（精）小學(xué)三年級(jí)作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
20xx年5月12日下午2：25，下午眠的鈴聲把我從睡夢(mèng)中驚醒，同學(xué)們都還憨坐在教室里。
突然，我感到桌子和板凳在劇烈的抖動(dòng)，我對(duì)廖國(guó)鳳說：“你別碰我椅子了，行不行啊!"剎那間，我聽見老師在大聲地喊“孩子們跑！快跑！快往外跑！”我不知道發(fā)生了什么事情，但聽見老師著急的喊聲，看見老師向我們舞手，并做把我們邊往外推的動(dòng)作，我突然意識(shí)到發(fā)生地震了。我也跟著大喊：“地震啦，地震啦！”同學(xué)們也從憨坐中清醒，便爭(zhēng)先恐后的沖出教室向樓下跑去。當(dāng)時(shí)，我們教室在四樓。同學(xué)們由于過度的恐慌造成了下樓時(shí)的'無組織無紀(jì)律。沖下樓之后，只聽見“噼啊”一聲，我們的教學(xué)樓便裂開了很寬的口子，磚塊、水泥渣滓便不停地往下飛。謝天謝地，不幸中的萬幸，我們的教學(xué)樓雖然垮了，但我們所有的孩子在老師的庇護(hù)下，都安安全全、健健康康的。我見謝凌哭了便上前勸慰他。之后，老師便把我們集中在操場(chǎng)，等待家長(zhǎng)把我們一個(gè)一個(gè)接回家。后來，聽老師和爸爸講了許多自愿者的事跡，我心里由然而生出對(duì)自愿者的敬意。
現(xiàn)在回想起來，真還有點(diǎn)后怕。不過，地震雖然震垮了我們的校園，但震不垮我們學(xué)習(xí)的信心，。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
師生間的情意，就是人世間最嚴(yán)肅的情，但老師們的一句溫暖的問候，使我感受到了第二種親情。
當(dāng)我懷著慚愧的心應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理，就是您將我那顆幼小、無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶我走向正確的'生活中。
當(dāng)我懷著失落的心應(yīng)對(duì)失敗時(shí)，您天使般地來到我身邊給我勇氣與期望，您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。
當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒讓我謙虛，您將我那顆驕傲、負(fù)載的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。
當(dāng)我不論遇到了什么，您都會(huì)與我一同應(yīng)對(duì)，您不就是靈丹妙藥，卻能夠醫(yī)治我們心靈的傷痛；您不就是秀麗的風(fēng)景，卻能夠讓我們陶醉忘返；您不就是優(yōu)美的樂曲，卻能夠撫慰我們內(nèi)心的憂郁。您就像大海，因?yàn)榇蠛５纳钐幘褪瞧届o的；您就像花朵，因?yàn)榛ǘ涞囊簧褪菬o言；您就像一座橋，一座樸實(shí)無私的橋，有這五彩繽紛的智慧的花朵，橋點(diǎn)綴的光彩奪目；您就像一把鑰匙，為我們開啟了心靈上那道緊閉的門，讓我們認(rèn)識(shí)了社會(huì)，了解了社會(huì)，創(chuàng)造了社會(huì)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，在大千世界遨行。
我發(fā)自內(nèi)心的感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切”
最后，愿所有的老師身體健康，桃李天下！老師我永遠(yuǎn)記住您，偉大的老師們！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
盼啊，盼啊，我終于盼到了熱鬧的春節(jié)。大家放鞭炮，貼春聯(lián)，買年貨，看春晚，吃團(tuán)員飯，拜新年，走親戚，給壓歲錢，多熱鬧呀！
街上張燈結(jié)彩，逛街的人也很多，我們一進(jìn)超市，許許多多的商品圍在我們身邊，像是在跟我們打招呼。爸爸特別愛喝酒，趁媽媽不注意的時(shí)候偷偷買了兩瓶酒。媽媽特別愛美，超市里的化妝品都快被她買光了。我可別說了，超市里的食品統(tǒng)統(tǒng)都要，垃圾食品，三無食品，連媽媽不讓買的食品也都帶回家，心想：“這下我可以吃個(gè)夠了�！泵妹檬莻�(gè)玩具迷，在超市里，不管是大的還是小的，只要自己喜歡，非要不可。買完年貨，我們坐著車，高高興興地回家了。
回到家全家人一吃完飯，就圍坐在電視一旁，眼睜睜盯著墻上的鐘表，等待著春節(jié)晚會(huì)的到來，我等呀等，越等越著急，真想爬上把鐘撥到八點(diǎn)。等了一會(huì)，八點(diǎn)終于到了，家人立刻把電視打開，觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。春節(jié)晚會(huì)里面的`節(jié)目引人注目，比如：令人發(fā)笑的小品，神奇的魔術(shù)，精彩的舞蹈，神奇的雜技……看著看著，家人和我都忘記了睡覺了。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
東方剛露出魚肚白，我就被弟弟喊醒了。我正揉著眼睛，就聽見樓下菜市場(chǎng)里傳來一陣陣喧嘩聲，唉，明天就過年了，弟弟也太興奮了，這么早就叫醒了我……
終于，到了晚上，家里人準(zhǔn)備了一桌的好菜和豐盛的年夜飯，我們一大家人很開心的吃著飯，看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。這時(shí)，只聽屋外傳來了：“姐姐，咱們?nèi)シ艧熁ò�，姐姐，快，不吃了，我們�(nèi)シ艧熁ò�！”禁不住弟弟的纏功和煙花的誘惑，我丟下沒吃完的飯碗，興匆匆地拿起早已準(zhǔn)備好的煙花，戴上帽子和手套，出了門。
��！廣場(chǎng)上放煙花的'小朋友真多！我點(diǎn)了一根長(zhǎng)條的煙花，起初，我還害怕這種煙花會(huì)有“啪、啪、啪”的響聲，可是一連放了幾根都沒有響聲。我高興極了，又點(diǎn)燃了一根，霎時(shí)噴出的煙花形成了一道美麗的彩色光環(huán)。這道光環(huán)由黃變紅，由紅變綠，由綠變成藍(lán)，使人看得眼花繚亂。不一會(huì)兒，一盒就被我們放完了。隨后我們又放了一種叫“電光花”的煙火，它射出來的光是金黃色的，十分耀眼，像一盞盞小燈籠。“呯”，只見“電光花”嘣出一團(tuán)火焰，竄到奶奶放在門外的掃帚把上，不一會(huì)兒，掃帚燒起來了。我和弟弟覺得好玩，便把掃帚頭拿下[轉(zhuǎn)自]來，專門放煙花，很快，掃帚頭燒光了……
弟弟忽然又發(fā)現(xiàn)，用煙花燙了門外過道墻上的開關(guān)面板，會(huì)留下一道道痕跡。正當(dāng)我們玩得挺有興趣時(shí)，忽然只聽奶奶大叫一聲：“你們干什么啊，太危險(xiǎn)了，快叫你媽來……”
還沒等我們緩過神來，只見爸爸和二叔拎著我和弟弟從廣場(chǎng)回來，爸爸嘴里還叫著：“你們找打��？又闖禍了……”
我和弟弟嚇得不敢說話了，此時(shí)，我已經(jīng)意識(shí)到我們闖禍了，我們燒壞了掃帚，燒壞了開關(guān)面板……，唉，剛才怎么這么糊涂呢……
我和弟弟趕快扔掉手中未放完的煙花，躲到二媽的房間里看電視……
只聽外面，爺爺奶奶還有我和弟弟的爸爸媽媽很氣憤地討論此事，吃年夜飯時(shí)快樂祥和的氣氛都被我們打碎了。
唉！ 20xx年除夕夜，讓我在不安和愧疚中度過。明天，我又長(zhǎng)了一歲，我要明白更多的道理……
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
年糕是我們喜愛的傳統(tǒng)美食。因?yàn)橛小澳旮摺钡闹C音，所以在很多地方，農(nóng)歷大年初一早上都有吃年糕的'習(xí)俗，寓意在新的一年里家庭、事業(yè)、學(xué)業(yè)更上一層樓。前人有詩稱年糕：“年糕寓意稍云深，白色如銀黃色金。年歲盼高時(shí)時(shí)利，虔誠(chéng)默祝望財(cái)臨�！�
我們《正月里》這本書上也介紹了打年糕的方法，一共分為五個(gè)步驟，步驟一：用木桶把米蒸熟；步驟二：用石杵搗；步驟三：用木棍搟；步驟四：用線切割；步驟5：晾干。經(jīng)過這幾道工序，年糕就做成了。
打完年糕就可以吃年糕了，一邊吃著美味的年糕一邊唱兒歌：“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋，外婆請(qǐng)我吃年糕。糖蘸蘸，多吃塊，鹽蘸蘸，少吃塊，醬油蘸蘸吃半塊。”呵呵，多吃年糕，就能年年高升哦！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
1、以飽滿的豪情，形容了……
2、重點(diǎn)突出，詳略恰當(dāng)，內(nèi)容詳細(xì)。
3、比喻貼切，用詞生動(dòng)。
4、文章語言普通易懂，貼近生存現(xiàn)實(shí)，讀來令人倍感密切。
5、…以輕松痛快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
6、敘述天然生動(dòng)、布局緊湊，銜接天然連貫，中央突出。
7、對(duì)付景致的形貌，語言簡(jiǎn)潔而正確，遐想則為觸景生情，景象天然融合。
8、通過富厚人物的語言和行動(dòng)，烘托出人物的頭腦品格。
9、文章邊敘事邊抒懷。
10、充實(shí)運(yùn)用消息聯(lián)合的寫法，并輔以比喻、擬人等伎倆
11、小作者視察細(xì)致，敘述時(shí)井井有條
12、一些精妙詞語的利用，無形中為文章增加了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流通連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣
14、文章想象合情公道，
15、通過生動(dòng)、形象的語言的'刻畫，使讀者好像置身于夢(mèng)鄉(xiāng)一樣平常。
16、文章線索清朗，主題突出，牢牢圍繞…舉行。
17、細(xì)節(jié)形貌頗具匠心。極富功底。
18、對(duì)人物的語言、樣子容貌形狀、行動(dòng)等，精心精致的刻畫，這是本文的一大特色。
19、形貌精致，生存氣味濃重，遣詞造句正確逼真。
20、，語言正確，光顯、生動(dòng)，內(nèi)容極其富厚詳細(xì)，
21、事例敘述得生動(dòng)詳細(xì)，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
22、文章源于日常生活，因此語言固然不怎樣柔美，但卻真實(shí)風(fēng)趣，寫得入情入理
23、文章將…寫得細(xì)致入微
24、語言生動(dòng)明快，富有情趣。
25、大量接納生存中的口語，使文章更顯天然密切。
【小學(xué)三年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)三年級(jí)作文：求小學(xué)三年級(jí)作文素材04-25
小學(xué)三年級(jí)的作文09-03
三年級(jí)小學(xué)作文09-02
小學(xué)三年級(jí)作文06-19
小學(xué)三年級(jí)的作文10-17
小學(xué)三年級(jí)的作文10-08
小學(xué)三年級(jí)作文04-12
小學(xué)三年級(jí)的作文04-23