實用的四年級作文集錦5篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的四年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

四年級作文 篇1

　　十月來了，秋天也悄悄的向我們走來，十月雖然沒有2月能給人生機勃勃的景象，沒有4月百花齊放百鳥齊鳴的美麗景色，也不具備12月大雪紛飛時的純潔之美。可他在我的心中永遠是最美的。

　　十月里，艷麗的景色漸漸消失，風兒把金黃色吹到了樹上，給了樹葉披一件淺黃色的衣服。他們先是從樹葉的邊緣開始發(fā)黃，漸漸的鄉(xiāng)中心蔓延。一陣風吹過，樹葉全都搖動起來，那有著淺綠色，黃色，深黃色漸變的樹葉就想波濤一樣，給人一種說不出的層次感。還有的樹葉從樹上掉落下來，被風兒卷到空中，這難道不想一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞嗎？慢慢的，樹葉又一點一點地形下飄落，一會向左，一會向右，終于落到了地上，他們再向大樹媽媽告別嗎？

　　在鄉(xiāng)間的十月，處處都可以聞到一股股芳香，那濃郁、醉人的芳香一定就是桂花開花了，風兒把他的幽芳帶給了正在辛勤收割稻谷的工人，讓他們在繁忙的勞動中放松下來，靜靜的休息一會；風兒把他的.幽芳傳遞給來到鄉(xiāng)間的游客，讓他們從城市里每天的工作里解脫出來，去感受大自然的美好。

　　十月，一個豐收的時節(jié)。農民伯伯看著自己靠一年不斷勞動得來的成果，心里樂開了花，那顆顆飽滿的稻谷，誘人的紅蘋果，還有金燦燦的桔子，讓人看了就想流口水。

　　我愛你美麗的十月！

四年級作文 篇2

　　今天，一堂嚴肅的批評課被曹老師上成了一堂生動的“心理猜想課”。

　　上周末我們的貼畫作業(yè)題目是星期五的生日活動，我們完成得很糟糕，所以曹老師把我們批評了一頓。

　　我們本以為會被批的昏天黑地，沒想到曹老師讓我們猜她心里想什么！我猜曹老師可能想訓練我們的想象能力。所以大家都躍躍欲試，蹦地老高。人人都說得挺有道理，又人人都不完整。其中王郁菲如詩般的話語給我的思想點亮了一盞明燈。她說：“曹老師的心猶如波濤，我們的貼畫作業(yè)猶如堅硬無比的巖石，波濤打在巖石上曹老師心都碎了�！蓖跤舴普f完，曹老師立刻給了她一個一個熱烈的擁抱。這個擁抱讓好些已經(jīng)昏昏欲睡的同學高高舉起了手。有的站著舉手，有的跳著舉手，還有的干脆站在了椅子上！使課堂的氣氛更上一層樓。

　　因此王郁菲的發(fā)言成了心碎一詞的代表作。她發(fā)完班上其他想暢所欲言的同學又把手舉地老高，差點兒頂著曹老師的鼻子尖了！曹老師實在受不了，隨便點了一個人，那個人就是我我興奮極了！覺得自己幸運極了！我紅光滿面地站了起來，有些緊張地說：“我也認為曹老師是生氣，因為生日會是馨樂生日屋那么精心準備的，卻讓我們寫得那么糟糕�！闭n堂上的氣氛越來越活躍了，曹老師臉上的笑容也越來越多了。還有一個同學說：“我覺得曹老師是大吃一斤，因為我們班的作文水平是非常高的，而且上次貼畫我們是完成的非常好的，這次卻很差。”是呀上次我們的`作文如黃金白銀，而這次只是一堆爛泥。最后曹老師說了一個奇怪的詞——委屈。她說她覺得費了很大的勁，很多心思，苦口婆心的教育，可是我們寫出來的貼畫卻是這個水平，所以她很委屈。

　　曹老師又讓我們猜為什么她心里有委屈、心痛、傷心、委屈......這么多她表面卻像什么也沒發(fā)生似的？這個環(huán)節(jié)代表作是邱宇陽的發(fā)言：“曹老師的血管里原本是裝滿血液的，生氣就像小石子，這樣血管就會破。”

　　最后曹老師告訴我們人生最重要的兩個字：真和忍。直到現(xiàn)在我才知道，這不是一堂“心理猜想課”而是一堂深刻的教育課。

四年級作文 篇3

親愛的爸爸：

　　您好！現(xiàn)在，我在學校學習很好，和同學們之間的關系也比較融洽，請您不要擔心，今天又是一個月圓夜，抬頭看見了那一輪明月，我又想起了您，您現(xiàn)在生活得好嗎？身體如何？我真的好想念您。

　　近幾年來，我們家的經(jīng)濟有了好轉，您的負擔也輕了許多，這日新月異的變化，總讓我們欣喜不已。以前的'我總認為“廉潔”這個話題與我們隔著千山萬水，其實不然，正所謂“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫�！绷疂嵤翘焐窖┥�，只有在天寒地凍的季節(jié)里才會盎然綻放，于是，我們苦苦地追尋著，追尋著那一縷“芳香”。

　　記得在兩年前的這個時候，老社長走馬上任，姜還是老的辣嘛！以前的這里不到澆水的季節(jié)渠里是沒有水的，渠也是東倒西歪，這便是燙手的“芋頭”，人人怕捧著，自從有了他，在我們這個社里便燃起了希望的火焰。他總是不辭辛苦，東奔西走，為了全社人民的利益著想，夏天的天氣很炎熱，蚊蟲又特別多，他總是早出晚歸，打水井、鋪磚溝……平常亂糟糟的街面也顯得有了極大的和諧感。玉米，小麥不再渴得嗷嗷直叫，人們再也不會憂心似焚，靠天吃飯，每天心里總是樂呵呵的。也許是太忙的緣故吧！皺紋迅速在社長老伯的臉上安家落戶，兩鬢白發(fā)似秋霜露白。

　　我清楚地記得，那年由于我家只有幾畝薄田，收得自然也不多，于是熱情的老伯和我們聯(lián)合去送玉米。令我們每個人沒有想到的是種子公司把大部分錢壓下來，隨便找了個理由搪塞過去，老伯卻又把所有的錢給了您，當時的您激動得不知道說什么好，轉眼又是春節(jié)，要置辦年貨，真不知他家的日子是怎樣過來的。

　　政府又給我們村撥了一批資金，老伯原封不動地把它用在修筑水庫上，老見他忙碌在南板灘上，也許有時候連飯也吃不上呢！他就是這樣一個人，熱愛工作，為了全村人再苦再累也值得！曾經(jīng)是人人不原接手的爛攤子，如今是令人羨慕的”小康村”一排排整齊的新房，家中家電齊全，而且每家都按上了太陽能，熱水流過手縫也流進心田！

　　廉潔就在我們身邊，社長老伯為我們樹立了典范，我為我們村有這么好的社長而感到驕傲。啊，我已經(jīng)聞到了，聞到了那一年年繁榮起來的農村氣息！當然了，這和我們的社長老伯是分不開的，您說呢？

　　爸爸，這些年來您辛苦了，您一定要保重身體，注意安全哦！最后祝您開開心心度過每一天！

四年級作文 篇4

　　“咚，咚！”你聽，我家烏龜又在演奏樂曲了。說這只烏龜聰明是一點也不過分。

　　這烏龜聰明，一看就能知道。一雙古靈精怪的大眼睛，看見一個東西就死死地盯著，像是要看看里面到底是什么，而且非弄個明白。它的殼也十分奇特，一圈圈的，像是個海螺上的花紋，十分獨特，還有一些花紋像是《大禹治水》時發(fā)現(xiàn)的那只烏龜差不多的花紋。耳朵也有一點怪，像是在流血，于是我們給它起了個外號叫“血耳龜”。

　　剛才說到它的耳朵，你知道嗎？這只烏龜?shù)亩�朵能聽音辨人。請看：外婆正走向烏龜，喝道：“起床啦！太陽曬屁股了！你這只懶烏龜！”烏龜先是伸出腦袋，然后又慢吞吞地伸出爪子，左擺擺，右擺擺，做起了“烏龜健身操”。可是，第二天我又復制粘貼了一下，大喝：“起床啦！太陽曬屁股了，你這只懶烏龜！”可烏龜先是縮的更進去一點頭，然后又把爪子縮的更進去了點，變成了一塊“烏龜石”。我真是納悶了，這烏龜怎么會這么聰明呢？

　　這烏龜?shù)难劬σ蔡仂`，別的烏龜靠鼻子嗅，它不，上次我做了個實驗，先是放進去了一條仿真魚，上面用絲線連著，烏龜只看了一眼，就不可一世的走開了，像是沒有看到這條仿真魚。之后我又試了，樂高積木、紙巾、筆等，可都沒成功。不過好戲才剛開始，我拿了一只快死的活蝦和一只仿真蝦，看看烏龜會如何選擇。烏龜先翻了翻眼珠，掃了一眼這，眼里充滿著不屑，烏龜看了一眼就爬向了活蝦，它先是看了我一眼，好像在說：“我是霸王我怕誰？”我心想：你這小小的`烏龜居然敢挑戰(zhàn)我？然后它才一口咬住蝦，還咬一口，看我一眼，充滿著炫耀之情。

　　烏龜還有一神技——搖尾巴，那樣子還千姿百態(tài)，有些時候它只露出尾巴，開始不停地搖，還只露出頭和尾巴搖，露出四爪和尾巴搖……最多搖尾巴的時候就是見到外婆，那可就是整個身子都搖起來了。你說這事怪不怪。

　　這烏龜說聰明吧，肯定的，要不怎么能聽音辨人呢？說笨呢，也是的，要不干嘛搖尾巴呢？這烏龜真讓人捉摸不透。

四年級作文 篇5

　　校園里的菊花真多呀！一朵朵，一叢叢，一簇簇，一盆盆，把校園裝扮得如同一個大花園。

　　我們校園里的菊花可是各種各樣的。有的像亭亭玉立的小女孩。風一吹，它們就翩翩起舞。摸上去更是可愛，像一個大繡球，我恨不得把它摘下來玩。但我知道它們是有生命的，所以我沒去摘。有的長著一頭卷發(fā)，金黃色的，在陽光的照耀下顯得更加嬌艷。還有的是粉紫色的，合在一起真像一個大包子，當時我都想去咬一口。但我看見一只蜜蜂比我還快的吸了過去，我一看馬上對這朵菊花不感興趣了。心里埋怨地想：“臭蜜蜂，你什么不好選，偏要選我看中的這朵，氣死我了！”

　　看完了大的再來看看小的吧。小菊花雖然小，但它們合在一起，變成一個圖案，比大菊花還美呢！有的.黃，有的綠，有的紅，有的紫——————告訴你還有的菊花是光禿禿的呢。它們旁邊有花瓣，中間卻只有一個芯子，難看死了。

　　這時看完了菊花別人都高興的回去了，可我卻很不高興。我心想：要是這些菊花是我種的就好了！

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