中學(xué)生作文[優(yōu)秀5篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的中學(xué)生作文5篇，歡迎大家分享。

中學(xué)生作文 篇1

　　在我腦海中有許多的事，不少已被流水般的時光沖得模糊了，可有一件事卻使我怎么也忘不掉。

　　那是一件很久的是了，有一次，我的鋼筆不見了，我慌忙地把書包翻了個空，還是沒找到，忽然想到，同桌張也今天有些反常，下課也不和同學(xué)玩了，整天趴在桌子上，好像有什么心事。難道是做賊心虛？于是我便對他說：“張也，是不是你拿了我的鋼筆！”“我沒有�！彼�委屈地說。我頓了頓，說：“那你把筆盒打開，我看看�！薄拔矣譀]拿我為什么要打開。”他有些生氣了。好吧，軟的不行就來硬的。我一把搶過筆盒，打開一看，果然有一支和我的一模一樣的鋼筆。“哦，偷了鋼筆還死不承認。”張也慌忙地要奪過鋼筆，一邊著急地說：“這是我的，還給我，我昨天剛買的'鋼筆！”“噢？那么巧啊？”我一點也不相信他說的話�！巴瑢W(xué)們快看啊，咱班出小偷啦！”同學(xué)們驚異地扭過頭來，眼睛刷刷地看著張也和鋼筆，有些同學(xué)也開始指責起張也來，張也委屈地哭了起來，跑到操場上，一個人無奈地蹲在了樹下。

　　下午放學(xué)后，我回到家，猛然看到放在桌子上的我的那支鋼筆，我似乎明白了什么，心里有一種前所未有的難受的滋味，想著張也被我和同學(xué)們指責時的無奈何委屈，獨自蹲在樹下傷心的哭泣時的那些情景，我的心墜入了谷底。

　　第二天，我決定向張也道歉，快上課時，張也坐在座位上，我突然有一種負罪的感覺，我還能做什么呢？也許向他道歉，取得他的原諒，我能夠好受些吧。于是，我把鋼筆還給了張也，又鼓起勇氣對張也說，張也，對不起，昨天誤會你了，請你原諒我�！彼�看著我，我誠懇的眼中淚光點點，他說：“沒關(guān)系，你不太在意，我們還是好朋友。”這時我才真正體會到了張也那種寬容和善良的心。

　　這件事后，我明白了，在沒搞清楚事情前，不能亂懷疑人負責將會讓自己失去更多的朋友。

中學(xué)生作文 篇2

　　溫存與苦難，殘酷與美好在故事中的界限往往沒有那么分明。于是這兩股力量之間的比例調(diào)和就顯得尤為重要。對于給孩子編選故事時想要控好這個度，關(guān)鍵是要去權(quán)衡利弊，可更要思考的是：我們想為孩子傳遞什么？啟蒙什么？

　　先從不少教育家的觀點立足，他們認為啟蒙書更應(yīng)該給孩子傳遞世界的溫存。強調(diào)啟蒙是爭議的所在，啟蒙于一個人的思想乃像一個指明燈，它日里模糊卻時刻在提醒掌舵人船要行駛的方向。它是扎根人內(nèi)心最深處的信念，也是未來價值觀形成的根基。而它是最穩(wěn)固的也是最脆弱的，最長久也是最短暫的，它萌發(fā)于新生之時卻伴隨一生。孩子沒有形成剔除好壞信息，區(qū)分正負能量的潛意識，這便是這一觀點持有者的憂慮所在。

　　首先，這想法確實是無可厚非的，我們無法排除現(xiàn)實的陰暗面會對孩子的心態(tài)造成什么樣的.影響。我們更多地是想給孩子傳遞正能量，以樂觀的心態(tài)面對未來。但我認為“溫存”這個概念定位得太為模糊與籠統(tǒng)。什么是溫存？講人人互幫互助的故事？相親相愛的一家人甜蜜的小生活？我覺得這個范圍太過狹隘，猶如讓孩子們坐在井里看頭頂上的一隅美景。倘若他們爬出井發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽在吵架，鄰里小朋友彼此不打招呼又會怎么樣呢？溫存太過空泛化，帶來的是美而不實的“別人家的故事”，并不會給孩子帶來濃郁的幸福感，只是像喝白開水一般平淡無味罷了。事物有時是需要相輔相成的，殘酷的存在更能映照出溫存的真實感，在這一點上王安憶女士的話是經(jīng)得起驗證的。

　　她選擇以不少表現(xiàn)“苦難”和“殘酷”的故事來“澄澈地映照世界”，讓孩子們在故事里成長。這與對立觀點的基本差異在于：前者選擇客觀真實地表述，較為客觀地敘述生活但突出溫暖的力量，最后溫暖戰(zhàn)勝了困苦，是本質(zhì)上的光明和暗黑兩勢力的抗衡賽。而后者是選擇增加溫暖的故事，減少殘酷事件的發(fā)生概率、出現(xiàn)的頻率。這是字眼在量上的增添與減少，并不不能真正傳遞出美好的力量。而王安憶女士用的言語十分精確，“澄澈地映照世界”。一是更大程度上清晰地還原現(xiàn)實的模樣。二是注入美好的力量讓孩子盡可能看見一個圓滿明亮的結(jié)局。

　　我們想給孩子傳遞啟蒙的是勇敢樂觀地面對生活，那就應(yīng)該告訴他們別人如何在困境中挫敗困難，從而激勵他們，而不是一昧傳述空而不實的溫存。

中學(xué)生作文 篇3

　　希臘，一個有著無數(shù)傳奇和神話的國土，以它獨特的魅力吸引著世界各地的游客。希臘，我來了！

　　來到希臘，第一個體會到了是它的陽光，有人把陽光、大海和大理石作為希臘的代名詞，果然有道理。陽光直射，照得萬物都像是披上了層金色，一切都變得火辣辣的，好像在熱烈歡迎我們這些遠到而來的小記者們。當然，第一個認識的人是宮導(dǎo)。她是青島人，住在希臘已經(jīng)十二年了。她個子很高，笑容可掬，很有親和力。宮導(dǎo)告訴我們第一站是參觀著名的雅典衛(wèi)城。

　　接著她娓娓道來雅典的城名，原來它來自智慧女神雅典娜的名字。在古希臘神話中，人們在愛琴海邊建立了一座新城，雅典娜希望成為這座城的保護神，海神波塞冬也想獲得新城的歸屬權(quán)，他們互不相讓，于是爭奪起來。后來，神王宙斯裁定，誰能給人類一件最有用的東西，該城就歸屬誰。波塞冬用三叉戟敲了敲巖石，從里面跑出了一匹象征戰(zhàn)爭的戰(zhàn)馬。而雅典娜用長矛一擊巖石，石頭上立即迅速地生長出一株枝葉繁茂、果實累累的橄欖樹。橄欖樹象征著和平和豐收，人們歡呼起來。于是，雅典娜成為了新城的保護神。人們用她的名字將城命名為雅典。并將橄欖樹載滿雅典各處。聽到這神話，一下子拉進我對雅典衛(wèi)城的好奇心。

　　衛(wèi)城建在一個陡峭的山崗上，我們僅可以從西面的一通道盤旋而上�！暗搅耍�來，到這里照相，可以俯瞰下面”，隨著宮導(dǎo)介紹，我一眼看下去，果然很是震撼。正如宮導(dǎo)介紹的，衛(wèi)城的'建筑與地形結(jié)合緊密，極具匠心。如果把衛(wèi)城看作一個整體，那山崗本身就是它的天然基座，而各個建筑群與這基座自然的高低起伏相協(xié)調(diào)，構(gòu)成完整的統(tǒng)一體。

　　衛(wèi)城里面一路參觀下來，我感慨很多。這些建筑雖然飽受戰(zhàn)亂損壞，都僅存殘垣。但你仔細觀察時，依然能感受到各座建筑的雄偉壯觀，尤其是遠遠望去，猶如一座威嚴的古城，散發(fā)著濃厚的宗教氣息和古典韻味，十分莊嚴氣派。尤其是雅典娜神廟，它是衛(wèi)城的典范建筑，被列為聞名世界的古代七大奇觀之一，神廟別出心裁的雕刻技術(shù)，更有各種裝飾點綴其中，仿佛在述說著歷史的滄桑和不朽，盡情向世人展示著它的古老魅力和莊嚴氣魄。

　　當然，我最喜歡的建筑是六個大理石少女像柱代替石柱頂起石頂，只見她們長裙束胸，輕盈飄逸，雖頭頂千斤卻亭亭玉立。建筑師給每位少女頸后保留濃厚的秀發(fā)以及頭頂加上花籃，成功解決了建筑美學(xué)上的難題，而舉世聞名。

　　多年以來，這座白色石灰石所建的神殿，在藍天艷陽交互輝映下，展露莊嚴而綺麗的風姿。這些令我深受震撼，也浮想聯(lián)翩。當我登臨山上時，又可飽覽雅典市內(nèi)新舊建筑交雜的情景，別有風味。這可真是建筑史上的奇跡呀！

中學(xué)生作文 篇4

　　為了響應(yīng)節(jié)能減排號召，今年的寒假我決心過一個有意義的低碳寒假，想知道我的低碳寒假生活嗎?就以我其中的一天為例看看吧。

　　早上起來，牙缸就接半杯水，再不是以前水都外溢的情形了，我發(fā)現(xiàn)半杯水足夠漱干凈口，洗臉我不再用流水洗臉，用臉盆接著，用毛巾沾濕了洗臉，洗完臉的水倒在一個大盆里面，留著沖廁所。早上就催著爸爸把馬桶漏水的地方修好，這樣可以節(jié)約很多水。這是我的節(jié)水篇，再來看看我的節(jié)電篇吧。

　　每天老爸關(guān)電視，我要檢查一下有沒有關(guān)閉電源，不要小視這個遙控器關(guān)閉電視，據(jù)科學(xué)分析，遙控器關(guān)完的電視，每小時要耗8w電，且對電視機本身也不好，不要小視這8w電，這樣每年要多耗64.4度電，每個家庭都這樣節(jié)約，也是一個很驚人的數(shù)字。還有一個更重要的就是要檢查機頂盒的電源，老爸經(jīng)常不關(guān)機頂盒，機頂盒待機狀態(tài)耗電更可怕，每年每個機頂盒待機會耗106.38度電，這可太可怕了，都這樣的話要多耗多少電?要消耗多少煤?要產(chǎn)生多少的空氣污染?我不光是給老爸檢查這些電源關(guān)閉狀態(tài)，同時也給老爸制定了制度，發(fā)現(xiàn)一次不關(guān)機頂盒要罰款20元，發(fā)現(xiàn)一次遙控關(guān)電視要罰20元，這些都可以更好的提醒老爸養(yǎng)成節(jié)電的好習(xí)慣。家里由我做檢察官，老爸自覺很多。老媽還提醒我手機充電器用完要及時拔下來，充電器也耗電。我們?nèi)�家都要努力，過低碳生活。

　　現(xiàn)在是寫作業(yè)的時間了，我把以前丟在一旁的'筆油都收集起來用了，把以前作業(yè)本剩下的一兩頁紙都拆下來，裝訂在我的新本上，充分利用好每一張紙。

　　下午是我學(xué)跆拳道的時間，我堅決不讓老爸開車接送我，要一起走過去，這樣既節(jié)省能源，又可以鍛煉身體，也能減少道路擁堵的狀況。

　　這就是我的低碳寒假生活，相信你們比我做的更好!

中學(xué)生作文 篇5

　　暑假到了，爸爸和媽媽將要帶我去北京玩，而且是乘飛機，得到這個消息后我興奮的跳起來，追問什么時候走，爸爸說："就明天吧，"我又一次高興地拍手跳起來，這是我第一次乘飛機。

　　這一時刻終于到來了，我們坐車來到機場大廳，辦好登機手續(xù)后進入候機廳，這里的人好多呀！高的，矮的，胖的，瘦的......各色人種都在耐心等待乘機。

　　這時，播音室傳出我們乘坐的飛機將要登機了，我的心怦怦地跳起來，跟隨著大人們通過擺渡車來到飛機面前，這架飛機好大呀！像神鷹一樣伸展著翅膀停在寬闊的.機場上。我們走上云梯進入機艙內(nèi)，飛機的內(nèi)艙也很大，一排排的座椅整潔干凈，空中小姐面帶笑容向每一個旅客問好。十五分鐘之后，飛機的馬達啟動了在跑道上滑行，我的心里就像揣著一只兔子，"咚咚"地跳個不停，飛機的滑行速度越來越快，"呼"的一聲，離開地面，沖上藍天。

　　飛機漸漸地平穩(wěn)下來，我問媽媽它是否飛在高空了，媽媽說："是的，你看一看地面吧"，我透過窗玻璃向地面望去，只見寬闊的馬路就像長長的絲帶，馬路上的車好像爬行的螞蟻，高樓大廈也像模型。幾分鐘過去，再次往窗外看去時，地面已看不見了，只見翻滾的云海，白白的浩瀚無垠，非常壯觀。

　　我穩(wěn)定了心情，閉上眼睛想小憩一下，這時飛機開始劇烈地抖動，我的心提到嗓子眼了，生怕飛機從空中墜落，手緊緊的抓住媽媽，這時播音員甜甜的嗓音響起，"前方遇到氣流，請大家扣好安全帶坐好"，聽了廣播后，我的心稍微平靜很多。

　　大約一小時后，我們平安到達首都機場，下了飛機，我特意回過頭看一眼這只神鷹，它帶給我的是一次驚奇的體驗。坐飛機的感覺真好！

【中學(xué)生作文】相關(guān)文章：

中學(xué)生作文05-04

[精選]中學(xué)生作文10-06

中學(xué)生作文(精選)09-05

【經(jīng)典】中學(xué)生作文07-21

中學(xué)生作文01-20

中學(xué)生作文01-20

中學(xué)生作文01-19

中學(xué)生作文05-28

中學(xué)生作文06-02

中學(xué)生作文06-11