小學(xué)二年級(jí)作文合集【7篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
敬愛(ài)的老師：
您好，我們已經(jīng)相處二年的美好時(shí)光，在這里，可以找您熟悉身影，也可以找到您情切面孔。
老師您記得那次嗎？在一天的.上午您本來(lái)就要腿痛的病，平時(shí)都是站半節(jié)課、坐半節(jié)課，可是這一天您在講一篇重點(diǎn)課文時(shí)竟然連續(xù)站了2節(jié)課，我們看了都很心痛，老師不知道怎么報(bào)答您。
還有一次，我們班出現(xiàn)打架事件，您沒(méi)有披頭蓋臉臭罵他們一頓，而是心平氣和地給他們講道理，讓他們明白為什么不打架。使我們大家知道您是一位教導(dǎo)有方、語(yǔ)重心長(zhǎng)、和藹可親的好老師。
我們總覺(jué)得應(yīng)該，可是老師不喜歡我們花錢買的禮物如：教師節(jié)送給老師的音樂(lè)盒、平安夜送給老師的蘋果，圣誕節(jié)送給老師的賀卡。有一天，我走在路上，突然眼睛一亮想；我們不一定總用物質(zhì)上的東西來(lái)報(bào)老師，我們心里應(yīng)該有一顆感恩的心，來(lái)回報(bào)老師，可以考出一個(gè)好成績(jī)、也可以幫老師分擔(dān)工作。
我們大家就這樣做著，發(fā)現(xiàn)老師臉上伏起欣慰的微笑。
老師，我愛(ài)你，你永遠(yuǎn)是我們心中的好老師，祝您工作順利。
您的學(xué)生：**
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
我的祖國(guó)是中國(guó)，它是個(gè)美麗的國(guó)度，它也是世界上人口最多的國(guó)家之一。
中國(guó)的首都在北京，世人矚目的08年奧運(yùn)會(huì)就在北京鳥(niǎo)巢舉行呢！北京最有名的還是屬胡同。俗話說(shuō)：“有名胡同三百六，無(wú)名胡同如牛毛。”據(jù)說(shuō)北京的胡同有四千多條呢！
中國(guó)的世界遺產(chǎn)也還很多，蜿蜒盤旋的長(zhǎng)城、氣勢(shì)雄偉的秦兵馬俑，華美莊嚴(yán)的故宮……那一個(gè)不是聞名中外的呢？那一個(gè)都是中國(guó)的驕傲！
中國(guó)的.各個(gè)城市也各具特色。古老的北京中西合璧，變成了如今的新首都，煥發(fā)出新的活力；原來(lái)的老山城變成了如今的小香港；“上有天堂。下有蘇杭。”的江南水鄉(xiāng)變成了世界旅游名城……你們看一看，中國(guó)的變化有多大啊！
我的祖國(guó)不但山好水好，人民也熱情淳樸。我相信隨著科技的日新月異，我相信我的祖國(guó)會(huì)成為世界的巨人，華夏子孫因你而自豪，為你驕傲！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
在我上二年級(jí)時(shí)，有一位讓我十分喜歡的老師——尹老師。
尹老師是教我英語(yǔ)的老師，她有一雙閃閃發(fā)光的大眼睛、一對(duì)小小的耳朵和一張櫻桃般的小嘴巴。
那時(shí)，我才剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到那所學(xué)校，班主任李老師覺(jué)得那時(shí)候的我像個(gè)野孩子，什么規(guī)矩都不懂，可到下半學(xué)期時(shí)，我已經(jīng)轉(zhuǎn)身一變，成為老師的好助手了。我之所以會(huì)有這么大的變化，離不開(kāi)尹老師對(duì)我的關(guān)心和鼓勵(lì)。
記得那時(shí)才剛開(kāi)學(xué)不久，我來(lái)到了這個(gè)新的環(huán)境——四季花城小學(xué)，那時(shí)的我還小，什么都不懂，由于朋友的轉(zhuǎn)變，我變得膽小了，不再是那個(gè)敢作敢為的我了。是那堂英語(yǔ)課，是那個(gè)和藹可親的尹老師改變了我。
這是堂英語(yǔ)課，尹老師早早的來(lái)到了教室，開(kāi)始了課前準(zhǔn)備，而那個(gè)默默無(wú)聞的我靜靜的坐在座位上，不像那些開(kāi)朗的同學(xué)們，經(jīng)常和尹老師交流，問(wèn)尹老師自己不懂的'問(wèn)題。
上課了，尹老師在講臺(tái)上繪聲繪色地講著，同學(xué)們都在認(rèn)真聽(tīng)講，我也不例外，尹老師開(kāi)始提問(wèn)了：“哪位同學(xué)知道they的物主代詞是什么?”同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的舉起了手，黑壓壓的一片，可我卻不敢舉手，默默地在心中祈禱著：老師一定不要看到我啊，一定不要看到我啊......可老天似乎在捉弄我似的，全班45個(gè)人中，尹老師偏偏點(diǎn)了我：“曹毅，你來(lái)回答�！蔽夷ツミ筮蟮卣玖似饋�(lái)，好像暫時(shí)失去了記憶似的，我居然忘記了their的讀音，心里焦慮起來(lái)：天吶，到底怎么讀啊，我還不想死啊，誰(shuí)來(lái)救救我啊。沒(méi)辦法，一不做二不休，我低下頭，打算不說(shuō)話。尹老師好像明白了什么似的，對(duì)我說(shuō)：“曹毅，坐下吧 ，下課來(lái)我辦公室一趟。”哇哇哇，我快哭出來(lái)了，可還是忍到了下課。
這堂課好像不再那么漫長(zhǎng)，沒(méi)多久，就下課了。我吞吞吐吐的跟著尹老師來(lái)到了辦公室。當(dāng)我抱好必死的決心走進(jìn)辦公室時(shí)，尹老師還在批改我們的作業(yè)，我走到尹老師的辦公桌前，像臨死的囚犯，等待著最后的審批�？梢蠋焻s不動(dòng)聲色，這使我更加害怕了，兩分鐘過(guò)去了，尹老師終于開(kāi)始說(shuō)話了，她說(shuō)：“曹毅，你很聰明，上課為什么不積極發(fā)言呢?是害怕回答錯(cuò)誤嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，尹老師又說(shuō)：“回答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，只要你去動(dòng)腦筋，就可以了，就算答錯(cuò)，老師不但不會(huì)批評(píng)你，還會(huì)喜歡你呢，以后上課要積極發(fā)言知道嗎?”“恩�！蔽一卮鹨蠋熣f(shuō)。雖然尹老師只跟我說(shuō)了這短短幾句話，但是卻使我找回了我所需要的信心。
以后，在英語(yǔ)課上，我成了一個(gè)積極分子，無(wú)論何時(shí)你都能看見(jiàn)我那高高舉起的手。
現(xiàn)在，我上六年級(jí)了，離開(kāi)了那所充滿我美好回憶的四季花城小學(xué)，遠(yuǎn)離了那使我找回信心的尹老師，不過(guò)，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，只要看見(jiàn)英語(yǔ)書(shū)，就會(huì)使我想起那曾經(jīng)幫助我，鼓勵(lì)我的尹老師。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
最近，我們家又多了幾盆花，現(xiàn)在陽(yáng)臺(tái)上有十多盆了。我最喜歡的是百合，因?yàn)樗幕ò昶翗O了，里面還有幾個(gè)紅紅的“小娃娃”呢！原來(lái)那是嬌嫩的花蕊��！經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，我才發(fā)現(xiàn)百合的花苞是由綠色漸漸變成粉色，才開(kāi)出了美麗的花兒的。
我的房間里有一盆風(fēng)信子，它的花苞非常小，它的葉子剛開(kāi)始是包著花苞，再慢慢張開(kāi)的.，聽(tīng)說(shuō)風(fēng)信子的花是紫色的，我也半信半疑，只好把花苞打開(kāi)，果然是紫色的，我覺(jué)得風(fēng)信子有一個(gè)奇怪的地方，就是它的花苞，如果葉子和花苞一起看的話，花苞就像玉米一樣，真神奇！
怎么樣？我家的花兒挺漂亮的吧？你喜歡嗎？快到我家來(lái)參觀參觀吧！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
秋天的田野
秋天來(lái)了，金黃的稻谷成熟了，它像一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子一樣低著頭�；ㄉ稍跉だ�，農(nóng)民伯伯把花生拔了起來(lái)，就像一個(gè)媽媽把賴床的女兒從床上拉了起來(lái)。玉米就像一位漂亮?xí)r尚的姐姐，披著長(zhǎng)發(fā)，穿著綠色的外套，黃色格子的毛衣。
秋天的果園
走進(jìn)果園一看，石榴身穿粉紅色的外衣，把石榴打開(kāi)，一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的“紅寶石”正等著你去吃呢！桂圓的骨頭真像一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的眼睛虎視眈眈的看著你呢！柿子的身體就像一張小臉，頭上還有一撮小劉海，真是太可愛(ài)了呀！
秋天的公園
桂花開(kāi)了，有白的、金黃的、橘黃色的、紅色的'……它能做桂花蜜、桂花糕……只要你細(xì)細(xì)地品一口，你會(huì)覺(jué)得桂花的香味調(diào)皮的在你的舌尖跳舞。向日葵很神奇，它像太陽(yáng)的寶寶，太陽(yáng)在哪，它就朝向哪！向日葵的瓜子非常好吃而且營(yíng)養(yǎng)豐富。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
暑假到北京旅游的第一景點(diǎn)，我選取了頤和園。因?yàn)槲乙H眼見(jiàn)見(jiàn)課文中那美麗的長(zhǎng)廊、萬(wàn)壽山和昆明湖。這但就是我期盼已久的心愿�。�
頤和園門口游客如云。導(dǎo)游姐姐告訴我，頤和園就是皇帝的御花園，也就是給母后祝壽和游玩的地方。昆明湖就是模仿西湖挖成的，挖出的泥土就堆成了萬(wàn)壽山。所以，進(jìn)門的大殿就叫仁壽殿，殿前有三尊銅鑄的`龍、鳳和四不像的麒麟，個(gè)個(gè)栩栩如生。在樂(lè)壽堂前也有銅鑄的鶴和鹿，形態(tài)逼真，象征著福祿壽。在堂前有巨大的“敗家石”，在綠樹(shù)成陰的院子里，座落著許多房屋，據(jù)說(shuō)就是王妃的住宅。
走進(jìn)邀月門就就是有名的長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊的枋梁上繪有各種彩畫(huà)，有八千多幅呢！我很快找到了西湖全景五彩畫(huà)。長(zhǎng)廊依山臨水，以排云殿為中心，向東西兩邊展開(kāi)。長(zhǎng)廊比課文中寫得還要精美。
在萬(wàn)壽山腳下，我抬頭一望，那寶塔形的佛香閣在陽(yáng)光照耀下，琉璃瓦閃閃發(fā)光，很雄偉。眼前的排云殿就是那么金碧輝煌，我們中國(guó)古代的建筑真就是了不起啊！
昆明湖又大又綠又平靜，壯觀的十七孔橋像一條白玉帶掛著一個(gè)美麗的小島。我仿佛又回到了西子湖畔。
這天，我見(jiàn)到了比課文中的頤和園還要美麗和雄偉的頤和園，還增長(zhǎng)了許多歷史知識(shí)。再見(jiàn)了，美麗的頤和園。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
猴子躺在烏龜?shù)谋成纤�，用自己的生命去體驗(yàn)?zāi)遣灰粯拥膫?/p>
從前，猴子和烏龜是好朋友，有一天，它們卻爭(zhēng)吵了起來(lái)。猴子說(shuō)：“創(chuàng)傷要比欺騙可怕的多�！睘觚斅�(tīng)了，卻不以為然，說(shuō)：“受了傷，可以用藥物治療，傷口很快會(huì)愈合的，而受了騙，卻危害無(wú)窮�！焙镒诱f(shuō)：“那我們就試試看�！弊彀袜俚暮芨�，好像胸有成竹的樣子。
烏龜把頭撇向一邊，“我沒(méi)意見(jiàn)�！闭f(shuō)罷，猴子便用砍柴刀在烏龜身上砍了一道傷口，烏龜在傷口上抹了點(diǎn)兒藥，沒(méi)多久，就愈合了……
烏龜傷口愈合后，便跑到一棵油樹(shù)下，在樹(shù)根底下挖起小蟲(chóng)來(lái)。等它收集了許多小蟲(chóng)后，便用胡椒，鹽，油炸起來(lái)，做成一道非常好吃的菜。然后它拿起這些東西爬到樹(shù)上，把那些蟲(chóng)一條條地綁在樹(shù)枝尖端，看上去還以為都是果實(shí)。它干完后，便到猴子那里說(shuō)：“我今天看到一棵結(jié)滿果實(shí)的樹(shù)。你想不想去嘗一嘗？”猴子兩眼發(fā)亮，問(wèn)道：“那是一棵什么樹(shù)？”烏龜說(shuō)：“是一棵油樹(shù)�！焙镒诱f(shuō)：“我愿意去看看，快帶我去！”烏龜便帶著猴子來(lái)到那綁著許多條蟲(chóng)子的'油樹(shù)。猴子一縱身便竄上了樹(shù)。
烏龜馬上跑到狗那兒對(duì)它說(shuō)：“我看到一只猴子，它正坐在油樹(shù)上，你不想去捉它嗎？”狗說(shuō)：“我一定要去抓它，請(qǐng)帶我到那里去吧！”烏龜把狗領(lǐng)到油樹(shù)附近，說(shuō)道：“你瞧，它就坐在那上面，正吃著美味的蟲(chóng)子�！惫否R上向油樹(shù)跑去。狗一到樹(shù)下，猴子便害怕得從一棵樹(shù)竄到另一棵樹(shù)上去。它將樹(shù)上的蟲(chóng)子一個(gè)個(gè)擲下來(lái)，撒的滿地都是。狗貪婪地坐在地上吃著。它感到味道好極了，越吃越想吃。整整三天，狗老圍著樹(shù)轉(zhuǎn)，舍不得離開(kāi)。猴子沒(méi)法下樹(shù)。它幾天沒(méi)吃沒(méi)喝，又驚又怕，渾身精疲力竭，變得越來(lái)越消瘦了……
三天后，來(lái)了一只豹。狗一見(jiàn)豹來(lái)了，馬上逃跑了。豹也看到樹(shù)上的猴子，烏龜慢悠悠地走過(guò)去對(duì)豹說(shuō)道：“你看，這猴子瘦的眼睛都陷進(jìn)去了，快要餓死了，骨瘦嶙峋的，身上沒(méi)有什么肉了�！�
“這倒是真的�！北f(shuō)完便走了。
猴子從樹(shù)上下來(lái)了，打了好幾個(gè)踉蹌，腦袋暈忽忽地，眼看就要倒下，烏龜用最快的速度爬了過(guò)去，“啪”地一聲猴子躺在了烏龜寬大的后背上。烏龜望著猴子，“你看，我的傷其實(shí)早就好了，可你呢，謊言對(duì)你造成的危害，卻勝過(guò)千倍百倍……”猴子撫摩著烏龜?shù)膫冢仙涎�，眼淚慢慢流下。
此刻，它感覺(jué)到欺騙要比創(chuàng)傷可怕得多，它體驗(yàn)到了不一樣的傷……
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