線初中作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的線初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
線初中作文1
小小的風(fēng)箏，長(zhǎng)長(zhǎng)的線。謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給人生路中默默為兒女奉獻(xiàn)的父母。
五月的季節(jié)，春風(fēng)和煦，放眼望去，天空中飛舞著各式各樣的漂亮風(fēng)箏。每個(gè)風(fēng)箏都有一根線牽引著隨風(fēng)舞動(dòng)，看樣子，它們似乎想要掙脫這根線，向往著往更高處的藍(lán)天飛去。因此，它們認(rèn)為這根線束縛了他們的自由。
廣場(chǎng)上放風(fēng)箏的，大都是一些家長(zhǎng)在陪伴著自己的孩子玩耍，線的一端是高高的風(fēng)箏，而線的另一端，父母的手緊緊地握住線頭，生怕手中的風(fēng)箏出現(xiàn)意外掉落下來。躺在草坪上的我，看著眼前這一切，陷入了深深的沉思。
那飛舞著的美麗風(fēng)箏不就是象征著渴望自由的我們嗎？那一根根堅(jiān)韌而結(jié)實(shí)的線，不正象征著默默無聞為兒女奉獻(xiàn)的父母嗎？十四、五歲的我們正處于青春叛逆期，渴望自由，不理解父母對(duì)我們的管教和約束，不聽從父母的諄諄教誨，更有甚者，處處與父母“作對(duì)”。把他們對(duì)我們的叮嚀當(dāng)作是一種嘮叨，把對(duì)我們的規(guī)劃當(dāng)作是一種束縛，把對(duì)我們的牽掛當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)。
記憶被拉回到小學(xué)的情景。每天早上，媽媽準(zhǔn)時(shí)叫我起床，把衣服鞋襪早已給我準(zhǔn)備好放在我的床前。等我洗漱完之后，她便把早已做好的早飯端到飯桌上，一個(gè)勁的讓我多吃點(diǎn)。就這樣。不論嚴(yán)寒酷暑，她都要比我早起一個(gè)小時(shí)，為我準(zhǔn)備可口的早飯，然后送我上學(xué)。每天下午放學(xué)。她擔(dān)心路上車太多不安全，總會(huì)早早的去學(xué)校門口，等我放學(xué)。而我呢？有時(shí)候，媽媽因?yàn)榕R時(shí)有事，來晚了一會(huì)，我卻會(huì)向她抱怨，一臉的'不高興�，F(xiàn)在想想，真是有些后悔不已。
我們?cè)谝惶焯斓拈L(zhǎng)大，而我們的父母卻在一天天的變老。歲月在他們的臉上留下了一道道的皺紋，時(shí)光將他們的黑發(fā)染上些許白發(fā)，生活使他們的筆直的腰板壓得彎曲。但是，縱使歲月篡改他們的容顏，他們手上的那根線，永遠(yuǎn)緊緊地握在手中，永遠(yuǎn)不會(huì)斷。為的就是讓我們更好的飛翔，飛到更高更遠(yuǎn)的天空中。
空中飛翔的風(fēng)箏啊，當(dāng)你們飛得很高很遠(yuǎn)的時(shí)候，一定要經(jīng)�？纯茨歉文銈冿w起來的線。一定不要忘記你們的自由是由他們換來的。
線初中作文2
忘不掉的回想，忘不了的痛；忘不了的感動(dòng)，忘不掉的疼。天灰了，雨墜了，又是一個(gè)下著毛毛雨雨的氣候，眼睛有點(diǎn)酸，我用力眨了眨眼，可視野仍舊不受操控地逐漸含糊了。
“假如再看你一眼，是否還會(huì)有感覺，當(dāng)年素面朝天要多單純就有多單純”手機(jī)響起了動(dòng)聽的鈴聲，但屏幕上卻顯現(xiàn)著我再也不想見到的人，我沒有接電話也沒有回絕和關(guān)機(jī)�！安划嫲胧斓难劬�，不必抹勻粉底液，暴雨天照逛街偷笑他人花了臉�！扁徛暼耘f在響，我的臉不知不覺現(xiàn)已濕了，總算我仍是不由得拿起手機(jī)接了電話。
對(duì)面?zhèn)鱽砹肆私獾穆曧�，我在心里默問自己“仍是那年樹下初度相遇的女孩嗎？”�?duì)方略帶哭腔的問我“莫非咱們真的因而聯(lián)系回不到早年嘛？我啜泣了一瞬間用沙啞的聲響說：“你知道不知道我閨蜜對(duì)我很重要，你損傷她的時(shí)分就沒有想想我會(huì)傷心嘛？”說完之后沒給她解說的時(shí)機(jī)我就掛掉了手機(jī)。
'啪“'啪”“啪'一剎那那天的畫面又在我的腦海里一幕幕的閃過，看到還在病床上躺著的閨蜜心里對(duì)她升起了各樣的討厭，心里一向在想早年那么完美的她怎樣變成這么心狠手辣，這么讓人討厭，居然為了自己的虛榮心把最好的朋友傷成這般�！凹偃缭倏茨阋谎凼欠襁�會(huì)有感覺�！扁徛曈猪懥恕ｋm然躺在病床上的閨蜜怎樣勸我，我也不肯意在接她的電話。
病房窗外的雨還在滴滴嗒嗒的擊打著地上，我盡不知不覺的融入了這場(chǎng)雨中，雖然閨蜜怎樣喊我，我仍是任由雨點(diǎn)打在我的身上，任由自己在雨中散步。走著走著，走到了咱們相遇的那棵樹下，走過咱們一同玩鬧的`當(dāng)?shù)�，看著這些既了解又感覺生疏的當(dāng)?shù)�，想著咱們�?mèng)一般的那些回想，我單獨(dú)靠在那棵下緘默沉靜著，回想著。
雨還在淅淅瀝瀝的下著，頭頂卻多了一把傘，耳畔響起了了解的聲響“就算氣憤，傷心不要損傷自己好不好，我現(xiàn)在心里的感觸就像我損傷她時(shí)你的感觸相同的�！蔽乙徊揭徊降囊齐x傘下，一字一字的說出最傷人的五個(gè)字“我知道你嘛？”雖然我這樣對(duì)她，她仍是一把把我拉到懷里抱著，然后把傘給我，頭也不回的消失在雨中。
看著消失在雨中的她，想著躺在病床上的閨蜜，心里默問了一句“咱們還能在回到早年，還能在一同高興的游玩嘛？”
線初中作文3
“啊��！媽媽饒命，我錯(cuò)了，再也不敢了！”清晨，伴隨著我殺豬般的嚎叫，整棟樓房的居民都被驚醒了。
哎，這都是我的暴脾氣的老媽又在拿我當(dāng)“下酒菜”了，話說，這也都怪我，不是我那么固執(zhí)地要去剪斷電話線，媽媽也就不會(huì)錯(cuò)失一個(gè)很重要的電話，當(dāng)然，也就不會(huì)引出后面的一串串事端……
所以，真的是一步踏錯(cuò)全盤皆錯(cuò)啊。
事情得從前幾天說起……
臨近期末了，班主任老師又想了很多的法子來提高我們的成績(jī)，其中，不乏一些十分老套的背誦古詩、做模擬題……這天，我因?yàn)槌圆幌鴮?dǎo)致數(shù)學(xué)成績(jī)單又一次亮起了紅燈，老師說，是時(shí)候找我的父母談?wù)劻�。我一聽，頓時(shí)心驚肉跳，要是這事兒被媽媽知道了，那我原先和她說好的那幾本故事書的獎(jiǎng)勵(lì)不就泡湯了？
想到這兒，我郁悶地走回了家。心中盤算著一個(gè)又一個(gè)的鬼主意，想來想去，最好、最便捷的`方法就是掐斷家里的電話線，這樣，老師的批評(píng)就傳不到媽媽耳朵里，而我的那幾本書也保住了，大不了明天再去被訓(xùn)一頓唄�？墒�，為了我的寶貝課外書，我必須得這么做了。
我悄悄地溜出房間，正要付出行動(dòng)，卻聽見媽媽的聲音冷不丁響了起來：“疑神疑鬼的又在干什么？還不去做作業(yè)？想考0分嗎？”于是，我只得退回房間，可是，心里卻依舊沒有放棄那個(gè)計(jì)劃。過了一會(huì)兒，媽媽的臥室里沒有了響動(dòng)，我的機(jī)會(huì)來了，于是，這一次，我小心翼翼地佝僂著背，彎著腰走出門，動(dòng)作輕得像個(gè)小偷在行動(dòng)。終于，我很順利地來到了客廳，找來一把剪刀，我怕像條狗似的蜷伏到電話后面，正要掐斷電話線，就在這時(shí)候，電話鈴聲響了起來。
“叮鈴鈴~叮鈴鈴~”聲音急促又刺耳，像是要宣判我的死刑。媽媽聞聲從臥室里出來，我暗叫不好，頓時(shí)覺得眼前一片灰暗，沒有退路了，我咬咬牙，“咔擦”一下掐斷了電話線，聲音戛然而止。媽媽怒火萬丈：“你瘋了？”
可是，因?yàn)槲业拈]口不談，媽媽最終沒有問出個(gè)所以然。
可到了傍晚，我才知道，那個(gè)電話根本不是老師的舉報(bào)電話，而是舅舅的一個(gè)電話，打過來是要向媽媽詢問一下去年家里的一些房租問題……結(jié)果，就因?yàn)槲业膿v亂，媽媽沒有接到這個(gè)電話，舅舅那邊也慌了神，一件事情就這么被打亂了，所以，我自然是免不了被媽媽一頓毒打了。
由此，我的出了一個(gè)很重要的結(jié)論：有些事啊，你越是去故意遮掩它，它就越容易露出尾巴，與其畏手畏腳，不用勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，風(fēng)雨過后總會(huì)是彩虹的，不是嗎？
線初中作文4
如果你是一只風(fēng)箏，你是否注意永遠(yuǎn)牽著你的線？
——題記
如果我是風(fēng)箏，媽媽就是線，飛得再高也飛不出線的范圍。啊，日日盼望的周末來了，可以好好的放松一下心情了。經(jīng)過我一回家的埋頭苦干，歷經(jīng)千辛萬苦在八點(diǎn)半的時(shí)候把作業(yè)做到只剩下作文了。我興高采烈去看電視了�！芭�！”電視忽然黑屏了。我不情愿的說：“媽媽，今天放假，我看一下吧。”媽媽苦口婆心的說：“兒子，你看你上次語文考試只考了95分，你不好好復(fù)習(xí)一下，馬上又月考了……”我只好遺憾的看了看電視，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了書房，開始復(fù)習(xí)功課去了。
如果我是風(fēng)箏，媽媽就是線，遠(yuǎn)離了線就會(huì)無無依無靠。“叮鈴鈴！”電話聲響了，我連忙跑過來接電話：“兒子，媽媽今天我晚點(diǎn)回來，你自己在家聽話�。 甭牭竭@我心里一陣激動(dòng)，媽媽絮絮叨叨說了一大通，終于說完了。我按捺不住喜悅的心情如火山爆發(fā)一樣噴出來，一陣手舞足蹈后，開始計(jì)劃自由的幾個(gè)小時(shí)。嗯，好久沒碰過籃球了，于是我?guī)е@球興沖沖下去玩了。半個(gè)小時(shí)過后，我坐在院子里休息椅上氣喘吁吁，好久沒有這么就快活了。我起身準(zhǔn)備回家，一摸口袋，糟糕，忘帶鑰匙了。沒辦法，于是我只好坐在休息椅上等媽媽回來。夜幕降臨，昏黃的路燈照著我瘦小的身影。路上的行人越來越少，房子里的燈光越來越多。忽然一個(gè)熟悉的'身影出現(xiàn)在我眼前，越來越近，是媽媽！我一下子跑了過去抱住媽媽，仿佛抓住了救命稻草一樣，終于可以回家了。
如果我是風(fēng)箏，媽媽就是線，在風(fēng)雨中線緊緊地牽著我，幫助我�！昂艉簟北憋L(fēng)呼嘯，早上的氣溫十分寒冷。“叮鈴鈴”鬧鐘響了，我揉了揉眼睛，迷迷糊糊看了看鬧鐘，才七點(diǎn)呀，于是我翻了個(gè)身又睡著了。“快點(diǎn)，要遲到了！”媽媽在廚房喊道。我連忙把被子一掀，冷死我了，我以最快的速度穿衣、刷牙、洗臉。媽媽端著一碗面邊走邊說：“快吃吧，別上午上課時(shí)就餓了�！蔽疫叧赃呄耄何移唿c(diǎn)起床，那媽還要給做早餐，那不起得更早。頓時(shí)一陣暖意涌上我的心頭。
媽媽，如果我是那風(fēng)箏，你就是那線，永遠(yuǎn)對(duì)我不離不棄，無論我將飛向何方，你都緊緊地保護(hù)著我！
線初中作文5
曾經(jīng)有人問我：“你知道什么是‘一道風(fēng)景線’嗎？”我回答道“就是很美的風(fēng)景啊�！笨山裉煳抑懒�，‘一道風(fēng)景線’有另一個(gè)含義。
那是烏云密布的一天。天空好像都不怎么開心，露出了郁悶的表情。一切都是那么的平常，那么的普通。放學(xué)后，我走在回家的路上，這時(shí)，一個(gè)青少年從我的旁邊“飛”了過去，好像是初二的�，F(xiàn)在初二的.都這么莽撞嗎，一點(diǎn)禮貌都沒有！再想想，也可能是天氣的原因，我的心情也被它拉入了低谷。我抬頭看了一眼天，繼續(xù)向著回家的路走。
隨著一道閃電，透明的小精靈如同奔騰的野馬一樣從天空墜落。辛虧只是小雨啊，我邊想邊加快了腳步。
走了一會(huì)兒，就聽見了嘰嘰喳喳的議論聲。這是怎么了？我走向那邊。著不是那個(gè)剛跑過去的少年嗎？我無比的驚訝。原來是他跑太快不小心撞到了一位老奶奶。他站在那里，不知所措地望著四周。圍觀的那些人紛紛議論道："這小伙子怎么回事�。∶懊笆У�！一點(diǎn)素質(zhì)都沒有！”“看這情況，估計(jì)傷的不輕，肯定要賠很多錢的。”……這下這個(gè)少年更慌張了，流下了豆大的汗。老奶奶的呻吟加上圍觀者的議論使他驚慌失措，連思維都好像暫停了一樣。
‘轟隆��！’一聲雷打破了這緊張的氛圍，大型的結(jié)晶不斷地從天上墜落下來，雨下的更大了。雨滴和少年的汗融為了一體。這時(shí)，老奶奶停止了呻吟忍住疼痛說：“小伙子，我知道……你不是故意的，你只要……打一個(gè)120就行了。不用你……賠醫(yī)藥費(fèi)”少年好像被困了三天三夜終于看到出路一樣高興，立即掏出手機(jī)，撥打了120急救電話。周圍的人又議論起來：“看見了吧，這位老奶奶多么值得贊揚(yáng)�。 薄斑@小伙子真幸運(yùn)，碰到一位好人。”“小伙子，以后可不能這么莽撞了，下一次還不知道碰不碰得到這么有良心的老人呢�！鄙倌挈c(diǎn)了點(diǎn)頭。
隨著救護(hù)車的鳴笛聲，雨越來越小。
這位老奶奶的品德值得我們學(xué)習(xí)，想一想，現(xiàn)在有多少人故意假裝受傷來騙取一定的錢財(cái)，他們跟這位老奶奶簡(jiǎn)直沒法比！他們簡(jiǎn)直就是社會(huì)的殘?jiān)�！品德根本沒辦法和其他人比較。我這樣想到。
這時(shí)，雨停了，烏云逐漸消散，在天空上，出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。那么鮮艷，那么燦爛……
曾經(jīng)有人問我：“你知道什么是‘一道風(fēng)景線’嗎？”我回答道“就是很美的風(fēng)景啊�！笨山裉煳抑懒�，‘一道風(fēng)景線’有另一個(gè)含義，那就是，那天的場(chǎng)景，那么鮮艷，那么燦爛……
線初中作文6
呆滯的眼神，充滿血絲的雙眼，不停按動(dòng)的手指，鍵盤的敲擊，也儼然形成了一種清脆但缺失和諧的響聲——這個(gè)畫面，科教片中也算是常見了。
每每看到這些，形形色色的青年男女，墮落，毀滅，皆損于無形無聲，他們漸行漸遠(yuǎn)，消失在原本的道路上。也曾問過自己，會(huì)這樣嗎？想想也真是可笑，自己也一直相信著不會(huì)是這樣。因?yàn)橹�，網(wǎng)絡(luò)給我們的，不只是虛無的生活，也可以有一種充實(shí)和快樂。
初次 邂逅
不知道那是一次怎樣的相識(shí)，不詩情畫意，卻也生動(dòng)有趣；不難忘，卻也好像有著模糊的印象。
年幼的我與小學(xué)同桌一起倚坐在那所謂的叫做電腦的東西前面，新奇但又無從下手，開機(jī)，關(guān)機(jī)，這是極富有挑戰(zhàn)的事，因此，每周一節(jié)的信息課，并沒有引起我太多的期待和盼望。淡忘著，我依舊行走在小路上，置身在芳草叢中，嗅著童真和幼稚 ，重復(fù)著每天的快樂生活。
我與網(wǎng)絡(luò)，有線吧，模模糊糊，只是，我看不見。
再次 相遇
已是小學(xué)五六年級(jí)時(shí)，那是怎樣的一種不解，我現(xiàn)在已記不太清，逐漸退去稚氣的我們，漸漸地，知道了潮流。班上的男同學(xué)討論著一堆稀奇古怪的名詞，夢(mèng)幻西游，大話西游，qq，魔力值。承認(rèn)，當(dāng)時(shí)的自己有好奇，但也只是淺淺地詢問，不做太多涉及。記憶深刻的，也只是小眼睛中的疑惑與茫然。
我與網(wǎng)絡(luò)，有線吧，我看見了，但卻摸不到。
逐漸 熟識(shí)
憶起，初中時(shí)的幼稚，現(xiàn)在也不知道要用什么態(tài)度去對(duì)待。只記得，網(wǎng)上聊天，網(wǎng)上視頻，網(wǎng)上讀書，充實(shí)著每天三點(diǎn)一線的'生活。
于是，我開始期盼著暑假，寒假，甚至是周末。在寧靜的夏日午后，捧一杯清茶，抑或是一支清涼的冷飲，伴著一篇散文的濃郁，在夏日，慢慢沉浸；冬日的陽光格外溫暖，拉開窗簾，品一杯苦丁茶，看一場(chǎng)溫暖的電影，冬日中，美好依舊。
網(wǎng)絡(luò)與我，有線吧，扯不斷。
一直覺得，網(wǎng)絡(luò)是朋友，因?yàn)橹匾曔@個(gè)朋友，不想失去，所以不選擇墮落。
一直知道，網(wǎng)絡(luò)是朋友，無形而無聲，默默地，只在背后與我交流。我不拒絕，但也不期盼它所帶來的一切。
一直認(rèn)為，我與網(wǎng)絡(luò)有著一種微妙的關(guān)系，喜愛但不等于癡狂，信任但不等于虔誠，依靠但不等于依賴。
我與網(wǎng)絡(luò)，相知，相認(rèn)，相識(shí)；我與網(wǎng)絡(luò)，信任，依靠，這樣，一直永遠(yuǎn)。
線初中作文7
背起書包，迎著晨曦，踏著輕盈的腳步，迎面而來的是帶著笑容且和藹可親的師長(zhǎng)、活潑可愛的同學(xué)們，走進(jìn)校園，開始了一天的學(xué)習(xí)。
校園的操場(chǎng)上，有一棵挺拔的楓樹，總是吸引著我注目的眼神。每到秋高氣爽時(shí)，那火紅的楓葉，一片接著一片，綻放著屬于秋天的熱情。樹上成群結(jié)隊(duì)的鳥兒，鳴唱著盛秋的進(jìn)行曲，也歌頌著楓葉的美麗！火紅繽紛的楓葉，熱熱鬧鬧的“綻放”了，色彩繽紛，絕美如花；一片片火紅的楓葉，也是一只只的蝴蝶，在九月金風(fēng)的吹拂下，展翅飛舞！隨著金風(fēng)的吹拂，也拂來九月的歡笑與相聚。去年秋天的來臨，楓葉轉(zhuǎn)紅的時(shí)刻，我也就踏上初中嶄新的學(xué)習(xí)旅程……想到此，多愁善感的我心中真是百感交集，怎么歷歷在目，一學(xué)期就過去了呢？
我的初中的陶藝課可說是婦孺皆知、全縣馳名，甚至是全省聞名！燒制陶藝品的瓦斯窯、以及陶藝工廠、陶藝教室…。。。，還有相關(guān)陶藝用具。在陶藝課時(shí)所做的陶藝作品可以帶回家來當(dāng)作裝飾品，但是目前只有初一年級(jí)才有陶藝課程，所以初二年級(jí)以后就改上美術(shù)課程，但還是可以參加陶藝社團(tuán)，因此在校學(xué)生都可以上捏陶課程。上課時(shí)，大家專注、執(zhí)著，捏陶的眼神，是校園里不得不多看一眼的美景啊！
雨天的.校園，濕答答的一片，到處都積滿了水，因此校園內(nèi)很少有同學(xué)在走動(dòng)。此時(shí)的校園宛如一座空城，有一種朦朧之美，讓人停住腳步，好來欣賞這美麗的風(fēng)景，這真是太漂亮了！校園的一邊是空曠的田野，所以下雨時(shí)校園內(nèi)的氣溫會(huì)驟降，尤其是冬天的季節(jié)，會(huì)變得非常的冷。在冬天或寒流報(bào)到時(shí)，從我的班級(jí)走到禮堂必須要撐雨傘，這真是太不方便了！那一個(gè)個(gè)在冰風(fēng)冷雨中蜷縮的身影，構(gòu)成了校園里最蕭瑟的一幕景致！
整體來說，我的學(xué)校的校園風(fēng)景真是太美麗了！使我很高興能讀這一所學(xué)校，在下課十分鐘時(shí)，還有同學(xué)打籃球，多么美好的景象呀！廝殺、搶球、投籃，高昂的斗志絕對(duì)是不遑多讓的，加油聲一波接著一波，大家一球又一球。徜徉校園風(fēng)景里，每一處都是最美的風(fēng)景，都有我最美的夢(mèng)想。走進(jìn)校園，我總是心曠神怡、心花怒放！
線初中作文8
三月的大地郁郁蔥蔥；三月的花兒散播芳香；三月的鳥兒在枝頭歌唱；三月的風(fēng)箏飄滿天。
在美麗的清晨，我送媽媽到車站去親戚家拜訪。路上，看著滿天的風(fēng)箏，媽媽意味深長(zhǎng)地對(duì)我說：“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天�！薄笆前�，要不然下午你回來之后我們也來放風(fēng)箏吧？”我說。媽媽微笑著點(diǎn)了幾下頭，表示答應(yīng)了。于是一路中就這樣在歡聲笑語中度過。
終于走到了車站，我們靜靜地站在那兒等待公交車的到來。而就在這時(shí)候，媽媽的手機(jī)突然響起：“嘿，媽媽，來電話了，嘿，媽媽，來電話了……”的聲音傳入大家耳中。這是我為媽媽特意設(shè)置的手機(jī)鈴聲，大家聽了之后都哈哈大笑起來，說媽媽的鈴聲真特別呢！這一風(fēng)波過去后，媽媽到一旁接電話去了，就把包隨手遞給了我。這時(shí)我便像媽媽的“小跟班”似的，幫媽媽提著包，望著公交車什么時(shí)候到。等了一小會(huì)兒之后，我突然望到了公交車的身影，我用手勢(shì)示意媽媽公交車來了，于是媽媽就說著電話上了車。然而這時(shí)，我們都已忘記還默默待在在我手中的包。我突然仿佛從睡夢(mèng)中清醒過來，想要把包還給媽媽，可是車門已經(jīng)關(guān)閉，我又如何把包給媽媽呢？看著車窗，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)了，可以從窗遞過去呀！于是便從車窗把包給媽媽遞過去�？删驮谶@短暫的過程中，我無意間碰到了媽媽的手。我突然間心游神離，目光呆滯，心想：天哪，這是怎樣的一雙手？怎么會(huì)變得這么粗糙？眼前忽然浮現(xiàn)出小時(shí)候送我上學(xué)時(shí)，媽媽溫柔撫摸我的'頭時(shí)的那雙溫暖柔軟的手，和現(xiàn)在這雙粗糙的手，媽媽似乎判若兩人�？墒菋寢尩碾p手怎么會(huì)變成這幅模樣呢？對(duì)，是因?yàn)槲�，因�(yàn)閶寢屵@么多年辛苦的為我操勞而使當(dāng)初溫柔的雙手變成了現(xiàn)在的模樣。想了這些后，轉(zhuǎn)身，眼淚忽然間潤(rùn)濕了眼底。
母親，您辛苦了。在以后的日子里，我會(huì)像小時(shí)候你愛護(hù)我那樣來愛護(hù)你。相信我，再過幾年，女兒替你撐起一片天！
在這美麗的三月，我與母親猶如天空中美麗的風(fēng)箏。母親是線，我是風(fēng)箏，不管我想做什么事情，母親總是在背后支持著我，牽引著我。即使我飛得再高，母親也會(huì)是那永不中斷，支撐著我的線。
線初中作文9
一天天，一年年漸漸蒼老你的臉，還有多久可以陪伴在我身邊，說不盡的感謝，虧欠了你多少抱歉，讓你驕傲是我最大的心愿�！}記
曾經(jīng)，您的無情令我痛哭；過去，我的叛逆令您痛心；如今，我已學(xué)會(huì)理解。找尋天空中那迷失的細(xì)線，用愛編制一片天。
人們都常說“多年父子成兄弟”，可我卻無法理解父女之情的深刻內(nèi)涵。我竟曾傻傻的以為父女之間的代溝是無法逾越的。
我看過許多父子反目成仇的故事，也讀過有關(guān)父愛如山的感人詩篇。我曾天真地以為那些離我很遙遠(yuǎn)，直到某天我才徹底領(lǐng)悟。
那一天，我像往常一樣放學(xué)回家，本想舒舒服服的看個(gè)電視劇，不過您卻喊我干活。雖然幫父母分擔(dān)家務(wù)是應(yīng)該的，不過當(dāng)時(shí)我特別特別想看電視。
您已經(jīng)警告過我多次，并且多次想要關(guān)電視，不過都沒能得逞。我有點(diǎn)小慶幸，繼續(xù)沉迷于電視劇中。
可是，得意忘形是斷然不可的。正當(dāng)我看的精彩的時(shí)候，您突然進(jìn)屋把電視電源拔掉，并且和我玩起了躲貓貓。于是，我一氣之下跑出去尋找媽媽訴說我心中的苦悶。
我非常的氣憤，以至于出口狂言。那時(shí)我覺得您就是天下最不講理的爸爸。
可是，媽媽的反應(yīng)更讓我震驚。媽媽依然忙著手頭的事，全然不理會(huì)我。我當(dāng)時(shí)都覺得這是你們合伙來整治我。
正當(dāng)我說話的時(shí)候，媽媽的一句話卻使我頓時(shí)清醒�！拔覀兯龅亩际菫榱四銈兒�，天下的父母沒有哪個(gè)是害自己的孩子的'。”這句話我雖聽說過多次，可唯獨(dú)這次令我思緒萬千。
我回想起你們?yōu)槲宜龅囊磺校腿话l(fā)現(xiàn)為我遮風(fēng)擋雨的、為我加油打氣的、為我默默付出的都是你們。這一刻，我竟有些恨自己。
您從沒有表揚(yáng)過我，不論我取得了多好的成績(jī)，每次您都是面無表情的說不夠好或再接再厲。
有時(shí)媽媽偷偷告訴我，您也曾為我而驕傲過，可是您卻從來沒有表現(xiàn)出來。在我看來，您總是認(rèn)為一切都是無所謂的，沒有什么值得您驕傲。您總是不善言表，這是您最大的“缺點(diǎn)”�？烧且�?yàn)槟某聊�，我才能認(rèn)清我自己，不斷進(jìn)步。
我愿在天地間尋找那隱形的針和線，用夢(mèng)想編織一條永不消失的網(wǎng)，使我從此不再迷失；我愿陪你們走過春夏秋冬，讓你們一生快樂、幸福。讓你們驕傲是我最大的心愿。
線初中作文10
風(fēng)箏與線相加象征什么？有的人說象征自由，有的人說象征對(duì)美好生活的追求和向往。而我認(rèn)為風(fēng)箏與線加在一起，象征一條坦蕩如砥的道路。
我們就宛如一只只在藍(lán)天中自由飛翔的風(fēng)箏，而家人、老師、朋友就宛如一根“拉”著你的風(fēng)箏線。我們總是在風(fēng)箏線的保護(hù)、鼓勵(lì)、支持中一直向前，遇到困難不退縮，遇到挫折不屈服，堅(jiān)忍不拔，尋找著自己的人生目標(biāo)，追求著自己的美麗夢(mèng)想……
我在網(wǎng)上曾看到一則報(bào)道：有幾個(gè)青少年因?yàn)榍妨撕芏鄠�，又害怕告訴家長(zhǎng)，在走投無路的情況下，就商量著去搶劫。在他們中間最大的18歲，最小的只有14歲。在他們商量的時(shí)候，一位路過的老爺爺聽見了他們的談話。這群青少年像老鼠見到貓似的心驚膽顫，頭也不回地跑了。其中有一個(gè)人在慌亂中將書掉了。老爺爺把書撿起來看了看。說來也巧，那是一本評(píng)估手冊(cè)。上面有那個(gè)少年的姓名、照片、家庭住址等。老爺爺經(jīng)過半天尋找，終于打聽到了少年的家人，當(dāng)事情的`因果緣由被家人知曉后，家人把少年的債務(wù)還清了。而此時(shí)，他的其他伙伴卻因搶劫殺人，走上了不歸路。
還有一個(gè)故事就發(fā)生在我的身邊：我的鄰居的孩子非常聰明，小時(shí)每次考試都拿第一，經(jīng)常被同村人夸為“神童”�？捎幸淮慰荚�，神童出現(xiàn)了失誤，也許是因?yàn)閴毫^大吧！當(dāng)他惶恐中回到家，等待他的竟然是一頓毒打，他的爸爸罵他沒用，嘴里全是失望、全是嘲諷。從那以后，他的成績(jī)就真的下降了，最后連初中也沒有讀完便輟學(xué)了。
可見，不同的“線”造就不同的“風(fēng)箏”。長(zhǎng)輩們正確的觀點(diǎn)，建議我們一定要聽。也許在他們指導(dǎo)的時(shí)候，我們會(huì)固執(zhí)地按照錯(cuò)誤的想法，走錯(cuò)誤的路，在路途中迷失方向，越陷越深，最后不能自拔。這恰恰烘托出“風(fēng)箏線”是多么的重要啊！在一根根線的正確牽引下，風(fēng)箏才會(huì)越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，去找到屬于自己的一片天空。和風(fēng)箏一樣，我們將會(huì)有一條人人憧憬的路，在路途中我們健康，快樂成長(zhǎng)，不斷吸收新的知識(shí)，擴(kuò)大自己的視野，為自己的將來能更好的發(fā)展打好根基。我們就像是一只只雛鳥，在大鳥的呵護(hù)下自由飛翔……
希望每個(gè)人都在“風(fēng)箏線”的牽引下迎風(fēng)而舞！越飛越高！
線初中作文11
秋高氣爽，天高云淡。白云點(diǎn)綴著藍(lán)天，排成“人”字形的雁群不時(shí)飛過，真是一個(gè)宜人的季節(jié)。
但在天空中飄動(dòng)著的各式各樣的風(fēng)箏還是最引人注目的。一眼望去，無數(shù)只風(fēng)箏閃動(dòng)著，把無邊無際的藍(lán)天裝飾得更加絢麗，好不漂亮！看著這些吸引人們眼球的風(fēng)箏在天空中飛翔，多么有一種飛上去與其一起遨游的沖動(dòng)。
我癡癡地望著藍(lán)天，凝視著那一只只美麗的風(fēng)箏，凝視著那嬌小玲瓏的身影，凝視著那無數(shù)絢麗多彩的光與影，我真是嫉妒藍(lán)天，能得到那么漂亮的裝飾物。每當(dāng)我看到這一幕，心中飄飄欲仙，并且又總會(huì)涌出一股濃濃的激動(dòng)之情，大概就是這個(gè)季節(jié)最愜意的事情吧。
看著風(fēng)箏緩緩上升，飄蕩著，飄蕩著，插入云端，直至天穹。人們總會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著風(fēng)箏，可誰又曾想過留意過那根不起眼的粘連著的線。
放飛的風(fēng)箏總會(huì)受到線的束縛，無法在天空中自由飛翔。這根線，仿佛成了一個(gè)多余的擺設(shè)。
但你可以嘗試將這根線剪斷，會(huì)發(fā)生什么？風(fēng)箏會(huì)失去控制驟然上升或突然下降，最后將不知道跌落到何方去。呵，斷了線的風(fēng)箏！風(fēng)箏雖然脫離了這個(gè)“擺設(shè)”，但卻喪失了所有的方向和神奇。
風(fēng)箏與線的關(guān)系，不正是兒女與父母之間的關(guān)系嗎？
兒女是快樂自由神氣的風(fēng)箏，父母就是那根默默無聞的線。將我們從小養(yǎng)到大，養(yǎng)育我們，教育我們，不求索取，這不正和風(fēng)箏與線一樣嗎？線默默地支撐著風(fēng)箏，將風(fēng)箏托上藍(lán)天，父母默默地支撐著我們，自己卻無私地奉獻(xiàn)著！
兒女們長(zhǎng)大了，便各奔東西，漂泊四海，但與父母仍然心心相連。父母就像線一樣，心系我們，牽掛他們。無論子女如風(fēng)箏般漂泊到哪里，但線的那一端總是牢牢地系在父母的手里、父母的`心里，緊緊地相連。當(dāng)兒女回到家時(shí)，就像風(fēng)箏被收回一樣，返回了溫暖的懷抱。而那些沒人牽掛、顛沛流離、四處漂泊、無家可歸的人，不就像斷了線的風(fēng)箏嗎！
湛藍(lán)的天空一望無際，我抬頭仰望天穹，凝視著數(shù)不清的風(fēng)箏，不禁思緒萬千，感慨萬千，我愿意翱翔在天空中做一只美麗、自由、快樂的風(fēng)箏，但線的那一端永遠(yuǎn)牽在母親的手里！
線初中作文12
藍(lán)藍(lán)的天空中，白云在靜靜的游走，絲絲清風(fēng)輕拂，吹動(dòng)著天空中正在散步的風(fēng)箏，一條細(xì)長(zhǎng)的線牽引著她，她披著彩色的長(zhǎng)裙，身上還纏繞著幾條飄逸的彩帶，被藍(lán)藍(lán)的天空映襯著，煞是好看。
起風(fēng)了，風(fēng)箏在累風(fēng)中翩翩起舞，踏向左邊，跳向右邊，跟輕風(fēng)應(yīng)和著，這時(shí)，風(fēng)改變了方向，風(fēng)箏順勢(shì)向天空沖去，霎時(shí)，她聊聊的感到有一種力量正束縛著她，于是便沒有再抵抗了。
天上的風(fēng)箏漸漸多了，這種情況多半是在刮大風(fēng)的時(shí)候出現(xiàn)，而風(fēng)箏并沒有那么安分，她想要掙脫一直束縛著她的風(fēng)箏線，去追尋她一直起要的自由，于是便會(huì)狡猾的順著風(fēng)的方向，借助風(fēng)的力量，一次次的向天空飛去。但卻在從天空中劃出一道美麗的弧線后，隨即又被風(fēng)箏線緊緊的牢牢的，硬生生的拉了回來。
一次，兩次，三次……風(fēng)箏從未掙脫過對(duì)她來說煩人的風(fēng)箏線，風(fēng)箏是多么想要自由�。�
本以為，風(fēng)箏是自由的象征，可以在蔚藍(lán)的天空中，載著云朵，翩翩起舞，天空中的鳥兒就是她的朋友，玩累了，風(fēng)箏線就是她的依靠，沒想到，她卻被一條細(xì)長(zhǎng)的風(fēng)箏線束縛著，只能被風(fēng)箏線控制在一定的距離，隨著風(fēng)箏線而移動(dòng)，始終都與天上飄浮著的云朵隔著那么一段距離。而比起天空中飛來飛去的鳥兒，她也不是那么自由。
天空下起了晰晰瀝瀝的小雨。漸漸的.，烏云鋪滿了天空，又下起了傾盆大雨——沒錯(cuò)，這是個(gè)好機(jī)會(huì)，風(fēng)箏當(dāng)然不會(huì)放過這次機(jī)會(huì)，便猛然向天空沖去，她原以為這次不會(huì)成功，沒想到風(fēng)箏線這次竟放手了，一直束縛著風(fēng)箏的那股煩人的力量已經(jīng)被她掙脫了，她興奮不已。
可正當(dāng)她興奮之時(shí)，卻完全沒想到自己脫離了風(fēng)箏線后根本無法生存。
風(fēng)箏線斷了后，她先是心中一片驚喜，隨之又一片茫然，風(fēng)兒在空中把她推來推去，鳥兒把她戲弄，一會(huì)兒被風(fēng)推向左邊，一會(huì)兒又被鳥兒撲打著翅膀推在右邊，她像一只無頭蒼蠅，漫無目的在空中旋轉(zhuǎn)，終于，她感到頭暈?zāi)垦�，支撐不住了，一�?cè)的翼幾乎要斷了，她在瞬間墜落了下去，扭風(fēng)著身子一頭栽在了草地上。
沒有了線的牽引，風(fēng)的確自由了，短暫的自由后，迷失她去了方向墜落了下來，只有風(fēng)箏線牽引著她，她才能找到正確的方向，是風(fēng)箏線在風(fēng)風(fēng)雨雨中帶著風(fēng)箏倔強(qiáng)的反抗，沖出困境。
風(fēng)箏線啊！你是方向盤，給風(fēng)箏指引方向，讓她找到正確的方向，不讓她誤入歧途；你也是燈，照亮了風(fēng)箏前進(jìn)的道路，使她再迷茫，你是路，帶著風(fēng)箏的希望，和她一起越飛越高，越飛越遠(yuǎn)……
線初中作文13
我正坐在窗下寫作業(yè)，忽聽外面人聲嘈雜。我打開窗子往外看，只見昏黃的路燈下走來一群民工，他們的頭發(fā)長(zhǎng)而蓬亂，穿著過時(shí)而單薄的棉衣，每人拿著一個(gè)鋪蓋卷，他們停在路燈下的汽車站牌前，大聲地談?wù)摗?/p>
只聽一個(gè)聲音說：老三，這次回家要能娶個(gè)婆娘，來年生個(gè)娃，你就當(dāng)?shù)�！眾人都哄笑起來，那個(gè)老三解嘲般嘿嘿笑了幾聲，可以聽出來那笑聲中有點(diǎn)志得意滿的味道。他大約三十多歲，瘦瘦的身材。
這次回家，可得把家里那幾間瓦房翻新一下了，老婆都嘮叨幾年了！又一個(gè)個(gè)子矮矮的四十歲上下的男子說道，話語中有種毫不掩飾的高興與滿足。
又一個(gè)上了年紀(jì)黑瘦的人對(duì)身旁的小伙子說：給你爹帶的那啥藥帶了嗎？那哪能忘呢？在身上揣著呢！都說這藥管用，回家俺爹吃了，那關(guān)節(jié)炎一好，我呀，在外面干活也就不擔(dān)心了。一個(gè)帶著眼鏡的小伙子說道。他看起來像是剛畢業(yè)的高中生。
是啊，寒來暑往，辛苦了一年，奔波了一年，不知吃了多少苦，受了多少累，只求能拿著讓全家人欣喜并能使用的辛苦錢回家。他們的眼前此時(shí)一定浮現(xiàn)出回到家時(shí)妻子充滿愛意的目光，兒女欣喜的表情，父母欣慰的微笑。想象著那時(shí)自己的陶醉，而這一年所有的汗水和淚水、辛酸與痛苦都被蒸發(fā)得無影無蹤。
這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來了汽車的馬達(dá)聲，那群民工紛紛拿起包袱，不斷地向路中間走去，一個(gè)個(gè)向遠(yuǎn)處張望。
汽車停穩(wěn)后，他們便一個(gè)個(gè)迅速而有條不紊地上了車。不知誰說了句什么，這群人都大笑起來。那笑聲爽朗、粗獷、淳樸、善良，發(fā)自肺腑。
上車之后，他們還在熱烈地談?wù)撝裁矗c靜謐的夜形成了鮮明的.對(duì)比�？伤⒉幌袷芯男鷩棠菢哟炙�、無聊，讓人不勝其煩，而是有種親和力，一種讓人無法抗拒的親和力。 我凝視著窗外，雪花依舊在飄呀飄，打著旋兒，跳著舞，不知它們是否也感受到了這些人的平凡幸福。一會(huì)兒，汽車發(fā)動(dòng)了，像一艘幸福的船，載著滿船的憧憬和歡笑漸漸遠(yuǎn)去，越來越模糊，而他們?cè)诼愤叺溶嚨哪且坏里L(fēng)景線卻定格在我的腦海，越來越明晰&&
線初中作文14
“我是一個(gè)山里娃，摸玩滾爬弄泥巴�！�
不知道當(dāng)年是誰這么有才，現(xiàn)在回想，小時(shí)候聽到的這些順口溜挺有意思的。當(dāng)然，盡管以前還是五六歲的小朋友，但娛樂的方式還是沒有順口溜講的這樣野蠻。身為所謂的“山里娃”，印象深刻的莫過于這樣一些東西：家庭，玩伴，山水。講到家庭與玩伴，對(duì)于每一個(gè)小朋友都比較熟悉。但我當(dāng)時(shí)對(duì)于山水，卻處于一種被迫的原因，使我對(duì)山水記憶深刻。
從五歲起，因?yàn)橐獏⒓蛹漓牖顒?dòng)，我每年都會(huì)隨家人一起，爬到高高的山上。爬上山頂很累，但有趣的是，山頂?shù)娘L(fēng)景卻挺好看的。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己所居住的小鎮(zhèn)被一眼掃盡之時(shí)，我的心中有點(diǎn)莫名的激動(dòng)。在如此高的山上，我有幸能觸碰天際——對(duì)當(dāng)時(shí)的我而言。
遠(yuǎn)處，群山成片，一座座山峰連成一條暗淡迷糊的線，那是一條天際線。
小城
立足于城市的高樓間，抬頭仰望，正如井底之蛙仰望天空。
近幾年來，幾乎人人都能感受到國家的發(fā)展。對(duì)于一個(gè)縣城來講，一條條柏油路代替了“東歪西碎”的水泥路，一座座商品房林立于平頂?shù)头恐g。道路拓寬使縣城更為舒緩，高樓增多使縣城更為窒息。
在不同的人的'眼中，高樓的“高”也不同。有人說，高樓因?yàn)槠涓叨戎叨Q之為高樓，又有人說，高樓因其房?jī)r(jià)之高而稱之為高樓。還有人說，高樓因其經(jīng)濟(jì)效益之高而稱之為高樓……我認(rèn)為，高樓高高聳立，這就夠了。
一度認(rèn)為，只有大自然才能創(chuàng)造出至高之物，比如說珠穆朗瑪峰。而現(xiàn)在，人類社會(huì)的鬼斧神工正不斷挑戰(zhàn)極限。那些高樓“欲與天公試比高”。
每當(dāng)我臨近城市的邊緣時(shí)，看見位居城市腹地的高樓，那些樓頂連成一條暗淡迷糊的線，那是一條天際線。
我的身邊就有一條天際線。
怎么說好呢，這條天際線是我的同桌，我的榜樣。
但這樣來說的話，人人都是天際線了，每個(gè)人身上都有值得學(xué)習(xí)的地方，都可以是別人心中的天際線，只是有高有矮罷了。同樣的，每個(gè)人的天空中都有每個(gè)人的天際線，對(duì)于天際線，每個(gè)人都有不同的理解罷了。
當(dāng)自己在追逐著天際線，希望有一天能觸碰天際之時(shí)，自己卻成了別人心目中的天際線。追逐星星的人，自己終究會(huì)化作一顆星星。
在定義天際線時(shí)，我們好像忽視了一條線：地平線。要想觸碰天際線時(shí)首先得有地平線。那么，何為地平線？
正是自己。
線初中作文15
藍(lán)藍(lán)的天空，白云靜靜游走，絲絲涼風(fēng)輕拂，一只風(fēng)箏沖上云霄，一條細(xì)長(zhǎng)的線牽引著她。
披著五色羅裙的風(fēng)箏，跟輕風(fēng)應(yīng)和著，在輕風(fēng)中翩翩起舞，踏向左邊，跳向右邊，她似乎不那么穩(wěn)定。猛然發(fā)現(xiàn)，風(fēng)箏隱約透出一股直插云霄的力量，似乎具有著某種強(qiáng)烈的欲望，掙扎著向高空飛去，一剎那間，縛束風(fēng)箏的線緊緊的牢牢的把她硬拉了回來，風(fēng)箏痛苦地呻吟著……
本以為，風(fēng)箏是自由的象征，在廣闊無垠的天空中，風(fēng)兒載著她，無拘無束地舞蹈，沒想到，她卻被一條細(xì)長(zhǎng)的線縛束著；本以為，風(fēng)箏以云兒為伴，以鳥兒為友，與她們交流，與她們游戲，沒想到，她與云兒、鳥兒始終隔絕著一層薄薄的膜。真沒想到，她是那么不自由！
風(fēng)箏線斷了，心中一片驚喜，隨之又一片茫然……
風(fēng)箏失去了線的縛束，風(fēng)兒把她戲弄，一會(huì)兒把她推向左邊，一會(huì)兒推向右邊，她就像一只蒼蠅似的.亂轉(zhuǎn)，漫無目的。她頭暈?zāi)垦�，支撐不住了，一�?cè)的翼幾乎要斷了，她在一眨眼間墜落，扭曲著身子倒在了草地上。
沒有線的牽引，風(fēng)箏自由了，可她卻失去了前進(jìn)的方向。
風(fēng)箏又飛向了高空，仍有一條細(xì)長(zhǎng)的線牽引著她，使她找回了自我。
風(fēng)箏有了牽引她的線才能重新飛入高空，獲得成功。
感恩，牽引風(fēng)箏的線，你是羅盤，給風(fēng)箏引導(dǎo)方向，找到正確的道路，使風(fēng)箏不致誤入歧途。
感恩，牽引風(fēng)箏的線，你在風(fēng)箏急于升高時(shí)，拉她一下；你在風(fēng)箏退縮時(shí)，扶她一把。
感恩，牽引風(fēng)箏的線，風(fēng)風(fēng)雨雨中，你帶著風(fēng)箏倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)，勇于沖出困境，在崎嶇坎坷中，你安慰風(fēng)箏，使她不被困難所嚇倒！
感恩，牽引風(fēng)箏的線，你是石，敲出星星之火；你是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；你是燈，照亮夜行路；你是路，引風(fēng)箏走向黎明，你帶著風(fēng)箏，帶著風(fēng)箏的希望，和她越飛越高。
感恩，牽引風(fēng)箏的線，你是善意的指導(dǎo)，你是走向光明的道路，在你的一頭，系著的是風(fēng)箏，另一頭，系著的是一顆滿溢著愛的心。
感恩，牽引風(fēng)箏的線，你給風(fēng)箏，創(chuàng)造出一片美好的藍(lán)天。
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