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短篇學(xué)生作文(通用15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的短篇學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
短篇學(xué)生作文1
上周，老師來到班級(jí)，興沖沖對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天我們有一項(xiàng)特殊的作業(yè)，回家給父母做一次飯！”
剛說完，班級(jí)頓時(shí)炸開了鍋。大家七嘴八舌議論著：“哎呀呀，真是的，我還不會(huì)煮飯�！薄拔乙苍撛趺醋瞿�？”我也皺著眉頭。
剛回到家，我就學(xué)著爸爸媽媽的樣子。先系上圍裙，接著淘米煮飯。然后把冷凍里的肉泡入冷水里，切成絲，又切了幾個(gè)紅辣椒。再鍋里放了點(diǎn)兒油，把青辣椒和紅辣椒炒了一會(huì)兒，然后把辣油炒了出來，把肉絲放進(jìn)去。哈哈，一盤青椒肉絲就完成了。
這時(shí)，飯也煮好了。我先把飯盛出來。剛好爸爸媽媽也回來，他們被搞得丈二和尚摸不著頭腦，不解地問道：“這一桌子菜是誰做的？”
我自豪地說：“我做的！”爸爸欣慰地說道：“看來我們家的.小寶貝也懂事了！”
我的心里美滋滋的。
短篇學(xué)生作文2
一天，我突發(fā)奇想，媽媽為我做了在么多年飯，我也要為媽媽做一次飯。
我感覺炒蛋炒飯簡單一點(diǎn)，便從冰箱拿出蛋和冷飯，決定大展身手。我倒了一些油，把蛋往碗沿一打，蛋殼碎了，蛋黃和蛋清乖乖地流進(jìn)了碗里，我先用筷子攪拌好，再倒入蛋液，鍋瞬間爆開了花，發(fā)出“滋滋”的響聲。我大驚失色，連忙退后幾步。
等油已經(jīng)不會(huì)濺起了，蛋也快糊了，我為了挽救場面拿起鏟子想把蛋翻一個(gè)面，可鏟子就是不聽我使喚，第一個(gè)蛋“犧牲”了。
第二次我的技能嫻熟了許多，我炒完蛋后放入飯，過了幾分鐘，一盤本該色澤鮮艷的飯卻變得不成樣，我只好冷笑幾聲。也只得硬著頭皮把這慘不忍睹的'作品呈到老媽面前�？蓩寢屨f這是她吃過最好吃的蛋炒飯了。
原來孝敬父母這么簡單。
短篇學(xué)生作文3
今天，老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)——“變廢為寶”，也就是廢品再一次利用�？晌以撛趺醋瞿�？我眼珠子一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好主意：請(qǐng)媽媽幫我一起做。
我把我的請(qǐng)求告訴了媽媽，媽媽爽快的答應(yīng)了，并且分了工，我負(fù)責(zé)找材料，媽媽負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)。
說干就干，我拿起舊的臺(tái)歷，把過期的'日歷給剪下來，只剩下一個(gè)光禿禿三角形的框架，再看看媽媽已經(jīng)用絲帶做好了一朵朵的小花。
媽媽又拿來了紅絲帶，把框架上的小孔一針針的連接起來，而我就用五顏六色的卡紙做了好幾個(gè)三角形。接著，我用雙面膠把三角形分別貼在框架正反的四個(gè)角落里，然后把照片的四個(gè)角插進(jìn)三角形里面，又把做的小花粘貼在三角形上。
終于一個(gè)精美的相框就做好了。我喜歡！
短篇學(xué)生作文4
簡單的想，只是付出不去計(jì)較。也許，我想是因?yàn)闆]有結(jié)局，因而就沒有必要。寫下一些心情，穿越一些支離破碎的`過去，我想快要到達(dá)彼岸了吧。
但是一切仿佛只是海市蜃樓，伸開雙手想要去碰觸，才發(fā)覺原來一切空空如也。失落開始蔓延，低頭不語。不知道是世界將我拋棄，還是我將世界放棄……面對(duì)的，只是面對(duì)，麻木到不知所措，簡單的看著天空，陷入幻想。只是什么都不考慮，什么都不再擁有，其實(shí)孤單也是一種美，沒有滋味，也是一種感受，更凄涼一點(diǎn)。
人為什么要存在？我想了好久，還是沒有答案。暈暈忽忽的，笑，笑向世界，哭，一點(diǎn)一點(diǎn)將傷心吞咽。那么婆婆媽媽的故事，就在一句簡單的言語里面終結(jié)。相識(shí)不相知，相知已相別……再怎么樣也都是過往，再怎么去迷惘，去堅(jiān)持，都是不可挽回，那又何必苦苦放不開。離開吧，不再有任何的不舍，讓一切都消逝，簡單得無以復(fù)加……
短篇學(xué)生作文5
最動(dòng)人的部分，其實(shí)就是簡單吧！
有時(shí)候，我望著湛藍(lán)的天空和那朵朵白云問道：“什么是簡單�。俊�
簡單不是單純，而是遇到時(shí)候的從容與寧靜吧！有時(shí)候的簡單，會(huì)被人們認(rèn)為是傻傻的。我認(rèn)為一個(gè)人簡簡單單的，不是很好嗎？那社會(huì)應(yīng)該也會(huì)有一派新氣象吧，少了那些勾心斗角，你欺我詐�；蛟S，一個(gè)簡單的人會(huì)活的比那些復(fù)雜的人更快樂吧，因?yàn)樗肋h(yuǎn)會(huì)少了那點(diǎn)點(diǎn)滴滴煩惱，從容地面對(duì)生活的一切！而一個(gè)喜歡爭強(qiáng)好勝，勾心斗角的人，則會(huì)活得很累。生活，學(xué)習(xí)都會(huì)壓得他喘不過氣來！
我覺得很多簡單的東西是更能體現(xiàn)出它的魅力。山是簡單的，卻不失雄渾巍峨之氣；水也是簡單的，卻擁有滴水石穿的能耐！
我很想成為一個(gè)簡簡單單的人�？墒�，眼前的環(huán)境告訴我：“一個(gè)太過于簡單的`人會(huì)被好多東西壓下的，最終你會(huì)吃虧的！”可我覺得，簡單是快樂的基礎(chǔ)啊��！
或者，簡單就是簡單吧，簡單將會(huì)是一種境界，沖破一切問題散發(fā)出的一種魅力吧！
短篇學(xué)生作文6
幸福是什么呢？我覺得幸福很簡單，就是擁有一個(gè)溫馨的家。
那老師心里的幸福又是什么呢？我去問老師：“你覺得幸福是什么？”“我覺得幸福就是做著自己喜歡的事�！痹瓉砝蠋煹腵幸福也很簡單。她喜歡的事，可能是和我們?cè)谝黄�；可能是改著我們的作業(yè)；可能是和我們說說笑笑。
那同學(xué)心里的幸福又是什么呢？我去問同學(xué)：“你覺得幸福是什么？”“我覺得幸福就是天天不上學(xué)，天天沒作業(yè)，躺在被窩里玩平板電腦，想睡覺就睡覺�！蔽倚睦铩氨梢暋彼�，你又不是一頭豬。
回到家，我問媽媽：幸福是什么？”“我覺得幸福是一家人開開心心，健健康康�！逼鋵�(shí)，我們都知道，如果按照媽媽的幸福標(biāo)準(zhǔn)來說，我們家已經(jīng)在幸福中了。但是這種幸福要好好呵護(hù)，因?yàn)樗且姿槠贰?/p>
幸福很簡單，有了它，人人都會(huì)很開心。真心希望人人能緊緊抓住自己的幸福，每天都生活在幸福之中。
短篇學(xué)生作文7
星期六上午，我和爸爸去花鳥市場看花，市場上花真多呀，可我最喜歡的是杜鵑花。
杜鵑花樹并不高，長在花盆里，樹枝很瘦小，并且葉子只有一個(gè)指甲那么大，是綠色的.，杜鵑花是紅色的，紅花長在綠葉上顯得格外耀眼。走近去看杜鵑花，一瓣一瓣的，有兩層，像穿著紅色裙子的仙女站在綠叢中。低頭聞一聞杜鵑花，香味淡淡的，清新自然。
我看著看著，眼前越來越模糊，忽然覺得自己仿佛就是一朵杜鵑花，站在陽光里，一陣微風(fēng)吹過，我翩翩起舞。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂；小蜜蜂飛過來，告訴我采蜜的幸福！
過了一會(huì)兒，我才記起我不是杜鵑花，而是在看杜鵑花呢！
短篇學(xué)生作文8
這個(gè)寒假，我讀了英國女作家J·K·羅琳筆下的科幻小說——《哈利·波特與魔法石》，令我感觸很深。這本書講述了哈利·波特在一歲時(shí)失去父母后，由姨父、姨媽養(yǎng)育。在姨父家的十年里，他只能住在一個(gè)又暗又小的碗柜里，還要忍受表哥達(dá)力的折磨。直到他十一歲生日那天，哈利·波特意外收到一封來自霍格沃茨魔法學(xué)院的入學(xué)邀請(qǐng)信，于是，他夢幻般地來到了一個(gè)奇妙的學(xué)校。在那里，他認(rèn)識(shí)了許多好朋友，學(xué)會(huì)了許多魔法……最后，他在伙伴們的幫助下打敗了伏地魔，拿到了魔法石。
這一系列的故事是多么奇妙��！哈利的勇敢、赫敏的'聰明、羅恩的熱心、納威的誠懇，都讓我感到敬佩。他們富有正義感和敢于冒險(xiǎn)、勇于挑戰(zhàn)的精神，使我深深地喜歡上了他們。而我們有好多人在生活中遇到困難時(shí)，往往是害怕，是退縮，很少會(huì)勇敢地克服困難。
所以，我要學(xué)習(xí)書中同齡朋友們的氣魄，我相信，只有敢于直面困難的人，才能取得最后的成功！
短篇學(xué)生作文9
在我的生活中，有許許多多的作業(yè)，但是有這么一項(xiàng)作業(yè)，是那么的特殊，是那么的有趣，讓我難以忘懷。
那天下午，班主任布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——幫媽媽干活。我想：今天是什么特殊日子嗎？為什么要干活？回家的路上，我一直冥思苦想著，可就是想不出來。一回到家，媽媽也奇怪地問我：“你有什么話想對(duì)媽媽說的'嗎？”我開始心驚膽戰(zhàn)了，以前我做錯(cuò)了事，媽媽也是這樣問我的，我又做錯(cuò)了什么事嗎？但是就算這樣，我也要完成老師布置的作業(yè)呀。
拿了拖把，開始拖地，我從廁所里開始拖，再拖到房間，隨后拖到客廳，這時(shí)我已經(jīng)累得滿頭大汗了，但是我還是堅(jiān)持把客廳拖完，去把拖把用水浸濕，然后擰干，又繼續(xù)把幾間房間拖完，此時(shí)的我已經(jīng)腰酸背痛，我開始感激媽媽了，媽媽，以前拖了那么多年的地了，也沒有一句怨言，這時(shí)我突然記起今天是母親節(jié)，我急忙對(duì)媽媽說了一聲：“媽媽節(jié)日快樂。”
因?yàn)檫@份特殊的作業(yè)讓我感受到了深深的母愛。
短篇學(xué)生作文10
小白兔和媽媽住在山岡上的一間漂亮的房子里。它家門前有一條通往樹林深處的.小路。一天，小白兔想替媽媽采一些山野菜，好讓媽媽高興。于是它沿著小路向樹林深處走去。
在一棵大樹下，它看到了好多大塊的磨菇。它想要多采一些帶回家，媽媽一定很高興�？墒撬譀]帶筐，該怎么辦呢？這時(shí)突然下起了大雨，小白兔想糟了，山野菜沒采成，又要挨澆了。這可怎么辦呢？
小白兔急得直跺腳。雨越下越大，小白兔急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，猛的一下子小白兔自言自語地說：“有辦法了！”只見它拔起一棵最大的磨菇，扛在肩上當(dāng)雨傘跑回家去……
遼寧撫順將軍二校二年一班二年級(jí):李昊洋
短篇學(xué)生作文11
在秋天的一個(gè)星期五，高老師讓我們回家要用五彩的樹葉粘一幅畫。
回到了家，我認(rèn)真地想著應(yīng)該去哪里搜集樹葉？東津生態(tài)園？不行，那里的樹葉太少了。那鳳凰廣場？對(duì)，就去那里，后面的小山坡上有許多樹哩！
到了第二天，我隨媽媽一起來到鳳凰廣場的.小山坡上。“哇！”眼前這一場景色簡直太出乎我的意料了。
小山坡上的楓葉都變得火紅火紅的了，也有一些樹葉變黃了。還有一些我叫不上名來的樹葉，也很好看。
于是，我采上了一塑料袋樹葉，在紙上粘了一條魚。還在旁邊粘了一個(gè)大大的字——“魚”。我拿起來左看右看，總覺得少了一點(diǎn)什么。過了一會(huì)，我終于看了出來，原來是魚少了眼睛。于是，我用剪刀把一片樹葉剪出了一個(gè)圓形粘在了魚的腦袋上。這下完美無缺了！
星期一，我來到了學(xué)校，把我粘的畫拿給老師看，老師表揚(yáng)了我，我高興極了！
短篇學(xué)生作文12
漫步在灑滿陽光的林蔭小道上，輕輕地抬起頭，耳畔是一些孩童的嬉鬧聲和朗朗的讀書聲。
我靜靜地走著，突然發(fā)現(xiàn)眼前的一切已不再是我要朝夕相處三年的普通的景色了，而是要與我三年形影不離的朋友了。每一天都能看到窗戶右邊高大的青松，窗戶左邊美艷的山茶花。一路走來，似乎冬日里臘梅花的香氣已不再撲鼻，代替它的卻是濃濃的綠意。
我輕輕地走著，不想讓我的'腳步聲把這片專屬的美抹走。淡淡的清香撲來，此時(shí)也不知那是什么花，只覺的樹上的花骨朵兒趁我不注意悄悄的開放了。
我慢慢的走著，開學(xué)伊始，從來都沒有好好欣賞過校園里的美景，但如今細(xì)細(xì)一品，感覺就大不相同了。
這時(shí)，我大步奔向教室，上課鈴在耳畔響起了。
短篇學(xué)生作文13
如今這個(gè)社會(huì)，無論你喜不喜歡上學(xué)是少不了的，忙忙碌碌的上學(xué)生活后，又是工作又是新一輪的早出晚歸，以至于家人都成了陌生人一樣，請(qǐng)問這樣的幸福生活在哪里？
現(xiàn)在的社會(huì)，讓我們變成了生活的工具，一味的追求財(cái)富，追求榮譽(yù)而失去了真正的幸福。
知足常樂，對(duì)生活我們不應(yīng)過分的追求。有這樣一個(gè)故事有一個(gè)漁民無意間獲得了一顆大的珍珠可惜的是這顆珍珠上面有一個(gè)瑕疵移民對(duì)此很不滿意，便磨去了一層皮結(jié)果那個(gè)瑕疵還在于是漁民便繼續(xù)磨，等到瑕疵消失了那顆珍珠也就么完了。
其實(shí)生活中我們?cè)谧非笮腋５倪^程中失去了幸福在追求完美的過程中變得一無所有，真正的幸福不問出處，不分貴賤，小人物有小人物的幸福，豈能是那些名貴的.物質(zhì)所能左右的這樣的幸福福的才能算真正的幸福，這樣的生活方式才可以使人感受到最大的幸福。
所以說普通才是最幸福的。
短篇學(xué)生作文14
唉！今天晚上的英語考試又沒得一百分，別且還要接受的處罰�；叵胛仪皫状蔚目荚�，都是因?yàn)榇中拇笠猓赃B續(xù)三次都沒有考好。唉！這次更糟糕，都是因?yàn)閮蓚�(gè)句子的“What is”少了一個(gè)“is”，所以才得了九十分，被老師罰了。剛聽完老師念完分?jǐn)?shù)后，，我的心就跳得更快，下課了，我怎么去面對(duì)我那惱羞成怒的媽媽呢？
下課了，卻正如我的所料，媽媽的眼睛瞪得比雞蛋還大呢！她憤怒地說：“你犯的錯(cuò)誤是最低級(jí)的錯(cuò)誤。”接著我的.眼淚如同潮水一般的涌了出來，我用顫抖的雙手拿著聽寫本，慢慢地回到了座位上，再也沒有心思和同伴們一起玩了。
唉！如果細(xì)心一點(diǎn)，語文、數(shù)學(xué)怎么能考不好呢？如果細(xì)心一點(diǎn)，鋼琴的節(jié)奏怎么能把握不好呢？都是粗心惹的禍！
短篇學(xué)生作文15
上周思品課，主題是“溫馨一家人”，老師布置了一個(gè)作業(yè)：讓媽媽寫好第二天要吃的早餐，不告訴我，讓我自己猜想著去超市買來。這個(gè)作業(yè)真令我頭痛，我心想：我又不知道媽媽喜歡吃什么。
這天晚上，按照老師要求，媽媽在紙上寫好了早餐菜譜。我從超市買了兩個(gè)雞蛋、一瓶牛奶和一個(gè)面包。可是，媽媽想吃的東西與我買的幾乎都不一樣。媽媽寫的是一根香腸、一瓶牛奶和一包波紋面。我只猜對(duì)了一樣，我心想：這怎么可能猜對(duì)呢？
第二天，老師來調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，４０％的'人是全猜中的，４０％的人猜中兩樣，１０％的人只猜到一樣，剩下１０％的人全沒猜中。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)媽媽的了解真的很多。老師說這次作業(yè)是考我們對(duì)媽媽的了解和默契程度。看來，我對(duì)媽媽的了解太少了。
這樣的作業(yè)真是太特殊了。我們要多關(guān)心媽媽，多照顧媽媽，學(xué)做一個(gè)孝敬父母的好孩子。
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