小學(xué)二年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
最讓我難忘的就是那次下五子棋我贏了爸爸。
放暑假的一天，我纏著家里擁有“五子棋高手”美譽(yù)的老爸教我下五子棋，老爸一口答應(yīng)了。爸爸說(shuō)：要先找到棋盤上的交叉點(diǎn)，可以在任何一個(gè)交叉點(diǎn)上下棋。對(duì)方下完后要看有沒有“三連”，如果有，就要用棋子堵住它，并且自己設(shè)置“五連”，這樣才能贏對(duì)方。橫著、豎著、斜著的“五連”都可以。我聽明白以后，就開始和爸爸對(duì)戰(zhàn)。第一局我先下，下了一會(huì)兒我遇到了麻煩，爸爸有兩個(gè)“三連”怎么辦？只好堵一個(gè)，爸爸自然贏了。下了五局，結(jié)果是5：0，我成了爸爸的手下敗將！
我不甘心，苦練了一個(gè)月的五子棋。這一個(gè)月我從來(lái)沒有贏過(guò)爸爸，我急過(guò)、哭過(guò)、想放棄過(guò)，可是我想：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？誰(shuí)沒經(jīng)歷過(guò)失敗？沒有失敗的.苦，哪有成功的甜？不能放棄，輸了再來(lái)！每輸一次，我都總結(jié)是哪步棋下錯(cuò)了？爸爸哪步棋下得高？經(jīng)過(guò)不斷地練習(xí)，不斷地總結(jié)，我感覺離自己心中那個(gè)目標(biāo)越來(lái)越近了！
終于有一天，我鼓起勇氣向爸爸挑戰(zhàn)。這一次爸爸又用上次的方法，他得意地看著我，我可不吃他那一套，苦苦思索了半天，突然，我發(fā)現(xiàn)了爸爸兩個(gè)“三連”中的交叉點(diǎn)，我把棋下在了那里，哈哈，一舉兩得，兩個(gè)“三連”全堵上了一角，這可把爸爸震住了。他接著下，我可不讓他，一個(gè)“五連”就高唱?jiǎng)P歌結(jié)束了比賽。我終于贏了爸爸，我成功了！
我這個(gè)“新手”贏了“高手”，靠的就是有不服輸?shù)囊庵�，輸了吸取教�?xùn)，繼續(xù)努力，再輸了再努力……這樣堅(jiān)持不懈下去，最后收獲的一定是成功！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
怪物小房子 今天，我用橡皮泥做了一幢怪物小房子，它的形狀又像人又像房子，所以我就叫它“怪物小房子”。
我先用紅色的橡皮泥做圓圓的樓身，再用綠色的橡皮泥做三角形的房頂，接著用紫色的橡皮泥做長(zhǎng)方形的大門，然后各種顏色的橡皮泥做成五顏六色的樓梯，最后還給它按上了眼睛、鼻子和嘴巴。瞧，一幢怪物小房子就做好了。
望著這座小房子，我禁不住哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)我這個(gè)馬大哈忘了給小怪物做手和腳了，我連忙用剩下的.橡皮泥為他加上了手和腳。加了手和腳的小房子更加滑稽了，因?yàn)樗氖直郾茹U筆芯還細(xì)，而腿卻比樓身還粗。
我想：我長(zhǎng)大了要當(dāng)一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出比這更奇特、更漂亮的房子來(lái)，給我的老師、我的爸爸媽媽，還有世界上所有的好人住。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
“春天到，春天到，花兒朵朵開口笑。草兒綠，鳥兒叫，蝴蝶蜜蜂齊舞蹈�！蔽覀儙讉�(gè)小朋友唱著兒歌，來(lái)到郊外，去尋找春天。
“嘰嘰，小朋友，春天在小河邊，你們?nèi)ツ莾赫野�！”南歸的小燕說(shuō)。我們來(lái)到河邊。呀！柳枝垂下一根一根的長(zhǎng)辮子，對(duì)著解凍的河面梳妝呢。冬眠的青蛙醒了，從洞里鉆出來(lái)：“呱呱，小朋友，春天在田野里，你們?nèi)ツ莾赫野�！�?/p>
我們來(lái)到田野。路旁的野花三朵兩朵地開了。望去，一大片一大片的.油菜花在微風(fēng)下蕩起金黃的波浪，送來(lái)陣陣花香。一只只勤勞的蜜蜂在花叢中忙碌著：“嗡嗡，春天在樹林里，你們?nèi)ツ莾赫野�！�?/p>
我們來(lái)到樹林。樹林早醒了，伸著懶腰，伸展著抽出了幼芽的枝條。楊樹開了花兒，一串串紫色的花兒，像一條條毛毛蟲。幾只小鳥飛上樹梢，歡快地唱著：“啾啾，小朋友，春天在廣場(chǎng)上，你們?nèi)ツ莾赫野桑 ?/p>
廣場(chǎng)上，一只只風(fēng)箏在空中飛呀飛，小朋友們?cè)诘厣献费阶�。�。∥覀冋业搅�，春天在人們找尋的眼睛里，春天在人們綻開的笑臉上。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
今天中午，我們?nèi)ハ丛�。回�?lái)的路上，姥姥有事耽誤了一會(huì)兒，媽媽和我先回來(lái)了。不一會(huì)兒，下起了蒙蒙細(xì)雨，媽媽在哄小妹，就很著急地對(duì)我說(shuō)："英奇，你姥姥正在半路上，快去給姥姥送傘。"我接到這個(gè)任務(wù)后感到既高興又光榮，因?yàn)槲乙才缮洗笥脠?chǎng)了。我一只手打著一把傘，另一只手拿著一把傘，向大門外的`胡同口走去。路上，聽見雨點(diǎn)啪啪啪的打在雨傘上，為我唱歌，鼓勁加油。到了胡同口，正巧碰上了姥姥，我連忙趕上前去，把傘遞給了姥姥，姥姥說(shuō)："謝謝你，你真是個(gè)好孫女。"我聽了姥姥這番話，心里美滋滋的。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
走進(jìn)校園，一個(gè)巨型的雕像聳立在校園中央：只見二個(gè)孩子一個(gè)捧著鐘，他一定是在趕時(shí)間，跑著去上學(xué)。他的姿態(tài)時(shí)刻提醒我們：要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)；另一個(gè)孩子捧著一本書，飛快地跑著，追趕著時(shí)間，充滿了對(duì)知識(shí)的渴望，跟著老師奔進(jìn)了知識(shí)的殿堂，用鑰匙開啟知識(shí)的大門。
我一眼又望到了后教學(xué)樓的噴泉。哇，噴泉池的`中心噴出一道十米左右的“水塔”，而圍在它旁邊的“保鏢”，就像好幾瓶剛開啟的香檳酒，噴射出一道道微卷的白浪。走到噴泉池旁，一絲絲細(xì)小的水條向我灑來(lái)，一陣清涼的感覺傳遍全身，它不僅洗刷著我的臉，還傳給我一點(diǎn)奔騰欲放的心情。課間同學(xué)們總愛到這兒來(lái)玩，陣陣吵鬧讓校園充滿活力。
噴泉停了，我順著它圓圓的邊來(lái)到長(zhǎng)廊，從噴泉池到這，這短短的十米路里，我快樂極了，因?yàn)�，我還能聽到噴泉池的水往下滴的聲音，還看得見長(zhǎng)廊前的小花壇里荷葉似的小植物，它很不起眼，但就是這一大叢小“荷葉”和幾十朵粉紅色的花樸素地把校園的一角裝扮得無(wú)比華麗。
雕塑、噴泉、小花叢、還有校園里的每一位同學(xué)……是這一切把我們可愛的校園變得更加動(dòng)人。
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