小學年級作文
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的小學年級作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學年級作文 篇1
幸福是什么?駿馬告訴我，幸福就是自由自在，無拘無束，可以在遼闊的草原上盡情地奔跑。雄鷹告訴我，幸福就是展翅高飛博擊長空，朝著自己的夢想一點點地飛近……而我卻覺得幸福就是一種感覺，一種溫暖的感覺。
前幾天，我生病了，發(fā)燒，咳嗽，肚子還疼痛難忍，身體極其虛弱，連走路都很吃力，不得不上醫(yī)院。媽媽陪著我掛號、看醫(yī)生、驗小血、做B超，樓上樓下地奔忙。一通檢查之后，醫(yī)生說是嚴重感冒加上腸痙攣，沒什么大礙，吃些藥掛掛水就可以了。媽媽捋了捋有些凌亂的頭發(fā)，長長地吁了一口氣，一直緊鎖的雙眉終于舒展些了。她趕緊扶著我去配藥，可我實在是疼得厲害，連路都走不了。媽媽見我這樣，就躬身蹲在我身前，說：“累了吧，讓我來背你�！眿寢尡澄夷强墒巧嫌變簣@時候的事了，我不好意思的趴在了媽媽的背上，一股暖流涌上心來，幸福的感覺在全身蕩漾開來。我的疼痛一下子就減輕了不少。從配藥房到掛水室?guī)资椎穆肺曳路鹗窃谠浦新�，那幸福的滋味真是終生難忘!
來到掛水室，媽媽把我放到了椅子上，看著媽媽滿頭大汗，臉也漲得通紅，眼睛里流露著滿是關切的眼神，我的心被一股股暖流包裹著，撞擊著。平日里我過慣了“衣來伸手，飯來張口”的日子，把爸爸媽媽的關愛當成理所當然，真的沒有細細體會幸福的感覺，也真的沒有好好想過要報答爸爸媽媽的`對我的好。今天，我終于知道了幸福是什么。媽媽關心的話語，忙碌的身影，催開了我心中塵封多年的幸福之花。原來幸福并不遙遠，只要我們仔細傾聽它的聲音，就能發(fā)現它的身影。
回家路上要爬樓梯，我再次趴在媽媽的背上“云中漫步”，體驗著幸福的滋味。
小學年級作文 篇2
我哭了在我們的生活中，有許多歡樂時光，但偶爾也有傷心事。有人因為一場比賽失敗而哭，有人因為和好朋友鬧別扭而難過，或者被某個節(jié)目感動而哭、、、、、、我也哭過，最難忘的是那次——在五年級上學期時，我們的班主任是一位溫和的女士，姓謝。謝老師對我們全班都很熱情，也很喜歡我們，在課堂上，謝老師會和我們做一些知識競賽的游戲，拓展我們的想像力，讓我們學到的知識；在課下，她會和我們開玩笑，和我們一起玩耍、、、、、、就這樣，我們對謝老師產生了深厚的感情。
可是有一天，我和同學們正在高興地朗讀課文時，突然聽到了謝老師和數學老師的對話，謝老師一臉依依不舍的樣子，說：“很快我就要到別的學校去‘支教’了，我可真舍不得這些聽話的孩子們呀！說真的`，我也不想走，希望有機會還能和他們見上一面。”聽到這兒，我驚呆了：這是真的嗎？謝老師要離開我們了？我心里很不是滋味兒，鼻子酸酸的、、、、、、等到下課時，我急忙跑去問老師為什么不能再教我們了。謝老師遺憾地說：“哎，我也沒辦法呀，領導已決定了，再說那里更需要我，我知道你們舍不得我，我也舍不得你們呀！”聽到這兒，回想起平時和謝老師相處的點點滴滴，我的眼淚不由自主地住下掉、、、、、、這么喜歡，關心我們的老師，我們怎么舍得呢？直到今天，再回憶起那個時刻，仍舊有傷心涌上心頭，我要把對謝老師的思念之情化成學習的動力，有一天，當我能見到謝老師，我要讓她為我感到驕傲！
小學年級作文 篇3
有一個叫做小紅的小女孩，她很不喜歡她的圓珠筆的筆套，想要把筆套丟棄掉。終于有一天，筆套被她丟進了垃圾桶里。然而，就在當天的晚上，小紅做了一個神奇的夢，她夢到書包里的'文具都跑出來了，他們跳到書桌上開始玩耍。
鋼筆先生彬彬有禮地邀請圓規(guī)小姐起舞，舞出了許許多多完整無缺的圓，鉛筆媽媽笑著在旁看著兒子橡皮擦與尺子兄弟們一起嬉笑。可是，所有的文具都有玩伴，唯有圓珠筆孤零零的站在角落里，因為他的帽子被小主人丟進了垃圾桶里，他沒有了帽子，他尖銳的筆尖會刺痛其他的玩具，現在我們都不和他玩了，他很傷心，他決心找回自己的帽子。圓珠筆爬過書山，越過臺燈，順著椅子攀爬而下，在經過長途跋涉后，終于來到了垃圾桶的面前。
垃圾桶爺爺慈愛著看著他：“孩子，告訴我，有什么事是我可以幫助你的嗎？”圓珠筆禮貌的回答：“垃圾桶爺爺，我的帽子被小主人丟進了你的肚子里，沒有了帽子我會弄傷其他的小伙伴的，您可不可以幫我找回我的帽子？”“來吧，可憐的孩子，讓我?guī)愕轿业亩亲永镎夷愕拿弊��！痹诶盃敔數膸椭�，圓珠筆終于找回了他的帽子，小伙伴們看到了他重新戴上了帽子，就重新與他玩�！诙煸缟�，小紅從睡夢中醒來，她看到書桌上光禿禿沒有筆套的圓珠筆，想起了昨晚做的夢，連忙把垃圾桶里的筆套找出了，洗干凈后重新套回圓珠筆上。從此以后，她很愛惜自己的文具了。
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