（精選）小學(xué)五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
一天，我躺在陽臺(tái)的搖椅上，沐浴在溫暖的陽光下，竟昏昏沉沉地睡著了。等我睜開眼時(shí)，一道柔和的紅光射進(jìn)了我的眼球。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)傍晚時(shí)分了。一直聽別人說落日很美，今天終于親眼目睹了。
你看，圓圓的太陽黃里透紅，它就像一顆紅寶石鑲嵌在藍(lán)藍(lán)的天空中。不一會(huì)兒，這顏色開始蔓延、蔓延，把整個(gè)天空都染成了淡淡的紅色，周圍的氣息也慢慢變得柔順起來。這時(shí)，整個(gè)人都仿佛在置身在一場(chǎng)美麗而又神奇的魔術(shù)表演中。
接下來，太陽開始慢慢變小、變小。它猶如一位害羞的小姑娘，臉變得通紅通紅。它慢慢地把自己的頭低下去，但光依然留在空中，好像在天空中繡了一道金邊，又為天空增添了許多色彩。漸漸地，她移動(dòng)得越來越慢，她駐足在天地相接處，默默注視著天邊萬物，久久不忍離去。不一會(huì)兒，一位披著潔白紗裙的`月亮蹦了出來，接替了太陽的工作。
落日是五彩的，落日是柔和的，落日是美麗的，落日也是令人心曠神怡的。
我愛春天，但更愛春天的落日。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
今天好開心，但也夾藏著幾絲不快與煩惱。現(xiàn)在就讓大家來與我一起分享這些吧！
開始，我們來到了集貿(mào)市場(chǎng)，這里人山人海，車子把停車場(chǎng)擠放的連個(gè)落腳的地方都沒有。好不容易繞開了擺著琳瑯滿目、應(yīng)有盡有的物品小攤，擠到了人聲鼎沸的人流中。我們就像小螞蟻一樣在其中鉆來鉆去，不時(shí)地在小攤旁全神貫注的看那些惹人喜愛的小動(dòng)物。只見小魚兒在水中快活地游來轉(zhuǎn)去，掀起了一朵朵小小的浪花，還不停的眨著那碩大透明的水晶球眼睛。它們有的身穿五彩的霞衣，在太陽的照耀下，釋放出耀眼的光芒。烏龜拖著堅(jiān)硬的'甲殼，在缸子里爬來爬去，鼓著粉紅色的腮幫兒，好奇的張望著周圍的人們。到處彌漫著誘人的香味，讓孩子們直咽口水。
接著我們來到了廣場(chǎng)放風(fēng)箏。只見已有幾只風(fēng)箏在上空展翅高飛了，令我羨慕不已。我迫不及待地放開線，讓媽媽高舉風(fēng)箏，我飛快的在廣場(chǎng)上跑著，就像一只離弦的箭，飛速向前方跑去。我在這空闊的天地狂奔著，像是顯示著一個(gè)生命的存在。突然，風(fēng)箏的線纏在了大石柱上，我轉(zhuǎn)了幾圈，終于風(fēng)箏脫離了柱子，又可以自由起飛了。猛然我聽到了沙沙的響聲�；仡^一看，只見風(fēng)箏已降落地面。我趕緊收線，又連放了幾次，都沒成功。我覺得好煩，就回家了。
你們說今天到底是開心還是懊惱呢？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
“水滴雖小，卻能夠折射出太陽的光芒，作文 給自己一些掌聲�！�
“人生雖短，卻能夠揚(yáng)起一陣屬于自己的掌聲�！� ——題記
“想唱就唱，要唱的響亮，就算沒有人為我鼓掌，至少我還能夠，勇敢的自我欣賞�！�
世間萬物都遵循著這無法改寫的規(guī)律：漫漫寒冬的鼓勵(lì)換來嫩綠小草的生機(jī)勃勃；層層束縛的鼓勵(lì)才換來翩飛蝴蝶的美麗自由
炎炎夏日的鼓勵(lì)得到累累果實(shí)綴滿枝頭的豐收；煎熬無數(shù)個(gè)寒冷日夜的鼓勵(lì)換來淡雅梅花的遺世芬芳。
成功也許只發(fā)生在一個(gè)瞬間，然而它的背后卻一定蘊(yùn)含著言語之間最大的力量——掌聲。
“一花一世界，一葉一菩提�！蔽伊w慕它們是美的化身，有美的曲線，有美的眷戀；雖然我祝福它們美到永遠(yuǎn)；雖然相比之下我很卑微
但我并沒有自卑，只因，我有屬于自己的美！
我問太陽問月亮 ，為什么---很多時(shí)候，我們心中渴望得到別人的肯定與鼓勵(lì)，但卻常把鼓勵(lì)與認(rèn)可種在別人心間，等到了收獲的季節(jié)，往往自己是一片荒蕪。
可是太陽無言，月亮無語，連那善解人意的小星星也只是對(duì)我眨眨眼睛。
我始終相信風(fēng)雨過后依然是晴天，月缺之后依然是月圓。仰頭追憶，或許，或許我們真的應(yīng)該留些掌聲給自己。
媽媽總說我學(xué)習(xí)不努力，沒有上進(jìn)心、貪玩， 每當(dāng)這時(shí)，我就很委屈，自己一次又一次地和她辯解，不知道為什么
也許只是為了證明自己在她眼中被忽視的那份努力、刻苦進(jìn)取的心。每次她對(duì)我的責(zé)罵，都緣由幾個(gè)單調(diào)、無心的數(shù)字，就將我否定。
委屈的心情越發(fā)濃厚，不知所措的站在她面前。脖子有些酸疼，但它依然努力支撐著屬于自己的“地球”。我只好低下頭，默默地走回房間，關(guān)上房門。
對(duì)面的鏡子折射出自己的傷心難過，恍惚中看到鏡中的她在對(duì)我笑，為我鼓掌。告訴我不要因?yàn)闆]有陽光而黯淡了自己的生命，也不要因?yàn)闆]有成功而放棄了自己的追求
更不要因?yàn)闆]有鼓勵(lì)而停止了自己前進(jìn)的步履，告訴我即使在沒有掌聲的世界里，也要若無其事地繼續(xù)盤旋，不是為誰而表演
只為曾經(jīng)努力過的自己優(yōu)雅獻(xiàn)舞，完美謝幕，最后再陶醉在那若隱若現(xiàn)的掌聲中揚(yáng)起嘴角。
沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得了死一般的寂靜？靜得讓人窒息，感到快要死去。有誰受得了受傷后無人安慰的孤寂？沒有掌聲與鼓勵(lì)的日子顯得多么昏暗與無助，讓我難以挪動(dòng)那僵持的腳步，就連一直亮在心中的蠟燭在這時(shí)也巧合地熄滅了�；艁y、害怕在心中肆無忌憚的蔓延，我不知該如何抬起腳步，如何邁出黑暗中的第一個(gè)步伐。
心中急切地在尋找那個(gè)鼓勵(lì)的聲音，它在哪里？在你心里。
華麗的舞臺(tái)，絢麗的燈光，精彩的表演，這一切都只是肯定中渺小的.開始，它們只是肯定大門下的幾個(gè)小臺(tái)階，唯獨(dú)在謝幕的瞬間臺(tái)下響起如雷貫耳的掌聲
歡呼雀躍的喝彩，這才是深入內(nèi)心的肯定。
驀然回首，耳邊回響著自我鼓勵(lì)的陣陣掌聲，那是為自己演奏的優(yōu)美樂章，編排的完美舞步，演繹著一段放不完的成長(zhǎng)的舞曲。
熱情的舞臺(tái)，人潮如流；轉(zhuǎn)身的剎那，掌聲轟鳴。只因我唱了一首屬于自己的歌！
“想唱就唱要唱的漂亮，就算這舞臺(tái)多空曠，總有一天能看到，揮舞的熒光棒�！�
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
老師：（對(duì)學(xué)生）是這家花店么？
學(xué)生：（低著頭）嗯。
花店老板：（心慌）……
老師：（強(qiáng)作微笑）老板，我想打聽一下，這花籃是你送給他的嗎？（拉了一下學(xué)生）噢!差點(diǎn)忘了介紹，我是他的`老師。
花店老板：（緊張）是的，沒錯(cuò)。有什么事嗎？
老師：這位學(xué)生一天沒來上學(xué)，放學(xué)時(shí)，他突然送我一個(gè)大花籃祝我節(jié)日快樂。當(dāng)我問他花籃是誰給他錢買的時(shí)候，他答不上來。（停頓了一下）我要對(duì)他負(fù)責(zé)。他家里生活情況不好，父母下崗，爺爺奶奶又臥病在床，我害怕這花籃……
�。ɑǖ昀习逵X得心被絞了一下，眼睛看著學(xué)生，他正低著頭。）
老師：雖然每年的教師節(jié)他都躲在一邊，看著我收到其他同學(xué)的康乃馨，即使這樣，但我仍然愛他呀……
花店老板：（沒等老師說完）這個(gè)學(xué)生今天早上問我是否需要幫忙送花，報(bào)酬是每送一次花拿一支康乃馨，我隨口答應(yīng)了。等送完所有花之后，他就有了幾十支屬于他的康乃馨，最后我?guī)退堰@些花插成了一個(gè)大花籃。本來，我還打算給他20元工錢，但他不肯要。
老師：（慢慢蹲下身子，把學(xué)生摟在懷中）孩子，老師錯(cuò)怪你了，你怎么這么傻呢？。
學(xué)生：（哽咽著）叔叔，你知道嗎？我們的班主任是天底下最好的老師，她幫我交學(xué)費(fèi)，有時(shí)甚至還帶我去醫(yī)院看病，我早就準(zhǔn)備在教師節(jié)送她一個(gè)大花籃了……
（老師把學(xué)生摟得更緊了，花店老板發(fā)現(xiàn)一滴滴淚珠灑落在開得正艷的康乃馨上……）
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
這個(gè)暑假，我愛上了運(yùn)動(dòng)。
平時(shí)我會(huì)打打乒乓球、跳跳繩、騎騎自行車……但這個(gè)暑假，我學(xué)會(huì)了投籃，也因此愛上了運(yùn)動(dòng)。
這個(gè)暑假，為了讓我長(zhǎng)高一些，媽媽打算每天帶我去學(xué)投籃。起初，我不同意，一個(gè)女孩子，打什么籃球。但媽媽說：“你要長(zhǎng)高個(gè)子，就必須學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)，尤其是打籃球。”我這才勉強(qiáng)同意跟媽媽去學(xué)投籃。
第一次來到籃球場(chǎng)，看到高高的籃球架，我就想退縮，這么高，足足有我三個(gè)人那么高，我哪能投得到？但看到身邊那些人一個(gè)又一個(gè)地投進(jìn)籃框，我又有些心動(dòng)，想試一試。我找了個(gè)籃球架開始試投。剛開始，我連籃板也打不到，別說投進(jìn)球了。試了幾次，我不禁有些氣餒，想放棄，但是，媽媽耐心地在一旁一次又一次地教我投著。我慢慢讓自己靜下心來，決定再認(rèn)真試幾次。
我搓了搓手，準(zhǔn)備開始�！伴_始！”媽媽一聲令下，我跑了一小段，眼睛瞄準(zhǔn)籃框上的'小方框，縱身一躍，“砰——”籃球終于砸到了籃板！媽媽歡呼起來，好像砸到到球的是她一樣�！澳憧�，你只要相信自己，就會(huì)成功。今天，你只要打到籃板就是成功！”聽了媽媽的話，我對(duì)自己充滿了信心，一次又一次地練習(xí)，直到筋疲力盡。
第二天，我早早帶著籃球來到球場(chǎng)，經(jīng)過一次次練習(xí)，我投一百次已經(jīng)可以投中十個(gè)了。緊接著第三天、第四天、第五天……現(xiàn)在我的投中率很高，每天給自己定了至少要投中一百個(gè)球，投了一半再去慢跑，放松自己，接著再投五十個(gè)。我發(fā)現(xiàn)自己越來越有勁了。
除了投籃，我也慢慢學(xué)會(huì)了跑步；也會(huì)和朋友去玩雙單杠；還會(huì)抽空溜滑板。媽媽的朋友見了我都夸我長(zhǎng)高了。我想說，愛上運(yùn)動(dòng)，真好！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
暑假，我想去看看外面的世界，長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)�？墒前职质莻�(gè)“工作狂”，媽媽有做不完的家務(wù)，哪有時(shí)間陪我玩呀！我這個(gè)愛“趕時(shí)尚”的小女孩一個(gè)人在家里怪寂寞的。我便忍不住“上網(wǎng)”去看一看，嘗嘗“網(wǎng)上旅行”的滋味。
網(wǎng)上的世界多姿多彩，一網(wǎng)能包羅整個(gè)世界，究竟去看什么呢？對(duì)了，在網(wǎng)上到黃山虛擬旅游一番！于是我馬上對(duì)黃山風(fēng)景區(qū)進(jìn)行搜索，喜樂融融地進(jìn)入了黃山旅游網(wǎng)。
黃山有四絕，一曰：奇松；二曰：云海；三曰：怪石；四曰：溫泉。
黃山的.奇松剛毅挺拔，千姿百態(tài)。其中最著名的是迎客松，它破石而生，枝干蒼勁，壽逾千年。一枝長(zhǎng)丫低垂文殊洞口，好似熱情好客的主人在歡迎遠(yuǎn)方的客人。
黃山的云海變化多端。有時(shí)輕絮幾縷；有時(shí)云海奔騰；有時(shí)鋪天蓋地，大浪滔天。其中為黃山北海的云海最為出名。
黃山的怪石星羅棋布，形態(tài)似人，似獸，似獸，似霧，構(gòu)成了一百多處景觀。
黃山的溫泉終年噴涌不息，泉水清澈無比，常年水溫42攝氏度，可飲可浴。
黃山以四絕名揚(yáng)天下，連我們明代的旅行家徐霞客也稱贊它：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳�！�
哈，網(wǎng)上一游果然收獲不�。�
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
每當(dāng)我家來客人 ，都會(huì)對(duì)我評(píng)價(jià)�？偪湮议L(zhǎng)的好看，有福氣，當(dāng)官料。其實(shí)我集中了父母的'優(yōu)點(diǎn)；強(qiáng)壯的身體，濃眉大眼，黑黑的頭發(fā)，理個(gè)小平頭，就是一個(gè)虎頭虎腦的小伙子。
別 人夸我是當(dāng)官料，當(dāng)什么官呀。平時(shí)在學(xué)校成績(jī)一般，對(duì)竟賽，都避而 遠(yuǎn)之，怕累了自己。上課不認(rèn)真，愛管閑事，粗心大意，經(jīng)常受到老媽的修理，可慘了我。
讀書學(xué)習(xí)好煩，每天說的最多的就是一個(gè)‘煩’，老師要好成績(jī)，父母要高分?jǐn)?shù)�？晌矣X得自己是個(gè)與世無爭(zhēng)的人。
我喜歡管閑事、我喜歡吃，所以我特別想當(dāng)一家之，想怎么就怎么，我就跟老媽換了角色。她調(diào)皮的兒子，我做管家（媽媽）。沒想到管一個(gè)家這么難這么復(fù)雜，這么累 經(jīng)過換位，使我懂得了，做任何事都要有責(zé)任心，堅(jiān)持把它做好。既然我是學(xué)生就要把書讀好。
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