實用的小學(xué)三年級觀察作文三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的小學(xué)三年級觀察作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級觀察作文 篇1
在第三節(jié)課,教室里,同學(xué)們四人一小組,觀察胖大海,長得很有意思,顏色是棕色的,中間圓鼓鼓的、兩頭尖溜溜的紡錘形的.,我們把它放在瓶子里,陳老師倒進熱水,不一會兒功夫就膨脹得很大很大,像一團棕色的海綿式的,水都變成黃色的了。有點神奇。
它的作用是,如果你喉嚨痛的話,那就喝胖大海,是因為可以潤喉。
同學(xué)還忍不住的喝了一點點,哇!有點淡,又有點苦。胖大海原來這么小,它就有那么大的作用。
小學(xué)三年級觀察作文 篇2
這個星期一,老師要我們寫關(guān)于植物或植物的`作文。回到家里,我問:“媽媽豆子是植物嗎?”媽媽回答:“豆子不是植物,豆芽才是植物!蔽移炔患按赜謫枺骸霸趺床拍芘蕉寡磕?”媽媽又回答:“豆子長大之后長出來的就是豆芽!蔽腋吲d地說:“我要種豆子!”
我要媽媽拿一些黃豆和紅豆,然后放在一個杯子里,接著,我又放一些水,最后我把它放到煤球上。
第二天,我回到家里一看,豆子的變化不小,豆子脫皮,看到里面,我把水倒掉。第三,四,五六天豆子的芽長好長。最開始長出根,最后長出豆芽。
我真希望豆芽快點變成綠葉子。
小學(xué)三年級觀察作文 篇3
今天,我看見一群小東西正在和一個大東西打架。我走近一看,是一群螞蟻和一只臭蟲。我心想:黃老師不是要我們寫一篇觀察日記嗎?我就觀察它們吧!
只見兩只小螞蟻,分別咬著繩子的一端。它們倆用觸角點點別的螞蟻的觸角,好像在說:“快用繩子捆住臭蟲!” 臭蟲可不是那么容易屈服的,它見情況不妙,想逃走。它剛往前爬了一步,四只小螞蟻飛快地爬到前面,一口咬住了臭蟲的`屁股。臭蟲痛得翻了個身。小螞蟻仿佛說:“這就是捆它的機會!庇谑,有兩只螞蟻咬著一根繩子捆住了臭蟲的后腳,另外兩只螞蟻用繩子捆住了臭蟲的前腳,臭蟲動彈不得。螞蟻搬著它們的戰(zhàn)利品回家了。我不禁暗暗佩服這群小不點們的力量。
啊,那么聰明的螞蟻!
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