六年級(jí)第五單元作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的六年級(jí)第五單元作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)第五單元作文1
成長(zhǎng)，猶如一條五彩繽紛的彩帶，聯(lián)系著我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從我的腦海中一直保留到現(xiàn)在。
我四歲那年，太陽(yáng)猶如一個(gè)5000億萬(wàn)攝氏度的`超大火球掛在我家的客廳燈上。我覺(jué)得很熱，也很渴，就吵著鬧著要吃西瓜。我請(qǐng)求爸爸去給我買(mǎi)一個(gè)大西瓜。我爸爸說(shuō)什么也不肯去，被我連拖帶拽地推出了家門(mén)。
“叮咚，叮咚”�！肮前职只貋�(lái)了。我急忙推開(kāi)家門(mén)，接過(guò)西瓜就往廚房里跑。三下五除二，西瓜被我搞定。我抓起一塊西瓜就往嘴里送。
不料，西瓜子兒被我誤吞進(jìn)肚子里。令我擔(dān)心起來(lái)了，萬(wàn)一西瓜子在我的肚子里發(fā)芽長(zhǎng)出來(lái)，我的頭不就成西瓜了嗎？我跑去問(wèn)爸爸，爸爸卻說(shuō)，到時(shí)候，西瓜熟了，我們就不用再出去賣(mài)西瓜了，直接從你的嘴里摘就行了。我急得都掉眼淚了。
我轉(zhuǎn)過(guò)念頭，植物生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)，我不吃飯不就行了嗎？我一晚上沒(méi)有吃一丁點(diǎn)兒東西。第二天，我實(shí)在不能和自己的肚子決戰(zhàn)了，所以認(rèn)輸了。
幾天過(guò)去了，我的肚子里的瓜子始終沒(méi)有發(fā)芽。原來(lái)，爸爸只是為了讓我吃東西時(shí)不要狼吞虎咽，才開(kāi)玩笑嚇唬我。唉，這次真讓我出盡了洋相，吃盡了苦頭啊！
六年級(jí)第五單元作文2
這單元我遨游了有趣的漢字王國(guó)，在哪里我感受到了漢字的神奇與有趣。
漢字是倉(cāng)頡創(chuàng)造的。它產(chǎn)生于4000多年前，擁有悠長(zhǎng)的歷史和豐富的文化。在幾千前，漢字的字體發(fā)生了巨大的演變。由繁到簡(jiǎn)，由甲骨文到金文，由小篆到隸書(shū)，到楷書(shū)，到草書(shū)，到行書(shū)。這一系列變化，給人們展示了中國(guó)漢字捉摸不透的魅力�？瑫�(shū)隸書(shū)，古色古香。行書(shū)流暢，正楷端莊�？癫荼挤�，鳳舞龍翔。漢字真是我國(guó)古代人民智慧的結(jié)晶。其中印象讓我十分深刻的文章就是《一點(diǎn)值千金》，這篇文章寫(xiě)了烏魯木齊掛面廠時(shí)，錯(cuò)把"烏魯木齊"寫(xiě)成鳥(niǎo)魯木齊，就是這點(diǎn)之差，使18萬(wàn)元的產(chǎn)品付之東流，成了一堆廢品，要是檢查人員和掛面廠再細(xì)心一點(diǎn)的`話(huà)，或許后果就不會(huì)那么慘重了。讀了這篇文章，讓我懂得做什么事情都要有一個(gè)認(rèn)真的態(tài)度，否則就容易出錯(cuò)。
漢字王國(guó)是我和漢字成為好朋友，還讓我學(xué)會(huì)了猜字謎、編字謎、激起了我對(duì)漢字的無(wú)限興趣。
一個(gè)漢字一幅畫(huà)，一個(gè)漢字一段歷史，漢字我愛(ài)你。
六年級(jí)第五單元作文3
今年，我轉(zhuǎn)到了北橋小學(xué)。可是不管我轉(zhuǎn)到哪里上學(xué)，我都不會(huì)忘記以前在城北小學(xué)同班的那個(gè)死黨－王俊強(qiáng)。由于他心地善良，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)于助人，所以?shī)Z得了＂好人＂這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)。
記得我在城北小學(xué)的'時(shí)候，在一次考試時(shí)，由于走得太急所以沒(méi)有帶筆．可我向旁邊同學(xué)借時(shí)，他們都極其冷漠地話(huà)語(yǔ)說(shuō)：＂不借．＂當(dāng)時(shí)我心急如焚，心想別人都做完大半了，我卻連名字都還沒(méi)寫(xiě)。天哪！怎么辦呀？難道……難道我要交白卷嗎？上帝呀！救救我吧！突然，一支筆從天而降，我心想：難道真是上帝給我的嗎？我非常疑惑不解。我仔細(xì)一看，上面夾著一張字條，寫(xiě)著：時(shí)間不多了，快點(diǎn)寫(xiě)吧！署名是“王俊強(qiáng)”。原來(lái)是我的死黨王俊強(qiáng)借給我的呀，這筆來(lái)得可真是時(shí)候呀！
還有一次，在我和王俊強(qiáng)一起回家途中見(jiàn)到了一個(gè)盲人正要過(guò)馬路，一群不懂事的小孩子正在和盲人惡作劇，王俊強(qiáng)他奮不顧身地沖上去把那些可惡的小孩子趕走了，而且還對(duì)他們說(shuō)了一些悄悄話(huà)，居然讓他們痛改前非，一個(gè)個(gè)低下頭對(duì)那個(gè)盲人說(shuō)：對(duì)不起！事后我問(wèn)王俊強(qiáng)說(shuō)了些什么，他卻說(shuō)這是一個(gè)秘密。
這就是我的死黨王俊強(qiáng)。
六年級(jí)第五單元作文4
我的小伙伴有很多很多，比如賴(lài)玉珍、林麗萍、童川、沈煒明、沈輝、吳帆……我先舉幾個(gè)例子吧!
如：童川他今年10歲了，已經(jīng)上四年級(jí)了但是膽子特別小，個(gè)子大約1米4左右，瘦瘦的。發(fā)型是很特別“帥”是典型的“三毛頭”，長(zhǎng)著一副娃娃臉，眼睛炯炯有神，那張愛(ài)吐舌頭的嘴巴笑起來(lái)小酒窩就跑了出來(lái)�？此抢蠈�(shí)樣兒，于是我們經(jīng)常捉弄他。比如：有一次我們?cè)跂|方巴黎的車(chē)?yán)锿妗矫圆亍�，突然我�?lái)到他身后裝鬼嚇?biāo)�，他一驚哭了起來(lái)。看膽子夠小吧。
說(shuō)完他以后就來(lái)說(shuō)他吧——沈煒明，一想到那玩游戲的賤招時(shí)心里總是恨恨的，他今年15歲了，已經(jīng)上初二了但還是很小孩子氣，個(gè)子大約有1米6左右。長(zhǎng)的`十分的不怎么樣。他的過(guò)年衣服很獨(dú)特，我和賴(lài)玉珍和林麗萍就在別的地方偷笑。比如：玩‘東打’他有時(shí)會(huì)和沈輝、吳帆找一個(gè)地方坐下來(lái)然后一直說(shuō)：“東打東打東打東打東打東打……”讓我們抓的時(shí)候無(wú)從下手。還有時(shí)玩‘捉迷藏倒定’會(huì)跑到鬼的后面說(shuō)“倒定”�？磯蛸v吧。但有次在玩的時(shí)候他準(zhǔn)備‘倒定’的時(shí)候被麗萍的腳欄了但沒(méi)看到用‘滾式摔倒法’摔了一下。
我的伙伴還有很多，有時(shí)間在說(shuō)說(shuō)吧。
六年級(jí)第五單元作文5
人生百味，我認(rèn)為最深刻的味道，莫不是悔？
悔這個(gè)字，是讓我記憶非常深刻。我一看到悔，就想了到了一種苦，一直彌漫在心頭，有一種說(shuō)不出的苦和遺憾。
悔，應(yīng)該從那次考試說(shuō)起。在那次的英語(yǔ)考試上，我忽然發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)的這些題目我都會(huì)，于是自信滿(mǎn)滿(mǎn)地做下去。我做得飛快，過(guò)了一會(huì)兒，我做完了。我看了一下時(shí)間，發(fā)現(xiàn)還剩三十多分鐘。于是我左看看右看看，時(shí)不時(shí)還拔弄著尺子和筆，極其悠閑。就在這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)拍了拍桌子：“做完的.同學(xué)請(qǐng)檢查一下自己的試卷”。我立馬裝模做樣地檢查，心想：這份試卷這么簡(jiǎn)單，哪還用檢查。
三十分鐘很快過(guò)了，試卷收了上去。晚自習(xí)的時(shí)候，試卷發(fā)了下來(lái)，我急忙跑去看。
當(dāng)我看見(jiàn)個(gè)位是8的時(shí)候，還以為是98，看到分?jǐn)?shù)時(shí)，居然是88分。我立馬翻開(kāi)試卷。錯(cuò)的居然都是簡(jiǎn)單的，不是寫(xiě)錯(cuò)幾個(gè)字母，就是字母沒(méi)大��；不是知道問(wèn)題問(wèn)的是什么，卻選錯(cuò)了答案，還是漏了幾道題。我一時(shí)不解：這些題我都會(huì)的，怎么全都錯(cuò)。后來(lái)，經(jīng)過(guò)觀察，全是粗心大意造成。
“哎，我好后悔啊，早知道就檢查了�！蔽液蠡诘卣f(shuō)到�；�，這一個(gè)字，讓我認(rèn)為它是所有味道中、最深刻的味道！
六年級(jí)第五單元作文6
我和陳明是好朋友。一天，我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明義不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船也把它踩壞了。陳明跑進(jìn)了教室，我也進(jìn)了教室。大家都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，誰(shuí)也沒(méi)理誰(shuí)。就這樣我們一連幾個(gè)星期都一見(jiàn)面黨部認(rèn)識(shí)了人一樣走過(guò)去。每當(dāng)自己走向?qū)W校時(shí)我就感到孤單，應(yīng)為陳明是我唯一的好朋友。這時(shí)候才知道朋友是多么重要，想起我那時(shí)候是太過(guò)分了。人家是不小心摔壞的，還那么埋怨他。我試著用日記向老師求助，但老師在評(píng)語(yǔ)中說(shuō)我相信你一定能搞好你和陳明之間的不愉快。老師的這句評(píng)語(yǔ)讓我知道自己的事要自己做，難道以后要到社會(huì)還要讓老師搞好關(guān)系嗎?我決定向陳明道歉。沒(méi)想到第二天，我的坐姿上有一個(gè)小木船，船里還放了小紙條，使陳明寫(xiě)的。里面寫(xiě)著，對(duì)不起!你還愿意和我玩小木船比賽嗎?我轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)他笑了笑說(shuō)：“那你愿意跟我玩嗎?”我們倆跑到池塘邊碧水的小木春有的`更快。就這樣我們和好了。
我和陳明都決定著小木船就是讓我們倆和好的證據(jù)，小木船保管好，讓它成為我倆的和好見(jiàn)證!
六年級(jí)第五單元作文7
生活的斗爭(zhēng)中，總有些人迎著冷眼與嘲笑，也不放棄心中的理想。不知是幸運(yùn)還是不幸，我就是那一類(lèi)人。
再回首我的音樂(lè)之路，即使走了彎路，即使并不圓滿(mǎn)，我也毫不后悔。無(wú)論成敗，我都希望為自己的青春留下一段奮斗過(guò)而無(wú)悔的記憶。
且憑欄，憶韶華。漢字一直伴隨我倉(cāng)促地飛翔在青春最初的記憶里，在某個(gè)星空低垂的夜晚，豢養(yǎng)一個(gè)孤獨(dú)少女的錦瑟年華。
如今，曾經(jīng)狂熱的.音樂(lè)夢(mèng)漸行漸遠(yuǎn)，漢字聽(tīng)寫(xiě)也告一段落，我在青春和生活的對(duì)抗和搏擊中，成為了現(xiàn)在的我。我是一個(gè)十足的理想主義者，我不認(rèn)為在青春和生活的斗爭(zhēng)中，我們只能被磨平棱角；同時(shí)，我也不認(rèn)為被磨平棱角就意味著失敗。我堅(jiān)信除了繁花似雪的風(fēng)景，除了如花似錦的青春，生活也是另一種真實(shí)和神奇。
只要多年以后我們回憶時(shí)，能夠感到“衣帶漸寬終不悔”；能夠?qū)ひ挼阶约撼砷L(zhǎng)的印跡，我們便擁有最圓滿(mǎn)的青春與生活。正如席慕蓉所說(shuō)：長(zhǎng)大了以后，你才會(huì)知道，在驀然回首的剎那，沒(méi)有怨恨的青春才會(huì)了無(wú)遺憾，如山岡上那輪靜靜的滿(mǎn)月。
六年級(jí)第五單元作文8
每個(gè)人都有自己喜歡的一種風(fēng)味食品，我也不例外，我喜歡的風(fēng)味食品是潮汕牛肉丸。
在我們潮汕地區(qū)，潮汕牛肉丸是最有名的風(fēng)味食品之一。它圓溜溜的，大如湯勺，丸味香滑，細(xì)嫩松脆。其實(shí)想吃到香噴噴的牛肉丸，就要準(zhǔn)備好材料：牛霖，肥肉、魚(yú)露、潮州薯粉，蝦米，金銀蒜，沙茶醬，胡椒粉，麻油各適量。再將牛肉，肥肉切小塊，蝦米洗凈發(fā)好，切碎，將所有原料倒入高速攪拌機(jī)中打成肉膠，唧成丸裝，入70度開(kāi)水中，慢火煮至水開(kāi)，丸即熟，新鮮牛肉丸就會(huì)使你垂涎欲滴。
然而我最喜歡吃的是牛肉丸火鍋，首先先煮好70度左右的開(kāi)水，往里放些油，再把牛肉丸放入鍋里煮，放入湯料，不一會(huì)兒，一鍋香噴噴的牛肉丸火鍋就會(huì)出現(xiàn)在你的眼簾!讓你大飽口福!
味道鮮美，口感爽脆的'潮汕牛肉丸將以它無(wú)以倫比的美味吸引著更多外來(lái)客!
瞧!就是我最喜歡的風(fēng)味食品——潮汕牛肉丸!
六年級(jí)第五單元作文9
每年、每月、每周，我們都在不停的成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們能體會(huì)到成功的喜悅、達(dá)到目標(biāo)后的快樂(lè)、戰(zhàn)勝困難后的欣慰……然而，在種種收獲的背后，一個(gè)個(gè)揮之不去的煩惱隨之而來(lái)。在這些年里，當(dāng)我遇到困難，奶奶鼓勵(lì)我;當(dāng)我犯錯(cuò)誤，奶奶教誨我;當(dāng)我在人生路上被道路所迷惑時(shí)，奶奶教導(dǎo)我;當(dāng)我失敗時(shí)，奶奶安慰我……不管我做什么，奶奶總是陪在我身邊。但是，當(dāng)我升入初中以后，科目增多，身上的任務(wù)也隨之而重，離奶奶也疏遠(yuǎn)了許多。
有那么一天，我在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)奶奶衰老了許多，額頭上的線(xiàn)條漸漸地增加了，臉上的皺紋也增多了不少。奶奶的力氣隨著年齡的升高在不斷減弱，但是奶奶卻每天干一些比較重的活，我都會(huì)勸奶奶別干這么重的`活，別把身體累壞。可奶奶卻說(shuō)自己不干這身體才會(huì)受不了呢。
冬天的時(shí)候，我跟奶奶說(shuō)，讓她戴上帽子再出門(mén)，可奶奶卻說(shuō)她本來(lái)耳朵就不怎么好，再戴上帽子會(huì)聽(tīng)不見(jiàn)別人跟她說(shuō)話(huà)。
我煩惱奶奶快全白的頭發(fā)，我煩惱奶奶臉上的皺紋，我煩惱奶奶額頭上的線(xiàn)條，我煩惱奶奶日漸衰弱的身體，我煩惱……我快樂(lè)我的成長(zhǎng)，我欣慰我的人生，卻希望奶奶您能“走”慢一些。
六年級(jí)第五單元作文10
在非常多年將來(lái)，地球上的人愈來(lái)愈多，大家產(chǎn)生的垃圾也愈來(lái)愈多，很多地方都變成了垃圾場(chǎng)、垃圾山。為了處置這部分垃圾，科學(xué)家創(chuàng)造了一種專(zhuān)門(mén)吃垃圾的機(jī)器人。
這種機(jī)器人外形跟人非常相像，它能走路、說(shuō)話(huà)，還會(huì)吃東西。它吃的東西就是人類(lèi)扔掉的廢物、垃圾。
這種機(jī)器人的外殼是用特殊材料制作的，不會(huì)臟，不會(huì)生銹，也不會(huì)因摩擦而受損。它會(huì)自動(dòng)找垃圾，它有一雙特別大的雙眼，會(huì)閃光，一旦發(fā)現(xiàn)垃圾，它的雙眼就會(huì)閃光。然后飛速出擊，非�？炀桶牙幹玫簟�
它的肚子是一個(gè)特殊的.工廠，這個(gè)工廠有哪些用途就是處置垃圾。并且把垃圾轉(zhuǎn)化成電能。轉(zhuǎn)化出來(lái)的電能儲(chǔ)藏在一個(gè)專(zhuān)門(mén)的卡里，供機(jī)器人的運(yùn)轉(zhuǎn)用。因此，這種機(jī)器人不需要充電。這種機(jī)器人非常多，只須是有垃圾的地方，就會(huì)看見(jiàn)它的身影。
有了它之后，地球上再也看不見(jiàn)垃圾了，到處都變得干干凈凈的了。連蚊子、蒼蠅也不見(jiàn)了。空氣也變得格外清爽。
你看，有了這種機(jī)器人多便捷��！
六年級(jí)第五單元作文11
一個(gè)星期天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。我吃完中餐后就高高興興地去學(xué)唱歌。出門(mén)時(shí)媽媽千囑咐，萬(wàn)囑咐，要我不要把手機(jī)放在口袋里，可我呢？左耳朵進(jìn)右耳朵出，沒(méi)把它當(dāng)成一回事，當(dāng)成了耳邊風(fēng)。還想：我都10半了！還不會(huì)自己小心？帶小看我了把？我一邊想一邊哼著小曲出了門(mén)。
坐上“122”（一種公共汽車(chē)）后，我突然想看幾點(diǎn)鐘了。于是我從袋子里拿出手機(jī)看，哈！才1點(diǎn)鐘，早得很呢！看完后就隨手把手機(jī)放在不深的口袋里，沒(méi)去管它了。到站后，我頭也不回的下了公共汽車(chē)。到了湖南省歌舞團(tuán)后，一摸口袋，呀！手機(jī)呢？我明明放在口袋里的，怎么不見(jiàn)了呢？現(xiàn)在的我成了熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，“叮叮�！鄙险n了，可我的心還是沒(méi)有回到課堂上來(lái)，腦子里總出現(xiàn)開(kāi)始媽媽對(duì)我說(shuō)的話(huà)。
我的'心里不停地在罵自己：“為什么不把媽媽的話(huà)放在心上呢？為什么這么粗心呢？早知今日何必當(dāng)初呢？手機(jī)是爸爸媽媽辛辛苦苦賺錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，你怎么就掉了呢？你真令你爸爸媽媽失望！作文
就這樣，我糊里糊涂地上完了課�；氐郊伊耍夜钠鹩職�，把這個(gè)事情告訴了爸爸媽媽。讓我想不到的是爸爸媽媽并沒(méi)有怪我，只是教育我，不要這樣粗心了。我對(duì)這件事真悔恨！
六年級(jí)第五單元作文12
云，又要沉下來(lái)了。一陣風(fēng)又吹起我的回憶。那是個(gè)寒冷的冬天。風(fēng)無(wú)情地吹著我的臉，就如針扎在我的臉上。
夢(mèng)菲是個(gè)平凡的'女孩。一雙小小的眼睛，每當(dāng)她笑起來(lái)，小小的眼睛就會(huì)瞇成一條縫。她長(zhǎng)得很美，是個(gè)內(nèi)剛外柔的女孩。
雨，又“沙沙——”地下了起來(lái)。突然，一陣下課鈴聲把大家嚇了一大跳�！胺艑W(xué)嘍!”幾個(gè)同學(xué)開(kāi)心地叫了一聲。面對(duì)著這場(chǎng)雨，大家都不知所措，沒(méi)人帶雨具。在蒙蒙的雨中，突然閃過(guò)一個(gè)小女孩的背影，她匆匆地奔下樓去——是夢(mèng)菲。我連忙叫住她：“夢(mèng)菲，等等我�！彼](méi)有停下腳步，她說(shuō)道：“對(duì)不起，你自己回家吧!我奶奶感冒了，我不能讓她久等，等久了她就會(huì)出來(lái)找我，她一出來(lái)淋到雨，那可就不得了了�！闭f(shuō)完，夢(mèng)菲早已不見(jiàn)蹤影。我在樓梯口等媽媽拿雨傘來(lái)接我。我望啊望，突然，在一個(gè)角落里，一個(gè)小女孩摔了下去，她滿(mǎn)身衣襟濕透了，可她卻堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，又匆匆地奔回家去，她——正是夢(mèng)菲。
雨，還是不停的下著，我心里思潮起伏。啊!夢(mèng)菲!你孝順長(zhǎng)輩的精神多可貴呀!是啊，我們都要學(xué)習(xí)你孝順長(zhǎng)輩，讓中華民族的美好傳統(tǒng)品質(zhì)發(fā)揚(yáng)光大!
六年級(jí)第五單元作文13
去年過(guò)年時(shí)，我們一家出去玩，沒(méi)有把家里的小鳥(niǎo)帶出去，結(jié)果，出去玩了七天，回來(lái)一看，家里死了一只鳥(niǎo)。
我后悔極了，當(dāng)初怎么就沒(méi)有想到寄養(yǎng)在弟弟家里呢？要是寄養(yǎng)出去的話(huà)，小鳥(niǎo)也不會(huì)死。
那天晚上，爸爸把它埋葬了，我看著小鳥(niǎo)的尸體說(shuō)：“小鳥(niǎo)，對(duì)不起呀！是我不好，沒(méi)有把你寄養(yǎng)出去，都怪我……”邊說(shuō)我邊低下了頭。爸爸看著籠子里的另外一只鳥(niǎo)說(shuō)：“現(xiàn)在這只鳥(niǎo)已經(jīng)沒(méi)伴了，我們有時(shí)間去花鳥(niǎo)市場(chǎng)再買(mǎi)一只小鳥(niǎo)。”我看著小鳥(niǎo)悲傷的眼神，心里更后悔了，心想我一定要給你添一個(gè)伴兒。
晚上，睡覺(jué)前我問(wèn)爸爸：“爸爸，你說(shuō)小鳥(niǎo)會(huì)不會(huì)裝死呀？”爸爸肯定的.說(shuō)：“不會(huì)的”“好吧�！蔽易焐洗饝�(yīng)著，心里卻想，明天早上我一定要去小花園看一下。
第二天早上，我一個(gè)人偷偷地出去看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)已經(jīng)不見(jiàn)了。我急忙跑回家問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么小鳥(niǎo)不見(jiàn)了呢？”爸爸說(shuō)：“可能被野狗吃了吧。”我心里又多了一份后悔：早知道就不埋在花園里了。
我徹底放棄了，從此以后，我一旦看到鳥(niǎo)的羽毛，就會(huì)想到那只死去的鳥(niǎo)，“鳥(niǎo)兒�。∥覍�(duì)不起你�。 �
六年級(jí)第五單元作文14
歷史的長(zhǎng)河無(wú)法倒流，正如人生無(wú)法重來(lái)，人生難免會(huì)悔過(guò)。
對(duì)于孫悟空來(lái)說(shuō)，如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有任性地去大鬧天宮，就不會(huì)被如來(lái)佛祖壓在五指山下五百年，也不會(huì)有去西天取經(jīng)經(jīng)歷的九九八十一難，更不會(huì)被緊箍咒束縛猴子的天性。而它就可以呆在花果山水簾洞里和它的猴子猴孫們快樂(lè)地玩耍。
對(duì)于項(xiàng)羽來(lái)說(shuō)，如果在鴻門(mén)宴上沒(méi)有放走劉邦，就不會(huì)在后來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)中敗到無(wú)顏見(jiàn)江東父老，也不會(huì)出現(xiàn)霸王別姬的.凄慘故事，更不會(huì)在烏江邊自刎，也許歷史會(huì)改寫(xiě)，他更愿意去做一個(gè)力拔山兮氣蓋世的英雄。
對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō)，如果當(dāng)時(shí)清朝后期統(tǒng)治者不閉關(guān)鎖國(guó)，就不會(huì)有火燒圓明園的恥辱，更不會(huì)有二百多年落后挨打的歷史，而我們更希望大聲地喊出：少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，如果寫(xiě)作業(yè)時(shí)沒(méi)有偷偷看手機(jī)，就不會(huì)寫(xiě)作業(yè)提筆興嘆，更不會(huì)“挑燈夜戰(zhàn)”到深夜，更不會(huì)在第二天的課上睡眼惺忪，哈欠連天。
如果，但是人生沒(méi)有那么多如果。
我只想對(duì)自己說(shuō)一句：“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”。只有抓住現(xiàn)在，才會(huì)不悔青春，向著光明的未來(lái)出發(fā)。
六年級(jí)第五單元作文15
書(shū)，這個(gè)忠實(shí)的朋友，從我會(huì)說(shuō)話(huà)后，一直陪伴我到現(xiàn)在。在這10年中，書(shū)像一級(jí)階梯、一位命運(yùn)女神、一塊美味的面包、一個(gè)對(duì)我們有用的工具……
在搖籃里，媽媽便開(kāi)始給我講故事。我一遍又一遍的聽(tīng)著，百聽(tīng)不厭。就這樣，我的腦子里便有了印象。
上幼兒園時(shí)，蔡老師也喜歡給我們講故事。我認(rèn)識(shí)了：善良的灰姑娘、美麗的白雪公主、幸運(yùn)的丑小鴨、賣(mài)火柴的小女孩……有一次，老師正在講“丑小鴨”，忽然提出了一個(gè)問(wèn)題“丑小鴨最終變成了什么？”同學(xué)們有的說(shuō)是乞丐，有的說(shuō)是漂亮的.鴨子……我毫不猶豫的站起來(lái)說(shuō)：“變成了一只美麗的白天鵝！”老師表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們向我投去了羨慕的眼光。
從中我悟出了：讀書(shū)不但要要汲取知識(shí)，并且還要很好地運(yùn)用。
小學(xué)，我掌握的拼音字母，開(kāi)始自己看書(shū)。首先是《伊索寓言》，“貓和雞”的故事講了：一天，貓不懷好意請(qǐng)了所有的雞參加宴會(huì)。雞來(lái)后，貓便把它們?nèi)粤恕＿@個(gè)故事就告訴我們了：對(duì)于敵人，我們不能抱有任何美好的愿望，否則會(huì)遭到不幸。
慢慢的，我又開(kāi)始看作文書(shū)、歷險(xiǎn)記……并把好詞好句摘抄下來(lái)，養(yǎng)成了做筆記的好習(xí)慣。
書(shū)，我的最?lèi)?ài)！
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