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小學(xué)二年級(jí)作文

時(shí)間:2023-12-19 16:17:27 小學(xué)二年級(jí)作文 我要投稿

小學(xué)二年級(jí)作文

  在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)作文6篇,歡迎大家分享。

小學(xué)二年級(jí)作文

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

  “自己不動(dòng),卻能走遍世界。”猜猜它是什么?沒錯(cuò),這就是人們寄信常用的郵票。

  我是個(gè)名副其實(shí)的小集郵迷,在我的柜子里有許多種郵票,我把它們都分了類別,有植物類、動(dòng)物類、山水風(fēng)光類、歷史文物類……應(yīng)有盡有,它們可都是我的寶貝。

  先來向你們介紹我喜歡的山水風(fēng)光類的郵票吧!你看,這是一張帶有萬里長(zhǎng)城圖案的郵票。萬里長(zhǎng)城是我們祖先的汗水和智慧的結(jié)晶,爸爸曾對(duì)我說:“萬里長(zhǎng)城有一千多萬千米,它就像一條翻山越嶺的蛟龍。”我聽了,情不自禁的贊嘆著,暗暗許愿:真希望有機(jī)會(huì)去看看,那里一定比郵票上的要美麗的多。

  再說那一張淺藍(lán)色的大海風(fēng)光的郵票吧!落日的余暉把大海照得一片通紅,旁邊還有幾顆椰子樹,印照在蔚藍(lán)的大海里,這樣的美景怎么不讓人陶醉?祖國(guó)真像一幅巨大的'畫,畫里留下多少能工巧匠不朽的杰作�。∫患糯l(fā)明,是我們祖先勞動(dòng)的碩果,小小的郵票里充滿了祖國(guó)的壯麗山河。

  我愛我的集郵冊(cè),它使我增長(zhǎng)知識(shí),拓寬視野;我愛我的集郵冊(cè),它可以把我的思念寄給遠(yuǎn)方的親朋好友;我愛我的集郵冊(cè),因?yàn)樗哂惺詹貎r(jià)值,時(shí)間越久價(jià)值越高。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

  明天就是母親節(jié)了,我送什么禮物給媽媽呢?我左思右想,想了半天,我想別的同學(xué)都是送鮮花和賀卡,而我要送的是用自己的勞動(dòng)來減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。媽媽工作了一天回到家還要干這么多的家務(wù),母愛真是世界上最無私的愛呀!

  母親節(jié)到了,我趁媽媽還沒回來,開始幫媽媽干起了家務(wù)。首先我拿起了掃帚把地掃得干干凈凈,然后,我又拿來拖把仔仔細(xì)細(xì)地又拖了一遍,地面馬上變得一塵不染,干凈極了。接下來,我又做了各種各樣的'家務(wù)。比如整理書桌、擦窗戶等等。媽媽回來了,我對(duì)媽媽說:“媽媽我送您一份特殊的禮物�!眿寢屪哌M(jìn)家,看見家里變得又干凈又漂亮,她感動(dòng)地對(duì)我說:“這真是媽媽收到的最好的禮物呀!”我也祝全天下的媽媽節(jié)日快樂。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

  元宵節(jié)前的飯桌上總有幾分不同:糯米粉、鐵盆、木板、水杯——開始做元宵了!

  母親總是那一句“揉一點(diǎn)面放一點(diǎn)水,揉到元宵的感覺時(shí),停水續(xù)揉�!�

  在我面前的鐵盆里。裝著白沙般的面粉。在我左手指間亂搖一陣,掌心緩緩向面粉拍去,無論怎么用力掌心都不能壓到盆底。

  隨手一捧粉屑,立刻如流沙般從指尖劃過,用另一只手輕撫一下,才明白留下了抹不去的痕跡。

  這難辦。我想。

  “倒一點(diǎn)水……”我自言自語,一邊專注地看著母親那雙泛黃的手。只見十只手指干凈利落地一推,一揉,手指從四面八方向面粉擠去。她平緩的氣息一呼,一吸,把看似易散的面粉都聽話地掌握在手中。

  我也不閑著。雪白的右手緊緊握住杯子的腰桿,左手更是小心謹(jǐn)慎地托住杯口,緊皺的眉頭似乎能隨著上揚(yáng)地手移動(dòng)著,多倒那么一滴也要狠狠滴罵自己一下。

  此時(shí),杯中的水好比生命的`源泉。沐浴了水的面粉好像活了起來,幾下輕推慢揉,幾次“雨水”滋潤(rùn),那如沙般的面粉仿佛讓那魔棍輕揮幾下,竟變成了一堆巨大的龐然大物——這就是元宵的稚型。

  “再把面團(tuán)揉幾下,記得要往一個(gè)點(diǎn)揉,用力!”母親兩手互相摩擦著,細(xì)聲細(xì)氣地提醒,馬上就好了。

  我雙手合并著,堅(jiān)定的眼神自動(dòng)鎖定了方位,腮幫如警示般股三股,雪白的掌心“刷‘地朝面團(tuán)的白肚皮上刺去,只感覺得血管像打了氣般“快要炸了”,沒想到,面團(tuán)軟而富有彈性,推在上面跟抹在臉蛋上沒什么兩樣!

  此時(shí)此刻,我的手指好比牙齒,而面團(tuán)已經(jīng)有了元宵的味道。

  緊接著,母親如鷹爪般的手抓在面粉的一點(diǎn),捏出了一兩個(gè)白的深的深洞。輕而不急的一撕二撕,剎那面團(tuán)一分二,而分四,八個(gè)白團(tuán)靜臥不動(dòng)——最樂的一刻“揉元宵”來了。

  這時(shí),可謂“全家動(dòng)員”,五個(gè)人、八個(gè)面球,球在兩手之中左游右逛,無頭蒼蠅般前撲后退,時(shí)而扁圓時(shí)而細(xì)長(zhǎng),在這千揉百磨之中,圓形的元宵完成了。

  八個(gè)“雪球”在木板之上排成一線,有誰能想到,再“推”、“揉”的鍛鑄下,竟會(huì)如此美麗‘和諧。

  許久后,廚房里的鐵鍋腳踩火焰之上,在里面蠢蠢欲動(dòng)、不停翻滾的熱水下,鵝卵石塊般的元宵靜靜在水底圍成一圈,只為等待浮出水面的那一刻……

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

  昨天,放學(xué)的路上,我聽到“篤篤篤”的聲音,回頭一看,原來是雙目失明的叔叔正要過馬路,他拄著木棍,行動(dòng)緩慢。這時(shí),我聽到“嘟嘟嘟”的聲音,原來是一輛車,在飛快地行駛。

  我連忙攔住那輛汽車,對(duì)叔叔說:“叔叔快走�!蔽曳鲋迨暹^了馬路,叔叔對(duì)我說:“謝謝你,小朋友!”我連忙對(duì)叔叔說:“不客氣,這是我應(yīng)該做的.�!�

  幫助不幸的殘疾人,給他們送去溫暖,也會(huì)給自己留下快樂,真是一舉兩得呀!

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

  從玄月的第一天開始,家鄉(xiāng)的秋天不知不覺地來了,田野也變了。

  綠意盎然的田野忽然變成了金燦燦的田野,像給田野披了一張毛毯。

  秋天是菊花盛開的時(shí)間,田野里,五彩斑斕的`菊花競(jìng)相開放。這些菊花有的像白玉;有的像水晶;有的金燦燦;有的紅艷艷……秋天的玉米成熟了,正舉著紅纓在傻笑呢,高粱一邊喝著酒一邊跳著舞,仿佛慶祝秋天的豐收呢,松樹儀態(tài)端莊,像壓不倒的大將軍,這里還有蘋果樹。蘋果樹似乎冷了,披上了紅袍。這些都是農(nóng)民伯伯用汗水澆灌出來的。

  我愛秋天,但是我更愛秋天的田野。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

  早上一起來,我就把昨天獲獎(jiǎng)的證書帶到學(xué)校去。我把證書拿給陳老師看,陳老師看了說:“你真棒。”馬老師也夸獎(jiǎng)我了。我的心情頓時(shí)變好了。

  我在回家的路上,我聽見鳥兒早天空歌詞,好像在像我祝賀;我看到花兒在陽光下盛開,好像在想我祝福。我欣喜若狂,連走路都是連蹦帶跳的`。

  

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  在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)作文6篇,歡迎大家分享。

小學(xué)二年級(jí)作文

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

  “自己不動(dòng),卻能走遍世界。”猜猜它是什么?沒錯(cuò),這就是人們寄信常用的郵票。

  我是個(gè)名副其實(shí)的小集郵迷,在我的柜子里有許多種郵票,我把它們都分了類別,有植物類、動(dòng)物類、山水風(fēng)光類、歷史文物類……應(yīng)有盡有,它們可都是我的寶貝。

  先來向你們介紹我喜歡的山水風(fēng)光類的郵票吧!你看,這是一張帶有萬里長(zhǎng)城圖案的郵票。萬里長(zhǎng)城是我們祖先的汗水和智慧的結(jié)晶,爸爸曾對(duì)我說:“萬里長(zhǎng)城有一千多萬千米,它就像一條翻山越嶺的蛟龍。”我聽了,情不自禁的贊嘆著,暗暗許愿:真希望有機(jī)會(huì)去看看,那里一定比郵票上的要美麗的多。

  再說那一張淺藍(lán)色的大海風(fēng)光的郵票吧!落日的余暉把大海照得一片通紅,旁邊還有幾顆椰子樹,印照在蔚藍(lán)的大海里,這樣的美景怎么不讓人陶醉?祖國(guó)真像一幅巨大的'畫,畫里留下多少能工巧匠不朽的杰作�。∫患糯l(fā)明,是我們祖先勞動(dòng)的碩果,小小的郵票里充滿了祖國(guó)的壯麗山河。

  我愛我的集郵冊(cè),它使我增長(zhǎng)知識(shí),拓寬視野;我愛我的集郵冊(cè),它可以把我的思念寄給遠(yuǎn)方的親朋好友;我愛我的集郵冊(cè),因?yàn)樗哂惺詹貎r(jià)值,時(shí)間越久價(jià)值越高。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

  明天就是母親節(jié)了,我送什么禮物給媽媽呢?我左思右想,想了半天,我想別的同學(xué)都是送鮮花和賀卡,而我要送的是用自己的勞動(dòng)來減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。媽媽工作了一天回到家還要干這么多的家務(wù),母愛真是世界上最無私的愛呀!

  母親節(jié)到了,我趁媽媽還沒回來,開始幫媽媽干起了家務(wù)。首先我拿起了掃帚把地掃得干干凈凈,然后,我又拿來拖把仔仔細(xì)細(xì)地又拖了一遍,地面馬上變得一塵不染,干凈極了。接下來,我又做了各種各樣的'家務(wù)。比如整理書桌、擦窗戶等等。媽媽回來了,我對(duì)媽媽說:“媽媽我送您一份特殊的禮物�!眿寢屪哌M(jìn)家,看見家里變得又干凈又漂亮,她感動(dòng)地對(duì)我說:“這真是媽媽收到的最好的禮物呀!”我也祝全天下的媽媽節(jié)日快樂。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

  元宵節(jié)前的飯桌上總有幾分不同:糯米粉、鐵盆、木板、水杯——開始做元宵了!

  母親總是那一句“揉一點(diǎn)面放一點(diǎn)水,揉到元宵的感覺時(shí),停水續(xù)揉�!�

  在我面前的鐵盆里。裝著白沙般的面粉。在我左手指間亂搖一陣,掌心緩緩向面粉拍去,無論怎么用力掌心都不能壓到盆底。

  隨手一捧粉屑,立刻如流沙般從指尖劃過,用另一只手輕撫一下,才明白留下了抹不去的痕跡。

  這難辦。我想。

  “倒一點(diǎn)水……”我自言自語,一邊專注地看著母親那雙泛黃的手。只見十只手指干凈利落地一推,一揉,手指從四面八方向面粉擠去。她平緩的氣息一呼,一吸,把看似易散的面粉都聽話地掌握在手中。

  我也不閑著。雪白的右手緊緊握住杯子的腰桿,左手更是小心謹(jǐn)慎地托住杯口,緊皺的眉頭似乎能隨著上揚(yáng)地手移動(dòng)著,多倒那么一滴也要狠狠滴罵自己一下。

  此時(shí),杯中的水好比生命的`源泉。沐浴了水的面粉好像活了起來,幾下輕推慢揉,幾次“雨水”滋潤(rùn),那如沙般的面粉仿佛讓那魔棍輕揮幾下,竟變成了一堆巨大的龐然大物——這就是元宵的稚型。

  “再把面團(tuán)揉幾下,記得要往一個(gè)點(diǎn)揉,用力!”母親兩手互相摩擦著,細(xì)聲細(xì)氣地提醒,馬上就好了。

  我雙手合并著,堅(jiān)定的眼神自動(dòng)鎖定了方位,腮幫如警示般股三股,雪白的掌心“刷‘地朝面團(tuán)的白肚皮上刺去,只感覺得血管像打了氣般“快要炸了”,沒想到,面團(tuán)軟而富有彈性,推在上面跟抹在臉蛋上沒什么兩樣!

  此時(shí)此刻,我的手指好比牙齒,而面團(tuán)已經(jīng)有了元宵的味道。

  緊接著,母親如鷹爪般的手抓在面粉的一點(diǎn),捏出了一兩個(gè)白的深的深洞。輕而不急的一撕二撕,剎那面團(tuán)一分二,而分四,八個(gè)白團(tuán)靜臥不動(dòng)——最樂的一刻“揉元宵”來了。

  這時(shí),可謂“全家動(dòng)員”,五個(gè)人、八個(gè)面球,球在兩手之中左游右逛,無頭蒼蠅般前撲后退,時(shí)而扁圓時(shí)而細(xì)長(zhǎng),在這千揉百磨之中,圓形的元宵完成了。

  八個(gè)“雪球”在木板之上排成一線,有誰能想到,再“推”、“揉”的鍛鑄下,竟會(huì)如此美麗‘和諧。

  許久后,廚房里的鐵鍋腳踩火焰之上,在里面蠢蠢欲動(dòng)、不停翻滾的熱水下,鵝卵石塊般的元宵靜靜在水底圍成一圈,只為等待浮出水面的那一刻……

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

  昨天,放學(xué)的路上,我聽到“篤篤篤”的聲音,回頭一看,原來是雙目失明的叔叔正要過馬路,他拄著木棍,行動(dòng)緩慢。這時(shí),我聽到“嘟嘟嘟”的聲音,原來是一輛車,在飛快地行駛。

  我連忙攔住那輛汽車,對(duì)叔叔說:“叔叔快走�!蔽曳鲋迨暹^了馬路,叔叔對(duì)我說:“謝謝你,小朋友!”我連忙對(duì)叔叔說:“不客氣,這是我應(yīng)該做的.�!�

  幫助不幸的殘疾人,給他們送去溫暖,也會(huì)給自己留下快樂,真是一舉兩得呀!

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

  從玄月的第一天開始,家鄉(xiāng)的秋天不知不覺地來了,田野也變了。

  綠意盎然的田野忽然變成了金燦燦的田野,像給田野披了一張毛毯。

  秋天是菊花盛開的時(shí)間,田野里,五彩斑斕的`菊花競(jìng)相開放。這些菊花有的像白玉;有的像水晶;有的金燦燦;有的紅艷艷……秋天的玉米成熟了,正舉著紅纓在傻笑呢,高粱一邊喝著酒一邊跳著舞,仿佛慶祝秋天的豐收呢,松樹儀態(tài)端莊,像壓不倒的大將軍,這里還有蘋果樹。蘋果樹似乎冷了,披上了紅袍。這些都是農(nóng)民伯伯用汗水澆灌出來的。

  我愛秋天,但是我更愛秋天的田野。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

  早上一起來,我就把昨天獲獎(jiǎng)的證書帶到學(xué)校去。我把證書拿給陳老師看,陳老師看了說:“你真棒。”馬老師也夸獎(jiǎng)我了。我的心情頓時(shí)變好了。

  我在回家的路上,我聽見鳥兒早天空歌詞,好像在像我祝賀;我看到花兒在陽光下盛開,好像在想我祝福。我欣喜若狂,連走路都是連蹦帶跳的`。