[通用]小學(xué)二年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的小學(xué)二年級(jí)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
唉,又到了最悲慘的吃飯時(shí)間了,并不是飯菜不好吃,而是每每吃飯時(shí)間,都是爸媽問(wèn)我一天在校學(xué)習(xí)情況的時(shí)間,漸漸地這都已經(jīng)成了我們家的常規(guī)工作,餐桌上的對(duì)話作文。
這天也不例外,一家之主——老爸首先發(fā)言:“樂(lè),最近語(yǔ)文課上有精彩的發(fā)言嗎?”“語(yǔ)文課啊,昨天。。。。。!蔽业脑掃沒(méi)說(shuō)完,“母老虎”——老媽就問(wèn)我:“今天英語(yǔ)課上《評(píng)價(jià)手冊(cè)》有沒(méi)有全做對(duì)?”邊說(shuō)還邊用兇狠的目光看著我,讓我不禁打了個(gè)寒顫!叭珜(duì)!蔽液(jiǎn)短地回答!笆菃?”老媽用更加兇狠的目光看著我。我連忙將我的視線移開,往嘴里扒了一口飯,含含糊糊地說(shuō):“當(dāng)然了!”老媽終于不追究了?墒牵习值膯(wèn)題又洶涌而至:“剛才的`問(wèn)題還沒(méi)回答我呢。數(shù)學(xué)課上學(xué)了什么?”這時(shí)老爸的手機(jī)響了起來(lái),老爸只好先起身去接電話。謝天謝地,這時(shí)的一個(gè)電話真是我的“救世主。 蔽覒c幸地想。如果手機(jī)鈴聲能在我需要的時(shí)候響直我不禁浮想聯(lián)翩。
唉?怎么又有嘮叨聲響起?在我還沉浸在幻想中時(shí),老媽已經(jīng)繼承了老爸的“嘮叨大業(yè)”,而且青出于藍(lán)勝于藍(lán),比老爸還要厲害。我瞟了一眼飯碗,萬(wàn)幸,只剩一口飯了,我急急忙忙把它塞進(jìn)嘴里,以百米沖刺的速度沖回房間,邊跑邊喊:“我做作業(yè)去了!”“今天時(shí)間多,你多做一頁(yè)課外習(xí)題!”老媽沖著我的背影大喊。
唉,老爸老媽的話語(yǔ)使得原本氣氛歡樂(lè)的吃飯時(shí)間變得氣氛陰沉。真希望老爸老媽可以不要總是談?wù)搶W(xué)習(xí),可以談?wù)撘恍┹p松的話題,讓餐桌上的氛圍變得更加快樂(lè)、輕松!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
今天是星期日,吃完午飯爺爺給我講了兩個(gè)故事,名叫金鳥和晚奴南北。
從前有一個(gè)國(guó)家的國(guó)王非常喜歡越國(guó)的一只金鳥,千方百計(jì)都要把這只金鳥買回家,可那個(gè)賣主就是不賣,還說(shuō):“這只金鳥又會(huì)說(shuō)話,又會(huì)唱歌,又會(huì)說(shuō)話,是天下最神奇的`鳥了”那個(gè)國(guó)王買不到金鳥急得飯也不吃,便請(qǐng)別人幫他買,金鳥買家后,國(guó)王就把它放在籠子里,讓金鳥唱歌,跳舞?山瘌B一動(dòng)也不動(dòng),就好像木頭人一樣。國(guó)王就把金鳥放走了。金鳥又飛回越國(guó),給自己國(guó)家的人唱歌,跳舞。第二個(gè)故事是晚奴南北,從前有一戶人家養(yǎng)了兩匹金馬,一匹叫南北,據(jù)說(shuō),只要得到這兩匹金馬,就會(huì)發(fā)才。人們聽說(shuō)這個(gè)消息后都到他家去買,有一位老爺爺買下了其中的一匹叫晚馬。買回家后,它一天不吃飯,二天不吃飯,三天不吃飯直到第七天,晚馬向北邊叫了一聲就死了。我聽了這兩個(gè)故事后覺(jué)得非常有意思,動(dòng)物也認(rèn)識(shí)自己的國(guó)家。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
春天陽(yáng)光燦爛,春姑娘展開了笑臉。太陽(yáng)溫暖的光照著,像媽媽的手溫柔地?fù)崦恪?/p>
隨著春姑娘輕快的步伐,小草破土而出,嫩嫩的,綠綠的。大地披上了綠裝。
在這個(gè)溫暖的季節(jié)里,田野里開滿了鮮花,有紅的、黃的、白的、紫的',各種各樣的花點(diǎn)綴著美麗的春天。許許多多的蝴蝶和蜜蜂聞到了花的香味,都不約而同地飛來(lái)采蜜,在花叢中翩翩起舞。
在樹林里,許多小鳥在自由自地飛翔,高興起來(lái),便唱出清脆悅耳的曲子。忽然一陣悅耳、動(dòng)聽的笛聲傳來(lái),放眼望去,一群頑皮的小孩子正吹著柳笛呢!他們吹出了心里的幸福和快樂(lè)。
春天的雨是柔和的,只見春雨在樹枝、樹葉上跳動(dòng)著,留下如煙、如霧、如塵的倩影,飛濺的雨花仿佛是琴弦上跳動(dòng)的音符,奏出優(yōu)美的旋律。
啊,春天的一切,都顯得那樣生機(jī)勃勃。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
在假日的時(shí)候,我和媽媽、爸爸一起去公園踏青,途中有很多紅紅的櫻花、綠油油的樹木、柔柔的白云和蒼翠的樹林和我招手。
來(lái)到了山頂,我看到藍(lán)藍(lán)的'天空飄浮著白白的云朵,好像軟軟的棉花糖,我多么想要把它吃下。山上的空氣很新鮮,吸一口,感覺(jué)到甜甜的味道。
站在草原上看到青山綠水,好像人間仙境一樣。到了下午晚霞照在水面上,讓公園上的風(fēng)景變得更美麗。
我覺(jué)得這一次去公園踏青,真是有趣極了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
今天,我們蒲公英小隊(duì)開展了一次民俗活動(dòng),來(lái)到工藝美術(shù)博物館制作燈籠。
我們先拿到三個(gè)塑料做成的圓環(huán),接著用細(xì)繩兩兩固定起來(lái),作為燈籠的骨架。然后拿出三塊絲綢,再在上面畫上畫。我畫了筆直的小樹、火紅的鞭炮、大大的福字作為燈面。我們用膠水將燈面粘在骨架上,最后把燈籠桿鉤上。
一個(gè)美麗明亮的'燈籠完成啦!我提著自己制作的燈籠得意洋洋地回家了。
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