小學小學生優(yōu)秀作文合集4篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的小學小學生優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家分享。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇1
今天，我買了一只小倉鼠。
這只倉鼠是白色的，摸起來如絲綢般柔滑；它的耳朵是棕褐色的，尖尖的軟軟的；它的小眼睛黑溜溜的，宛如兩顆夜明珠嵌在它的眼眶中，小巧可愛。
它吃東西的時候也很好玩兒，頭埋得低低的.，雙手放在胸前，把手上的香蕉去掉，就像一個虔誠的祈禱者一樣，可愛極了！
我喜歡這只小倉鼠。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇2
夢想是什么？夢想是黑暗中的明燈，指引我不迷茫。夢想是什么？夢想是沙漠里的綠洲，讓我不要放棄。夢想是什么？夢想是沮喪時溫暖的懷抱，叫我不要氣餒�！瓑粝朐从谖覀兠總�人，向夢想出發(fā)，為夢想點燃一展希望之燈吧！
老師是個神圣的職業(yè)。有人說老師是片枯葉，為大樹施肥，讓大樹更茁壯的成長。有人說老師是一簇火苗，點亮了別人，熄滅了自己。有人把老師比作園丁，用辛苦的汗水澆灌著我們。這使夢在我的心中發(fā)芽、開花、結(jié)果——那就是當一名老師。
當老師這個夢想，是源于上課。上課時，覺得老師很厲害，同學都很怕老師，吵吵鬧鬧的同學，一看到老師就乖乖地閉上嘴巴，班級里立刻鴉雀無聲。這時候覺得老師很權(quán)威。后來，長大了，慢慢明白了。老師很偉大，老師在課堂上，有滋有味，滔滔不絕地講授著。把知識毫無保留地傳送給了我們。在寫作文時，老師會把寫作的技巧一一的教給我們。讓我們的`寫作水平逐漸提高。老師為我們?nèi)諒鸵蝗盏刂v解著。這些，使我的夢之花更加堅定地朝著一個目標綻放。
我常常幻想著，有一天我當上了一名教師，把自己的知識毫無保留地教給我們學生們。我會在他們受傷時給他們溫暖，細心地幫助他們涂抹藥膏。我會在他們迷失時，指引著他們走出迷茫。我會在他們無助的時候給他們一個指路的方向盤，讓他們不再迷失方向……當老師使我的心靈變得更圣潔、更美麗。有了夢想就要去奮斗，讓我們在夢想的指引下，一步一步地踏上夢想之路！
盛開的花朵在承載著我們最初的夢想，透過太陽的折射，綻放出最斑斕的色彩。雨后的彩虹每一道都是我們夢想的風帆，讓我們朝著夢想去努力吧，讓夢想插上翅膀，讓夢想遠航吧！
小學小學生優(yōu)秀作文 篇3
冬伯伯悄悄地走了，春姑娘踏著輕盈的步伐來了。春姑娘飄到森林里，森林里的樹木長出了濃綠的樹葉、綠油油的小草破土而出；春姑娘飄到田野里，田野里，農(nóng)民們正在忙著播種，等待著秋天有好收成……
今年三月，媽媽帶我去了公園里玩，到了公園中央的噴泉處，我們累了，就坐下來休息，這個時候，我突然被旁邊的景象所迷住了：
小草探出了綠油油的腦袋，一個挨著一個，組成了一塊“天然綠地毯”；旁邊的柳樹擺動著它的綠色的長發(fā)；黃燦燦的迎春花開了，像是在迎接春的到來；泉水池里的小魚在河里活蹦亂跳，像是在相互交談；天上的大雁也從北方飛回來了；小朋友們在公園里捉蝴蝶、踢足球，大人們在搭帳篷，燒烤、野餐……真是一派生機勃勃的樣子。
這時，媽媽看見我一直在看周圍的'景象，她們要去別的地方了我也沒察覺，便提醒我該走了，我這時才醒過來，深深地吸了一口氣，我突然感覺到一股清新的空氣竄入我的鼻孔里，我頓時感覺到渾身上下都有一種舒服的感覺，這就是春的氣息。
經(jīng)過一下午的玩耍，我們也該回家了，我依依不舍地離開了公園，我愛公園，不是因為好玩，而是因為我喜歡公園里的春天。
我愛你，春天，我真想永遠都是春天！
小學小學生優(yōu)秀作文 篇4
每個人都有自己的幸福的童年，而我幸福的`童年的故事數(shù)也數(shù)不清，其中那件事最有趣。
記得那是一個夏天，太陽炙烤著大地，地上卷起陣陣熱浪，使人感到窒息。
有一天，媽媽在電腦上給我看那時最多人看的《超星神》
我津津有味的看著，我正看在興頭上時沒想到的是一集看完了，我去叫媽媽可是媽媽睡著了，我就沒有叫了(那時我才四五歲)。只好自己找東西玩了。
我來到了媽媽睡覺的地方，看見那個地方有一個發(fā)光的東西。因為好奇所以走了過去，(那個發(fā)光的東西就是鏡子)發(fā)現(xiàn)里面有一個和我一模一樣的人。
我向它打它也向我打。
最后我對它生氣的大叫：“你這個怪獸!”這時媽媽醒了發(fā)現(xiàn)我對著鏡子大叫對我說：“小笨蛋，這個東西是鏡子�！眿寢尳o我講了一番，我似懂非懂的點點頭。
幸福的童年真是豐富多彩。直到現(xiàn)在，每當想起這件事，我就想笑，幸福的童年真讓人留戀啊。
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