小學(xué)二年級(jí)作文(集錦9篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學(xué)二年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
一、介紹我自己
教學(xué)目標(biāo)
1、根據(jù)題目提示的主要內(nèi)容回答問(wèn)題。
2、用幾句連貫的話，把自己的有關(guān)情況告訴別人。
3、上臺(tái)介紹時(shí)要舉止大方、音量適中，話要說(shuō)清楚、完整、通順。
4、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：
了解自己，認(rèn)識(shí)自己，悅納自己，培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí)和自信心。
重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：知道自己的長(zhǎng)處和興趣，學(xué)會(huì)向別人介紹自己。
教學(xué)難點(diǎn)：能正確認(rèn)識(shí)自己，悅納自己。
教學(xué)過(guò)程：
一、范例激趣，明確要求
師：老師先作個(gè)自我介紹好嗎？
生：好！
師：大家好！我姓吳，你們以后可以稱(chēng)呼我為吳老師。老師的“吳”可是大有來(lái)頭的，歷史上姓吳的名人有很多，你們知道都有誰(shuí)嗎？
生：不知道
師：那你們都看過(guò)《西游記》吧？你們知道《西游記》的作者是誰(shuí)嗎？
生：看過(guò)，我知道孫悟空、豬八戒、沙和尚和師傅唐僧！
師：老師告訴大家，《西游記》的作者是吳承恩！老師相信同學(xué)們以后一定不會(huì)再忘記老師的姓氏了。
師：好，現(xiàn)在我們同學(xué)們來(lái)進(jìn)行一下自我介紹，介紹自己的姓名、年齡、學(xué)校、愛(ài)好就可以了。
生：班級(jí)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我介紹，老師隨機(jī)點(diǎn)評(píng)！
師：我們筆暢作文的課堂是非常有趣、快樂(lè)的，我們?cè)谡n堂中不僅可以做游戲、吃東西，還可以畫(huà)畫(huà)。這堂課老師要求每個(gè)孩子畫(huà)一幅自己的自畫(huà)像，把自己的樣子畫(huà)下來(lái)。生：3-5分鐘畫(huà)自畫(huà)像。
師：我們大家一起總結(jié)一下，怎樣向大家介紹自己呢？都介紹哪些方面呢？
生：名字、性別、年級(jí)、學(xué)校、年齡等
師：介紹自己時(shí)還要注意些什么呢？
生：說(shuō)話聲音要響亮。
生：說(shuō)話不要緊張，不結(jié)巴。
生：要把自己的情況介紹清楚。
師：是��！介紹自己的時(shí)候可一定要大大方方、聲音響亮、有禮貌；說(shuō)話要完整、通順，這樣你才會(huì)給別人留下深刻的印象。
二、合作交流，嘗試交際（重點(diǎn)講解）
師：我們?yōu)榱税炎约旱那闆r介紹清楚，更吸引人，可以先和自己的好朋友說(shuō)說(shuō)，互相提問(wèn)，進(jìn)行補(bǔ)充。（同桌互動(dòng)）
生：好�。ㄍ瑢W(xué)互說(shuō)）
�。◣熝不貛椭f(shuō)話有困難的學(xué)生，及時(shí)給予知道）
師：能向好朋友介紹自己了，那你能向班里的同學(xué)介紹自己?jiǎn)幔?/p>
�。ㄕ�(qǐng)一個(gè)同學(xué)起來(lái)進(jìn)行自我介紹）
師：看教材《全身總動(dòng)員》讀一讀《我的自畫(huà)像》（請(qǐng)班里的一位同學(xué)站起來(lái)讀），小作者都是從哪些方面介紹了自己呢？
生：名字、年齡、外貌
師：介紹外貌時(shí)都是介紹了什么？
生：個(gè)子、性格、辮子、臉蛋、眼睛、鼻子、嘴巴、愛(ài)好
師：那么我們來(lái)總結(jié)一下，描寫(xiě)外貌我們應(yīng)該按照什么樣的順序呢？（按從上到下，有特點(diǎn)的詳細(xì)寫(xiě)）
【小結(jié)：描寫(xiě)外貌的順序重點(diǎn)講解，還可以拓展描寫(xiě)動(dòng)物也可以按照從上到下的順序（看圖寫(xiě)話——圖片中雪人的描述）】
師：我們看一下描寫(xiě)外貌的詞匯有哪些？
�。ńY(jié)合教材《開(kāi)心辭典》和《好句讀一讀》以及老師布置的“我愛(ài)記詞語(yǔ)”）
生：??
師：外貌描寫(xiě)完成了，在外貌描寫(xiě)的時(shí)候我們要按照從上到下的順序描寫(xiě)，最重要的是要抓
住特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，有特點(diǎn)的地方詳細(xì)地寫(xiě)。（這句話重復(fù)的告訴學(xué)生）
師：老師可以舉兩個(gè)例子，加深同學(xué)們的印象。例子一：（豬八戒）胖胖的，長(zhǎng)得肥頭大耳，喜歡吃，愛(ài)偷懶，經(jīng)常扛著九齒釘耙，嘴里常說(shuō)的一句話是：“猴哥，猴哥??”例子二：（懶洋洋）頭上長(zhǎng)著兩只角，標(biāo)志性的是頭上的一坨，眼睛只有綠豆那么大，喜歡吃，愛(ài)偷懶，手里經(jīng)常抱著一個(gè)枕頭。
生：豬八戒、懶洋洋
師：老師把他們的特點(diǎn)說(shuō)出來(lái)之后，你們是不是就很快猜出來(lái)了。
生：是！
師：對(duì)，所以我們?cè)诿鑼?xiě)一個(gè)人的外貌的時(shí)候要抓住特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，有特點(diǎn)的地方要詳細(xì)地寫(xiě)。師：外貌講完了，我們看一下愛(ài)好怎么寫(xiě)？你們都有什么愛(ài)好��？
生：畫(huà)畫(huà)，看書(shū)，跑步??玩手機(jī)，看電視
師:同學(xué)們，你們說(shuō)玩手機(jī)、看電視、玩電腦這些是愛(ài)好嗎？
生：有的說(shuō)是，有的說(shuō)不是。
師：老師告訴大家，愛(ài)好是積極向上的，是能夠使我們進(jìn)步的，所以看書(shū)、畫(huà)畫(huà)愛(ài)好；玩手機(jī)、看電視這是我們不好的行為習(xí)慣，這叫做嗜好，不是愛(ài)好！
�。ㄖv到愛(ài)好的時(shí)候，一定要告訴孩子愛(ài)好和嗜好的區(qū)別）
三、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，訓(xùn)練表達(dá)
�。ㄕ�(qǐng)一位同學(xué)按照老師講解的從新進(jìn)行自我介紹）
師：你們想向別人介紹自己?jiǎn)幔?/p>
生：想！
師：剛才每個(gè)同學(xué)都介紹得很認(rèn)真，很投入，一定想上來(lái)露一手吧，誰(shuí)先來(lái)？
師：下面的同學(xué)都來(lái)當(dāng)小評(píng)委好不好？那你們可得認(rèn)真看，注意聽(tīng)啊！
生：大家好！我叫韋函，今年七歲。我的名字是我爸爸給我起的。因?yàn)槲野职窒Ｍ蚁窈粯语w得高、飛得遠(yuǎn)，長(zhǎng)大后做個(gè)有出息的'人，所以我爸爸給我起名叫韋函。
師：小評(píng)委們，她得自我介紹好在哪兒？
�。ㄏ鄼C(jī)評(píng)價(jià)：聲音大——讓大家都能聽(tīng)清楚；表達(dá)很清楚——不著急，慢慢說(shuō)：眼睛看著對(duì)方——介紹自己時(shí)，眼睛看著對(duì)方，這也是尊重別人的表現(xiàn)）
師：她不僅講得好，而且很有禮貌。真了不起！
師：還有誰(shuí)愿意主動(dòng)上臺(tái)講一講？
生：大家好！我叫周翔，今年七歲。我的名字是我爸爸給我起的。因?yàn)槲野职窒Ｍ蚁窭销椧粯釉诳罩凶杂傻仫w翔，所以我爸爸給我起名叫周翔。
師：小評(píng)委們，他得自我介紹好在哪兒？
生：他非常有禮貌，說(shuō)話的聲音很響亮。
生：他把自己的情況介紹得很清楚（請(qǐng)多名學(xué)生介紹自己，師生評(píng)議）
四、聯(lián)系實(shí)際，擴(kuò)展延伸
師：今天我們學(xué)習(xí)了介紹自己，大家都說(shuō)得很好。在生活中，你還可以向剛認(rèn)識(shí)的叔叔、阿姨或小朋友進(jìn)行自我介紹。但是我們?cè)谧约航榻B的時(shí)候，為了結(jié)交更多的好朋友，就要看有沒(méi)有共同的愛(ài)好了。
師：同學(xué)們，我們一起來(lái)看教材《我愛(ài)運(yùn)動(dòng)》中的樂(lè)樂(lè)他有什么愛(ài)好？
師：讀完以后，你們可以說(shuō)一說(shuō)有什么共同的愛(ài)好呢？同學(xué)們互相來(lái)評(píng)議，有共同愛(ài)好的同學(xué)互相握握手。
五、課堂回顧，重溫重點(diǎn)
回顧本節(jié)課的重點(diǎn)：
1、描寫(xiě)人物外貌時(shí)按照從上到下的觀察順序，一定要抓住特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，有特點(diǎn)的詳細(xì)寫(xiě)。
2、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式的開(kāi)頭方式。
3、友好式的結(jié)尾方式。
六、作文（注意強(qiáng)調(diào)作文的格式和書(shū)寫(xiě)）
【板書(shū)】
一、開(kāi)頭（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式）：大家好，姓名、年齡、學(xué)校（基本信息）
二、中間：外貌：頭發(fā)、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、身材
愛(ài)好：
三、結(jié)尾（友好式）：
1、怎么樣？你想和我交朋友嗎？
2、這就是我，你想認(rèn)識(shí)我嗎？
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
今天，我和媽媽還有媽媽的朋友去寶墨園玩。
一進(jìn)門(mén)就看到三個(gè)魚(yú)塘，我拿著魚(yú)料去喂魚(yú)。魚(yú)群圍著我們張大嘴巴，我們把魚(yú)料仍進(jìn)它們的'嘴里，它們吃完又張開(kāi)大嘴，我把魚(yú)料三四顆一起放，魚(yú)群看到食物就游過(guò)來(lái)?yè)屖沉铣�。一條大魚(yú)游過(guò)來(lái)，這條大魚(yú)很胖，我把它叫“大胖子”。它向我游過(guò)來(lái)，我把魚(yú)料扔進(jìn)它的口里。很快我們的魚(yú)料用完了，我們把哥哥的薯片拿出來(lái)喂魚(yú)。我把薯片弄碎扔下去喂魚(yú)，又拿一片喂自己。媽媽問(wèn)：“你喂魚(yú)還是喂自己呀？”我回答說(shuō)：“兩個(gè)都喂。”
寶墨園真好玩，如果可以住一晚就好了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
我總覺(jué)得老師對(duì)五谷雜糧情有獨(dú)鐘，總是把它請(qǐng)進(jìn)教室。我們被弄得一頭霧水，后來(lái)才知道今天要揀豆子。
“開(kāi)始!”老師高聲喊到，同學(xué)們立刻瘋狂地抓起豆子來(lái)�？啥棺泳褪遣宦�(tīng)話，都從手指縫里溜了出來(lái)。于是，手中只剩下了白米粒兒。我們還是不管不顧，繼續(xù)揀起豆子來(lái)。豆子一粒粒掉進(jìn)杯子，發(fā)出“咚咚”的聲音，好像在說(shuō)：“輕點(diǎn)兒，輕點(diǎn)兒，你摔疼我啦!還剩三分鐘�！崩蠋熋鏌o(wú)表情地說(shuō)。同學(xué)們加快速度揀起豆子來(lái)。突然，“砰”地一聲，別人組的`杯子翻了。接著發(fā)出了“嘩嘩”地聲音，豆子全掉到了地上。我瞟了一眼，繼續(xù)揀起豆子來(lái)。一不小心，一粒米粒掉了進(jìn)去。我的眼睛直勾勾地盯著它，好像在說(shuō)：“誰(shuí)允許你到這兒來(lái)的，快出去!”可它還是一動(dòng)不動(dòng)，我只好把它給倒出來(lái)了。“五，四，三，二，一�！崩蠋熀暗馈Ｗ罱K我們是冠軍!因?yàn)槲覀兪窍葤ㄉ�，花生米占位置一點(diǎn)，這樣就覺(jué)得多一點(diǎn)。
今天這節(jié)課，讓我明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
我們的校園，一年四季都很美麗。雖然，現(xiàn)在還是初春，但是，我們已感覺(jué)到了春天的氣息。讓我們一起在校園里尋找春天吧！
首先，讓我們映入眼簾的是櫻桃花。它有粉色的花骨，枝干上布滿(mǎn)了棕黑色的斑點(diǎn)，一圈圈的'長(zhǎng)在樹(shù)上。
然后，我們看到了木瓜樹(shù)。他有粗壯的枝干，摸起來(lái)滑滑的。上面有嫩綠的葉子，星星點(diǎn)點(diǎn)的，好像要把全部的生命力都展示給我們看。迎春花市春天的使者。它的枝條像少女的頭發(fā)垂下來(lái)，枝干就像吹起了黃色的小喇叭。他還會(huì)散發(fā)出濃濃的香味，好像要把身體里的香味全部散發(fā)出來(lái)。
我們的校園很美吧！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
現(xiàn)在放假了，所以我也制定了我的`暑假計(jì)劃。
首先制做我的暑假作息時(shí)間表。
第一、每天早上5：30起床洗刷、穿衣服、吃飯。5：40去跑步。一直到8：00才開(kāi)始看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)。然后9：40—11：50去學(xué)英語(yǔ)。12：00去吃飯，12：30去睡午覺(jué)。14：30去游泳（鍛煉身體嘛）
第二、18：30回家吃飯，吃完飯幫爸爸媽媽干家務(wù)。如掃地、拖地等等。19：00準(zhǔn)時(shí)出去玩，20：00回家。從20：10開(kāi)始復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)。直到22：10分睡覺(jué)。
其次從8月20日到8月30日回奶奶家?guī)椭苫�，體驗(yàn)一下農(nóng)村生活。每天寫(xiě)一篇日志，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，寫(xiě)10頁(yè)暑假生活。要是爸爸媽媽有時(shí)間的話，那就出去旅游，狂歡或happay一下。
這就是我制作的暑假計(jì)劃，你認(rèn)為我制作的合理嗎？
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
臘月二十三是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——小年。
晚上吃完晚飯后，我們開(kāi)始辭灶。母親拿來(lái)兩個(gè)干凈的盤(pán)子，里面放滿(mǎn)了辭灶用的供品。有杏仁、牛皮糖、水果等，每一樣都非常精致。父親端來(lái)了一碗米、一碗水，拿來(lái)香，把香插進(jìn)米里。父親說(shuō)，糖是給灶王爺吃的，吃了之后嘴會(huì)甜，就會(huì)在玉皇大帝那里多說(shuō)我們家里的好事；米和水是為灶王爺?shù)鸟R準(zhǔn)備的，好讓馬吃了有力氣帶灶王爺上天。我這才知道，準(zhǔn)備這些東西都是有說(shuō)法的。然后，父親拿來(lái)紙錢(qián)，燒掉之后，父親、母親輪流磕了頭，母親還一邊說(shuō)著上天言好事，回宅降吉祥。我也學(xué)著母親的樣子虔誠(chéng)地磕了幾個(gè)頭，心里想著希望我們的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)。
周?chē)従蛹肄o灶的鞭炮聲噼噼啪啪地響個(gè)不停，非常熱鬧。我家沒(méi)買(mǎi)鞭炮。父親提議：我們放沒(méi)有危險(xiǎn)的煙花吧！好的。我一邊高興地回答，一邊拿出了父親從上海給我買(mǎi)得奇幻玩具燈。提前做好分工：父親點(diǎn)火，母親配音，我來(lái)照出各種各樣的'燈火圖案。只聽(tīng)點(diǎn)火！嗤——，碰！美麗的煙花不停地變化著，有的像星星一樣在閃爍，有的像小毛蟲(chóng)一樣在蠕動(dòng)，有的像美麗的彩帶在飄舞，漂亮極了！我們又連續(xù)放了好多煙花，都那么壯觀。
在這一天，我做了許多有趣的事，讓我懂得了更多的我國(guó)的傳統(tǒng)文化知識(shí)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
如果要什么
就有什么的話，
我一定會(huì)要一個(gè)
會(huì)講話的寵物，
當(dāng)我寂寞的時(shí)候，
就和它聊天。
如果要什么
就有什么的話，
我一定會(huì)要一顆
閃亮的星星。
晚上停電的時(shí)候，
就用它照著走路。
如果要什么
就有什么的`話，
我一定不要錢(qián)，
因?yàn)槲乙臇|西
都已經(jīng)有了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
XX年7月7日星期二 晴小紅已是四年級(jí)的小學(xué)生了，她非常喜歡陪伴她四年學(xué)習(xí)的鉛筆盒，鉛筆盒里的議論作文。于是，文具們漸漸地驕傲起來(lái)了，直到有一天，他們終于發(fā)生了激烈的爭(zhēng)論。鉛筆說(shuō)：“我是最有用的，你們瞧，主人都用我來(lái)寫(xiě)字；橡皮說(shuō)：”你別吹牛，你寫(xiě)錯(cuò)了字，都是我?guī)湍悴粮蓛舻摹薄ｃU筆刀說(shuō)：你們兩算什么？鉛筆弟弟，你別忘了，都是我?guī)湍愕墓P削尖的！”尺子說(shuō)：“你們能量長(zhǎng)度嗎？一群自不量力的家伙！”他們不停地吵，最后還是鋼筆提醒了爭(zhēng)吵的文具們。鋼筆說(shuō)：“兄弟們，別吵了，鉛筆盒生氣了！”鉛筆盒故意震動(dòng)了幾下，竟自己從桌子上摔了下來(lái)。于是，大家都受傷了，鉛筆盒及筆盒里的.文具都不能用了。沒(méi)過(guò)多久，小紅又買(mǎi)了個(gè)新的鉛筆盒，這時(shí)老的鉛筆盒及盒中的文具們都沉默了好久，因?yàn)樗麄兠靼祝号笥阎g要和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，只有這樣，才能更好地為主人服務(wù)，讓主人掌握更多的知識(shí)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇9
這學(xué)期的課程結(jié)束了，我們學(xué)校舉行了散學(xué)典禮。我們?nèi)w師生排著整齊的隊(duì)伍�？粗饺缴鸬奈逍羌t旗，唱著莊嚴(yán)的國(guó)歌，心里無(wú)比的感恩。都是因?yàn)橄容厒兊呐�，我們才能走進(jìn)這么美麗的校園。
了你們成功的'種子嗎？”我們整齊的回答：“孩子們你們答對(duì)了，老師給了我們希望和成功。校一位老師的故事。不顧家人和醫(yī)生的勸阻。繼續(xù)教孩子們的知識(shí)。那一刻，給予我們的愛(ài)是那么無(wú)茂密的大樹(shù)。每當(dāng)我們難過(guò)時(shí)，老師給我們
感謝親愛(ài)的老師們。是您們無(wú)私的愛(ài)讓我們成長(zhǎng)。
【小學(xué)二年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)二年級(jí)作文04-08
小學(xué)二年級(jí)作文01-05
小學(xué)二年級(jí)作文01-01
小學(xué)二年級(jí)作文01-01
小學(xué)二年級(jí)作文12-29
小學(xué)二年級(jí)作文01-06
小學(xué)二年級(jí)作文01-07
小學(xué)二年級(jí)作文01-09
小學(xué)二年級(jí)作文01-07
小學(xué)二年級(jí)作文01-07