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在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的初中小雨作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初中小雨作文 篇1
昨天早晨,爺爺奶奶帶我出去散步, 我們看到了柳樹(shù)、梧桐樹(shù)和松樹(shù),他們的葉子可真綠呀!春雨滴答滴答的下著,春雷轟隆隆打著,春風(fēng)輕輕的吹著,柳樹(shù)、梧桐樹(shù)、松樹(shù)變得比以前更加綠了。
今天早晨,我和爺爺奶奶又出來(lái)散步,這次我們看見(jiàn)的.柳樹(shù)、梧桐樹(shù)、松樹(shù)上面都有許多水汪汪的小水珠,這些小水珠像透明的泡泡,真好看!
初中小雨作文 篇2
“春色滿園關(guān)不住,一支紅杏出墻來(lái)!贝禾斓絹(lái)了,代表綠色,代表幸福的花兒開(kāi)放了。此刻,春光明媚,一絲絲溫暖的春風(fēng),吹在每個(gè)人的臉上,紅通通的笑臉,在春風(fēng)的吹拂下像開(kāi)的.鮮花。
冬天剛剛過(guò)去,初春就來(lái)臨了,請(qǐng)來(lái)了春雨就席。一大清早,一場(chǎng)如煙似霧,籠罩萬(wàn)物的春雨降臨了。春雨們一邊唱著“沙沙”的歌,一邊跳著舞從天上跑了下來(lái),它們個(gè)個(gè)打扮的干干凈凈,涼絲絲的雨中散發(fā)著泥土的清香。
地上的一切植物,因?yàn)橛辛舜河甑淖虧?rùn),一個(gè)個(gè)咧開(kāi)了小嘴巴。一株株小草探出頭來(lái),四處張望,春雨染綠了它們,一棵棵柳樹(shù)發(fā)了嫩芽,在細(xì)細(xì)的清新的春雨中舞動(dòng)著她的長(zhǎng)發(fā)……
“自在飛花輕似夢(mèng),無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”我走在這來(lái)之不易的春雨里,接受春雨的安撫,時(shí)而奔跑,時(shí)而歡笑,任涼爽的春雨灑在身上,任溫暖的春風(fēng)吹在臉上,我盡情的感受著春天氣息,舒展身心,忘記了一切的煩惱。俗話說(shuō):春雨貴如油。我覺(jué)得春雨比油還珍貴。它不僅滋潤(rùn)了大地,催生了萬(wàn)物,更能讓我輕松愉快地學(xué)習(xí)、愉悅地生活。
下春雨是我喜歡的一刻,它帶給大地清新的空氣,美麗而有生機(jī)的朝生。
初中小雨作文 篇3
我是一個(gè)小水滴,我是個(gè)男的。身為一個(gè)小水滴的工作,就是要到世界去探險(xiǎn)和吸收知識(shí),在那個(gè)時(shí)候,就是要讓父母放手,自己學(xué)著獨(dú)立的時(shí)候了!還有一點(diǎn),就是 身為一個(gè)小水滴,是不會(huì)長(zhǎng)大的,而且每一個(gè)小水滴的父母都是一樣的,但是他們的老爸很花心哦!除了白云這個(gè)大老婆以外,還有一個(gè)“小三”叫做烏云。
我現(xiàn)在要開(kāi)始說(shuō)我自己的.冒險(xiǎn)了, 其實(shí),每個(gè)小水滴要滿八歲才可以被送到世界上來(lái)探險(xiǎn)的,誰(shuí)知道烏云這個(gè)“小三”看我不順眼,在我五歲的時(shí)候就把我趕出家門(mén)。我飛到一個(gè)胖子的嘴巴里,誰(shuí)知 道我竟然在一個(gè)紅通通的地方待了三年!結(jié)果,有一天,我發(fā)現(xiàn)我像在滑水道一樣,被沖到膀胱里了,我還發(fā)現(xiàn)我全身都變黃了,我竟然跟尿尿一起被沖到水溝里 了!剛好,我老爸也把烏云給甩了,然后把我給帶回家,我從此就過(guò)著快樂(lè)的日子!
其實(shí),烏云的本名叫做巫云,它是個(gè)女生,當(dāng)時(shí)它對(duì)我老爸下咒,我老爸才會(huì)愛(ài)上它的。
初中小雨作文 篇4
再過(guò)八天小雨就滿一周零二個(gè)月了。
她已經(jīng)會(huì)講很多話,而且很喜歡用語(yǔ)言和我交流。她總愿意直接告訴我她是吃還是不吃,喝還是不喝,要下去還是要媽媽抱抱還背背,等等,F(xiàn)在基本的需要基本上都會(huì)用語(yǔ)言表達(dá),比如“出去、要娃娃、玩、不尿、講講(書(shū))、拿”等等。
由于常用語(yǔ)言來(lái)表達(dá),她甚至過(guò)早地放棄一些手勢(shì)。例如與別人再見(jiàn)時(shí),她總是說(shuō)“再見(jiàn)”或“拜拜”手卻一動(dòng)不動(dòng),除非你告訴她揮揮手。在與別人交往中,小雨也表現(xiàn)出她的語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)。三個(gè)常在一起玩的小朋友的名字她全都會(huì)叫而且非常愿意叫。一見(jiàn)面她就會(huì)與小朋友們揮揮的,同時(shí)主動(dòng)叫別人的名字。三個(gè)孩子與小雨的關(guān)系都很好,喜歡和她在一起,雖然真正在一起時(shí)他們多是各玩各的。
由于比較認(rèn)生,她不太主動(dòng)稱呼陌生人?偸莿e人逗她時(shí)她就往我懷里躲,或干脆大哭,但人家走遠(yuǎn)了,她卻小聲地叫“叔叔”“阿姨”。不過(guò)最近大概是由于在外面玩得多,這方面有進(jìn)步。從前天開(kāi)始,愿意讓一些“叔叔”或“阿姨”們抱了。而且在大人的指示下也愿意稱呼別人。希望她的認(rèn)生能慢慢好起來(lái)。
小雨的語(yǔ)言發(fā)育速度還表現(xiàn)在聽(tīng)兒歌故事方面。好幾首兒歌她都能說(shuō)出最后一個(gè)押歆字。最近小雨對(duì)“娃娃”“牛妹妹”(一個(gè)布偶)“兔寶寶”比較感興趣。她常常一會(huì)抱娃娃把尿,嘴里面就“噓噓”,一會(huì)抱著牛妹妹或兔寶寶搖,嘴里還說(shuō)著“搖啊搖,婆啊婆,橋啊橋,寶啊寶”。她是在模仿《外婆橋》這首兒歌。只是只會(huì)押韻字,不會(huì)講全句。本月她最常聽(tīng)的故事是《小黑人布布和大老虎》。一遍遍地聽(tīng)媽媽講,一遍遍地看錄像,她也記住了一些話。只時(shí)能力有限,多數(shù)時(shí)候只會(huì)講單字。于時(shí)常和媽媽聯(lián)合講故事。如“從前有個(gè)小黑人名字叫(布布)。有一天,布布穿了一件紅(衣)藍(lán)(褲)黃(鞋),去森林里(玩)。括號(hào)里的字都是她對(duì)出來(lái)的?磥(lái)小家伙記憶力不錯(cuò)。 以上是孩子語(yǔ)言發(fā)育的情況。與同期孩子相比可以說(shuō)是十分優(yōu)秀。
下面是從玩玩具中記錄她其他方面的發(fā)育情況。本月我有意識(shí)地讓小雨多玩“積木”“串珠”等有游戲。從剛開(kāi)始不知道搭積木到現(xiàn)在能搭到五塊積木,她的進(jìn)步還是很快的。缺點(diǎn)是她不知道將積木對(duì)齊,反復(fù)講也不聽(tīng)。“串珠”已經(jīng)玩得很熟練,一會(huì)就能串一大串。缺點(diǎn)是她還不知道有意識(shí)地歸類(lèi),常常是拿著什么串什么。
本月她忽然對(duì)布偶玩具大增興趣,似乎是希望有伙伴旁同。一睜開(kāi)眼,她就叫著要“妹妹”、“娃娃”,得手后就抱著拍或搖,顯得很開(kāi)心。現(xiàn)在她不僅僅會(huì)哄娃娃睡覺(jué),把娃娃嘩嘩,還會(huì)裝模作樣地給娃娃剪指甲。對(duì)娃娃和妹妹,她也不象過(guò)去那樣揪著頭發(fā)扔地上了。
本月玩的'不好的玩具是“小熊穿衣”,這是一個(gè)拼圖玩具。小雨似乎沒(méi)有方位概念,多次講述之后還會(huì)把褲子穿在小熊頭上。大概是玩這個(gè)玩具時(shí)挫折感太重,她不太喜歡玩。于是我就把它收了起來(lái),改成一個(gè)小汽車(chē)。車(chē)身上有個(gè)類(lèi)似智慧盒的車(chē)廂,上面有五個(gè)幾何圖案。小雨喜歡一個(gè)人擺弄,通過(guò)嘗試把幾何圖案塞進(jìn)去。在大人的幫助下(將對(duì)應(yīng)的洞面向她),她已經(jīng)可以通過(guò)努力將圖案塞入。出去玩時(shí)我讓她撿綠豆,還撿很細(xì)小的樹(shù)枝往磚縫里塞。這些她做得都不錯(cuò),表現(xiàn)出很好的手眼協(xié)調(diào)能力。
除此之外,小雨的理解能力也還不錯(cuò)。她對(duì)大人的指示基本上都能明白。同時(shí)在講故事時(shí)她也會(huì)指著相應(yīng)的圖案插上一兩個(gè)字的嘴,顯示她對(duì)于故事情節(jié)還是有所理解的。同時(shí)她也能理解大小。
不足之處是小雨的平衡能力不太好,快一歲兩個(gè)月了還經(jīng)常摔跤,而且手不夠有力,常摔著頭。小雨的性格也不夠活躍,常常表現(xiàn)得很靜,與很外向的辰辰哥哥反差很大。其實(shí)我不太希望她性格趨于內(nèi)向。畢竟良好的社交能力是這個(gè)社會(huì)中成功的通行證,而且開(kāi)朗對(duì)于她的身心發(fā)展也有好處。
初中小雨作文 篇5
春雨淅瀝瀝的下個(gè)不停。從昨晚到今天上午,大地籠罩著一層薄霧,雨水像斷了線的`珠子從天上落下來(lái)。
春雨滋潤(rùn)了柳樹(shù),柳枝發(fā)出了新芽;春雨滋潤(rùn)了油菜,油菜花開(kāi)了;春雨澆灌了農(nóng)田,農(nóng)民伯伯忙于播種;春雨澆灌了大地,大地笑開(kāi)了花!按河曩F如油”,春雨過(guò)后會(huì)給我們帶來(lái)一個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子。
初中小雨作文 篇6
“滴滴嗒,滴滴嗒!币粓(chǎng)春雨從天而降,大概是天上的仙人失手打翻了酒杯,杯中的瓊漿直瀉人間吧!
春雨是那么的柔和,像一條條被剪斷了的細(xì)線,從空中墜落下來(lái),這連綿的春雨伴著一陣陣微風(fēng)吹到人們臉上,打到人們的身上。這雨不大,街上也很少有人傘傘,因?yàn)榇河瓴幌穸斓挠昴菢哟坦牵蛟谏砩舷竦陡钜粯;不像夏天的雨那樣悶熱;也不像秋天的雨那樣烏云密布。春雨?xì)如針尖、輕似牛毛,打在人身上不痛,感覺(jué)涼嗖嗖的。就像脖子上被人用指尖輕輕點(diǎn)了一下。
慢慢的,地上積起了一洼洼水。春雨像一個(gè)頑皮的孩子,一會(huì)兒落到水洼里,周?chē)鸀R起一圈圈波紋,玩起了呼啦圈,一會(huì)兒又抓住小草的頭發(fā),開(kāi)始蕩秋千。蕩著蕩著,沒(méi)抓緊,又落到了樹(shù)葉上,把樹(shù)葉的灰塵驅(qū)趕走了。
春雨又成了志愿者。一會(huì)兒飄到麥田,淋濕了泥土,讓麥苗喝個(gè)夠!班徉帷蓖祥L(zhǎng);一會(huì)又來(lái)到了沙漠里,與伙伴們抱在一起,形成了綠洲,給迷路的人們送去了甘露。
有春雨走過(guò)的.地方,就有了綠色的腳。挥写河曜哌^(guò)的地方,就有花兒盛開(kāi)的花香。
哦,春雨啊,你和春姑娘一起來(lái)到大地,使大地生機(jī)勃勃,散發(fā)著清新的氣息。你靈巧的雙手,撥動(dòng)著人們的心弦,撥動(dòng)著人們的希望。
初中小雨作文 篇7
雨前,天黑壓壓的,給人一種悶悶的感覺(jué),天像要塌下來(lái)似的。
我向窗外望去,人們撐起了一朵朵雨傘,下雨了嗎?可根本看不到呀!我仔細(xì)一看,呀!這是雨嗎?這是針吧!雨細(xì)細(xì)的、柔柔的,不一會(huì)兒,便織成了一片雨簾,籠罩了大地。我走進(jìn)花園,一陣清香就向我迎面撲來(lái),我聞了聞:像雨的味道,像天空的味道,像花的味道,像大樹(shù)的味道,像小草的味道,像大自然的味道!這淡淡的`清香,使人精神充沛!
“滴滴嗒嗒”是雨點(diǎn)落在雨蓬上的聲音;“沙沙沙”是小雨落在樹(shù)葉上的聲音,“嗒嗒嗒”是雨兒落在水泥地上的聲音……它們一起相互應(yīng)和著,形成了春天的“奏鳴曲”。
走進(jìn)花園,石榴花、海棠花、桃花、李花、櫻花、梨花、玉蘭花都垂著她們那嬌嫩的小腦袋,靜靜地享受著雨滴的滋潤(rùn),小草翠綠的莖上,沾滿了晶瑩的“珍珠”,又順著根莖歡快地滑下來(lái),一下子鉆入了大地媽媽的懷抱里,消失了。雨“撒”在池塘里,迫不及待地要擁抱魚(yú)兒們呢?
點(diǎn)點(diǎn)春雨向我飛來(lái),我非常好奇地盯著雨滴,春雨是什么味道的呢?于是,我伸出舌頭,一?w小雨滴不幸掉到了我的“血盆大嘴”里,我仔細(xì)地品了品:“嗯!還有點(diǎn)甜!”
我站在花園里,雨淋濕了我的衣服、頭發(fā)、鞋子,又淋在我的臉上,順著臉頰滑下去,頓時(shí)感到一絲涼意。不過(guò),這種感覺(jué)使我非常清爽、涼快。
看近處,霏霏春雨,像霧珠一樣輕,像針一樣細(xì),像絨衣一樣柔軟,密密麻麻地灑向大地;看遠(yuǎn)處,一個(gè)雨簾似的景色向你展現(xiàn)光彩;再看遠(yuǎn)處的山,就像在仙境里,如癡如醉。
春雨過(guò)后,天晴了,花也紅了,草也綠了,蜜蜂都忙活起來(lái)了,蝴蝶翩翩起舞,天上架起了一道七色的彩虹!你看,草地變成了一片“珍珠!,春雨又給竹子穿上了一件“珍珠衣”,讓竹子光彩奪目;對(duì),還有葉子呢?那嬌小的嫩葉承受不住露珠的壓力,“可憐”的“小珍珠”只好重回到大地媽媽的懷里。
人們脫下了沉重的羽絨服,換上了輕巧的單衣,脫下了熱烘烘的保暖衣,換上了涼爽的毛衣。青蛙、熊貓、蛇等冬眠的動(dòng)物,都伸了伸懶腰,出門(mén)嬉戲了!青蛙王子回到了向往已久的湖里,和伙伴們一起玩耍;熊貓咪咪則急忙出門(mén)去找尋最?lèi)?ài)吃的竹子、竹筍呢!
春天的小雨帶給人們多少快樂(lè),帶給植物們多少生機(jī)、營(yíng)養(yǎng)啊!我愛(ài)春天,更愛(ài)這春天的小雨!
初中小雨作文 篇8
春天的小雨春天是絢麗多彩的。人們熱愛(ài)它,贊美它,但我更愛(ài)給春天帶來(lái)生機(jī),帶來(lái)希望的春雨。隨著一聲“轟隆”的春雷聲,我從睡夢(mèng)中驚醒,我一骨碌從床上起來(lái)。我透過(guò)窗戶,向外望去,只見(jiàn)春雨淅淅瀝瀝地下著,像斷了線的珍珠,真美啊!這時(shí)我情不自禁地想起了一句詩(shī)句“春雨貴如油。”我迅速走出家門(mén)。啊!一陣泥土的芳香撲鼻而來(lái),大地被春雨洗刷地干干凈凈,望著這路面,我的心里油然而生一種喜悅。我懷著喜悅的心情來(lái)到沿講大道,大道上的柳樹(shù)都披上了一片綠紗,柳枝上冒出了一片片新芽,新芽上閃著一串串晶瑩透亮的小水珠,一陣風(fēng)吹來(lái),雨水滴在我的頭上,好像在對(duì)我說(shuō):“春天來(lái)了,我們正在吮吸著春天的甘露,盡情地洗梳著我們的長(zhǎng)發(fā)。”樹(shù)枝上偶爾有幾只小鳥(niǎo),唱著優(yōu)美的歌兒,好像在唱:“春雨姐姐,感謝您,給了我勃勃生機(jī)......”我沿著大道往前走,不知不覺(jué)就來(lái)了市政廣場(chǎng),。『靡粋(gè)花的世界。瞧!花壇里有紅色的'玫瑰花,有白色的百合花,有黃色的菊花......它們競(jìng)相開(kāi)放,爭(zhēng)花斗艷,都露出了燦爛的笑容。它們你不讓我,我不讓你,好像要爭(zhēng)奪“百花之王”的王位似的。一陣風(fēng)吹來(lái),花瓣上的小水珠快活的滾來(lái)滾去,跳起了歡樂(lè)的舞蹈,表示對(duì)春雨的感激之情。草坪里的小草也不甘示弱,也在盡情地吮吸春天的雨露,快樂(lè)地生長(zhǎng),放眼望去,草坪像蓋了一床綠被。穿過(guò)市政廣場(chǎng),我就來(lái)到了小河邊,河水清清的,嘩啦嘩啦的流淌著,好像在對(duì)春雨說(shuō):“是春雨把自己變得更清了,更綠了。啊!春天是多么美麗啊!是春雨給春天帶來(lái)了絢麗,這真是“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生!蔽覑(ài)美麗的春天,但更愛(ài)給春天帶來(lái)生機(jī)勃勃的春雨!
初中小雨作文 篇9
正是桃紅柳綠燕兒斜飛的仲春時(shí)節(jié),我和幾位朋友相約去登山。
天陰陰的。濕潤(rùn)潤(rùn)的微風(fēng)里裹攜著大團(tuán)大團(tuán)的霧和新翻泥土的馨香,撲面而來(lái)。山,沉沉的。躲在潔白似雪的云霧幔紗里,迷迷朦朦,宛如待嫁的山村少女,羞怯而又含情脈脈。
天不作美,沒(méi)能破壞我們濃酣的游性。霧中看山山更奇的誘人詩(shī)情,逗引著我們?nèi)ケM早領(lǐng)略云霧中山的婀娜風(fēng)姿。不久,落起了朦朦春雨,細(xì)如發(fā)絲,灑在臉上脖子里,癢酥酥涼絲絲的,使人感到格外愜意。一小時(shí)后,雨漸漸大了,同伴們雖然個(gè)個(gè)都懷有會(huì)當(dāng)臨絕頂一覽眾山小的情懷,無(wú)奈淅淅瀝瀝的春雨越下越緊,毫不客氣地將我們趕進(jìn)路邊那所不起眼的小屋。
這是一所小學(xué),老師是一位二十出頭的姑娘,來(lái)自一個(gè)大城市的志愿者。主動(dòng)放棄了出國(guó)深造的機(jī)會(huì),來(lái)這里支教。她既是這里的校長(zhǎng)教員,又是工友。每天除了備課上課,批改作業(yè)和家訪,還得自己動(dòng)手背柴和到幾里外的山溪去挑水。她只教了32名學(xué)生,卻有五個(gè)年級(jí)。每當(dāng)朝陽(yáng)在西山頂上抹出第一片霞光,她早已起來(lái),笑迎她的學(xué)生們。每當(dāng)夜鶯啼滅農(nóng)家最后一星燈光,她仍在豆粒般大的`油燈下埋頭工作。盛夏,她頂著烈日打來(lái)清涼涼的泉水,撒在教室。嚴(yán)冬,她早早為孩子生旺爐火。
“你一個(gè)城里人,常年住在這深山老林,不感到寂寞和孤獨(dú)嗎?”聽(tīng)了我們這有些冒失的問(wèn)話,她默默地把雙手伸出窗外,接住幾粒清粼粼的小雨滴,而后深情地說(shuō):小雨不也來(lái)到這深山老林了嗎?假如她嫌山里寂寞孤獨(dú),這里咋會(huì)有小苗的茁壯成長(zhǎng),咋會(huì)有春天的柳綠花紅呢?
靈感的光華在我的心頭猛的一閃:山中這清粼粼的小雨不正是眼前這位女教師的化身嗎!
雨漸漸小了,我們告別了那位令人敬佩的女教師。走出老遠(yuǎn),還能聽(tīng)見(jiàn)孩子們瑯瑯的讀書(shū)聲:滴嗒滴嗒下雨啦 !下雨啦!小苗說(shuō):下吧 !下吧!我要長(zhǎng)大……
初中小雨作文 篇10
今天,傍晚時(shí)分,天空電閃雷鳴,到了9點(diǎn)多,開(kāi)始下大雨了。在我們這里,冬季和春季下雨很少、天氣非常干燥。春季,在嚴(yán)寒的冬天幾乎停止生長(zhǎng)的農(nóng)作物, 現(xiàn)在開(kāi)始進(jìn)入“返青”時(shí)期,莖和葉由黃逐漸變青,有許多農(nóng)作物開(kāi)始播種。
因此,春季特別需要充足的`水分。這時(shí),如果能多下幾場(chǎng)雨,當(dāng)然特別寶貴。所以,下一場(chǎng)春雨是非常稀少的,就有“春雨貴如油”的說(shuō)法。
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