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【熱門】初中成長作文集錦九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的初中成長作文9篇，希望對大家有所幫助。
初中成長作文 篇1
這是北方的田地，想象與麥子的成長擁抱。村落密集在這片黃土上。這里沒有高高的山脈，卻有著低低的丘陵，此起彼伏。大片大片壯觀的田野被各家的分界線劃開來。冒著濃煙的房屋坐落在田野的四處。
是誰開墾了這片土地，是弄著這塊土地，使其豐盛而肥沃。或許，是家鄉(xiāng)世世代代的祖先吧。或許，他們是這塊土地最初的開拓者。我想不懂，是因為家鄉(xiāng)的人們繼承了祖先的勤勞嗎，所以，土地是家鄉(xiāng)人們賴以生存的棲息地，他們有責(zé)任來保護(hù)這塊土地，辛勤勞作變成了他們一生的工作。
對于土地，或許他們有一種依賴。土地與他們之間有這一條很深很深的聯(lián)系，他們愛著這塊土地，那應(yīng)該是一種生活的安寧。
想象與麥子擁抱，是在想象一種情緒。。
種麥的季節(jié)是在九月，秋蟬停止了鳴叫。玉米裸露出金黃的肌膚，雪白松軟的棉花在太陽底下暴曬。高粱禁像一個戰(zhàn)士筆直地挺立在地里，地里的一切都在遐想一個歡快的季節(jié)。收割完畢，田野一片空曠，沒有一絲聲音，往日的田野私語不見了，種麥的季節(jié)到了。
這是秋天里最肥沃的季節(jié)。肥胖而笨重的螞蚱和蚱蜢在收割后枯黃的田野上到處可見，隨處一捉就能捉到好幾十只，把它們串在狗尾巴草的莖上，有一大串呢！
很快，勤勞的人們就要在這片空曠的土地上繼續(xù)勞作了。這是新的一季。有了濕潤的土地，麥子就要在這樣的`季節(jié)里播種了，想象與麥子的成長擁抱。
種麥之前要把土地里里外外翻一遍，犁一遍。麥子種下去了，要撒一遍水。種子喝足了水，便期待著成長了。
種下去的麥漸漸發(fā)芽了，這時的麥田可漂亮了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，顏色由淺至深，由深至淺，波浪似的連綿起伏。遠(yuǎn)處的樹葉子已落了一大片。大多數(shù)鳥兒都飛走了，只有麻雀落在麥田上凝望著遠(yuǎn)方，天地間一片寂靜，冷了。
下雪了，雪花兒大把大把的落下，蓋住了麥田，蓋住了打的，蓋住了房屋。這時的麥田是靜的，靜得沒有一絲聲響。麥子在厚厚的雪被下睡著了吧？雪白的“毯子”潔白無暇。麥沉睡了。
悄悄地，春天來臨了。
土地一點點松軟，麥地里的雪花化成一片片，麥田蘇醒了。它伸展開枝葉，毫無顧忌地長了起來。揚花了，吐穗了，往往你還沒有來得及觀察，扁平的麥穗已經(jīng)鼓脹起來了。扯過一個飽滿的麥穗，放在手心里一搓，吹一口氣，留下圓潤的麥粒。一粒粒放進(jìn)嘴里，有一種濃濃的麥香。使勁聞一聞，吸進(jìn)鼻子里，整個胸腔都充滿了希望的麥香。這是家鄉(xiāng)的人們賴以希望的香味吧！
秋種,冬眠，春長，夏收，沒有一種莊稼像麥一樣要經(jīng)歷四季的等待。它的生長漫長遙遙。想象與麥子的成長擁抱，是在想象一種安寧，一種情緒。想象與麥子的成長擁抱，是在想象麥香的四季。想象與麥子的成長擁抱，是在想象麥的扎實沉穩(wěn)。
我的眼前全是金黃的麥地，一浪一浪延伸到天際，想象與麥子的成長擁抱。
初中成長作文 篇2
今天是我校開展讀書月活動的第十二天，當(dāng)老師問我有什么受獲時，我回憶起我讀書的歷程。
書是打開知識寶庫的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向。它告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的知識，樹起我人生的'奮斗目標(biāo)。
在我上幼兒園時，媽媽給我買來了許多故事書，我讀后受益匪淺�！栋籽┕骱推邆�小矮人》仿佛也把我?guī)У搅四亲∧疚堇铮瑫r，也告誡我：不能以外貌來判斷人的美和丑；《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學(xué)的火花，將來報效祖國；《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活……書告訴我許多以前我不知道的故事。
初中成長作文 篇3
一年級的時候，爸爸就給我買了一套課外閱讀書，其中有一本《名人故事》我特別喜歡。以前，我看書都是東看一下，西看一下，亂翻來翻去，都沒有從頭到尾地仔細(xì)讀過，覺得真是可惜！
在這個暑假，爸爸又叫我把這些書拿出來，從頭仔細(xì)地再看一遍，還讓我記讀書筆記。
所以我現(xiàn)在一有時間就看書，沒過多久就把《名人故事》這本書從頭到尾徹底地看了一遍。這里面有許多知名的科學(xué)家、藝術(shù)家、文學(xué)家等小時候的故事。他們這些人小時候都有一個共同特點，他們都勤奮好學(xué)，又能互相幫助，常常受到老師的.表揚，有目標(biāo)，有理想。我真佩服他們！
比如齊白石，他是個著名藝術(shù)家。他除了精通詩、書、畫外，也很喜歡篆刻。據(jù)說，他為了練習(xí)篆刻，就曾挑了一擔(dān)礎(chǔ)石回家，刻了磨，磨了刻。日復(fù)一日，年復(fù)一年，一擔(dān)礎(chǔ)石都被“化石為泥”了。齊白石就是通過這種“化石為泥”的精神，最終成為了一代藝術(shù)大師。
還有，陳景潤，是個大數(shù)學(xué)家。小時候上學(xué)陳景潤就很喜歡數(shù)學(xué)，一下課就在看數(shù)學(xué)書。有一次中午，最后一節(jié)課下課了，同學(xué)們都回家去吃飯，就陳景潤還邊走邊看數(shù)學(xué)書，最后連撞到樹上了還不知道。就這樣，經(jīng)過多年的艱苦學(xué)習(xí)，陳景潤終于成為了我國著名的數(shù)學(xué)家。
通過閱讀《名人故事》，我發(fā)現(xiàn)了一個道理，大凡長大能成名成才的人，小時候都有一個共同特點。他們?yōu)榱俗约旱睦硐�，勤奮好學(xué)，再苦再累也不怕。我的理想就是長大后當(dāng)科學(xué)家。為了實現(xiàn)我的理想，我一定要像齊白石、陳景潤一樣，從小好好學(xué)習(xí)，天天向上，不管再艱苦也不怕，不斷提高自己，長大當(dāng)一個對社會有用的人。
初中成長作文 篇4
十年彈指而過，鏡前一站，扎著羊角辮的小女孩不見了，原先她稚氣十足、傻乎乎的十分可愛；可此刻，一個個子高高、面貌端正的小女孩出此刻鏡前。眉宇間流露出成長的道路，它是曲曲折折、有過跌倒、經(jīng)歷過失敗；享受過成功的樂趣的，至今那一件事使我記憶猶新，因為是它讓我懂得了做人的基本職責(zé)。
那時，我正在上小學(xué)三年級，媽媽為了提高我的寫作潛力，于是就給我報了小記者作文班。我興高采烈的去上課，走進(jìn)一個寫著“初級作文班”，我進(jìn)門就找了一個引人注目的位置坐下。前幾節(jié)課，上課我認(rèn)真聽講；下課認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)；回家好好復(fù)習(xí)，那可真叫一個好呀！經(jīng)過我的`出色表現(xiàn)，也同時經(jīng)過老師大人的批準(zhǔn)，她決定要我當(dāng)作文班班長了。剛剛上任班長的職位，我就得意洋洋的目中無人了，還經(jīng)常不完成作業(yè)，上課不遵守紀(jì)律，還不好好聽講。有一次，我在家家里只顧著玩了，忘記寫老師布置的作業(yè)了。到了上課，老師檢查作業(yè)，我怕老師批評，就撒了謊說沒帶，再課上，我心神不定，跳大神了。到了下課，老師說：“下節(jié)課別忘了帶作業(yè)呀！”我有些竊喜，回家和媽媽偏籠了一會兒，媽媽一聽大發(fā)雷霆，就著我的耳朵說：“你知不明白呀！我從小就教育你，做人要誠實，如果你騙了別人，你就會失去別人對你的信任，這個你明白嗎？”我聽了恍然大悟，這才醒悟過來，我連忙寫好放在電腦桌上，最后，我寫了一句：老師，對不起，發(fā)生了這件事，你還會相信我嗎？對不起，我騙了您！
我的成長道路有著酸、甜、苦、辣、咸，還像是調(diào)味盤。至今，我已經(jīng)升到提高班，我終生難忘做人的職責(zé)-——誠信！
初中成長作文 篇5
時光老人移動著他的腳步，一步一個腳印。我也一步一個腳印，由一個無知的小女孩變成了一位亭亭玉立的少女，這就是我的成長的歷程。成長的歷程是五彩斑斕的，成長的歷程是充滿挑戰(zhàn)的，成長的歷程是快樂的。在我記憶的銀河中，所有的星星都是快樂之星。成長的快樂是什么?成長的快樂是花叢中的蜜蜂;是沙灘上的貝殼;是藍(lán)天上的白云……
學(xué)習(xí)的進(jìn)步是我成長中的快樂。每每看到語文作業(yè)本上的“甲”和“優(yōu)”，我的心中就掀起一股還要優(yōu)的熱潮;每每看到數(shù)學(xué)本上那紅紅的“甲(上)”，我的心中會新潮騰涌
下決心考一個個紅紅的100分;每每看到英語本上的“Good”，我的心愿仿佛都在這一刻實現(xiàn)了，心中的高興可以用找不著北來形容了，每每看到獎狀上名次的前進(jìn)、分?jǐn)?shù)的增大、能力的提高我的心中充滿了歡樂與下次一定還要更上一層樓的決心。
讀書越有領(lǐng)悟是我成長的快樂。我從進(jìn)幼兒園識字開始，就開始了讀書，這些年來，我閱書無數(shù)，可是隨著年齡的增長，作業(yè)使我無法擁有更多的'時間來讀書，可是，“時間就像海綿里的水，只要你愿擠，總還是有的�！�
正如這樣，我每天睡覺時總是利索地洗漱，以贏來更多寶貴的時間讀書�？梢舱驎r間關(guān)系，我開始選擇深奧的書籍、簡潔的書籍來閱讀，這些書籍的道理適合人一生的運用，且簡潔明了。正因為時間少，書籍精，我的閱讀感受與讀后的領(lǐng)悟也越來越精辟了，也正因為越來越精辟，我的成長歷程也越來越快樂了。
初中成長作文 篇6
心靈的歷程猶如一條小溪，流淌過鮮花環(huán)繞的小徑，也遭受過沙石的阻擋。每個人的心中總有一些無法抹去的傷痕，也有一些無法拭去的感動。也許這就是成長中的歲月。
自從我來到深圳以后，就跟著姑媽學(xué)習(xí)。
我漸漸的長大了，以前讓姑媽送、接，現(xiàn)在可以自己走了，我姑媽不放心，就讓我和同學(xué)一起回家。
我還有許許多多的成長故事呢！不妨你問問我呀！
成長的歲月里，有痛苦，也有歡樂；有失敗，也有成功；有失望，也有希望。多彩的.人生需要用來豐富。珍珠是貝一生的心痛，而我的心間卻有著一世的牽掛和思念，有著不變的夢想和追求。
走過成長的歲月，我們將走向成熟。真正的成長，是思想的成熟。
生活中充滿了陽光，充滿了像五味瓶一樣的味道，生活中也充滿了艱辛與磨煉，讓我們與多姿多彩的生活故事，勇往直前，走完人生的旅途。
初中成長作文 篇7
那天我的考試試卷成績下來了，看著試卷上的90分和做錯的題，我既失望又懊悔，走在回家的`路上覺得雙腿相綁了沙袋一樣沉重，惱海里不斷浮現(xiàn)爸爸媽媽聯(lián)歡轟炸的情景，另希望他們這次能不超過不給我施加壓力，回到家沒等我開口，媽媽就問今天考試怎么樣�。�
我失落的說，90分我說完，并低下頭。不敢看媽媽什么，才90分，把你的試卷拿過來給我看看，我磨蹭的掏出試卷。
媽媽一把扯過去快速的看了一遍。快速的看了一遍，再次提高嗓門，你看看這么簡單的題你都能做錯，做錯媽媽的話，像針?biāo)频�，一遍遍刺著我一邊的爸爸也不替我說話，我實在忍不住回到自己的房間。撲倒在床上痛哭起來，我這么努力為什么還是只考了90分？我考不好心情本來就很糟糕了，回到家里，為什么得到的不是爸爸媽媽的安慰，而是一頓臭罵呢，握為什么我拼盡了全力還是不能讓爸爸媽媽滿意呢哎？什么時候爸爸媽媽才能理解我的不易呢？
初中成長作文 篇8
當(dāng)清晨的陽光靜靜地傾瀉在掛著露珠的葉子上，當(dāng)午后的微風(fēng)輕輕地拂過裊裊升起的炊煙，當(dāng)?shù)【氲南﹃柧従彽貙⒆詈笠豢|余暉灑向大地，當(dāng)午夜的寒風(fēng)悄悄竄過亮著橙色路燈的無人大街，我忽然想到了成長！蝴蝶百般掙扎破繭而出，嫩芽經(jīng)歷風(fēng)吹雨打開出嬌艷的花，樹苗迎接狂風(fēng)的洗禮長成參天大樹。有誰說不是成長？
如果說成長是一本書，那幼年便是那一頁頁白紙。我蹣跚的腳步一步步走來，用我稚氣的語言，一點一滴記錄這成長的足跡，一筆一劃將這一頁頁空白豐滿完善：3歲，我能自己穿脫衣褲；4歲，我會背誦不少的詩句；7歲，我拿著100分的考卷向爸爸媽媽領(lǐng)取紅包，充心里美滋滋的充滿了學(xué)習(xí)的樂趣；10歲，我笨拙地圍上圍裙，踩著小凳，手忙腳亂地學(xué)著媽媽的樣子，做飯、切菜、炒菜、洗碗，即使廚房糊氣沖天也熏不走我勞動的積極性；12歲，我拿著一元一元積攢的零花錢，悄悄地去商場給爸爸媽媽購買新年禮物，看著他們滿足的笑容，我真為自己的行為感到高興。
我以為，我已經(jīng)長大�？粗切┵艘涝诟改笐牙锏男『�，暗自得意。我長大了，我能干了，我能獨立了，我好想擺脫父母的束縛展翅高飛：我長大了，我要自由。聽著父母叫我要這樣要那樣喋喋不休的噪音，我不住地反駁他們限制了我的行動，甚至用絕食反抗他們叫我假期里做家務(wù)、學(xué)樂器的行為；我長大了，我要平等�？粗蠋熋刻炝艚o我們的作業(yè)，聽著老師重三遍四的講解和要求，我埋怨，憑什么我班學(xué)生的負(fù)擔(dān)就這么多；我長大了，我要尊重。同學(xué)之間一些小摩擦、小矛盾，為什么總是要我讓步，要我承擔(dān)責(zé)任
一天天流逝，我一天天長大。我的不滿、任性、憤怒、牢騷、孤獨也越來越多。我不想，我不想，不想長大，長大了就會失去它聽著S。H。E的歌曲《不想長大》，我找到了知音，她真的`唱出了我的心聲。我真的不想長大了，想重回過去，重新變小。那樣，我就每天無憂無慮，每天享受依賴人生一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。在經(jīng)過無數(shù)次的吵鬧，無數(shù)次的頂撞，無數(shù)次的憤懣，無數(shù)次的苦果，無數(shù)次的改正，無數(shù)次的反思后，我終于知道了這些都是成長路上的財富。沒有哪一個父母不愛自己的孩子，沒有哪一個老師不愛自己的學(xué)生，沒有哪一個同學(xué)不希望擁有朋友。正因有了父母的苦口婆心，我不僅擁有了自立、自強，還掌握了書法、琴藝的才能；正因有了老師的忠言逆耳，我掌握的知識越來越多，并學(xué)會了感恩；正因有了同學(xué)間的行為碰撞，我明白了寬容與理解，朋友也越來越多
的路上，有喜有憂，有笑有淚，有得有失，有傷有痛。這就是成長，它印證了我每天的幸福生活。
初中成長作文 篇9
大人們總是說：“你們小孩真是好，沒有煩惱�！逼鋵嵅蝗唬绻『⒆記]有煩惱，那么，報刊、電視咋會時常出現(xiàn)一些青少年會自殺的新聞呢？天下的父母沒有一個不希望自己的孩子成為有用之才，但又有哪些父母能夠合理地加以約束自己的孩子呢？就拿我來說吧，我的父母還算開明，但壓力還是讓我喘不過氣來。每天除了老師布置的作業(yè)之外，我還要做4本習(xí)題。望著窗外那些玩耍嬉戲的孩童，我的心中不免有些羨慕。好不容易挨到了下午五點鐘，終于做完了今天所學(xué)內(nèi)容的習(xí)題，該下去好好瘋一把了！
快樂的時光總是那么短暫，吃完晚飯，休息一會兒，我又得去題海中遨游。但晚上我比較自由，除了做作業(yè)，我可以一個人在樓上玩、做手工、看電視。
雙休日，本應(yīng)是快樂的。但我星期六上午要學(xué)奧數(shù)，下午要學(xué)英語(這是父母安排的校外輔導(dǎo)班，一定要遵從)，忙得我頭暈?zāi)X脹；星期日，我在家要做家庭作業(yè)。唉，真是悲哀啊!
家長們望子成龍、望女成鳳的心情我能理解，但他們的所作所為，往往扼殺了我們的天性，把我們當(dāng)成了學(xué)習(xí)機器。我曾經(jīng)看過一本書，名叫《玩過小學(xué)》。我十分羨慕這本書里的主人公有一對非常開明的爸爸媽媽，她的童年是快樂的，是五彩的'。這么兩相比較，我的童年就要黯然失色了。
在這里，我不禁勸告一下天底下所有的父母，你們的出發(fā)點是好的，但如果試著調(diào)整一下你們的作法，多給你們的孩子一些自由，還有一些學(xué)習(xí)方法，說不定能事半功倍，有意想不到的驚喜！
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