小學二年級作文

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的小學二年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學二年級作文 篇1

　　晚霞是千姿百態(tài)的！有時它是一個大花壇，被它籠罩著的云彩像一朵朵燦爛的鮮花；一眨眼，花壇變成了小池，里面的荷花美極了；有時，彩云會合在一起成一只靈活的小猴，一頭兇猛的雄獅，一只歡快的小狗……

　　晚霞猶如仙女拋下的'輕紗，籠罩著房子、天空、樹木，令人難忘，令人陶醉！這就是瑰麗的晚霞、爛漫的晚霞、迷人的晚霞！

小學二年級作文 篇2

　　7歲，天真的年紀，初夏。{辣}

　　我的記憶中，童年是在鄉(xiāng)下度過的。生活環(huán)境并不好，但自然風光卻總能讓我歡喜。

　　爹有空時就會帶我去山上摘些果子。很多果子我都是見都沒見過，更別說吃了。家鄉(xiāng)的夏天會很炎熱，很少見天上有云彩，所以在那時去山上摘果子吃，結果當然只有一個，曬黑。

　　我很樂意去干，有吃的總能吸引我，還滿足了我的好奇感。

　　媽媽從很遠的城市打來電話，得知我曬黑了，便托人給我送來一盒防曬油。

　　當我拿著防曬油左看右看時，上面的說明書我看到幾個字，“可”與“吃”的字眼，于是我很傻地擠了出來舔了舔。

　　很幸運的，爹很早就從田地里回來了，然而，還是逃不了被悲慘的`訓了一頓。

　　從那以后，我見了那些帶盒子的東西都不敢去碰。

　　夏天總是很漫長，而我，也逐漸被曬黑。

　　夏天快要過去時，爹卻沒時間陪我了。他忙著去田地里收稻子，去山上采自己種的果實和蔬菜，就無暇顧及我。

　　我不喜歡去上學，我覺得它枯燥無味。更大的原因，我被同學起了個外號“書呆子”，當時我是知道這個意思的，于是第二天就鬧著不去上學。

　　爹和奶奶還是依我了，但他為我著想，待夏天一過去，我就必須去上學。

　　于是，我便在家呆了一整個夏天。

小學二年級作文 篇3

　　涼爽的秋天來了，天高云淡，秋風習習。大地穿上了一件黃色的毛衣，枯黃的楊樹和鮮艷的楓樹葉飄落下來，好像是幾只翩翩起舞的`彩色蝴蝶。松樹爺爺還穿著它那碧綠的長袍。

　　花園里，菊花爭芳斗艷。紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。

　　果園里，一串串葡萄綠綠的，晶瑩透明。柑桔更是累累碩果，金燦燦，紅彤彤，真是迷人。

　　田野里，那稻田就像金色的海洋，一陣微風吹過，稻浪便隨之翻滾。棉田呈現出一片深紫的顏色，棉桃兒齊刷刷咧開嘴兒，吐出一團團柔軟雪白的棉絮，隨風一抖一抖的，像在點頭歡迎客人。

　　秋天，果實累累，五谷豐登，景色宜人，我喜歡秋天。

小學二年級作文 篇4

　　同學，這是個讓人感到親切的詞語；同學，這是個讓人感覺溫馨的詞語……我現在已經三年級了，每天和同學之間發(fā)生的事情有很多，但有一件事讓我無比難忘！

　　有一次星期一，我沒有帶英語書�！岸Ａ懔恪鄙险n鈴響了，同學們紛紛走進教室，領讀員開始領讀課文了。這時的'我急得像熱鍋上的螞蟻，因為我的同桌何帥也沒有英語書。我轉過頭問李藝凡借，但被拒絕了。就在這時，陳楊天成說：“管理，你先用我的吧！我和李藝凡共?用一本。”我聽了之后心里暖暖的。Miss黃一開始發(fā)現我沒有書，但找別人借完書之后就跟著領讀員大聲地讀課文，于是當著全班同學的面說：“管理韻嘉真棒，雖然沒有帶書，但會想辦法去借，然后大聲地讀書�！蔽耶敃r不知該怎么感謝陳天成，他真善良，要是他不借我書我就會挨批評，哪來的表揚��！

　　到下午，我把早上媽媽為我準備的一些零食給了陳楊天成，他高興極了。看來我以后要認真對好課表，再也不丟三落四了。

小學二年級作文 篇5

　　爸爸媽媽帶我去了海洋公園。

　　玩了好久好久，我們都累壞了，聽見旁邊有人說：“海洋劇場有海獅表演……”我們一聽，便好像又有了力氣似的，飛也似地奔向海洋劇場。

　　在海洋劇場，人們有說有笑地坐在位子上。表演開始了，只見訓獸員把那頭可愛的海獅帶了出來，接著，他就拿起了許多圓圓的彩圈，一個一個扔了出去，海獅趁彩圈還沒落在地上的時候，把彩圈接住，套在了自己的脖子上，訓獸員還把好多的.彩圈都扔進了旁邊的池子里，海獅就毫不猶豫地跳進池子里，把彩圈撈起來交給主人。海獅還爬上了旁邊的架子，用它的“手”拍了起來，觀眾們也一起為海獅鼓掌。

　　第二次，訓獸員把一個籃球向海獅扔去，海獅靈活地用頭一頂，那籃球被海獅頂進了旁邊的籃框里，訓獸員又這樣扔了好幾次，海獅也不停地頂著，而且百發(fā)百中，沒有一次落空，觀眾們不得不佩服這頭海獅了。

　　海獅還表演了踩滾筒、模仿主人走模特步、潛水……

　　表演結束了，我想：“叔叔阿姨真厲害，能讓動物聽從他們的指揮�！�

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