文具總動員作文(3篇)

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的文具總動員作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

文具總動員作文1

　　有一天早上，鉛筆、尺子、橡皮、書包他們正玩的興高采烈，這時小主人進來了，告訴它們一個好消息，“我要帶你們中最重要的文具去參加數(shù)學比賽，你們討論一下推選誰吧!”

　　它們就七嘴八舌的說開了。

　　鉛筆驕傲的說：“我應該去，沒有了我小主人就沒辦法寫答案和計算!”尺子生氣的說道：“我應該去，沒有了我小主人怎么打橫線寫小得數(shù)？小主人也會被扣卷面分的�！毕鹌ひ矚鈶嵉姆瘩g說：“應該帶我去，沒有了我，小主人就沒辦法擦她的錯字！”正當它們爭吵的不可開交的時候，書包說：“你們都別吵了，我們每個人都很重要，離開了我們?nèi)魏我粋�人，小主人都沒辦法取得理想的好成績。我們應該團結(jié)起來，相互協(xié)作，發(fā)揮我們各自的才能，幫助小主人通過考試。”大家聽了書包的`話，都啞口無言感覺到很慚愧。最后，它們躺入書包的懷抱里，最為一個不可分割的大家庭，高高興興的去參加了小主人的比賽。

文具總動員作文2

　　一天，鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮在一起吵起來了。鋼筆說：“我只要有墨水，我的'生命永遠存在�！便U筆說：“你這算什么，你寫錯了能改嗎？你看看我寫錯了還能改呢。”尺子說：“你們又算什么，沒有我，你們就不知道你們是長還是短？”“鉛筆，你錯了，”橡皮說，我是糾錯小能手哪里有錯就有我，鉛筆你沒我能行嗎？

　　這時，鉛筆盒站出來，說：“你們不要吵了你們各有各的優(yōu)點，主人沒有你們都不行�！甭犃算U筆盒的話，他們一個個都不吵了。鉛筆盒里又恢復了安靜。

文具總動員作文3

　　從前，有一個被小孩子丟棄的鉛筆盒流浪在街頭。鉛筆盒里有一支鉛筆，一塊橡皮，一支鋼筆和一把尺子，他們都是一群好朋友。他們每天漫無目的的在街上四處流浪。有時候，他們五個會聊聊天，會躺在鉛筆盒里睡覺，還會他們的生活無憂無慮的過著。

　　有一天，鉛筆盒對他的伙伴們說：我們發(fā)揮自己的想象力畫一幅美麗的圖畫吧�；锇閭兌假澩�鉛筆盒的說法。然后他們就找了一張紙，開工了。鉛筆在尺子的`配合下畫了一條直線，然后看看，覺得直線不直，橡皮又幫他把直線擦掉了，又畫了一條，這回畫的可真直啊。然后鉛筆又畫了許多圖案，鋼筆又把鉛筆的畫描了一下，一幅畫就完成了。

　　后來，這件事被一位年輕人知道了，他把鉛筆盒和那張畫起帶進了博物館。從此以后，鉛筆、橡皮、鋼筆和尺子繼續(xù)在博物館里畫畫，并且，他們比以前畫得更認真了，一副比一副畫的好。

　　他們發(fā)揮自己的長處，讓自己的才華得到了他人的認可。

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