- 相關(guān)推薦
給舟曲、給玉樹(shù)、給汶川_1000字
不知道是幸運(yùn)還是倒霉，有生之年竟然經(jīng)歷了三個(gè)哀悼日。先是汶川，接著是玉樹(shù)，現(xiàn)在又是舟曲，看著互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)頁(yè)三次變成黑白，我感到有些麻木了。
多難興邦，都說(shuō)多難興邦，從08年的汶川開(kāi)始一直多難，卻從未興邦，不知道老天是在干什么，這是在考驗(yàn)中國(guó)還是在懲罰中國(guó)。
傳說(shuō)在末日來(lái)臨之前，上帝會(huì)把各種災(zāi)難降臨在人間，于是人間就在一次又一次的災(zāi)難中漸漸地變得麻木不仁，漸漸的對(duì)身邊的人冷漠。道理很簡(jiǎn)單，就像是瘟疫橫行的時(shí)候，開(kāi)始時(shí)如果有人死了，村子里的人都會(huì)自發(fā)的安葬和哀悼死者，但當(dāng)死的人越來(lái)越多時(shí)，人們甚至?xí)䦟?duì)一個(gè)在身邊突然倒下的人無(wú)動(dòng)于衷，自私與絕望讓人們變得冷血、麻木。
我不敢說(shuō)末日是真的，但是在這一次又一次的災(zāi)難過(guò)后，確實(shí)是感到了那一絲細(xì)微的麻木。我也麻木了，在玉樹(shù)地震的時(shí)候，我沒(méi)有捐出一毛錢(qián)。大家都麻木了，只有汶川那次，才會(huì)實(shí)在的感到那一陣一陣的溫暖。那時(shí)候，校園里的樹(shù)上綁著黃絲帶，窗上綁著黃絲帶，手腕上綁著黃絲帶。而那在天安門(mén)廣場(chǎng)前自發(fā)的呼喊現(xiàn)在想起來(lái)依然振奮人心。
如果說(shuō)地震泥石流是無(wú)法避免的災(zāi)難，是天災(zāi)！那人性的麻木就是人禍！
我跟朋友和同學(xué)討論過(guò)多次，大家都表明，并不是因?yàn)槔溲瞬挪蛔呦蚰蔷杩钕�，大家看到那些悲慘的畫(huà)面時(shí)心里都會(huì)一陣一陣的難受。只是，讓大家心涼的是人們?cè)趯?duì)那些捐款的處理方式上。挪用、貪污，無(wú)一不在竊取著我們的愛(ài)心，我們真心希望那些捐款能夠確實(shí)的用在災(zāi)民的身上，但是在災(zāi)后不久，我們卻看到政府官員開(kāi)著寶馬奔馳路過(guò)，大批的物質(zhì)與錢(qián)款沒(méi)有具體的使用去向。于是，在捐款箱面前，我們選擇了沉默。把心弄涼很容易，把心再點(diǎn)熱卻很難！
今天是哀悼日，哀悼那些在舟曲泥石流中死去的人們，同時(shí)，今天也是臺(tái)灣小林村泥石流事件一周年。
我不希望聽(tīng)到什么‘多難興邦、眾志成城、災(zāi)難不可怕’這些話，甚至連哀悼日的祈禱我都不希望。我只希望我的捐款能夠?qū)崒?shí)在在一分一毫的用在災(zāi)民身上，我希望災(zāi)區(qū)的人們能夠確實(shí)的用上大家捐贈(zèng)的物資，能夠建起更加結(jié)實(shí)的房子，能夠繼續(xù)上好學(xué)。而不是什么默默地祈禱，而不是什么把網(wǎng)頁(yè)變黑白，大家都隱身，而不是讓某人到災(zāi)區(qū)的黑板
上寫(xiě)幾行字，然后還被裱起來(lái)。
走的就走了，活下的依然還要活著，這話我已經(jīng)說(shuō)了三次了，每次哀悼日都要說(shuō)一次，要堅(jiān)強(qiáng)。
也許我們的官員該去跟那個(gè)小小的島國(guó)日本學(xué)學(xué)，學(xué)學(xué)他們?yōu)槭裁疵磕昴敲炊嗟卣饏s很少有重大傷亡，學(xué)學(xué)人家是如何預(yù)防災(zāi)難的，然后好好的為人民服務(wù)。而不是天天想著幾點(diǎn)幾點(diǎn)去應(yīng)哪個(gè)飯局。
哀悼完了的，就趕緊從哀悼中恢復(fù)過(guò)來(lái)吧。吉林還在發(fā)大水，汶川又遭遇泥石流了，隴南也死了好多人了，大連漏油事件還沒(méi)解決，還有很多的事需要大家去做，還有很多的人需要大家去救。
我過(guò)的哀悼日已經(jīng)夠了，已經(jīng)煩了，我不希望老是哀悼哀悼，就像大家不希望被哀悼那樣。
【給舟曲、給玉樹(shù)、給汶川_】相關(guān)文章：
舟曲加油作文07-12
汶川，汶川作文04-30
青海玉樹(shù)地震作文--玉樹(shù),堅(jiān)強(qiáng)!05-01
舟曲泥石流作文09-18
玉樹(shù)加油--玉樹(shù)地震作文300字04-28
汶川地震05-01
汶川地震05-02
重返汶川04-30
關(guān)于玉樹(shù)的作文12-10
我家的玉樹(shù)作文12-07