小學(xué)二年級(jí)作文(精選6篇)
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
今天我和媽媽一起去杭州拔牙，我到了杭州就馬上跑到了醫(yī)院。
我到醫(yī)院等了一會(huì)兒就到我了，我躺了下去，我心理覺得很害怕，但是我表現(xiàn)很勇敢。醫(yī)生說我的牙齒要拔掉，不打麻藥會(huì)很痛的，所以醫(yī)生用彎頭針在我牙床上打了一些麻藥，在打麻藥時(shí)我手握拳頭，因?yàn)榇蚵樗帟r(shí)實(shí)在太痛了，我差一點(diǎn)哭出來了。麻藥打了以后，我的牙床感覺鼓起來一樣，有點(diǎn)大。可是我在拔牙的時(shí)候一點(diǎn)也不痛，我一次性被拔掉了三顆牙齒。要走的時(shí)候醫(yī)生還發(fā)現(xiàn)我的兩顆牙齒有洞，所以就拿了什么膏涂在我牙齒的洞上面。那膏的味道有點(diǎn)象草莓味的伢伢樂兒童營養(yǎng)牙膏。在回家的`路上我的牙又開始痛了，可能藥效已經(jīng)過了吧。不過我還是忍住了，媽媽夸我很勇敢。
雖然我的牙齒還在痛，不過我還是很高興，因?yàn)槲业娜w壞牙已經(jīng)被拔掉了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
雖說是二年級(jí)了，但看到同學(xué)日常寫話訓(xùn)練所回答及交上來的作業(yè)仍然沿襲上期的形式，我不禁有些擔(dān)憂：孩子們的作業(yè)水平仍停留在一年級(jí)。大部分孩子寫出來的依然是簡單句子。我想，如果現(xiàn)在不及時(shí)解決這個(gè)問題，極有可能導(dǎo)致孩子們到了中高年級(jí)后，寫作文出現(xiàn)描寫不具體，語言干巴、內(nèi)容空洞等毛病。我意識(shí)到，自己的教學(xué)出現(xiàn)了問題，只是把作業(yè)布置給學(xué)生，卻缺乏方法的指導(dǎo)或指導(dǎo)不夠，未能跟上學(xué)生的發(fā)展。而今天我讓學(xué)生練習(xí)補(bǔ)充句子“浪花____________(怎樣地）跑來”時(shí)，我被觸動(dòng)很深。學(xué)生“浪花慢慢地跑來�！薄袄嘶ū谋奶嘏軄��！薄皽睾偷睦嘶ㄝp輕地跑來，像在給我撓癢癢�！薄翱蓯鄣睦嘶ㄝp輕地跑來，像在給我我撓癢癢舒服極了�！薄瓕W(xué)生喋喋不休的回答讓我驚喜的發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的想象力多豐富啊！何不把它作為一個(gè)寫話訓(xùn)練的生發(fā)點(diǎn)，指導(dǎo)孩子們結(jié)合生活實(shí)際，展開合理的想象，將句子寫具體呢？于是，我在教學(xué)后，加上了一節(jié)寫話拓展訓(xùn)練課：
1．比一比，誰造的句子多
2．寫一寫，誰的句子最有趣。學(xué)生在寫之前有練習(xí)說話作為基礎(chǔ)，再也不感到突兀、困難。學(xué)生的寫作興趣也更濃厚了。
通過這節(jié)課的教學(xué)我發(fā)現(xiàn)，課堂的教學(xué)方式可以很多，可以達(dá)到不同的效果，我們?cè)诮虒W(xué)過程中不能一味的'定死，要隨時(shí)的選用合適的方法，綜合應(yīng)用各種教學(xué)元素，針對(duì)課堂教學(xué)的主要目標(biāo)進(jìn)行突破，才能更好的達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)化。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
上個(gè)星期，我的舅媽生了一個(gè)女孩，也就是我的表妹。全家上下喜氣洋洋，那天我去看了看我的小表妹……
我剛到舅舅家，就很奇怪，為什么沒有嬰兒的哭聲呢？進(jìn)去一看，原來她在睡覺呀！剛出生的小表妹身體小小的，身高差不多有50厘米，好象跟我家的芭比娃娃一樣大。她的小臉又紅又黑，閉著眼睛 ，小嘴粉粉的'，小手差不多和彈力球一般大小，摸起來特別柔軟，睡覺的時(shí)候小腳丫還一蹬一蹬的。突然她被吵醒了，慢慢睜開了眼睛。她的眼睛黑溜溜的，可真明亮！
我真高興我又多了一個(gè)小妹妹！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
我的媽媽是柯橋中學(xué)的一名生物老師，她扎著馬尾辮，戴著一副眼鏡，一看就是老師的樣子。不過媽媽跟別人的媽媽可不一樣，她不會(huì)燒菜，家里做飯是爸爸的工作，呵呵！
媽媽是我大多時(shí)候的.玩伴。傍晚放學(xué)之后，下班后的媽媽會(huì)和我一起玩。我會(huì)穿上溜冰鞋和媽媽在小區(qū)里你追我趕，有時(shí)媽媽會(huì)故意讓我抓到，那個(gè)時(shí)候是我一天中最開心的時(shí)候。有時(shí)候媽媽還帶我去萬達(dá)電影城看3d電影，可好看了。
我生病不舒服的時(shí)候，最急的是媽媽。她一會(huì)兒給我倒水，一會(huì)兒喂我吃藥，一會(huì)兒問我哪里痛不痛，要不要幫忙，忙個(gè)不停。
當(dāng)然，我學(xué)習(xí)的時(shí)候，媽媽就會(huì)變得很嚴(yán)厲。每次考試，如果是不應(yīng)該錯(cuò)的，比如寫錯(cuò)別字，看錯(cuò)題不細(xì)心等等，她就會(huì)狠狠地批評(píng)我。除此之外，媽媽也經(jīng)常會(huì)鼓勵(lì)我，給我講很多很多道理……
我愛我的媽媽，長大了我一定要報(bào)答媽媽。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
今天，我很無聊，我想了想：要不做個(gè)書簽吧，省得媽媽說我翻書慢。
我找來了三張卡紙，剪刀等材料。先在卡紙上畫了個(gè)長方形，然后拿起剪刀，小心翼翼地把長方形剪下來。接著我畫了一朵粉紅色的桃花和碧綠的綠葉，用剪刀沿圖案剪下來，又把桃花粘貼到長方形卡紙上。再用藍(lán)色熒光筆寫上有名的`詩句，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。最后，我用細(xì)針戳了一個(gè)洞，把紅繩穿過小洞系上。就這樣一張美麗的書簽做好了。
我把做好的書簽給媽媽看，得到了媽媽的贊美。我心里美滋滋的，高興極了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
“ 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，我國古代的這句格言，說明了時(shí)間的.重要性，對(duì)于我們來說，珍惜時(shí)間尤為重要。
我們正處于長知識(shí)，長身體的黃金時(shí)代，如果我們?cè)谶@一時(shí)期抓緊學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，就會(huì)取得輝煌成就，反之，如不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，而用寶貴的時(shí)間“及時(shí)行樂”，就只能“白了少年頭，空悲切”，那么干什么也一事無成。
古今中外，珍惜寶貴時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)而取得輝煌成就的人，是不令其例的。
宋代歐陽修4歲時(shí)死了父親，家里貧窮，他學(xué)習(xí)勤奮，夜以繼日，廢寢忘食，后業(yè)成了偉大的文學(xué)家。
在我們社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的今天，我們要珍惜時(shí)間，充分利用時(shí)間，緊緊握住時(shí)間，要惜時(shí)如金，努力學(xué)習(xí)，這樣，我們就能多學(xué)本領(lǐng)，將來為祖國建設(shè)事業(yè)多做貢獻(xiàn)。
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