中學(xué)生作文（精品5篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的中學(xué)生作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學(xué)生作文 篇1

　　小時候，只要一放長假，我大多數(shù)的時間是和奶奶、爺爺一起度過的。爺爺有時候會出去應(yīng)酬，于是我和奶奶在一起的時間比較長。

　　我的奶奶個頭不高，我總是喜歡踮著腳和奶奶比劃，還會自稱“我已經(jīng)超過奶奶你老人家了�！蹦棠痰念^上永遠(yuǎn)頂著天然棕褐色卷發(fā)，顯得很有魅力；雖然長著小眼睛，但她每次看著我的時候，卻是那么的炯炯有神；鼻子和嘴巴都有共同的特點，每次只要被冷風(fēng)一吹，就會凍得發(fā)紫。奶奶的樣子再平常不過了，但在我的心目中，她是多么的美麗，尤其是那一雙小眼睛更是天下最美最美的。

　　周末一到，我們一大家人總是喜氣洋洋地聚在奶奶家吃飯。奶奶做的'菜不是山珍海味，但每樣都有自己的特色。我喜歡坐在面對廚房的位置，因為那里能隔著透明的玻璃看到奶奶。她如心情愉快，就會拿著鏟刀在鍋前手舞足蹈，嘴里還會情不自禁哼出小調(diào)，而那雙小眼睛早就瞇成了一條縫，這不是因為油煙太大，而是她的心情統(tǒng)統(tǒng)從眼睛里表達(dá)出來了，這一切在那時我幼小的心里留下了深刻的記憶。

　　奶奶把菜端出來的一瞬間，我從她的眼睛里讀到了奶奶當(dāng)時的期待和自豪。我會迫不及待地把菜夾入口中，仔細(xì)品味其中的美味。有時我會滿意地點點頭，夸奶奶廚藝的高超，有時則會讓大家也嘗嘗并大聲贊揚出來，這時，我又看到奶奶咧開了嘴的上面，那瞇成細(xì)縫而美麗無比的眼睛，似乎在閃著光。

　　記得有一次中午，就我和奶奶在家，她也習(xí)慣地?fù)芷鹗种械碾娫拞柤胰耸欠窕貋沓燥�。第一個撥打給了爸爸，我記得很清楚，那次爸爸因為工作繁忙不能過來吃飯，聽到這一消息奶奶雖然在電話里說沒事沒事，但看得出來，她的眼眶里掛滿了失望，默默地放下了電話。當(dāng)奶奶又撥打給了爺爺和媽媽的之后，我看到她那雙小眼睛里發(fā)出了灰暗的光，她的眼神似乎在說：“怎么都不來，看來只有我和孫女兩個人吃了�！�

　　奶奶最后走進(jìn)廚房的時候，是那般的失望，燒菜的小調(diào)沒了，動作也出奇地小，我能夠感覺她渾身無力，精神也沒那么抖擻，以往閃光的眼睛也變得黯然無色。奶奶把菜端出來一瞬間，我為了提起她的興趣，便搶著幫她端，并立刻用筷子夾菜吃，邊吃邊贊，希望奶奶暗淡的眼睛能提起點神。果真，不久以后，奶奶便充滿自信地對我說：“奶奶厲害吧！”再次瞅了瞅奶奶，她看起來挺開心的，我這才放心地開始我的狼吞虎咽。

　　好幾年過去了，我的身高早就超過奶奶了，但是她那美麗的眼睛一直留在我心中，每次去奶奶家里吃飯，仍然能看到她那雙小卻美麗的眼睛，它們永遠(yuǎn)閃著、亮著。

　　奶奶的眼睛是陽光的、是繽紛的、是明亮的、是美麗的……它將會永遠(yuǎn)清晰地留在我的腦海中。

中學(xué)生作文 篇2

　　在我們熱烈的期盼中，終于迎來了我們夢的翅膀小隊首次義賣活動。那天一大早，我剛睜開眼睛，就聽見耳邊傳來嘩---嘩地下雨聲，我的心一涼，呀！下大雨了。這次活動該不會有人參加了吧？

　　我匆匆忙忙地吃過早飯，拿起義賣的東西，懷著忐忑不安的心情，來到了運河廣場。啊，雖然下著大雨，可鄭嘉樂、蔣逸凡、鄧冰等幾位同學(xué)早已等候在門口。

　　我們在廣場入口處攤好布，擺好各種各樣的商品，開始叫賣�？匆豢矗�瞧一瞧，走過路過不要錯過！可是因為下著大雨，人流量很少，幾乎沒人停下腳步來看我們一眼。看著同學(xué)們一個個無精打采的樣子，我拿了幾樣玩具，碰到人就說：我們是愛心義賣小隊活動的，這些東西都是新的，你們要不要買？但他們只是看我一眼，就走開了。

　　我又來到知味觀門口，看見一位叔叔帶著一個小弟弟在吃面，我就走過去對他說：小弟弟，這里有你喜歡的東西嗎？小弟弟左挑右選，最后用5元錢買走了一個汽車型的文具盒。就這樣，我拿著第一份收獲回到了攤位。同學(xué)們見狀，紛紛仿照我的樣子，拿著東西去叫賣。最讓人感動的是一位大哥哥，他買了2元錢的東西，卻給了我們20元。

　　最終我們籌得了300元錢，這其中包含著同學(xué)們義賣2個小時的`辛苦。

　　這是一次難忘的活動，也希望下次有更多的同學(xué)能加入到我們的隊伍中來。

中學(xué)生作文 篇3

　　“飛雪送春歸，風(fēng)雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑�！泵慨�(dāng)吟道這首詞，我就會想起那朵朵冷艷，縷縷幽芳的梅花。

　　每年冬天，沒有了玫瑰的芳香，百合的高節(jié)，月季的嫵媚……這個看似不沒得季節(jié)，卻有了梅花。她，有著艷麗的面容；亭亭玉立的身姿，嫩綠的葉子，卻綻放在寒泠的冬天，是誰——-是梅花。是誰，在風(fēng)欺雪壓中綻放？又是誰，在百花沉睡時開放？是她，全都是她——梅花。

　　一天晚上，狂風(fēng)與大雪共同“出擊，襲擊了大地”。不一會兒，鵝毛般的大雪便“飛流直下三千尺”了。我倚著窗戶看著窗外如此強(qiáng)烈的“攻擊”，我不禁為梅花捏了一把汗，心想：她們會不會“感冒”，甚至是……夭折？整個晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，毫無睡意，一直在膽戰(zhàn)心驚中度過……第二天一早，我換好衣服后一溜煙跑到花園里。我又一次看到了那朵朵冷艷縷縷幽芳的梅花。晶瑩剔透的水珠點綴在她的面龐上，她身邊的小花小草“嘩嘩”地“叫著”，仿佛在為她昨天夜晚的勇敢鼓掌。從這“掌聲”中，我好像看到了，在只有黑暗，恐懼的夜晚，她們昂首挺胸，經(jīng)受雪的洗禮！這小小的身體里竟有如此強(qiáng)大的力量！是什么讓她們有這種無畏？是不屈不饒的意志力！這是梅花的精神，也是中華民族的'精神——-不管受到怎樣的欺凌，無論經(jīng)歷多少磨難，從來都是頂天立地的，不會低頭折節(jié)！她。雖然沒有玫瑰的艷麗；沒有百合的高節(jié)；沒有牡丹的絢麗；更沒有月季的嫵媚，卻有著不屈不饒的意志力！

中學(xué)生作文 篇4

　　今天忙忙碌碌就這樣過去了，小學(xué)部實習(xí)日志。早上的時候魯凱說感覺上周過得很快，我說我也有這種柑橘；晚上劉洋師兄說這星期一過得真快，我說，是啊，一周周就這樣過去了，年輕教師就成了老教師了！

　　但在時間流逝的過程中，我們總要留下些什么，才能有所記憶——我們曾經(jīng)存在過。以前剛決定到小學(xué)時，真覺得小學(xué)的知識太簡單，人會變得幼稚，生活會很無趣�，F(xiàn)在不這么覺得了，尤其是身在深圳這個改革開放的前沿城市，教育也是改革的前沿，而且又身在實驗學(xué)校，再加上教的是小學(xué)科學(xué)，這些因素加起來，我不得不說，我要放開手干，為小學(xué)科學(xué)教育做一些貢獻(xiàn)，為祖國培養(yǎng)更多的科技人才。

　　今晚備課時，一直不知道《導(dǎo)體與絕緣體》怎么講，其實如果按照教科書和教參來講的話，這倒是不難，但我不想走進(jìn)老一套的路，想增加自己的特色。想著想著，劉洋師兄回來了，不知怎的，就聊起“科學(xué)”來了。我們探討了我國的科學(xué)現(xiàn)狀，我們學(xué)校科學(xué)的現(xiàn)狀，以及我們的未來。

　　劉洋師兄說到，科學(xué)課不能走上老路子，必須跟進(jìn)課改，走出新路子。他給我看了一篇文章，講的是寶安區(qū)一位小學(xué)老師的海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷，她說到國外真正地把學(xué)生當(dāng)做“學(xué)生”，學(xué)生是課堂的主人，課堂從問號開始，也從問號結(jié)束，而國內(nèi)的課堂就不是這樣，教師是課堂的主宰，課堂從問號開始，卻從句號結(jié)束，范文《小學(xué)部實習(xí)日志》。由于知識淺薄，我不能說國外的課堂就是好，國內(nèi)的課堂就不好，但我們科學(xué)學(xué)科可以從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗。科學(xué)有別于其他學(xué)科，科學(xué)注重探究，實驗，實驗?zāi)蔷捅仨氉寣W(xué)生自己去做，在做中學(xué)。所以我們的課堂應(yīng)該放手讓學(xué)生自己搗鼓，而老師的功夫主要在課前的設(shè)計，設(shè)計一個能讓學(xué)生不斷自主學(xué)習(xí)的課堂。

　　而目前我們的'課堂還很少做到這樣，而且國外對于小學(xué)科學(xué)的很多經(jīng)驗都是我們應(yīng)該吸收的，關(guān)于小學(xué)科學(xué)如何前進(jìn)，我們作為深圳實驗學(xué)校小學(xué)部的老師，的確責(zé)任重大——我們承擔(dān)著給國內(nèi)關(guān)于“小學(xué)科學(xué)教育”提供經(jīng)驗的重任。

　　在網(wǎng)上我們看到國外的創(chuàng)客們?nèi)绾伟鸭夹g(shù)玩轉(zhuǎn)地爐火純青，而且兒童也能玩的很好。我們早就知道，我國雖然在考試方面學(xué)生的能力超強(qiáng)，但是學(xué)生的動手能力，獨立思考能力卻遠(yuǎn)不如國外的，這就是我們中國的軟肋，這問題就出現(xiàn)在教育的形式上。這個問題扯的有點遠(yuǎn)，我想說的是，我們應(yīng)該在自己力所能及的范圍內(nèi)去為我們的學(xué)生更好地服務(wù)，把學(xué)生的探究能力鍛煉好，動手能力和獨立思考能力更上一個臺階，爭取與國外的孩子站在同一起跑線上。

　　科學(xué)的改革的路還很長，我希望我能夠在這條路上，與我的科學(xué)組前輩們一起創(chuàng)造實驗學(xué)校小學(xué)部“科學(xué)”的更好的明天。

中學(xué)生作文 篇5

　　雖然天氣很熱，但在體育老師斑馬的帶領(lǐng)下，森林學(xué)校的動物同學(xué)們在操場上不停地跑呀跳呀，興高采烈地做著各種游戲。直到下課鈴聲打響后，同學(xué)們才戀戀不舍地停止游戲，回到了教室。

　　“真熱呀！真熱呀！”小山羊拿起自己的課本，當(dāng)扇子搖，可汗水還是不停地流。

　　小山羊一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)同桌小花狗身上一滴汗也沒有。真奇怪！大熱的天，剛上完體育課，大家都熱得汗流浹背，為什么小花狗身上沒有汗水呢？難道它不怕熱嗎？小山羊還發(fā)現(xiàn)小花狗正吐著舌頭做鬼臉呢！小山羊正想問小花狗不怕熱的原因，可上課鈴聲響了，熊貓老師拿著課本走進(jìn)了教室。小山羊只好和其他同學(xué)一樣，開始認(rèn)真聽課。

　　熊貓老師在講臺上講課，小花狗仍舊吐著舌頭做著鬼臉，可熊貓老師像是沒有看見一樣，只顧著上課。記得上次在課堂上，小山羊因為吐舌頭做鬼臉，還被熊貓老師批評了一通呢！“小花狗吐舌頭做鬼臉，熊貓老師卻視而不見，真是太不公平啦！”小山羊越想越氣憤，于是就舉了手。

　　熊貓老師問：“小山羊，你有什么問題？”

　　“熊貓老師，我在課堂上吐舌頭做鬼臉，您批評我；而小花狗在課堂上吐舌頭做鬼臉，您為什么不管呢？”小山羊有些委屈地問道。

　　“小山羊的.這個問題問得好！因為小花狗的身上沒有汗腺（xiàn），只有舌頭上才有汗腺。所以它的身體熱了后，不能像你們一樣利用身上流汗來散熱，只能吐出舌頭，通過舌頭來散熱�！�

　　聽了熊貓老師的話后，小山羊才知道自己誤會小花狗了。大家也知道小花狗吐舌頭“做鬼臉”的原因了。

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