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【必備】中學(xué)生作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的中學(xué)生作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生作文 篇1
上個(gè)星期在食堂班長(zhǎng)與我聊天時(shí)候?qū)ξ艺f的一句話一直讓我難忘,引發(fā)我無限聯(lián)想。
那天,我和班長(zhǎng)一起在食堂吃飯,班長(zhǎng)突然問我:“張韻端,你不是學(xué)了樂器嗎?是什么呀?”我看了看班長(zhǎng),微微一笑說:“是民樂,你猜吧!卑嚅L(zhǎng)一下子說出了許多民樂種類,可就是沒有猜中。我心中好生奇怪,想:咦?我學(xué)的樂器很常見啊,很生活化啊,班長(zhǎng)怎么猜不中呢?我對(duì)班長(zhǎng)說:“是二胡!卑嚅L(zhǎng)驚訝地說:“?——不是吧,為什么要學(xué)二胡呢?那么多民樂,為什么要選二胡呀?我家樓上有個(gè)姐姐,整天拉二胡,那聲音,跟殺豬似的!還有呀,在路邊乞討的人可都是拉二胡的!”我聽了班長(zhǎng)的話后,心中很不是滋味。盡管這樣,也只是對(duì)班長(zhǎng)聳了聳肩。
晚上,與媽媽外出吃飯,心中不由得又想起此事,不禁埋怨媽媽為我選的樂器不好,又埋怨大家的不理解,真是百感交集。
這事既不能怪班長(zhǎng)無知,更不能怨媽媽為我做的選擇。因?yàn)槲矣X得這是社會(huì)的審美出了問題。現(xiàn)在的人們普遍存在這樣的'一種心理——一味注重外國的東西,不再愿意推崇本國的文化。這就不僅僅在音樂方面表現(xiàn)出來,各個(gè)方面都有這樣的情況。油畫比中國畫好看;中文歌中一定要加進(jìn)幾句英語;彩色頭發(fā)就比黑色頭發(fā)時(shí)尚……如果人人都去效仿別國文化,那么自己國家與民族的文化就會(huì)消失。
據(jù)一個(gè)報(bào)道說:“現(xiàn)在世界上每天都有民族文化在消失,那就意味一種民族特色消失了。我認(rèn)為我們不僅僅在音樂上,在任何方面都一樣,要將民族文化發(fā)揚(yáng)光大。
這也并不是說不需要去了解別國,只是說外國有好的東西我們要加以學(xué)習(xí),同時(shí)要保留自己的東西。民族的,世界的。我們要糾正社會(huì)上的這些媚外思想,竭力樹立正確的審美觀。
中學(xué)生作文 篇2
“未來!”教室里雜亂的音樂聲中突然響起了一聲清脆而急促的叫喊,玲沖到了教室門口,望著坐在輪椅上、臉色蒼白的未來,眼眶濕潤(rùn)了起來。她一下子摟住了未來,并帶著哭腔問道:“你怎么了,未來?”
“叮鈴鈴——”正點(diǎn)的鐘聲響起了。班主任看著已空無一人的教室,復(fù)雜情感都寫在了臉上。他輕嘆了一口氣,面色凝重地對(duì)著教室門外說道:“進(jìn)來吧,未來。”一年前的夏天,一如既往的鳥語花香,寧靜的校園讓人忘卻了學(xué)習(xí)的緊張,難得的寧靜、悠閑。
午飯時(shí)間過去了,教室里已坐滿了人,大家都好奇地看著坐在教室后排角落里的未來。頭發(fā)扎成了兩條很長(zhǎng)的雙馬尾垂在身后,白皙的臉龐,顯得楚楚可憐。未來在大家的注視下有點(diǎn)不知所措,臉上一下子浮上了一抹緋紅。
“咳咳!卑嘀魅蝸砹耍斑@就是我之前說過的轉(zhuǎn)學(xué)生,未來。由于時(shí)間關(guān)系就不讓她進(jìn)行自我介紹了。大家要和她好好相處,多幫助她!彪S后,班主任又對(duì)著玲說道:“玲,你把位置換到未來旁邊去,平時(shí)多幫助她。”玲應(yīng)了一聲,隨后就開始搬課桌。雖然玲對(duì)班主任眼中流露出一絲憂慮有些不解,但還是對(duì)這位可愛的新同學(xué)很有好感。
“未來你好!我叫玲,以后我們就是同桌了。請(qǐng)多指教!”玲剛一坐到未來的旁邊就熱情地打招呼,真摯的笑容里滿透著熱情。
“你——你好!蔽磥硭坪跤悬c(diǎn)怕生,但玲的熱情又讓她很是歡喜。她想和玲說話,但又不知道該說些什么,便紅著臉坐在那里絞弄著手指。
“吶訥,玲,你的名字真好聽!蔽磥淼莱隽诉@樣一句話。也許是因?yàn)檫^分尷尬,未來不好意思地看著玲,引得玲撲哧一笑。
“謝謝夸獎(jiǎng)!我奶奶說我的聲音如鈴聲一般清脆動(dòng)聽,所以就給我取了這個(gè)名。但我覺得你的聲音更好聽呢!”聽到這句話,未來立即轉(zhuǎn)過臉去,不安地掩飾著自己那張羞得通紅的臉。
“吶,未來,你的名字為什么叫未來呢?”“我,我沒有未來……”玲感到感到十分詫異不解:“你怎么沒有未來呢?”
“沒——沒什么,我和你開——開玩笑的!蔽磥碛行┙Y(jié)巴地說。
事情很快就過去了,玲沒有再多問,未來也沒有再說。
一年的時(shí)間里,未來同玲和同學(xué)們相處得很融洽。記憶中的未來總是微笑著的,那么純潔的微笑,觸動(dòng)了班級(jí)里的每一個(gè)人。然而,隨著時(shí)間的'流逝,未來臉頰上的一抹緋紅色也漸漸蒼白,如夏花般燦爛的微笑也是愈發(fā)地勉強(qiáng),看起來是那么的吃力。
但發(fā)現(xiàn)這一切的,似乎只有玲。每當(dāng)玲問起時(shí),未來都是微笑著說沒事。
玲很是不甘,但又似乎已經(jīng)習(xí)慣。除了未來特別愛笑這點(diǎn),其他關(guān)于未來的,玲一點(diǎn)也不知曉。玲每次邀請(qǐng)未來一起去食堂吃飯,未來都是羞紅著臉從抽屜里拿出便當(dāng)盒對(duì)玲說道:“對(duì)不起,玲,我有帶便當(dāng)……”每次放學(xué)后,玲邀請(qǐng)未來一起回家,未來也總是抱歉地說:“對(duì)不起,玲,我還有事,你先走吧!比欢岵⒉恢,未來總是最后一個(gè)離開教室,最早一個(gè)來到教室。
時(shí)光荏苒。高考前的一天晚上,教室里每一個(gè)人都被點(diǎn)燃了激情,玲也不例外。所以,玲未能覺察到未來的異樣。
“未來,明天要好好加油哦!我們約定好了的喲,將來要上同一所大學(xué)!”玲激動(dòng)地說著。
一直呆坐在那兒的未來像是受了什么刺激一般,打了個(gè)寒顫。白皙的臉龐不帶一絲血色,眼眶中閃爍著晶瑩,嘴角微微抽搐著,隨后艱難地從喉嚨里擠出了一個(gè)字:“嗯!
那一晚,未來一如既往地拒絕了玲的邀請(qǐng),玲也沒說什么,她認(rèn)為未來有什么難言之隱。她打算等高考結(jié)束后,再去“盤問”未來。在玲和未來打了招呼離開教室后,未來終于忍不住心中積蓄已久的痛楚,在課桌上灑下了朵朵淚花,空無一人的教室里,傳出了陣陣抽泣聲。
而后的兩天里,玲沒有見到未來,就像是突然間消失了。在詢問班主任無果后,玲抱著疑惑的情緒結(jié)束了兩天的高考。
在慶祝晚會(huì)上,同學(xué)們都?xì)g呼雀躍,盡情玩樂著。只有玲一人,悵然若失,呆呆地坐在那里。突然,她想到未來以前說的那句話,猛然望向門去。
“未來!”教室里雜亂的音樂聲中突然響起了一聲清脆而急促的叫喊,玲沖到了教室門口。望著坐在輪椅上、臉色蒼白的未來,她似乎一下子明白了很多,眼淚奪眶而出。她一下子摟住未來,帶著哭腔問道:“未來,你怎么了?”
音樂停了,教室里兩個(gè)女生的哭聲久久回蕩。隨后,未來被她父母接走了,班主任也來到了教室。
“未來她,癌癥晚期。在她生命的最后一年里,她選擇了和你們一起度過。”說到這時(shí),班主任拭了拭眼角的淚,“她讓我轉(zhuǎn)告你們,感謝你們一年來的幫助陪伴……”
語畢,教室里哭聲一片。大家不約而同地哭喊著說:“未來,我們的生命因你而美麗!”作者:賈汶嶧
中學(xué)生作文 篇3
把秋比作什么呢?我苦苦思考,論秋。突然我眼前一亮,秋是獨(dú)特的,不必把它比作任何事物。它有著屬于自己的獨(dú)特的一面。
果園里,蘋果樹、橘子樹、葡萄樹,紛紛為人們獻(xiàn)出豐碩的果實(shí),碩果累累,秋天是成熟的季節(jié)。田野里,玉米,高粱,花生,紅薯,五谷豐登,秋天是豐收的季節(jié)。還有,樹木都披上了金色的外衣。這也便是以往的對(duì)秋天的認(rèn)識(shí),也是大家作文中常寫到的。完全千篇一律!
“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”,唐朝的劉禹錫這句話闡明了秋天是火熱,美好的。錯(cuò)!這首《秋詞》是詩人被貶朗州后的作品。這首詩是表達(dá)了作者的一種自信,一種激情向上的激情。盡管這種自信染上的是一種不幸的色彩,然而詩人闊大的胸襟卻非凡地溶解了這種不幸。為什么“‘自古逢秋悲寂寥’”呢?是因?yàn)樽詮乃斡裨凇毒呸q》中留下“悲哉,秋之為氣也”的'名句后。悲,就成了秋的一種色調(diào),一種情緒;愁,也就成了心上的秋了。而在最近“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”這首名句卻成了表達(dá)秋天是火熱,美好的。成了贊秋的典范。于是乎,大多寫秋天美好,豐收,火熱的文章都會(huì)時(shí)不時(shí)引用這句詩,然而意思卻有很大轉(zhuǎn)變。
注意,這里我不是反對(duì)那些用這句詩的,寫贊美秋天的。而我是認(rèn)為,秋,既然在大自然中,扮演的永遠(yuǎn)是一個(gè)悲懷的角色,那讓秋,在一頁頁已泛黃的紙張里,在一個(gè)個(gè)字正腔圓的漢字中把那一縷縷,一絲絲的哀怨、愁緒、思念、牽掛, 讓我們不停的咀嚼、回味它。讓它散發(fā)出自己獨(dú)特的一面。
中學(xué)生作文 篇4
因?yàn)橛袗郏愿袆?dòng);因?yàn)楦袆?dòng),懂得了感恩。親愛的同學(xué)朋友,你生活中曾有過這樣的感動(dòng)嗎?如果你曾感動(dòng)于一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一聲祝福、一句勸勉,如果你曾經(jīng)感動(dòng)于一抹曙光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉,如果你曾感動(dòng)于羔羊跪乳、烏鳥反哺、落紅護(hù)花、落葉歸根,那么請(qǐng)拿起你的筆,去記錄你的情感歷程。用你的智慧,去品味多姿多彩的生活。常懷感恩的心,去感謝生活中的美。
白云感恩天空,因?yàn)樘炜樟粢黄熳屗肯;孤帆感恩海洋,因(yàn)楹Q罅粢黄W屗h蕩;大樹感恩土地,因?yàn)橥恋亓粢环酵磷屗?/p>
我感恩父母,因?yàn)楦改附o了我一個(gè)鮮活的生命;我感恩老師,因?yàn)槔蠋熃探o了我們知識(shí);我感恩醫(yī)生,因?yàn)獒t(yī)生可以救死扶傷,解除病人的痛苦;我感恩四季,因?yàn)樗募,生活才?huì)多姿多彩;我感恩周圍的每一個(gè)人,是他們讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
“感恩”不一定要大恩大德。在生活中,父母無時(shí)無刻不在給予我們愛?墒,我們感受到的.,卻是他們整天嘮嘮叨叨的“關(guān)懷”。我們要常懷感恩的心。
常懷感恩的心,你會(huì)發(fā)現(xiàn):不是每一個(gè)旅程都布滿陷阱。
常懷感恩的心,善待生活,關(guān)心父母,你會(huì)發(fā)現(xiàn):人線是暖的,愛就在身邊。
中學(xué)生作文 篇5
秋,帶走幾片落葉,冬天,在不知不覺中到來了。
人們常說冬天是美麗的,也確實(shí)不錯(cuò)。窗外是白茫茫的一片,銀裝素裹,房屋上面鋪滿了白色的雪,大街上、小巷上也是如此,大地像被鋪上了一層厚厚的棉被。
推開窗,便是一陣刺骨的寒氣迎面撲來,肅殺的嚴(yán)冬中,只能看見幾只無家可歸的鳥兒在寒風(fēng)中顫抖著飛過。
我不喜歡冬天,因?yàn)槎焓羌拍摹⒚C殺的、凄涼的,身處冬季,感覺不到一絲溫暖,帶給人們的,只能是無限的寒冷。
不想再看這寒氣逼人的場(chǎng)面了,正當(dāng)我打算去做作業(yè)時(shí),突然看到了一枝梅花,漫天風(fēng)雪中,依然堅(jiān)定地在那兒挺立著,默默地散發(fā)著芳香。梅花在向我微笑!
嚴(yán)冬不是沒有芳香、沒有美麗的嗎?可是,盡管四周都是肅殺的嚴(yán)冬,卻依然有克服一切困難,打倒寒冷逼人的冬天,走向成功的梅花?吹窖矍暗拿坊,我不由想到在現(xiàn)實(shí)的世界中也有許多這樣的人。
俄國作家契科夫出生在一個(gè)貧困的家庭,他的祖父和父親都曾是農(nóng)奴,由于家境困難,契訶夫開始以文學(xué)記者的身份為一些幽默刊物寫些短小的幽默作品,借以維持生計(jì)。他克服了一個(gè)個(gè)困難,他的才華終于被一個(gè)不起眼的作家發(fā)現(xiàn)了,這位作家給他寫了一封信,信中肯定了他的文學(xué)才華,他鼓勵(lì)契訶夫充分發(fā)揚(yáng)他的這一天賦,希望他珍惜自己的.才華,使他自己的創(chuàng)作態(tài)度更加嚴(yán)謹(jǐn),多寫有意義的作品。契訶夫深受啟發(fā),開始以嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待寫作,以后逐漸寫出了一系列具有深刻思想的佳作。這一年,他創(chuàng)作了一百多篇短篇小說。
于是,他就這樣開始了文學(xué)生涯。終于,在與風(fēng)雪搏斗了許多年以后,獲得了成功。
在我們身邊也不乏這樣的人。以前我在外上學(xué)的時(shí)候,有一個(gè)同學(xué)的父母為了維持生計(jì)去外地打工,結(jié)果遭到了不幸?蓱z的他只有與體弱多病的爺爺奶奶生活在一起?墒遣痪盟臓敔斠舶c瘓了,于是養(yǎng)活家庭的重?fù)?dān)由他承擔(dān)了起來。他沒有放棄希望,在寒冷的冬天,毅然堅(jiān)持著學(xué)習(xí),最后他不負(fù)眾望,戰(zhàn)勝了嚴(yán)寒,度過了難關(guān),他的行為獲得了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。
其實(shí)冬天依然是有希望的,冬天代表的并非就是失敗,只要去拼搏,就會(huì)成功!
看著窗外茫茫的白雪,此時(shí)我的心情似乎變得輕松起來,突然感覺其實(shí)這個(gè)冬天并沒有想象的那么肅殺、寒冷。于是我裹上外套,堅(jiān)定地踏入雪中……
中學(xué)生作文 篇6
《頭文字d》是一片賽車競(jìng)技電影,在眾明星大腕加盟下,星光四射。電影主要描述的是日本普通的高中學(xué)生藤原拓海,與自己的愛車“86”在秋名山上漂移青春的精彩故事,扮演主角拓海的是明星周杰倫,他精湛的演技與電腦特效的完美的結(jié)合,使觀眾們蕩氣回腸、熱血沸騰!额^文字d》不僅僅是單純的賽車競(jìng)技電影,也詮釋了人生的哲理。
“知不知道什么是神?神以前也是人,只是他做了人做不到的事,后來就成了神!”此句為電影中的經(jīng)典臺(tái)詞。所謂的神也是人,但為什么能做到其他人做不到的事呢?是他神通廣大?我想這世界上并沒有什么神人。主人公拓海從中學(xué)開始,無論刮風(fēng)、下雨、下雪,每天早上駕駛那輛ae86在秋名山上飛馳,五年間車技突飛猛進(jìn),練成了華麗的駕駛技術(shù)。老驥伏櫪,志在千里,只有不懈努力才能成為他人心中仰慕的“神人”。
“孩子,你記著,千萬別懷著與別人爭(zhēng)的心!”拓海的父親,一個(gè)改行賣豆腐的職業(yè)車手這樣告訴他。正如巴爾扎克所說的“自滿、自高、自大,是人生的三大暗礁!蓖睾1局皇窍胝宫F(xiàn)自己的車技的心理,與職業(yè)車手京一、涼介在秋名山上展開了颮車大賽—此賽的勝者便是秋名山車神。三人的賽車呼嘯而過,引擎聲就像是一種樂器,三人你追我趕,互不相讓,開進(jìn)隧道風(fēng)聲瀟瀟。拓海華麗的漂移,嫻熟的車技令人眼花繚亂。其二人緊追不舍,名與利常常沖昏人的頭腦,為了名利往往有人不顧一切,職業(yè)車手京一為了得到榮譽(yù),不故他人的.勸告,明知有反向車駛來而強(qiáng)行超車,導(dǎo)致了車禍。急切想得到名利,到頭來還不是一場(chǎng)空!其賽手涼介的賽車馬力過大,輪胎承受不了壓力,最終負(fù)于拓海的家用車“86”。對(duì)于勝利,拓海只是喝了一瓶汽水,一笑置之。
名利有著積極與消極的作用,正確的看待它們能讓你更進(jìn)一步,過分的追求到頭來只是一場(chǎng)空。淡泊名利,做一只閑云野鶴不也是人生中的一樁美事?就像主人公拓海一樣,用自己的激情漂移青春,獲得了榮譽(yù)只是淡淡一笑。
中學(xué)生作文 篇7
望著窗上的風(fēng)鈴發(fā)呆 ,一陣風(fēng)吹來,風(fēng)鈴發(fā)出陣陣聲響,打斷了我的思緒。一陣陣的風(fēng)鈴聲好像海浪一般,層層蕩開。把我的思緒引入了心靈最深處。
我低著頭,在想些什么,忽然耳邊傳來一陣歡快的笑聲,抬頭一看,眼前浮現(xiàn)一張張小時(shí)候的圖片。
“凌,我們來捉迷藏吧!”小音笑著對(duì)我說。“好呀,我們把小伙伴們都叫來吧。”于是,過了一會(huì)兒, 身邊聚滿人,大家歡快的笑著,叫著,一點(diǎn)負(fù)擔(dān)也沒有。從他們身上,我聞到了幸福的味道,大家都在一起,那該多好呀 !
到了上小學(xué)的年齡,伙伴們各自奔赴不同的小學(xué),于是我們送走了頑皮的夏天,迎來了樹葉凋零的秋天。大家由一群變成了好多份,不在一個(gè)班的幾乎就不聯(lián)系了秋天的開學(xué)儀式中,我們的身上被壓了一個(gè)擔(dān)子,我似乎聞到了孤單的味道。好希望大家都在一起!
到了初中,以為大家又能聚在一起了,卻沒想到同一個(gè)年級(jí)又被分成了三六九等,心里有些不是滋味。打了個(gè)電話給小音,本想約她出去玩可接電話的卻是他媽媽“阿姨,請(qǐng)問,那個(gè),小音在嗎?”面對(duì)小音的媽媽,我顯得有些不知所措,因?yàn)橐话阒灰撬麐寢尳与娫挘业挠?jì)劃就實(shí)施不起來。“哦,小凌呀,小音她去補(bǔ)習(xí)了,現(xiàn)在學(xué)習(xí)越來越苦,她要努力呢,你呢?”“我?就這樣吧!毙∫魦寢尩脑捑拖褚桓槾踢M(jìn)我的心里,細(xì)小、無形,卻一針見血,讓我措手不及。大家都在一起,好奢侈的愿望。
在百合叢中忽然看見那么一種花,獨(dú)自挺立,顯得那么有個(gè)性,卻是那么孤單。如果長(zhǎng)大帶來的負(fù)擔(dān)會(huì)讓我們變得孤單,哪么,時(shí)光老人,請(qǐng)讓不孤單的我們留在幸福最初的時(shí)代吧!
“你灰色頭像不會(huì)再跳動(dòng),哪怕是一句簡(jiǎn)單的問候,心貼心的.交流一頁頁翻閱多難過,是什么墜落升空,又想起你曾說的陪我到最后,暖色的夢(mèng)變冰涼的枷鎖,如果時(shí)光倒流我們又能抓得住什么……”耳畔忽然響起這首歌。是呀!如果時(shí)光倒流我們又能抓得住什么?那就讓我們祈求長(zhǎng)大的時(shí)候,不要遇到孤單的起點(diǎn),現(xiàn)今的社會(huì),好嗎?越長(zhǎng)大,真的會(huì)是越孤單嗎?
后記:如果長(zhǎng)大的是我們,那么孤單就是因?yàn)楝F(xiàn)在的壓力所造成的。所以當(dāng)今的人們,請(qǐng)不要讓我們的成長(zhǎng)過程留在孤單里,讓它在孩子們的心中放出耀眼的光吧。
中學(xué)生作文 篇8
感恩,是一劑良藥,是我們煩躁的心得到休息。
情濃意深 感恩無限
感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜……
橘黃的燈如花般在寒冷的冬日里綻放,盡管在我身邊,飛舞漫天的雪,漸漸溶入我的心,一瓣一瓣。只因感激,感激“逝者如斯”的生命,賜予我這一方凈土,賜予我心里的晴空,清麗,柔和,寧靜,溫暖,我才能在風(fēng)雪漫天里微笑著,體味冬天的春光。人,要常懷一顆感恩的心。 鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;我感恩,很多很多人…?/p>
我感恩我的父母,是他們給予我生命,給了我一個(gè)溫暖的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過成為我棲息的地方。爸爸,您是女兒心中那座安全而溫暖的靠山,累了的時(shí)候只要在上面躺一躺就可以精神百倍;爸爸,您是女兒心中遼闊海洋的彼岸;在岸的那頭等待女兒的歸來。爸爸,您是女兒心中的太陽,那耀眼的光芒驅(qū)走了女兒心中的陰影……媽媽,是您懷胎十月,把我?guī)У竭@個(gè)五彩繽紛的世界,是您,含辛茹苦把我拉扯大,多少次,幫我換尿布,多少個(gè)寒冷的夜里起來幫女兒拉好被子,多少個(gè)炎熱的夏日里,是您把扇輕搖,為我趕走蚊子……媽媽,謝謝您,感謝您容忍、包容了女兒的一切,;叵胍郧暗娜涡,我羞愧萬分,那一幕幕的往事涌現(xiàn)腦海,推開記憶的大門,我的思緒飄然回到了從前……所以,我勵(lì)志要做一個(gè)感恩人!報(bào)效父母,報(bào)效祖國,報(bào)效所有關(guān)心過過我的人--我的父母,老師乃至朋友!
我感恩我的老師,是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷,用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。還記得那時(shí)紛飛的粉筆灰染白了老師的雙鬢,朝朝暮暮的鈴聲送走了老師多少寶貴的青春年華。但你們卻無怨無悔,風(fēng)雨中仍固守成法那三尺講臺(tái)。一天天,一年年,我們?cè)谛@里茁壯成長(zhǎng),從懵懂孩童到青春飛揚(yáng),是你們諄諄教導(dǎo)給我們力量與信念;是你們無私地奉獻(xiàn)讓我們生長(zhǎng)在愛的旋渦里;是你們的親切叮嚀讓我們忘記離開家的失落。老師,作為你們的學(xué)生是我們?nèi)迊淼母,你們的點(diǎn)滴關(guān)愛,我們銘記在心,永世難忘!
我感恩我的朋友,是他們讓我感到集體生活的快樂,“朋友是世上最大的寶貝!弊寣W(xué)生時(shí)代成為相冊(cè)中最真最純的一頁。我感恩……很多人……
感恩,讓我懂得“天下父母之心尤為貴”;感恩,讓我懂得“承膝于祖輩的樂趣”;感恩,讓我領(lǐng)略到陽光的嫵媚;感恩,讓我明的什么是披肝瀝膽,風(fēng)雨同舟;感恩,讓我明白……感恩鳥語花香,感恩春和景明,感恩蔚藍(lán)的蒼穹,……感恩,生命如此不平凡,生命長(zhǎng)河中確有寶石在熠熠生輝,感恩,生命如此豐富與多彩,萬物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情。
我很敬佩那些有感恩之心,有勵(lì)志的人!
張騫懷著對(duì)漢武帝的感恩毅然出使西域,兩次淪落匈奴,忍辱負(fù)重,卻始終不忘肩頭使命,最終開辟了絲綢之路,名垂青史。勾踐懷著對(duì)百姓的感恩奮發(fā)圖強(qiáng),臥薪嘗膽,休養(yǎng)生息,最終報(bào)仇雪恨,為后人所頌揚(yáng)。雷鋒懷著對(duì)救苦救難的共產(chǎn)黨的.感恩而刻苦學(xué)習(xí),克服困難,工作兢兢業(yè)業(yè),生活艱苦樸素,樂于助人,他用自己年輕的生命使得“釘子精神”發(fā)揚(yáng)光大! 回顧歷史,綜觀現(xiàn)實(shí),有許許多多在逆境中感恩的例子就縈繞在我們周圍,需要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)體會(huì)。
記得聾啞盲人海倫凱勒在她的自傳中這樣寫道:“我感謝大自然給予我溫暖的陽光,我感謝父母給予我敏感的觸覺,我感謝我的老師給予我美妙的知識(shí)……”這樣一位重度殘疾的少女,就是懷著感恩的心面對(duì)原本不公的天賦,她甚至感謝上天給予她的不幸,因?yàn)檎遣恍沂沟盟瘸H烁訄?jiān)強(qiáng),更加不屈不撓。她克服了重重困難,奇跡般地成為了一名偉大的文學(xué)家。
存一顆感恩的心,去看待我們正在經(jīng)歷的生命、身邊的生命,悉心呵護(hù),使其免遭創(chuàng)傷。感恩生命,為了報(bào)答生命的給予,我們實(shí)在不應(yīng)該輕視和浪費(fèi)每人僅有的一次生命歷程,浪擲青春,一生庸庸碌碌,而應(yīng)該讓生命達(dá)到新的高度,體現(xiàn)出生命的價(jià)值,讓生命更有意義,顯出生命本應(yīng)擁有的精彩。
中學(xué)生作文 篇9
我要把這封信獻(xiàn)給十年后的任康胤。那時(shí)候的我也許正做著自己喜歡的事情。
你好!任康胤,我想你現(xiàn)在應(yīng)該是一個(gè)作家了吧;蛟S,你在寫作道路上已經(jīng)有了很大的成就,已經(jīng)有很多人喜歡你的文字,你被你的讀者們寵愛著,追捧著;或許你的作品還不被幾個(gè)人知曉,你在這種困境中難過著,惆悵著。但無論如何我都希望你能寫自己喜歡的東西,因?yàn)檫@是你孜孜不倦的追求啊。以我手,寫我心,抒發(fā)自己的靈性,這才是最重要的。噢!對(duì)了,你可能會(huì)喜歡做別的事。嗯……讓我想想,你應(yīng)該開了一家奶茶店,規(guī)模不大,但卻很溫馨。許多中學(xué)生是你的顧客,他們會(huì)跟你談他們的奇聞趣事,你也常常跟他們講“當(dāng)時(shí)的你”。與此同時(shí),你或許會(huì)在你的奶茶店設(shè)計(jì)一個(gè)拐角,擺一個(gè)書架在里面,放上你喜歡的書,播一些安靜的歌,還有一個(gè)小本子,上面懸掛著一支筆。那可不是用來寫顧客意見的。當(dāng)你有所思,有所感悟的時(shí)候,也許就會(huì)突然放棄手中的活計(jì),在上面寫上幾筆,然后笑笑,忙著對(duì)顧客說,對(duì)不起,剛才的舉動(dòng)有點(diǎn)失禮了。顧客們莞爾一笑,你卻羞赧了低下了頭。
生活的規(guī)則是先要學(xué)會(huì)生存。我總是看著身邊的人為了生存所迫,暫時(shí)放棄了自己喜歡的事,因此,我很少看到他們笑,他們的眉毛總是皺著,看似充實(shí)卻并不快樂。再仔細(xì)想想我自己何嘗不是這樣呢?這不免讓我跟你聯(lián)系起來,我找不到理由排除你現(xiàn)在是某家公司里一名普通員工的可能,你有著和大多數(shù)人一樣的生活。然而,他們也許曾經(jīng)也跟你有著相同的夢(mèng)想,可能,他們都為了生活而忘記了最初的自己。我并不希望你是這些人中的一員,就像我不希望你為了生存而忘記了生活,如果真是那樣的話,你所有的春夏秋冬都將被“始終如一”這個(gè)單調(diào)爆表的詞所霸占。每天重復(fù)著相同的事,就算是想想也讓人覺得乏味。并且,在我看來這與鳥籠里的鳥沒什么區(qū)別,你們同樣被束縛。更可悲的是,籠里的鳥需要討好它們的.主人,你也需要討好你的上司嗎?
對(duì)了,你現(xiàn)在應(yīng)該可以用自己的錢買很多旋風(fēng)土豆、炸雞腿和甜甜的芒果慕斯。你可能會(huì)在晚飯后到外面走走。當(dāng)然,我不知道那時(shí)候你會(huì)不會(huì)還和現(xiàn)在的朋友保持聯(lián)系,我也不知道十年后還會(huì)不會(huì)有人叫你“小花”或者“皮妹妹”。如果可以我真想穿過時(shí)光機(jī)跑到你那里去,看看你究竟是被生活所折磨還是已和它結(jié)為朋友。哎,我對(duì)你實(shí)在是有太多期待了。
最后,我想說:你可能因?yàn)楦鞣N各樣的原因,被命運(yùn)的手到處推,你無可奈何,你身不由己。但是,當(dāng)在紛擾的生存競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟以后,別忘記了,生存與生活雖然只有一字的差別,但是,他們的內(nèi)涵卻一個(gè)天上,一個(gè)地下,你還需要不斷地追求,實(shí)現(xiàn)生活的夢(mèng)想,還自己一個(gè)心愿——做自己喜歡的事。讓自己的人生更有意義;钪婧茫钪芍约合矚g的事情更好!
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