【熱門】初中生的作文錦集5篇

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的初中生的作文5篇，希望對大家有所幫助。

初中生的作文 篇1

　　我的心在等待，永遠在等待。等待是一個未知的過程，你不知道其間會發(fā)生什么意外，也不知道其結果是否在你意料之中。前路漫漫，我在等待什么？或許，心中有那么轉瞬即逝的想法，但卻始終不能堅定地抓住它。當抓住它的時候，等待的結果也隨之浮出水面。

　　我在等，等一個結果，一個能給予我美好明天的結果。

　　我努力了這么久，不想讓自己的一切都打水漂。是啊，我就像一顆種子，你看，小學時候種子在發(fā)芽，初中時幼苗該出土了，而現(xiàn)在正是花蕾綻放得最美麗的階段，只要我繼續(xù)堅持等待，總有果實成熟的那一天。彼時，碩果累累，花開肆意，該是怎樣一幅美好的景象啊。而我現(xiàn)在要做的，正是為這土壤增加更多的肥力，使花開滿枝椏。

　　從前，我只是一味地暗示自己要更加用功。每次，成績單下發(fā)時，總是我最難熬的時刻，因為成績總是不盡如人意。然后，就給自己鼓勁兒，下次，下次我一定要做得更好。然而，總是開頭的那幾天特別努力好學，其后，隨著周圍誘惑的增加，便漸漸迷失了目標，之后便就把自己的目標扔在某個陰暗的角落，無人問津了。直到下一次考試來臨之時，才幡然醒悟。這次，又沒有堅持下來。

　　如今，隨著時間的一日日縮短，我便又有了緊迫感：再也不能如此荒廢下去了。俗話說：種瓜得瓜，種豆得豆。付出了多少，才能收獲多少。世上沒有免費的午餐。我必定竭我之力，以獲得最好的結果。讀讀背背，寫寫記記，哪樣是不需要的`？預習、復習哪樣能少？輔導書、材料卡哪樣不是必備的？

　　我的心在等待，用實際行動去等待，努力付出，必然豐收良多。我的心在等待，等待著那個結果，把我送入向往已久的大學門坎，多姿多彩的生活在等著我。

初中生的作文 篇2

　　我從小有很多朋友，每天和他們玩，每天過得很開心。大了，大了。朋友漸漸少了，直到沒有了朋友！只剩下了同學.

　　看著他們每天一起玩，一起上下學，我很羨慕。所以我每天和他們玩。

　　每一天都要和同學笑，我們在一起很開心！

　　我從小就不會笑，這可讓我犯了難，為了讓我不再一人孤獨的坐著。我只好同學們一起微！笑。同學們笑過了之后會聊聊天，而我，微笑一直掛在我的臉上，漸漸地僵硬。

　　因此，形成了習慣，不論是誰說的好笑的`事，我我都要笑一笑，哦，不是笑一笑，而是笑過了僵硬住了。

　　有時候僵硬了不知怎樣把臉變回去。這讓我在同學們中間很尷尬。

　　有時候我盡量不笑就不笑，但我的同學變成了別人的朋友，我的朋友變成了我的同學。

　　于是我沒有了朋友。

　　我經常很傷心，看看別人的朋友一大堆，我呢？一個都沒有。

　　我逐漸用微笑掩飾了我的孤獨，盡管僵硬，這是我唯一擁有的招式！

　　僵硬的微笑代表的是什么：孤獨還是傷心？

初中生的作文 篇3

　　在西藏往返的途中，我們深深的被西藏的風景吸引著、震撼著，也被所見所聞感動。

　　沿川藏公路，沿青藏公路，我們騎著單車，勇敢的直闖高原，挑戰(zhàn)極限，需要勇氣，需要體力，更需要堅韌不拔的毅力。在西藏之旅中，透過車窗，我們常�？梢砸姷津T友的身影，即使環(huán)境再差，他們沒有放棄，依舊繼續(xù)，對他們充滿了羨慕與欽佩。

　　不知道是什么力量讓他們不遠萬里，從四面八方來到這里相聚，挑戰(zhàn)自我。他們的.勇氣引起了我們濃厚的興趣。在返回的車上，我們認識了騎友小趙，他是山西人，在長治百姓網工作，她看上去是個文靜但有主見的女孩。對于小趙這樣一個姑娘，我非常佩服她的勇氣和毅力。高原的旅行讓皮膚變得有點黑。不過，她看起來是那么的有精神。經過和她深入聊天，我意外的發(fā)現(xiàn)，小趙是瞞著父母進行川藏之行。在旅游途中才告知父母的。對于這樣一個90年后的女子，有這樣的勇氣和堅忍不拔的毅力，讓我們刮目相看。

　　回想整個騎行的過程，小趙說，剛開始的時候確實很難，甚至想要放棄。不過，讓她堅持到最后的是騎友們的鼓勵和幫助。在整個騎行的過程中，是非常的艱苦。起早貪黑，風餐露宿，哪怕是車子壞了，都得自己修，許多常用的配件等都隨身攜帶。不過，她這一路還記錄了美景在筆記本上，相機里。天好藍，水好綠，景好美，還泡了溫泉，，在講述中，我看到她雖然累，但她是幸�？鞓返摹�

　　在返回的途中，我們還幸運的遇到了西藏姑娘，他們在內地上學。她們的漢語說的特別的流利。據(jù)她們說，她們與我們交流完全沒有約束。她們比老一輩更幸運，可以看到更遠的地方，看到外面豐富多彩的世界。

　　西藏旅行過去很遠，但永遠停留在我心底。

初中生的作文 篇4

　　今天清晨，我從睡夢中起來，發(fā)現(xiàn)窗戶外白茫茫的，��！上霧了，我趕緊起來，打開房門一看，真奇怪，昨天我還看見我家不遠有一根柱子，怎么一晚上就不見了，小鳥在叫，可是不知道小鳥在什么地方，右邊、左邊、上邊、還是下邊？我穿上衣服跑了出去，霧像乳白色的薄紗把我團團圍住，如夢、如幻、如詩、如畫，揮不走，扯不斷，撕不開，擋住了我的視線，使我有種飄飄欲仙的感覺。不一會兒，我的睫毛上就掛滿了晶瑩的水晶，眨一眨眼睛，涼涼的.，多么神奇的霧啊！我想抓住他，讓它永遠留在我身邊。他好像不想讓我抓住，每次都調皮的從我手指縫里溜走，好像故意和我捉迷藏似的。

　　不一會兒，太陽出來了，霧在不知不覺中失蹤了，所有的東西又都回來了。

　　簡評：感覺描寫很傳神！

初中生的作文 篇5

　　梅花開了，我們幾個愛梅的朋友，相邀去成都賞梅花。

　　成都人愛梅花，歷史上是出名的。宋代，是成都的梅花較興盛的時期，種梅花，賞梅花，詠梅花，畫梅花風行一時。大詩人陸游在梅花盛行時期來到成都任職。愛梅花的他，被成都的梅花吸引住了。行走成都的山川，觀賞成都的梅花后，他寫出了《梅花七絕》的美詩：“當年走馬錦城西，曾為梅花醉似泥。二十里路香不斷，青羊宮到浣花溪。”

　　朋友老關建議，咱們何不沿著大詩人陸游的詩景，感受一下陸游當年醉梅花的意韻？宋時的錦城，即今日的成都市。錦城西，當年還是一片荒地。我們幾人，從城西的青羊宮開始，走進了杜甫草堂。如今的青羊宮到杜甫草堂，已是現(xiàn)代化的大都市街道，陸游的詩景，早已難找。我們只好來到浣花溪畔的杜甫草堂。在這里，我們或多或少地感受到了陸游當年醉梅花的意韻。

　　有意思的.是，剛走進杜甫草堂，天上就飄下毛毛細雨。盡管天公不作美，但是并不影響我們賞梅的心情。煙雨之中賞梅，更有一番情趣和韻味。在杜甫草堂，朦朧的浣花溪畔，梅花成片成行，梅枝綴玉，有的繽紛怒放，有的艷如粉黛，有的白似雪花，有的綠如碧玉。它們紅的香醇，白的清雅，黃而脫俗，獨傲寒風細雨，一點點、一朵朵，在霜天里笑傲寒冬。一片片、一簇簇，在細雨中接受洗禮……

　　不停的細雨，使天空更加迷蒙，絲絲細雨，飄飄蕩蕩地灑落在梅蕾之上，掛吊在花朵之下，梅花和雨水一樣，晶瑩透視，雨中賞梅，韻趣更濃。浣花溪畔的路徑，被細雨蕩得寂寥。梅花，就在這寂寞中傲放。雨漸漸停了下來，但是濃濃的雨霧，并沒有散去，籠罩在浣花溪畔梅林的上空，形成了梅林凝霧，雨霧絲絲縷縷地繚繞在溪畔的梅枝間，人身上，人若不走動，十米便看不清人影，此一景觀，隱隱約約，很為壯觀。也許，這就是人們常說的朦朧美。而增色這一美景的，還有時時蕩漾過來的縷縷梅香。梅花的暗香幽幽而來，伴隨暗香的還有偶而傳來的鳥鳴，涓涓的流水聲，宛如一幅被雨水洗過的“花香鳥語”圖。

　　行走在美畫美景和詩意之中，我們都不說話，靜靜地用心靈和梅景交流著彼此的感悟。

【初中生的作文】相關文章：

難忘的初中生活初中生作文12-15

初中生作文11-05

初中生作文09-06

初中生的作文12-21

初中生的作文08-23

初中生作文06-16

初中生作文08-16

初中生的作文11-02

初中生的中秋作文11-03

初中生活作文11-13