文具盒里的對(duì)話作文錦集[15篇]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的文具盒里的對(duì)話作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
文具盒里的對(duì)話作文1
有一天,小明的文具盒可熱鬧啦!鉛筆、橡皮、直尺、鋼筆正在討論:誰(shuí)的作用最大。鉛筆說(shuō):“我的作用最大,小明學(xué)習(xí)的時(shí)候,用我去寫字,他離不開我。”橡皮生氣地說(shuō):“小明寫錯(cuò)了字,就會(huì)請(qǐng)我?guī)兔δ兀∥业淖饔貌糯竽!”直尺驕傲地說(shuō):“我的.作用比你們倆都大。”鉛筆和橡皮好奇地問(wèn):“為什么?”“因?yàn)樾∶鞯臄?shù)學(xué)老師要同學(xué)們畫線段,用上我,小明把線段畫得直直的,還得到老師的表?yè)P(yáng)呢,我心里甜滋滋的!
鋼筆默默不語(yǔ)。鉛筆、橡皮、直尺都感到很奇怪。一起問(wèn):“鋼筆,你為什么不說(shuō)說(shuō)你的作用呢?”鋼筆回答說(shuō):“你們的作用都很大?墒侵灰币粋(gè),不就把小明急壞了嗎?”鉛筆、橡皮、直尺聽了,似乎明白了什么。從此,它們一起互相幫助,小明的成績(jī)?cè)絹?lái)越好了,橡皮、鉛筆、直尺、鋼筆心里都美滋滋的。
文具盒里的對(duì)話作文2
有一天,文具盒里的文具說(shuō)話了,它們?cè)跔?zhēng)辯誰(shuí)的用處最大。
“我的用處最大!我可以讓人們寫出漂亮的字!”鉛筆弟弟驕傲的說(shuō)。
“我的用處最大!我可以幫助人們修改錯(cuò)別字!”橡皮擦哥哥說(shuō)。
“憑什么你的用處最大!我的用處才最大!我可以幫人們修改錯(cuò)誤!”紅筆妹妹不服氣地說(shuō)道。
“我的用處才最大!我的用處才最大!我既可以讓人們寫出漂亮的'字又可以不用橡皮擦來(lái)擦去!所以我的用處才最大!”黑筆姐姐霸道地說(shuō)。
我的用處才最大!我的用處才最大!……這時(shí)文具盒里議論紛紛,頓時(shí)炸開了鍋!
紅筆妹妹實(shí)在忍不住了生氣地說(shuō)”哼!那我們找尺子爺爺評(píng)評(píng)理!看看尺子爺爺說(shuō)誰(shuí)的用處最大,好不好?
“去就去!誰(shuí)怕誰(shuí)!”橡皮擦哥哥說(shuō)。
于是它們?nèi)フ页咦訝敔斄。終于找到了尺子爺爺,尺子爺爺笑著說(shuō):“孩子們,你們找我有什么事呀?鉛筆弟弟委屈的說(shuō):”爺爺,你說(shuō)我們誰(shuí)的用處最大?“尺子爺爺微笑著說(shuō):”你們各有各的用處,我們要向身邊的人取長(zhǎng)補(bǔ)短,這樣才能彌補(bǔ)自己的短處了!“聽了尺子爺爺?shù)脑,文具們紅著臉,慚愧地低下了頭。
所以,每個(gè)人都有自己的短處和長(zhǎng)處,要正視自己的短處,這樣才能慢慢地進(jìn)步!
文具盒里的對(duì)話作文3
晚上,從文具盒中傳來(lái)了一爭(zhēng)論聲。哦,原來(lái)是鉛筆和橡皮在爭(zhēng)吵一個(gè)話題。
橡皮說(shuō):“我的用處可大了!小朋友們寫錯(cuò)的字都是由我來(lái)擦,我的模型各式各樣,我在文具王國(guó)中是最出名的呢!”
鉛筆不服氣地說(shuō):“你算什么啊!我會(huì)寫字、畫畫等等,我的底部有個(gè)橡皮頭,他可以代替你的工作,我才是大明星呢!”
就這樣,他們你一句,我一句,誰(shuí)也不讓誰(shuí),誰(shuí)也不服誰(shuí)。最后吵醒了正在休息的文具盒婆婆。文具盒婆婆知道了事情的前因后果,對(duì)他們說(shuō):“你們各有各的.長(zhǎng)處,各有各的短處。就說(shuō)橡皮,你是能將鉛筆寫錯(cuò)的字擦去,但是你能不能像鉛筆那樣,寫出既美觀又美麗的字呀?再說(shuō)說(shuō)鉛筆,你是可以寫出既美觀又美麗的字來(lái),但是你卻不可以將錯(cuò)字擦掉,雖然你的底部有一個(gè)橡皮頭,但那不是鉛筆,還是橡皮。所以,如果你想寫出既美觀又美麗的字來(lái),你和橡皮要合作,這樣才能寫出既漂亮又美觀的字來(lái),如果光靠自己,是成功不了的。所以你們要看到別人的長(zhǎng)處,發(fā)現(xiàn)自己的短處,這樣才能不斷進(jìn)步,千萬(wàn)不要驕傲自大呀!
鉛筆和橡皮聽了文具盒婆婆的話,都不好意思的低下了頭。
文具盒里的對(duì)話作文4
一天深夜,文具盒里突然騷動(dòng)起來(lái),從里面跳出:鋼筆夫人,圓珠筆爺爺,尺子小姐,魔筆弟弟,膠帶哥哥,橡皮姐姐和鉛筆妹妹。他們都夸自己本領(lǐng)大,鋼筆夫人說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,要是沒(méi)有我,主人就不能寫字了!
膠帶哥哥說(shuō):“如果寫錯(cuò)了,還不是我把它清理了嗎?”
魔筆弟弟說(shuō):“能消字啊!而且也不比你差!哼!
圓珠筆爺爺說(shuō):“要是沒(méi)我,主人能在涂過(guò)的地方寫字嗎?”
尺子小姐說(shuō):“如果沒(méi)我,主人連線都打不好,別說(shuō)畫圖了!”
鉛筆妹妹說(shuō):“要是沒(méi)有我,主人就不能寫英語(yǔ)作業(yè)、打橫線、畫圖了,所以我更重要!”
橡皮姐姐說(shuō):“要是寫錯(cuò)了,誰(shuí)處理,還不是我?”
他們誰(shuí)也不讓誰(shuí),互相爭(zhēng)執(zhí)著、指責(zé)著,有的甚至破口大罵。只有文具盒阿姨在一旁默默不語(yǔ)。
這時(shí)小主人發(fā)話了:“你們誰(shuí)都重要,可別忘了一個(gè)人——文具盒阿姨,要是沒(méi)有她,你們連住的地方都沒(méi)有,別說(shuō)談功勞了!
霎時(shí),爭(zhēng)吵聲停下來(lái)了,他們的'臉紅的像熟透的西紅柿,頭低的快貼到腳尖了。
經(jīng)過(guò)這件事,他們的感情更深了,也認(rèn)識(shí)到友情的可貴。
文具盒里的對(duì)話作文5
有一天,文具盒公公家里很熱鬧,它們?cè)谟懻撌裁矗咳ヂ犚宦牥伞?/p>
鉛筆說(shuō):“我的作用最大,文章沒(méi)有我就不能寫到紙上。”
橡皮說(shuō):“我的作用才最大呢!因?yàn)槲恼聸](méi)了我就會(huì)有很多的錯(cuò)誤無(wú)法改正。”
尺子說(shuō):“我的作用才是最大的`呢!因?yàn)槲恼聸](méi)了我,就不能畫很直很直的直線!
鉛筆又說(shuō):“我才是最大的呢!為什么?你們看只要我能寫好每一個(gè)字,我就可以不用到你們了!
橡皮有點(diǎn)生氣了:“你怎么能這樣呢?我每天都在給你改正錯(cuò)誤,要不你的字怎么可能會(huì)被老師打優(yōu)呢?”
“對(duì)呀!背咦右灿悬c(diǎn)不樂(lè)意了:“是呀,上次那個(gè)數(shù)學(xué)要畫一個(gè)三角形和一個(gè)正方形,沒(méi)有我的幫助,怎么可能畫得那么直呢。你也不會(huì)得到老師的一百分啊!
“是呀”,鉛筆想了想,一個(gè)人不能只看到自己的長(zhǎng)處,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),這也是不行的。鉛筆趕緊給它的好朋友們道歉,從此以后,它們又是一群很好的朋友了。
文具盒里的對(duì)話作文6
一天,小明文具盒里的文具在爭(zhēng)論一個(gè)問(wèn)題,就是誰(shuí)的功勞最大。
尺子首先發(fā)話了,它說(shuō):“論功勞要數(shù)我的最大,因?yàn)橹魅水嬀或連線都離不開我!背咦釉捯魟偮,鉛筆就非常不服氣的說(shuō):“要不是我,主人就沒(méi)法畫線,沒(méi)法畫線就用不著你這把尺子了。” 尺子一扭頭就不再理鉛筆了。
橡皮慢吞吞的說(shuō):“你們不要爭(zhēng)了,功勞最大的應(yīng)當(dāng)是我!”“怎么會(huì)是你?牛皮快被你吹破了。”鉛筆不肖的說(shuō)。橡皮舉了個(gè)例子說(shuō):“如果你寫錯(cuò)了字,就得用我吧!便U筆說(shuō):“對(duì)啊!薄斑@不了結(jié)了嗎,還是我的`功勞大吧!”橡皮驕傲的說(shuō)。鉛筆氣的無(wú)話可說(shuō)。
鋼筆和簽字筆說(shuō):“現(xiàn)在小主人已經(jīng)長(zhǎng)大了,不怎么用鉛筆和橡皮了,現(xiàn)在寫字主要靠俺倆。”
它們說(shuō)的這些話全都被善良的修正貼聽見(jiàn)了,它對(duì)大家說(shuō):“別吵了!免得傷了和氣,都是朋友嘛!
它們聽了修正貼的話后,全都羞紅了臉。
文具盒里的對(duì)話作文7
聽,夜晚的文具盒里正在嘰里咕嚕的說(shuō)些什么呢?
“我的筆桿快用完了,我馬上就要去垃圾箱了!嗚嗚~~。”只聽鉛筆蒙在被子里哭泣著說(shuō)。
“小主人一定不會(huì)把你扔掉的,他會(huì)把你保存起來(lái),放心吧!贝葠(ài)的鋼筆轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),拉了拉被角,安慰著鉛筆說(shuō)。
“鉛筆,來(lái),現(xiàn)在讓我們想想開心的事兒吧!敝宦牊嵝牡某咦幼吡诉^(guò)來(lái)。
“對(duì)呀,我很高興認(rèn)識(shí)你們,每一天,因?yàn)橛辛四銈兊呐惆,我從?lái)不覺(jué)得孤單,你們都是我最好的朋友!”鉛筆開心地擦了擦眼淚。
“鉛筆,你覺(jué)得你的用途都有哪些?”尺子又問(wèn)道。
“小主人可以用我來(lái)寫漢字、畫漫畫、甚至在他生氣的'時(shí)候,還可以咬我?guī)卓冢l(fā)泄一下情緒呢!便U筆想了想回答道。
“你說(shuō)的太好了!瞧,你有這么多的用途,已經(jīng)對(duì)小主人做了這么多的貢獻(xiàn),你就不用害怕了。”尺子撫摸著鉛筆的頭溫柔地說(shuō)。
“尺子,聽你這么說(shuō),我再也不害怕被小主人丟棄了。謝謝你,尺子!謝謝你,鋼筆!你們永遠(yuǎn)都是我最好的朋友!”鉛筆終于安心地睡了。
文具盒里的對(duì)話作文8
小明的文具盒里住著文具一家。
日子過(guò)得好好的,橡皮突然有了個(gè)念頭:我要和鉛筆比賽。于是,他來(lái)到了鉛筆面前,一對(duì)鉛筆說(shuō):“鉛筆,你怎么老寫錯(cuò)別字,都要叫我來(lái)幫忙,所以我比你厲害!便U筆說(shuō):“什么呀,要是主人沒(méi)有我,你又有什么用呢?所以應(yīng)該是我厲害。”鉛筆也起勁兒了。
“我厲害,我可以擦掉你的字。”
“我厲害,我還可以寫文章。”他們就這樣爭(zhēng)吵著。突然,尺子來(lái)了,他說(shuō):“這是怎么一回事?”橡皮生氣地說(shuō):“我比他厲害,他卻不承認(rèn)。”鉛筆也忿忿地說(shuō):“是我比他厲害。他也不承認(rèn)!背咦勇犃怂麄儌z的話,說(shuō):“你們各有各的長(zhǎng)處,也各有各的.短處。你們應(yīng)該互相幫助!”鉛筆和橡皮聽了之后,臉紅了,低下了頭。
從此,他們?cè)僖膊怀臣芰恕?/p>
文具盒里的對(duì)話作文9
星期六的晚上,一家人都在睡覺(jué),但是,卻只有文具盒里的文具沒(méi)有睡覺(jué),因?yàn)樗鼈冊(cè)诒日l(shuí)的功勞大。
事情是這樣的:這天,鉛筆姐姐在評(píng)價(jià)自己說(shuō):“我的'功勞最大,要是沒(méi)有我,主人語(yǔ)文試卷考的不好,怎么改錯(cuò)呀!”這時(shí),橡皮弟弟撇著嘴說(shuō)了:“應(yīng)該是我的功勞最大,要是沒(méi)有我,主人一旦寫錯(cuò)了字,還有法改嗎?”但是,這時(shí),削筆刀妹妹又生氣地說(shuō):“應(yīng)該是我的功勞最大,要不是我,鉛筆你怎么改錯(cuò)呀!”這時(shí),在旁邊的中性筆阿姨又說(shuō)了:“誰(shuí)的功勞都不如我,這幾天,主人不是都在用我嗎”中性筆用的橡皮叔叔氣沖沖的又說(shuō):“中性筆,你寫錯(cuò)了字,不是都要用我來(lái)擦嗎!”但是,坐在一邊的尺子哥哥有不耐煩的說(shuō)了:“主人畫句子不是都要用我來(lái)畫嗎?”鉛筆盒都勸大家不要再吵了,這時(shí)大家才停下了話語(yǔ)。
從這個(gè)故事里邊,我明白了,做什么事情,都要懂得謙虛,永遠(yuǎn)不能驕傲。
文具盒里的對(duì)話作文10
一個(gè)夜里,我翻來(lái)覆去睡不著。忽然,我聽見(jiàn)我的文具盒中一陣奇怪的聲音。于是我就仔細(xì)的聽著。
鋼筆說(shuō):“我最強(qiáng),我能反復(fù)寫,所以我最厲害。”
“誰(shuí)說(shuō)的,你那圓滑的身子能當(dāng)尺子用嗎?只要小主人沒(méi)帶尺子,我就可以幫忙。”鉛筆說(shuō)。
“喂,老兄。”橡皮說(shuō)“你好象總是寫錯(cuò)別字,那是誰(shuí)把你的錯(cuò)別字擦掉的呢?是我,是我呀!”
尺子說(shuō):“你們別吹牛了,我的`功勞才最大。我能在數(shù)學(xué)課上測(cè)量長(zhǎng)度,能在語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)等其他課上起到很大的作用!
文具們爭(zhēng)吵不休。就在這時(shí),在一旁默默無(wú)語(yǔ)的圓規(guī)說(shuō):“你們都別吵了。你們中的每一位都有自己的優(yōu)點(diǎn),如果你們不再配合,發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,那你們都能存在于文具盒里嗎?”
我聽了圓規(guī)的話,想:圓規(guī)說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),如果不發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,那么再好的東西都沒(méi)用。
文具盒里的對(duì)話作文11
小紅過(guò)生日,媽媽給她買了一個(gè)漂亮的文具盒。里面有鉛筆、橡皮、直尺、削筆刀。有一天,他們發(fā)生了爭(zhēng)吵。
首先,削筆刀傲慢地說(shuō):“數(shù)著我最厲害,沒(méi)有我,小主人怎么寫字?”
白白胖胖的橡皮不服氣地說(shuō):“哼,應(yīng)該數(shù)我最重要,小主人寫錯(cuò)字,不都是用我來(lái)幫忙嗎?”
筆直的直尺聽了它們的'話,很不客氣地說(shuō):”小主人連線的時(shí)候,如果沒(méi)有我,會(huì)連筆直的線嗎?所以我才是最重要的!
在一旁沉默不語(yǔ)的鉛筆終于說(shuō)話了,它說(shuō):“小主人離不開我們。只有我們齊心協(xié)力幫助小主人,小主人才能取得好的成績(jī)!贝蠹衣犃算U筆說(shuō)的話,都低著頭一起互相說(shuō):“對(duì)不起!”都說(shuō)要給小主人做個(gè)好榜樣。
從此,文具盒里再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)吵鬧。大家都齊心協(xié)力幫助小主人,小紅的成績(jī)一天比一天好。年考,小紅考到了第一名。她非常感謝大家。
文具盒里的對(duì)話作文12
文具盒里面有尺子,圓珠筆,橡皮擦,自動(dòng)筆……
一天我打開文具盒,聽到圓珠筆張開嘴,懶洋洋地,打了個(gè)哈欠,說(shuō):“我對(duì)主人貢獻(xiàn)最大,你們誰(shuí)也比不了我,你們要認(rèn)我做老大!背咦诱境鰜(lái),不服氣的說(shuō):“要不是我,你怎么能畫出優(yōu)美的線條?”圓珠筆霸道無(wú)理地說(shuō):“不理你了,哼。”“哼,我還不想理你了呢,無(wú)理取鬧。”這時(shí),自動(dòng)筆又出來(lái)當(dāng)和事佬,說(shuō):“哎呀,別吵了,我們都是主人的得力干將,你們就不要吵了吧,大家和和氣氣的做朋友不好嗎?”橡皮附和道:“對(duì)呀,你們就聽聽勸吧,有什么可吵的呢?”這時(shí),霸道無(wú)理的圓珠筆和尺子都羞愧的低下了頭說(shuō):“對(duì)不起!我不應(yīng)該這樣,我們做回朋友吧!”自動(dòng)筆說(shuō):“每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,人都有自己的.長(zhǎng)處和短處,我們也有啊。李榮如果沒(méi)有了尺子,圓珠筆怎么畫出優(yōu)美的線條,沒(méi)有了圓珠筆,尺子能寫出字嗎?”橡皮擦說(shuō):“對(duì)呀,還是和睦相處吧,何必要爭(zhēng)個(gè)第一第二呢?不要有那么強(qiáng)的好勝心!
突然,我聽到了爸爸叫我:“起床啦!”我睜開眼睛,撓了撓頭,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊。
文具盒里的對(duì)話作文13
我們每一天都需要用到鋼筆、橡皮、尺子等很多文具,他們都住在一個(gè)非常漂亮的文具盒里,可是有一天,我突然聽到文具盒里傳來(lái)了激烈地爭(zhēng)吵聲。
我連忙去看是怎么回事,原來(lái)鉛筆先從文具盒里跳出來(lái),尺子也翻著跟頭走出了文具盒,橡皮連滾帶爬的蹦出來(lái),這時(shí)候鋼筆也跟著他們出來(lái)了。只聽到鉛筆說(shuō):“在學(xué)習(xí)上我的用處最大了,小主人如果沒(méi)有我就不能寫字兒,作業(yè)就不能按時(shí)完成。”橡皮露出了諷刺的表情,對(duì)著鉛筆說(shuō):“你那算什么呀,如果小主人用你寫錯(cuò)了字兒,還不是我來(lái)幫忙嗎!变摴P也不甘示弱,大聲地說(shuō):“你們都不算什么,最重要的還是我,小主人每天畫畫、做卷子都需要我,如果沒(méi)有我,小主人連作業(yè)都沒(méi)辦法正常完成。”還沒(méi)等鋼筆說(shuō)完,尺子就不耐煩了,說(shuō):“你們那都算不上什么,只有我最厲害,如果沒(méi)有我畫線,你們?cè)趺醋鰯?shù)學(xué)題,怎么連線?”
這時(shí),正在一旁睡覺(jué)的文具盒被他們的聲音吵醒了。他看著這些吵得臉紅脖子粗的文具們,哭笑不得,對(duì)文具們說(shuō):“你們自己都有自己的用處,而且都需要?jiǎng)e人的配合才能發(fā)揮最大的作用,離開誰(shuí)都是不行的`!拔木邆兟犃宋木吆械脑挘呃O了,從此再也不爭(zhēng)吵了,他們還成了形影不離的好朋友呢。
文具盒里的對(duì)話作文14
一天中午,小紅忽然聽到自己的桌斗里好像有什么聲音在響,仔細(xì)一聽,好像是文具盒里發(fā)出的聲音,她把耳朵貼到文具盒上一聽,嚇了一大跳文具盒里竟然傳出了吵鬧聲。
她打開文具盒一看,只見(jiàn)鉛筆把腰板兒挺得筆直,理直氣壯地說(shuō)道:“我對(duì)小主人來(lái)說(shuō)是不可或缺的,離開了我小主人的`學(xué)習(xí)就會(huì)變得一塌糊涂。小主人用我記下課堂筆記,還有課后作業(yè)。正是在我的幫助下,小主人才能天天被老師表?yè)P(yáng)!
正當(dāng)鉛筆得意洋洋的時(shí)候,只聽尺子“嗤”的笑了一聲,說(shuō)道:“做數(shù)學(xué)畫圖題的時(shí)候,我讓小主人畫圖更精準(zhǔn),單靠你這只鉛筆恐怕完不成。”還沒(méi)等尺子說(shuō)完,橡皮就反駁道:“我不惜犧牲自己的生命,一次次修改你們的錯(cuò)誤,才是小主人每次考試都能名列前茅的原因!便U筆和尺子看著越來(lái)越消瘦的橡皮,都深有同感地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這時(shí)候,小紅說(shuō)話了,她說(shuō):“謝謝你們?yōu)槲易龀龅呢暙I(xiàn),不管是鉛筆、尺子還是橡皮,沒(méi)有你們的幫助,我不可能取得優(yōu)秀的成績(jī)。今后,我會(huì)好好愛(ài)惜你們!”
說(shuō)完,小紅拿起轉(zhuǎn)筆刀削了削鉛筆,放正了尺子,又把橡皮上的碎屑清理干凈,小心翼翼地合上了文具盒。
文具盒里的對(duì)話作文15
我的文具盒里住著一支鉛筆和一支鋼筆。
一天夜里,它們倆對(duì)起話來(lái)。鋼筆驕傲地說(shuō):“主人到了三年級(jí)以后就一直用我寫作業(yè)。而你呢,卻躺在那里沒(méi)人理了。”鉛筆說(shuō):“不過(guò)我也有用處。數(shù)學(xué)課上他要用我畫圖,美術(shù)課上他要用我繪畫,他還是少不了我哦!变摴P還是不死心,仍然一臉的驕傲接著說(shuō):“你沒(méi)有我經(jīng)久耐用,你啊用不了多久就要削,削不了幾次就會(huì)變得短得可憐,最后就被主人扔掉了。你看我多好,沒(méi)有墨水了加上墨水以后又可以繼續(xù)用,如果主人愛(ài)惜地話可以陪伴主人一輩子,多好。 便U筆毫不氣餒地回答:“雖然我的`壽命比你短,不過(guò)我也有優(yōu)點(diǎn)。我寫錯(cuò)字之后,能用橡皮擦掉,而你寫錯(cuò)字之后,不能擦掉!
橡皮大叔在一旁忍不住說(shuō):“你們各有所長(zhǎng),都是為人們服務(wù)的,只要全心為主人工作就好!
聽了橡皮的話,它們終于想通了,相互道了謙,后來(lái)還是成為了好朋友。
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