小學(xué)三年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
“姐,我真的累了,不想再做了,做不完的!”表妹兒乎已經(jīng)帶著哭腔對(duì)我說(shuō)。
抬頭一看鐘,已經(jīng)10點(diǎn)了,我再望望表妹睡眼朦朧的樣子,我愚隱有些不忍。但無(wú)奈的是我只能對(duì)她說(shuō):“來(lái),再做一會(huì)兒,這幾份卷子是明天補(bǔ)課要用的,如果不做完,聽(tīng)老師講就沒(méi)效果了。想想爸爸媽媽花了那么多錢(qián)請(qǐng)的老師,你怎么能不珍惜呢?來(lái),姐姐和你一塊兒做!”我拍拍她的肩,鼓勵(lì)地望著她。表妹終于揉了揉眼睛,再一次埋人了題海中。她一邊做一邊揉著頭,還不時(shí)地?cái)Q自己一下。在一邊的我終于忍不住心疼起來(lái)。
表妹是個(gè)有靈氣的女孩,才上初二,天生對(duì)文科就有著極度的偏愛(ài)。古詩(shī)詞不僅背誦得瑯瑯上口,理解也比我更透徹。歷史典故信手拈來(lái),小小年紀(jì)就能寫(xiě)幾句頗像樣的詩(shī)。但在學(xué)校她卻不能算個(gè)好學(xué)生,因?yàn)樗龂?yán)重偏科,數(shù)學(xué)成績(jī)總是上不去。老師們替她惋惜,因?yàn)檫@將注定她在不久的中考和將來(lái)的高考中成為失致者。姨媽望女成才,于是請(qǐng)了家教,加班加點(diǎn),希望能對(duì)女兒有所幫助。于是初二的表妹就比我更忙了。
“姐,不是教育改革了嗎?什么時(shí)候才能不用分?jǐn)?shù)衡量一個(gè)學(xué)生的好壞,決定一個(gè)人的成敗呢?”表妹啊,這個(gè)問(wèn)題不知你問(wèn)了多少迫,可我總是無(wú)言以對(duì)。我又何嘗不是和你一樣在期待,期待有一天我們真的不用再為了一個(gè)分?jǐn)?shù)而四處補(bǔ)課,不用為了“全面發(fā)展”自己各科的成績(jī)而放棄自己的愛(ài)好。這是所有學(xué)生的.期待,不僅是你我。但今天,你還不能這樣做。因?yàn)殡m然說(shuō)成功的路不止一條,但升學(xué)考試卻是其中較為平坦的一條。
當(dāng)我回過(guò)神兒來(lái),卻發(fā)現(xiàn)表妹已趴在桌上睡著了,削度的臉上沒(méi)有血色。我不忍心叫醒她。為了補(bǔ)課,她付出了所有的業(yè)余時(shí)間乃至睡眠時(shí)間。桌角上“唐詩(shī)宋詞”早已蒙上了薄薄的灰塵;摘角書(shū)架上原來(lái)班著書(shū)香的文學(xué)作品漸漸地也被教科書(shū)所替代……
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
我的作文在班上是數(shù)一數(shù)二的,小學(xué)生作文:我的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)。翻開(kāi)以前的作文,我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在的作文水平又有了很大的進(jìn)步。下面,我就簡(jiǎn)單介紹一些寫(xiě)作文的經(jīng)驗(yàn)。
首先,接到作文題目后,先想想應(yīng)該怎樣寫(xiě),在稿紙上打一個(gè)提綱,認(rèn)真修改后,再詳細(xì)地把它寫(xiě)在作文本上。
第二點(diǎn),寫(xiě)作文時(shí)要交待好人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件。寫(xiě)重點(diǎn)的時(shí)候,要寫(xiě)出一些特色來(lái),不要老是記流水賬。
第三點(diǎn),多看一些課外書(shū),特別是關(guān)于作文的。把好詞佳句記在腦海里,寫(xiě)作文的時(shí)候就把它們應(yīng)用上去,使作文更加生動(dòng)、具體。
第四點(diǎn),上作文評(píng)講課的時(shí)候,要認(rèn)真聽(tīng)老師評(píng)講,向作文寫(xiě)得好的同學(xué)學(xué)習(xí),把自己寫(xiě)得不好的地方改掉。這樣,對(duì)下次寫(xiě)的作文肯定有很大的'幫助。
第五點(diǎn),大家都非常愛(ài)看電視,但大家不要只看故事的情節(jié),也要從故事當(dāng)中積累一些好詞佳句。
第六點(diǎn).平時(shí)要多走進(jìn)大自然,用心觀(guān)察大自然的一草一木,并把它們記錄下來(lái),寫(xiě)作文的時(shí)候就有內(nèi)容可寫(xiě)了。
第七點(diǎn),如果單單是把好詞佳句摞在一起,沒(méi)有骨架子,就像一堆散落的珍珠,毫無(wú)用武之地。所以,應(yīng)該一定要注意作文的結(jié)構(gòu)嚴(yán)整。
上面所說(shuō)的都是我總結(jié)出來(lái)的寫(xiě)作文經(jīng)驗(yàn),大家不妨也來(lái)試一試,說(shuō)不定對(duì)你的作文有一定的幫助呢!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
說(shuō)到汽車(chē),大家都會(huì)想到一個(gè)共同點(diǎn):不環(huán)保。因此,我想發(fā)明的汽車(chē)是一種超環(huán)保、超低碳的“環(huán)保專(zhuān)家”。為什么說(shuō)它是“環(huán)保專(zhuān)家”呢?下面幾個(gè)就是它的成名絕技:第一、使用熱能、太陽(yáng)能、還有二氧化碳作燃料;第二、不排放任何對(duì)人、地球有害的物質(zhì);第三、報(bào)廢以后自己變成空氣。下面我給大家作具體介紹。
我發(fā)明的新型汽車(chē),它的外形就像一張很大很大的白紙,遇到堵車(chē)時(shí),它薄薄的身體就體現(xiàn)出了作用,它可以從別的汽車(chē)下面不聲不響地走過(guò)去。而且不開(kāi)時(shí),還可以卷成筒放進(jìn)包里。也許,你會(huì)問(wèn):“這么薄的汽車(chē)會(huì)不會(huì)被風(fēng)吹到天上去呀!”其實(shí)你別看它薄薄的,但是重量比一頭大象還要重,只要按一個(gè)紅色按鈕它就會(huì)變成比空氣還輕的“飛機(jī)”,風(fēng)一吹就可以飛到普通飛機(jī)飛不到的高空,它的一切程序都是自動(dòng)的,人只要坐上去不用說(shuō),它就會(huì)按照你想的'去做。即使遇到自然災(zāi)害也沒(méi)關(guān)系,因?yàn)樗鼤?huì)用瞬間轉(zhuǎn)移的方法把你帶到安全的地方。
這就是我想象中的薄片汽車(chē)——沙鷹。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
今天,是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六。我與妹妹來(lái)到了外婆家。真是一日不見(jiàn),如隔三秋呀!我們見(jiàn)到了好久不見(jiàn)的弟弟--天天。 好久不見(jiàn),天天又變了衣著,他穿了一件方格襯衣,腳下穿了一雙棕色皮鞋,很神氣喲! 天天見(jiàn)我們來(lái)了,尖叫著向我們跑來(lái),我趕緊躲開(kāi)了。中午吃飯時(shí),天天吃到一半,突然不吃了,怎么勸也沒(méi)有用,小姨罵了天天,天天一不做二不休,索性把手一抱,嘴一撅,向后一躺,睡了起來(lái)。小姨氣得不管天天了,天天就大哭起來(lái),小姨不得不又來(lái)到天天身邊來(lái)哄他。 天天很好玩,也很可愛(ài)。一次,大姨問(wèn)“是大的好還是小的好?”天天回答:“大的.好”。大姨又問(wèn):“那你長(zhǎng)大當(dāng)大壞蛋還是當(dāng)小壞蛋?”天天回答:“當(dāng)大壞蛋”。頓時(shí),大家開(kāi)心地笑了起來(lái),天天也跟著笑了起來(lái)。 天天的情緒很容易變,有一次,我拿了他的一輛“嘟嘟”汽車(chē),天天正要哭,我還給了他,他就不哭了,反而笑了。 天天很喜歡玩玩具汽車(chē),最近,天天看“星際飚車(chē)王”這部動(dòng)畫(huà)片,拿什么車(chē)子都說(shuō)是什么炫烈獅王、什么倉(cāng)暴狼牙,而且玩得津津有味。 天天很有個(gè)性,比如媽媽要打他,他喊著要爸爸,如果爸爸要懲罰他,他就喊著要媽媽?zhuān)軙?huì)隨機(jī)應(yīng)變,見(jiàn)風(fēng)使舵噢! 天天非常會(huì)“甜言蜜語(yǔ)”,比如,一次,天天踩了外婆的腳,他好像知道什么,說(shuō)了聲:“啊喁!”,還有一次,天天看到我打了妹妹,便去安慰妹妹,然后對(duì)我說(shuō):“你下次不能這樣子噢!”那樣子可真滑稽。 天天真可愛(ài)呀!真希望能給他一個(gè)快樂(lè)童年。
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