（熱門）六一兒童節(jié)的作文3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的六一兒童節(jié)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六一兒童節(jié)的作文 篇1
六一兒童節(jié)到了，家家戶戶的孩子都特別開心，我也不例外。今年的六一兒童節(jié)和往年的不一樣，我是在學(xué)校里和同學(xué)一起過(guò)的。
這一天，學(xué)校里插滿了彩旗，好像在慶祝我們。我們班所有同學(xué)都化了妝，男生也不例外。所有女生都換上了“彼得·潘”穿的綠裙子，好像小精靈；所有男生都換上了校服，看起來(lái)很隆重。也許你會(huì)問(wèn)：“搞這么隆重干什么？”沒(méi)錯(cuò)，你猜得沒(méi)錯(cuò)，我們要開表演會(huì)。
我們班準(zhǔn)備了4個(gè)節(jié)目，全是古詩(shī)朗誦。馬上輪到我們班上臺(tái)了，我的'心怦怦直跳，生怕給我們班出丑。“四一班上場(chǎng)“，我忐忑不安地走上臺(tái)，不知那來(lái)的勇氣，我竟然非常平靜，腿也不抖了，心也不跳那么快了。我們班終于表演完了，“呼”我松了一口氣。
五一班準(zhǔn)備了一個(gè)小品節(jié)目，名字叫《到底該不該》。演了一個(gè)皇帝判一個(gè)大臣死，另一個(gè)大臣前來(lái)求情，“不該不該不該”的把皇帝搞糊涂了，最后放了那個(gè)將要被處死的大臣。六三班講述了一個(gè)殘疾女孩的故事。講的一個(gè)女孩因?yàn)檐嚨準(zhǔn)チ烁改负碗p腿，她自力更生，最終當(dāng)了一個(gè)億萬(wàn)富翁。我看著那個(gè)女孩的照片，心中非常震撼，一個(gè)沒(méi)有父母沒(méi)有雙腿的女孩，是怎樣當(dāng)上了億萬(wàn)富翁?她是怎樣生活的？這一切都讓我疑惑不解�！氨硌輹�(huì)結(jié)束，各班按順序帶回。”這真是一個(gè)快樂(lè)的六一兒童節(jié)！
六一兒童節(jié)的作文 篇2
我最喜愛的節(jié)日是六一兒童節(jié)。因?yàn)樵谶@一天我們學(xué)校都要舉行一些有意義的活動(dòng)，比如：廚房小能手，小荷才露尖尖角，智慧大比拼……今年的兒童節(jié)第一個(gè)比賽項(xiàng)目是廚房小能手,時(shí)間只有短短的三十分鐘,雖然時(shí)間很短暫,但我們班參賽的同學(xué)忙而不亂,同心協(xié)力,分工有序,各負(fù)其責(zé),他們先把小蕃茄切成五角星的形狀,然后用五角星把盤邊點(diǎn)綴起來(lái),然后用一支剝了皮的香蕉進(jìn)行細(xì)雕成月亮形平放在眾星之間,形成一盤美景---眾星捧月。贏得同學(xué)們的喝彩。
下一個(gè)節(jié)目是小荷才露尖尖,我是第一個(gè)上臺(tái)表演,我演奏曲目是二胡獨(dú)奏----賽馬,剛上臺(tái)我有點(diǎn)緊張,隨著熟悉的.前奏,我漸漸地融入到曲目中,隨那悠揚(yáng)的音樂(lè)聲,仿佛我已置身于那廣闊的大草原中,騎著駿馬盡情馳騁,熱烈的掌聲響起,我才發(fā)現(xiàn)我的曲目已拉完,我站起來(lái)向場(chǎng)下的同學(xué)們鞠躬致意,同學(xué)們都投來(lái)羨慕的眼光,我一下子感覺(jué)到?jīng)]有平時(shí)枯燥無(wú)味的練習(xí),哪會(huì)有同學(xué)們熱烈的掌聲呢?真是臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功。
愉快的兒童節(jié)很快就過(guò)去了，同學(xué)們都還沉浸在歡快的喜悅中，我從中也明白一些道理學(xué)樂(lè)器不僅學(xué)到了一門藝術(shù)，而且還可在各種歡快喜慶的節(jié)日中盡情發(fā)揮表演，演繹自我，激情他人，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到不論在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中只有努力付出，才會(huì)有所收獲。
六一兒童節(jié)的作文 篇3
在人們的印象中，六一節(jié)只不過(guò)是讓孩子們玩游戲、吃美食。而我們學(xué)校這次舉辦了一個(gè)別具一格的六一節(jié)。它的主題是“書聲傳經(jīng)典，雅韻潤(rùn)童音”。
周五的早上，陽(yáng)光似乎并不燦爛，小花似乎還未開放，但我的心卻象含苞欲放的花朵，等待著那一刻的綻放。
那一刻終于來(lái)了，主持人們宣布：“20xx年書聲傳經(jīng)典，雅韻潤(rùn)童音六一活動(dòng)現(xiàn)在開始�！比珗�(chǎng)頓時(shí)人聲鼎沸，掌聲陣天：有些同學(xué)把椅子舉得高高的；有的同學(xué)舉起手跟瘋了似的揮舞著；更有甚者把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還不能表達(dá)出自己的歡喜和興奮。為了幫我們的節(jié)目助興，老師們也參與了這場(chǎng)聯(lián)歡，表演了很多朗誦節(jié)目。讓我印象最深的就是英語(yǔ)組老師們表演的.《wheredoalltheTheachersgo？》剛開始的英語(yǔ)，我還聽得懂，聽著聽著，我就翻譯不起來(lái)了，他們的表演讓我感覺(jué)蒙蒙的。可更讓人不解的是他們接下來(lái)的朗誦節(jié)目是中英日三結(jié)合的，難道老師們要弄一個(gè)語(yǔ)言派對(duì)嗎，在這時(shí)語(yǔ)文老師才告訴我，那“日語(yǔ)”是福清話。
我頓時(shí)恍然大悟，這時(shí)平常嚴(yán)肅端莊的校長(zhǎng)也放下了領(lǐng)導(dǎo)架子，開始朗誦他們的節(jié)目《我的南方和北方》。他們的聲音特穩(wěn)重，讓人入情入境，回味無(wú)窮。
當(dāng)然，我的六一節(jié)也不是一帆風(fēng)順的，也有兩個(gè)小插曲。第一個(gè)是表演節(jié)目時(shí)下起了雨，不過(guò)一會(huì)兒就停了。第二是由于我這一年體重的增加，今年看表演時(shí)把椅子弄塌了，不過(guò)這都影響不了我的好心情。
樓房花草猶在，只是心情改。問(wèn)君如此別具一格，恰似綠草出紅花。
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