小學(xué)二年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的小學(xué)二年級(jí)作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
小蘭家里養(yǎng)了一群可愛(ài)的大白鵝。暑期里的一天清晨,小蘭趕了鵝來(lái)到池塘邊。
她輕輕地把竹竿一抹,大白鵝都“撲、撲、撲”地跳下水。它們?cè)谒餁g樂(lè)地游玩,有的張開(kāi)著潔白的翅膀昂起頭,“吭、吭、吭”地叫,響亮的聲音劃過(guò)了天空,有的緊緊地靠在一起,頭對(duì)頭,嘴對(duì)嘴,好像在親密地說(shuō)一件事兒,有的飛快地劃動(dòng)著腳掌,轉(zhuǎn)著身子急急忙忙地尋找它的.弟弟,還有的在追趕著一只可愛(ài)的大白鵝,被追的那只大白鵝驚慌地逃著,展開(kāi)翅膀用力地拍打著河水,還大聲地喊著:“快來(lái)救我。
大白鵝在水中玩夠了,玩累了,拍打著翅膀,爬上了岸,搖搖擺擺地向小蘭走去。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
爸爸說(shuō)他小時(shí)候,地球可美了,到處都充滿了生機(jī),天空藍(lán)藍(lán)的,河水清清的,各種動(dòng)物自由自在的生活著,可是近幾年有些人為了個(gè)人利益,不斷地破壞毀壞森林,小動(dòng)物們都沒(méi)有去處,只好聽(tīng)天由命,更有的人不加節(jié)制地開(kāi)采自然資源,使它們?cè)絹?lái)越少,工業(yè)污染更是加劇了環(huán)境的惡化,我們都是地球上的居民,都有義務(wù)保護(hù)我們的家園,森林資源可以讓我們每天呼吸到新鮮的空氣,水資源可以維持我們的生命……可是這些自然資源都被我們?nèi)祟悺约浩茐牡袅,人類把?shù)砍光了,把空氣污染了,把河水弄臟了,把能源耗盡了,把珍貴的動(dòng)物滅絕了,把一切能吃的`吃光了。
我希望人類馬上停止現(xiàn)在的破壞生態(tài)環(huán)境的行動(dòng),投入到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的行列中來(lái),我真心地希望我們的地球,能夠回到從前的模樣,小動(dòng)物們都回到自己的故鄉(xiāng),到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香,各種自然資源非常豐富……
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
理想是目標(biāo),目標(biāo)分長(zhǎng)期的目標(biāo),也分短期的目標(biāo)。但沒(méi)有找到目標(biāo),就等于迷失了方向。
我的理想是來(lái)自一場(chǎng)飛來(lái)橫禍。這要從兩年前開(kāi)始說(shuō)起。我原本住在農(nóng)村。不住在鎮(zhèn)上。上學(xué)一直都是達(dá)公交車。我還是和以前照;丶?墒墙裉鞝敔敍](méi)有在馬路邊上等我。但我到了家。發(fā)現(xiàn)爺爺有點(diǎn)反常。說(shuō)話語(yǔ)氣有點(diǎn)瘋瘋癲癲?谒蓖碌簟,F(xiàn)在,我開(kāi)始慌恐不安。我連忙向臨居借了電話。給奶奶打了電話。奶奶聽(tīng)了我的話。急忙的趕了回來(lái)。到了醫(yī)院,檢查結(jié)果出來(lái)了,中瘋。聽(tīng)了醫(yī)生的(話,我七彩的世界變的'黑白。這件事給我的的打擊,讓我陷入了深深的沉寂。從現(xiàn)在開(kāi)始我要立志成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
但我拿起手術(shù)刀,不由得緊張了。因?yàn)檫@是我第一次主刀,手術(shù)對(duì)象是我爺爺。前面都進(jìn)展的很順利。刀不小心割到了毛細(xì)血管。我的心里開(kāi)始慌張了起來(lái)。嚇?biāo)牢伊,原?lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。這讓我對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)更加尊敬了。
當(dāng)醫(yī)生不容易,當(dāng)名優(yōu)秀的醫(yī)生更不容易。我們的領(lǐng)袖列寧有句話,要想從大目標(biāo)走去,就要向小目標(biāo)開(kāi)始。我現(xiàn)在的目標(biāo)就是更正馬虎這個(gè)毛病。
這就是我的理想白衣天使_醫(yī)生。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
清早,劉老師喜氣洋洋地走進(jìn)教室,說(shuō)要給我們一個(gè)驚喜,吃石榴。說(shuō)完,就從皮包里拿出三個(gè)大石榴。
石榴圓圓的,就像一個(gè)紅紅的大蘋(píng)果。石榴的.頂部像一朵盛開(kāi)的小紅花。它的皮很光滑,就像嬰兒的臉,我真想伸出手去摸一摸。
劉老師拿出一張白紙,把石榴放在上面,用刀把石榴輕輕切開(kāi)!巴!”同學(xué)們驚叫起來(lái)。只見(jiàn)石榴籽密密麻麻的,像一顆顆粉色的珍珠,又像一群可愛(ài)的孩子擠在一間大房子里。
劉老師小心地把石榴籽撥到我們的手心里。趙文軒迫不及待地吃了一大口。我輕輕地拿了一顆,放進(jìn)嘴里,感覺(jué)甜甜的,還帶有一絲酸味。劉老師問(wèn):“你怎么不一口吃下去呀?”我小聲地說(shuō):“我不舍得。”劉老師開(kāi)玩笑地說(shuō):“誰(shuí)把石榴籽吃下去,誰(shuí)的肚子里就會(huì)長(zhǎng)出石榴樹(shù)!蓖瑢W(xué)們哈哈大笑。
聽(tīng)劉老師說(shuō),石榴皮可以治病,跟中藥一起煮著喝,可以清熱解火。
石榴可真奇妙呀。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
小的時(shí)候我就有很多的理想。想著將來(lái)等我長(zhǎng)大后,我想當(dāng)一個(gè)舞蹈家。所以,從上幼兒園中班的時(shí)候媽媽就給我報(bào)了舞蹈班。每個(gè)星期媽媽都帶我去上舞蹈課,不管刮風(fēng)下雨,我都堅(jiān)持不懈地去上課,因?yàn)槲璧刚n上有好聽(tīng)的兒歌,有老師教我們優(yōu)美的舞姿。 但是老師還給我們講,以后不管干什么,都要先把文化課學(xué)好。如果你沒(méi)有文化知識(shí) ,空有理想是不行的.。所以我覺(jué)得我們現(xiàn)在最主要的還是先學(xué)好文化知識(shí),以后不論做什么都會(huì)如魚(yú)得水。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
我有一個(gè)對(duì)手,她是誰(shuí)呀?她就是我的好朋友——黃怡。
我和她比什么?既然是對(duì)手肯定要比賽了,我和她要比踢毽子。因?yàn)橐潜葘W(xué)習(xí),她可比不上我。
我是在二年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的,剛到這里我們就成了好朋友。我們天天在一起玩,到四年級(jí)的時(shí)候,我們開(kāi)始練踢毽子了。剛開(kāi)始的時(shí)候,她刻苦練習(xí),一次能踢二十多個(gè),我一次只能踢十幾個(gè),我很不服氣,于是就天天練習(xí),天天和她比賽。有一次比賽的時(shí)候,我先踢,一口氣踢了三十多個(gè),她就踢了二十多個(gè),于是我便得意洋洋起來(lái)。第二次,我沒(méi)小心,踢了三下就掉了。她一口氣踢了五十多個(gè),我急了,努力的踢,踢到了六十多個(gè),就這樣,你追我趕,還是讓黃怡贏了。我現(xiàn)在能一口氣踢到六十九個(gè)了,她卻能踢到一百多個(gè)了。我一定要好好練習(xí),贏她一次。
我們除了踢毽子就沒(méi)別的比賽了嗎?不是的,我們還有跑步和跳繩呢!
如果說(shuō)跑步,我們兩個(gè)可是勢(shì)均力敵。我們跑的'都很快,幾乎每次都是一起跑到終點(diǎn)的。就像約定好一起到終點(diǎn)似的。
如果要比跳繩,她就和我差遠(yuǎn)了。我一口氣可以跳五百多個(gè),一分鐘能跳一百九十多個(gè)。她一口氣能跳多少我不知道,我只知道她一分鐘最多只能跳一百七十多個(gè)。
我一定要好好練習(xí)踢毽子,超過(guò)“對(duì)手”——黃怡。我想她也想超過(guò)我的跳繩記錄,那我也一定要好好練習(xí)跳繩,不讓她超過(guò)我。
我心中暗想,我不僅要練好踢毽子和跳繩,還一定要好好學(xué)習(xí),不讓許許多多的“對(duì)手”超過(guò)我,這可是頭等大事!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。
田野里,玉米脫下了黃色的衣服,剩下一個(gè)金色的大肚子。綠豆媽媽的肚子里填滿了又大又胖的豆子。
果園里,一大串一大串的.葡萄掛在架子上,就像一大串一大串的珍珠。蘋(píng)果樹(shù)上一個(gè)個(gè)又大又紅的蘋(píng)果掛滿了蘋(píng)果樹(shù)。一棵接一棵的柿子樹(shù),種滿了整個(gè)柿子園,一個(gè)個(gè)柿子就像一個(gè)又一個(gè)的紅燈籠。
花園里,一朵朵小花都枯萎了,只剩下蒲公英和月季花在秋天里站崗。一朵朵月季花在秋風(fēng)中爭(zhēng)奇斗艷、芬芳迷人。
秋天真是一個(gè)豐收的季節(jié),他讓農(nóng)民伯伯和果農(nóng)伯伯都露出了溫馨的笑容,我愛(ài)秋天。
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