小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文（必備8篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
我在生活中總是“奇思妙想，”我時不時就會有這種現(xiàn)象，我想的時候還會帶上我的家人，這樣會讓我覺得自己的家中富有科技感。
我經(jīng)常想到過非常多科技新時代的事情，他們不只是現(xiàn)代已有的物品，還有現(xiàn)代中沒有的物品，他們有劃時代的各種各樣的功能，會給我們的生活帶來非常大的方便。
首先是一個“神奇治療機”的一臺機器它的功能不僅會治好人們的身體健康，還會治愈人們的精神和心靈方面上的救助。這臺機器如果要是造出來，我首先要給我的媽媽使用，是我的'媽媽不在腰疼，腿疼，頭疼直至身體各部分，并且在我媽媽要發(fā)脾氣的時候制止她，讓她心平氣和。
接著是“輕松賺錢機”，這臺機器會讓窮苦人知識低的人輕松找到工作，它還是一臺賺錢快的機器，不過如果是利用錢的人這臺機器會及時制止他，因為這臺機器的本意是為人們提供好的生活。我想把這臺機器給我最親愛的爸爸用，我不想讓他辛苦的為家里掙錢，我這樣做只是想讓我們家的“頂梁柱”不再那么勞累，辛苦，我也想讓爸爸過輕松自在的生活。
然后是“傳送機”，這臺機器并不是將人們從一個時代傳送到另一個時代。而是將人們從一個地點傳送到另一個地點。我想把它介紹給我的姐姐，我的姐姐現(xiàn)在在非常遠的地方上學(xué)，每次上學(xué)的時候都要提前買票坐好幾天的車，所以我希望我的姐姐能夠在家里好好的休息，有充足的時間陪一陪孤獨的爸爸媽媽還有淘氣頑皮的我。
我還想擁有一臺“心想事成機”，這臺機器可以實現(xiàn)任何想做的事，這適合給我用，因為我想讓所有離開我的親人死而復(fù)生。我非常想念他們。
我想到的機器還有非常多，可是，這無非就是我天真可笑的幻想啊，他終究還是實現(xiàn)不了的，我想這些這不是消磨那些枯燥無味的日子罷了，雖然這些想法“稀奇古怪”，但是在心靈它卻能安慰我，這讓我已經(jīng)非常滿足了，總用一天，我會讓我這些幻想成為現(xiàn)實，我會用我的行動證明我自己的！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
誰說“男兒有淚，不輕彈。”我表弟就不是這個樣子的。
今天，我姐姐去同學(xué)家。她一出去，后腳我就打了個電話。讓表姐來我家陪我。誰知道，表弟聽到我們兩個的對話�？蘖似饋�，我就覺得納悶。誰知道姐姐在這時候回來了�？吹奖淼芸蘖�，就問：“你干嗎惹他哭�。俊蔽一卮鹫f：“打了一個電話！”“你打給誰的�。俊苯憬銍绤柕貑�。“打去表姐家啊”我理直氣壯地說。“看你干的好事！”姐姐說。我覺得打個電話又不至于哭吧！我覺得自己很委屈，忍不住哭泣了起來。姐姐問表弟：“你回不回家？下午我滿還會把你帶回來的啊�！北淼芸拗f：“不回去，我知道我媽媽的'性格。一但回去，在也回不來了。”我準備著去他家，但他不想回去。我不惜一切，終于讓他回家了。可是，他一點兒也不理我。我生氣了，想他不理我，我也懶得理他呢。哼！誰怕誰�！�
上了車，我坐東，他坐西。姐姐看了看我們，覺得不太對勁。下了車，我還上不理他。
到了他家，才知道他是回來拿作業(yè)的。拿好作業(yè)，又哭著要回我家。一個來回，不知道他哭了多少出了。我真得覺得我的表弟，好脆弱哦！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
親愛的爸爸：
您好！十多年來，我在您和媽媽的關(guān)懷呵護下快樂地成長。我要寫封信，向您表達我對您的感激之情。爸爸，我知道，因為過去家里窮，您中學(xué)沒畢業(yè)就外出打工養(yǎng)家糊口了。您還記得嗎？在一個明月當空的晚上，我在做作業(yè)的時侯，被一道難題擋住了。我苦苦思索，還是難以解決就在這時，您帶著慈祥的微笑回家來了，問我哪道題不會做。當時，我不好意思地把那道題告訴了您。您拿出本子，用您那滿是繭子的手，把那道題記錄下來，坐在椅子上思考，您那專心致志的神情讓我深深地感動。直到晚上九點鐘了，您還在思考著那道題的解法。那時侯，我就不想打擾您，便上床睡覺了。我一覺醒來，已經(jīng)快深夜十二點了，我發(fā)現(xiàn)您房間里的燈光還亮著。透過門縫，我看到您時而托腮思索，時而低頭用筆比劃著，淚水模糊了我的雙眼......
爸爸，您對我的`關(guān)心呵護，使我深刻地體會到父愛是多么的偉大！您放心吧！我一定會好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來回報您和媽媽對女兒的關(guān)愛！
祝您身體健康，工作順利！
女兒:xxx
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
天真爛漫的童真，就是一道風(fēng)景;助人為樂的品質(zhì)，就是一道風(fēng)景;辛勤勞動的身影，就是一道風(fēng)景;埋頭苦學(xué)的氛圍，就是一道風(fēng)景;父母無微不至的關(guān)懷就是一道風(fēng)景……
一道道風(fēng)景使人陶醉，為我們的生活增添光彩，然而，我感到：大自然的風(fēng)景更加令我如癡如醉。
春天的田野就是一道綠色的風(fēng)景。
那綠色的小生靈踴躍著生命的節(jié)奏，它們在一唱一和著美麗的頌歌，每樣?xùn)|西都充滿生機地展示著美麗的青春的活力，向著陽光，歡笑著，洶涌著。它們歡笑，它們歌唱，它們在綠色的希望中快樂成長。每當看到這些，我就感受到一種強烈的生命的活力，一份沉甸甸的綠色的希望。
夏天的大海就是一道藍色的風(fēng)景。
大海，無邊無垠，一層層的波浪天與海的交際處奔騰而來，激起一層層雪白的浪花，夕陽映照在海面上，被海浪撕成點點金光，清新的'海風(fēng)夾雜著沁人心脾的芬芳，感覺神清氣爽。我很喜歡在大海里的那種拼勁，迎著海浪奮力地向前游動，雖然大浪滔天，但就是我并沒有放棄，依然與海浪頑強地搏斗著……
秋天的夕陽就是一道絢爛的風(fēng)景。
夕陽就是壯美的風(fēng)景。當你平靜地沐浴在夕陽的余暉中的時候，你會感覺到那真就是一種無比美妙的享受呢，一種蕩滌的心靈的洗禮。整個的天空都布滿著一種神奇的色彩，那么溫柔，你就是否悟出了“夕陽西下，斷腸人在天涯”的滋味呢?你就是否回憶起“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的那種動人的意境呢?
冬天的大雪就是一道恬靜的風(fēng)景。
冬天，漫天飛雪的世界令人心曠神怡,在一個晶瑩剔透的童話般世界中，我品味著白雪的飄零的香氣，那就是一個亮晶晶的世界，一切都在過濾，一切都在過濾，以切都在升華。連荒蕪的心情也變得空靈起來。黃昏的雪，好好像有著千絲萬縷的情思。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
我從小就是一個性格內(nèi)向的人，要說知己的朋友我并沒有幾個。但我從不孤獨。因為我有一個更好的朋友——書。
我最初的讀物是以格林兄弟和安徒生寫的童話故事為主的。我總是一遍又一遍饒有興味地讀，腦子里充滿了無限的遐想。可以說，閱讀童話故事是我童年時代最為美好的事。
后來，這些簡短而易懂的'故事便不再讓我滿足，我的目光又停留在了書店里陳列著的小說上。我讀小說的速度是極快的，每次總是一目五行，只是簡單的了解故事的起因經(jīng)過結(jié)果，大有“囫圇吞棗”的味道。這些小說吸引我的主要是那些主人公身上的美好品質(zhì)以及生活中的喜怒哀樂，當然，這其中的許多悲情故事也會時不時的碰到我淚腺的總開關(guān)，讓我淚流滿面。
再后來，我又癡迷上了古詩詞�！都臼蠈⒎ヮ咊А�、《趙威后問齊使》等，這些簡練的詩文令我佩服得五體投地，而其中的一些思想也總是讓我拍案叫絕。我簡直無法抵擋古詩詞所散發(fā)出的魅力，盡管別人都說古詩詞甚是枯燥乏味。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”的確，在讀了那么多書以后，作文對我來說已經(jīng)不算是什么難題。不只是在文章當中，就是在生活中，每每看到人或事或物，我的心頭也總是會引發(fā)無限的感慨。偶然遇到幾個年輕人欺負老人，我會怒火中燒，憤懣地批判他們；看著小鳥無家可歸，我會黯然神傷，為它這如此凄慘的命運感到悲哀。
書籍真的就好比我的一個朋友，在我悲傷的時候給我安慰，在我生氣的時候開導(dǎo)我讓我冷靜，它更會給我無窮無盡的知識。我會好好的珍惜這個朋友！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
開學(xué)這一段時間，我明顯長胖了不少，爸爸媽媽都開始為我擔(dān)心起來。最后經(jīng)過商量，一家人一致認為應(yīng)該給我報一個籃球訓(xùn)練班，這樣，既能讓我在打籃球的過程中鍛煉身體，又有助于長高，真是一舉兩得！
今天是我籃球班開課的日子，一放學(xué)，我就急忙朝籃球館趕去。走近籃球館，已經(jīng)有不少同學(xué)在訓(xùn)練了，只見他們?nèi)缂诧L(fēng)般在場地上飛奔，做出各種高難度的動作，看著他們打球時的颯爽英姿，我也忍不住躍躍欲試�？墒钱斘遗d沖沖地抱起籃球時才傻了眼，別說是高難度的動作了，就算是簡單地基本動作，我也一點兒不會。唉！還是去向教練虛心求教吧！教練耐心地教我們每一個動作，不久，我便學(xué)會了很多打籃球的基本動作，有低拍球、雙手交替排球、胯下運球……還有一些打籃球的必要的技巧：傳球、左手運球上籃、右手運球上籃……我們從下午5：30一直“瘋”到了晚上7：30�；@球館里處處回蕩著歡快的.笑聲和興奮的叫喊聲。
快樂的時間總是短暫的，很快，籃球班的下課時間就到了，大家都已累得大汗淋漓，感覺連骨頭都要散架了似的，雖然同學(xué)們沒有玩盡興，但也只好戀戀不舍地互相告別，一步三回頭地離開了球館。
打籃球這項體育運動真的是太有趣啦！我已經(jīng)深深地被它吸引住了，我決心一定要好好練習(xí)，即使成不了像姚明叔叔那樣的籃球明星，也要做一個德智體全面發(fā)展的好學(xué)生！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
家是溫暖的，是幸福的。我的家是由幽默糊涂的爸爸、勤勞愛美的媽媽和調(diào)皮搗蛋的.我組成的。
周末，已經(jīng)到了早上八點了，可我和爸爸還躺在床上睡大覺，你可別小看我們倆，我們可是鼎鼎大名的“懶豬”呢！媽媽費了九牛二虎之“聲”，才把我們叫了起來。只見愛美的媽媽在鏡子前照來照去，嘴里還嘀咕著：“換季了，又沒衣服穿了，好像去年是裸著過來的�！笨梢�，女人的衣柜里總是少那么一件衣服，于是媽媽“拎”著爸爸和我去“敗家”了。
到了商場，我和爸爸成了參謀長，媽媽看中了黃色衣服和藍色衣服，問我們買哪件好，我倆異口同聲道：“隨便你�！眿寢屧囋囘@件，又試試那件，還是拿不定主意�！鞍褍杉假I了吧。”在媽媽陷入困境的時候，我?guī)退肓藗�辦法。媽媽滿意地點了點頭，然后就讓爸爸去付錢。爸爸摸了摸口袋后，拍了一下腦門：“壞了，沒帶錢包�！眿寢尣铧c被氣暈了，糊涂的老爸果然名不虛傳。就這樣，媽媽這次的“敗家”沒成功，可喜可賀，可喜可賀！
這就是我快樂的家，快樂的三人世界。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
“好老師，鮮花應(yīng)送給李鳳巧。她經(jīng)常幫助一年級的小朋友擦窗子、抹玻璃，還……”
“好老師，鮮花應(yīng)送給李茂才。她一直幫二年級的小同學(xué)生爐子，還幫他們經(jīng)常作數(shù)學(xué)游戲呢”
“好老師，我認為鮮花應(yīng)送給李恒。李文杰病了，是李恒主動送他回家看病的。”
“好老師……”
喧騰的`聲音激情地從我們四年級二班教室飛出。主題班會《鮮花送給誰》正在進行著：張張歡笑的臉蕩漾著幸福，句句懇切的話語傳遞著內(nèi)心的激動。中華美德、和諧校園，積淀著我們的修養(yǎng)。如果你信步登樓，一條條、一行行名言警句就會情不自禁地躍入你的眼簾，蕩滌著你的心扉。
“積土而為山，積水而為海。”
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”
“送人玫瑰，手留余香�！�
“只要真誠付出，美麗無處不在。”
……
我們品味著，欣賞者，是智者與我們對話，是春風(fēng)拂綠著我們的校園。文明之花、禮儀之花競相綻放。助人為樂、關(guān)心集體，好人好事，碩果累累。
小同學(xué)尊稱大哥哥、大姐姐，大哥哥、大姐姐愛護小弟弟、小妹妹。大哥哥、大姐姐給小弟弟、小妹妹的飲水機換水，小弟弟、小妹妹天真地給大哥哥、大姐姐講故事。
我們四年級二班也不甘示弱，人人做好事，個個有心人。桌長、凳長、笤帚長，窗長、花長和門長，還有字長、詞長、黑板長。真可是八仙過海顯神通，和諧樂章遍地生。
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