行間都可以令人感悟到生命的啟迪。隨著歲月的波濤輕輕蕩漾，唐詩的純潔，唐詩的高雅，唐詩的靈秀，唐詩的韻味，彌漫在心頭，久久不散。
唐詩啊，你是大樹，我是小鳥，除了你，誰是我在暴風雨來臨時避雨的港灣，也只有你，才是我靈魂的真正寄托。在我的心中，唐詩最美。
讀唐詩作文 80
秋天來了，洛陽城里，詩人張籍像往常一樣正坐在家中的書房里看書。這時，一陣蕭瑟的秋風吹過，張籍不禁打了個冷戰(zhàn)，他站起來，慢慢走到窗前，輕輕掀開窗簾，望了望窗外，桔黃的樹葉隨著風紛紛落下來，院子里的那幾株花早已經(jīng)露出了光禿禿的枝丫，那小草正在風中瑟瑟發(fā)抖，一片荒涼蕭條的景象。
此時此刻，張籍的情緒似乎很低落，因為那樣的.情景構起了他對家鄉(xiāng)的回憶。他低下頭，一邊摸著妻子給他繡的荷包，一邊想：已經(jīng)好多年沒回去了，不知道父母的身體怎么樣了，孩子有沒有好好學習……
忽然，一個想法油然而生：他想要寫一封家書給自己的親人。想罷，便鋪開信紙，一邊磨著墨，一邊自言自語：“這里的事情那么多，要先寫哪一件呢？”
張籍準備好一切，慢慢坐下，右手握著毛筆，左手提著袖子，閉起眼睛，陷入了沉思當中。許久，他睜開眼睛，快速地寫了一句話，覺得不滿意，就將紙揉成一團，扔向一邊，然后喘了一口氣，摸著額頭，搖起頭來。但他還是冷靜地想了想，繼續(xù)寫起來。
不知不覺的，已經(jīng)到了夜晚，信也終于寫好了，張籍又不放心地看了一遍，修改了幾個字，就小心翼翼地把信裝進信封，然后才吹滅了油燈，開始休息。躺在床上的時候，張籍還在回憶著，想想哪里還漏寫了什么。
第二天一大早，捎信人便敲開了張籍家的門。張籍突然想起了什么，趕忙拆開已經(jīng)封好的信封，把信取出來，又添上了一句話后，才慢慢疊起，裝入信封，遞給捎信人時，還要千叮嚀，萬囑咐，說一定要把信成功送到，捎信人連連答應。
捎信人騎上馬，漸漸消失在張籍的視線中。張籍望著捎信人消失的背影，想到，再過一個月，家人就可以看到自己的來信，不禁欣慰地笑了。
讀唐詩作文 81
我從小就與古詩有著不解的緣分，我就是那么酷愛讀詩，因為詩中那些詩句蘊含著人生的百味，“酸甜苦辣”盡等著我們一點點地品位。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”——生活之酸。
當寫下這句詩時，李白正處于“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的困境之中。李白這樣一位有才華的人，一生從未得到皇上的重用，實在是令人嘆惋。但是，李白卻從不“嘆惋”。他在這樣的一種困難處境中，寫出這樣令人奮發(fā)向上的.詩句，可見他是怎樣的豁達、樂觀！生活有時的確很“酸”，酸得令牙齒發(fā)軟，可是這種滋味對于樂觀的人來說，又何嘗不是一種催人奮進的力量呢？
“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”——生活之甜。
多么歡快！多么激動！四十六歲的孟郊，曾落榜兩次的孟郊，終于金榜題名了！春陽高桂樹枝頭，如風輕撫長安花；飛奔的馬蹄，繁榮的都城，這么多年來的寒窗苦讀，這一日，孟郊終于得到了他該有的回報，兩次落榜所帶來的痛苦與沮喪，早已被長安城的春風吹得煙消云散！甜甜的滋味，必定充盈在孟郊的心頭。
“感時花濺淚，恨別鳥驚心�！薄钪�。
即使國家破碎了，但青山綠水依舊還在。杜甫獨自走在往日車水馬龍的長安城，現(xiàn)在卻只見一簇簇荒草，一堆堆廢墟，過去的皇宮一片荒蕪......如此悲涼的情景，對憂國憂民的杜甫來說，是怎樣的一種打擊？此時的杜甫，見花落淚，聞鳥驚心，感時傷世，思家悲己，他苦白了頭。
這唐詩中的千百種滋味，令我連流忘返，就在這個秋意闌珊的午后，日子陶然忘機。
讀唐詩作文 82
轉眼間，十三年很快就已經(jīng)過去了。時間雖流逝，可是奶奶慈祥的面目一直浮現(xiàn)在我的腦海，你是否還記得月光下扎著羊角辮的那個女孩嗎？跟著奶奶大聲念唐詩的小女孩嗎？
三歲的時候要去幼兒園，哭著喊著的不是爸爸媽媽，是奶奶；六歲的時候去上小學說再見與不舍的是奶奶，而不是爸爸媽媽。奶奶是我人生中最重要的人，也是我最不能忘記和最愛的人。
在小的時候，我是家里唯一一個女生，按理說我應該非常得寵，可是我家了面的人都不喜歡我，因為當時“重男輕女”的思想還沒有完全走出來，只有奶奶一個人把我捧在手心里，奶奶經(jīng)常跟我說一句話：長大一定要做個出息的人，讓大家知道女孩子也可以很厲害，小時候，爸媽沒有時間管我，是奶奶把我拉扯大的奶奶是我的啟蒙老師，奶奶常常會帶著我在樹下讀唐詩：“床前明月光，疑…�！�
當上小學的時候，我能背得一口流利的.詩文，深的老師的喜愛，可是學習語文是，需要被一些現(xiàn)代文，我不禁有點頭痛了，回到家，原本以為奶奶會慣著我，結果奶奶一樣要我背，我一向最聽奶奶的話，開始背起書來，雖然背到很晚，奶奶卻依然陪著我，直到深夜。
我長大了許多，我是一樣那么喜歡背唐詩，或許是受到奶奶的影響吧。有一天，媽媽突然打電話過來，告訴我奶奶因癌癥去世了，我一下子傻了，我無法接受我最愛的人去世了，更無法接受教我那么多道理和唐詩的奶奶去世了，我感覺我背后最堅強的后盾倒了。
直到現(xiàn)在，我依然無法忘記奶奶教導我的一言一語，她的每一句話都是我人生中最閃亮的指路燈。我依然會好好的學唐詩，在大樹下大聲的讀唐詩，回憶奶奶的點點滴滴……
歲月已流逝，可奶奶的唐詩還在…
讀唐詩作文 83
中國的歷史悠遠長久，在中國的古代，有著許多的詩人與詞人，比如：李白、王維、杜甫、王安石、李清照······
每一位詩人與詞人，所作的詩與詞都有著不同的風格。有的豪邁，有的抒情，有的委婉。詩與詞，任何一首所蘊含的情或意，都是不相同的。
我記得學的第一首詩應該是那首《詠鵝》，“白毛浮綠水，紅掌撥青波”，駱賓王以水為襯托描寫了鵝的“毛”與“掌”，體現(xiàn)了鵝的形態(tài)。孟浩然的《春曉》中，“夜來風雨聲，花落知多少”，描寫春的夜雨、花落�；錈o聲，而風雨的.呼喚又與落花的靜，形成了強烈的對比，又何嘗不是一種禪意。
“醉里挑燈看劍”，“看天闊鳶飛，淵靜魚躍”，不僅給人一種身在茫茫草原、藍天曠野的豪情，更有無法用言語表達的感動在心間。誰能說辛棄疾非為俠骨，卻也在無意之中涌出柔情�！膀嚾换厥祝侨藚s在，燈火闌珊處”，他也可以閑云野鶴看世間百態(tài)，品味現(xiàn)世安穩(wěn)�！肮艁碣t者，進亦樂，退亦樂”，或是詩百姓疾苦，喜、怒、哀、樂，無論哪種，都是這位詞人。
”蜀道之難，難于上青天“，“與爾同消萬古愁”，從記事之初，李白的詩永遠讓人感到?jīng)]有憂愁，他的失意也被萬丈豪情抹去，給人一種站在巔峰向下俯瞰，蕓蕓眾生的感覺。李白的詩，就是這種。他的一生或許充滿不得志，可他卻能把詩揮灑的淋漓盡致。
“郁孤臺下清江水，中間多少行人淚”，“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，無論是哪一種詩與詞，都蘊含著情感與故事，都是文學上的明珠，中國的精粹。
讀唐詩作文 84
穿過時光的荒野，你們在那無塵的仙境閑適淡然，我奔跑向前，伸出手推開那扇門。
入目，便是一襲白衣的你。你佇立在懸崖之上，觀賞著那從天而來的滔滔黃河。初見，是舉頭遠望明月的你，無限的惆悵充盈在心，應和著滿地如霜的月光，終是思念家鄉(xiāng)的黯傷。再見，是風流倜儻的你，手捧酒杯與明月空對飲，揮筆潑墨便是一篇佳作傳世。身在盛唐的你浪漫唯美，是多少人心中的謫仙人李太白，是多少人心中仰慕的青蓮居士；可這又不是最真實的`你，人道李白瀟灑恣意，卻忽略了“戍客望邊色，思歸多苦顏”的落寞的你，曲解了“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”的迷茫的你？
“繡口一吐，便是半個盛唐”的李白啊，我在你的瀟灑恣意與落寞迷茫中成長，醉在你帶著酒香的筆墨里，唐詩的醇香久久縈繞在心。
回首，驀然見你在午后的庭院里細品香茗，繞身的煙火氣讓人無端地親切。原本，你是才華橫溢的學士，卻一生顛沛流離，遭遇一貶再貶。原本，你且將新火試新茶，詩酒趁年華；原本，你憧憬于氤氳在迷霧里的西子，嘆道：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！蹦魏蚊\多舛，你走上了逼仄的人生道路。楊柳依依，細雨斜斜，你被貶一路南下�？墒菚r間并未將你的傲骨消磨殆盡，你仍是左牽黃，右擎蒼的倜儻的你；你仍是夜來幽夢忽還鄉(xiāng)的多情的你，你仍是人間有味是清歡的閑適的你。你還是你，還是竹杖芒鞋輕勝馬的你，從未變過。只是“問汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州”讓人的惆悵難于言表。
蘇軾，你那遺世獨立的傲然，苦中作樂的豁達是我成長路上最好的禮物。
細品唐詩宋詞，沉浸筆墨酒香，我在其中成長，找到了更好的自己。
讀唐詩作文 85
自從我上學認識了許多漢字，媽媽就給我買來了一本《唐詩三百首》，放在我的小書桌上，讓我每天誦讀。她對我說：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟�！蔽也幻靼走@句話的意思，媽媽卻笑著說：“孩子，讀了這本書，你說不定就成了一位小詩人了呢!”
以后的日子里，媽媽每天晚上陪我讀唐詩，背唐詩。我認識了李白、杜甫等大詩人。爸爸又給我講了許多詩人的故事，令我印象最深的是“鐵棒磨成針”的故事，它告訴我們學習應該有堅持不懈的精神。
時間一天天地過去，我背誦的唐詩越來越多。平時，爸爸媽媽還經(jīng)常和我“對詩打擂”呢!聽——
“舉頭望明月”，爸爸看著窗外的圓月突然發(fā)問�！暗皖^思故鄉(xiāng)”，我兩手托臉，低沉地吟誦。“大漠孤煙直”，站在一邊的.媽媽又開始出題�！伴L河落日圓”，我脫口而出�！皟砂肚嗌较鄬Τ觥保彝蝗环垂��！肮路黄者厑怼�，爸爸毫不示弱，流暢地接上。“誰言寸草心”，“報得三春暉”;“會當凌絕頂”，“一覽眾山小”;“沉舟側畔千帆過”，“病樹前頭萬木春”……競爭越來越激烈，我們互不相讓，手舞足蹈。真沒想到，一本書，竟然成了我們家最好的朋友!
現(xiàn)在，我會背的詩越來越多，理解的詩意也越來越深。欣賞了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布;感受了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚友誼;體會了“秦時明月漢時關，萬里長征人未還”的豪情壯志;懂得了“隨風潛入夜，潤物細無聲”的默默奉獻。我想說：“謝謝你，《唐詩三百首》!有你伴我成長真好!”
讀唐詩作文 86
穿過歷史的煙云，仿佛看到了宏偉的唐朝。唐朝的繁榮昌盛，雄渾氣度，是否在你腦海中浮現(xiàn)？唐朝，我認為最有魅力的——是唐詩。
很小的時候，就聽父母在耳邊吟誦：“床前明月光，疑是地上霜……”父母是有心讓我多接觸唐詩的，而我也一直深深享受著唐詩。它如一杯清香沁脾的.茶，香味早已深入我的骨髓；似一朵嬌艷欲滴的花，它的美持久地在我的腦間縈繞……
當我失意消沉時，李白那“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！惫奈柚�；當我懶惰散漫時，“少壯不努力，老大徒傷悲”又點醒了我；當我夜間賞月時，王維那“明月松間照，清泉石上流”使我滿心歡喜，家鄉(xiāng)的山水如此靈動！看見一位軍人，總會想到他是否會有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的堅定意志和豪邁氣概。沒有什么東西可以像唐詩一樣可以穿越千年而無時無刻不占據(jù)我的生活。
唐詩��！唐詩！你凝聚著多少人的心血，你身上有著多少人的喜怒哀樂！——唐朝既是輝煌的，又是糜爛的，值得慶幸的是，總有一群民族的脊梁在為天下蒼生奔走呼告�！鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，杜甫一生關心民生疾苦。這種憂國憂民的愁，何嘗不是唐詩的一大魅力？
與唐詩一起走過的日子，聽到了它的精神吶喊，喊出了唐朝的恢宏氣魄，喊出了詩人們心底的聲音！唐詩是中華民族古典文化的瑰寶，涉過時間的長河流傳千年，超越一個鼎盛時代的一切，抽象為唐代的符號。
與你走過的近十年光陰里，我已清楚地明白，不能沒有你！可愛的伙伴——唐詩。
讀唐詩作文 87
深秋，幾片落葉漫無目的地紛飛著，如幾只殘蝶，只留下一樹的肅殺與凄涼。墓地，一陣狂風從地上卷起，混著塵土，敗葉，枯枝，嘶吼著向不遠處的某間茅屋撞去，屋頂上的茅草死死地掙扎著，最終妥協(xié)在風的玩弄下，任由風押著它四處飄散，像浪跡天涯的游子尋找歸路，無奈身不由已，嘆息一聲不知所蹤。塵土飛揚間，模糊見得高高的樹梢上纏繞著茅草，被風鉗制在樹上無法動彈，低淺的水塘中零星地浮著幾根，哭泣著，乞求著要回到原處。
一群兒童嬉笑著在狂風中奔跑，竟不顧風沙迷眼，倏地抱起散落各地的茅草，無慮地向竹林跑去。詩人顫巍巍地起身，吃力地扶著腰，邁動腳步欲追趕頑童，卻只能干瞪眼，歇斯底里地呼喊著。孩童們恍若沒聽見，扭頭眨眼睛消失在視線中。詩人撿起地上的`拐杖，獨自在風中嘆息，惟有一個瘦削的身影還在天地間搖曳。
風漸漸地停了，烏云像打翻了墨水一般，遮蔽了陰沉沉迷蒙的天空，剎那間簾子般的雨水朝大地傾下來，滲透進依存的茅草間，又如麻子一樣不停地滴漏在各個角落，打濕了桌上的詩集，木制要椅子也因潮濕發(fā)出腐臭的氣息，晚上，鉆進陰冷的布被，寒氣沾濕了夜的微涼頃刻襲滿全身，似鐵般冷硬，磕碰在皮膚上，輾轉反眠。孩子很快就進入夢鄉(xiāng)，嘴里念著夢話，腿有停地踹著破舊的布被。
自從安央之亂之后，詩人白發(fā)徒生，夢縈那故土，何時復還。長夜漫漫，夢難求，相思離愁，回憶朝中事，一杯苦酒，嘆息山長水闊，草木深深又如何？輕撫眼角淚流過，怎知明日苦與愁？要是能得到千萬間寬敞的房子就好了，那樣即便是一介書生也可以眉開顏笑了。若國又能與那山一般，在風中巍然不動，這一座茅屋不存在也罷，饑餓受凍至死也值了。
讀唐詩作文 88
一首短小唐詩讓人流連忘返；一段宋詞讓人沉醉不已；一首流傳百年的元曲讓人心曠神怡。
每一首詩都讓我與作者一起享受他的故事，像在與作者交談，每一首詩、詞、元曲情感不同，但都讓我陶醉其中……
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！睏钊f里的這首《曉出凈慈寺送林子方》讓我仿佛身臨其境的看到了六月那美不勝收的`粉嫩的荷花，讓我賞心悅目。荷花已紅就夠讓人陶醉了，但滿池的荷花在西湖上盛開時，就更讓人喜歡了。要不怎么說“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”呢？看到了西施似的西湖能不讓人喜歡嗎？
每當我讀完岳飛的《滿江紅》時，我的心里就激起一團怒火�！芭l(fā)沖冠，憑闌處，瀟瀟雨歇。”作者憤怒至極，連頭發(fā)都根根立起。因為國君被擄的奇恥大辱，至今尚未洗雪，因為秦檜是個叛徒，所以作者岳飛大怒。
如果說《曉出凈慈寺送林子方》讓人心里美滋滋的，《滿江紅》又讓人憤憤不平，那么《春望》則讓我從字里行間讀出了哀傷。“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。”長安被叛軍侵略，只有山河還依然存在。最悲的是，長安城中盡管春天已到來，可卻只有野草樹木。春天不是春天，這個國家何時才會有美好的春天呀！
當你看到我臉上浮現(xiàn)出一絲微笑時，便是我正在讀一首讓人開心的詩——《小兒垂釣》。一個頭發(fā)蓬亂的孩子，不在讀書，也不在練字，而是在一處背陰少人的地方專心致志學釣魚呢！你瞧！當行人路過時，他還招招手，生怕驚動魚兒。如今，我們還在上學，如果還可以悠閑自在地釣魚該多好��！
唐詩、宋詞既有喜怒哀樂四種感情，還表達了詩人的心情，每一首詩也在講述一個故事。我想，這就是我喜歡唐詩、宋詞的原因吧！
讀唐詩作文 89
她是翩翩的乳燕，橫海飄游，月明風緊，不敢停留，在她頻頻回顧的飛翔里，總帶著一絲古典情懷。――題記
一盞油燈，一杯清敬，幾闕詩詞，便串成一串古典浪漫。
你喜歡輕吟那句“曲徑通幽處，禪房花樹深�！蹦阏f這個世界太喧囂，要為自己的心靈建筑一方凈土。你希望過一種淡泊寧靜的生活，在幽雅美麗的院落里靜心讀書，寫一些自己喜歡的東西，傾聽四季花開的'聲音。
你渴望背著旅行包，與王維一起去“明月松間照，清泉石上流”的人間境界，與他“行到水窮處，坐看去起時”。你想掬一捧清泉，滋潤自己的心田；你想聽笛聲流著月光，你想扯下天際的幾抹晚霞，圍于脖頸做柔軟的絲巾，你還要把一朵雨空中結成輕愁的丁香嵌于其上。
你在每個凄迷的雨夜都會想起李義山的“留得殘荷聽雨聲”。你也會想起“人比黃花瘦”的李清照，看她在“梧桐更兼細雨”的黃昏，獨自等著離人的歸來，看她被那“剪不斷，理還亂”的離愁包圍著，真擔心她那雙溪舴艋舟會載不了許多憂愁。
你在下著微雨的池塘邊，靜聽打在殘荷上的聲音一定很空靈。如此幽怨，好像在吟唱著哀怨的戀歌。暫且收回那無限的哀愁吧。你看，那“天生我材必有用，千金散盡還復來”的李白正在“舉杯空對月，對影成三人”。
披一縷白云，一絲秋雨，一枝殘花，一片落葉，去感受那份濃濃的情愫，去尋找生活中的玫瑰�！奥湎寂c孤鶩齊飛，秋水共長天一色”是你的情懷；“大漠孤煙直，長河落日圓”是你的情懷；“倚仗竹門外，臨風聽暮蟬”還是你的情懷。
將自己化成一片花瓣，一絲綠意，一池活水，去裝扮美麗的花園，去釋放你的古典情懷。
唐詩是甘美的清泉，是潺潺的流水，宋詞是飄香的落花，是一片煙雨蒙蒙。你輕輕掬一捧清泉，拾幾瓣落花，用以沏茶。于是，芳香四溢。
讀唐詩作文 90
唐詩深受當代人的喜歡，那是因為詩人將自己的情感、抱負及遭遇融入其中，讓我們從中享覽唐朝的風云事變。
唐朝是詩的世界。走進唐詩，我們可以與李白一道“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”�？梢耘c他并肩闖天下，學詩學道，與他高吟“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。”
走進唐詩，我們可以接觸到高吟“前不見古人，后不見來者”的陳子昂，感受他的悲憤；我們可以接觸到暢言“閣中帶子今何在，檻外長江空自流”的孟郊，感受他登科后的得意和輕狂。
唐詩中，我們可以領略到楊貴妃的驚人美貌，可以感受到唐玄宗的.癡情，可以感受到那股纏綿的哀怨之情。唐詩為我們展現(xiàn)出唐朝的情、唐朝的氣度、唐朝的興衰。
走進唐詩，我們與杜甫對白：“江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰”的憂郁情懷；“叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心”的無助；“畫圖省識春風面，環(huán)珮空歸夜月魂”的哀怨；“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論”的寂寥……
杜甫的詩在唐詩中占重要地位，被稱為“詩圣”，他一生寫了一千四百多首詩，和李白齊名，也稱“李杜”。他的詩深刻地反映了唐朝由盛轉衰的社會面貌，激蕩著熱愛祖國、熱愛人民的熾烈情感和不惜自我犧牲的崇高精神。
杜甫誕生那天漫天的風雪昭示了他坎坷的一生和高潔的品行。他從小博覽群書，身負遠大報負�？墒钱斔麌I心瀝血，懷經(jīng)天緯地之才，竟然被人輕描淡寫地付之一炬時，有什么比懷才不遇更讓人痛心？當杜甫低頭哀求，遭人白眼時，有什么比寄人籬下更讓人辛酸屈辱呢？
杜甫生逢亂世，居地定所，食不果腹，嘗盡辛酸，飽受磨難，受苦受難的血淚史讓人嘆息不已！
唐詩，不僅讓我們看到華美篇章，更讓我們了解到詩人的偉大精神與驚人氣魄。
走進唐詩，取出燦爛的明珠，飽覽人生悲歡離合！
讀唐詩作文 91
縱觀中華上下五千年，唐朝無疑最繁榮的朝代。國家昌明，民生安好，西域通暢，百方來朝，也讓文化變得昌盛，更是催生了唐詩這種富有無窮魅力的文學載體。
唐詩的魅力，體現(xiàn)在美景中。春江潮水連海平，海上明月共潮生是浩瀚無邊的江潮，一輪明月與潮水一同涌上天空�？绽锪魉挥X飛是如霜般潔白的月色，江天一色無纖塵是清澈的的江水。
月出驚山鳥，時鳴春澗中是寂靜的森林，氣蒸云夢澤，波撼岳陽城是浩蕩的洞庭湖，停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花是火紅的楓林，大漠孤煙直，長河落日圓是壯麗的夕陽，會當凌絕頂，一覽眾山小是巍峨的泰山唐詩中的`景，獨一無二，各具千秋。
唐詩的魅力，體現(xiàn)在情緒中。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁是太白懷才不遇的悲壯與不拘小節(jié)的豪邁，莫愁前路無知己，天下誰人不識君是高適豪邁豁達的胸襟，黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還是王昌齡保家衛(wèi)國的雄心壯志，"君自故鄉(xiāng)來，應知故鄉(xiāng)事"是王維對家鄉(xiāng)的思念。
唐詩的魅力，體現(xiàn)在語言中。它們既有含蓄深沉錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年失落惆悵，東邊日出西邊雨，道是無情卻有情一語雙關，寫出了少女的迷惑與眷戀，曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云則深廣篤厚。也有豪情萬丈十步殺一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏功與名是俠客的慷慨豪縱，不圖名利，長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海是倔強自信，壯志將酬，仰天大笑出門去，我輩豈蓬蒿人是被忽略的灑脫。
唐詩的魅力，更融化在每個人的生活中。它存在于羌笛孤城里，存在于黃河白云間，存在于空山新雨后，存在于潯陽秋瑟中。甚至說，只要看到一處景，就可以釋放出潛藏于內(nèi)心的意象，置身于一派詩意之中。
這就是唐詩獨一無二的特殊魅力它無處不在。
讀唐詩作文 92
“我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月”。我昨天還在鏡湖的烏篷船上坐著，今天就到了曹娥江旁邊。繼續(xù)尋找唐詩之路。
我先乘車去謝安的故居，聯(lián)想像著謝安"東山再起"的故事情景。到了一個城門門口，我下了車，在門前拍了張照片。遠遠望去，正如杜甫所說"一覽眾山小"啊！這時，一位戴著竹帽，滿臉皺紋的老農(nóng)走過來用手指了指山峰，然后說了幾句方言，我仔細聽著他濃厚的上虞話，終于聽懂了他說的話，他說上面才是謝安的故居。我們只好開車繼續(xù)上山。山上有一個寺廟，那里的門檻很高，朋友說那是代表他們古人地位高，門釘也可以起到同樣的作用。我去數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)中間有八十一個門釘，兩旁則有六十三個門釘，看來謝安地位很高。
經(jīng)過了長途的駕車，我的肚子早就響起了"饑餓共鳴曲"了。但是，我們見到肯德基時沒有停下，見到麥當勞時也沒有停下，見到德克士時依舊沒有停下。經(jīng)過了彎彎曲曲的盤山公路，終于到了隱藏在大山里的溪山第一樓，上面有朱熹寫的"溪山第一樓"。走進去一看，柱子上雕刻著精美的圖案，有栩栩如生的龍，好似李白說的"龍樓鳳闕不肯住，飛騰直向天臺去"的感覺。而且柱子上的龍，底下是空的，我感覺古代的.人太有才了，連這樣高難度的東西都能刻出來。最里面還有個鐘，我用力敲了三下，表示幸福，發(fā)財和平安。
吃過飯后，我們?nèi)チ艘蛔�，名叫天姥山，到了半山，我們下車開始爬山了。道路非常的陡，有種"腳踩謝公殿，身登青云梯"的感覺。好不容易爬到了山頂，放眼望去，山在云霧中若隱若現(xiàn)。仿佛和天連接在一起，怪不得李白在詩中說：“半壁見海日，空中聞天雞。”
我這次來尋找唐詩之路，不但收獲到了許多知識，而且還懂的了鍥而不舍的道理。
讀唐詩作文 93
大唐，我國的鼎盛時期，文成公主進藏，連接了吐蕃與大漢的紐帶；武則天篡位，為女性爭得一席之地；開元之治，創(chuàng)立百年輝煌。盛唐，江山如畫，國泰民安，而我最愛的則是那綿綿詩意。
“舉杯邀明月，對影成三人”，這一夜，月光皎潔，你捧著一杯烈酒，暢飲至醉，與月影結伴，多么瀟灑�！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！毕胂氘斈甑哪闶嵌嗝匆鈿怙L發(fā)，揮斥方遒，許下如滄海般的.雄偉之誓，那么闊氣，那么豪邁！翰林才子，玄宗賞識，力士脫靴，如今淪落到只剩“眾鳥高飛盡，孤帆獨去閑”的孤獨，只能與敬亭山為伴，向它傾訴你懷才不遇的情結，講述著你過去那段風光的經(jīng)歷……
假若他是無際的浪漫，那你便是憂國憂民的愛國者�！胺榛疬B三月，家書抵萬金”一句詮釋了你一腔的熱血；但看到了頹敗的都城、不斷的戰(zhàn)火，卻也無能為力，扼腕嘆息的痛心。為避戰(zhàn)火，你流落江南，卻“正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君”，與頂級樂手李龜年不期而遇，老鄉(xiāng)相見，你是多么的欣喜；與友長談，不亦樂乎；與友相見，又正值江南之春，草長鶯飛，花紅柳綠，你心情大好，吟道：“遲日江山麗，春風花草香�！倍嗝疵篮谩�
你與陶淵明齊名，有著悠然閑適的田園風格�！懊髟滤砷g照，清泉石上流”，天氣漸漸入秋，你漫步溪邊，流水潺潺，清水映著姣好的月色，松間漏下一抹月光，田間樸素卻又寧靜安適。步入深林，一片幽靜，心自沉靜，輕撫琴聲，傾聽“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯”的動人琴聲，聆聽天籟之聲，沁入肺腑，滲入心脾，余音繞梁。小憩，踱步于林間，滿地柔軟的樹葉，撞見一小棧名為“鹿柴”，門前是一眼的蒼翠，“返影入深林，復照青苔上”，你忍不住吟道……
合上書，把我從詩境里拉了出來。我愛好詩文，總在作業(yè)堆里睜著困頓的眼神，開始神游故國，領略了大唐的詩意氣質，尋回了我夢中的大唐詩韻！
讀唐詩作文 94
唐詩宋詞是我國文學瑰寶，它們是詩人嘔心瀝血之佳作，是各地風俗民情的記錄儀，也是后人學習寫作的典范。
我在學習唐詩宋詞的同時，也開始云游四海。
當我吟著“獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”時，仿佛看到了上馬河畔，幽草獨生，黃鸝高鳴，晚間春雨急落，渡上無人之舟獨停的景色，透出一種寂靜之色。
當我念著楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”時，又仿佛來到了秀麗的`西湖，看到了滿湖荷花在陽光下、在微風中輕輕晃動，猶如翩翩起舞的少女，嬌艷動人；看到了無數(shù)嫩綠的荷葉，映著明日，閃爍出明麗的光彩。
當我讀著錢起的“瀟湘何事等閑回，水碧沙明兩岸苔。二十五弦彈月夜，不勝清怨卻飛來”時，又到了湖南的瀟湘河畔。河水碧如玉，亮如晶，兩岸綠苔叢生，月光下還傳來瀟湘女神輕柔的鼓瑟之聲，構成了一幅景音俱備的畫面，讓我覺得心靜如水，有種超凡脫俗之感。
在飽覽江南風光之后，再看一看岑參的“北風卷地百草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開……瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝……”又讓人看到另一幅與江南截然不同的景色。正當江南艷陽高照，羅衣飛揚之時，塞外卻是八月飛雪，冰凍百丈，樹枝上都掛著冰條，猶如梨花盛開一般，讓人在觀賞到四季如春江南美景的后，再看看八月飛雪的塞外奇景，感到前所未有的清新與奇特。
再看祖詠的“終南陰嶺秀，積雪浮云端，林表明霽色，城中增暮寒”，就看到了終南山頂積雪甚厚，云霧繚繞，山間郁郁蔥蔥之色卻不減半分的奇景。
我一邊學習唐詩宋詞，一邊云游各地，由四季如春的江南水鄉(xiāng)到風沙漫天的邊關塞外，由炎熱的夏季到寒冷的冬季，由南至北，由東到西。學習唐詩宋詞，可以令我足不出戶就能看遍祖國的大好河山，了解各地的風俗民情，游盡四方；也令我借鑒了古人許多好的寫作方法，讓我的寫作能力有所提高，實在是一舉多利。
讀唐詩作文 95
流傳百代的古風詩詞，其中至純至美的情感仍驚艷了時光。詩詞中蘊含著天地草木之靈，流采華文之美，是中華傳統(tǒng)文化的精髓。
我想這世間最美的一件事，莫過于有感而發(fā)時有事可吟，靜坐閑暇時有詞可品，不可謂妙哉？
《夜雨寄北》由李商隱而作，世人皆知其中的“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。”，卻少有人知這兩句話的妙處，不知何時我能回家去西窗下和你一起剪燭芯，那個時候我再跟你述說今晚巴山夜雨里我是多么地思念你，回環(huán)往復，語淺情深，以情寫景，將李商隱現(xiàn)在的愁苦和未來相聚的.喜悅交織在一起，悱惻纏綿之情縈繞其間，無非是思念的最好話語，在陰雨霏霏時節(jié)為出遠門的朋友提筆寫下這句詩，無盡思念之情化為短短兩句，帶給朋友安慰與關懷。
若說情詩，多是別離嘆惋，元稹的“曾經(jīng)滄海難為水，去卻巫山不是云”，陸游的“山盟雖在，錦書難托”納蘭性德的“賭書消得潑茶香，當時只道是尋常”。常是二八芳華少女口中少女情懷的體現(xiàn)，為她們期待的愛情染上悲傷的色彩，“問世間，情為何物，直教生死相許？”一意孤行，裝了個頭破血流，落得個遍體鱗傷，也不過大夢一場空，孤影照驚鴻，反而白白折了大好時光，從古至今，多是感懷神傷的，估計也是為情所困，難以忘懷罷了。
許是因名字中帶“桐”，我便格外喜愛帶“桐”的詩句，而張耒的“梧桐真不甘衰謝，數(shù)葉迎風尚有聲”更是我的偏愛，張耒并不出名，為蘇東坡的弟子，他始終保持著一顆不變的堅定志士之心，看詩中這兩句顯然是秋天肅殺之衰敗景色，但“尚有聲”卻彰顯了其不畏風寒的殘葉之神韻，這是因他壯心不已，斗志常駐之風，詩中才充滿了悲壯，蒼涼之氛圍，卻不乏激昂，堅定之氣勢。
若可以，我也愿在淅淅瀝瀝的小雨下，捧一本詩詞沉醉其中，而不是終日碌碌無為，細品唐詩宋詞怕是只能在夢中出現(xiàn)了。
讀唐詩作文 96
唐詩如雨，濕漉漉的引人回味。它籠罩了唐朝的整片天空，是詩人創(chuàng)造的審美意境，是人們心靈的舒適搖籃。
唐詩寄托了詩人豐富的情感，或體現(xiàn)了對天下蒼生的悲憫，或表達了對祖國山川的贊美，或抒發(fā)自己的豪情壯志……
對于現(xiàn)在這個信息技術高速發(fā)展的社會，那幾百年前“純凈”的美麗快要消散了吧。古人給我們留下的知識財富，快要被庸俗的現(xiàn)代小說、流行音樂、電子游戲所替代。我們心中那顆迷戀唐詩的小樹苗，不知是生長的枝繁葉茂，還是干枯而死。
誦讀每一首唐詩，心都會走進詩中所描繪的畫面，并被它所感染。正是因為詩人經(jīng)歷過常人所沒有經(jīng)歷的美好和痛苦，所以他們敏感、善思，詩作才會如此打動人心。
我拿起紙邊泛黃的《唐詩三百首》，又一次深陷進去。我沉醉于這神奇而多變的古詩世界中，追隨著詩人們的腳步，體會社會底層勞動人民的'辛苦，領略壯麗的祖國山川�！耙龟@臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來�！痹娙诵南蛲樽鎳üαI(yè)，卻無能為力，獨自嘆息�！按荷珢廊嗣卟坏�，月移花影上欄干�！痹娙擞捎趯h方人強烈的思念，才會感到眼前的春色倍加惱人�！扒トf擊還堅勁。任爾東南西北風�！痹娙吮磉_了自己要像竹子一樣堅韌不拔的高尚品質。
流連于唐詩中，我如癡如醉，如夢如幻。唐詩中所飽含的無邊無際的情感，是詩人一時心有所動，情有所發(fā)的表達，它們歷經(jīng)數(shù)十個朝代，跨越了千年，引起了眾生的共鳴，走進了與它心意相通之人的心房。
唐詩似一位失落的忠臣，達觀處世，仍不忘關心國家大事；唐詩似一位曼妙的女子，美艷動人，卻露出憂傷的神情；唐詩似一個天真的兒童，開心嬉戲，遇到難過也會哭泣。唐詩如此動人，即使跨越了千年，即使和我們現(xiàn)在的文字含義有些不同，即使……但它如清晨清新的陽光溢滿了我們的心房，因為有唐詩，我們的生活才會充滿詩情畫意。
作為21世紀的青少年，我們應將這經(jīng)千年沉淀的美麗，用心品味，銘記在心，并將唐詩發(fā)揚光大，萬世永傳承！
讀唐詩作文 97
唐詩宋詞風光旖旎，在我心中留下了揮之不去的光影。令我回味無窮，它激勵著我，鼓舞著我，鞭策著我，同時也為我展示古代的生活，猶如一幅幅美麗的圖畫，使我陶醉，深深地吸引著我，令我無法忘懷。
唐宋是我國詩詞文化最鼎盛的時期，是中華文學的高峰。孟浩然、王維的寧靜淡泊，岑參和高適的邊塞長吟，李白的浪漫奔放，杜甫的亂世悲歌……星光燦爛的詩壇是唐朝文學乃至中國文學史上一道美麗的風景。
李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的誓言給我鼓勵；杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄讓我向往；白居易“共看明月應垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同”的鄉(xiāng)愁讓我心酸；劉禹錫“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的哲理給我啟迪……唐詩是你鼓勵了我，啟迪了我，給我以前進的.動力，和永不放棄的信念。雖不知結果如何，但也一定要“直掛云帆濟滄�！�。
宋代詞人們高奏過悲壯威武的慷慨悲歌，低吟過委婉動人的纏綿情話，悲嘆過心疲氣短的窮途末路……
我渴望蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”；我悲嘆李清照的“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”；我向往辛棄疾的“了卻君王天下事，贏得生前身后名”；我感慨晏殊的“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”……
唐詩短而精煉，擲地有聲；宋詞長而有韻，回味無窮。
迷人皎潔的漢宮秋月，令我心馳神往，傾國傾城的燕瘦環(huán)肥使我魂牽夢繞……
唐詩宋詞那或雄偉或惆悵的意境是否讓你身臨其境？唐詩宋詞那或勉勵或警示的言語是否讓你有所感悟？
唐詩宋詞不僅是一種文化，是一段歷程，更是一個傳奇。它所代表的是一個個令人陶醉的、令人銘記的一個又一個王朝。
每次讀到唐詩宋詞，我都會有一種全部占有的沖動。這，也許就是它的魅力所在吧！唐詩宋詞，是你在我心頭激起了一圈圈的漣漪。
體驗唐詩宋詞，品百態(tài)人生。體驗唐詩宋詞，通古代歷史。體驗唐詩宋詞，賞古代美景。體驗唐詩宋詞，知古代經(jīng)典。
讀唐詩作文 98
唐詩，唐詩，顧名思義，就是“唐朝的詩歌”。唐詩自是充滿韻味，富含高深莫測的。幾乎每一個人都可以被得被譽為“詩圣”的李白的一首詩，常常被人脫口而出的辦事《靜夜思》了。生活在那雖憂愁卻如夢境一般的唐詩中，何樂而不為呢？唐詩中的生活自然是令人心曠神怡，令人無比向往的了。
如果你是一個喜歡平靜、獨來獨往的人，你可以去到“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的地方生活，因為那里“山光悅鳥性，潭影空人心”。雖然哪里沒有小城鎮(zhèn)里的`“春色滿園關不盡，一枝紅杏出墻來”可以欣賞，但你也可以“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”。如果有人來到這兒，他們也只會是“空山不見人，但聞人語響”。如果你是在是太寂寞了，就“舉杯邀明月，對影成三人”，像李白那樣，做個有情調的人――“我歌月徘徊，我舞影零亂”。
如果你是一個向往戰(zhàn)爭的人，那你可以生活在“秦時明月漢時關，萬里長征人未還”的狀態(tài)之中。在那兒生活不久后，你便有了“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的感覺，更是“感時花濺淚，恨別鳥驚心”。你的家人一定會為你擔心，因為“烽火連三月，家書抵萬金”。直到你走上戰(zhàn)場，才會有“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”的追悔莫及。
如果你是一個喜歡春意的人，那你可以在“桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊”生活。與江南一起欣賞“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的美好風光，身處于“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”的浪漫煙雨中。在“遲日江山麗，春風花草香”的時候，你看到田野上，就會看到“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”的幸福美景�！皟芍稽S鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”將會給你帶來無限的遐想、創(chuàng)作的靈感和生活的喜悅。
這就是唐詩，平時，天天反復讀讀背背的普通的唐詩，卻不知道一首唐詩在生活中也是不可缺少的。真正的唐詩并不僅存在于書本中，它還潛藏于生活里，只有用心感受它，它才會出現(xiàn)……
讀唐詩作文 99
在我書架的角落里靜靜地躺著一本《唐詩選》，厚厚的，大大的，翻開書頁，紙張的邊邊角角都已微微泛黃。
媽媽是語文老師，這本《唐詩選》是媽媽剛參加工作時購買的工具書。隨著科技的發(fā)展，媽媽很少再用它，而是用手機搜索各種詩詞。于是，媽媽便將這本《唐詩選》送給了我。可我平時上學忙，沒有空閑時間，慢慢的竟然將它淡忘了。偶有一日閑來無事，無意中發(fā)現(xiàn)了躺在書架角落的它，隨手翻了幾頁，就再也舍不得放下了。
這本《唐詩選》很大很厚，包含的'內(nèi)容極其豐富。從初唐“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”到晚唐“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”……初唐佳作至晚唐名句應有盡有。有邊塞詩、山水詩、貶謫詩、懷古詩，還有送別詩、田園詩等等，一首比一首精彩，一頁比一頁絕妙�？匆豢淳妥屓藷o比喜愛，如果再輕聲誦讀幾句，那平平仄仄的韻律更是讓人沉醉。普通的漢字，經(jīng)過詩人的匠心獨運便成為流傳千古的佳作，讓我不禁為之贊嘆，為之著迷，我的《唐詩選》真是一件“寶貝”。
詩詞對我來說，不僅是一種文化，更是滋養(yǎng)心靈的養(yǎng)料。我的《唐詩選》就是我夢想的領路人。它教會我不同的道理和方法：考試失利時，它安慰我“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”；下定決心時，它教導我“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”；面對困難時，它鼓勵我“會當凌絕頂，一覽眾山小”……通過它，我曾與李太白一同飲酒對月，“與爾同銷萬古愁”，曾同杜甫一起憂國憂民，“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，曾和王維一道參禪論佛，“行到水窮處，坐看云起時”……《唐詩選》它孜孜不倦、“潤物細無聲”地教導我，陪伴我，既是我的良師，更是我的摯友。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”。我的《唐詩選》，帶我了解華夏歷史，帶我領略華夏文明，帶我欣賞秀美河山，帶我體味人情冷暖，陪伴我度過了無數(shù)個日日夜夜。也許某一天它會離開，但它帶給我的一切會永遠刻在我的心間。
讀唐詩作文 100
唐朝繁花似錦，唐詩便是一朵不可或缺的奇葩，有著無窮的魅力。
不必說“相顧無相識，長歌懷采薇”中的傷感落寞；“朱門酒肉臭，路有凍死骨”里的滿目凄涼；“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”中的懷古傷今；“欲濟無舟楫，端居恥圣明”里的惆悵無奈。也不必說“令為百夫長，勝作一書生”，楊炯詩作里的豪情壯志；“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，賀知章文字里的清新亮麗；“海日生殘夜，江春入舊年”，王灣內(nèi)心的豁達樂觀；“月下飛天鏡，云生結海樓”，詩仙筆下的唯美浪漫；“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”，白居易詩作中的勃勃生機。單是邊塞詩作中的遼遠壯闊，就讓人回味無窮。
“大漠孤煙直，長河落日圓。”狼煙孤直，大漠無邊，滾滾長河映照著圓圓落日，景象壯美遼闊�；叵朐娋洌蹙S原是形單影只“使至塞上”，似“蓬草”紛飛般孤寂飄零，卻在“入胡天”的當口，見證了大漠的雄渾，由此，一改往昔的落寞，詩人也豁然開朗起來。
“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還�！秉S沙漫漫，但吹不散將士們殺敵建功的雄心壯志。朗讀這句詩，我仿佛看見一個意氣風發(fā)，身披金甲的將軍，在行軍帳前，立下錚錚誓言；我似乎又看到一群身經(jīng)百戰(zhàn)的勇士，在漫漫黃沙里，巋然不動，蓄勢待發(fā)。心堅氣盛，何愁“不破樓蘭”？
“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關�！焙伪赜们嫉汛灯鹉前г沟�.楊柳曲去埋怨春光遲遲不來呢，玉門關一帶，春風是吹不到的��！望著眼前這孤城一片得蒼涼之景，邊塞將士不禁涌起濃濃的鄉(xiāng)愁。雖然思鄉(xiāng)情切，但是戍守邊防的責任更為重大，與蒼茫的邊塞相比，更遼遠的是那顆赤誠的心。終為保家衛(wèi)國，“何須怨”？
……
唐詩，繁花朵朵。瀏覽摘選，我的心靈便在不斷充實豐滿；若要盡情話談，那不知何年何月才能說完。
唐詩啊，你是一朵經(jīng)久不衰的奇花，任歲月流逝，你仍可彌足留香。
唐詩啊，你是一壇陳年不腐的老酒，雖時光荏苒，你卻愈發(fā)醇厚綿長。
讀唐詩作文 101
我喜歡詩詞歌賦，尤其喜歡唐詩。當我學完晚唐詩人的概況后，唐代代表性詩人所展現(xiàn)出的大唐風度已深深印刻在我腦海里，伏案書桌，思緒開始飄蕩開去。
遠處似有一座城，城門口有四扇大門，撥開層層云霧，我推開了第一扇叫“初唐”的門。此處是微風習習，桃紅柳綠，在水波蕩漾的水面上游著幾只大白鵝，岸旁的駱賓王正在吟誦《詠鵝》：鵝，鵝，鵝，曲項向天歌??????；突然眼前一閃，我看到了幽州臺上的陳子昂，正含著淚寫下《登幽州臺歌》：前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下；接著，我又看到從早春開花時劉希夷的“年年歲歲花相似”到深秋王勃的“秋水共長天一色”。初唐的風度給我的感受如同一杯清淡、適宜的綠茶。
離開“初唐”門，我走進了“盛唐”門，原本忽明忽暗的詩火一下子燒的興旺起來，從李白的“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”到杜甫“遲日江山麗，春風花草香”；再從劉長卿的“日暮蒼山遠，天寒白屋貧”到詩仙為之贊嘆的崔顥“昔人已乘黃鶴去，白云千載空悠悠”。盛唐不同風格的詩歌展現(xiàn)了大唐開放、包容的氣度，如同一首交響曲時而氣勢磅礴，時而低沉委婉。
第三扇是“中唐”門，中唐的代表性詩人情高義重，從韓愈的“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的輕松，到李賀“黑云壓城城欲摧，甲光向日金陵開”的緊張，再到白居易《賣炭翁》所述的.“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”的嘆息。中唐歲月卻世態(tài)炎涼中悄然度過。
最后，我來到了“晚唐”門，晚唐的長安一片狼籍，從李商隱“夕陽無限好，只是近黃昏”表達了唐朝的衰敗，到皮日休“窮危又極嶮，其山猶不全”的災難警示。盛唐在數(shù)位詩人的驚呼中，終于降下了帷幕，結束了歷史使命。
“貝兒，你在干嘛？”隨著媽媽的一聲輕喚，把我的思緒從唐朝拉了回來。通過唐代幾位代表性詩人的詩歌，讓我領略到遠在幾千年前大唐皇朝的風度，也許那只是冰山一角，但卻開啟了我探尋大唐文化之旅的行程。
讀唐詩作文 102
小時候，媽媽就教我背唐詩，什么“白日依山盡，黃河入海流”，什么“慈母手中線，游子身上衣”等等。每當我背出一首，就能得到媽媽的一個獎勵。從那時起，我就喜歡上了背唐詩。后來隨著上幼兒園，上小學，我背的唐詩也越來越多，漸漸地，我不斷地從唐詩中感受到了無窮的情趣。
唐詩，讓我欣賞到大自然的神韻美麗�！疤旖中∮隄櫲缢郑萆唇鼌s無”，透過雨絲遙望草色，春的印跡朦朦朧朧，更給早春增添朦朧之美�！昂扇~羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”，看著湖中那隨風搖曳的荷花，一股清涼不禁沁入心脾，真像是入了人間仙境�！巴＼囎鴲蹢髁滞�，霜葉紅于二月花”，夕暉晚照下，楓葉流丹，層林如染，滿山云錦，如爍彩霞，竟比江南春花還要火紅，還要艷麗！“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，這冰天雪地的美景，晶瑩剔透，就像一夜之間春風吹來，把待放的梨花吹開。
唐詩，讓我領略了大師們的`人格魅力。我愛李白的浪漫飄逸，向往他“天生我材必有用，千金散盡還復來”的灑脫曠達，向往他“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡臉酚^豪邁，知道了生活中應淋漓盡致地揮灑內(nèi)心的真實感受，堅定自己的人生追求。我也愛杜甫的沉郁凝重，感動于他“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的愛國憂國情感，感動于他“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”關心百姓疾苦的胸懷，從而明白了人生道路上不僅有成功榮譽的光環(huán)，還應有對時世的關注，對社會的責任。
“饑讀之以當肉，寒讀之以當裘�！弊x書，可以明智，可以修德，可以養(yǎng)性。我沉浸唐詩中，書香彌漫，伴我成長，我有著一種蠶吃桑葉般的快感，心靈與詩歌共鳴。它們引領著我度過人生道路上的難關，撫慰著我遇到挫折時的創(chuàng)傷，還讓這枯燥乏味的日子化為了五彩多姿的歲月。我愛這不朽的唐詩！
讀唐詩作文 103
“水老師，我畫的是《漁歌子》。”剛進門我就對水老師匯報我畫的唐詩名。
“啥?一個字?”水老師好奇地問，“一個字是什么詩?”
“漁—歌—子”我很無奈地重復一遍。聽到這，你肯定很奇怪，畫畫與唐詩有什么關系吧，其實呀，這是水老師設計的一堂別開生面的作文課——畫唐詩。
等同學們陸陸續(xù)續(xù)到齊之后，水老師便宣布：“女生先來吧，女生比較能說會道�！庇谑�，我就第一個上臺了。
我拿著自己的畫心想：“應該不會很難看吧，這可是我在古詩書中找了十幾分鐘，還畫了三遍的大作呢!”我站上講臺，大聲說：“這就是我畫的詩歌，它是……”我還沒說完，劉銘楷就在座位上嚷嚷：“是《漁歌子》�！薄笆堑�，你怎么知道的?”我睜大雙眼好奇地問。劉銘楷不緊不慢地說：“因為你的畫上有人在垂釣，而《漁歌子》這首詩就在描寫古人釣魚的�！薄芭�，原來如此。”大家恍然大悟。我繼續(xù)介紹：“這是桃花，這是西塞山，這是……”解釋完畢，水老師讓我背一遍詩歌。我張口就來，不過背著背著，大家的聲音就蓋過了我的.聲音，變成集體背誦了。
大家輪流介紹畫作，我覺得劉銘楷的最有創(chuàng)意，也最搞笑。他一副自信的表情把他的畫刷的一亮，我們沒看明白：“你這畫的是什么呀?”他一臉得意道：“這是我的四格漫畫，第一幅是兩個黃鸝，第二幅是一對白鷺�！蔽以谛睦锇底员梢模哼@也算畫嗎?第二幅和第四幅我都看不懂，綠綠的一片，白鷺鳥吃得滾圓，還能“上青天”嗎?船上還寫著什么“行程萬里”，真夠直白的。哎，我真是不知道他那一臉的自信感從何而來。最搞笑的是他在水老師幫他拍照時，還把自己做的葫蘆夾子戴在了頭上。
這次比賽很有意思，既讓我們提高了對古詩的理解能力，又鍛煉了我們的繪畫技能，還讓我深深體會到多才多藝者方能學好作文的道理，嘻嘻，我喜歡這樣的比賽。
讀唐詩作文 104
青藤靜靜地攀在漆跡斑駁的舊墻角，空氣中漂浮著黃梅的清香，我拿著一本小小的《宋詞》，循著詞人的韻，婉約地走來，在石桌前停住。
整個下午，我毛筆為漿，宣紙為舟，泛波于千年前唐詩宋詞的煙波浩渺中。當江南的細雨霏霏飄灑，秦淮兩岸香擁翠繞，是誰輕舞羅扇撲流螢，黯然傷懷于碧水秋云間的鶴立亭亭？當渭城的輕塵沾上衣襟，塞外的羌笛悠悠吹響，又是誰披蓑戴笠狂歌大江東去，挑燈醉看吳鉤猶利？回眸間，萬千繁華已落盡。曾經(jīng)，我想做在羽扇綸巾間的女子，在西子湖畔獨品曉風殘月，在綠柳如絲中墨筆添香，做那唐詩宋詞上韻短味長的一筆。只是，這是一個沒有唐詩宋詞的年代。人類文明的進步，數(shù)字時代的到來，那個精致玲瓏的朝代，早已縮成淡淡的身影，隨著時間在墨香中沉淀。我在寒假里踏進書店，琳瑯滿目的課內(nèi)課外輔導書占滿了書店的`大部分。我卻被一個人煙稀少的角落所吸引，書架上的書卡工工整整的寫著四字：唐詩宋詞。輕輕那下一本宋詞，用手撣去表面的灰。淡紫色的封面并不張揚，但龍飛鳳舞的“宋詞”二字卻令我熱血沸騰。打開書，一陣淡淡的墨香散發(fā)開來，我輕念道：“多情自古傷離別。”這是一股靈魂充斥著欲望的年代，充足的物質讓我們安逸，流行的泛濫，語言的蒼白，讓豪放，婉約成為已逝的背景。驀然回首，鋼筋水泥的叢林，是暗香疏影早已成為滄海桑田。于是我們總在嘆息世路難行，嘆息良辰美景虛設，卻有誰能把浮名喚作淺吟低唱，笑吟不敵疾風的濁酒一杯？太多是非太多功過“剪不斷，理還亂”，足以讓我們迷失傍徨不知所措，哪里還有閑情逸致了“和羞走，卻把青梅嗅”？唐詩宋詞的年代，槳聲重重，在千里楚江中，一舟獨去。在這個假期里，我認識了亡國君李重光，也認識了一代詞帝李煜。我甚是懷念那個風雨飄搖的唐宋王朝，那個距現(xiàn)在千年之遠的年代，那個早就文學奇葩的時代。感謝，感謝這段距離——沉淀了千年的唐詩宋詞，讓我足以遠遠地，靜靜地拈花輕笑。
讀唐詩作文 105
“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟�！敝袊窃姼璧耐鯂圃妱t是中國詩歌的頂峰。唐詩是中國文學寶庫中的一顆璀璨的明珠。
有的豪邁奔放，清新飄逸；有的氣魄雄渾，沉郁悲滄；有的直白如話，通俗易懂。十一假期前的周五一節(jié)作文交流會中一篇關于古詩的作文，勾起了我對唐詩的回憶。
周六下午，坐在干凈整潔的書桌前，看著一本古色古香的《唐詩三百首》。微風習習，吹來了詩書墨香。構建出一處處古樸凝重的文人雅居；筆韻流轉出一首首墨香四溢的傳世之作；描繪出一位位溫文爾雅的文人墨客。才墨之藪之處，文人浮白載筆；給人一種精神的盛宴，似遨游詩海。以前背誦古詩時，特別是唐詩，便覺枯乏無味，有種“山重水復疑無路”的感覺，但如今卻是“柳暗花明又一村”了。
讀著，讀著，我仿佛看到了《玉階怨》中李白透過窗簾仰望著那一抹秋月時“卻下水晶簾，玲瓏望秋月�！毙闹袆e有一番滋味；又遠望見那“若非群山玉頭見，會向瑤臺月下聞�！钡拿廊耍试葡袷撬喝萑A貴的衣裳，鮮花好比她的姿容，美得無以言表：畫面像古琴的弦音般、蜿蜒的流水般流轉，似乎在對面的山上看到了“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴�！钡乃蛣e場景和桃花潭邊“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”那依依惜別的深情。唐詩有著她獨具風韻的特色，不同于宋詞、元曲，唐詩到達了登峰造極的境界，給人以獨特的'享受，讓人久久難以忘卻。
如書中所講“不同的情境下會產(chǎn)生不同的情緒，情緒不同，結果也不同，詩與詩人也是如此�！比纭霸娤伞崩畎琢鞣磐局�，“三朝又三暮，不覺鬢成絲”，與返回途中“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的情緒截然不同，形成了鮮明的的對比。
“桃花流水窅然去，別有天地非人間。”這是唐詩所帶給我的感受，使我陶醉其中，沉醉于此。唐詩是一顆耀眼的明珠，但是卻蒙上了一層厚重的歷史的塵埃，就錯把她當是不惹人注目的魚珠，她需要我們?yōu)樗潦茫寥ツ菍雍裰氐耐聣m埃，讓她重現(xiàn)那奪人眼目的光彩！
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