小學(xué)三年級(jí)的作文精選【6篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
我邁進(jìn)公園的第一步就發(fā)現(xiàn)了小草正在換他那一身春裝——綠油油的裙子；小花正對(duì)著溪水打扮自己呢；鳥(niǎo)兒正在樹(shù)上放聲歌唱。我又接著往前走，看見(jiàn)一座座噴泉正在用自己的全身力量向大家展示 最美的一面，現(xiàn)在的她猶如幾十塊水晶砌成的城堡，又好好像一群快樂(lè)的小珍珠正準(zhǔn)備跳出“大�！薄＿@時(shí)，我看見(jiàn)一群孩子們跑過(guò)來(lái)，手里牽著風(fēng)箏線在草地上飛快的奔跑，只見(jiàn)他們向南邊跑去，我也 隨著他們的.腳步向南邊跑去。�。∥冶谎矍斑@美麗的情景所驚呆了，我的眼前開(kāi)滿了桃花。它們粉嘟嘟的好像朝霞一般把半邊天都映紅了，還有許多孩子穿梭在花叢之間，就好像是幾位仙子在花叢中舞蹈， 單看桃花也好像幾位亭亭玉立的姑娘在草地上聊天。
春天的公園真美呀！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
秋到了!秋到了!秋風(fēng)把這個(gè)消息傳到果園。
呵，石榴的娃娃真是不聽(tīng)話，一聽(tīng)秋到了，就連忙要出“門”看看秋，石榴媽媽看著“娃娃”們爭(zhēng)先恐后的出“門”，不禁咧開(kāi)嘴笑了。別的水果都在干嘛?只怪秋風(fēng)來(lái)的太莽撞，沒(méi)有禮貌，冷的大家直打顫。瞧!那愛(ài)美的葡萄正在穿衣，她試試那件，換換那件，終于選定了那件顏色艷麗的紫衣，她還忘記自己的身份，到處喊：“我是果園里最美的!”蘋果似乎永遠(yuǎn)低頭不語(yǔ)，她穿著一件十分時(shí)髦的紅襖，垂在樹(shù)枝上，十分低調(diào)，也許這就是它的獨(dú)特之處吧!柿子們似乎對(duì)秋天有著特別的感情，小臉漲得通紅，好似一個(gè)個(gè)小小燈籠。鴨梨和橘子似乎永遠(yuǎn)是個(gè)孩子，你看，他們的'衣服上還有好多斑點(diǎn)。
果園的空氣是甜的，景象是甜的，就連泥土也有一種獨(dú)特芳香。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
你們喜歡新加坡嗎？那里有魚尾獅公園、環(huán)球影城、夜間動(dòng)物園以及各種各樣的東南亞美食。國(guó)慶小長(zhǎng)假，我和小伙伴們從環(huán)球影城一路玩到圣淘沙，在那里我們度過(guò)了快樂(lè)的一天！
圣淘沙的香格里拉酒店里有一個(gè)水上樂(lè)園，設(shè)計(jì)獨(dú)特。園中有一座小山，山上有熱帶植物、景觀瀑布，還有一個(gè)山洞，滑滑梯就是從那兒盤旋而出連接到泳池，泳池旁圍繞著形態(tài)各異的花形水柱，一只巨大的青蛙張著嘴噴著水，仿佛在跟我們說(shuō)“小朋友，歡迎你們！”我和小伙伴們穿上泳衣，戴上泳鏡，躍躍欲試。我選擇了一個(gè)七十度傾斜的S行滑梯，蹲下身，頭朝前，腳朝后趴在滑道上，洞口的瀑布“噼里啪啦”地拍打在我身上，像是在給我做按摩。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一股水流從我腳尖涌了過(guò)來(lái)�！班А钡�.一聲，把我推了出去，伴隨著我的尖叫聲，我像一塊石頭一樣重重地落在了水面上，水花四濺，媽媽連忙按下快門，記錄了這個(gè)精彩的瞬間。排在后面的小伙伴也接二連三地掉下了水。我們還嘗試了另外兩種滑道，每一種都給了我們又精彩又刺激的不同體驗(yàn)！
我們還玩了美人魚表演、海獅表演、側(cè)手翻等水上游戲……我們的叫喊聲、媽媽們的歡笑聲、水花聲融合在了一起，匯成了歡樂(lè)的海洋！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
我最熟悉的人是我媽媽，因?yàn)榘职纸?jīng)常不在家，所以多半是我和媽媽在一齊。
我媽媽有一張白白胖胖的臉，臉上有一雙黑黑大大的眼睛，還有媽媽的`額頭很可愛(ài)，總是光亮亮的。我的媽媽很關(guān)心我，很愛(ài)我。
記得有一次我發(fā)燒了，當(dāng)時(shí)是深夜，我睡的迷迷糊糊，渾身發(fā)燙，而且喘的很厲害，驚醒了媽媽。媽媽起來(lái)，給我量體溫，叫醒迷迷糊糊的我吃藥，還給我用溫水擦身子，額頭上給我放冰袋。因?yàn)槲掖膮柡�，媽媽為了讓我喘氣舒服一點(diǎn)，讓我半躺在墊好的被子上，還給我按摩減輕我的氣喘。讓我最后睡上了一個(gè)安穩(wěn)的覺(jué)。但是媽媽整夜都在照顧我，擔(dān)心我病情變嚴(yán)重。
這就是我媽媽，十分關(guān)心。愛(ài)我。以后我要考個(gè)高分報(bào)答媽媽。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
昨天下午，在直映作文班里，老師給我們講解了刷牙的一些知識(shí)，讓我深刻理解了刷牙的重要性。
一回到家，我就一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)了衛(wèi)生間。不用說(shuō)也知道，當(dāng)然是親自體驗(yàn)刷牙嘍！于是，我迅速地拿出水杯，快速地接水，那一道水就像一股清泉似的，流入了我的杯中。我用力地?cái)D牙膏，只見(jiàn)它通體透綠，就像一條毛毛蟲(chóng)橫臥在我的牙刷上，看上去好可愛(ài)。然后，我聞了聞，真是香氣撲鼻呀！記得老師說(shuō)過(guò)，刷牙的好處可多哩！不僅可以消除口腔內(nèi)的食物碎片和部分牙面細(xì)菌，而且還有按摩作用，特別是可以預(yù)防和治療牙周病呢！聽(tīng)完之后，我們都大吃一驚。除此之外，老師還教給我們科學(xué)的刷牙方法：上牙向下刷，下牙向上刷，咬合面要前后來(lái)回刷，后牙要旋轉(zhuǎn)刷。見(jiàn)多識(shí)廣的`老師真讓我們大開(kāi)眼界��！
開(kāi)始刷牙了。我按照老師教的方法認(rèn)認(rèn)真真地刷：上牙向下輕輕刷，下牙向上慢慢刷，咬合面要前后來(lái)回仔細(xì)刷，后牙小心地旋轉(zhuǎn)刷。刷著刷著，那些牙膏在我嘴里起了一大堆的白沫，像是跳著迷人的舞蹈，一會(huì)兒聚攏，一會(huì)兒分離，帶著光點(diǎn)，在我的嘴里穿來(lái)穿去，有趣極了。隨后漱了漱口，我頓時(shí)嘴巴里感覺(jué)就像夏日里的陣陣涼風(fēng)。我照了一下鏡子，牙齒像白玉一樣晶瑩閃亮。最后我將洗漱用具都小心地放回原位。
我喜歡有趣的刷牙課。
點(diǎn)評(píng)
刷牙雖是一件普通小事，但字里行間卻滲透著小作者的細(xì)心觀察和親身體驗(yàn)。習(xí)作對(duì)“刷牙”的好處、方法描寫得非常具體生動(dòng)，小朋友快來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)哦！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
二年級(jí)時(shí)，我們班級(jí)里長(zhǎng)出了一棵“大樹(shù)”，她為我們遮風(fēng)擋雨，讓我們汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，教我們?cè)鯓幼鲆幻麅?yōu)秀的小學(xué)生。她跟我們一起開(kāi)心，和我們一起難過(guò);她上課嚴(yán)肅認(rèn)真，但嚴(yán)肅中帶著慈愛(ài);她愛(ài)護(hù)我們每一個(gè)人，不放棄我們當(dāng)中的任何一個(gè)。她像一名英雄，堅(jiān)持不懈，帶領(lǐng)我們前行;她像一個(gè)受累包，辛苦工作，三十年如一日，從沒(méi)有一句怨言;她愛(ài)笑，那笑聲是開(kāi)朗的、慈祥的，可愛(ài)的'。她善良、溫柔，是我們?nèi)松缆飞喜豢色@缺的良師益友。她就是我們的班主任兼語(yǔ)文教師——宋利芬老師。
還記得宋老師剛接手我們班的第一學(xué)期。有一次宋老師在講臺(tái)邊批改作業(yè)，她叫王同學(xué)到她身邊，因?yàn)橥跬瑢W(xué)有個(gè)題目訂正了三次還是錯(cuò)的。那時(shí)我們對(duì)宋老師還不太了解，以為她會(huì)大發(fā)雷霆。但宋老師沒(méi)有，她耐心且仔細(xì)地給王同學(xué)講解著，讓他明白錯(cuò)在哪里。就像列寧和小男孩一樣，列寧明知道灰雀是小男孩捉走的，卻沒(méi)有厲聲批評(píng)他，而是引導(dǎo)他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，宋老師和列寧一樣都懂得怎么樣教育、引導(dǎo)學(xué)生。
“三尺講臺(tái)存日月，一支粉筆寫春秋�！彼卫蠋熢诮逃聵I(yè)中奉獻(xiàn)三十載，為人師表，是我們心中的模范教師。
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