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小學(xué)三年級的作文

時間:2024-09-15 10:37:13 小學(xué)三年級作文 我要投稿

小學(xué)三年級的作文范例4篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級的作文4篇,歡迎大家分享。

小學(xué)三年級的作文范例4篇

小學(xué)三年級的作文 篇1

  暑假的一天,太陽像個大火球把大地烤得熾熱,沒有一絲風(fēng)。我?guī)е柮保徒憬阕咴谛氯A書店的路上。在路上我看到了令我感動的一幕:有一位老奶奶,她的身體很單薄,消瘦的.臉上有很多皺紋,正彎曲著腰,拄著拐杖,吃力著走著。

  我們正想去幫助哪位老奶奶,這時,以為愛騎著三輪車的伯伯看見了,不顧自己臉上的汗水,二話沒說就下了車,仔細(xì)地詢問到:”老人家,您要去哪里?您腿腳不方便,就做我的車,我順便送您一程吧!“老奶奶轉(zhuǎn)過頭一看,連忙擺擺手,”不用了,我能走!啊辈灰o,上車吧,我送您。“伯伯說完就向前一步,攙扶起老奶奶,慢慢將她扶上三輪車,讓她坐好,然后穩(wěn)穩(wěn)地踩著三輪車走了。

  看到這一幕,我打心眼里佩服這位伯伯,這么熱的天,他還能幫助人。他雖然很平凡,但還是那樣的偉大。從此以后,我就以這位騎三輪車的伯伯為榜樣,要做一個樂于助人的好孩子。

小學(xué)三年級的作文 篇2

  夏天已經(jīng)過去了,我們迎來了秋天,秋天就像五彩繽紛的圖畫。

  秋天到了,夏天的景色換成了秋天的景色,快看!快看!天空上的燕子往南方飛去,他們歡快的叫著,好像是和北方說再見。楓葉樹伯伯們的葉子落到了地上,像在地上鋪上了鮮紅的地毯。瞧,田地上不再是空空的了,而是大片大片的果實,成熟的麥子笑得彎下了頭,成片的麥子就像一個金色的大海。大叔伯伯們就像魔法師,把樹葉變得色彩斑斕的',有的紅、有的綠、有的黃……是它們告訴我們秋天到了!

  農(nóng)民伯伯們看著用自己的汗水掙來的果實,滿意地笑了。是啊,那葡萄在小溪邊臭美地看著自己,似乎在說:“農(nóng)民伯伯們,來看一下我們吧!我們現(xiàn)在這么美,別錯過了好時機了!”稻子笑嘻嘻地說:“我們還可以在微風(fēng)中跳舞呢!”

  秋天就像一幅五顏六色的圖畫,有許多美麗的景色;秋天是一個飄香的果盤,盛滿了紅橙黃綠的瓜果;秋天是一個豐收的糧倉,裝滿了五谷豐登的五谷雜糧。

  我喜歡秋天!

小學(xué)三年級的作文 篇3

  喜怒哀樂是我們生活中常有的情緒,相信大家多多少少有過。在學(xué)習(xí)生活中,我向大家展現(xiàn)了我的喜怒和樂,很少展現(xiàn)我的哀!告訴你們一個小秘密,其實我也是個愛哭的,不怎么控制得住自己的多愁,善感的小男孩。

  平時我不怎么哭,但是只要一傷到自尊心眼淚“飛流直下三千尺”了,而且泣不成聲,我也不知道是怎么回一會事,難道是我自尊心太強?也許脾氣太大,還是我的.淚腺太發(fā)達(dá),對于我一直哭的原因,我也要在心里畫上一個問號。

  一天晚上我一個人在家,外面風(fēng)高雨大的我心里十分害怕,我總覺得身后有什么東西在一直盯著我,有時在左邊有時在右邊。雖然我表情很堅定,但心里卻像皮球一樣“咚咚”跳個不停!昂簟憋L(fēng)就像一只咆哮的怪獸向我奔來;“沙—沙沙——”樹葉發(fā)出的聲音就像鬼在笑,驚魂未定的我又被嚇得六神無主,眼淚已經(jīng)呼之欲出,只在眼眶里打轉(zhuǎn)!八⑺ⅰ蔽乙豢礃窍掠袀影子,像是有一只幽靈在看我,這時我的眼淚立馬就流了下來。哎,我真是一個愛哭鬼呀!

  從現(xiàn)在開始,我要改了這個不好習(xí)慣,因為我又多了一個妹妹了,我要好好做榜樣。

小學(xué)三年級的作文 篇4

  在我們的地球上,住著將近70億人口,但是地球及其居民好像進(jìn)入了一個高風(fēng)險地區(qū)。在這個危險的地方,全球性轉(zhuǎn)暖、氣候變化和土壤、河流及海洋的污染威脅著人們。水和森林等自然資源同樣面臨威脅,大量的垃圾也在不斷產(chǎn)生。

  結(jié)果,因為人們不愛護(hù)環(huán)境,亂扔垃圾,大量購買汽車,也造成了資源的過度消耗。

  從汽車、工廠中排放的廢氣在空中飄蕩,人們呼吸進(jìn)了身體里,造成了身體上的損害。

  還有塑料袋、泡沫餐盒造成了白色垃圾的'產(chǎn)生,這些東西若被大自然分解,至少需要幾百年的時間。

  所以,我們作為小學(xué)生,更應(yīng)該保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)環(huán)境,不亂扔垃圾,不亂吐痰,節(jié)約用水,節(jié)約用電。在外就餐,要“光盤行動”,做一個文明的小學(xué)生。

  讓我們一起保護(hù)環(huán)境吧!保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),不要讓地球上最后一滴水,成為人類的眼淚。

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