小學(xué)生優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
每天上學(xué)的路上我總會看見幾棵高大挺拔的梧桐樹，這些書枝繁葉茂樹葉的顏色隨著季節(jié)的變化而變化。春天嫩綠，夏天深綠，陽光照在上面，微風(fēng)吹來，我覺得每一片樹葉上，都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。秋天，樹葉金黃，每當(dāng)這時(shí)候，樹葉就會悄悄地從樹上掉落下來。
這天，我在回家的路上，一陣勁風(fēng)吹來，樹葉“沙沙”作響，突然一片樹葉從樹上翻翻滾滾飄飄旋旋的落下，接著又在地上打了幾個(gè)滾才停下，還有的樹葉落在清澈的小河里，落在人們的.頭上、肩上……我伸出手居然能接住一片，于是，我便仔細(xì)端詳起這片梧桐葉；它干枯得似乎沒有一點(diǎn)生命力，葉子上的圖案精巧，美麗無瑕，不知道哪位雕刻家雕刻出來的，它像手掌，又像動(dòng)物的腳印。它的顏色金黃金黃的。
“樹高千丈，落葉歸根�！鼻锾斓臉淙~走完了它光輝的一生，離開了它堅(jiān)守的崗位，落到地上卻無半點(diǎn)怨言，依然化作肥料為樹木提供養(yǎng)料，發(fā)揮自己的余熱，古人說“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！蔽覅s要說：“落葉不是無情物，化作春泥更護(hù)樹�！笨粗@秋天的落葉，我突然間想起了我的老師，不，是天下所有的老師，不都想落葉一樣？老師為了我們而奉獻(xiàn)除了自己的青春。老師像什么？老師像春蠶，突出了絲，死亡了自我；老師像什么？老師像蜜蜂，日夜勞動(dòng)采蜜，給人們帶來了香甜；老師像什么？老師像樹葉……
我贊美秋天，更贊美有著奉獻(xiàn)精神的秋的落葉。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
一年中有四個(gè)季節(jié)------春、夏、秋、冬，我最喜歡的就是秋天了，我喜歡它，是因?yàn)樗兄宀世_紛的樹葉。那些樹葉，有深綠色的、有黃色的、有紅色的、還有的是綠中帶黃………，這些樹葉的形狀也是各不相同------有扇子形的、有菱形的、有心形的、還有橢圓形的……。。，數(shù)不勝數(shù)。。秋風(fēng)一吹，樹葉飄飄悠悠，像翩翩起舞的蝴蝶、像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子、還像一葉小舟，在水面上搖來搖去。其中，最引人注目的是廣玉蘭的葉子和楓樹的葉子，廣玉蘭的.葉子摸起來很厚，從正面看好像是在光滑的樹葉上涂上了一層厚厚的白蠟，反面是鐵銹色的，摸起來毛絨絨的，還有那么一點(diǎn)點(diǎn)兒扎手；楓樹的葉子也是非常漂亮，形狀像一個(gè)個(gè)大大的手掌一樣，近看，是一個(gè)個(gè)紅紅的大手掌，遠(yuǎn)看，是一團(tuán)紅紅的火焰在燃燒著大地。秋天的樹葉真美呀！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
下午到了，小兔子放學(xué)了，忽然，下起了傾盆大雨。
小兔子兩只手放在頭上擋雨，這時(shí)小烏龜正好走過來，小烏龜看見了小兔子沒有帶雨傘，于是，小烏龜把它身上的殼取了下來，把它的.殼當(dāng)傘用，小烏龜拿著它的雨傘給小兔子擋雨。
小兔子說：“你真是一個(gè)助人為樂的好孩子�！�
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
今天是國慶節(jié)了，我和爸爸媽媽一起到婆婆家里去，正好，我的兩個(gè)哥哥——彬彬哥哥和鵬飛哥哥也在那里，我們便玩了起來。好久沒有見到鵬飛哥哥了，現(xiàn)在看上去像一個(gè)不良分子：他的頭發(fā)全都立起來了，衣服敞了開來，不時(shí)地把手弄得啪啪響。彬彬哥哥還是骨瘦如柴，但今年好像胖了一點(diǎn)。我們一進(jìn)屋，鵬飛哥哥就給我來了個(gè)下馬威——把我的衣服順手拖了下來，我連忙跑了出去，家長們都出去了，家里只有我們?nèi)齻�(gè)人。哇！我要慘了，希望彬彬哥哥來救我。
這時(shí)，鵬飛哥哥走了出來，扮了個(gè)酷，我捧腹大笑，眼睛瞟了一眼他，他好像怒氣沖沖的，我感覺不妙，立馬飛奔到水池邊，灌了一杯自來水，準(zhǔn)備給鵬飛哥哥洗個(gè)澡的，誰知，我把水一潑，鵬飛哥哥一閃，水潑到了正走出來的`彬彬哥哥身上，彬彬哥哥馬上沖了過來，我看他那架勢，十分恐懼，前有彬彬，后有鵬飛，怎么辦呢？我馬上跪地求饒，說：大哥，我那水本來是潑鵬飛哥哥的，哪知道潑了大哥你，我看這事的一切原因都是鵬飛哥哥惹的禍。我們便一起合攻鵬飛哥哥。我拿來一個(gè)盆，灌了許多水，正準(zhǔn)備往鵬飛哥哥身上潑，誰知，他突然伸出拳頭，恐嚇了我一下，我連忙躲閃，可是那盆里的水卻給我洗了個(gè)澡。這時(shí)，爸爸媽媽他們回來了，看見我和彬彬哥哥渾身濕透了，就狠狠地批評了我們一頓，然后讓我們洗澡。
今天，雖然我們被批評了一頓，但是我們今天玩得很高興。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
今天又輪到我值日。一放學(xué)，同學(xué)們背起書包，排著整齊的隊(duì)伍高高興興地回家了。我收拾好書包，開始值日。
往前一看，黑板上還留著老師講課的板書，令人回味。我急忙跑到黑板前，拿起黑板擦揮舞起來，粉筆灰像一個(gè)個(gè)淘氣的娃娃，直蹦到我的臉上。
拍拍臉上的粉筆灰，拿起掃把，蹲下去一瞟。哇!地板上躺著許多小紙片，我心想：平時(shí)老師總教育我們要講衛(wèi)生，不亂丟垃圾�？吹郊垙垎柎蠹沂钦l丟的，大家都說沒丟，難不成地板會長紙張?顧不得想那么多了，我急忙掃了起來。有的小紙張像調(diào)皮的孩子看到我的掃把，就輕輕地躲在桌子底下，我邊掃邊笑著說："你們這些調(diào)皮鬼，不用躲了，我一個(gè)都不放過。"我認(rèn)真地巡視著，把它們統(tǒng)統(tǒng)找出來。掃了這個(gè)角落，又那個(gè)角落。終于把地板上的垃圾全部清理干凈了。我迅速放下掃把，排起了桌子，不知道同學(xué)們是怎么坐的，桌子歪歪扭扭的，就像一條彎曲的長龍。我一張張地對齊，像一位嚴(yán)肅的教官調(diào)整戰(zhàn)士們的隊(duì)伍，一個(gè)個(gè)向前看齊。終于排完了，哦!我的.腰好酸呀，不過辛苦換來了干凈�？粗鵀鹾诘暮诎�，整潔的地板，整齊的桌椅。"吃水不忘挖井人。"擦擦額頭上汗，我高興地笑了。明天同學(xué)們會想起我的。
這次的值日，雖然很辛苦，但辛苦是值得的，我多么希望每周的"流動(dòng)紅旗"永遠(yuǎn)掛在我們班。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
周日，我和姥爺騎自行車準(zhǔn)備去公園進(jìn)行跳繩比賽。我們騎著騎著就看見公園路上有許多垃圾，我趕緊下車，從姥爺?shù)目诖锬贸鲆粋�(gè)塑料袋，揀起垃圾來。我揀了好一會兒，有點(diǎn)累了，我休息了一會，抬頭一看，草坪干凈多了，道路上的垃圾也沒有了。突然，我看見了一個(gè)小男孩，把一個(gè)冰激凌紙隨手扔在了地上。我趕緊把冰激凌紙揀起來放到塑料袋里。然后，我對那個(gè)小男孩說：“不要亂扔垃圾，要是所有的人都像你一樣隨地扔垃圾的話，那我們的公園就成垃圾場了！”那個(gè)小男孩有點(diǎn)不好意思了。然后，他也從他媽媽那里拿了一個(gè)塑料帶和我一起揀垃圾了。
保護(hù)環(huán)境從我做起，不只是老師教我們的口號，也是人人應(yīng)該做到的'，尤其是我們小孩子。要努力保護(hù)環(huán)境愛護(hù)我們的地球媽媽，讓地球媽媽永遠(yuǎn)美麗。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
西湖的一年四季都很美麗。尤其是秋天，桂花飄香，菊花爭艷。因此，人們常用“詩情畫意”來贊美西湖的
秋天的西湖的比夏天涼爽多了。還開了許多菊花和桂花。晚上的'西湖的就更美了，月亮倒映在湖面上，美極了。不管是上午，中午，下午，晚上都有許多游客。晚上來賞月的游客更是絡(luò)繹不絕。
有一天，我和朋友去西湖的玩耍。剛進(jìn)西湖的門口，一陣秋風(fēng)吹過，幾棵大樹的葉子“唰”地一聲，落到了湖水上，猶如一艘艘小船。夏天赤日炎炎，游客沒多少，可到了秋天，天氣涼爽了起來，游客也多了。
��！西湖的我會再來“看你的。”
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
每個(gè)人都有煩惱，有人煩惱書讀不好，看到書本就頭昏腦脹；有人煩惱口袋空空，沒有錢買更多喜歡的東西；有人擔(dān)心自己太胖，看起來丑丑的。我呢？每天有讀不完的書、個(gè)子長不高、用餐太慢是我的三大煩惱。
因?yàn)樾r(shí)候生過一場大病，所以我學(xué)得比較慢，必須加強(qiáng)練習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，才不至于學(xué)了又忘。雖然比一般人辛苦，成績也不是很理想，常常讓我覺得很挫折，但是我相信自己，一定可以苦盡甘來。
說到吃飯，著實(shí)讓大家為我傷透腦筋，我覺得我已經(jīng)很努力的.吃、拚命的咀嚼了，碗內(nèi)的食物卻永遠(yuǎn)像山一樣高。滿桌的佳肴，我常望菜興嘆，“熱菜”吃成“冷盤”，沒辦法呀！牙齒好像有千斤重，喉嚨好像有濾網(wǎng)，我總覺得咬不碎、吞不下，真是傷腦筋。
最近班上換座位，我又坐回第一列，和高個(gè)子的同學(xué)一比，簡直像天龍與地虎。我無法像同學(xué)高人一等，看得遠(yuǎn)又有力氣，只能像小不點(diǎn)跟在人家身邊。
希望有個(gè)小仙女了解我的煩惱，聽到我的心聲，幫我解決這些煩惱。當(dāng)然，我自己也要努力，多運(yùn)動(dòng)、多吃飯、多加油，讓煩惱漸漸消失，我能帶著微笑的心情，面對每一天。
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