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小學(xué)四年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級作文 篇1
今天是農(nóng)歷的二月初五，我去小姨家趕廟會。
到了小姨家，我和弟弟妹妹一起玩，小姨在做中午飯。不一會兒，小姨就喊我們吃飯，說：“早點(diǎn)吃完飯，我們好去趕廟會。”小姨準(zhǔn)備了滿滿一桌菜，好豐盛呀！我看起來就有胃口，我大口大口的吃起那香噴噴的飯菜，小姨不時(shí)的給我夾菜，生怕我吃不飽，最后我吃的飽飽的，小姨做的飯真是太好吃啦！
吃過中午飯，我、姥姥、小姨、弟弟妹妹一起去趕廟會，到了會上，人可真多呀！有唱戲的、賣東西的、還有許多玩的東西。我和弟弟妹妹搶著去玩那些玩具，首先坐的是旋轉(zhuǎn)木馬，坐在小馬上，伴隨著音樂，感覺自己真的在大草原上騎馬一樣，真是太開心，太高興了！其次我們又坐了小火車……最后我們又玩了最刺激的海盜船，坐在海盜船上，海盜船左右一晃，感覺真的在大海里飄蕩一樣，好刺激呀！坐在海盜船上的.人，都哇哇大叫起來，嚇的我也大叫起來，真是太刺激、太好玩了！
今天，我玩的真是太開心、太高興了，等下一年的今天，我還要去小姨家趕廟會。
小學(xué)四年級作文 篇2
是你，在我悲傷的時(shí)候鼓勵我；是你，在我考試失利時(shí)鼓勵我……
時(shí)光如沙礫般從指尖溜走，雖然現(xiàn)在的清閑的寂寞不如曾經(jīng)忙碌的快樂，但是曾經(jīng)的同桌每每想起也總會笑容滿面。
你是一個(gè)說話大大咧咧的男孩子，學(xué)習(xí)卻很好，不像傳說中的學(xué)霸滿臉寫著‘非人勿近’，你說話雖然有點(diǎn)結(jié)巴但卻吐字清晰，你還是一個(gè)愛笑的男生，在課堂老師的提問中，就算最難的‘雞兔同籠’你也能平靜的對答如流……
你也是一個(gè)善良的男孩子，還記得有一天，你走在放學(xué)的路上，我跟在你的身后，你看見路旁有個(gè)箱子，你好奇的走上前去看，發(fā)現(xiàn)一只毛茸茸的折耳貓，分明是剛出生的幼崽，你脫掉自己的'外套輕輕的包住它報(bào)了起來，我在好奇心驅(qū)使下問到：“你準(zhǔn)備把它怎么辦？”你毫不猶豫的答道：“帶回家好好養(yǎng)著啊……”然后特別開心的抱著它走了，望著你的背影，仿佛散發(fā)著光芒……
還記得，再次見到那只折耳貓，它被你樣的很好，全身散發(fā)著生機(jī)……
我想，我會永遠(yuǎn)記得你這個(gè)同桌的，你的聰明善良使我感受到人世間的美好，因?yàn)槟悖业纳钭兊酶用篮茫?/p>
歪！偷偷告訴你，我們分別時(shí)你抽屜里的那顆糖是我放的哦……
小學(xué)四年級作文 篇3
我每一天都會經(jīng)歷許多的事，有的會令我們感到悲傷，有的會使我們心喜若狂，還有的會讓我們引以為豪。它們把我們生活中的酸甜苦辣、喜怒哀樂編織起來，匯集成了我們豐富多彩的人生。
說起我最高興的一件事，那肯定是去年春天發(fā)生的一幕了。那天天氣陰陰的，帶著一絲寒意，我和爸爸、媽媽一起來到了郊外的一處小竹林，開始了一年一度的'挖筍行動。我們拿小鏟子在林子里仔細(xì)地尋找著，可是怎么都找不到小筍的身影。這時(shí)，忽然傳來了爸爸的叫聲：“找到了！找到了！”原來爸爸率先找到了小筍，我連忙跑過去，在爸爸的指引下，我看到了地上冒出的尖尖小筍頭。這時(shí)，爸爸用小鏟子輕輕刨挖，將竹筍周圍的土層刨開，小心地挖到小筍頭與竹鞭相連的部位，順著連接處斬?cái)�，一顆竹筍就呈現(xiàn)在了我們面前。我得到爸爸的指導(dǎo)后，居然也很快發(fā)現(xiàn)了尖尖的小筍頭。于是我按照爸爸的挖筍方法一會兒也順利地將竹筍挖了出來。我將竹筍舉得高高的，又高興又自豪，心里像吃了蜜一樣甜。晚上，當(dāng)我吃著自己親手挖的春筍時(shí)，心里別提有多高興。
小學(xué)四年級作文 篇4
愛迪生曾說過：“無論什么時(shí)候，不管遇到什么情況，我絕不允許自己有一點(diǎn)點(diǎn)灰心喪氣。”這一句話，讓我有了一個(gè)演講的起點(diǎn)。
“下面有請五（2）中隊(duì)的沈馨怡帶來的演講�！蔽业男摹斑诉恕敝碧诮舆^話筒登上天鵝園電視臺時(shí)，我的心麻亂不堪：“怎么還有一個(gè)三角架照相機(jī)？讀錯了怎么辦？”“不行，”我對自己說，“一定要演講完整，無論結(jié)果如何�！�
“敬愛的老師們……”我拿起話筒，強(qiáng)烈地克制住自己緊張的`心里。閃光燈對著我不停地照著，一滴滴汗珠從頭頂流了下來�！凹佑�，沈馨怡，你一定能行。”我忍住了汗水流下來如被蚊子咬了一樣的癢。繼續(xù)有感情地演講下去，時(shí)不時(shí)輕、時(shí)不時(shí)重。
讀著讀著，我雖然把緊張的心情給“丟”掉了，但是把“早晨起床”讀成了“早起放學(xué)”。這下怎么辦？下臺嗎？不行？不要灰心，只能將錯就錯，繼續(xù)讀下去。我的聲音又響亮了起來，越來越流暢，越來越有感情�！爸x謝大家！”在我敬禮完畢后，我聽到了鼓掌聲，我激動極了。因?yàn)槲覉?jiān)持了，所以我勝利了！
只要你認(rèn)真努力完成一件事時(shí)，就一定會有豐收的果實(shí)。在成功之前，一路可能凹凸不平的，可能會有許多挫折、困難。這時(shí)如果你灰心喪氣了，你就失去了一次嘗試的機(jī)會。如果你對自己充滿信心，勇于嘗試，一定會有所收獲。
小學(xué)四年級作文 篇5
我們班有兩只可愛的小烏龜。
前幾天，老師帶來了兩只可愛的小烏龜。這兩只小烏龜一只機(jī)靈敏捷，一只則老是縮在殼里不肯出來，只有在吃東西時(shí)，它才會伸出脖子慢悠悠地享用這美味。小烏龜吃東西時(shí)可有趣啦，只見兩只烏龜咬住食物的'一端，然后兩只烏龜同時(shí)向后縮，一、二、三，一塊肉就這樣分成了兩半。吃完這美味，它們還會很配合地?fù)粢徽�，仿佛在慶祝這成功的“合作”呢。為了給烏龜一個(gè)新家，老師帶來了一個(gè)瓷缸，可烏龜還是“出逃”了。
這天，我們上完信息課回到教室，發(fā)現(xiàn)缸里竟然少了一只烏龜！這件事馬上就炸響了全班。同學(xué)們搜查了每個(gè)角落，終于在雜物柜的后面發(fā)現(xiàn)了它，這時(shí)的它已成了一只“泥烏龜”。我們只好給它洗了個(gè)澡。下一節(jié)課，兩只烏龜雙雙卡在了缸邊，差點(diǎn)又一次“越獄”。要不是卡在那兒動不了，恐怕這時(shí)的烏龜已經(jīng)不知去向了。
這就是我們班的烏龜，大家都很喜愛它們。
小學(xué)四年級作文 篇6
以前，我游泳時(shí)經(jīng)常戴著游泳圈，看著別人在水里像一條小魚一樣快活得游來游去，我十分敬佩和羨慕。要是我也能學(xué)會游泳，那該多好��！
今年，爸爸媽媽給我報(bào)了游泳班。剛一開始，老師講了一些游泳的動作，就讓我們背著背漂，戴著手板在水里游。我游得比較慢，但是一點(diǎn)也不灰心，我相信只要堅(jiān)持練習(xí)，就一定能游得很好。漸漸地，我當(dāng)上了初級第一名，只需要背著背漂就可以游了。但對這個(gè)成績，我還是不滿意。我更刻苦地練習(xí)起來。有一次，為了游得更快，猛地把腳一蹬，竟然蹬到了水泥地板上，腳疼得不得了，盡管這樣，但我還是不肯休息，堅(jiān)持練習(xí)，老師為此還表揚(yáng)了我。終于，在我的.努力之下，不用佩戴任何工具就能自由地游來游去了，而且還和那些原來比我厲害很多的同學(xué)打成了平手。我學(xué)會游泳的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，這讓我更喜歡游泳了！
游泳是一項(xiàng)非常好玩兒的體育運(yùn)動，你們喜歡嗎？
小學(xué)四年級作文 篇7
植物園是我們學(xué)校一處美麗的景觀。
今天秋高氣爽，我們冒著蒙蒙細(xì)雨來到植物園參觀。來到大門前，我踮著腳往里望去，果樹郁郁蔥蔥，儼然一片林海，陣陣清香撲面而來。
仔細(xì)地觀察了一番后，我們便進(jìn)入了大門，踏著鵝卵石鋪成的羊腸小道，來到了一棵石榴樹旁。抬頭向上望，石榴樹像一把大綠傘，把我們罩在中間，茂密的葉叢中探出許多還未成熟的石榴，也有些熟透了的石榴掉落在地上，露出了紅紅的.牙齒。石榴樹邊上有一株長相怪異的植物。它的主干比石榴樹要細(xì)得多，枝干彎彎曲曲的，樹葉更是少之又少，遠(yuǎn)看就像一堆豎起的骨頭。這到底是果樹還是插在地上的樹枝呢？我仔細(xì)觀察了信息牌，原來這種植物叫龍骨棗。雖然他的名字中有“棗”字，但是不結(jié)棗，真是太奇怪了！
我們繼續(xù)沿著小道前行，見到了板栗樹、梨子樹、櫻桃樹等多種果樹。來到了柿子樹邊，只見一串串沉重的柿子把枝條壓彎了，搖搖欲墜。有幾名同學(xué)看著那“肥胖肥胖”披著紅大衣的柿子直流口水，都禁不住誘惑爭著去摘呢。可柿子結(jié)得太牢，一時(shí)半會還摘不下來，在我們的喝止聲中，他們紅著臉收回了貪婪的小手。
正當(dāng)我們參觀得津津有味的時(shí)候，老師的口令驟然響起，而我只好隨著大隊(duì)伍戀戀不舍地回了教室。
我們學(xué)校的植物園景色怡人，果樹繽紛，真無愧于“果樹天堂”和“水果王國”的美譽(yù)。
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