小學(xué)二年級(jí)作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

　　假期里，我主動(dòng)要求爸爸帶我去學(xué)游泳。

　　到了嚴(yán)分中學(xué)游泳館，游泳館里人可多了！有的在深水區(qū)像魚(yú)兒一樣游來(lái)游去；有的在跳水，把水濺得老高；還有的`居然在淺水區(qū)戴著游泳圈！爸爸帶著我下水了，水冰涼冰涼的，凍死我了！我立刻跳上岸，結(jié)果腳沒(méi)踩穩(wěn)，一跤跌進(jìn)水中。爸爸接住了我，免去了一場(chǎng)嗆水災(zāi)難。

　　爸爸先教我練習(xí)憋氣，開(kāi)始了，我捏住鼻子，屏住呼吸，手抓住扶梯，頭鉆進(jìn)水里。才憋了2秒鐘，就感覺(jué)胸口發(fā)悶，就像沒(méi)氣了一樣，很難受！

　　爸爸見(jiàn)我沒(méi)事，就繼續(xù)讓我練習(xí)。我想讓爸爸大吃一驚，就繼續(xù)憋下去想證明我能憋很長(zhǎng)時(shí)間。不料，不幸的事發(fā)生了！我憋到5秒鐘，有人不小心撞了我一下！我的腳浮了起來(lái)，我一慌，雙手松開(kāi)扶梯，這是，我的身體完全不聽(tīng)我使喚了，在水里翻起了跟頭。我覺(jué)得鼻子很難受，耳朵嗡嗡作響。我終于站穩(wěn)，鉆出來(lái)水面，爸爸卻笑著說(shuō)：“你剛學(xué)游泳，怎么連水中翻跟斗都學(xué)會(huì)了？”我小聲地說(shuō)“這是個(gè)意外。”

　　最后一次，我竟然憋了20秒！后來(lái)，經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，我學(xué)會(huì)了游泳。還在建德市游泳比賽中獲得第四名呢！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

　　古往今來(lái)，人們經(jīng)常喜歡在與別人說(shuō)話的時(shí)候加上兩、三個(gè)成語(yǔ)，來(lái)顯示自己的學(xué)問(wèn)。但有時(shí)候因?yàn)樽约旱腵疏忽，會(huì)鬧出很大的笑話，我也不例外。下面我就把這件事告訴大家吧：

　　一天晚上，我們一家人圍坐在一起，暢所欲言。

　　他們?cè)谡f(shuō)話的時(shí)候都能用上一兩個(gè)成語(yǔ)，而我卻不能。我看在眼里，急在心里，也想找個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)顯示自己的才華。

　　終于，機(jī)會(huì)來(lái)了，爸爸媽媽談到有沒(méi)有什么高興事的時(shí)候，我便插嘴說(shuō)：“我有，我有，自從上四年級(jí)開(kāi)始，媽媽是頭一次中午接我回家，令我‘喜出外望’……”

　　我還沒(méi)有說(shuō)完，爸爸媽媽便哈哈大笑起來(lái)。我迷惑不解地問(wèn)：“你們笑什么？”

　　過(guò)了好一會(huì)兒，媽媽才勉強(qiáng)止住了笑聲，說(shuō)道：“咱們中國(guó)字典里好像還沒(méi)有‘喜出外望’這個(gè)成語(yǔ)呢！”

　　這時(shí)我才恍然大悟，說(shuō)：“不是‘喜出外望’，而是‘喜出望外’�！�

　　于是，媽媽心平氣和地我說(shuō)：“佳佳，以后做什么事要先思考一下，再去做，以免出錯(cuò)誤嗎！”“嗯”我一口答應(yīng)了！

　　我想：我以后要加倍學(xué)習(xí)文化知識(shí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人才。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

　　星期天，農(nóng)競(jìng)霄爸爸的報(bào)社舉辦露營(yíng)活動(dòng)，也邀請(qǐng)我們參加。

　　下午五點(diǎn)，爸爸開(kāi)著車去接農(nóng)競(jìng)霄和他爸爸，農(nóng)競(jìng)霄的爸爸說(shuō)：“要跟著車隊(duì)走。”于是我們就跟著車隊(duì)一起出發(fā)。

　　二個(gè)小時(shí)后，我們的車隊(duì)停在了草叢里，然后去找吃飯的地方。當(dāng)時(shí)吃飯的人很多，于是我們就等了一會(huì)兒，等的`時(shí)間里，我被蚊子咬了十四個(gè)包，于是我就回車上抹了花露水，換上了長(zhǎng)褲，蚊子才不咬我了。吃飯的時(shí)候，我和農(nóng)競(jìng)霄都沒(méi)有吃，等大家吃完了，我們就開(kāi)車去了露營(yíng)地，搭起了帳篷，在上面掛了一個(gè)手電筒照明。晚上，農(nóng)競(jìng)霄的爸爸主持晚會(huì)，我和農(nóng)競(jìng)霄只看了放焰火，其他的都沒(méi)有看。然后，我又和農(nóng)競(jìng)霄一起在帳篷里聊天。

　　早上，我六點(diǎn)半就起來(lái)了，和爸爸一起散步，我看見(jiàn)太陽(yáng)露出了半邊臉，太陽(yáng)像個(gè)頑皮的孩子，而云是一床大被子，云不讓太陽(yáng)出來(lái)，最后太陽(yáng)還是掙扎出來(lái)了。

　　到了吃早餐的時(shí)候，我吃的是一杯豆?jié){、二個(gè)饅頭和一個(gè)雞蛋。吃完后我們就去摘蓮蓬，路上清風(fēng)拂過(guò)，楊樹(shù)的葉子發(fā)出沙沙的聲音，很動(dòng)聽(tīng)。我們來(lái)到了荷塘，看見(jiàn)千萬(wàn)朵正在盛開(kāi)的荷花一直連到天邊，真是美不勝收。我很想摘，可惜小孩子不能摘。于是我們就回營(yíng)地玩，農(nóng)競(jìng)霄建議我們玩鋪路游戲。路鋪好了，我們又做了一個(gè)圍欄，我一看是一個(gè)梨子，于是我在上面加了一個(gè)笑臉，我讓爸爸給它照張相。相照好了，農(nóng)競(jìng)霄的爸爸也回來(lái)了。

　　今天真快樂(lè)，做了一件我從來(lái)沒(méi)做過(guò)的事情，第一次在野外睡覺(jué)，而且還欣賞了萬(wàn)里荷塘的美景。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

　　終于到了元旦節(jié)了，我興沖沖的穿上校服，帶好紅領(lǐng)巾，向?qū)W校走去。街上的行人也多了，臉上微笑著，好像那些人也為元旦節(jié)而特別高興。我到了學(xué)校，同學(xué)們正七嘴八舌的議論著哪個(gè)年級(jí)表演些什么節(jié)目，推測(cè)著哪個(gè)年級(jí)表演得最好。過(guò)一會(huì)兒，表演就開(kāi)了，我們都特別興奮。劉校長(zhǎng)和楊書(shū)記走上臺(tái)，為每個(gè)班評(píng)出的“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先員”“成長(zhǎng)少年”發(fā)了獎(jiǎng)狀。然后宣布慶祝會(huì)開(kāi)始，首先是別的年級(jí)表演，有的年級(jí)的同學(xué)表演唱歌，有的跳舞，有的表演小品，還有的同學(xué)表演樂(lè)器……同學(xué)們都表演的有趣又長(zhǎng)知識(shí)的。比如那小品吧，這個(gè)小品講的是從前有一只叫“年”的怪物，每年1月1日便出來(lái)危害百姓，吃別人的東西，搶別人的兒女，狼狽的人們找到月下老人，求老人告訴他們?cè)趺礈纭澳辍�。月下老人便告訴他們說(shuō)：““年”最怕紅色和響聲了”。于是人們便掛起了紅紅的燈籠，放起了煙花，用響聲和燈籠趕走了“年”。從此以后每逢1月1日人們就要掛燈籠、放煙花。后來(lái)形成了一個(gè)傳統(tǒng)，每年的1月1日就叫年，要?dú)g慶幾天，這幾天張燈結(jié)彩，是人們覺(jué)得趕走了“年”的好日子。

　　一片片掌聲送走了一個(gè)個(gè)節(jié)目，又迎來(lái)了最后一個(gè)節(jié)目，也就是我們六年級(jí)準(zhǔn)備的詩(shī)朗誦，我們走上臺(tái)，望著臺(tái)下千千萬(wàn)萬(wàn)名學(xué)生，激動(dòng)萬(wàn)分，“群山起舞，大海揚(yáng)波，春風(fēng)度玉門，高……”跟隨著領(lǐng)讀的`節(jié)奏，我小聲地朗誦起來(lái)，但是我突然發(fā)現(xiàn)我們班上的一名朗誦很好卻很膽小的同學(xué)也放開(kāi)了聲音，我想：他能做到的我也能做到。慢慢地，我放大了聲音，這次表演成功了，在熱烈的掌聲中圓滿地完成了慶元旦活動(dòng)。我真心的祝愿母校辦得更好，為祖國(guó)出多的高材生，祝愿同學(xué)們考上好的中學(xué)，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

　　元旦，你給我留下了深深的記憶，讓我難以忘懷。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

　　當(dāng)小鳥(niǎo)打破那沉寂的冬，萌芽穿上新的衣裳，柳條煥發(fā)春的新裝，孩子們奔跑相告，用嘴噘陳口哨的形狀，用親切的耳語(yǔ)為這一季命名為—春。

　　春天是如此的美好，卻又是如此的短暫。于是春天引發(fā)了人們的很多感悟，但是，又有誰(shuí)了解什么是春天呢？

　　作家告訴我：春天是這樣的：美麗的雪人洋溢著燦爛的笑，“撲哧”一下，笑臉成了花臉，一首清新的歌便從云端唱到了山麓，唱到低落的山村，唱出清新的春泥，—像夏天纏綿的細(xì)雨般的春泥，—像秋天枯黃的落葉般的春泥，像冬天柔軟的毛雪般的春泥，那樣的敏感，卻又纏綿不覺(jué)。一聲雷就可以嚇哭的白云，一聲杜鵑就可以叫醒的杜鵑花，春天它就是這樣的奇妙，又美的自然。

　　這就是作家眼里的春天。

　　一老者告訴我：春天就是那柳絮，一陣風(fēng)，每一棵樹(shù)都會(huì)吟出沙沙的分號(hào)。

　　看著老者的白發(fā)，我似乎明白了他眼里的春天。

　　語(yǔ)文老師告訴我：春天是這樣的，當(dāng)小鳥(niǎo)打破那沉寂的冬，萌芽穿上新的衣裳，柳條煥發(fā)春的新裝，孩子們奔跑相告，用嘴噘成口哨的.形狀，用親切的耳語(yǔ)為這一季命名為—春。

　　哦，這是語(yǔ)文老師心中的春。

　　一位飽經(jīng)戰(zhàn)火的老將軍告訴我：春呀！

　　應(yīng)該是這樣的：滿池的殘花鑲上了一層暗淡的粉妝，受盡嚴(yán)寒的肥田露著空虛的禿地，忽然有一天桃花淹沒(méi)了村莊的煙雨，柳樹(shù)占領(lǐng)了空虛的江頭，—春再一次的武裝起來(lái)，迎接下一個(gè)戰(zhàn)栗。

　　這是老將軍的春天。

　　朋友告訴我：春天到了，鳥(niǎo)兒又可以海闊天空了，襯托天空的藍(lán)度，用那廣闊的翼遮蓋另一片藍(lán)天，鳥(niǎo)兒們的計(jì)算好差，算了又算，核了又核，為什么不公布最后的結(jié)果？

　　我問(wèn)一位老農(nóng)，春天是什么？他什么也沒(méi)說(shuō)，只是深沉的盯著遠(yuǎn)方翻閱過(guò)的土地，“嘿嘿的笑了”。

　　什么是春天？每個(gè)人都有自己心中的春天，但是，每個(gè)人的春天都充滿了生機(jī)，充滿了希望，盡管春天是經(jīng)過(guò)嚴(yán)冬的摧殘，但他還是那么的完美，依然是四季中的翡翠。

　　我愛(ài)春天，我更愛(ài)大自然中的每一個(gè)四季。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

　　暑假馬上就要結(jié)束了，該收心了，但是，我真的還想在寶雞呆，還有迪比斯水上樂(lè)園。

　　我在家再呆幾天就要開(kāi)學(xué)了，其實(shí)呀，上學(xué)也好，有老師和同學(xué)的.陪伴，下課的時(shí)候，還能和同學(xué)們玩耍，老師還給我們講課，光在家里都沒(méi)人陪你玩，所以嘛，在學(xué)校也好，在家里也好。準(zhǔn)備好開(kāi)學(xué)吧！

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