實用的小學(xué)二年級作文匯總[5篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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小學(xué)二年級作文 篇1
星期天的下午，我們?nèi)胰パ討c松山原始森林游玩。
在車上，我看到了公路兩旁有許許多多的果樹，上面掛滿了紅紅的蘋果，還有路邊上農(nóng)民伯伯種的金黃色的南瓜。
我們來到松山腳下，就被一片片的紅葉吸引住了。他們好像在向我們招手，迎接我們的到來呢。
從山腳下，我牽著爺爺奶奶的手開始出發(fā)了。路邊高高的白樺樹，清澈的小溪，五顏六色的野花，還有新鮮的空氣，讓我感覺美麗極了。
從山腳下，我牽著爺爺奶奶的手開始出發(fā)了。路邊高高的白樺樹，清澈的小溪，五顏六色的`野花，還有新鮮的空氣，讓我感覺美麗極了。
我們爬了三個小時，就到了松山的百瀑泉，看著飛流直下的百瀑泉，抬頭望著藍藍的天空，半山腰中的松樹林，漫山遍野的紅葉------我覺得就像是誰？給畫出來的景色一樣，太美了！
我們被松山漂亮的景色迷住了。
小學(xué)二年級作文 篇2
春天來了，是旅游的好季節(jié)�！拔逡弧蔽覀�?nèi)乙黄鹑紊喜菰瓮妗?/p>
一進壩，就看見綠油油的草原，四面都有小丘，小丘也是綠油油的，整個草原就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的`中國畫一樣，到處翠色 欲流，輕輕流入云際。
我們開著車，深入草原向前開了二十五里路，漸漸的看見了馬群，馬很多，好似一片片彩云。那個地方叫海留圖，是一個風(fēng)景非常優(yōu)美的景點，在那里我們下了車。我們騎上馬，在牽馬人的帶領(lǐng)下，向前面的山丘去游覽。
又走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見一座長滿白樺樹的小山丘，我趕緊請牽馬人帶我過去。我走到了山腳下，向上看，美麗的白樺林便映入我的眼簾。漫山都是白樺樹，好像一位位白衣仙女，正對著我招手。
看到這些景色，我多想化作一匹駿馬，在這美麗的草原上狂奔!我還想化作一只小鳥，來歌唱這美麗的草原!
小學(xué)二年級作文 篇3
今天，我很無聊，我想了想：要不做個書簽吧，省得媽媽說我翻書慢。
我找來了三張卡紙，剪刀等材料。先在卡紙上畫了個長方形，然后拿起剪刀，小心翼翼地把長方形剪下來。接著我畫了一朵粉紅色的桃花和碧綠的`綠葉，用剪刀沿圖案剪下來，又把桃花粘貼到長方形卡紙上。再用藍色熒光筆寫上有名的詩句，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。最后，我用細(xì)針戳了一個洞，把紅繩穿過小洞系上。就這樣一張美麗的書簽做好了。
我把做好的書簽給媽媽看，得到了媽媽的贊美。我心里美滋滋的，高興極了。
小學(xué)二年級作文 篇4
快樂的星期日來臨了，也就是披薩到我家報到的日子，星期一媽媽就已經(jīng)預(yù)定好披薩，星期日一起床，我就守在門口，真怕有人把我的披薩吃掉。
每回我一打開蓋子，披薩的香味撲鼻而來，一股奶酪香誘惑著我的`胃，那時我彷彿到了天堂享受那兒的美食，我咬了一口， 卡滋卡滋的聲音跑了出來，香香脆脆的，好吃的不得了，如果天天都能吃到披薩的話，我死都愿意。
這么好吃的東西，我希望全球的人類都吃得到，如果我中樂透彩頭獎的話，我一定請全球的人類，一人吃一個大披薩，讓大家都知道披薩有多好吃。
小學(xué)二年級作文 篇5
今天，下午我們家里來了許多客人，大約有10幾人在我們家里吃團員，可熱鬧了！
在客人們來了幾個后，我爸才開始燒飯，在那個時候我在看電視可精彩了！我也拿起手中劍和他們學(xué)劍法，可是我試了好幾下都沒有成功，看來我不是練武料呀！
我突然聽見樓下在說什么同學(xué)會。我就想樓下干什么，我就下去看看原來在聊天。我還以為什么呢！我又仿佛聽見有人在叫我聲音越來越近一看是毛靜怡呀！吃飯了爸爸叫喊著我像劍一樣跑到廚房一看人那么多有好多菜，有魚、有排骨……
吃完了他們就走了。
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