小學年級作文4篇(實用)
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的小學年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學年級作文 篇1
秋天，天高云淡，金風送爽。也是我最喜歡的一個季節(jié)。
秋天它不像夏天那么炎熱，也不想冬天那樣寒冷。涼風習習，給人一絲的涼意。秋天，也是一個豐收的季節(jié)。高粱漲紅了臉，苞米咧開了嘴，黃色的玉米粒，谷子笑彎了腰，正向我們鞠躬。農(nóng)民伯伯們在春天播種的種子，在秋天結出了果實，大家臉上洋溢出幸福的笑容。
秋天最大的特點也就屬楓葉了。秋天，大部分的'樹葉都漸漸變黃了，有的已經(jīng)枯落下來了，唯有楓葉紅了起來，火紅火紅的，為秋天增添了一道亮麗的風景線，這不禁讓我想到一首詩“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”
秋天里，大部分的花都已經(jīng)失去了在春天里所擁有的姿態(tài)。但各種各樣的菊花還在爭奇斗艷。
秋天的白云姿態(tài)變化萬千。瞧！那天邊的云，似乎是一群在草原上放牧的羊。羊動了，它們越走越遠。云變成了一簇簇的“棉絮”了�？催@邊的云就像洶涌的大海。突然，云又變了，這回不是“羊群”也不是“大�！�，原來是急速奔跑的馬群，它們?yōu)槭裁磁艿哪敲醇�？明白了。它們是大自然的驕子，追求著自由和奔放�?/p>
秋天這一幕幕的景象，讓我想起唐朝杜牧的《秋夕》：“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽�？椗�，我喜歡秋天，秋天的景色在我看來是比其它三個季節(jié)都美的季節(jié)。我喜歡秋天，不只喜歡它令人贊美的碩果，不只喜歡它奉獻一生的落葉，我最喜歡它令人向往的神韻。
小學年級作文 篇2
我有一個愛嘮叨的媽媽，自從我上小學以后她就更加變本加厲了。
一天放學回來一到家，我連屁股都還沒有坐熱，她就催著我馬上做作業(yè)，我正想先玩一會呢！于是她就開始嘮叨起來了：你應該合理安排時間，放學第一件事應該是先做作業(yè)才對，怎么能想著玩呢？
我只好聽媽媽的話乖乖做作業(yè)。做到一半后，我看到旁邊放著一盒水彩筆，于是我就開始畫起畫來。沒想到被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她又開始嘮叨起來：怎么回事啊，作業(yè)還沒有做完。都什么時候了，一點時間觀念也沒有的，還畫什么畫呀，快點快點先做作業(yè)。我嘟噥著嘴喊到：什么時間觀念啊，我們連時間都還沒有學過呢，你說怎么會知道什么時間觀念呢？說著，我氣呼呼地把水彩筆扔到了地上。媽媽聽了又好氣有好笑地說：好了好了，快點做，快點做。等下吃飯，吃好飯還要彈琴、跳繩，還要洗澡……還有很多事情要做呢，不然睡覺可要晚了呀！
我嘆了口氣，哎，我的.媽媽真是的，要我像大人一樣安排做這個做那個，連玩的時間都不給我的呢！我還只是一個一年級的小學生呀！
小學年級作文 篇3
今天，我們班剛發(fā)了“寒假小制作”的獎狀，我還得了第一名哩！樂滋滋的
我不由得想起了第一次做小制作的情景
那是放假前，老師說：“這次我們班舉行一次小制作比賽，到時看誰做得最好，可以得第一名？”回到家，我就開始構思做什么東西好。我東翻西找，一下子看見擺在書櫥里的地球儀，于是，我靈機一動，“對，我就用校外興趣小組學
的`泥塑技術做一只地球儀，也好讓它帶著同學們領略一番世界各地的美景。” 一不做，二不休，接下來，我先從工具箱里拿出一團黃泥，用力把它摔成正方形，接著我又用刻刀把四個棱角削圓滑，再把它放到面板上擠、按了一番，盡力把它弄圓。然后我又捏了一小塊黃泥給它做了一個小碗形的底座，再跑到廚房抽屜找出一根鐵釘，用力插在地球儀上把它固定住。然后我小心翼翼地把它放在一個托盤里，端到陽臺的陰涼處，等它晾干。
大約過了三四天，我發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)完全干了，于是我用鉛筆在它臉上輕輕地描出陸地、山川和海洋，然后又分別把它涂成黃、綠、藍相互交錯的顏色，眨眼之間，一個逼真的地球儀就誕生了。
小學年級作文 篇4
“叮鈴鈴”一陣電話鈴聲把我從睡夢中 驚醒，我很不情愿地睜開雙眼，懶洋洋地伸手 ，從枕頭下摸出手表，一看！哇！都九點多了。
我迅速翻爬起來穿衣穿鞋；用冷水抹了 帕臉，顧不得刷牙、早餐，“哐當”一聲拉開 房門，“踢踢踏踏”地下了樓，以１００米的 短跑速度沖出小區(qū)大門，奔向公交車候車亭。
在候車亭，我焦急地望著來車的方向， 可命運總是和我作對，來了一輛又一輛的公交 車，就是不來我要乘的１２路公交車�？磥恚� １０點鐘準時趕到富樂山和同學聚會是不可能 的了。
糟了，我完蛋了，要遭扁了。
這可是畢業(yè)后的第一次聚會，但也可能 是最后一次聚會了，因為同學們都要進入不同 的中學，各奔東西了。
好不容易等來了我要乘的１２路車，我 慌忙登上車，投了幣，找個座位坐下，心里念 叨著，１２路啊，你開快點吧！但過了一站又 一站，不停的有人上又不停的有人下，唉！太 慢了。終于，車開到了東方紅大橋，到了東方 紅大橋就意味著富樂山快到了，我松了一口氣 ，準備承受挨扁，活該。
這時，驚險的一幕出現(xiàn)在我眼前，一只 鴿子一樣大小的鳥兒撞上了一輛飛馳的客車。 我立刻把臉貼向車窗，向出事地點望去，哦， 它翅膀受傷了。東方紅大橋橋頭，是一個車輛 交匯的十字路口，受傷的鳥在穿梭的'車流中孤 獨地，驚慌地，痛苦地一瘸一拐。１２路車一 晃就上了大橋，這時，我又覺得車怎么開得這 樣快，恨不得它停下來。我迅速奔向車后，把 臉貼在后車窗望著。心想，這只鳥兒將會有什 么樣的命運。等待它的是死亡？被來往穿梭的 車壓得粉身脆骨；被饞嘴的家伙當作盤中美餐 。但我所希望的是它應該得到救助。
這時，小鳥已經(jīng)不在我的視線范圍內(nèi)了 。但令我欣慰的是，出事地點的來往車輛已放 慢了速度；更令我高興的是，我聽到了警車的 呼嘯聲，看來是哪位好心人報了１１０。很快 警車停在了橋頭，橋頭來往的車輛也停下了。
啊！小鳥得救了。
接下來，我腦海里出現(xiàn)了這樣的圖畫： 小鳥被送到了寵物醫(yī)院，醫(yī)護人員給它傷口消 毒，進行了包扎。幾天后他痊愈了，醫(yī)護人員 把它帶到了東方紅大橋，拋向滔滔奔流的涪江 江面，鳥兒歡快的展翅飛向了藍天，飛向了遠 方。
小鳥的命運，令人滿意了；但我遲到了 ，遭扁的命運是逃不掉的，遭扁就遭扁，自作 自受嘛！
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