小學(xué)生的作文常用（9篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的小學(xué)生的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
“�！！！！�！”上課了，老師踩著鈴聲準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入教室。
隨后，老師大聲地說(shuō)：“這次，是我們品德與社會(huì)的最后一課，也是我們一個(gè)學(xué)期一度的品德與社會(huì)的的期末考試。但這次的考試與平常不同，因?yàn)樗挥迷嚲�。”�?tīng)到這句話，大家你一言，我一語(yǔ)地議論著，都想問(wèn)問(wèn)老師究竟是葫蘆里賣的.是什么藥。過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)“全班安靜，全班安靜。”頓時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲。老師接著說(shuō)：“你們先圍著教室轉(zhuǎn)幾圈，我說(shuō)停，你們才能停�！�
于是，同學(xué)們就照老師的吩咐轉(zhuǎn)圈。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，一圈，兩圈，三圈，四圈，五圈，六圈……直到第十一圈，同學(xué)們都快轉(zhuǎn)得連東西南北都不知道，班上的一名課代表和一名同學(xué)看見(jiàn)拖把，掃把東倒西歪——于是，課代表和那名同學(xué)齊心協(xié)力[注: 形容認(rèn)識(shí)一致，共同努力。]，將掃把和拖把擺的整整齊齊，大家看了他（她）們一眼，心里想：“這兩個(gè)人燒壞了腦子��！老師只讓我們轉(zhuǎn)圈，又沒(méi)讓我們做事。真是狗拿耗子——多管閑事��！”忽然，大家的目光齊中在老師身上，老師看到他們兩個(gè)做事，立馬拿起筆寫(xiě)起字來(lái)。許多同學(xué)都猜——他們散隊(duì)了，肯定要扣分。
隨后老師說(shuō)：“停——，”大家便立刻回到自己的位置上，老師接著說(shuō)：“期末考試完了，得‘優(yōu)’的同學(xué)是課代表和那名同學(xué)�！边@是，許多同學(xué)提出抗議，問(wèn)老師為什么給他們的滿分？
老師誠(chéng)懇并嚴(yán)肅地回答道：“他（她）們兩主動(dòng)擺好班上的掃把與拖把，說(shuō)明他們品德好。難道，他們不應(yīng)該得滿分嗎？
這次考試，使我受益匪淺。
小學(xué)生的作文 篇2
您好！您身體好嗎？我已經(jīng)放假了，在學(xué)校我被評(píng)上了學(xué)習(xí)積極分子。因?yàn)槲遗懿教�，所以不能評(píng)三好學(xué)生，好可惜哦！
一放寒假，媽媽在青少年宮為我報(bào)了寒假冬令營(yíng)培訓(xùn)七天樂(lè)，從中讓我學(xué)到了許多課外知識(shí)，如天文、陶藝、國(guó)學(xué)。都是我喜歡的科目。陶藝雖然我一點(diǎn)兒也不會(huì)做，但在老師的指導(dǎo)和幫助下我一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)會(huì)了，好有趣哦！我在國(guó)學(xué)老師的教導(dǎo)下，在家爸爸說(shuō)我懂事了，也不會(huì)無(wú)理取鬧的和媽媽吵鬧了，受到大人的表?yè)P(yáng)我太高興了！我覺(jué)得國(guó)學(xué)有很大的用處。最后說(shuō)說(shuō)天文課吧，天文的莊老師帶著我們一起去天文臺(tái)望太陽(yáng)，讓我從中了解了許多天文的知識(shí)，這是我第一次去觀看。
我們還去月湖觀風(fēng)景，玩游戲。在游戲中由于我反映太慢，我就輸?shù)袅吮荣�，心里有點(diǎn)難過(guò)，但我又不灰心，告訴自己以后一定反映快一點(diǎn)，爭(zhēng)取好的.成績(jī)。
奶奶，您看我的寒假冬令營(yíng)非常有趣吧！
祝您
快樂(lè)！
小學(xué)生的作文 篇3
�。ㄒ唬┠悄觊_(kāi)學(xué)，我新接一個(gè)三年級(jí)班。班里有兩個(gè)學(xué)生，說(shuō)是表姐與表弟，實(shí)際生日只差一個(gè)星期，羅月的“奶奶”就是陳陽(yáng)的“姥姥”。奶奶是退休老教師，就住我們后院，常見(jiàn)面。
羅月臂上兩道杠，優(yōu)等生。陳陽(yáng)呢，活潑可愛(ài)，特“聰明”，招人喜歡，是班里算術(shù)課代表。學(xué)語(yǔ)文，論成績(jī)，兩個(gè)人都是呱呱叫的。不過(guò)，打開(kāi)作業(yè)本，看學(xué)習(xí)思路和方法，他倆的表現(xiàn)就大不相同了。
到底兩個(gè)人誰(shuí)學(xué)得更好呢？就說(shuō)“造句”練習(xí)吧，這里面故事還不少呢！
那天晚飯后，我在院里散步，羅奶奶有些“生氣”的樣子，硬拉我去她家坐坐。兩個(gè)學(xué)生很有禮貌地向我打招呼。桌上擺著兩本作業(yè)本，奶奶每天都要認(rèn)真檢查他們的作業(yè)。
“王老師，您可是‘特’字號(hào)的名牌教師，”奶奶拉著臉說(shuō)，“看，小陽(yáng)的造句，這就這樣，您還給打了對(duì)勾！“
“別著急，讓我看看�！贝蜷_(kāi)本子，陳陽(yáng)的兩個(gè)句子出現(xiàn)在眼前：
將來(lái)──我將來(lái)要當(dāng)個(gè)出租車司機(jī)。
應(yīng)該──我們應(yīng)該愛(ài)惜糧食。
不錯(cuò)，這是前天我布置的作業(yè)。“這兩個(gè)句子，對(duì)題目理解得正確，主語(yǔ)、謂語(yǔ)齊全，意思表達(dá)得清楚、明白，沒(méi)有錯(cuò)別字，所以我打了對(duì)勾�！�
陳陽(yáng)一聽(tīng)，高興得跳起來(lái)。
羅月呢，用得不理解的眼神望著我。
奶奶呢，坐在那里。氣喘得更粗了。
（二）說(shuō)到造句，小“聰明”陳陽(yáng)很有一套理論。他理論的頭一條，就是“句子造得越短越好”。前面提到的兩個(gè)句子“我將來(lái)要當(dāng)出租車司機(jī)”“我們應(yīng)該愛(ài)惜糧食”，正是這一理論的杰作。
“說(shuō)說(shuō)看，句子造得短，好處在哪兒？”
他望著我，得意地說(shuō)：“造簡(jiǎn)單的句子，省事。主語(yǔ)什么齊了就行。造長(zhǎng)句子容易出現(xiàn)錯(cuò)別字。”他拉開(kāi)架子，像課間在走廊交流學(xué)習(xí)心得似的說(shuō)下去，“現(xiàn)在是講效率的`時(shí)代。一分鐘能干完的活，非要用三分鐘，那不是浪費(fèi)時(shí)間么！”
聽(tīng)，還一套一套的呢。
我沒(méi)有立刻說(shuō)什么，打開(kāi)羅月的本子。還是用那兩個(gè)詞造句，內(nèi)容卻是這樣：
將來(lái)──爺爺是市里有名的老中醫(yī)，他希望我將來(lái)能考上中醫(yī)學(xué)院，繼承祖業(yè)，當(dāng)一名受人歡迎的好大夫。
應(yīng)該──吃完香蕉，我們應(yīng)該把果皮扔進(jìn)公園甬路旁的垃圾桶里，免得別人踩著滑跟頭。
這樣的造句，我當(dāng)然是打了對(duì)勾。陳陽(yáng)望著人家的作業(yè)，笑容消失了。我拍著他的肩頭，新切地對(duì)他說(shuō)：“學(xué)語(yǔ)文的思路與學(xué)算術(shù)是不同的。學(xué)算術(shù)2＋3＝5，對(duì)，若等于6，等于8，那不行，錯(cuò)了，學(xué)語(yǔ)文不是這樣。一個(gè)造句，你造得對(duì)，她造得好，精彩，檔次不同，一比就清楚了�？荚嚂r(shí)，兩份答案成績(jī)相同，但學(xué)作文，打基礎(chǔ)，情況就大不相同啦！”
陳陽(yáng)和羅月，全神貫注地聽(tīng)著，奶奶欣慰地笑了，笑聲是那么爽朗。
小學(xué)生的作文 篇4
我身邊的每個(gè)人都是我的鏡子，他們的行為都在影響著我。
爸媽是我的第一面鏡子。每一次，去爺爺奶奶家，爸爸媽媽都會(huì)特地買一些爺爺奶奶咬的`動(dòng)?xùn)|西。怕他們著涼，冬天的時(shí)候，爸媽也會(huì)買一些像電熱毯，取暖器之類的東西給爺爺奶奶。這樣，爺爺奶奶即使在冬天也不會(huì)覺(jué)得冷了。爸媽影響了我，讓我學(xué)習(xí)了他們的孝順和體貼。
老師是我的第二面鏡子。在班級(jí)上，我的成績(jī)是數(shù)一數(shù)二的。每當(dāng)有同學(xué)問(wèn)我題目的時(shí)候，我都會(huì)怕告訴別人題目的解法，而超越了我。但是老師從來(lái)都不會(huì)計(jì)較，老師都會(huì)一一幫他們解開(kāi)心中的疑問(wèn)。下雨的時(shí)候，老師總是等所有的同學(xué)都帶著雨具離開(kāi)了，自己才會(huì)離開(kāi)學(xué)校，有時(shí)候都得等到天黑。有一次，有個(gè)同學(xué)沒(méi)帶傘，老師竟然把自己的傘給他了，自己淋雨回去。老師教會(huì)了我如何愛(ài)護(hù)別人。
朋友是我的第三面鏡子。熱心腸的沈超當(dāng)別人有困難的時(shí)候，他都會(huì)盡全力去幫別人。每當(dāng)自己犯錯(cuò)誤的時(shí)候，都會(huì)誠(chéng)實(shí)地承認(rèn)錯(cuò)誤。
唐太宗說(shuō)過(guò)：“以銅為鏡，可以正衣冠，以史為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失�！泵總�(gè)人都需要鏡子在身邊，時(shí)刻提醒自己。
小學(xué)生的作文 篇5
大年二十八，我和爸爸媽媽一起去逛了愛(ài)國(guó)路的花市。
我們開(kāi)車前往愛(ài)國(guó)路的花市，接近走到愛(ài)國(guó)路的花市時(shí)，我看到一群群人拿著大花小花，說(shuō)說(shuō)笑笑地走著，我心想：這才有點(diǎn)過(guò)年的氣氛嘛！
大概走到花市100米的時(shí)候，許多車都在緩慢的前行著，都是在找停車位吧，我們好不容易找到了一個(gè)停車位，趕緊停了下來(lái)，然后我們隨著人流擠進(jìn)了逛花市的隊(duì)伍中。
我們一進(jìn)入花市，就立即變成了一個(gè)漢堡，在人群里擠來(lái)擠去，然后又聽(tīng)到了連綿不絕的叫賣聲。我們看見(jiàn)路邊有許多花檔，鮮花鮮艷奪目，一陣陣芳香味撲鼻而來(lái)，吸引了許多顧客買花。年花的品種真多，有玫瑰花、水仙花、茶花、菊花、劍蘭等等，應(yīng)有盡有�；ㄊ谐缩r花外，還有許多年桔，年桔寓意著大吉大利，沉甸甸的桔子掛在桔樹(shù)上，讓人看了都想捧回家。
我們往前走著，看到了一盆盆含苞待放的水仙花，或者已經(jīng)亭亭玉立了的水仙花。媽媽走到了一家家商店詢問(wèn)水仙花的價(jià)格，但是每一家商店開(kāi)的價(jià)格都十分昂貴，這時(shí)，媽媽便說(shuō)了一句：“今年的水仙花漲價(jià)了！”于是我們接著往下看，終于在一家人并不是很多的商店里，看到一盆物廉價(jià)美的水仙花，媽媽毫不猶豫地買了下來(lái)。水仙花，能在寒冬臘月中開(kāi)放，是因?yàn)樗鼒?jiān)強(qiáng)，不怕寒冷。這正是我們家喜歡它的原因，這也是我們逛花市買的第一盆花。
接著我們繼續(xù)在人海中穿梭，忽然，一種特別的植物吸引了我，那就是“鴻運(yùn)當(dāng)頭“�！傍欉\(yùn)當(dāng)頭”是一種非常好看的植物，這種植物比較大，開(kāi)出的花也很大，顏色鮮紅，放在哪兒都很顯眼。而且它的`名字還很有意思，鴻表示大的意思，運(yùn)表示運(yùn)氣的意思，就是大的運(yùn)氣降臨在你頭上。許多人在春節(jié)的時(shí)候都喜歡把它擺在家中，讓大好的運(yùn)氣早一點(diǎn)降臨！我們家也不例外，它成了我們逛花市買的第二盆花。
時(shí)間過(guò)得真快，我們滿載著一車鮮花，高高興興地離開(kāi)了花市。
小學(xué)生的作文 篇6
3月1日 星期二 晴
陽(yáng)春三月，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，轉(zhuǎn)眼間就到了昆明櫻花盛開(kāi)的季節(jié)了。今天，小姨給我上傳了一張她和姥姥在昆明圓通山觀賞櫻花的照片，真是讓我羨慕不已!櫻花真是難得一見(jiàn)，不知南昌哪里可見(jiàn)呢?現(xiàn)在只好通過(guò)圖片大飽眼福了。
這就是那開(kāi)滿櫻花的櫻花樹(shù)，它多像一位身穿盛裝的小姑娘呀!一片片粉紅的花瓣包裹著嬌嫩的花蕊，就像小姑娘那粉嘟嘟的笑臉�？粗@幅美麗的圖畫(huà)，我仿佛看見(jiàn)了一只只勤勞的小蜜蜂和美麗的.小蝴蝶被陣陣花香吸引了過(guò)來(lái)，在花朵上翩翩飛舞著。一陣微風(fēng)輕輕地掠過(guò)樹(shù)梢，無(wú)數(shù)粉紅色的花瓣就像雪花一樣紛紛飄落，孩子們興奮的在櫻花樹(shù)下追逐著、嬉戲著……
櫻花真是太美了，怪不得日本要把它做為國(guó)花呢!雖然今天我只能過(guò)圖片欣賞到美麗的櫻花，我也已經(jīng)心滿意足了。
小學(xué)生的作文 篇7
天空中飄搖的雪花，仿佛天使?jié)嵃椎某岚�。大街上呈現(xiàn)出一片夢(mèng)幻般的白色。歡樂(lè)牽著雪花的手來(lái)到我身邊，哈一口氣，它們便都欣喜地脫下有棱角的白色禮服，送給我一個(gè)透明的驚喜。閉上雙眼，站在涌動(dòng)的人潮中，我在心底輕輕說(shuō)：Merry Christmas。
就像海洋的`夜晚，宛如有天使在天空飛舞。如夢(mèng)一般，閃爍著金色光芒的街燈，讓天空的群星黯然失色。極目都是紅白可愛(ài)的“圓點(diǎn)”，貼在玻璃上的圣誕老人隔著窗戶向我微笑，心一下子顫動(dòng)了，身邊的人們也似乎送給了我無(wú)數(shù)張微笑的圣誕卡片；我不會(huì)忘記這一份份溫暖的心情，細(xì)心地將它們珍藏在心底，連同一些未能吐露的話語(yǔ)，還有這句：Merry Christmas。
輕輕拂過(guò)臉頰的微風(fēng)，仿佛天使的嘆息一般。仰望夜空，夜空深藍(lán)而清澈。鐘樓里傳出神圣的旋律，歡樂(lè)頌的音符調(diào)皮地在人群中穿來(lái)繞去，然后又借著雪花的肩膀跳上夜空，一如天籟躲進(jìn)我們的耳朵和人群的笑聲中。眼前的一切似乎變得透明又溫馨，摘下面具的人們沉浸在節(jié)日的歡樂(lè)里。此時(shí)，我會(huì)傳遞給世人心中瞬間的感動(dòng)，和這一句：Merry Christmas。
一切都干干凈凈，仿佛沒(méi)有被任何東西沾染過(guò)，無(wú)形中就讓我的心在這樣的夜色里沉靜。或許不需要語(yǔ)言，它已經(jīng)將所有人的心都雕琢得清澈無(wú)濁，安詳中隱隱透著幸福。
好好睡吧，這個(gè)夜晚將會(huì)有奇跡發(fā)生！我不會(huì)忘了明天早上起床時(shí)摸摸床頭懸掛的襪子——也許那里裝的就是我們眼中的世界……
小學(xué)生的作文 篇8
“10月25日，呀，明天就要去鼓浪嶼了!”一大早被鬧鐘吵醒的我馬上有精神了，一想到明天就要到安靜、美麗，四面環(huán)海的琴島鼓浪嶼，我就興奮的無(wú)法形容，狠不得有一臺(tái)時(shí)光機(jī)能把我?guī)У矫魈炷?
這事，我從兩周前就知道了，知道了后，就天天度日如年，終于，盼到了今天，我一想到這事，還會(huì)情不自禁的笑兩下，跳兩下，發(fā)泄一下這愉快的心情呢!
我們班還有“小導(dǎo)游”哩，他就是去年剛從別的學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)的新生——林駿。他有說(shuō)過(guò)：鼓浪嶼那里很涼快，根本不用開(kāi)空調(diào)，都是吹海風(fēng)。不用想也知道，海風(fēng)的風(fēng)力可是比電風(fēng)扇和空調(diào)大多了，就等于24小時(shí)無(wú)時(shí)無(wú)顧都有一臺(tái)不耗電的電風(fēng)扇在為你服務(wù)，我能想象，吹著涼風(fēng)，伴著樹(shù)葉的沙沙聲，小鳥(niǎo)的啼叫，海的呼嘯入睡，是多么愜意啊!
去那第一件事就是練習(xí)踏步之類的出操動(dòng)作，有四面轉(zhuǎn)體，踏步，稍息等動(dòng)作，聽(tīng)別人說(shuō)那一些教官好像都很嚴(yán)格，不準(zhǔn)動(dòng)一下，也不準(zhǔn)說(shuō)話，更不準(zhǔn)亂來(lái)，而且要求的`動(dòng)作都要高標(biāo)準(zhǔn)，做不好，還要單獨(dú)出來(lái)練呢!不過(guò)我還是相信“嚴(yán)師出高徒”和“吃得苦中苦方為人上人”這兩句古訓(xùn)的，我吃完這些苦，一定能增加我的力量!
我最感興趣的是萬(wàn)能機(jī)床和烹飪這兩項(xiàng)。第一是萬(wàn)能機(jī)床，我一回家就用百度查了機(jī)床是什么原來(lái)就是機(jī)器上的零件，我聽(tīng)了，萬(wàn)分高興，我打開(kāi)了我的“腦洞”開(kāi)始奇思妙想：機(jī)床原來(lái)就是機(jī)器零件呀，可不可以組成一個(gè)機(jī)器人呀?如果真的組成了機(jī)器人，他會(huì)怎么做?這些問(wèn)題我更想直接到鼓浪嶼親手實(shí)踐了。
第二個(gè)是烹飪，烹飪就是煮菜，我最近剛開(kāi)始學(xué)，怎么可能不感興趣呢?我還想，在那邊，我會(huì)學(xué)什么菜呢?煎的，煮的，炒的，炸的，烤的，一切都有可能。
好玩了，過(guò)一會(huì)就要睡覺(jué)了，我一定要看一會(huì)兒書(shū)，不然，我就要睡不著覺(jué)了。
小學(xué)生的作文 篇9
我的家鄉(xiāng)有著名的'劉秀墳羊肉湯。今天中午，舅舅開(kāi)車帶我去劉秀墳喝羊肉湯，到那兒以后看到到處都是人和車。我們找到位置坐下，很快羊肉湯就端上來(lái)了。
這兒的羊肉湯和別處的都不一樣，湯的顏色很青，有點(diǎn)發(fā)白，看著沒(méi)有一點(diǎn)油，肉也很嫩，我喝了一大碗，喝得我滿頭大汗。喝完湯以后我們就戀戀不舍地回家了。
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