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小老鼠過(guò)河
小老鼠過(guò)河1
小老鼠過(guò)河正文：小老鼠過(guò)河
浙江省臺(tái)州市椒江區(qū) 寧波萬(wàn)里國(guó)際小學(xué) 201 陳文淵
秋天過(guò)去了，冬天快來(lái)臨了。小白鼠糧倉(cāng)里的糧食快沒(méi)了，過(guò)冬又不夠，于是走在路上尋找糧食。沒(méi)想到，橋被河淹沒(méi)了，不能過(guò)河，這可怎么辦呢？小白鼠差點(diǎn)哭了起來(lái)。
小白鼠想到爸爸說(shuō)的話(huà)：哭是沒(méi)用的'，只要?jiǎng)幽X筋，壞事往往能變成好事。小白鼠拿著柳條想蕩過(guò)去，可不行。小白鼠東看看，西看看，看見(jiàn)了又大又甜的西瓜。于是，想出了辦法，把又大又甜的西瓜切開(kāi)，把一半的肉取出來(lái)，半個(gè)西瓜當(dāng)作船，又把樹(shù)枝折下來(lái)當(dāng)作木板。小白鼠上了船用力地劃著，找了許多糧食運(yùn)回了家�；氐郊依�，小白鼠把這件事告訴了伙伴，大伙直夸他聰明。
投稿:20xx-9-21 14:47:10
小老鼠過(guò)河2
萬(wàn)里無(wú)云的一天，小老鼠出來(lái)散步，它聞到了一股香味，便跟著香味來(lái)到了河邊，看到河對(duì)岸有許多的花生米。小老鼠開(kāi)心極了，心想：這些花生米夠我吃上一年的.了�？墒菦](méi)有橋也沒(méi)有船，怎么辦呢？小老鼠記得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
他一抬頭，看見(jiàn)了又細(xì)又長(zhǎng)的柳枝，隨即用雙手緊緊的抓住柳枝，又向后退了幾大步，想把自己蕩過(guò)去�？墒莿傄挥昧Γ蛿嗔�，差點(diǎn)丟了它的小命。
太陽(yáng)快落山的時(shí)候，它還是沒(méi)有想到辦法。就在小老鼠一籌莫展的時(shí)候，遠(yuǎn)處駛來(lái)了一輛滿(mǎn)載西瓜的瓜車(chē)。從瓜車(chē)上掉下來(lái)一個(gè)大西瓜，立刻摔成了兩半兒。小老鼠迅速跑過(guò)去，把鮮紅多汁的瓜瓤連吃帶挖，弄得一干二凈。之后它費(fèi)了九牛二虎之力才把西瓜皮推到了河里。它坐在西瓜皮里，用剛才折斷的柳枝當(dāng)船槳，向?qū)Π秳澣ァ?/p>
最后，小老鼠如愿以?xún)數(shù)陌鸦ㄉ兹窟\(yùn)回了家。
小老鼠過(guò)河3
星期天，小老鼠去好朋友小地鼠家玩。
小老鼠走著走著，一條小河把路給斷了。小老鼠急得直出汗。真好，小河旁邊有一棵高大強(qiáng)壯的柳樹(shù)。小老鼠靈機(jī)一動(dòng)想到了一個(gè)好辦法：也許可以用一根最長(zhǎng)的柳條蕩過(guò)河去。小老鼠連忙爬上樹(shù)找到一根長(zhǎng)長(zhǎng)的.柳條，它抓著柳條使勁一蕩，只聽(tīng)“咔擦”一聲，柳條短了，幸好，小老鼠的脖子掛在了河岸上，它連忙用手雙手抓住岸邊，費(fèi)了九牛二虎之力爬了上來(lái)。這時(shí)，它看到了柳樹(shù)下的西瓜皮，它又想出了一個(gè)辦法：也許可以找來(lái)半個(gè)西瓜，把瓜瓤挖出來(lái)當(dāng)船用。它又想：上哪兒找西瓜去呢？對(duì)，在來(lái)的路上，看見(jiàn)小狗在西瓜地邊坐著看西瓜地呢。于是，它趕忙跑到小狗面前禮貌地說(shuō)：“你好，小狗哥哥，你可以借給我一半小狗和一把鏟子嗎？”小狗哥哥聽(tīng)了說(shuō)：“可以呀！”小老鼠說(shuō)：“謝謝，小狗哥哥�！毙±鲜蟀压先客诹顺鰜�(lái)，又想：瓜瓤不能浪費(fèi)，那就當(dāng)給小地鼠的禮物吧！然后，就把瓜瓤分別撞到了一個(gè)袋子里。小老鼠又找來(lái)了一根樹(shù)枝開(kāi)心地劃著船去好朋友小地鼠家了。
小老鼠過(guò)河4
一天早上，小老鼠的朋友生病了，小老鼠聽(tīng)說(shuō)后，急忙跑過(guò)去看朋友。
走到半路，小老鼠被一條河給擋住了去路，小老鼠絞盡腦汁也想不出辦法，最后它看見(jiàn)了柳樹(shù)的柳枝想到了辦法，它先爬上樹(shù)再小心翼翼地抓住柳枝。它想借助柳條蕩過(guò)河去，可是柳條承受不了小老鼠的重量，所以柳枝斷了，小老鼠差點(diǎn)掉下了河里。它非常難過(guò)，正在回家的路上撿到了一個(gè)小鏟子和半個(gè)大西瓜，“咔擦”它很快把瓜瓤全挖完了，一條西瓜船就做好了。然后它把瓜瓤放進(jìn)袋子里在找了兩根小樹(shù)枝做成船槳就可以了，最后它興高采烈地劃著小船走了。
它心想：我的`朋友一定會(huì)很高興的。到了對(duì)面小老鼠把船停好后，走到朋友家里把瓜瓤給了朋友，朋友很開(kāi)心，小老鼠更開(kāi)心。
小老鼠過(guò)河5
一天，陽(yáng)光明媚，老鼠媽媽讓小老鼠去舅舅家看望生病的`外婆。
小老鼠拿著禮物，一邊跳一邊唱，來(lái)到了小河邊，小老鼠左瞧瞧，右看看，心想：橋呢？小老鼠在岸上焦急萬(wàn)分，原來(lái)昨天的一場(chǎng)大雨把橋沖壞了。
風(fēng)一刮，柳條打到了小老鼠頭上，小老鼠突然想到了一個(gè)好辦法：抓住柳條蕩過(guò)去。可是它剛開(kāi)始蕩就手一滑掉進(jìn)了河邊，小老鼠抓著河邊的草上了岸。
小老鼠看見(jiàn)一只小狗在樹(shù)下吃西瓜，就飛快地跑過(guò)去說(shuō)：“小狗哥哥，你能給我一半西瓜嗎？”小狗說(shuō)：“可以。”小老鼠又借了一把鏟子，把果肉挖了出來(lái)，一只漂亮的西瓜船做好了，小老鼠在地上撿了一根小棍做船槳，把禮物放在船上，一邊唱歌一邊劃船，小老鼠到了對(duì)岸，開(kāi)開(kāi)心心的去了外婆家。
外婆見(jiàn)了它驚訝地說(shuō)：“你怎么來(lái)了？”小老鼠一五一十地告訴外婆，外婆高興地夸獎(jiǎng)了它。
小老鼠過(guò)河6
一天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。小老鼠去外婆家。
老鼠走到小河邊，發(fā)現(xiàn)昨天下了大雨，小河上的小橋被水淹沒(méi)了，小老鼠急的.滿(mǎn)頭大汗。
小老鼠想啊！想��！忽然一陣風(fēng)吹過(guò)，它想到辦法了。它抓住柳枝像蕩秋千一樣想蕩過(guò)去。但是它沒(méi)有蕩過(guò)去，而且還差一點(diǎn)摔下來(lái)。
它看到小狗在吃西瓜，小老鼠問(wèn)：“小狗哥哥你能把你的西瓜給我一半嗎？”小狗哥哥說(shuō)：“可以�。 毙±鲜蟀盐鞴侠锩娴墓先坑苗P子鏟出來(lái)，把西瓜推到河里當(dāng)小船。
小老鼠用樹(shù)枝來(lái)做漿，劃著小船來(lái)到了外婆家，到了外婆家一五一十地把這些經(jīng)歷對(duì)外婆說(shuō)了，外婆說(shuō)：“你真是一個(gè)聰明的好孩子。”
小老鼠過(guò)河7
一天上午，小老鼠要去給好朋友過(guò)生日。
小老鼠不知不覺(jué)地就走到了小河邊，可小河上沒(méi)有橋和船，小老鼠自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我該怎么通過(guò)這條小河呢？”它著急地汗珠都掉了下來(lái)。突然，小老鼠靈機(jī)一動(dòng)看見(jiàn)了一棵高大的柳樹(shù)，小老鼠心想：也許我可以抓住柳條蕩過(guò)去。小老鼠慢慢地爬了上去，它找到了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條，但是小老鼠太重了，“咔嚓”一聲柳條斷了，它連忙用自己的.雙手抓住了河岸，小老鼠費(fèi)了九牛二虎之力才回到了河岸上。它看見(jiàn)了一個(gè)西瓜園，就走了進(jìn)去，里面全是大大的西瓜，它看見(jiàn)了一條狗正在吃西瓜，小老鼠說(shuō)：“狗哥哥能給我一半西瓜和一把小鏟子嗎”
狗說(shuō)：“可以呀！”小老鼠小心翼翼地把一個(gè)西瓜滾到了河岸邊。小老鼠拿起鏟子把果肉一下一下地挖了出來(lái)，它又找了三個(gè)袋子把果肉裝了進(jìn)去，它再拿了一根樹(shù)枝當(dāng)做“船槳”來(lái)劃船了。
小老鼠順利的到達(dá)了河的另一邊，它高高興興地參加了好朋友的生日會(huì)。
小老鼠過(guò)河8
一天， 小老鼠吃完飯，媽媽讓它去看望奶奶。
小老鼠來(lái)到了一條小河邊，小河里的水把小橋沖沒(méi)了，小老鼠左瞧瞧，右看看，一座橋也沒(méi)有，小老鼠急的像熱鍋上的螞蟻，該怎樣過(guò)河呢？
忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，一根柳條打在了小老鼠的長(zhǎng)耳朵上，小老鼠的眼珠子一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)。他抓住柳條，想像小猴蕩秋千一樣蕩過(guò)河去。小老鼠抓住柳條，還沒(méi)有蕩起來(lái)“咔嚓”一聲柳條斷了，小老鼠摔了個(gè)四腳朝天，它抓住了岸邊的小草爬上來(lái)，差點(diǎn)就丟了一條小命。
小老鼠看見(jiàn)了小狗在吃西瓜，小老鼠把事情的經(jīng)過(guò)告訴了小狗，小狗給了它一半西瓜。小老鼠用鏟子把西瓜的'果肉挖到了袋子里，一條西瓜船做好了。
小老鼠把果肉放在了船上，劃著西瓜船到了奶奶家，奶奶夸它是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子，小老鼠聽(tīng)了，心里比吃了蜜還甜。
小老鼠過(guò)河9
活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過(guò)閱讀圖書(shū)，引導(dǎo)幼兒能看懂連環(huán)畫(huà)，并能用自己的語(yǔ)言大膽表述圖片內(nèi)容。
2．在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)根據(jù)作品提供的線(xiàn)索多元?jiǎng)?chuàng)編故事情節(jié)，從而培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
3．培養(yǎng)幼兒認(rèn)真閱讀、逐頁(yè)翻看圖書(shū)的'良好習(xí)慣，體驗(yàn)同伴間合作學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
4．通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
5．能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大圖書(shū)一本、小圖書(shū)人手一本（書(shū)中有一頁(yè)是空白的）
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導(dǎo)幼兒自主看書(shū)，閱讀討論。
師：今天，老師給小朋友帶來(lái)一本很好看的連環(huán)畫(huà)，在這本連環(huán)畫(huà)中，每一頁(yè)都講了一個(gè)好聽(tīng)的小故事，如果把這些小故事連起來(lái)又可以編成一個(gè)更完整更好聽(tīng)的故事。你們想不想看這本連環(huán)畫(huà)？
二、理解故事內(nèi)容，提出并解決問(wèn)題。
引導(dǎo)幼兒將連環(huán)畫(huà)中看不明白的地方提出來(lái)，讓全班小朋友討論，共同解決。
三、創(chuàng)編連環(huán)畫(huà)中空白部分內(nèi)容。
提問(wèn)：小動(dòng)物們可以想什么辦法來(lái)救小老鼠？怎樣來(lái)救小老鼠？
四、小組討論合作創(chuàng)編完整故事并請(qǐng)個(gè)別幼兒完整講述故事。
教師提醒幼兒一定要把連環(huán)畫(huà)中空白的地方也編進(jìn)去，同時(shí)要求幼兒認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)用了哪些好聽(tīng)的詞，好聽(tīng)的句子，表情怎樣，聲音怎樣。
五、教師講述自己創(chuàng)編的故事。
六、延伸活動(dòng)：請(qǐng)幼兒把救小老鼠的辦法畫(huà)到書(shū)中空白的地。
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